漫画文字转换

“妈妈，请给我阳光”
“外面的世界很精彩 ” 从两者的关系：“爱与碍 ”、“庇护与妨碍” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” 、 “大树之下 难以成材”、“成长需要足够的空间 ”
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
印章
4、请写出下面漫画的含义。
漫画含义：
耕地在逐步被住房蚕食，要保护耕地。 (意思对即可)
5、根据画面内容，用简要语言概括出这幅漫画的主
题。（4分）
参考答案：商品经济造就了一批“畸形儿”(人、社会)— —物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。
6.（2009·山东）请说明右面漫画的画面内容， 并揭示其中的寓意，不超过55字。 答题指导 本题是一个图文转 换题，答题时要准确把握画面 内容，理解漫画的含意。
标题（可以没有）：即题目，往往告知 或暗示漫画的主题思想。
三、漫画题的命题形式 １.描述画面 2.揭示寓意
3.拟写标题
4.编拟公益广告
四、走进高考
例1、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中 的寓意，50字左右。（06山东卷）
砍
步骤1：审读画面
构成要素： 标题：《砍》 主体：人 背景：树桩
砍
注意细节： 人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩
二、画文转换特点：
连续五年都考查“压缩语段及语言表达简明”。 但每年的压缩要求是不尽相同，考查形式灵活。2005 年概括文段的主要内容，2006年提取关键词，2007 年从四个方面作要点式的压缩，2008年是定向性压缩， 2009年是概括和推断图表信息。2007至2010年连续4 年考查了图文转换题。此考点常结合考查“ 语言简明、 连贯、得体、准确、鲜明、生动”。 2005年夏季高 考，浙江、湖北和天津三省市使用了这种题型。2006 年夏季高考仍有辽宁、山东和重庆三省市使用了这种 题型。 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种 考题形式，是一种综合性的题型，考查学生的阅读、 观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。
寓意参考： 讽刺了现实中有些人打着集体利益的 旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题示例： 暗饱私囊
假公济私
例3、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求： 体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16 个字）
步骤1：审读画面
对象：毒道
想“吸一次看看”的人 细节：人正欲走进“毒 道”，“毒道”出口处 有一颗骷髅 步骤2：合理想象
答案示例：人言（或舆论） 就像仙人掌上的刺一样令 人生畏。 评分标准：本体与喻体要 有相似之处，符合比喻句 要求得２分；切合题意， 准确揭示漫画的主题得２ 分。
3、描述画面内容，并说明其内涵。 书本的重量反 倒比不上一枚 印章。漫画批 判了学历、知 识反而比不上 权利分量大的 不正常的社会 现象。
（1）注意顺序 上－下，因－果，背景－人物等
（2）注意思维
（3）注意语言
由果推因，由表及里，揭示本质
说明性语言、论述性语言
练习巩固 请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（ 05天津卷，4分）
步骤1：审读画面 对象：四只小狗 上图第四 细节： 只狗戴墨镜，拄 拐杖，可见它是 只盲狗。第一只 狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。 下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。 步骤2：合理想象
答题点拨：
1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。
五、小结：漫画题解题方法及步骤 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画 的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程， 对象－－细节。关键在于使用变形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法的地方。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面 信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。 描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
对象：一棵大树，两棵小树。 细节：大树枝繁叶茂，变形为“心” ；
小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 步骤2：合理想象 关系： 大树荫庇小树
步骤3：类比联想
画面 生活 过度呵护， 没有自我生 长空间。
答案示例 阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。 大树以自己的高大 荫庇小树，反而妨 碍了小树的成长。 作者告诉我们：不 要溺爱孩子，不要 过度呵护孩子，要 还孩子自我成长的 空间，让他们自立 自强。
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
步骤3：类比联想 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
答案示例 请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超 过16个字） １、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真 4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。移用广告
答案 画面内容：一女子正在接水， 水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
图文转换专项复 之 漫画文字转换
一、图文转换特点：
图 字转换题
3、表格文字转换题 考查要求：归入到“压缩语段”考点。总体 考查用文字对图表进行说明、总结、评价。 能力层级为E级。 考查特点：结合考查形象思维（描述概括特点、
联想、想象等）和逻辑思维（总结、推断、分析 意义等）。题型灵活。
六、拓展练习
1、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫 画内容，50字左右。 答案示例：有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记 者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待 求援者。
等待
2、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌 的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句， 揭示出这幅漫画的主题。 （05年广州二模，4分）
揭示寓意 参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚 踏实地的人。 参考二：告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注 脚下，不能好高骛远。
例2、阅读下边这幅漫画，按要求作答。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷）
步骤1：审读画面
长着好眼睛的小狗都掉进井里了。 关系： 对比 步骤3：类比联想 不能好高骛远，要脚踏实地。
答案示例 请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（ 05天津卷，4分）
描述画面
一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头， 雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井， 而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。
注意顺序： 如上－下，因－果，背景－人物等
读懂漫画是正确解题的前提
步骤2：合理想象 （关系）
人砍完了所有的树木 导致环境恶化。
砍
步骤3：类比联想（画面→生活）
破坏环境，将殃及人类自身。
思维方法： １、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。 ２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行 为。
答案示例： 画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂 地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧 头，周围全是树桩。 （描述漫画的画面内 容） 破坏生态环境，必将殃及人类自身。 （揭示漫画寓意） 答题关键：
漫画内涵 = 表象含义 +
深刻内涵
答案示例 阅读下边这幅漫画，按要求作答。
2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
标题示例： 溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害” 总结：
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用
从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名：
步骤1： 审读画面
对象：四个人一起参加划龙舟比赛。 细节：最后一个人手里拿的不是浆而是网兜 ；
船头插着一面“团结奋进”的旗帜。 步骤2：合理 想象 步骤3：类比 联想 社会上假公 济私的现象 关系： 四人齐心协力参加比赛
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
1、了解
漫 画
是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法， 表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或事。
3、漫画的构成：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示与 注解。 主体：是画面各“因 素”构成的情景；
某公下蛋