高中生物必修三课后专题练习--5-1 生态系统的结构

课后强化演练第五章第1节生态系统的结构一、选择题1．(2012·抚顺一模)下列关于生态系统成分的叙述中，错误的是()A．消费者的存在能加快生态系统的物质循环B．生产者和分解者是生态系统中不可或缺的两个重要成分C．硝化细菌与蓝藻合成葡萄糖过程中所利用的ATP来源不同D．分解者一定是靠分解动植物遗体为生的微生物解析：硝化细菌利用化学能合成ATP，蓝藻利用光能合成ATP。

分解者不一定是微生物，如蚯蚓属于动物。

答案：D2．如图在农田生态系统中，其中的两条食物链是如果大量捕杀青蛙，造成的严重后果是()A．蛇的数量大大增加B．虫害严重，水稻减产C．老鼠大量增加，危害粮食D．青蛙减少，维持了生态系统平衡解析：如果大量捕杀青蛙，蛇的数量会减少，老鼠由于蛇捕食增多而减少，害虫数量增加，导致水稻减产。

答案：B3．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是()A．海带、梨树、酵母菌B．蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌D．硝化细菌、紫菜、苹果树解析：在生态系统中，生产者主要是绿色植物，还包括光合细菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌等自养型生物。

概括地说，生产者就是自养型生物。

而A、B、C选项中的酵母菌、蘑菇、乳酸菌均是异养型生物。

答案：D4．(2011·怀化模拟)在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中，正确的是()①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了三个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．②③B．③④C．②③D．①④解析：某一地区所有的生物与无机环境共同构成一个生态系统。

它们中的牛、羊、鹿中均有好几种品种，故②错误。

生物群落是指某一地区所有的生物，故③错误。

答案：D5．下图为南极某海域的食物链，据图判断正确的是()A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大解析：此食物网共有9条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。

而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。

答案：C6．下列有关生态系统结构的叙述中，正确的是()A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型解析：一种生物在生态系统中可以处于不同的营养级，如杂食性动物一定可以处于2个或2个以上营养级。

对于营腐生生活的动物(如蚯蚓)在生态系统中属于分解者。

细菌并不都是分解者，如营寄生生活的细菌属于消费者，自养型细菌属于生产者。

答案：C7．如图所示为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图，Ⅰ和Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是()A．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者B．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者C．Ⅰ和Ⅱ既可以是消费者也可以是生产者D．Ⅱ只能是生产者——绿色植物解析：Ⅰ曲线表明，从20 ℃降到0 ℃的过程中，氧气的消耗量增多，这是恒温动物具有的特性。

Ⅱ曲线表明，从20 ℃降到0 ℃的过程中，氧气的消耗量减少，可能是生产者或变温动物(消费者)。

答案：A8．科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。

这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入鲸的骨髓里。

蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。

有关上述现象的叙述正确的是()A．蠕虫和细菌的同化作用类型为异养型B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生C．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者解析：从题意可知，蠕虫与细菌的生活环境无氧，且依靠现成的有机物生活，故其同化作用类型为异养型。

蠕虫与细菌的关系为互利共生，其中细菌为分解者，蠕虫为消费者。

在捕食食物链中，起点为生产者，终点为最高级消费者，分解者不写入捕食食物链。

答案：A9．神舟系列飞船遥控生态生命保障系统(CELSS)是人类太空飞行的首要问题。

飞行舱中模拟地球生态环境建立光合供氧并实现废水净化排放，则在CELSS中应用的生态成分是()A．消费者、分解者、太阳光B．生产者、分解者、太阳光C．太阳光、分解者、消费者D．生产者、消费者、分解者解析：生产者和分解者是生态系统不可缺少的成分，光能是生态系统所需能量的根本来源。

答案：B10．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是()A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．c→b→a构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系解析：由图可知a增加，b减少，c增加，而a减少，b增加，c减少，所以a捕食b，b 捕食c，但题干并未说明a、b、c属哪种生物类群，故不能判断c→b→a为一条食物链。

答案：C11．(2012·文昌调研)下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦解析：第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。

答案：C12．(2011·济南模拟)图中曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。

已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是()A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→AB．种群B在第5～7年间个体数下降是由于A的增加和C的减少所致C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落解析：一般情况下，种群的数量与种群的能量呈正相关。

根据图中三个种群个体数变化以及C是自养生物可写出食物链C→B→A，所以B为初级消费者，A为次级消费者。

消费者能加快生态系统的物质循环。

后一营养级的数量变化较前一营养级的数量变化有滞后现象，种群B在第5～7年间个体数下降是由于前阶段(3～5年)A的增加和C的减少所致。

生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，A、B、C三个种群中缺少分解者，因此不能构成生物群落。

答案：D13．长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。

若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A．第三营养级、第二营养级、第一营养级B．第三营养级、第一营养级、第二营养级C．第二营养级、第三营养级、第一营养级D．第一营养级、第二营养级、第三营养级解析：生产者在白天进行光合作用，产生O2，故a是生产者。

营养级越高，生物数量越少，耗氧量就越少。

答案：D14．(2012·娄底模拟)如图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d －蓝藻、e－腐生细菌。

能正确表示它们之间相互关系的是()解析：原核生物中的某些种类可作为生产者，如蓝藻，也有的作为分解者，如腐生细菌。

答案：A二、非选择题15．某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇6种生物，它们相互间的关系是①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；④蛇吞食蟾蜍和鼠。

请回答：(1)在方框内画出该生态系统的食物网。

(2)此生态系统共有________条食物链。

(3)占有2个或2个以上营养级的生物是________。

(4)既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是________。

(5)由于某种原因，昆虫大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，说明________________________________________________________________________。

(6)蛇和猫头鹰的关系是________。

(7)猫头鹰作为第四营养级的食物链有________条。

解析：营养级别较高的生物，因同时占有多个营养级，故当其中一条食物链被切断时，能量可由其他食物链供应而维持数量基本不变；猫头鹰作为第四营养级的食物链有2条，分别是：植物→昆虫→鸟→猫头鹰，植物→鼠→蛇→猫头鹰。

答案：(1)(2)5(3)鸟、蛇、猫头鹰(4)植物(5)当食物网中的一条食物链中断时，能量可沿其他食物链传递至猫头鹰(6)竞争和捕食(7)216．某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒的现象。

请回答：(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的________。

导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少________和________这两种非生物因素。

(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是________组，理由是___________________。

甲组水样中的O2含量________于乙组的，理由是______________________________。

(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是________→________→________→人。

解析：大量污水进入湖泊，使水体中的矿质元素增加，造成水体富营养化，水中的蓝藻会爆发性增殖，增加耗氧量、争夺水体空间，使其他水生植物得不到充足的光照而导致光合作用减弱或停止，进而导致氧气缺乏，生物不能进行呼吸作用而死亡。

白天蓝藻进行光合作用，使氧气的释放大于氧气的消耗，水体中含氧量增加；夜晚则只进行呼吸作用，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，二氧化碳溶于水，使水的pH下降。

在该生态系统中，蓝藻处于生产者的地位，浮游动物、鱼和人属于消费者。

由于生物的富集作用，毒素在食物链(蓝藻→浮游动物→鱼→人)中传递。

答案：(1)无机盐光氧(2)乙由于蓝藻等生物夜晚呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降大蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含氧量上升(3)蓝藻浮游动物鱼。