小学三年级英语上-开学第一课
开学第一课(课件)三年级英语上册(人教PEP版2024秋)
有效期：发券日至本学期结束 所有权：Miss
老师寄语
兴趣是最好的老师，希望同学们
在新的一学期里培养对英语学习的兴 趣，养成一个好的学习习惯，取得更 大的进步！
Part B 情境导入 核心单词 词句认读
Part C & Reading time 项目式学习 绘本故事阅读
4.学习要求
Class begins 开始上课
Stand up，please 站立 Sit down, please 坐下
Good morning 早上好
Good afternoon 下午好
Welcome back to school！
第一
Welcome to my class!
欢迎可爱的同学们！
我们终于又迎来了激动人心的开学， 那么，在新学期将由我带领大家遨游英 语世界的海洋。
让我们扬起风帆，一起出发吧！
Contents
1.走进英语 2.开学准备 3.课本介绍 4.学习要求 5.奖励机制
1.走进英语
英语作为世界通用语言，是联 合国的工作语言之一，也是事实 上的国际交流语言。
2.开学准备
学习用具
文件袋、试卷夹 黑笔3支（书写）
红笔2支（批改） 蓝笔2支（订正） 铅笔、橡皮擦、直尺 书皮
3.课本介绍
Unit 1 Making friends Unit 2 Different families Unit 3 Amazing animals
考试进步5分以下； +1个印章 3. 背诵过关/听写全对； +1印章 4. 考试90分以上； +2印章
小学英语开学第一课教案【三篇】
小学英语开学第一课教案【三篇】小学英语开学第一课教案【三篇】开学第一课一【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考，积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。
【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。
（板书课题）二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排）3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
（出示PPT，指生说）4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）6、小组汇报（PPT出示）7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。
小学三年级英语上-开学第一课 PPT
• 其他老师：上课？
• Mr Huang : Class begins! • 班长：Stand up! （read after me +
whole class one bye one)
• Mr Huang : Good morning, boபைடு நூலகம்s and girls.
• 全班：Good morning, Mr Huang.
上课要求：
1、多争取发言的机会，尽量用英 语回答问题，声音洪亮，即使错了 也无妨。
2、别人回答问题时认真倾 听，不插嘴，这才能体现 你对同学的尊重。
3、在书上做好笔记，便于以后复习。
老师定期检查。
作业要求：
1、多读、记单词和课文，最好滚瓜烂熟！ 老师会用听写、课堂和课后抽背、小组比 赛等的方式考核。 2、作业独立完成！！！一边抄写一边记住 3、及时订正作业，用红笔订正。 4、模仿跟读录音磁带。
•
• 数十个国家，官方语言，这些国家独占了 全世界70%以上的财富 … … 不懂英语就意 味着跟这70%的机会无缘。
Love English！！！
• 小升初？中考？高考？大学？ •工作？。。。。。
学习要求： 1、熟读并背诵老师布置的内容 2、预习将要学的内容 3、认真完成课堂、课后作业
大声！！！！ 让老师听到！！！
英语小助手&小能手
• 收发作业 • 检查背诵 • 。。。
• Mr Huang • Class begins! • Stand up. • Good morning, ***
小学三年级英语上-开学第一课
Mr.Huang
What is your name(名字)? ---I’m ***
麻豆
Model
小学英语开学第一课(共25张PPT)
——What is your name(名字)? 你叫什么名字? ——I’m *** 我是***
目 录
一 What's English? 二 Which countries say English? 三 Why are we learning English? 四 English Class
班级：XX班
及时巩固已学知识，为新课程打下基础
English 助理，专业精湛——英语小助手&小能手
收发作业
发送和接收任务
检查背诵
检查背诵内容
学习策略——学习小策略
1、及时巩固。及时整合。 2、经常练嘴。坚持经常开口练习。 （1）见到老师用英语打招呼。用英语向老师问好。 （2）勤读背（尤其是课文）。勤于诵读，尤其注意书本里的内容。 3、贵在坚持。关键在于坚持不懈。 4、敢于说，不怕说错。勇于发声，莫怕犯错。
Remember— —记得
Hands up!
举手
speak
发言
read
阅读
小学生英语开学第一课
English First Lesson
英语开学第一课
As the universal language of the world, English is one of the Working language of the United Nations
2、预习今天要学的内容 Preview the content to be learned today
3、大声！！！！让老师听到！！！ Loud up!!!! Let the teacher hear!!!
英语学习要求英语学习要求
上课要求 课程要求：
1、请抓住机会，自信地用英语回答问题，确保音量清晰洪亮。 给自己一个开口的机会，尝试用响亮的声音用英语回答问题。 2、倾听他人发言时，保持专注，避免打断。 专心倾听，他人讲话时切勿打断。 3、做好笔记，便于课后复习，老师也会定期检查。 请在书中做好笔记以供日后复习。老师会定期进行检查。
小学英语开学第一课(共25张PPT)
languages in the Indo-European languages. It evolved from the
language spoken by the Germanic peoples people of the Anglo Saxon and Jute tribes who migrated from the European mainland to Great Britain in ancient times, and spread to all parts of the world through British colonial activities.
English Class 四 英语课
PART ONE What's English?
什么是英语？
What's English? — — 什么是
英
语
？
As the universal language of the world, English is one of the Working language of
4、模仿跟读录音磁带，家长签名（听读记录表）
Imitate and follow the audio tape, parents sign (listening record form)
5、要及时巩固所学的知识，并预习新课
To consolidate the knowledge learned in a timely manner and preview new courses
Why are we learning English?— —我们为什么要学英语？
不能输在起跑线上!
Cannot lose at the starting line!
三年级英语开学第一课课件
三年级英语开学第一课课件三年级的英语课算是最基层的入门级英语，下面是由小编为大家带来的关于三年级英语开学第一课，希望能够帮到您!三年级英语开学第一课课件Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学及自我介绍用语。
二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤1、热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss? Mr….(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
英语开学第一课(课件)人教PEP版(2024)英语三年级上册
t0 my
学
一 class！
Hello, boys and girls! 同学们好！ Welcome back to school! 欢迎回到学校
回归轻松假期
What did you do in winter vacation? 在寒假你做了什么？
完成寒假作业
2、别人发言的时侯要认真倾听，不插嘴。
回答要大声！！！ 让老师听到！！！
从复习做起
What's English ?
什么是英语 ？
复习字母
字母练习
26
个
字 母 分
全体同学书写 在课堂作业本
为
21
个
声
母
和
5 个
请同学上来书写
韵
母
21个声母
答案 Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Ss Yy Zz
过来
sit down stand up
坐下 起立
加油！！！
5个韵母
答案
Aa Ee Ii Oo Uu
复单习词单单词词
名词
按 词 性 动词 分 类 形容词
数词
Байду номын сангаас
Aa Ee Ii Oo Uu
复单习词单单词词
职业
按 文具 动物
用 途 家具 分 交通 类 水果
身体部位
衣着
Aa Ee Ii Oo Uu
复习短语
学生说出学过的短语
good morning 早上好
come here
棒 棒 的 ！
新学期新现象
新的学期 ， 新的起点， 新的要求。 加油！加油！
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
三年级英语开学第一课说课稿（5篇材料）
三年级英语开学第一课说课稿（5篇材料）第一篇：三年级英语开学第一课说课稿Unit 1 Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./ Hi.Goodbye./ Bye-bye.I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时一、教学内容与分析1、Let’s talk本部分主要是会话学习。
通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。
三、教学步骤1、热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的'英语词汇或日常用语。
同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss? Mr….(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’m Sarah.并用同样方式介绍其他人物。
PEP三年级小学英语 开学第一课
Unit 1 Hello！Lesson1一、教材、学情分析本学期英语教学所用教材为新人教版PEP小学英语三年级上册，全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
本套教材的第一课对于很多孩子来说，也许是他们人生中第一次正规的课上英语学习。
三年级的孩子活泼好动，好奇心强，对于新增科目英语，孩子们既好奇又有些害怕，所以老师在设计课堂活动时除了要激发他们英语学习的兴趣，还应该考虑到活动的难易程度，争取人人都会，人人都能参与。
二、教学目标1.学生能大概了解英语是一门怎么样的学科以及英语学习的重要性；2.学生能在老师的启蒙下调动自己已有的英语知识，与大家一起分享学习；3.学生能初步体验与感知英语语音和书面符号，形成初步概念；4.学生能初步了解英语学习的日常任务和解决途径。
三、教学重点1.帮助学生对英语学习有一个大概的认知，初步体验与感知英语语音和书面符号，形成初步概念并激发其学习英语的兴趣；2.学生能初步了解英语学习的日常任务和解决途径。
四、教具准备课件，视频，五、教学步骤1.课前教师演唱Hello!让学生沉浸在英语氛围中，同时引出本单元主题。
2.学习上课下课英语用语并操练：上课用语老师：Class begins! 上课！课代表：Stand up. 起立。
老师：Hello/Hi, boys and girls. 同学们好。
全班同学：Hello/Hi, Miss Ye. 叶老师好。
老师：Sit down, please. 请坐。
下课用语老师：Class is over. 下课！课代表：Stand up. 起立。
老师：Bye-bye, boys and girls. 同学们再见。
全班同学：Bye-bye, Miss Ye. 叶老师再见。
3.教师做一个简单的自我介绍。
4.教师请学生四人一组一分钟讨论应该如何学英语成为英语小达人，然后教师给出一些建议并提出殷切希望和要求。
5.教师请几位学生说说他们眼中的英语，然后简单阐述英语学习的重要性，同时列举生活中常见的一些英文单词，语句，如TV, DVD, VCD, Ok, Hi, Bye, Hello Kitty, etc.6.活动一：看一看，说一说。
人教版三年级上册英语第一课
人教版三年级上册英语第一课
人教版三年级上册英语第一课的课题是《Unit 1 Hello！》，以下是这一课
时的学习内容。
学习内容：
1. 词汇：
人物：Mr Li、Mrs Li、Alice、Bob
动物：cat、dog、bird、duck、pig
词汇量约20个。
2. 句型：
Hello！你好！
Hi！你好！
I'm... 我是...
Are you...？你是...吗？
3. 语法：
介绍人物时使用“I'm...”句型，并使用适当的称呼，例如“Mr”表示先生，“Mrs”表示女士，“Alice”表示爱丽丝。
询问对方是否为某人时使用“Are you...？”句型，并在末尾加上“？”。
学习方法：
1. 教师首先教授新单词，包括人物和动物单词。
可以使用图片、模型等教具帮助学生记忆。
2. 教师示范句型，并让学生模仿。
可以使用小组练习、角色扮演等方式帮助学生熟练掌握句型。
3. 教师给出不同的场景，让学生根据场景运用所学句型进行交流。
4. 教师进行语法讲解和练习，包括人称代词和疑问句的用法。
可以使用填空、选择等方式进行练习。
5. 教师布置作业，包括抄写新单词、编写对话和背诵课文等。
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程（一）自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。
因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。
（二）课堂交流——英语开场白既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
人教版英语书三年级起点第一课
人教版英语书三年级起点第一课第一课的主题为"Hello"，是英语学习的起点。
在这一课中，学生将学习如何自我介绍以及简单的问候语，打下英语学习的基础。
一、自我介绍在第一课中，学生将学会如何用简单的英语介绍自己。
比如：1. Hello, I'm [name].你好，我是[name]。
2. I'm [age] years old.我[age]岁了。
3. I'm from [place].我来自[地方]。
通过这个部分的学习，学生将能够简单地介绍自己，为之后的英语学习打下基础。
二、问候语除了自我介绍，学生还将学习一些简单的问候语，比如：1. Hello!你好！2. Good morning/afternoon/evening!早上/下午/晚上好！3. How are you?你好吗？通过学习这些问候语，学生会更加熟悉日常的交际用语，为日常生活的英语交流打下基础。
三、学习方法在第一课中，教师应该注重培养学生的兴趣和动手能力。
可以通过游戏、歌曲等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
教师还应该注重反复操练，让学生在课堂上充分巩固所学内容，提高学生的英语口语表达能力。
四、拓展延伸在教完第一课的基础知识之后，教师可以设计一些拓展延伸的教学活动，比如让学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际的交际中更好地运用所学内容。
第一课是英语学习的起点，通过这一课的学习，学生将初步建立起英语学习的兴趣，掌握简单的自我介绍和问候语，打下坚实的英语学习基础。
希望教师们能够在教学中注重培养学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中学习英语，为日后的学习打下良好的基础。
在继续扩写新内容之前，先来总结一下上面的内容。
第一课的主题为“Hello”，在这一课中学生学习了如何进行自我介绍和简单的问候语。
这些基础知识是英语学习的起点，为之后学习更复杂的语法和词汇打下了坚实的基础。
续写1500字的内容：在接下来的学习中，学生将继续巩固并拓展第一课所学的内容。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、在书上做好笔记，便于以后复习。 老师定期检查。
作业求：
1、多读、记单词和课文，最好滚瓜烂熟！ 老师会用听写、课堂和课后抽背、小组比 赛等的方式考核。 2、作业独立完成！！！一边抄写一边记住
3、及时订正作业，用红笔订正。
4、模仿跟读录音磁带。
课堂用语
• 其他老师：上课？ • Mr Huang : Class begins! • 班长：Stand up! （read after me + whole class one bye one) • Mr Huang : Good morning, boys and girls. • 全班：Good morning, Mr Huang.
Love English！！！
• 小升初？中考？高考？大学？
•工作？。。。。。
不能输在起跑线上!
学习要求： 1、熟读并背诵老师布置的内容 2、预习将要学的内容 3、认真完成课堂、课后作业
大声！！！！ 让老师听到！！！
上课要求：
1、多争取发言的机会，尽量用英 语回答问题，声音洪亮，即使错了 也无妨。 2、别人回答问题时认真倾 听，不插嘴，这才能体现 你对同学的尊重。
英语小助手&小能手
• 收发作业 • 检查背诵 • 。。。
今天学了什么？
• • • • Mr Huang Class begins! Stand up. Good morning, ***
欢迎来我的英语课
黄超
Mr.Huang
What is your name(名字)?
---I’m ***
麻豆
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沙发
• 世界上最广泛使用的语言。
• 8亿人，官方语言。世界上每五个人中有一 个人懂英语。 • • 数十个国家，官方语言，这些国家独占了 全世界70%以上的财富 … … 不懂英语就意 味着跟这70%的机会无缘。