高二【化学(人教)】化学反应的调控-教学设计
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5′40″~22′
（16′20″）
正题：选择工业合成氨适宜的生产条件
分别从化学反应速率和化学平衡角度，从理论与实践层面，先单一变量，后综合分析，一步步理出工业合成氨适宜的条件。
22′~25′
提升：小结化工生产中，对反应调控的一般思路
由合成氨适宜条件的得出反思，怎样一步步寻找到工业合成氨的适宜条件，并由此初步归纳出化工生产中调控反应的一般思路。
教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
化学
年级
高二
学期
第一学期
课题
第四节 化学反应的调控
教科书
书名：化学 选择性必修1 化学反应原理
出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020年5月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
指导教师ຫໍສະໝຸດ Baidu
教学目标
教学目标：
1.通过工业合成氨适宜条件的选择与优化，认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。
2.在合成氨适宜条件的分析中，形成多角度分析化学反应和化工生产条件的思路，体会化学反应原理的应用价值。
教学重点：合成氨反应中化学反应速率与化学平衡的综合调控
教学难点：多角度调控化学反应的思路的形成
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
0~5′40″
引入：工业固氮为什么选择合成氨？
思考固氮反应的重要性。从化学平衡（化学反应的限度）角度思考并得出结论：工业固氮反应选定合成氨。
（16′20″）
正题：选择工业合成氨适宜的生产条件
分别从化学反应速率和化学平衡角度，从理论与实践层面，先单一变量，后综合分析，一步步理出工业合成氨适宜的条件。
22′~25′
提升：小结化工生产中，对反应调控的一般思路
由合成氨适宜条件的得出反思，怎样一步步寻找到工业合成氨的适宜条件，并由此初步归纳出化工生产中调控反应的一般思路。
教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
化学
年级
高二
学期
第一学期
课题
第四节 化学反应的调控
教科书
书名：化学 选择性必修1 化学反应原理
出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020年5月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
指导教师ຫໍສະໝຸດ Baidu
教学目标
教学目标：
1.通过工业合成氨适宜条件的选择与优化，认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。
2.在合成氨适宜条件的分析中，形成多角度分析化学反应和化工生产条件的思路，体会化学反应原理的应用价值。
教学重点：合成氨反应中化学反应速率与化学平衡的综合调控
教学难点：多角度调控化学反应的思路的形成
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
0~5′40″
引入：工业固氮为什么选择合成氨？
思考固氮反应的重要性。从化学平衡（化学反应的限度）角度思考并得出结论：工业固氮反应选定合成氨。