苏科版(2018)八年级全册信息技术 2.3构建身边的网络课件

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苏科版(2018)八年级全册信息技术教案： 3.2.3创建网站并制作首页

创建站点并制作首页【教学目标】1．知识与技能（1）理解站点的功能与作用，能熟练地将指定文件夹设置成站点。

（2）了解首页中包含的常见元素，自己设计首页结构图。

（3）学会插入图片、音频、文字以及设置网页背景的方法，并根据需要修改属性。

（4）初步完成首页的制作并保存、预览网页效果。

2．过程与方法（1）通过亲历在Dreamweaver中设置站点，加深站点用途的理解。

（2）通过自己设计首页结构图，熟悉首页中的常见元素。

（3）制作首页的过程中，通过对插入图片、文字、音频、水平线及其属性的操作，在不断尝试中理解和学习基本知识。

3．情感态度与价值观（1）引导学生在学习新软件时与已有知识经验相类比，养成勤于总结的习惯，体会学习要讲究方法。

（2）通过制作主题网站，在创建站点和制作首页的过程中，树立人与动物和谐相处，珍爱、善待和保护动物的观念，同时在不断完成任务的过程中体验成功的喜悦。

（3）学会科学运用各种元素并进行合理布局，个性化地表达思想和情感。

【课时安排】1课时【教学重难点】1.教学重点①站点的功能与作用，熟练地将指定文件夹设置成站点。

②了解首页常见构成元素，设计出自己首页结构图。

③学会插入图片、文本、声音、水平线以及设置网页背景的方法。

2.教学难点①站点的作用以及设置站点的方法。

②了解首页常见构成元素，设计出自己首页结构图。

③图片、文本、声音、水平线以及网页背景的设置方法。

【教学方法】自主学习、合作探究、讲授法。

【课前准备】苏亚星多媒体广播软件、教学课件、学件、“xinshang”网站、素材资源、微视频。

【教学过程】创设情境，导入新课（3分钟）课前准备：将名为“xinshang”的网站和名为“baohu”的站点文件夹发送到学生机的桌面上，为上课做好准备。

教师：同学们可以打开桌面上xinshang文件夹下的index.html首页文件，给同学们2分钟浏览此网站并观察首页，同时思考首页中有哪些元素？网站欣赏：学生浏览网页，观察首页，思考首页组成元素。

全国苏科版信息技术八年级全册第2章第1节3.《网络学习社区》教学设计

全国苏科版信息技术八年级全册第2章第1节3.《网络学习社区》教学设计一、教材分析本节课选自全国苏科版信息技术八年级全册第2章第1节3.《网络学习社区》。

该课程旨在让学生了解网络学习社区的定义、功能及其在现代教育中的应用，培养学生的信息素养和自主学习能力。

课程主要内容包括：1. 网络学习社区的定义：介绍网络学习社区的概念，让学生理解它是一种基于互联网的学习平台。

2. 网络学习社区的功能：阐述网络学习社区在教育领域的应用，包括资源共享、互动交流、自主学习等方面。

3. 网络学习社区的案例分析：通过分析实际案例，让学生了解网络学习社区在实际教育中的应用效果。

4. 自主学习能力的培养：引导学生如何在网络学习社区中进行有效的自主学习，提高学习效率。

本节课旨在培养学生对网络学习社区的认识和应用能力，激发学生自主学习的兴趣，提高学生的信息素养。

二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、数字化学习和创新实践能力。

通过学习网络学习社区的定义、功能和案例分析，学生能够理解网络学习社区在教育中的重要性，提高对互联网资源的利用能力。

同时，通过自主学习能力的培养，学生能够掌握在网络学习社区中进行有效学习的方法，培养独立思考和解决问题的能力。

通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代的学习需求，提高自身的信息素养和终身学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学重点本节课的核心内容是网络学习社区的定义、功能及其在教育中的应用。

具体来说，重点包括以下几个方面：a. 网络学习社区的定义：学生需要理解网络学习社区是一种基于互联网的学习平台，它为学生提供了一个便捷的学习环境。

b. 网络学习社区的功能：学生需要掌握网络学习社区的主要功能，如资源共享、互动交流、自主学习等，以便在实际学习中充分利用这些功能。

c. 网络学习社区的案例分析：通过分析实际案例，学生可以了解网络学习社区在教育中的应用效果，从而加深对网络学习社区的认识。

苏教信息技术初中八年级下计算机网络PPT学习教案

解它决将与数据网从络一的个信站号点传输到问达题另一（个无站差点错的传工输）
作分割成七个不同的
2
任务，这些任务按层
数据链路层
1 物理层管解理决。实际的信号传输
第14页/共19页
INTERNET体系结构
网络互联：
是在各种不同的网络技术之上，再增加一个特殊的“互联网络协议”层，来互联不同的网络。
应用程序 TCP IP
应用程序 TCP IP
应用程序 TCP IP
第15页/共19页
INTERNET组成
物理网：实现信息流的传送协议：共同遵守的交流规范应用软件：是我们与网络打交道的交互界面信息：网络的灵魂
第16页/共19页
网络互联技术
（2）互联设备
计算机设备：服务器、工作站、共享设备。
文
数
打
共
件
据
印
享
工作站
工作站
服
库
服
打
务
服
务
印
器
务
器
机
器第17页/共19页
网络互联技术
网络连接设备：
网络适配器：网卡，10Mbps、100Mbps 和10/100Mbps
中继器：增强信号。集线器：HUB，连接网络上的各个节点。网桥：连接两个同类网络。路由器：连接两个以上的网络。网关：连接两个异种网络。
（二）总线结构
特点：连线总长度小于星型结构，站点
容易扩充和删除。总线任务重，易产生瓶颈问题。
总线
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（三）环型结构
特点：传输速率高，传输距离远。
一个站点的故障会引起整个网络的崩溃。
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苏科版八年级全册信息技术3.创建网站、制作首页课件(13)

活动四：实践创作
请同学们在四个主题网站中，选择一个主题网站进一步美化，并保存网站。
四个主题网站： 1. 樱洲美景 2.美丽太湖 3.乡愁 4.神秘之旅
课堂小结
1.创建站点； 2.在网页中插入水平线，输入文字； 3.在网页中插入图片； 4.在网页中设置背景图片和背景音乐。
在打开“选择图像源文件”对话框中，选择图片文件，单击“确定”按钮。
3.在水平线下方输入或复制已有的文本。
1.单击“编辑”菜单中的“选择性粘贴”命令。
2. 选择“带结构的文本以及全部格式”选项，并单击“确定”按钮。
活动三： 1.设置网页背景图片。
3.打开“选择图像源文件” 对话框，选择图片2文.单件击，“单页面窗击“口确”定中”的按“背景钮。图像”中的“浏
单击“新建站点” 命令，即可打站
点对话框。
三、制作网站的首页
活动二： 1.输入网站的标题“动物——人类的朋友”，在标题
下方插入水平线。
依次单击“插入” 菜单项下“HTML” 选项下的“水平线” 命令。
2.在标题的左端插入网站标志图
单击“插入”菜单项下 “图像”命令，打开 “选择图像源文件”对话框。
览”按钮。
1.单击“属性窗口”中的“页面属性”按钮。
2.添加网页的背景音乐。
1.单击“窗口” 菜单中的“行为”命令，打开“行为”面 5对音.在板话文3选音“。框件.单择”选中并击“命择，单“播令文选击+放。件择“”声”声确后定”按钮。
2.单击 “行为” 面板中的“+”。
4.打开 “播放声音”对话框，单击 “浏览” 按钮。
精美的网页
3.2 网站的制作
学习目标：

苏科版(2018)八年级全册信息技术2.3.1网络的构建教案

教材内容主要包括以下几个方面：
1.网络构建的基本概念：介绍网络的定义、分类、特点和作用，让学生对网络有一个初步的认识。
2.网络的组成：详细讲解网络的硬件设备和软件系统，包括网络设备、传输介质、网络协议等，让学生了解网络的基本组成。
3.网络构建的方法和步骤：介绍网络构建的基本流程，包括需求分析、网络设计、网络搭建、网络测试和维护等环节，让学生掌握网络构建的方法和步骤。
展示一些关于网络设备的图片或视频片段，让学生初步感受网络构建的魅力或特点。
简短介绍网络构建的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.网络构建基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解网络构建的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解网络构建的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍网络构建的硬件设备和软件系统，使用图表或示意图帮助学生理解。
-学生可能对网络构建的理论和实践相结合感到困难，需要教师提供有效的教学方法和指导。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要《苏科版（2018）八年级全册信息技术》2.3.1网络的构建章节，以便在课堂上跟随教师的讲解进行学习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备网络设备、传输介质、网络协议等图片和图表，以及网络构建的实例视频，帮助学生更好地理解和掌握网络构建的概念和方法。
答案：网络协议是计算机网络中设备之间进行通信的规则和约定，它定义了数据传输的格式、传输速率、传输控制方式等，确保数据能够在网络中正确、高效地传输。
4.例题四：请简述网络构建的方法和步骤。
答案：网络构建的方法和步骤包括需求分析、网络设计、网络搭建、网络测试和维护等。
5.例题五：请列举两种常见的网络构建实例。

网络改变生活PPT课件

3
2021
网络购物
1.你知道有哪些购物网站吗？
淘宝网、京东商城、苏宁易购、1号店、当当网等。
2.网购的一般流程是什么？
付款方式：担保交易
买家打款给第三方支付平台
第三方支付平台通知卖家发货
买家收货后通知第三方付款
4
2021
网络学习社区
❖ 人们通过计算机网络和通信技术实现的一种在线学习方式。
苏科版八年级信息技术
网络改变生活
如皋市白蒲镇阳光初级中学
1.即时通讯 2. 网络购物 3. 网络学习社区 4. 移动学习 5.智能家居 6.人工智能 7. 5G网络
2
生活中网络的作用
2021
即时通信
❖ 特点：互相传输文字、图片、语音、视频等信息。
❖ 流行软件：
QQ、微信、Skype、子弹短信等。
❖ 如：慕课网、魔灯、网易公开课、腾讯课堂等
5
2021
移动学习
❖ 架构于智能手机、平板电脑终端的各种学习APP。 ❖ 如：一起作业网、纳米盒等
6
2021
智能家居
❖ 依托物联网发展，实现家居设备智能互联的生活环境。
7
2021
人工智能
❖ 人工智能在医疗、农业、物流等领域不断创造奇迹。
8
2021
人工智能
Thank You !
12
2021
❖ 阿尔法围棋深度学习：构建深层次神经网络让计算机模拟人脑神经
元进行自我学习。
9
2021
❖ 5G网络三大特点：
1.极高速率（快） 2.极低时延（无卡顿） 3.大容量
10
பைடு நூலகம்
5G网络
2021

网络是把双刃剑课件苏科版(2018)初中信息技术八年级全一册2

程序解析警服的照片设为微信头像，同时将微信昵称设为“鞍山交警小
龙”，并在微信0朋2友圈发布其编造的当地公交车全部停运、长途
客运站停止营运等内容，并配发多张警察执勤图片。信息发布后，被多名网友转发至朋友圈和微信群，大量市民向相关部门电话咨询，鞍山市交通管理局接听95人次，鞍山市8890民生服务平台接听24人次，110接警中心接听78人次，引发不良影响，影响疫情防控工作的正常秩序。
……
2011年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会在人民大学联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》。
全国青少年网络文明公约
典型案例
辽宁鞍山的赵某某系无业人员，自2018年开始购置警用装备，并多次在社交平台发布其穿戴警用装备的视频冒充警察。2020年 1月26日，赵某某为满足虚荣心，扩大网络影响力，将自己身着
网络成瘾成为毒害青少年的精神鸦片。如何戒掉网瘾？
分辨网络乱象、增强保护意识。不信谣、不传谣。提高自我保护意识谨防网络诈骗。
网络安全法规的知识普及
1、《中华人民共和国保守国家秘密法》 2、《中华人民共和国国家安全法》 3、《中华人民共和国电子签名法》 4、《计算机信息系统国际联网保密管理规定》 5、《涉及国家秘密的计算机信息系统分级保护管理办法》 6、《互联网信息服务管理办法》 7、《非经营性互联网信息服务备案管理办法》 8、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 9、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 10、《信息安全等级保护管理办法》
孤独与自闭
表现出脱离现实生活，对真实世界产生疏远感和不信任、沉默寡言、不善谈、性情孤僻等症状。

苏科版八年级全册信息技术网络的构建

2. 建议用DHCP自动分IP ，因为固定IP有利黑客攻击有时候限速也是和MAC绑定的。
谢谢！Biblioteka DHCP服务设置启用与不启用有何不同？
如何更改路由器的用户名和密码？所有的更改结束后，必须对路由器如何操作？
构建网络的基本设备
1.网卡 2.交换机 3.路由器 4.服务器
接入因特网的方式
1.有线接入方式 2.无线接入方式
常见问题
1.有时候莫名其妙的上不了网，可能是因为路由器的防火墙的原因，关闭即可。还有不行的话就把猫还原下（看猫上的link灯是否常亮），重启下路由器，基本上都可以排除故障。如果故障依然无法排除，可以将路由器复位，重新设置。再不行就可能是服务商问题，或者猫和路由器等设备损坏，可以通过替换排除法查找问题。
四、常用无线路由器的背面介绍
路由器正面
路由器背面
无线路由器与ADSL猫、电脑的连接方法
网线
无线路由器网线
电脑
ADSL猫电话线
关于设置路由器的具体操作
如何进入路由器？初始的用户名和密码是什么？
选择哪个选项设置路由器内的拨号账户和密码？以及无线密码等设置？
如果安装的是计时宽带，在路由器内如何设置才能更好的省时？
家庭网络连接示意图
一、路由器的概念：路由器是连接因特网中各局域网、广域网的设备，它会根据信道的情况自动
选择和设定路由，以最佳路径，按前后顺序发送信号的设备。路由器是互联网络的枢纽、"交通警察"。
二、常用的路由器有哪些品牌？华为、 D-LINK 、TP-LINK 等
三、常用无线路由器的正面介绍

网络是把双刃剑+课件+2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术八年级全一册

乐于助人
乐于解答他人的问题
网上吵架
剽窃他人作品
实事求是，不误导他人
破解并进入他人的计算机
编写恶意软件并广为传播
评价
请明确：网络行为是现实行为的一种延伸，现实中要遵守的道德，网络上也要遵守！
互联网上有很多信息资源，当遇到问题时，
我们经常会通过搜索引擎去查找相关结论。我们在制作自己作品的时候，也会从网上直接“拿来”相关的素材。试讨论这种“拿来主义” 做法的合理性以及对我们学习的利与弊。
有很多的朋友。”从此再无音讯。她留给这个家庭的只有无尽的伤痛。
2
暑假生活开始了，刘强（化名）的爸爸惊奇地发现孩子写暑假作业速度快
得惊人，所有作业3天就搞定了，这引起了爸爸的警觉。通过谈心，刘强承认
由几位同学建立了QQ群，大家分工每人完成一部分作业，然后在群中共享相互
抄袭。而所谓的每个人完成一部分作业也很有水分：作文是上网找到相应的范
3）尊重他人及其劳动成果，接受帮助后要感谢对方，如果力所能及，也可以帮助别人解决疑难问题。
4）不利用非法技术手段入侵他人电脑，不故意传播病毒。
5）加强与父母、师长、朋友之间面对面的思想交流，合理安排上网时间，注意休息，劳逸结合。
请参考以上行动措施，结合自身的上网问
题，为自己定制一些自律和自我防范的具体行动措施，并登陆自己的QQ空间，将之整理成一篇日志，以便时刻提醒自己并与大家交流。
要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
——团中央等部门 2011年11月
相关链接：
2017年6月1日，正式施行。

2.1网络改变生活教案 2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术八年级全一册

第1节网络改变生活
【教学目标】
1．知识与技能目标
（1）了解网络常用的功能。

（2）学会并体验网络的常用功能。

2．过程与方法
（1）通过对网络应用的体验，掌握常见网络应用的使用方法。

（2）通过亲历网络的日常应用，掌握一般信息获取和发布的方法。

（3）学会客观评价网络，形成正确的网络观。

3．情感态度与价值观
（1）体验网络常见应用的过程，激发学生的学习兴趣。

（2）感受网络给生活带来的便利，培养学生的主动去创造探索的精神。

（3）形成利用信息技术解决生活问题的意识，为适应信息化社会生存打下基础。

（4）养成从需求出发，合理分析问题的习惯，培养学生的信息素养。

【教学重点】
熟悉网络的服务及功能。

【教学难点】
灵活应用各种功能完成信息的获取和发布。

【教学方法】
小组合作法、任务探究法
【教学准备】安装QQ软件，登陆，并以小组为单位建立小组群，组员入群。

【课时安排】1课时
【教学过程】。

苏科版(2018)八年级全册信息技术2.2.1上网引发负面影响教案

⑦网络使用的法律和道德规范：遵守网络法律法规、尊重他人隐私和知识产权、文明上网。
⑧网络资源的合理利用：选择合适的网络资源、提高学习效果、避免过度依赖网络资源。
⑨网络与生活：网络对生活的影响、网络与社交的关系、网络与心理健康的关系。
3.艺术性和趣味性：
①采用生动形象的插图，如网络成瘾、个人信息保护、网络欺凌等场景的漫画或插图，吸引学生的注意力。
-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能对网络的负面影响缺乏足够的认识，容易受到不良信息的影响。
-学生可能缺乏有效的自我保护措施，如如何保护个人信息、如何识别虚假信息等。
-学生可能对如何合理安排上网时间、如何避免沉迷网络等问题的解决方法不明确。
⑧网络使用的法律和道德规范：遵守网络法律法规、尊重他人隐私和知识产权、培养良好的网络道德
⑨网络资源的合理利用：选择合适的网络资源、利用网络资源提高学习效果、避免过度依赖网络资源
⑩网络与生活：网络对生活的影响、网络与社交的关系、网络与心理健康的关系
2.词句提炼：
①网络成瘾：沉迷网络游戏、社交软件、网络购物等，影响身心健康和学习生活。
-学生对网络有一定的了解，能够进行基本的上网操作。
-学生对网络带来的便利有一定的认识，如信息获取、社交交流等。
-部分学生可能已经意识到网络的负面影响，如沉迷网络游戏、个人信息泄露等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对网络感兴趣，特别是对网络游戏、社交媒体等方面。
-学生的学习能力各异，部分学生能够自主学习网络知识，而部分学生需要教师引导。
知识点梳理
1.网络的负面影响：
-沉迷网络游戏
-个人信息泄露