洋娃娃和小熊跳舞PPT课件
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洋娃娃和小熊跳舞 课件
其它的小动物听了小熊 和洋娃娃的欢乐的歌声， 看见了它们轻快的舞蹈， 也想参加了！
这些请柬是干什么用的呢？
拿着请柬，坐上火车，是பைடு நூலகம்去哪里呢？
你认为城堡里会有什么事发生呢？
洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会， 可是就一个人， 参加不了舞会。
洋娃娃和小熊跳舞
跟老师一起打拍子
拍头 5 拍肩 3 拍腿 1
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
《洋娃娃和小熊跳舞》ppt课件
善良和友爱
通过故事情节的展开，让 儿童学会善良和友爱，培 养他们的同情心和爱心。
诚实和守信
故事中的角色行为教导儿 童诚实守信，树立正确的 道德观念。
06
总结与展望
本课件的主要内容回顾
01 02
课件概述
本课件以《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲为基础，通过精美的PPT设计， 向孩子们展示了洋娃娃和小熊的舞蹈场景，以及相关的音乐、舞蹈和互 动游戏。
歌曲舞蹈动作
总结词
描述歌曲舞蹈动作的特点和要求
详细描述
这首歌曲的舞蹈动作比较简单，主要是模仿洋娃娃和小熊的形态和动作。在表演时，需要保持身体灵活、动作协 调，同时要注重表情的生动和自然，以更好地表达歌曲的情感和意境。
04
洋娃娃和小熊的形象分析
洋娃娃的形象特征
可爱与精致
洋娃娃通常被设计得非常精致和可爱 ，有着各种各样的发型、服装和妆容 ，以吸引孩子们的注意。
女性化
洋娃娃通常被视为一种女性玩具，因 此它的形象特征往往更加偏向于女性 美的标准，例如甜美的笑容、柔和的 曲线等。
小熊的形象特征
友善与亲和力
小熊通常被描绘为友好、亲切和有亲和力的动物，这种形象 特征使得小熊更容易与孩子们建立起亲密的联系。
男性化
在许多故事和游戏中，小熊往往被赋予更加男性化的形象特 征，例如勇敢、力量和冒险精神等。
知识。
探索新领域
鼓励孩子们尝试学习其他歌曲和舞 蹈，开拓视野，提高自己的艺术修 养。
培养创造力
引导孩子们在舞蹈和游戏中发挥自 己的创造力，培养他们的创新思维 和想象力。
对儿童教育的思考和展望
教育理念
儿童教育应以兴趣为导向，注重 培养孩子的综合素质和创造力，
小学音乐《6洋娃娃和小熊跳舞》PPT课件ppt课件
洋娃娃和（小鸭）跳舞，跳呀跳呀（嘎嘎嘎）
它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎）
（小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎）
小洋娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
带着欢快的情绪用“啦”轻声为歌曲伴唱。
聆听老师演唱歌曲第一段，辨一辨：一二句 之间和三四句之间有什么不同。
①
2
②
③
④
娃娃
来啦
笑呀
一组同学拍手演唱第一段歌曲， 另一组同学自由做动作表演。然 后交换任务表演第二段歌曲。
四人一小组，仿照老师新编的歌曲，每组商量后选一 种小动物，编成歌词填到下面的圆圈中，并在小组内 唱一唱，可加上动作和节奏伴奏，再为歌曲取个名字。
洋娃娃和（小鸭）跳舞 洋娃娃和（小鸭）跳舞，跳呀跳呀（嘎嘎嘎） 它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎） （小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎） 小洋娃娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
分小组与同伴合作，将你创编的新歌在全班唱 一唱，可加上动作和节奏伴奏，并评选出最佳
表演组。 洋娃娃和（小鸭）跳舞
仔细聆听音乐说一说： 舞会的主角是谁？ 它们在跳什么舞？
再次聆听音乐，想一想：它们的心 情怎样？你从哪几句听出来的？
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。 1、
娃娃
来啦
笑呀
模仿老师的节奏，分小组齐读第二段歌词。
2、洋娃 娃和 小熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 他们 跳得 多 整 齐 呀， 多 整 齐 呀， 一二 一。 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一 二 一。
它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎）
（小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎）
小洋娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
带着欢快的情绪用“啦”轻声为歌曲伴唱。
聆听老师演唱歌曲第一段，辨一辨：一二句 之间和三四句之间有什么不同。
①
2
②
③
④
娃娃
来啦
笑呀
一组同学拍手演唱第一段歌曲， 另一组同学自由做动作表演。然 后交换任务表演第二段歌曲。
四人一小组，仿照老师新编的歌曲，每组商量后选一 种小动物，编成歌词填到下面的圆圈中，并在小组内 唱一唱，可加上动作和节奏伴奏，再为歌曲取个名字。
洋娃娃和（小鸭）跳舞 洋娃娃和（小鸭）跳舞，跳呀跳呀（嘎嘎嘎） 它们在跳（摇摆舞呀），跳呀跳呀（嘎嘎嘎） （小鸭小鸭）点点头呀，点点头呀，（嘎嘎嘎） 小洋娃娃（跳起来啦），（跳呀跳呀）哈哈哈。
分小组与同伴合作，将你创编的新歌在全班唱 一唱，可加上动作和节奏伴奏，并评选出最佳
表演组。 洋娃娃和（小鸭）跳舞
仔细聆听音乐说一说： 舞会的主角是谁？ 它们在跳什么舞？
再次聆听音乐，想一想：它们的心 情怎样？你从哪几句听出来的？
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。
边听歌曲边用动作和表情表现歌曲的节奏和情绪。 1、
娃娃
来啦
笑呀
模仿老师的节奏，分小组齐读第二段歌词。
2、洋娃 娃和 小熊 跳 舞， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 他们 跳得 多 整 齐 呀， 多 整 齐 呀， 一二 一。 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀， 一 二 一， 我们 也 来 跳个 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一 二 一。
《洋娃娃和小熊跳舞》PPT课件
洋娃娃和小熊跳舞
-.
ห้องสมุดไป่ตู้
这首歌曲很多同学在幼儿园 就学会了，今天再来学习， 除了复习歌曲之外，还有许 多新的知识需要我们去探究。
请一名同学演唱这首歌曲
其他同学讨论在演唱 中存在什么问题
请一名同学到前面来按四二拍 的节拍击拍（拍手、点手心）
其他同学一边在心里默唱歌曲 一边做拍手、点手心的动作
歌曲的情绪是怎么样的？ 洋娃娃和小熊在干什么？
边听边打拍子（拍
肩膀、拍手）。
洋娃娃和小熊跳舞
你能找出歌曲中乐句
的相同与不同吗？
洋娃娃和小熊跳舞
完整有感情地演唱
洋娃娃和小熊跳舞
找个小伙伴，结成 一个组合，为歌曲 设计动作并表演。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿童歌曲。歌 曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表 现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。
同学们再见
-.
ห้องสมุดไป่ตู้
这首歌曲很多同学在幼儿园 就学会了，今天再来学习， 除了复习歌曲之外，还有许 多新的知识需要我们去探究。
请一名同学演唱这首歌曲
其他同学讨论在演唱 中存在什么问题
请一名同学到前面来按四二拍 的节拍击拍（拍手、点手心）
其他同学一边在心里默唱歌曲 一边做拍手、点手心的动作
歌曲的情绪是怎么样的？ 洋娃娃和小熊在干什么？
边听边打拍子（拍
肩膀、拍手）。
洋娃娃和小熊跳舞
你能找出歌曲中乐句
的相同与不同吗？
洋娃娃和小熊跳舞
完整有感情地演唱
洋娃娃和小熊跳舞
找个小伙伴，结成 一个组合，为歌曲 设计动作并表演。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首波兰儿童歌曲。歌 曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动地表 现了洋娃娃和小熊跳舞时憨厚、可爱的神情。
同学们再见
二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》ppt[1]
![二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》ppt[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/80fccf7583d049649a6658d8.png)
跳一跳：
44 432 13 50
xx xxx xx xo
44 432 13 10
要求：
请用拍手、拍腿、拍 凳子、踏脚的方式 〔每组选择一种〕， 来拍击节奏。
跟老师一起打拍子
xx xxx xx xo
洋娃娃和小熊跳舞
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
其它的小动物听了小熊 和洋娃娃的欢乐的歌声， 也想参加了！
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
洋娃娃和小鸡跳舞，跳呀跳呀，叽叽叽
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，叽叽叽
小鸡小鸡点点头呀，点点头呀，叽叽叽 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
马溪：颜红ຫໍສະໝຸດ Vjian请柬邀请：
yan
各位小动物们参加音乐舞蹈宴会， 希望各位小动物们都参加。
邀请人：洋娃娃
洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会， 可是它完成不了 请柬里的任务。 聪明的小朋友， 你们能帮帮小熊 吗？
跟老师一起打拍子
xx xxx xx xo
xx xxx xx xo
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
教师评估
课件内容丰富
01
教师认为该课件内容丰富，包含了歌曲、动画、互动等多个环
节，能够全面地满足学生的学习需求。
课件设计合理
02
教师认为课件的设计合理，结构清晰，易于操作，能够有效地
提高教学效果。
需要持续更新
03
教师建议对课件进行持续的更新和改进，以适应不同年龄段和
教学需求的学生。
课程改进建议
增加更多互动环节
02
对于家长和教师，本课件也是一 个很好的教学资源，可以帮助他 们更好地开展音乐教学活动。
02 洋娃娃和小熊的故事
故事背景
故事发生在一个美丽的村庄， 洋娃娃和小熊是村庄里的好朋 友。
村庄里有一个传统，那就是每 个星期五晚上，村民们都会聚 集在村子的广场上跳舞。
洋娃娃和小熊非常喜欢跳舞， 他们总是按时参加这个活动。
04 教学环节设计
热身活动
活动1：播放音乐 活动2：舞蹈模仿
描述：在课程开始时，播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音 乐，让学生感受欢快的氛围。
描述：邀请学生模仿洋娃娃和小熊的简单舞蹈动作，激 发他们的学习兴趣。
主要内容学习
01
活动1：歌词学习
02
描述：教师逐句教授歌词，解释洋娃娃和小熊的互动和情节。
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
目录
• 课程介绍 • 洋娃娃和小熊的故事 • 音乐和舞蹈元素 • 教学环节设计 • 教学资源与工具 • 课程评估与反馈
01 课程介绍
课程背景
音乐教育是儿童早期教育的重要 组成部分，对于培养孩子的创造 力、表达能力和社交技能具有重
要意义。
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首经 典的儿歌，以其欢快的旋律和生
节奏与旋律
人音版音乐二上第6课《洋娃娃和小熊跳舞》ppt-课件
1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 5 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 1 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 5 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 32 1 3 1二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
洋娃娃和小熊跳舞
-
洋娃娃要找朋友 一起开舞会
洋娃娃遇见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会， 可是它完成不了 请柬里的任务。 聪明的小朋友， 你们能帮帮小熊 吗？
洋娃娃和小熊跳舞
跟老师一起打拍子
跟老师一起打拍子
要求：
请用拍手、拍腿、拍凳 子、踏脚的方式（每组 选择一种），来拍击节 奏。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
其它的小动物听了小熊 和洋娃娃的欢乐的歌声， 看见了它们轻快的舞蹈， 也想参加了！
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
幼儿园《洋娃娃和小熊跳舞》PPT课件
课程目标
培养幼儿的模仿能力 增强幼儿的节奏感和韵律感 提高幼儿的合作能力和创编能力 激发幼儿对音乐的兴趣和爱好
适用对象
幼儿园小班
幼儿园中班
幼儿园大班
幼儿园学前班
课程特点
内容生动有趣，适合幼儿心理特 点和学习特点
互动性强，能够激发幼儿的学习 兴趣和创造力
课程设置科学合理，注重幼儿全 面发展
结合游戏、音乐等多种形式，提 高幼儿综合素质
投影仪或屏幕
音乐播放设备 教学PPT课件
课时安排
教学目标：学习 洋娃娃和小熊跳 舞这首歌曲
教学内：学习 歌曲的旋律和歌 词
教学难点：掌握 歌曲中的节奏和 音准
教学重点：感受 歌曲中的欢乐氛 围和舞蹈动作的 配合
04
教学方法
教学方法及依据
教学方法：通过观察、示范、讲解、练习和表演等多种方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。 依据：根据幼儿的认知和情感特点，选择适合的教学方法，注重培养幼儿的创造力和表现力。
03
教学内容
教学内容及目的
感受歌曲的快乐氛围
培养幼儿手眼协调能力
学习按照节奏用肢体语言表现音 乐
增强幼儿合作意识
教学难点与重点
难点：帮助幼儿理解洋娃娃和小熊跳舞的故事情节和内涵。 重点：通过音乐、图片等多种手段引导幼儿感受和表现洋娃娃和小熊跳舞的故事情节和情感。
教学具准备
洋娃娃和小熊的玩具
增强家长与孩子之间的互动 提高孩子的社交能力和合作意识 培养孩子的音乐节奏感和舞蹈基础 促进孩子的手眼协调能力和创造力
幼儿园品牌形象塑造
提升教学质量：通过生动有趣的PPT课件，提高幼儿的学习兴趣和参与度，增强教学效果，从 而提升幼儿园的品牌形象。
(完整版)《洋娃娃和小熊跳舞》课件
人民音乐出版社二年级上册
主讲人：平
河南省林州市振林学校
• 第一关：亮一亮，谁的嗓子最响亮
第二关：拍一拍，谁的节奏最准确
节奏训练
1. xx x l xx x l xx x
2. xx
l xx l xx
3. x . x l x . x l x x l x -
4. xx
l xx x
第三关：听一听谁的耳朵最灵敏
1.歌中讲了一个什么故事？ 2.洋娃娃和小熊的心情如何？ 3.这首歌曲有几个“一二一”？
• 第四关：唱一唱谁的歌声最动听
课堂小结：
洋娃娃和小熊是一对快乐的好朋友， 他们相亲相爱，把友谊谱成了一曲美妙 的歌。希望大家今后能像洋娃娃和小熊 一样，热爱生活、团结互助、积极向上 ，把友谊变成一首快乐的歌，把生活变 得更美好。快乐的时光总是那么短暂， 我宣布今天的舞会圆满成功！
洋娃娃和小熊跳舞ppt课件
1
2
3
洋娃娃遇见 一只可怜的 小熊，小熊 也想参加舞 会，可是它 完成不了请 柬里的任务。 聪明的小朋 友，你们能 帮帮小熊吗？
4
5
洋娃娃和小熊跳舞
6
2
7
聪明的你能发现两段律的不同么？
1 35 Do mi sol 1 31 Do mi do
8
2
9
跟老师一起打拍子
1 2 3 4 5 5 54 3 4 4 43 2 1 3 1 0
10
要求：
请用拍手、拍桌子、打 击乐器的方式（每组选 择一种），来拍击节奏 并唱简谱。
11
2
12
我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
13
我创新：
1、歌词创新 2、舞蹈创编
14
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
15
编创小能手
16
17
2
3
洋娃娃遇见 一只可怜的 小熊，小熊 也想参加舞 会，可是它 完成不了请 柬里的任务。 聪明的小朋 友，你们能 帮帮小熊吗？
4
5
洋娃娃和小熊跳舞
6
2
7
聪明的你能发现两段律的不同么？
1 35 Do mi sol 1 31 Do mi do
8
2
9
跟老师一起打拍子
1 2 3 4 5 5 54 3 4 4 43 2 1 3 1 0
10
要求：
请用拍手、拍桌子、打 击乐器的方式（每组选 择一种），来拍击节奏 并唱简谱。
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2
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我们一起唱！
洋娃娃和小熊跳舞 跳呀跳呀一二一 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀一二一 小熊小熊点点头呀 点点头呀一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀哈哈哈
13
我创新：
1、歌词创新 2、舞蹈创编
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洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
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编创小能手
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人音版小学音乐二年级上册《洋娃娃和小熊跳舞》教学课件
跳起舞
欢快、活泼地
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一， 小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一， 小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀哈哈哈。 洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们跳得多整齐呀，多整齐呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一。
【波】姆· 卡楚尔宾娜词 佚 名曲 李嘉川译配
2 1 2 1
3
4
5 5 5
4
3
4 4 4
5 3 2 3 1 3 1 1 5 3 3
3
4
5 5 5
4
3
4 4 4
3
2
6 6 6
5
4
5 5 5
4
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4 4 4
6 6 62Fra bibliotek54
5 5 5
1 3 1
4
3
4 4 4
3
2
1
2 1=D 4
1 2 3 4 ︱5 5 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 5 0︱ 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 1 2 3 4 ︱5 5 他们 在跳 圆圈 他们 跳得 多整 6 6 小熊 我们 6 6 小洋 我们 6 5 4︱ 5 5 小 熊 点点 也 来 跳个 6 5 4︱ 5 5 娃 娃 笑起 也 来 跳个 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 1 0︱ 舞 呀，跳呀 跳 呀 一二 一， 齐 呀，多整 齐 呀 一二 一， 5 4 3︱ 4 4 头 呀，点点 舞 呀，跳呀 5 4 3︱ 4 4 来 呀，笑呀 舞 呀，跳呀 4 3 2︱ 1 3 头 呀 一二 跳 呀 一二 4 3 2︱ 1 3 笑 呀 哈哈 跳 呀 一二 5 0︱ 一， 一， 1 0︱ 哈。 一。
欢快、活泼地
洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一， 小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一， 小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀哈哈哈。 洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一， 他们跳得多整齐呀，多整齐呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一， 我们也来跳个舞呀，跳呀跳呀一二一。
【波】姆· 卡楚尔宾娜词 佚 名曲 李嘉川译配
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5 5 5
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1 2 3 4 ︱5 5 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 5 0︱ 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀 一二 一， 1 2 3 4 ︱5 5 他们 在跳 圆圈 他们 跳得 多整 6 6 小熊 我们 6 6 小洋 我们 6 5 4︱ 5 5 小 熊 点点 也 来 跳个 6 5 4︱ 5 5 娃 娃 笑起 也 来 跳个 5 4 3︱4 4 4 3 2︱1 3 1 0︱ 舞 呀，跳呀 跳 呀 一二 一， 齐 呀，多整 齐 呀 一二 一， 5 4 3︱ 4 4 头 呀，点点 舞 呀，跳呀 5 4 3︱ 4 4 来 呀，笑呀 舞 呀，跳呀 4 3 2︱ 1 3 头 呀 一二 跳 呀 一二 4 3 2︱ 1 3 笑 呀 哈哈 跳 呀 一二 5 0︱ 一， 一， 1 0︱ 哈。 一。
二年级音乐洋娃娃和小熊跳舞 优秀课件
节奏练习：
•按节奏歌词接龙
•师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳 呀，一二一
•生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳
•按
呀，一二一。
节 奏
歌
词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•师：小熊小熊点点头呀，点点
接 龙
头呀，一二一
•生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， 哈哈哈
谁是表演小行家
谁是创编小能手
洋娃娃和（小鸭 ） 跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
同学们，今天我们在小熊的生日舞 会中度过了一段轻松快乐的时光。 你们课下也可以在家举行一个家庭 舞会，邀请家人和朋友一起参加， 把音乐的快乐和他们一起分享一下， 也可以邀请老师一起参加哦！
再见
•按节奏歌词接龙
•师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳 呀，一二一
•生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳
•按
呀，一二一。
节 奏
歌
词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•师：小熊小熊点点头呀，点点
接 龙
头呀，一二一
•生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， 哈哈哈
谁是表演小行家
谁是创编小能手
洋娃娃和（小鸭 ） 跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，g g g 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，g g g 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，g g g 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
同学们，今天我们在小熊的生日舞 会中度过了一段轻松快乐的时光。 你们课下也可以在家举行一个家庭 舞会，邀请家人和朋友一起参加， 把音乐的快乐和他们一起分享一下， 也可以邀请老师一起参加哦！
再见
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
洋娃娃和小猫跳舞
洋娃娃和小猫跳舞，跳呀跳呀，喵 喵 喵 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，喵 喵 喵 小猫小猫点点头呀，点点头呀，喵 喵 喵 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈
帮助小熊参加舞会③
光会唱歌可不行，小熊还 不会跳舞呢！
给歌曲加入优
美的舞蹈吧
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
帮助小熊参加舞会①
小熊不会唱歌也不会跳舞， 我们要帮助小熊参加舞会，首 先要先教会小熊唱今天参加舞 会要演唱的歌曲，让我们跟小 熊一起来看看，是什么歌吧！
洋娃娃和小熊跳舞
歌曲简介： 《洋娃娃和小熊跳舞》
是（波兰）姆·卡楚尔宾娜 作曲，由思渊洋改编的一首 富有童话色彩的儿童歌曲， 歌曲旋律简洁流畅，节奏明 快，舞蹈性很强，适合于边 表演边歌唱。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
区别135和131的音高
① ②
帮助小熊参加舞会②
让洋娃娃和其他小动物也 一起来唱一唱！
洋娃娃和小鸭跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，噶 噶 噶 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，噶 噶 噶 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，噶 噶 噶 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈
"爱心之家"舞会开始啦！
小熊和洋娃娃一起欢快的舞蹈着！
同学们,再见
湘 艺 版 二 年 级 音 乐 下 册 第 三 课
洋娃娃的Байду номын сангаас心小屋
邀请卡：
亲爱的朋友们！我是你们 的好朋友洋娃娃，今天晚上我 将在“爱心小屋”举行一个盛 大的舞会，请朋友们准时到 “爱心小屋”和我们大家一起 狂欢吧！
洋娃娃和小猫跳舞
洋娃娃和小猫跳舞，跳呀跳呀，喵 喵 喵 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，喵 喵 喵 小猫小猫点点头呀，点点头呀，喵 喵 喵 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈
帮助小熊参加舞会③
光会唱歌可不行，小熊还 不会跳舞呢！
给歌曲加入优
美的舞蹈吧
《洋娃娃和小熊跳舞》课件
帮助小熊参加舞会①
小熊不会唱歌也不会跳舞， 我们要帮助小熊参加舞会，首 先要先教会小熊唱今天参加舞 会要演唱的歌曲，让我们跟小 熊一起来看看，是什么歌吧！
洋娃娃和小熊跳舞
歌曲简介： 《洋娃娃和小熊跳舞》
是（波兰）姆·卡楚尔宾娜 作曲，由思渊洋改编的一首 富有童话色彩的儿童歌曲， 歌曲旋律简洁流畅，节奏明 快，舞蹈性很强，适合于边 表演边歌唱。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
区别135和131的音高
① ②
帮助小熊参加舞会②
让洋娃娃和其他小动物也 一起来唱一唱！
洋娃娃和小鸭跳舞
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，噶 噶 噶 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，噶 噶 噶 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，噶 噶 噶 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈 哈 哈
"爱心之家"舞会开始啦！
小熊和洋娃娃一起欢快的舞蹈着！
同学们,再见
湘 艺 版 二 年 级 音 乐 下 册 第 三 课
洋娃娃的Байду номын сангаас心小屋
邀请卡：
亲爱的朋友们！我是你们 的好朋友洋娃娃，今天晚上我 将在“爱心小屋”举行一个盛 大的舞会，请朋友们准时到 “爱心小屋”和我们大家一起 狂欢吧！
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唱）
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“嗯，唱得
不错，不
过能不能
唱的再好
一点呢？”
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22
女同学来唱洋娃娃，男 同学来唱唱小熊
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23
这次唱的太 棒了。你们 愿意和我们 一起跳舞吗
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24
那么我们先来 想一想洋娃娃 是怎么跳的？
（自由组合，分组编 排，教师指导。 ）
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好，现在我们小 朋友自己找一个 小舞伴，2
热情的小狗是怎 么欢迎洋娃娃的 呢？谁愿意模仿
一下？
（小熊前的十六节奏）
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13
谁愿意模 仿一下可 爱的小羊?
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15
这时，爱跳舞 的小熊跑来了， 它对洋娃娃说 了什么呢？
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请一名同学模仿， 师生一起边拍边读 ，请同学注意读准 十六分节奏。
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17
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18
洋娃娃高兴地 接受了小熊的 邀请，快看， 她们一同跳起 来了。
小熊一起跳起来
吧！
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27
既然大家表演 的那么好，我 们就一起去参 加节日舞会吧！
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28
同学们，今天我们在音乐中 度过了一段轻松、快乐的时 光。大家回去后可以和家人 举行一个家庭舞会，希望音 乐能带给你更多幸福和快乐 。
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同 学们跳着欢快
的舞步出教室。
（背景音乐《洋
娃娃和小熊）
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1
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8
同学们，今天我们跳着舞 来到了美丽的动物城堡。 这里住着一群会跳舞的小 动物。今天，这儿将要举 行一个节日舞会，小动物 们还特别请来了它们的好 朋友——小洋娃娃。
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9
小狗和小羊见洋娃 娃来了，赶紧跑过 来欢迎 （打击乐伴奏）
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10
欢迎节奏：
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11
谁愿意模仿一下？ 请一位学生按节 奏读，师随机指 导，强拍拍手， 弱拍拍肩。请男 同学一起拍。
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19
按节奏歌词接龙
师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀， 一二一
生：他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀， 一二一。
师：小熊小熊点点头呀，点点头 呀，一二一
生：小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀， 哈哈哈
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20
喜欢这首歌吗?这其实
是一首外国儿歌。歌
曲的名字叫做洋娃娃
和小熊跳舞。我们一
起来把这首歌学一下
好吗？(随着音乐唱一