《文言文复习之文言句式》 课堂课件

判断句
判断句 ①是非判断句 ②因果判断句
文 被动句
言
省略主语或谓语
固
省略修饰语或中心词
定 省略句 省略宾语或兼语
句
省略介词
式
定语后置句
倒装句
状语后置句 谓语前置句
疑问句代词宾语前置
宾语前置句 否定句代词宾语前置
其他形式的宾语前置
是非 判断句
其他：且相如素贱人；臣本布衣； 吾等皆不肖；项梁父即楚将项燕。
2.否定句中代词作宾语，宾语前置。常见否定词：不，未，莫， 无，非，勿等。 古之人不余欺也。 （邹）忌不自信。 秦人不暇自哀。 闻道百，以为莫己若。
3.用“之”、“唯……之”、“唯……是”把宾语提前。此时 “之”、“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在的意义。
1．单元介绍，重点是本单元主题“女 性的声 音”的 发展历 史介绍 。让学 生了解 女性小 说发展 的历史 及特点 。2.
公乃入。’” （《鸿门宴》）
（3） _______。 “（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰
乐？’（王）曰：‘不若与人。’”
疑问句代词宾语前置
主十宾【谁、奚、胡、何、 曷、安、恶、焉】十动 （介）？
意欲何为？ 微斯人，吾谁与归？
否定句代词宾语前置 主十否定词【不、未、 无、莫、毋、勿、弗】 十宾【余、吾、尔、自、
君反其国而有私也，毋乃不可乎? 您一返回国家便有了私心，这样恐怕不可以 吧？
邑有成名者，操童子业，久不售。
县里（乡里）有个叫成名的人，在参加童生试 ， 长期（很久都）没有考中（秀才）。
吾知所以拒子矣，吾不言。 我知道用什么方法来抵御你了，可我不说 奚以之九万里而南为？
哪里用得着飞到九万里的高处再向南飞呢？
近年高考题考查句式 宾语前置
省略句
上遣使视之，还，问：“公主安在？” 宾语前置
亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。 省略句
我寒而不我衣，我饥而不我食。 吾爱之，不吾叛也。
宾语前置
彼知吾将用之，必不吾予也 宾语前置
人之所有，惟恐其不吾予也。 主大将 国戍 之边 求者，多何忌餍之之有？定语后置
宾语前置
县令，诚一城之主也。 宾语前置
2.在具体的教学中，可以让学生根据 自己的 课内外 阅读情 况说一 说自己 对于女 性小说 的了解 ，谈一 谈他们 印象中 女性小 说有怎 样的特 色。
3.重点是介绍它的主要内容和艺术风 格。根 据学生 对作家 萧红的 作品以 及那个 时代的 历史环 境的了 解程度 ，来安 排教学 方式。
4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从 鲁迅与 萧红的 忘年交 来引出 对萧红 及其作 品的介 绍。
后
遂率子孙荷担者三夫
置 中心词＋之＋后置定语＋者
句
马之千里者
中心词＋数量词
尝贻余核舟一
即主谓倒装，在古汉语里为了强调和突 出谓语的意义，把谓语放在主语的前面， 加重谓语的语气或感情色彩。例如：
甚矣，汝之不惠。 诚哉斯言！ 美哉，我中国少年 贤哉回也。
判断句：直接用“是” 表判断
巨是凡人。（《赤壁之战》）
邪曲之害公也，方正之不容也
洎牧以谗诛
意念被动：
在结构形式上没有主动和被动的区别， 是凭着句子成分的相互关系或句子的内容来 表示被动。
例：予羁縻(mí)不得还。 及蜀平。 举孝廉不行，连辟公府不就 操军破，必北还。
省略主语 或谓语
触草木，尽死 一鼓作气，再而衰，三而竭
省 省略主、 行一不义，杀一无罪，
我小呢?）
与其……孰若…… 与其……岂 若…… ——与其……不如（怎么赶得上） 何……之有 ——有什么……呢？ 且…且…——一面……一面……，又…… 又……
以为：①认为，动词；②以……为：把…… 当作，认为……怎么样（是）
然则——“然”承接上文，“则”表示推断。 译为“既然这样，那么”。
于是——在这时，在这件事上，从这时起， 在这种情况下；于是（与现代汉语相同）。
与（与其）……宁—与其…宁可（不如） 非（不）……则……——不是……就是
安……乎、安……哉——怎么……呢、哪 里……呢 安能，何能——怎么能…… 宁……乎（耶）——难道……吗？哪 里……呢？ 能无……乎——怎么不……呢？比如：信 而见疑，忠而被谤，能无怨乎? 况……乎——何况……呢？又何况……呢 非惟……抑亦——不只……而且 庸……乎——哪里……呢? 如：夫庸知其 年之先后生于吾乎?（哪管他年龄比我大比
“是”式
不知木兰是女郎
“者、也”式 廉颇者，赵之良将也
“乃、为”式 当立者乃公子扶苏。 副 词 式 非其父兄，即其子弟
此则…… 此诚……
简 略 式 刘备天下枭雄。
因果 判断句
吾所以为此者，以先国家之急 而后私仇也
非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也
有标志的 被动句
无标志的 被动句
信而见疑，忠而被谤 而君幸于赵王 臣诚恐见欺于王 今不速往，恐为操所先 身客死于秦，为天下笑 十万之众，受制于人
人方为刀俎，我为鱼肉。 此则岳阳楼之大观也 巨是凡人，偏在远郡。 兵挫地削，亡其六郡。 去我三十里，惟命是听。 余是以记之。 昭王南征而不复，寡人是问。 贤哉，回也！
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬
大哉，尧之为君。
计未定，求人可使报秦者，未得。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。 公与之乘，战于长勺。 兵者，凶器。 未尝不叹息痛恨于桓灵也 保民而王，莫之能御也
家叔以余贫苦，遂见用于小邑
荆州之民附操者。 楚人有涉江者。 僧之富者不能至。
至于北海，东面而视，不见水端。
君既若见录，不久望君来 兔不可复得，而身为宋国笑 竖子不足与谋 唯陈言之务去。 吾谁敢怨？ 故内惑于郑袖，外欺于张仪 风乎舞雩。 唯余马首是瞻
一、熟练掌握文言文宾语前置句的种常见类型
1.疑问代词作宾语时，宾语前置。常见的疑问代词：何，谁， 孰，胡，安，焉、奚等。 大王来何操？ 缚者曷为者也？ 彼且恶乎待哉？ 臣实不才，又谁敢怨？
熊掌亦我所欲也。
现代汉语
（定）主— [状]谓—（定）宾
补
充
古代汉语 主（宾）语+定语 谓语+状语
知 识
谓语+主语
否定词+宾语+谓语
Ask sb to do sth
兼语
结构形式是“主语+谓语+兼语+谓语”。 如：权即遣肃行。
区分：兼语词
兼类词——“工作” 兼词——“诸，焉”
妆成每被秋娘妒 山下皆石穴罅。 为国者无使为积威之所劫哉 且相如素贱人。 臣本布衣。 忠不必用兮，贤不必以。
其李将军之谓也！ （大概）说的就是李将军啊！ 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 听到过许多道理，以为没有人比得上自己， 说的就是我啊。 非惟天时，抑亦人谋也。 不仅是时机好，而且也有人谋划的因素。 若翁廉，若辈得无苦贫乎？ 你们的老人廉洁，你们恐怕要苦于贫困（为 贫穷所困）吧？
其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 是真的这样呢？还是在做梦呢？还是这传来的消 息（传言）不可靠（真实）呢？ 寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。 我并不是喜好先王（典雅）的音乐，只不过（只 是）喜好当下世俗流行的音乐罢了。 鬼神孰与圣人明智？ 鬼神和圣人相比，谁更明智？
惟……耳！——只是……罢了！
直所法以（ 、特—…—）…用…的来…原扶耳 …因苏上…！使以的—外数、—将谏…只兵故…不，的过方…罢了！ 以然而……—故—这—师样—者却因，为（所…既以…然传的）缘道这故受样业，解那惑么 谓说何一；… 其 何…把… …曰… ……… 也…—…叫 —臣——做天其所—多徒多…之 信—么以远慕么…对…苍然去而…君……苍邪亲也无…之…啊，？戚。啊所说高其 其而至，义正梦事告极也色邪君诉邪邪？者…？？其,…其传 其……其……——是之…非…还其是真…邪…？
2019届高考专题复习
奈……何——把……怎么办？
如不其其亦… … ……… 乎…何之… （富移邪— 乎谓）贵，用奚要——也奚匈岂呢 得…以不 威对——以 奴—谓……？着……不—能 武未之—大有哪呢…哉…也大淫 不灭九难为什里？丈（怎是概， 能，万道：么用乎夫么说…贫 屈…何里）。办…的贱 ，吗以而独？吗就？不此…家南?是能之耶为为…（？？…哉吧）
5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ，从而 突出强 调了本 文的论 点。
皆朝于齐。
相如闻，不肯与会。
车六七百乘，骑千余，卒数万人。
饰以篆文山龟鸟兽之形。 屠惧，投以骨。 集谢庄少年之精技击者。 灌油其中，裹以帷幕。 先主曰：“君与俱来。” 敬希见谅。
石之铿然有声者。
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
不者，若属皆且为所虏！ 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 沛公军霸上。 使人索扁鹊，已逃秦矣 秦王购之金千金，邑万家 时人莫之许也。
略 宾语中心词
而得天下，不为也
句 省略宾语 扶苏以数谏故，上使外将兵
或兼语
时陶侃为散吏，访荐为主簿
省略介词
又试之鸡，果如成言 今以钟磬置水中
省略来自百度文库分类
（1）_______。如： 永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）
触草木，（草木）尽死 （《捕蛇者说》）
（2）_______。如： “沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，
同行二十年，不知木兰是女郎。（《木兰辞》）
翩翩两骑来是谁？（《卖炭翁》）
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住
补
（《琵琶行》）
充
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
知
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 问天上宫阙，今夕是何年？
识
其他判断句标志
且相如素贱人；
臣本布衣；
吾等皆不肖；
项梁父即楚将项燕；
树在道旁而多子，此必苦李；
必如公言，即奴事之耳，又何战为？
一定按您所说的办，那就向敌人屈膝投降（像奴 仆一样服侍他就好）了，还要打仗干什么呢？
近年高考题考查句式
上遣使视之，还，问：“公主安在？” 亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。 我寒而不我衣，我饥而不我食。 吾爱之，不吾叛也。 彼知吾将用之，必不吾予也 人之所有，惟恐其不吾予也。 主将戍边者多忌之 大国之求，何餍之有？ 县令，诚一城之主也。
而已，焉耳（矣）——罢了
之类，之属，之流，之伦，之徒，之辈— —这一类的……
有……者——有个……的人（物）
有以……，无以……——有什么可以拿来， 没有什么可以拿来
盍……：①同“何”：为什么。比如：宫 人盍不出从乎？②何不：为什么不？比如： 盍各言尔志？（何不各自说说你们的志向 呢？）
唯（惟）……是（之）…… ——宾语前置得固 定结构。含强调意义。 比如：唯才是举
是以泰山不让土壤，故能成其大。 唯兄嫂是依。 吾长见笑于大方之家 君何以知燕王？ 不拘于时，学于余。 而燕国见陵之耻除矣 戍卒叫，函谷举 诚请见教
孜孜焉唯进修是急，未之多见也， 况流俗乎？
私见张良，具告以事。 美哉，我少年中国，与天不老； 壮哉，我中国少年，与国无疆。
安在公子能急人之困也？
子何恃而往？ 父母宗族皆为戮没
晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾
夫鲁，齐晋之唇。
不患人之不己知，患不知人也
不然，籍何以至此？
王之蔽甚矣 吾谁欺？欺天乎？ 莫我知也夫！
突然间边境有了急事，几 千、几百万之兵众，国家 用什么给他们发放粮饷?
吾有老父，身死，莫之养也。
忌不自信。
卒然边境有急，数十百万之 众，国胡以馈之？
《诗三百》，一言以蔽之曰：“思无邪。”
今公子有急，此乃臣效命之秋也。 太子及宾客知其事者
内惑于郑袖，外欺于张仪。 劳心者治人，劳力者治于人。 文王拘而演周易。 吾老矣，不能用也。 权起更衣，肃追于宇下 日月逝矣，岁不我与。
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ 凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶
覆之以掌。 且立石于其墓之门。 能谤讥于市朝。 方其系燕父子以组。《伶官传序》
是……，者……也，……者也，乃……，为……， 此则…… 此诚……——判断句标志
为……（所）；见……（于）；受……于； 被……——被动句标志
疑问句代词宾语前置——主十宾【谁、奚、胡、何、 曷、安、恶、乌、焉】十动（介）？
否定句代词宾语前置——主十否定词【不、未、 无、莫、毋、勿、弗】十宾【余、吾、尔、自、 之、是】十动
我无尔诈，尔无我虞 古之人不余欺也！ 世人不之知
之、是】十动
唯你是问／唯利是图
句读之不知/何罪之有
其他形式的宾语前 一以当十／夜以继日
置
蒙你见谅/慈父见背
亚父南向坐
动十以十宾 动十于（乎）十宾
形十于十宾
盛以锦囊 求救于孙将军 生乎吾前
长于臣
中心词＋之＋后置定语
居庙堂之高则忧其民
定
语 中心词＋后置定语＋者
何以……为 ——为什么要……呢？
非无得…乃 无………欤… …—乎 乎—（ —王公（—欤之乎之恐难）好？怕视道—乐（（廉）—莫甚差恐不将非，不怕是，军该则多… …孰不齐…… …与会吗 吧…其）秦？…）庶王…几吧？ 孰与 与…孰——吾跟孰…比与较徐，公哪美一？个…
……庶几……欤？————…或许（大概）…吧？