第1节动物的生命周期教案

第1节动物的生命周期教案

南市中学“ 252课堂教学模式”助学稿七年级科学学科

班级：______ 姓名：_________

课题：课型：新授主备：马晓杰审查：执教者：日期：

教学目标：1、青蛙、蝗虫生命周期的共同性

2、理解生命周期与生命代代相传

的关系

3、知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护意识

教学重点：动物的生命周期

教学难点：比较、归纳人、青蛙、蝗虫的共同特性

教学方法及策略：探究分析，多媒体

教具：ppt

一、自学环节

导学预习题

1、人的生长过程的顺序排列应是：婴儿期 f >儿童期

----- >-------- ------ > 中年期

2、蛙的各个生长发育顺序是: --------- ----- >小

蝌蚪----- 大蝌蚪------ > ------- ------ > 成蛙。

蝌蚪与成蛙的比较:

像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结

构上要发牛很大改变、这中发育类型叫做___ 。因

此，青蛙属于___________________________ 发育。

二、精讲环节

一、引入

1、蝴蝶、海龟的寿命显示课件

二、人的一生

1、读图3 —1探究：①不同时期人的特点

②不同时期的人进行直线连接

2、自己已经历了哪几个时期，目前又正处于什

么时期？

3、读图3 —2探究：①填方框中的内容②总结

人的生命周期③体会

4、讨论：人类为什么能得到不断的延续

三、青蛙的一生

1、春季，田间、池塘边你能见到的小动物是什么？

2、读图3 —3探究：①填空②填方框③ 展示④

讨论：蝌蚪与成蛙的生活环境和形态结构的不同

点

3、变态发育

4、介绍青蛙

四、蝗虫的一生

1、弓I：夏季，荒草地或庄稼地里，你有时能见

到大小不同的蝗虫；冬季，在土里你可以挖掘到

蝗虫的卵块

2、读图3—4探究：①提醒②蝗虫的幼虫在发育

过程中为什么要蜕皮？

3、介绍蝗虫

五、蝴蝶的一生

1、画

2、观察

3、与蝗虫发育过程对比

六、动物的生命周期

1、思考

2、归纳

3、讨论：你觉得哪些生活环境因

素的变化会影响动物的寿命？请举例

七、小结

请你谈谈上了这节课的体会

三、精练环节

（一）过关题

1、蝗虫的一生要经过____________ 、若虫（幼虫）_、成虫三个时期，它的发育也属于变态发育，这种变态发育称____________________________ 。

蝴蝶的一生要经过____________________ 、_幼虫、________ 、成虫四个时期，这种变态发

育称___________________ 。

2、动物的一生都要经历―出

丄、___________ 、_____________ 、死亡等生长

时期，这些生长时期构成了动物的。

的时间就是这种动物的寿命。但是，气候、、等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。（二）基础题

3、若虫是下列哪种昆虫的幼虫（）

A.蝴蝶

B.蝗虫

C.蚊子

D.苍蝇

4、下列生长时期是变态发育的生物所特有的是

（）

A.受精卵

B.幼体

C.蛹

D.

卵

（三）拓展提高题

1、下列各组动物的发育类型一样的是（A.青蛙和苍蝇 B •青蛙和蝗虫 C •蝗虫与蜻蜒D •蜜蜂与衣鱼

2、某生态农业县开展“养蛙治虫”的实验，结

果表明：放养有一定数量的青蛙青蛙的稻田比喷洒数

次化学农药的对照田中早稻增产9.2%。这个事实说明（）

A.青蛙对农田害虫的控制作用有限

四、课外延伸 五、课后反思

六、附课件

B.农药能有效地控制农田害虫

C.

D. 青蛙能较好地控制农田害虫 农药能较好地控制农田害虫