2020年高考英语新课标卷考纲解读及备考启示
2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议
2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议2020年高考英语全国三卷落实了高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，全面考查了学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，充分体现了高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的功能。
立足学科核心素养，促进德智体美劳全面发展全国三卷试题以语篇为载体，通过考查语言能力、思维品质、文化品格和研究能力，全面检测了学生在高中阶段的研究成果。
所选语篇不仅考查了学生的综合能力和英语研究必备能力，而且还具有较强的育人导向，达到了“五育”并举的目的。
语法填空语篇以漓江为背景，讲述中国古代画家寻找地球上最伟大艺术家——大自然的故事，向学生展示了中华优秀传统文化，激发学生的爱国情怀，同时也引导学生养成高尚的审美情趣和良好的审美意识。
短文改错语篇讲述母亲为家人制作健康饮食，引导学生重视饮食健康，养成良好的饮食惯。
取材广泛，具有鲜明的时代特征在选材方面，全国三卷紧紧围绕“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”三大主题，具有较强的人文气息，体现了英语学科的人文性。
所选语篇体裁各异，涉及到应用文、说明文、记叙文、议论文等常见文体，考查了学生对不同文体结构、特点的掌握情况；语篇话题分布广泛，包括旅游广告、动物保护、英国人新的居住方式、环境对特定族群的影响、乔迁聚会以及友善待人等多个方面，既有贴近现实生活、学生较熟悉的话题，也有较为新颖、趣味性强的话题。
试卷中绝大多数语篇选自近些年英美主流媒体，具有较强的时代特征。
阅读理解B篇出自《洛杉矶时报》，讲述了电影《猩球崛起》上映时，动物爱好者感谢电影制作者在电影拍摄时没有使用真的类人猿。
C篇出自《卫报》，讲述了当前英国社会出现的多代同居的社会现象。
注重基础知识的巩固英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识和研究策略等方面。
在备考过程中，我们应该注重学生的基础知识的巩固，从语言研究的本质出发，培养学生的语言能力和研究策略。
解读2020年山东省高考英语试题，领悟英语课程标准
解读2020年山东省高考英语试题，领悟英语课程标准发布时间：2021-06-10T11:56:19.590Z 来源：《青少年导刊》2021年4月作者：陈银良[导读] 研读课程标准，深入解读高考试卷，体会感悟试题如何体现英语课程标准，有利于教师更加明确教学方向，改进教学策略，针对考生特点进行精准指导，提高教育教学水平，助力学生成长、成才。
福建省安溪崇德中学陈银良摘要：研读课程标准，深入解读高考试卷，体会感悟试题如何体现英语课程标准，有利于教师更加明确教学方向，改进教学策略，针对考生特点进行精准指导，提高教育教学水平，助力学生成长、成才。
针对山东省的试题研究对备战高考有很强的参考与指导意义。
从试卷结构安排中感悟到英语科更加侧重于阅读能力和表达能力考查；从读后续写题目中去掉对关键词的要求，可能是为了降低试题难度，实现平稳过度；从阅读材料的精选中感悟到对学生知识的深度与广度有更高的要求；从题目的设置与设问中感悟到试题难易的梯度安排，服务高校选拔人才的需要。
关键词：试题解读课程标准立德树人一、试题总体感觉2020年山东省新高考英语试题整体保持稳定，试题难度排列顺序合理，有利于考生发挥自己的真实水平。
所选话题熟悉，内容励志，体裁多样，有利于学生形成积极向上的人生观、世界观与价值观，体现了落实立德树人的根本任务；探索类情景及深层次思考才能解决的设问，体现学生逻辑思维、批判性等思维品质和在面对各种难度、压力下的学习能力、适应能力与解决问题的能力。
试题能引导学生自我反省，促进考生德智体美劳全面发展。
二、阅读四选一试题解读阅读四选一试题文章来自于外国刊物或者网站，内容丰富，涉及面广，有的文章内容发表的时间较早，阅读语言材料来源广泛，有来自大学校园网站，有来自于较早发表在杂志上的文章，甚至是各种各类活页宣传材料。
阅读理解有利于学生了解外国先进的理念、科学技术发展成果，拓展国际视野，增强文化意识，促进能力提升。
文章提供了多样化的语境，呈现多元文化，内容广泛丰富，有利于学生在主题语境中，巩固、体验语言的强大功能，提升语言能力与文化品质。
2020全国新高考英语二卷
2020全国新高考英语二卷
摘要：
1.试卷简介
2.试题结构
3.解题技巧
4.备考建议
正文：
一、试卷简介
2020年全国新高考英语二卷旨在考查考生的英语语言运用能力，包括听、说、读、写四个方面。
试卷结构丰富，题型多样，涵盖了语法、词汇、阅读理解、完形填空、写作等各个方面，全面考察了考生的英语综合素质。
二、试题结构
1.选择题：包括语法、词汇、阅读理解、完形填空等题型。
2.非选择题：包括写作、翻译等题型。
三、解题技巧
1.选择题：
（1）审题清晰，确定题目考查内容；
（2）运用排除法，缩小答案范围；
（3）对比选项，找出最佳答案。
2.非选择题：
（1）写作：明确文章主题，合理安排结构，注意行文逻辑；
（2）翻译：掌握词汇意义，注意语法结构，保持句子通顺。
四、备考建议
1.夯实基础知识：熟练掌握语法、词汇，提高阅读速度和理解能力；
2.加强训练：多做真题，提高应试技巧；
3.培养语感：多读英文文章，积累写作素材；
4.调整心态：保持良好的学习状态，增强信心。
通过以上分析，我们可以看到2020年全国新高考英语二卷的试卷结构和考查重点。
要想在考试中取得好成绩，关键是掌握解题技巧，夯实基础知识，加强训练，调整心态。
基于新课程标准下的高考英语真题解读及备考策略
基于新课程标准下的高考英语真题解读及备考策略摘要：本文依据新课程标准和高考评价体系对2020 高考真题进行了总体分析和典型解析，试卷的考核体现了考试内容改革要求，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性。
关键词：高考评价体系；考试内容改革；高考命题2020年新高考英语依据新课程标准和高考评价体系对考试内容进行了改革，全面考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，兼具基础性、综合性、应用性和创新性，进一步凸显了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的功能定位。
高考英语的命题必须以国家课程标准为依据，积极发展素质教育，培养考生的中国情怀和国际视野。
一、总体分析（一）落实考试内容改革要求，强化关键能力考查试卷结构进一步优化，强调关键能力的考查。
新高考英语试卷相关部分的题量和分值出现“两增一减”的变化。
具体为：（1）阅读部分每小题分值由2分增至2.5分，满分由40分增至50分。
（2）写作部分满分由35分增至40分。
（3）完形填空题量由20个减至15个，每小题分值由1.5分减至1分，满分由30分减至15分。
变化后的试卷结构更加强调对学生英语阅读和写作两项关键能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英语课程标准的理念，进一步体现了高校选拔人才的要求。
（二）写作部分启用新题型，突出综合性和创新性。
新高考英语写作部分取消了短文改错题，保留了书面表达题，增加了读后续写题。
书面表达题的分值由25分减至15分，读后续写题满分25分。
读后续写题给考生提供一篇350词以内的语言材料，要求考生根据该材料内容和所给段落开头语续写两段内容，长度为150词左右。
考生所写的内容应与所提供材料有逻辑衔接，情节合理，结构完整。
读后续写考查读写综合能力，给考生更多发挥想象力、展示写作水平的空间。
同时，该题型倡导读写融合，在引导教学方面有着重要意义。
二、典例分析坚持德育为先，为学生树立好榜样。
2020年新课标二卷英语
2020年新课标二卷英语摘要：I.引言- 介绍2020 年新课标二卷英语考试的基本情况II.考试内容分析- 阅读理解部分- 完形填空部分- 语法填空部分- 短文改错部分- 写作部分III.考试难度及变化- 与往年考试的难度比较- 题型和分值的变化IV.备考策略- 阅读理解的备考方法- 完形填空和语法填空的备考方法- 短文改错的备考方法- 写作的备考方法V.总结- 对2020 年新课标二卷英语考试的整体评价- 对未来考试的展望正文：2020 年新课标二卷英语考试已经落下帷幕，今年的考试在题型、难度以及分值分布上都有所变化。
为了帮助大家更好地了解这次考试，本文将对考试内容进行分析，并提供一些备考策略。
I.引言2020 年新课标二卷英语考试于近日结束，作为全国范围内的重要考试，其内容和难度变化备受关注。
本文将针对这一考试，为大家提供详细的考试内容分析以及备考策略。
II.考试内容分析阅读理解部分：今年的阅读理解部分共有五篇文章，涉及话题包括科技、文化、社会等。
文章难度适中，需要考生具备较好的词汇量和阅读理解能力。
完形填空部分：完形填空部分共有20 小题，要求考生在理解文章的基础上，选择合适的单词或词组填入空白处。
今年的完形填空文章难度适中，主要考察考生对词汇、语法和篇章结构的理解。
语法填空部分：语法填空部分共有15 小题，要求考生根据上下文和语法规则，选择合适的单词或词组填入空白处。
今年的语法填空题目难度适中，主要考察考生的语法知识和词汇运用能力。
短文改错部分：短文改错部分共有10 小题，要求考生找出短文中的错误，并将其改正。
今年的短文改错题目难度适中，主要考察考生的语法、词汇和篇章结构知识。
写作部分：写作部分共有两题，分别是书面表达和口头表达。
书面表达要求考生根据所给的图表或文字，进行描述或议论；口头表达则要求考生根据所给的话题，进行简短对话或演讲。
今年的写作题目难度适中，主要考察考生的表达能力。
III.考试难度及变化与往年相比，2020 年新课标二卷英语考试在难度上总体保持稳定。
2020新课标全国三卷英语讲评
2020年新课标全国三卷英语试卷是全国各地中学生备受关注的考试内容。
作为国家统一命题的考试，这些试卷不仅反映了教育部对中学英语教学的要求和指导方针，也直接影响着数百万中学生的学习和未来发展。
对这些试卷进行讲评分析，不仅有助于我们了解教育部教学指导方针的变化和趋势，也有助于中学生和家长了解考试重点和难点，从而有针对性地进行学习和备考。
一、试卷整体评价2020年新课标全国三卷英语试卷在题目设置和难度上相对比较均衡，整体难度适中。
试卷中的阅读理解、完形填空和作文部分题目设计合理，能够充分考察学生的英语语言能力和综合运用能力。
二、阅读理解部分阅读理解部分包括了多个话题，包括社会文化类、人物传记类、科技环保类等，考查了学生的阅读理解和分析能力。
其中，对于生词和长难句的理解及应用能力要求较高，考查了学生的词汇量和语法知识。
三、完形填空部分完形填空部分考查了学生的语境推测能力和文章整体理解能力。
题目设计紧密结合实际生活和学习场景，要求学生具备较强的语境推测和逻辑推理能力，这有助于提高学生的语言综合应用能力。
四、作文部分作文部分采用了多种题材，包括日记、信件、议论文等，考查了学生的写作能力和语言组织能力。
作文题目设计具有开放性和启发性，能够激发学生的思维和创造力，有助于提高学生的写作水平和表达能力。
五、听力部分听力部分涵盖了各种生活场景和语音语调，考查了学生的听力理解和反应能力。
考试设置了多种听力题型，包括听对话、听短文、听长对话等，能够全面考察学生的听力技能和语音语调的辨析能力。
2020年新课标全国三卷英语试卷在题目设置和难度把控上相对较好，整体考查了学生的语言表达能力、语篇理解能力和语言运用能力，有利于提升学生的英语综合素养。
六、学生备考建议1. 注重基础知识的学习，包括词汇量的积累、语法知识的掌握和语言表达能力的训练；2. 多练习阅读理解和完形填空题型，提高对文章的整体理解和推测能力；3. 注重听力练习，提高对语音语调和生活场景的理解能力；4. 多写作文，提高写作表达和逻辑思维能力。
2020新课标一卷高考英语知识点
2020新课标一卷高考英语知识点2020年高考英语全国一卷（新课标I卷）是由北京市教育考试院命制的，考试时间为7月7日下午。
这套试卷的难度适中，题型和内容与往年基本一致，但也有一些新的特点和变化。
本文将从听力、阅读理解、语言运用和写作四个部分，分析这套试卷的主要知识点和考查重点。
听力听力部分共两节，满分30分，考查了学生的听力理解和应用能力。
第一节共5小题，每小题1.5分，考查了学生对日常生活场景中的简短对话的理解。
第二节共15小题，每小题1.5分，考查了学生对较长对话或独白的理解。
听力材料的内容涉及旅游、学习、工作、生活等话题，难度适中，语速较快，要求学生能够快速捕捉关键信息，做出正确判断和选择。
听力部分的主要知识点有：听力技巧：如根据题干预测内容，抓住关键词，区分主旨和细节，推断语气和态度等。
词汇和短语：如technical college, lab report, deep-fried, coffee grounds, wildlife, volunteer, donation, charity, etc. 语法和句型：如一般现在时，一般过去时，现在完成时，情态动词，被动语态，定语从句，状语从句，祈使句，反意疑问句等。
阅读理解阅读理解部分共两节，满分50分，考查了学生的阅读理解和分析能力。
第一节共15小题，每小题2.5分，考查了学生对四篇文章的理解。
第二节共5小题，每小题2.5分，考查了学生对一篇文章的信息匹配能力。
阅读材料的内容涉及教育、科技、文化、社会等话题，难度较大，要求学生能够理解文章的主旨和细节，分析文章的结构和逻辑，推断文章的意图和观点。
阅读理解部分的主要知识点有：阅读技巧：如快速浏览文章，确定文章类型，抓住文章主题句，找出文章支撑点，划分文章段落，总结文章大意等。
词汇和短语：如sacrifice, tuition, inspiration, powerful, bear fruit, in the long run, be exposed to, be addicted to, be aware of, be responsible for, etc.语法和句型：如非谓语动词，名词性从句，主谓一致，比较级和最高级，虚拟语气，倒装句，强调句等。
2020年高考英语全国Ⅰ卷考点分析与2021年备考建议(9页)
2020年高考英语全国Ⅰ卷考点分析与2021年备考建议2020年高考（全国Ⅰ卷）英语试卷结构：第一部分：听力（30分）第二部分：阅读理解（40分）第三部分：语言知识运用（40分）第一节完形填空（30分）第二节语法填空（10分）第四部分：写作（35分）第一节短文改错（10分）考点：①形容词、副词②介词③非谓语动词④动词不定式⑤连词⑥名词单复数⑦固定短语搭配⑧连词⑨冠词⑩代词第二节：书面表达（25分）题目：你校正在组织英语作文比赛。
请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛。
备考建议：听力：①重视常规话题，平时要多听多练；②可以听一些英文歌曲、看一些英语电影来培养自己的听力；③注重交流，多和同学用英语进行交流。
阅读理解：①平时在训练时就要注重认真、仔细，严谨，在选择时一定要在原文之中找出依据。
②积累错题，重视总结。
将自己每次做错的题目记录下来。
分析错误原因，看看自己是哪个方面出来问题，及时查漏补缺。
③平时要多与老师一起交流、沟通，共同寻找问题，这样有助于自己快速提高。
完形填空：①平时要注重词汇的积累，遇到不会的词要及时查阅词典，勤于做笔记，并且及时复习。
②完形填空一定要把他看成一个整体，注重文章的内在逻辑。
找到对应点再作选。
③一定要重视纠错，每次练习把自己做错的题目记录下来，总结错因，并且及时复习，这样坚持下去，一定能够有所进步。
语法填空和短文改错：这两块内容建议同学们可以每天抽一定的时间有针对性的训练一下，比如代词这一块不太好，我就多找一些关于代词的练习，从句掌握的不太好，就多找一些关于从句的练习题。
然后就是坚持纠错总结。
坚持下去，一定能够有所突破。
书面表达：①平时要多看一些经典范文，将范文中的好句子摘录下来，在平时的训练中加以运用。
并且定期地进行复习这些句子。
②最好能够养成写英语心得的习惯，将自己每天的感受用英语写下来，并且请老师或同学帮你修改一下。
这样有助于提高自己的英语能力。
③要重视纠错，每次训练或考试老师一般都会指出自己作文中的错误。
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语试题新课标卷解析版
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语试题新课标卷解析版2020年普通高等学校招生全国统一考试英语试题新课标卷解析版，以下是对该份试题的详细解析内容。
本次解析旨在帮助考生更好地理解题目，提高考试成绩。
第一部分听力（共四小节，30小题，每小题1.5分，共45分）第一节（共5小题，每小题1.5分，共7.5分）此小节主要考察考生对英语语音、重音、语调和速度的理解。
考生需仔细听录音，并回答相关问题。
第二节（共5小题，每小题1.5分，共7.5分）此小节主要以短对话形式出题，考察考生对英语语法和日常交际用语的理解。
考生需根据对话内容回答相关问题。
第三节（共5小题，每小题1.5分，共7.5分）此小节以长对话形式出题，考察考生对较长篇幅对话的理解。
考生需在听完对话后回答相关问题。
第四节（共5小题，每小题1.5分，共7.5分）此小节主要以独白形式出题，考察考生对较长篇幅独白的理解。
考生需在听完独白后回答相关问题。
第二部分阅读理解（共三节，35小题，每小题2分，共70分）第一节（共10小题，每小题2分，共20分）此小节主要以短文阅读形式出题，要求考生对短文内容进行理解和回答相关问题。
第二节（共10小题，每小题2分，共20分）此小节主要以短文阅读形式出题，要求考生对短文内容进行理解、分析和推理。
第三节（共15小题，每小题2分，共30分）此小节主要以短文阅读形式出题，要求考生对短文内容进行理解、分析、推理和判断。
第三部分笔试（共三节，45小题，每小题1.5分，共67.5分）第一节完形填空（共15小题，每小题1.5分，共22.5分）此小节主要考察考生对词汇和语法的理解，以及对短文整体内容的把握。
考生需根据短文内容选择正确答案。
第二节语法填空（共10小题，每小题1.5分，共15分）此小节主要考察考生对英语语法的掌握情况。
考生需根据上下文语境，使用正确的形式填充空白处。
第三节阅读理解（共20小题，每小题1.5分，共30分）此小节主要以短文阅读形式出题，要求考生对短文内容进行理解、分析和推理。
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语试题新课标1卷解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语试题新课标1卷解析在2020年的普通高等学校招生全国统一考试中，英语试题的新课标1卷是考生们面临的一大挑战。
本文将对该试卷进行解析，帮助考生更好地理解试题内容，掌握解题技巧。
第一部分：听力（共20小题）在这一部分中，考生需要听录音，根据录音内容选择相应的答案。
听力考试主要考察考生的听力理解能力以及对日常交流场景的理解。
第二部分：阅读理解（共25小题）阅读理解是英语考试中的重头戏，本部分考察考生对英语文章的理解能力以及阅读技巧的应用。
在阅读理解部分中，主要分为三种题型：选择题、配对题和判断题。
选择题要求考生根据文章内容选择正确答案。
解题技巧包括：审题，理解文章主旨；仔细阅读文章，找到相关细节信息；注意选项中的干扰项，判断答案的合理性。
配对题要求考生将一组信息与相应的选项进行匹配。
解题技巧包括：注意选项的顺序，确定匹配关联；根据文章的描述找到匹配的信息；注意选项中的干扰项。
判断题要求考生判断给定的陈述与文章内容是否一致。
解题技巧包括：正确理解陈述的意思；仔细阅读相关段落，找到支持或否定陈述的信息；注意选项的措辞，避免被干扰。
第三部分：语言知识运用（共20小题）在这一部分中，考生需要运用语法知识和词汇积累，完成填空、短文改错等题型。
解答这一部分题目的技巧包括：填空题：根据上下文逻辑和语法规则，选择合适的词汇填入空白处。
注意词性和搭配关系，保持句子的完整和合理。
短文改错题：通过对短文中的错误进行辨认和修改，检验考生对语法知识的掌握。
注意错误类型，如冠词、时态、单复数等。
第四部分：写作（共1题）写作部分要求考生根据提供的提示，写一篇短文。
解答这一部分的技巧包括：审题：仔细阅读题目要求和提示，明确写作的主题和要点。
组织结构：合理安排文章的段落和内容，确保逻辑关联和连贯性。
语言表达：运用恰当的词汇、句型和语法结构，使文章更加地道和流畅。
时态和人称：根据题目要求和文章的时态要求，正确运用时态和人称。
(何锋)2020新高考英语试卷分析及教学建议
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夯实语言基础 提升语用能力
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2020年新课标高考英语考试大纲
2020年新课标高考英语考试大纲英语最新应用考纲解读英语：取消单选新增语法填空题变化：今年英语高考大纲最重要的变化就是题型有重大调整，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。
考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能使用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1—附录5)，要求词汇量为3500左右?。
二、语言使用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：(1)理解主旨和要义 (2)获取具体的、事实性信息(3)对所听内容作出推断 (4)理解说话者的意图、观点和态度2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能： (1)理解主旨和要义(2)理解文中具体信息 (3)根据上下文推断生词的词义(4)作出判断和推理(5)理解文章的基本结构 (6)理解作者的意图、观点和态度3.写作要求考生根据题示实行书面表达。
考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思(2)有效使用所学语言知识4.口语要求考生根据题示实行口头表达。
考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法(2)做到语音、语调自然(3)做到语言使用得体(4)使用有效的交际策略· (注：各省区能够根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量实行适当调整，但不得低于2000个单词;同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。
)附录1 语音项目表1.基本读音(1)26个字母的读音 (2)元音字母在重读音节中的读音(3)元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音 (5)常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6)辅音字母组合的读音(7)辅音连缀的读音(8)成节音的读音2.重音(1)单词重音(2)句子重音3.读音的变化(1)连读(2)失去爆破(3)弱读(4)同化4.语调与节奏(1)意群与停顿(2)语调(3)节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的使用6.朗读和演讲中的语音技巧7.主要英语国家的英语语音差异附录2 语法项目表1.名词(1)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专用名词(4)名词所有格2.代词(1)人称代词(2)物主代词(3)反身代词(4)指示代词(5)不定代词(6)疑问代词3.数词(1)基数词(2)序数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词(比较级和级)7.副词(比较级和级)8.冠词9.动词 (1)动词的基本形式(2)系动词 (3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词7.时态 (1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在实行时(5)过去实行时(6)过去将来时(7)将来实行时(8)现在完成时(9)过去完成时 (10)现在完成实行时8.被动语态9.非谓语动词(1)动词不定式 (2)动词的-ing形式(3)动词的-ed 形式10.构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写11.句子种类(1)陈述句(2)疑问句(3)祈使句(4)感叹句12.句子成分 (1)主语(2)谓语(3)表语(4)宾语(5)定语(6)状语(7)补语13.简单句的基本句型14.主谓一致15.并列复合句16.主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句(4)主语从句(5)表语从句17.间接引语18.省略19.倒装20.强调21.虚拟语气附录3 功能意念项目表1. 社会交往(Social Communications) (1)问候(Greetings) (2)介绍(Introduction) (3)告别(Farewells) (4)感谢(Thanks) (5)道歉(Apologies) (6)邀请(Invitation) (7)请求允许(Asking for permission) (8)祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations) (9)提供协助(Offering help) (10)接受和拒绝(Acceptance and refusal) (11)约会(Making appointments)(12)打电话(Making telephone calls) (13)就餐(Having meals) (14)就医(Seeing the doctor) (15)购物(Shopping) (16)问路(Asking the way) (17)谈论天气(Talking about weather) (18)语言交际困难(Language difficulties in communication) (19)提醒注意(Reminding) (20)警告和禁止(Warning and prohibition) (21)劝告(Advice) (22)建议(Suggestions)2. 态度(Attitudes) (1)同意和不同意(Agreement and disagreement) (2)喜欢和不喜欢(Likes and dislikes) (3)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty) (4)可能和不可能(Possibility and impossibility) (5)能够和不能够(Ability and inability) (6)偏爱和优先选择(Preference) (7)意愿和打算(Intentions and plans) (8)希望和愿望(Hopes and wishes) (9)表扬和鼓励(Praise and encouragement) (10)责备和抱怨(Blame and complaint) (11)冷淡(Indifference) (12)判断与评价(Judgement and evaluation)3. 情感(Emotions) (1)高兴(Happiness) (2)惊奇(Surprise) (3)忧虑(Worries) (4)安慰(Reassurance) (5)满意(Satisfaction) (6)遗憾(Regret) (7)同情(Sympathy) (8)恐惧(Fear) (9)愤怒(Anger)4. 时间(Time) (1)时刻(Point of time) (2)时段(Duration) (3)频度(Frequency) (4)时序(Sequence)5. 空间(Space) (1)位置(Position) (2)方向(Direction) (3)距离(Distance)6.存有(Existence)(1)存有与不存有(Existence and Non-existence)7. 特征(Features) (1)形状(Shape) (2)颜色(Colour) (3)材料(Material) (4)价格(Price) (5)规格(Size) (6)年龄(Age)8. 计量(Measurement) (1)长度(Length) (2)宽度(Width) (3)高度(Height) (4)数量(Number)9. 比较(Comparison) (1)同级比较(Equal comparison) (2)差别比较(Comparative and superlative) (3)相似和差别(Similarity and difference)10. 逻辑关系(Logical relations) (1)原因和结果(Cause and effect) (2)目的(Purpose)11. 职业(Occupations) (1)工作(Jobs) (2)单位(Employer)附录4 话题项目表1.个人情况(Personal information)2.家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)3.周围的环境(Personal environments)4.日常活动(Daily routines)5.学校生活(School life)6.兴趣与爱好(Interests and hobbies)7.个人感情(Emotions)8.人际关系(Interpersonal relationships)9.计划与愿望(Plans and intentions)10.节假日活动(Festivals, holidays and celebrations) 11.购物(Shopping)12.饮食(Food and drink)13.健康(Health)14.天气(Weather)15.文娱与体育(Entertainment and sports)16.旅游和交通(Travel and transport)17.语言学习(Language learning)18.自然(Nature)19.世界与环境(The world and the environment)20.科普知识与现代技术(Popular science and mondern technology)21.热点话题(Topical issues)22.历史与地理(History and geography)23.社会(Society)24.文学与艺术(Literature and art)附录5 词汇表(略)。
新高考二卷2020英语
新高考二卷2020英语近年来，我国高考制度发生了重要的改革，新高考作为其中的核心内容之一，对于学生的学习和选拔方式产生了深远的影响。
本文将重点探讨新高考二卷2020年英语科目的考试内容和要求，以及相关的备考策略和技巧。
一、新高考二卷2020英语的考试内容和要求新高考二卷2020英语考试内容包括听力、阅读和写作三个部分。
其中，听力部分主要考察学生对英语听力材料的理解和应用能力；阅读部分主要考察学生对英语阅读材料的理解和推理能力；写作部分主要考察学生对英语写作的表达和组织能力。
在听力部分，学生需要通过听力材料回答一系列相关问题。
这部分主要考察学生对语音、词汇、语法以及语境的理解能力。
为了顺利完成听力考试，学生需要加强平时的听力训练，培养对不同口音和语速的适应能力。
此外，学生还可以通过多听英文广播、歌曲和电影等方式提升自己的听力水平。
在阅读部分，学生需要阅读一系列与日常生活和学习相关的英语文章，并回答相关问题。
这部分主要考察学生的阅读理解和推理能力，要求学生能理解文章的主旨、细节和推理出文章中未直接提及的信息。
为了顺利完成阅读考试，学生需要加强平时的英语阅读训练，提高自己的词汇量和阅读速度。
同时，在备考过程中，学生还可以通过仿真模拟考试来提高自己的应试能力。
在写作部分，学生需要完成一篇短文写作或一封信件的写作任务。
这部分主要考察学生的写作表达能力和组织能力，要求学生能用恰当的语言和流畅的结构来进行写作。
为了顺利完成写作考试，学生需要提前积累相关的词汇和句型，了解不同类型的写作任务，多进行写作练习，并且注意语言的准确性和连贯性。
二、备考策略和技巧1. 制定合理的备考计划：根据自身的学习进度和能力，合理安排每天的学习时间，制定详细的备考计划。
同时，要充分利用好各种备考资源，例如英语学习软件、备考指导书籍等。
2. 多进行模拟训练：模拟考试是备考过程中必不可少的一环。
可以通过做真题、参加模拟考试或请教老师等方式进行模拟训练，以熟悉考试的流程和答题技巧，提高自己的应试能力。
【权威解读】2020年高考英语试题(试卷)详细分析
【权威解读】2020年高考英语试题（试卷）详细分析2020年高考英语命题贯彻落实国务院高考内容改革专题会议精神，依托中国高考评价体系，落实立德树人根本任务，促进德智体美劳全面发展，进一步深化考试内容改革，加强关键能力考查，体现时代性，确保公平性，充分体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能。
1体现立德树人时代特征，促进德智体美劳全面发展2020年高考英语全国卷试题，选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，体现立德树人时代特征，引导体美劳教育，促进德智体美劳全面发展。
一是融入中国元素，切实增强“四个自信”。
全国I卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件，彰显民族自豪感；全国II卷语法填空语篇讲述中国部分地区在春节期间用竹子、桔树和梅花装饰家居的传统风俗习惯；全国III卷语法填空语篇以秀美漓江为背景，讲述中国历史上一段有关人与自然和谐入画的故事。
这些语篇向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化，引导学生坚定理想信念和爱国主义情怀，切实增强“四个自信”。
二是关注体育运动，倡导健康运动理念。
全国I卷阅读C篇介绍竞走运动及其与跑步的不同之处；全国II卷短文改错语篇讲述欢迎外国友人到中国学习武术，期待一起练习；全国III卷短文改错语篇讲述母亲关注家人健康，为家人制作健康饮食。
这些语篇通过设置真实的语言情境，引导学生关注体育运动，提高锻炼意识，重视健康饮食。
三是渗透美育知识，引导审美情趣养成。
全国I卷阅读B篇阐述作者反复阅读自己所喜爱书籍的感悟，在重读中不断思考并提升自己；全国II卷阅读A篇介绍英国某湖区的文化类旅游景点；全国II卷完形填空语篇讲述主人公购得名家油画真迹的故事；全国III卷语法填空语篇讲述一位中国古代画家找寻最伟大的艺术大师“自然母亲”的故事。
这些语篇通过展现文字之美、景观之美、艺术之美和自然之美，引导学生养成高尚的审美情趣和良好的审美意识。
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语试题(大纲全国II卷)真题精品解析
2020高考真题精品解析--英语（大纲全国II卷）【名师简评】本套试卷在考查各项英语基础知识的同时, 强化学生灵活运用语言的能力，题量较大，很好地体现了高考的选拔功能。
语音知识、单项选择和完形填空三部分试题覆盖了教学大纲所规定的基本知识。
其中单项选择一项对高中阶段的主要语法知识点, 如动词的时态和语态、动词短语、情态动词、复合句等, 都设置了相应的试题。
完型相对简单，所选文章的语言极其地道而且贴近生活，但是有2到3题因为涉及巧妙而将增加了一定难度。
阅读理解部分的题材丰富，有真情故事，也有职业介绍，还有新闻和广告，即使是枯燥的说明文也因为贴近生活而和考生拉近了距离。
很好的考查了学生的阅读能力。
题干文字简洁，语境清楚、真实，设问符合语言交际命题原则，既体现了语言的基础性和实用性，又具有一定的灵活性，较好地考查了在相对真实的情境下考生的语言知识综合运用能力。
第一卷（选择题）第一部分英语知识运用第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。
1．ComeA.coldB. cockC. comfortD. improve2. deadA. eagerB. greatC. leastD. health3. unitedA. useB. uglyC. upstairsD. put4. oursA. outsideB. cousingC. nervousD. clocks5. thirtyA. theatreB. thusC. althoughD. feather第二节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分）6.—Is it all right if I keep this photo？--_______.A. No，you don’tB. No,it shouldn’tC. I’m afraid notD. Don’t keep it7.T om was about to close the windows_____his attention was caught by a bird.A. whenB. ifC. andD. till8. my mother opened the drawer to _________ the knives and spoons.A. put awayB. put upC. put onD. put together9. Barbara is easy to recognize as she’s the only of the women who ____ evening dress.A. wearB. wearsC. has wormD. have worm10—have you finished the book？-- No. I’ve read up to _____ the children discover the secret cave.A. whichB. whatC. tha tD. where11. though ______ to see us，the professor gave us a warm welcome。
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语（新课标II卷,解析版）
2020年普通高等学校招生全国统一考试英语（新课标II卷,解析版）绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)英语本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1.答第Ⅰ卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
不能答在试卷上，否则无效。
第一部分英语知识运用(共两节，满分45分)第一节单项填空(共15小题:每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
例:It is generally considered unwise to give a child he or she wants.A. howeverB. whateverC. whicheverD. whenever答案是B。
【2020新课标II卷】1．--I'm sorry I made a mistake!-- Nobody is perfect.A. Take your timeB. You're rightC. Whatever you sayD. Take it easy【答案】D【解析】考查交际用语。
根据后句“人无完人”可知，前一个人犯错误了，应叫他take it easy（放松）。
【2020新课标II卷】2. Would you like to with us to the film tonight?A. come alongB. come offC. come acrossD. come through 【答案】A【解析】考查动词短语辨析。
根据句意，与我们一道去看电影，故选A。
come along with…与…一道。
【2020新课标II卷】3. I was glad to meet Jenny again, I didn't want to spend all day with her.A. butB. andC. soD. or【答案】A【解析】考查并列连词。
2020年全国新高考i卷英语解析
2020年全国新高考i卷英语解析1. 概述2020年全国新高考i卷英语试题在考查考生语言基础知识的注重考查考生综合运用语言能力的能力。
整体难度与往年相比并未有太大变化，但对于考生的综合运用能力提出了更高要求。
以下将对各部分试题进行详细解析。
2. 听力部分听力部分分为听力理解和听力应用，共听到5段录音，短对话、长对话和独白各一段。
题目涵盖了干扰项处理、信息归纳、场景语境理解等方面的内容。
听力理解主要考查考生听力的基础能力，而听力应用则更注重考查考生推理和判断能力。
在此部分测试中，考生需要根据所听到的内容进行信息整合、对话场景推测等能力。
3. 阅读部分阅读部分分为阅读理解、信息匹配和七选五。
与前几年相比，本年度的阅读部分整体难度略有增加，考查了考生的阅读理解能力和语境推测能力。
其中，信息匹配部分对考生的信息匹配和推断能力提出了更高要求，考生需要通过文中的线索和逻辑关系来确定各个信息的归属。
4. 完形填空完形填空部分共计有一篇短文，难度适中，篇幅不长。
题目涉及了词汇的理解、语义逻辑和上下文关系的判断等方面。
填空部分注重考查考生对文章整体语境的理解和推断能力。
5. 作文部分作文部分要求考生根据提供的素材和问题进行写作，需要考生准确表达观点、合理展开论述、使用规范的语言和表达方式等。
本次作文题目涉及社会热点话题，要求考生展现对社会问题的理性思考和高分辨能力。
6. 总结2020年全国新高考i卷英语试题在多个方面对考生进行了全面且深入的考查，考生在备考时应该注重综合语言能力的提高，不仅要熟练掌握语法和词汇知识，还需要培养自己的推理和判断能力。
希望考生能够通过本次解析，更好地备战高考。
7. 听力部分详解在2020年全国新高考i卷英语中，听力部分的难度与往年相比并未有太大变化。
在听力理解部分，考生需要根据所听到的对话和独白内容进行信息的整合和归纳。
需要注意的是，考生在做题时要善于抓住主旨和关键信息，避免被干扰项所迷惑。
2020英语高考课标全国二卷a篇
2020年英语高考是一场备受关注的盛宴，无论是学生还是教师都在紧张的备考中度过。
而作为备考的重要资料，高考课标全国二卷a篇成为了备考的重要参考资料之一。
本文将针对该话题进行探讨。
一、课标概述1. 课标的重要性2020年英语高考课标全国二卷a篇是教育部发布的一份全国范围内的统一教学标准，具有权威性和全面性。
2. 课标的组成该课标包括了听力、词汇与语法、阅读、写作等多个方面，涵盖了高中英语学科的各个方面。
二、课标解读1. 听力部分该部分主要测试学生对于英语听力的理解能力，包括了对于日常会话、新闻广播、演讲等多种语言形式的理解。
2. 词汇与语法本部分主要测试学生对于基础词汇和语法的掌握程度，考查范围广泛，覆盖了高中英语的基本知识点。
3. 阅读阅读部分主要考察学生对于英语文章的理解和阅读能力，题型多样，包括了阅读理解、完形填空等多种形式。
4. 写作写作部分要求学生进行短文写作，考察学生的写作能力和语法运用能力。
三、备考建议1. 把握重点备考时要着重关注课标中的重要知识点，例如语法规则、常见词汇、阅读技巧等。
2. 多练习多做一些模拟试题和真题，提高对考试形式和题型的熟悉度，同时增强答题的技巧和速度。
3. 多听多读多听英语听力材料，多读英语文章，增强语感和阅读能力，同时培养对于英语语言的感觉和理解。
4. 注重写作写作能力是考试的重要组成部分，要注重平时的写作训练，提高写作表达能力。
四、备考心态1. 积极面对备考时要保持乐观积极的态度，相信自己的能力，有信心地迎接考试的挑战。
2. 合理安排时间合理安排备考时间，保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食，调整好心态，保持身心健康。
总结：2020年英语高考课标全国二卷a篇对于学生备考英语高考具有重要的参考意义，掌握课标内容，合理备考，积极应对考试，都是备考中需要注意的重点。
希望所有备考学生都能够在高考中取得优异的成绩，实现理想的升学和发展目标。
五、备考策略1. 制定个人学习计划针对课标的内容，制定个人学习计划是非常重要的。
精品解析：2020年全国统一高考英语试卷(新课标Ⅲ)(解析版)
【答案】21. A 22. C 23. B
【解析】
这是一篇应用文。文章主要介绍了四个国家中，那些可以让人们回顾过去的著名景点。
6. What does Bill often do on Friday night?
A. Visit his parents.
B. Go to the movies.
7. Who watches musical plays most often?
A. Bill.
B. Aarah.
【答案】6. B 7. B
What does the man do?
A. He’s a tailor.
B. He’s a waiter.
【答案】A
【解析】
【原文】本题为听力题，解析略。
4.
0
C. He’s a shop assistant.
When will the flight arrive?
A. At 18:20.
பைடு நூலகம்
B. At 18:35.
【答案】C
【解析】
【原文】本题为听力题，解析略。
5.
0
C. At 18:50.
How can the man improve his article? A. By deleting unnecessary words. B. By adding a couple of points. C. By correcting grammar mistakes. 【答案】A 【解析】 【原文】本题为听力题，解析略。
第二部分 阅读理解(共两节，满分40分) 第一节(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。
2020新课标一卷英语
2020新课标一卷英语
对于2020年的新课标一卷英语考试，我可以从多个角度来进行
回答。
首先，新课标一卷英语考试可能包括听力、阅读、写作和口
语等多个部分。
在听力部分，考生可能需要听取一些录音并回答相
关问题，这有助于考察他们的听力理解能力。
在阅读部分，可能会
包括阅读文章并回答相关问题，以考察考生的阅读理解能力。
写作
部分可能要求考生写作短文或者作文，以考察他们的写作能力。
口
语部分可能要求考生进行口头表达，以考察他们的口语能力。
另外，新课标一卷英语考试可能涉及到不同主题和话题，如环
境保护、科技发展、教育等等，以便考察考生对不同话题的理解和
表达能力。
同时，考试可能会注重考生的实际运用能力，如实际交流、阅读理解、写作表达等方面的能力。
此外，新课标一卷英语考试可能会注重考生的综合能力，包括
语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力等方面。
考试可能
会注重考生的语言准确性、表达清晰度、逻辑严谨性等方面的能力。
总的来说，新课标一卷英语考试可能会全面考察考生的听力、
口语、阅读和写作能力，注重考生对不同主题和话题的理解和表达
能力，以及考生的综合语言能力和思维能力。
希望这些信息能够帮助你更全面地了解2020年新课标一卷英语考试。
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2020年高考英语新课标卷考纲解读及备考启示
2020年的考纲2020年相比有三个变化：
1.词汇量变化为3000-3500。
所以增强词汇识记应该说增强阅读水平的基础和关键。
词汇量的积累应该列为贯穿于高考复习全过程的首
要任务。
能够用《奇速英语24个故事串记高考3500词汇》让单词快
速过关。
实际情况是新课标卷实际单词考察量仅仅略高于大纲卷，这
是因为每年都有新省份加入而必须保持过渡性、稳定性。
2.增加阅读中对词义推断的要求。
把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。
由此看出考试中
“词语猜测题”的难度会增大，尤其会增大考生对单词和短语在具体
语境中特殊含义的考查力度。
例如：“一词多义”的问题。
学生在使
用英语的过程中，经常会遇到十分眼熟的词，但是看不懂意思。
例如：高考试题中以前出现a state-run company，很多同学完全不懂，既不知道state的含义，也不知道run的含义。
“一词多义”的现象是一
种语言表达力丰富的标志，也是我们不可回避的重点。
3.改变语法填空题中所填词数的要求。
把“在空白处填入适当的
内容(不多于3个单词)或括号内单词的准确形式” 改为“在空白处填
入适当的内容(1个单词)或括号内单词的准确形式”。
2020年高考英语备考启示：
阅读理解备考启示：
在复习中应着重增大语篇分析的训练，提升学生语篇分析水平和
语言的综合使用水平，大家可免费在奇速英语在线学习平台阅读英语
特级教师原创的时文阅读(中高考阅读命题素材来源)，聆听英语美文(中高考完形填空素材来源)和游戏闯关课本同步单词等等个性化作业
和测评，家长也能够随时查看孩子的进步，这在全国尚属首次。
精选
一些短文阅读试题实行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅
读速度的定量提升。
从练入手强化知识的使用，从分析入手注重水平
的提升，从结果入手寻找适合的差别。
要尽可能使自己始终处于积极
的思维状态，充分调动大脑中的语言知识，在训练中持续地加以分析、辨异、综合、深化，使整个复习过程处于持续变化、提升、求新、向
高考目标接近的运动状态之中。
要做好阅读理解，提升阅读水平，就必须扩大阅读量，探求阅读
方法。
对于这方面我们主要增强对以下四个方面的模块训练，一是
“理解主旨要义”，二是“理解文中具体信息”，三是“根据上下文
推断生词的词义”，四是“做出简单的判断和推理”。
学生复习阅读，首先要对照《考纲》对阅读提出的六点水平要求，
(1)理解主旨和要义;
(2)理解文中具体信息;
(3)根据上下文推断生词的词义;
(4)作出判断和推理;
(5)理解文章的基本结构;
(6)理解作者的意图、观点和态度;
检查一下自己在这六个方面中存有的缺陷。
要求学生做到持之以恒，要求每天在奇速英语APP阅读三到四篇，21-28分钟。
在训练中努力培养学生的学科意识和学科思维水平。
提升“识别
考点，寻找已知条件、排错求证”的思维水平。
因为复习本身也是一
种再创造活动。
完形填空备考启示：
完形填空题材广泛，涉及日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事等各个方面。
体裁包括记叙文、说明文和议
论文，其中记叙文及夹叙夹议文更是考查的热点题材。
设空特点 (1)
完整性。
(2)实词性。
(3)同类性。
(4)语境性。
(5)推理性。
(6)常识性。
复习完形填空专练要注重对文章的整体理解; 强化上下文语境的
判断;善于借用文章的背景知识;根据语境准确判断词义;平时须增大英
文阅读输入量;重视篇章习得思维的养成。
这就要求在复习中继续增强
对完形填空的方法提炼，并实行有目的强化训练。
语法填空备考启示：
一、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;
二、给出形容词，需要填写比较级、级，或词性词形转化，转化
为副词，或是填写反义词(前缀);
三、给出副词，填写比较级、级，或是填写反义词;
四、不给提示词，主要填写介词、连词、冠词和代词。
短文改错备考启示：
1.要学会分析句子结构，尤其是较复杂的句子，弄清词性与句子
成分之间的关系，多从语法角度考虑语言使用的准确性，不要随便改
变词义(行文逻辑错误除外)，纠正错误要从同根词上考虑，如词性、
词形变化等。
2.把握语言使用的多样性，多从句意和语义方面考虑语言使用的
准确与否。
3.增强基础知识训练，准确把握常用词语的用法和搭配。
4.严格按照题目指令规范答题，减少非智力因素造成的失误。
七选五备考启示：。