2.2 直线的参数方程 课件 (北师大选修4-4)
【测控设计】2015-2016学年高二数学北师大版选修4-4课件:2.2.1 直线的参数方程
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-8-
2.1 直线的参数方程
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UBIAODAOHANG HISHISHULI
HONGNANJUJIAO
D典例透析 S随堂演练
IANLITOUXI
UITANGYANLIAN
2 .由直线的参数方程求直线的倾斜角 ������ = ������0 + ������cos������, 剖析 :如果直线的参数方程是 (t 为参数)的形式,由方程 ������ = ������0 + ������sin������ 直接可得出倾斜角,即方程中的角 θ,例如,直线的参数方程为 ������ = 1 + ������cos15°, (t 为参数),则直线的倾斜角为 15°. ������ = 1 + ������sin15° ������ = 1 + ������sin15°, 如果不是上述形式,例如,直线 (t 为参数)的倾斜角就 ������ = 1 + ������cos15° ������-1 = ������sin15°, 不能直接判断了.第一种方法:把参数方程改写为 消去 t,有 ������-1 = ������cos15°, 1 y-1= (x-1),即 y-1=tan 75°(x-1),故倾斜角为 75°.第二种方法:把原方 tan15 ° ������ = 1 + ������cos75°, 程化为标准形式,即 可以看出直线的倾斜角为 75°. ������ = 1 + ������sin75°,
1+3 ������ 1+������ 2+7 ������ 1+������
,则直线 PQ 的参数方程为
, (λ 为参数,λ≠-1).
2021_2022学年高中数学第2章参数方程122.1直线的参数方程课件北师大版选修4_4
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1弦 AB 的长|AB|=|t1-t2|. 2线段 AB 的中点 M 对应的参数 论使用.
解题时可以作为基本结
3.以直角坐标系的原点 O 为极点,x 轴的正半轴为极轴,且两 个坐标系取相等的单位长度.已知直线 l 经过点 P(1,1),倾斜角 α=π6.
(1)写出直线 l 的参数方程; (2)设 l 与圆 ρ=2 相交于两点 A,B,求点 P 到 A,B 两点的距离 之积.
段 P→M的长度;
当 a2+b2≠1 时,参数方程的标准形式为
x=x0+
y=y0+
a a2+b2
b a2+b2
a2+b2t, a2+b2t,
其中 a2+b2t 具有标准参数方程
中参数的几何意义.
3.当直线与圆锥曲线相交时,能否使用直线参数方程求弦长?
[提示] 在解决直线与圆锥曲线相交关系的问题中,若涉及到线 段中点、弦长、交点坐标等问题,利用直线参数方程中参数 t 的几何 意义求解,比利用直线 l 的普通方程来解决更为方便.
填空:
(1)过点(0,0)且倾斜角为 60°的直线的参数方程是________.
(2)参数方程xy= =12+ +ttcsions
20°, 20°
(t 为参数)表示的直线的倾斜角是
________.
[解析]
x=tcos 60°, (1)y=tsin 60°,
即x=12t, y= 23t
(t 为参数).
AB=2atan θ, ∴xy= =22aactaons2θθ, (θ 为参数), 这就是所求的点 M 的参数方程.
求动点的轨迹方程,是解析几何中常见的题型之一,通常可用解 析法寻找变量之间的关系,列出等式,得到曲线的方程.当变量之间 的关系不容易用等式表示时,可以引入参数(如角度、斜率、距离、 比值等),使变量 x,y 之间通过参数联系在一起,从而得到曲线的参 数方程.
选修4-4数学直线的参数方程【优质PPT】
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演
练
参数方程为__________.
课 时
(2)由 α 为直线的倾斜角知 α∈__________,所以
作 业
课
sinα≥0,当 α∈(0,π)时,sinα>0.
内
讲
练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
课
(3)直线的参数方程中参数 t 的几何意义是:_____ 内
时 作 业
课 内
y=3+2
5 5 t.
讲
练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
经验证易知点
A(3,7)恰好在直线上,所以有
1+
5 5
课 内
巩
t=3,即 t=2 5,即点 M 到点 A 的距离是 2 5.
固
自
而点 B(8,6)不在直线上,所以不能使用参数 t 的几
B.(-3,4)
练
课
C.(-3,4)或(-1,2)
D.(-4,5)或(0,1)
时 作
业
课 内 讲 练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
[解析] d= -2- 2t-22+3+ 2t-32= 2, 课
内
∴t=±
2 2.
巩 固
自 主 演
当 t= 22时,对应点为(-3,4),
业
课 内 讲 练
第二讲 学案3 直线的参数方程
数学
人教A版·选修4-4 数学
课
前 预 习
[解析] (1)因为倾斜角 α=π6,所以 sinα=12,
2.2 直线的参数方程 课件 (北师大选修4-4)
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三、例题讲解 例1 已知直线l : x y 1 0与抛物线y x 2交于 例1.
A,B两点,求线段AB的长度和点M(-1,2)到A,B 两点的距离之积。
分析: 1.用普通方程去解还 是用参数方程去解; 2.分别如何解. 3.点M是否在直线上 A
y
M(-1,2)
O
B
x
三、例题讲解
x y 1 0 解:由 y x2 得:2 x 1 0 x
C. 45
0
D.135
0
130 27 和8 x 15 y 85 0, 切点为( , ) 17 17
练习: 1、直线{ x 2 2t y 3 2t (t为参数)上与点P(2,3)
(
距离等于 2的点的坐标是
A(-4,5) C(-3,4)或(-1,2)
C
)
B(-3,4) D(-4,5)(0,1)
则 MA MB ( 1 1 5 2 3 5 2 1 5 2 3 5 2 ) (2 ) ( 1 ) (2 ) 2 2 2 2
3 5 3 5 4 2
()如何写出直线的参数方程? 1 l
①
()如何求出交点 ,B所对应的参数1,t 2 ? 2 A t
(*)
由韦达定理得:1 x2 1,x1 x2 1 x
AB 1 k 2 ( x1 x 2 ) 2 4 x1 x 2 2 5 10
3 5 3 5 1 5 1 5 y1 ,y2 由(*)解得:x1 ,x 2 2 2 2 2 1 5 3 5 1 5 3 5 记直线与抛物线的交点 A( 坐标 , ),B( , ) 2 2 2 2
x x0 t cos (t为参数) y y0 t sin
选修4-4直线的参数方程优秀课件
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(1)如何利用倾斜角 写出直线l的单位方向向量 e ?
( 2)如何用e和M 0的坐标表示直线上任意 一点M的坐标?
(1) e (cos , sin )
(2) M 0 M ( x, y ) ( x0 , y0 ) ( x x0 , y y0 )
x 线AB的方程为 3 y 2
1 2x 3y 6 0
6 13
d
| 6 cos 6 sin 6 | 22 32
2 sin( ) 4
所以当 =
4 这时点P的坐标为( 3 2 2 , 2)
时, d 有最大值, 面积最大
x2 y2 1、动点P(x,y)在曲线 1上变化 ,求2x+3y的最 9 4 大值和最小值
3 5 3 5 4 2
( 1 )如何写出直线 l的参数方程?
①
( 2 )如何求出交点 A,B所对应的参数 t1,t 2 ?
①
( 3 ) AB 、 MA MB 与t1,t 2有什么关系?
( 1 ) M 1 M 2 t1 t 2
t1 t 2 ( 2 )t 2
四、课堂小结
A1
B2
A
F1
C
O B1
B
F2
X A2 X
练习3:已知A,B两点是椭圆 x 1 9 与坐标轴正半轴的两个交点,在第一象限的椭 圆弧上求一点P,使四边形OAPB的面积最大.
2
y2 4
解 : 椭圆参数方程 设点P(3cos ,2sin ) SABO 面积一定, 需求 SABP 最大即可 即求点P到线AB的距离最大值
2019-2020学年北师大版高中数学选修4-4同步配套课件:2.2 直线和圆锥的参数方程2.2.2-2.2.4

������-������ ������
=
cos������
������-������ ������
=
sin������
或
������-������ ������
=
sin������
或
������-������ ������
=
cos������
, ,
于是就得到该圆的参数方程为
������ ������
解析:根据参数方程,可知 a=3 2, ������ = 2 3.
所以 c= (3 2)2-(2 3)2 = 18-12 = 6,
所以焦距为 2c=2 6. 答案: 2 6
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典例透析
IANLITOUXI
S随堂演练 UITANGYANLIAN
3.双曲线的参数方程
点 M 所对应的圆的半径 OA(或 OB)的旋转角,而不是 OM 的旋转角,
如图所示.
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典例透析
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【做一做 2-1】
椭圆
������2 9
+
������2 4
= 1 的参数方程为
.
解析:根据题意,a=3,b=2,
������ ������
= =
csoins������������,(������为参数).
所以 x2+2xy+3y2=cos2α+2cos αsin α+3sin2α
=
1+cos2������ 2
+
北师版数学高二选修4-4课件 三 直线的参数方程

跟踪训练3
已知直线l经过点P(1,1),倾斜角α=
π 6
,
(1)写出直线l的参数方程; 解 因为直线 l 过点 P(1,1),倾斜角为π6,
所以直线的参数方程为x=1+tcos y=1+tsin
π6, π6,
即xy= =11+ +212t3t,
为所求.
解答
(2)设l与圆x2+y2=4相交于两点A、B,求点P到A、B两点的距离之积.
(1)参数方程中一个确定的参数值对应着曲线上一个确定的点,由参数 方程求曲线交点坐标时,可以通过方程组求出参数值,再根据参数值 得出交点坐标. (2)解题时如果涉及求直线被曲线截得的线段的长度或者直线上的点与 曲线交点之间线段长度的和、乘积等,都可以利用直线参数方程中参 数的几何意义加以解决.
跟踪训练 4
答案
思考2
在思考1中,若令x-x0=tcos α(t为参数),那么直线l的参数方程 是什么?
答案
x=x0+tcos α, y=y0+tsin α
(t 为参数).
答案
梳理
(1)直线的参数方程
①过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程为
x=x0+tcos
y=y0+tsin
α, α
(t为参数);
M(x,y)的参数方程为xy= =xy00+ +ttcsions
α, α
(t 为参数),这是直线参数方程的标准
形式,特别地,当 α=2π时,直线的参数方程为xy= =xy00, +t (t 为参数).
(2)直线参数方程的形式不同,参数 t 的几何意义也不同,过定点 M0(x0,y0), 斜率为ba的直线的参数方程是xy= =xy00+ +abtt, (a、b 为常数,t 为参数).
高中数学北师大版选修4-4+§2.2直线的参数方程(第一课时)教案

精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦。
幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁。
幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。
幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。
幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。
3、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
4、成功与失败种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。
矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。
蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。
航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
5、墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。
井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了。
笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了。
山中的石!当你背靠群峰时,意志就坚了。
水中的萍!当你随波逐流后,根基就没了。
空中的鸟!当你展翅蓝天中,宇宙就大了。
空中的雁!当你离开队伍时,危险就大了。
地下的煤!你燃烧自己后,贡献就大了6、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
高中数学第二章参数方程2.2.1直线的参数方程备课资料北师大版选修4_4

2.1 直线的参数方程教学建议1.本节的难点是理解两种形式的直线参数方程中参数的几何意义.突破方法是借助于典型例题强调其几何意义,同时在应用中加深认识.2.借助于错例分析,加深对直线参数方程标准形式的理解.3.直线参数方程的其他形式.对于同一直线的普通方程选取的参数不同,会得到不同的参数方程.例如,对于直线普通方程y=2x+1,如果令x=t,可得到参数方程(t为参数);如果令x=,可得到参数方程(t为参数).这样的参数方程中的t不具有一定的几何意义,但是在实际应用中有时能够简化某些运算.例如,动点M做匀速直线运动,它在x轴和y轴方向的分速度分别为9和12,点M从点A(1,1)开始运动,求点M的轨迹的参数方程.点M的轨迹的参数方程可以直接写为(t为参数).再如,如果非零向量p=(a,b)与直线l平行,M0(x0,y0)是l上任意取定的一点,M (x,y)是l上的动点,则直线l的参数方程是t∈(-∞,+∞).备选习题1.给出两条直线l1和l2,斜率存在且不为0,如果满足斜率互为相反数,并且在y轴上的截距相等,那么直线l1和l2叫作“孪生直线”.现在给出四条直线的参数方程如下:l1:(t为参数);l2:(t为参数);l3:(t为参数);l4:(t为参数).其中构成“孪生直线”的是.解析:l1:(t为参数),∴直线的斜率为-1,在y轴上的截距为-2.l2:(t为参数),∴直线的斜率为1,在y轴上的截距为1.∴l1与l2不是孪生直线.l3:(t为参数),∴直线的斜率为-1,在y轴上的截距为2.l4:(t为参数),∴直线的斜率为1,在y轴上的截距为2.∴l3与l4是孪生直线.答案:l3与l42.已知直线l过点P(3,2),且与x轴和y轴的正半轴分别交于A,B两点.求|PA|·|PB|的值为最小时的直线l的参数方程.解:设直线的倾斜角为α,α∈,则它的方程为(t为参数).由A,B是坐标轴上的点知y A=0,x B=0,∴0=2+t A sinα,即|PA|=|t A|=,0=3+t B cosα,即|PB|=|t B|=-.故|PA|·|PB|==-.∵<α<π,∴当2α=,即α=时,|PA|·|PB|有最小值.∴所求直线的参数方程为(t为参数).。
2017-2018学年高中数学(北师大版)选修4-4 课件:2.2.1直线的参数方程

2 ������, 2 (t 为参数 ), 2 ������ 2 2 2 3 + ������ +2 4 + ������ 2 2
=6,
探究一
探究二
思维 = 1 + 2������, 【例2】 已知直线的参数方程为 ������ = 2 + ������ (t为参数),则该直 线被圆x2+y2=9截得的弦长是 . ������ = 1 + 2������, 解析: 将参数方程 (t 为参数 )转化为直线参数方程的 ������ = 2 + ������ 2 ������ = 1 + ������', 5 标准形式为 (t'为参数 ),并代入圆的方程,得 1 ������ = 2 + ������'
探究一
探究二
思维辨析
直线的参数方程与参数的几何意义 【例1】 已知直线l的方程为3x-4y+1=0,点P(1,1)在直线l上,写出 直线l的参数方程,并分别求出点P到点M(5,4)和点N(-2,6)的距离.
分析:由直线 l 的方程可知,直线的斜率为 ,即直线的倾斜角(设 为 上,为了方便运算,选择点 P 作为直线上的定点,到点 M 和点 N 的距 离可以根据参数方程的特点及几何意义或者两点之间的距离公式 来求.
(2)经过点 P(x0,y 0),倾斜角为 α 的直线的参数方程为 ������ = ������0 + ������sin������, (t 为参数). ( × ) ������ = ������0 + ������cos������ ������ = ������, ������ = 1-2������, (3)直线 l1: (t 为参数)与直线 l2: (s 为参数)垂直. ������ = 1 2 ������ ������ = 2-������ ( )
数学(选修4-4)课件2.2直线的参数方程

∴cos
α=21,sin
α=
3 2.
x=1+21t,
∴直线
l
的参数方程为 y=
3 2t
(t 为参数).①
∵直线 l 和椭圆相交,将直线的参数方程代入椭圆方程并
整理,得 5t2+2t-4=0.
∴Δ=4+4×5×4>0.
设这个二次方程的两个实根为 t1,t2. 由根与系数的关系,得 t1+t2=-25,t1t2=-54.
直线的参数方程
已知直线l过(3,4),且它的倾斜
角θ=120°.
(1)写出直线l的参数方程.
(解2):求(直1)线直l线与直l 的线参x-数y方+程1=为0的xy==交34++点tt.csions
120°, 120°,
x=3-21t,
即
y=4+
3 2 t.
x=3-12t,
(2)把 y=4+
3 2t
由 M 为 AB 的中点,根据参数 t 的几何意义,
得|PM|=t1+2 t2=51.
(2)|AB|=|t2-t1|= t1+t22-4t1t2=
8245=2
21 5.
1.过定点 P(x0,y0),倾斜角为 α 的直线的参数方程为
x=x0+tcos α, y=y0+tsin α
(t 为参数),|t|的几何意义是有向线段P→M的长
代入 x-y+1=0,得
3-21t-4- 23t+1=0.解得 t=0.
x=3-21t,
把
t=0
代入 y=4+
23t,
得两直线的交点为(3,4).
【点评】 (1)已知直线经过的定点及直线的倾斜角,求参
数方程可利用xy= =xy00+ +ttcsions
α, α,
高二数学北师大版选修4-4课件:2.2.1 直线的参数方程
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Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
典型例题1
已知直线l的方程为3x-4y+1=0,点P(1,1)在直线l上,写出直线l的参数方程,并求点P到点M(5,4)和点N(-2,6)的 距离.
思路分析:由直线 l 的方程可知,直线的斜率为34,即直线的倾斜角(设为 α) 的正切值为34,即 tan α=34,则 sin α=35,cos α=45.因为点 P 在直线 l 上,为了方 便运算,选择点 P 作为直线上的定点,到点 M 和点 N 的距离可以根据参
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温馨提示
当λ>0时,M为内分点;当λ<0且λ≠-1时,M为外分点;当λ=0时,点M与Q重合.
做一做1
直线
������
=
−2
+
������cos30°, (t
为参数)的倾斜角
α
等于
(
)
������ = 3−������sin60°
探究一
探究二
探究三
∴t1+t2=−1
+1s0icno2s������������,t1t2=
3 2(1+si
n
2
������),
∴|PA|·|PB|=|t1t2|=
3 2(1+si n2������ )
.
又∵Δ=( 10cos α)2-4(1+sin2α)×32≥0,
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
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(*)
由韦达定理得:1 x2 1,x1 x2 1 x
AB 1 k 2 ( x1 x 2 ) 2 4 x1 x 2 2 5 10
3 5 3 5 1 5 1 5 y1 ,y2 由(*)解得:x1 ,x 2 2 2 2 2 1 5 3 5 1 5 3 5 记直线与抛物线的交点 A( 坐标 , ),B( , ) 2 2 2 2
x x0 t cos (t为参数) y y0 t sin
问题:已知一条直线过点M 0(x0 ,y0 ),倾斜角, 求这条直线的方程. 解: 在直线上任取一点M(x,y),则
x
x 3 t sin 200 ()直线 1 (t为参数)的倾斜角是( ) B 0 y t cos 20 A.200 B .700 C .1100 D.1600
一、课题引入
我们学过的直线的普通方程都有哪些? 点斜式: y y0 k ( x x0 )
y y1 x x1 两点式: y2 y1 x2 x1
y kx b
x y 1 a b
一般式: Ax By C 0
y2 y1 k x2 x1
tan
二、新课讲授
问题:已知一条直线过点M 0(x0 ,y0 ),倾斜角, 求这条直线的方程. 解: 直线的普通方程为y y0 tan ( x x0 ) sin 要注意: 把它变成y y0 ( x x0 ) x 0, y0 都是常 cos y y0 x x0 进一步整理,得: 数,t才是参 sin cos 数 y y0 x x0 t 令该比例式的比值为t ,即 sin cos x=x0 t cos 整理,得到 (t是参数) y y0 t sin
2 t x 1 2 (t为参数) y 2t (2 )直线x y 1 0的一个参数方程是 。 2
思考: 由M 0 M te, 你能得到直线l的参数方
解: M M te M 0 M te 0
程中参数t的几何意义吗?
y M M0
又 e是单位向量, e 1 这就是t的几何 M 0M t e t 意义,要牢记
所以,直线参数方程中 参数t的绝对值等于直 线上动点M到定点M0的 距离. |t|=|M0M|
e
O
x
我们是否可以根据t的值来确定向量 M 0 M
三、例题讲解 例1 已知直线l : x y 1 0与抛物线y x 2交于 例1.
A,B两点,求线段AB的长度和点M(-1,2)到A,B 两点的距离之积。
分析: 1.用普通方程去解还 是用参数方程去解; 2.分别如何解. 3.点M是否在直线上 A
y
M(-1,2)
OBLeabharlann x三、例题讲解x y 1 0 解:由 y x2 得:2 x 1 0 x
130 27 和8 x 15 y 85 0, 切点为( , ) 17 17
练习: 1、直线{ x 2 2t y 3 2t (t为参数)上与点P(2,3)
(
距离等于 2的点的坐标是
A(-4,5) C(-3,4)或(-1,2)
C
)
B(-3,4) D(-4,5)(0,1)
①
( ) AB 、 MB 与t1,t 2有什么关系? 3 MA
探究
直线与曲线y f ( x)交于M 1 , M 2两点,对应的参数 分别为t1 , t2 . (1)曲线的弦M 1M 2的长是多少?
(2)线段M 1M 2的中点M 对应的参数t的值是多少?
(1) M 1M 2 t1 t2 t1 t2 (2)t 2
在例3中,海滨城市O受台风侵袭大概持续多长 时间?如果台风侵袭的半径也发生变化(比如: 当前半径为250KM,并以10KM/h的速度不 断增大),那么问题又该如何解决?
3 5.已知经过A(5,3)且倾斜角的余弦是 的 5 2 2 直线与圆x y 25交于B、C两点, (1)求BC中点坐标; (2)求过点A的切线方程及切点坐标。 44 6 (1)( , ); 25 25 (2)过点A的切线为x 5,切点为(5, 0)
课堂练习
1 x 1 2 t 1.一条直线的参数方程是 (t为参数), y 5 3 t 2 另一条直线的方程是x-y-2 3 0, 则两直线的交点 与点(1,-5)间的距离是
4 3
课堂练习
四、课堂小结
1.直线参数方程
2.利用直线参数方程中参数t的几何意义, 简化求直线上两点间的距离. 1时, 2 2 当a b
x=x0 t cos y y0 t sin
探究:直线的 参数方程形 (t是参数) 式是不是唯 一的
3.注意向量工具的使用.
x x0 at |t|=|M t 才具有此几何意义 (t为参数) 0M| y y0 bt 其它情况不能用。
P41习题2.3 1、 3
2、设直线的参数方程为 {
x 1 t y 2 4t
(t为参数)
则点(3,6)到直线的距离是 __________ 20 17 _____
17
3、直线{ x 2 t cos 30 y 3 t sin 60
)
0 0
(t为参数)的倾斜角
等于( D
A.30
0
B.60
0
则 MA MB ( 1 1 5 2 3 5 2 1 5 2 3 5 2 ) (2 ) ( 1 ) (2 ) 2 2 2 2
3 5 3 5 4 2
()如何写出直线的参数方程? 1 l
①
()如何求出交点 ,B所对应的参数1,t 2 ? 2 A t
我们知道e是直线l的单位方向向量,那 么它的方向应该是向上还是向下的?还
M 0M
的方向呢?
是有时向上有时向下呢? 分析: 此时,若t>0,则 是直线的倾斜角, 当0< < 时, sin >0 M 0 M 的方向向上; 又 sin 表示e 的纵坐标, 若t<0,则 e 的纵坐标都大于0 M 0 M的点方向向下; 那么e 的终点就会都在第一,二象限, e 的方向 若t=0,则M与点 就总会向上。 M0重合.
C. 45
0
D.135
0
M M (x, y) ( x0 y0 ) ( x x0 , y y0 ) 0 y 设e是直线l的单位方向向量,则 M(x,y) e (cos ,sin ) 因为M 0 M // e, 所以存在实数t R, M0(x0,y0) 使M 0 M te,即 ( x x0 , y y0 ) t (cos ,sin ) e x 所以 x0 t cos , y y0 t sin 即,x x0 t cos , y y0 t sin (cos ,sin ) 所以,该直线的参数方程为 O