图文转换_漫画类_PPT

画面中一个没有脑袋的人正将一只脚 砍 踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全 是树桩。画面的右上角是题目：砍。
1、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以 及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描 述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加 叶，主观想象。 3、 注意说明的顺序：总分、上下、左右…… 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下） ──动作──神态”这样的顺序进行说明。 4、写出漫画标题(或人物语言)。 5、语言要简明、准确。
4.（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感 受或启示。(2分)
漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌 形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃 秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。
感受或启示： 这不是表示胜利，而是对人 类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能
• 内容上： • 指向明确；用语温馨。 • 表现形式上： • 多用修辞；力求简洁； • 句式多样；讲究押韵。
总结归纳漫画答题技巧：
1.描述画面的原则 描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序， 表达方式，全面不要遗漏画面内容。 2.概括内涵或主题的方法 主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐 含信息 (联想，由物及人) ③、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣 住漫画的主题命名。 4.拟写公益广告 紧扣主题，思想健康；通俗简明，生动有文采。
1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，不超过55字。 (2009年山东卷)
画面内容：一女子 正在接水，水龙头 开到最大，流出的 几滴水呈“SOS”状。 寓意：水在呼救， 警示我们要节约用 水。
2、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3 分）（画面上的文字分别是“警钟”和“报喜 ”）
高考漫画试题类型
(1)描述(说明)漫画内容； (2)理解内涵，写出漫画中的 寓意； (3)给漫画拟写标题； (4)给漫画拟写公益广告词。
（一）描述(说明)漫画内容
•
这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
题型1、描述(说明)漫画内容
解题要领： 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、 表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西。 3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”， 即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用 一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上 到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次 分明、条理清晰。
漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。
3.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5分 ） 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意；（6 0—80字）
儿子从高等学府毕业， 收获的是一纸文凭；父 亲头白背弯，收获的是 沉重的债务。
漫画揭示了普通家 庭为子女教育不堪经济 重负的社会现实和高等 教育存在的制度缺陷
结合标题去说，意思相近
即可。)
练习巩固 5.简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
请根据漫画 内容设计一条 公益广告语。 要求：体现画 意，通俗易懂 ，有一定文采 。（不超过16 个字）
参考答案：
一次沾染，危害终生——毒品！ 毒品就是焚尸炉！ 享一时飘逸，变一堆白骨。 毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。
根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意 ，通俗易懂，有一定文采，不超16字（2005年浙 江高考卷） 参考答案： “请勿尝试，毒是死神的化 身” “小心别踏进了死亡陷阱— —吸毒” “莫以好奇轻试毒，试毒是 条不归路” “一吸毒成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白 骨向黄昏”
寓意参考： 讽刺了现实中有些人打着集体利益的 旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题示例： 暗饱私囊 、
假公济私
6.请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不 超过100字；然后用一句话写出它的寓意。 （7分）
措
施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有 一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题：措施。整个画面是，一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉 头而去。
高考语文专题复习
语言表达与应用 之 图文转换
2015/12/16 1
浙江电视台的标志采用蓝色为主调，构图 简明，蕴意深刻。 (1)浙江省的名称由浙江也称钱塘江而来，因此， 中间白色的曲线代表了浙江的母亲河钱塘江。 (2)中间白色的曲线也形似英文字母“Z”（浙的缩 写）。 (3)江南水多，雨多，因此标志用蓝色作为背景色 代表了缠绵的江南，具有明快的地域特色。
漫 画
是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法， 表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或事。
漫画的构成部分 ——标题、主体、注释 注释（可以没有):是 对画面情景的提示与 注解。
某公下蛋
主体：是画面各“因素” 构成的情景。（对象、 背景、细节） 标题（可以没有）：即题目，往往告知 或暗示漫画的主题思想。
中的寓意，50字左右。（06山东卷）
走进考场 请说明下面漫画的 画面内容，并揭示其
砍
审读画面
砍
构成要素： 标题： 砍 主体： 人 背景： 树桩 注意细节 人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。
读懂漫画是正确解题的前提
走进考场 请说明下面漫画的画面内容，并揭
示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）
拟加标题的方法
1.弄清讽刺的主体和主题
2.紧扣寓意，选择拟题角度
讽刺主体角度 呼吁主体角度 两者关系角度 寓意角度
3.注意标题的要求 观点鲜明， 新颖生动， 简洁（注意字数要求）。
阅读下边这幅漫画，按要求作答。 走进考场 1、简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷）
“外面的世界很精彩 ”
从两者关系命名：“爱与碍 ”
“庇护与妨碍”
从寓意的角度：
“溺爱之下难成材”
“大树之下难以成材”
“成长需要足够的空间 ”
（四）编拟公益广告
1定义：以 “免费推销”某种意识和主张 ，向公众输送某种文明道德观念，以提高 社会文明程度，获取良好的社会效益的广 告。 2特点:针对性、思想性、审美性、情感性 3技巧：简洁、有修辞、有号召警示作用 如：比喻、夸张、对偶、化用等
图文转换之漫画类试题
漫画的特点
1.有针对性、取材于社会
生活、反映热点问题、具 有强烈时代感。
2.捕捉人事物的本质特征
3.运用夸张、象征、比喻
等手法
4.具有幽默或讽刺的效果
解题思路
“四看一联系”
一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序） 三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实 ，体会寓意
（2005年湖北卷） 仔细观察下边这幅漫画，按要 求作答 简要说明你对漫画内涵的理解。
•寓意：漫画中大树以自 己的高大荫庇小树，反 而妨碍了小树的成长。 这幅漫画借以讽喻当今 社会家长因过度呵护溺 爱孩子反而抑制他们成 长的弊端。
由物及人
主 题？ 主 体？
——虚——溺爱 Βιβλιοθήκη —实——树从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光”
《大扫除》
1.细看画面构成，明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题 的，一般多是标题） 3.联系现实，运用联想想象，揭示本 质。（画面—社会生活，物—人，人一 一类人）
寓意（主题）=（标题+）讽刺或颂扬的对象或行 为+隐含信息 (联想，由物及人，人——一类人)
（三）拟写标题
•标题是漫画的眉目，它有揭 示漫画寓意或揭示讽刺对象 的作用。
归纳揭示寓意的模式
（标题）+讽刺或揭示、颂扬的对象或行为+隐含 信息 (联想，由物及人)
寓意：这幅名为《 砍》的漫画（标题 ）揭示了盲目地砍 伐将会给人类带来 一片荒漠的悲剧
砍
07年四川卷 根据下列要求为漫画《大扫除》写一 段文字。（5分） 要求 ：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明 漫画寓意。（3）40字－60字。
小结
“四看一联系”
一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序） 三看漫画的语言文字、符号，认真思考 语言文字中所隐含的观点。 四看漫画的夸张之处，细节之处 夸张之处细节之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实
命题探讨