3.1(1)微粒的性质

说明:构成物质的微粒总是在不停地运动着的。
分析：为什么长期堆煤的墙角侧壁上用小
刀刮开，会看到里面有黑色的煤粒？
说明：水的微粒和酒精的微粒之间都有一 定的空隙，且空隙大小不同，混合时由于微粒 的运动，微粒填充了之间的空隙。
说明：不论固体、液体还是气体，构成物质的微 粒之间都有一定的空隙，不同物质微粒间的空隙大小 不同。在固体、液体中，微粒间的空隙比较小，在气 体物质中，微粒间的空隙比较大。所以气体比较容易 被压缩，固体液体物质则不易被压缩。
实验2 ：重新配置甲溶液，分别倒入C、D两个烧杯中。
在B烧杯中加入浓氨水，用一只大烧杯把烧杯B、C罩住， 烧杯D放在大烧杯外。
观察几分钟有什么实验现象。
D
你如何解释产生的现象？ 烧杯C
现象 解释 溶液变成红色 氨粒子在不停地运 动，运动到烧杯C 的溶液中去了
烧பைடு நூலகம்D
溶液不变色
大烧杯罩住了浓氨水， 氨粒子不容易运动到大 烧杯外。
教学目标：
1、认识微粒的性质 2、用微粒的观点解释某些常见 的现象
物质是由微粒构成的
苯粒子图像 硅表面粒子图像
微粒有那些性质呢？
实验1
向烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2—3滴酚酞试液，得 到溶液甲。向溶液中慢慢滴加浓氨水，观察现象。这一现象 说明了什么？
说明：蒸馏水不能使无色酚酞变色;浓氨水能 使无色酚酞变红色；
水微粒 在不停 运动
思考：如何分割高锰 酸钾颗粒？
那如果是碘呢？
通过上述两个实验，你有什么想法？
物质都是由极其微小的、肉眼 看不见的微粒构成的。物质能被分 割。
思考：如何检查右图所示的 装置的气密性是否良好？依 据是什么？
通常是把导管插入水槽的水中， 然后用手捂住大试管，看导管 口是否有气泡产生。
手握试管，使试管受热，试管 内气体微粒运动加快，间距加 大，体积膨胀，能从导管口逸 出。
1、所有物质都是有肉眼看不见、极微小的 微粒构成的。 2、微粒在不停地运动的。 3、微粒之间存在一定的空隙。