第4讲.提公因式法、公式法、分组分解法.教师版
因式分解分组分解法讲义

把它旳后两项提成一组,并提出 公因式 b .
从而得到
a(m n) b(m n)
这时候因为 a(m n)与 b(m n) 又有公因式(m n)
于是能够继续提出公因式 (m n) 从而得到:(m n)(a b)
把下列各式分解因式:
(1)20(x+y)+x+y 解:原式 =20(x+y)+(x+y)
=21(x+y) (3)5m(a+b)-a-b
(2)p-q+k(p-q) 解:原式=(p-q)+k(p-q)
=(p-q)(1+k) (4)2m-2n-4x(m-n)
解:原式=5m(a+b)-(a+b) 解:原式=2(m-n)-4x(m-n)
分组分解法
分组后能直接提公因式
1.什么叫做因式分解? 把一种多项式化成几种整式旳积旳形式, 这种式子变形叫做把这个多项式因式分解, 也叫做把这个多项式分解因式。
2.回忆我们已经学过那些分解因式旳措施? 提公因式法,
公式法——平方差公式,完全平方公式
我们看下面这个多项式
am an bm bn
例1把a2-ab+ac-bc分解因式 分析:把这个多项式旳四项按前两项与后
两项提成两组,分别提出公因式a与c后, 另一种因式恰好都是a-b,这么就能够提 出公因式a-b 。
解法一:a2-ab+ac-bc =(a2-ab)+(ac-bc) ——分组 =a(a-b)+c(a-b) ——组内提公因式
=(a-b)(a+c) ——提公因式
因式分解的常用方法(基本公式法,分拆法,配方法,换元法,待定系数法)

因式分解方法归纳总结第一部分:方法介绍初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上,进一步着重换元法,待定系数法的介绍.、提公因式法.:ma+mb=m(a+b)、运用公式法.(1) (a+b)(a -b) = a 2-b2 ---------- a 2-b2=(a+b)(a -b);, 2 2, 2 2 , 2,2(2) (a ± b) = a ± 2ab+b ----------------- a ± 2ab+b =(a ± b);(3) (a+b)(a 2-ab+b2) =a 3+b3------ a 3+b3=(a+b)(a 2-ab+b2);2 2、33 3 3 2 2、(4) (a -b)(a +ab+b ) = a -b -------------- a -b =(a -b)(a +ab+b ).F面再补充两个常用的公式:(5) a 2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c) 2;3,3 3 2,2 2(6) a +b +c -3abc=(a+b+c)(a +b +c -ab-bc-ca);例.已知a, b, c是ABC的三边,且a2 b2 c2则ABC的形状是()(二)分组后能直接运用公式ab bc ca,A.直角三角形B等腰三角形C等边三角形D等腰直角三角形解: a2 b2 c2 ab bc ca 2 2 22a 2b 2c 2ab 2bc 2ca(a b)2 2 2(b c) (c a)三、,分组分解法例 2、分解因式:2ax 10ay 5by解法一:第、二项为一组;第三、四项为一组。
解:原式=(2ax 10ay) (5by bx)= 2a(x 5y) b(x 5y)=(x 5y)(2a b)bx解法二:第一、四项为一组;第二、三项为一组。
原式=(2ax bx) ( 10ay 5by) =x(2a b)5y(2a b) =(2a b)(x 5y)练习:分解因式1、a2 ab ac bc 2、xy x y 1例3、分解因式:x2 y2 ax ay分析:若将第一、三项分为一组,第二、四项分为一组,虽然可以提公因式,但提完后就能继续分解,所以只能另外分组。
八年级数学北师大版初二下册--第四单元 4.3《公式法--第三课时:分组分解法及分解因式的方法》课件

知1-讲
例2 分解因式:-x2-2xy+1-y2.
导引:按分组分解法,第一、二、四项提出负号后符 合完全平方式,再与“1”又组成平方差公式.
ìïïíïïî
4x-4 y=96, x2-y2=960,
但直接解方程组很烦琐,可利用平方差公式分解
因式:x2-y2=(x+y)(x-y),再利用整体思想求
出x+y的值,从而转化为二元一次方程组求解.
知2-讲
解:设大正方形的边长为x cm,小正方形的边长为y cm,
由题意得
ìïïíïïî
4x-4 y=96,① x 2-y2=960,②
知1-练
3 将多项式a2-9b2+2a-6b分解因式为( D ) A.(a+2)(3b+2)(a-3b) B.(a-9b)(a+9b) C.(a-9b)(a+9b+2) D.(a-3b)(a+3b+2)
知1-练
4 分解因式x2-2xy+y2+x-y的结果是( A ) A.(x-y)(x-y+1) B.(x-y)(x-y-1) C.(x+y)(x-y+1) D.(x+y)(x-y-1)
知1-练
5 分解因式: (1) ac+ad+bc+bd=__(_a_+__b_)_(c_+__d_)__; (2) x2-xy+xz-yz=___(_x_-__y_)(_x_+__z_)_.
6 分解因式: a2-4ab+4b2-1=_(_a_-__2_b_+__1_)_(a_-__2_b_-___1_) .
2.分解技巧:分组分解是因式分解的一种复杂的方法, 让我们来须有预见性. 能预见到下一步能继续分解. 而“预见”源于细致的“观察”,分析多项式的特 点,恰当的分组是分组分解法的关键 .
第4课 因式分解

第4课因式分解〖知识点〗因式分解定义,提取公因式、应用公式法、分组分解法、二次三项式的因式(十字相乘法、求根)、因式分解一般步骤。
〖大纲要求〗理解因式分解的概念,掌握提取公因式法、公式法、分组分解法等因式分解方法,掌握利用二次方程求根公式分解二次二项式的方法,能把简单多项式分解因式。
〖考查重点与常见题型〗考查因式分解能力,在中考试题中,因式分解出现的频率很高。
重点考查的分式提取公因式、应用公式法、分组分解法及它们的综合运用。
习题类型以填空题为多,也有选择题和解答题。
因式分解知识点多项式的因式分解,就是把一个多项式化为几个整式的积.分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止.分解因式的常用方法有:(1)提公因式法如多项式其中m叫做这个多项式各项的公因式, m既可以是一个单项式,也可以是一个多项式.(2)运用公式法,即用写出结果.(3)十字相乘法对于二次项系数为l的二次三项式寻找满足ab=q,a+b=p的a,b,如有,则对于一般的二次三项式寻找满足a1a2=a,c1c2=c,a1c2+a2c1=b的a1,a2,c1,c2,如有,则(4)分组分解法:把各项适当分组,先使分解因式能分组进行,再使分解因式在各组之间进行.分组时要用到添括号:括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号.(5)求根公式法:如果有两个根X1,X2,那么考查题型:1.下列因式分解中,正确的是()(A) 1- 14 x2= 14 (x + 2) (x- 2) (B)4x –2 x2 – 2 = - 2(x- 1)2(C) ( x- y )3 –(y- x) = (x – y) (x – y + 1) ( x –y – 1)(D) x2 –y2 – x + y = ( x + y) (x – y – 1)2.下列各等式(1) a2- b2 = (a + b) (a–b ),(2) x2–3x +2 = x(x–3) + 2(3 ) 1 x2 –y2 -1 ( x + y) (x – y ) ,(4 )x2 + 1 x2 -2-( x -1x )2 从左到是因式分解的个数为()(A) 1 个 (B) 2 个 (C) 3 个 (D) 4个3.若x2+mx+25 是一个完全平方式,则m的值是()(A) 20 (B) 10 (C) ± 20 (D) ±104.若x2+mx+n能分解成( x+2 ) (x – 5),则m= ,n= ;5.若二次三项式2x2+x+5m在实数范围内能因式分解,则m= ;6.若x2+kx-6有一个因式是(x-2),则k的值是 ;7.把下列因式因式分解:(1)a3-a2-2a (2)4m2-9n2-4m+1(3)3a2+bc-3ac-ab (4)9-x2+2xy-y28.在实数范围内因式分解:(1)2x2-3x-1 (2)-2x2+5xy+2y2考点训练:1. 分解下列因式:(1).10a(x-y)2-5b(y-x) (2).an+1-4an+4an-1(3).x3(2x-y)-2x+y (4).x(6x-1)-1(5).2ax-10ay+5by+6x (6).1-a2-ab-14 b2*(7).a4+4 (8).(x2+x)(x2+x-3)+2(9).x5y-9xy5 (10).-4x2+3xy+2y2(11).4a-a5 (12).2x2-4x+1(13).4y2+4y-5 (14)3X2-7X+2解题指导:1.下列运算:(1) (a-3)2=a2-6a+9 (2) x-4=(x +2)( x -2)(3) ax2+a2xy+a=a(x2+ax) (4) 116 x2-14 x+14 =x2-4x+4=(x-2)2其中是因式分解,且运算正确的个数是()(A)1 (B)2 (C)3 (D)42.不论a为何值,代数式-a2+4a-5值()(A)大于或等于0 (B)0 (C)大于0 (D)小于03.若x2+2(m-3)x+16 是一个完全平方式,则m的值是()(A)-5 (B)7 (C)-1 (D)7或-14.(x2+y2)(x2-1+y2)-12=0,则x2+y2的值是;5.分解下列因式:(1).8xy(x-y)-2(y-x)3 *(2).x6-y6(3).x3+2xy-x-xy2 *(4).(x+y)(x+y-1)-12(5).4ab-(1-a2)(1-b2) (6).-3m2-2m+4*4。
“四法”搞定因式分解

文本解读新课程NEW CURRICULUM“四法”搞定因式分解曹德文(甘肃省泾川县合道初级中学)一、提公因式法多项式中每一项都有的因式叫做这个多项式的公因式。
通过观察我们可以发现:一个多项式的公因式实质上是取各项系数的最大公约数和相同字母的最低次幂的积的形式。
【典型例题】把下列多项式分解因式:(1)8a3b2-12ab3c;(2)-2m3+4m2+2m;(3)6(x-2)+x(2-x);(4)18b(a-b)2-12(a-b)3。
【解析】(1)8a3b2-12ab3c=4ab2(2a2-3bc);(2)-2m3+4m2+2m=-2m(m2-2m-1);(3)6(x-2)+x(2-x)=6(x-2)-x(x-2)=(x-2)(6-x);(4)18b(a-b)2-12(a-b)3=6(a-b)2[3b-2(a-b)]=6(a-b)2(5b-2a)。
二、运用公式法初中阶段主要涉及两类三个公式,平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b);完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2;a2-2ab+b2=(a-b)2;1.平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)。
【典型例题】把下列各式分解因式:(1)1-25b2;(2)(x+p)2-(x+q)2;(3)16(a-b)2-9(a+b)2;(4)x4-y4。
【解析】(1)1-25b2=12-(5b)2=(1+5b)(1-5b);(2)(x+p)2-(x+q)2=[(x+p)+(x+q)][(x+p)-(x+q)]=(2x+p+q)(p-q);(3)16(a-b)2-9(a+b)2=[4(a-b)]2-[3(a+b)]2=[4(a-b)+3(a+b)][4(a-b)-3(a+b)]=(7a-b)(a-7b);(4)x4-y4=(x2)2-(y2)2=(x2+y2)(x2-y2)=(x2+y2)(x+y)(x-y)。
2.完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2;a2-2ab+b2=(a-b)2。
初二-第04讲-因式分解(提高)-教案

第04讲因式分解温故知新回忆:因式分解的一般方法:1、提公因式法2、公式法3、十字相乘法智慧乐园课题扩展:因式分解是初中代数中一种重要的恒等变形,也是处理数学问题的重要手段和工具,学习因式分解,除了掌握提公因式法、公式法、分组分解法等基本方法外,还要熟悉一些特殊的方法和技巧。
一、巧拆项在某些多项式的因式分解过程中,若将多项式的某一项(或某几项)适当拆成几项的代数和,再用基本方法分解,会使问题化难为易,迎刃而解。
二、巧添项在某些多项式的因式分解过程中,若在所给多项式中加、减相同的项,再用基本方法分解,也可使问题化难为易。
三、巧换元在某些多项式的因式分解过程中,通过换元,可把形式复杂的多项式变形为形式简单、易于分解的多项式,从而使问题化繁为简,迅速获解。
四、展开巧组合若一个多项式的某些项是积的形式,直接分解比较困难,则可展开重新组合,然后再用基本方法分解。
五、巧用主元对于含有两个或两个以上字母的多项式,若无法直接分解,可以其中一个字母为主元进行变形整理。
知识要点一因式分解1、因式分解的定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做因式分解。
2、因式分解与整式乘法的关系如果把整式乘法看成一个变形过程,那么多项式的因式分解就是整式乘法的逆过程;如果把多项式的因式分解看成一个变形过程,那么整式乘法又是多项式的因式分解的逆过程。
3、公因式的定义:我们把多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式。
4、确定公因式的方法:确定公因式的一般步骤:(1)如果多项式的第一项系数是负数,应把公因式的符 号取“—”;(2)确定公因式的数字因数:当各项系数都是整数时,取多项式各项系 数的最大公约数为公因式的系数;(3)确定公因式的字母及其指数:取多项式各项都 含有的相同字母(或因式),其指数取最低次。
5、提公因式法:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多 项式化成两个因式乘积的形式,这种因式分解的方法叫做提公因式法。
专题04 因式分解篇(解析版)

专题04 因式分解考点一:因式分解1. 因式分解的概念:把一个多项式写成几个整式的乘法的形式,这种变形叫做因式分解。
2. 因式分解的方法:①提公因式法:()cbamcmbmam++=++公因式的确定:公因式=各项系数的最小公倍数×相同字母(式子)的最低次幂。
若多项式首项是负的,则公因式为负。
用各项除以公因式得到另一个式子。
②公式法:平方差公式:()()bababa-+=-22。
完全平方公式:()2222bababa±=+±③十字相乘法:利用十字交叉线将二次三项式进行因式分解的方法叫做十字相乘法。
对于一个二次三项式cbxax++2,若满足21aaa⋅=,21ccc⋅=,且bcaca=+1221,那么二次三项式cbxax++2可以分解为:()()22112cxacxacbxax++=++。
当1=a时,二次三项式是cbxx++2,此时只需21ccc⋅=,且bcc=+21,则cbxx++2可分解为:()()212cxcxcbxx++=++。
④分组分解法:对于一个多项式的整体,若不能直接运用提公因式法和公式法进行因式分解时,可考虑分步处理的方法,即把这个多项式分成几组,先对各组分别分解因式,然后再对整体作因式分解--分组分解法.即先对题目进行分组,然后再分解因式。
(分组分解法一般针对四项及以上的多项式)3. 因式分解的具体步骤:(1)先观察多项式是否有公因式,若有,则提取公因式。
(2)观察多项式的项数,两项,则考虑平方差公式;三项则考虑完全平方式与十字相乘法。
四项及以上则考虑分组分解。
(3)检查因式分解是否分解完全。
必须分解到不能分解位置。
再无特比说明的情况下,任何因式分解的题目都必须在有理数范围内进行分解。
1.(2022•济宁)下面各式从左到右的变形,属于因式分解的是( )A.x2﹣x﹣1=x(x﹣1)﹣1B.x2﹣1=(x﹣1)2C.x2﹣x﹣6=(x﹣3)(x+2)D.x(x﹣1)=x2﹣x【分析】根据因式分解的定义判断即可.【解答】解:A选项不是因式分解,故不符合题意;B选项计算错误,故不符合题意;C选项是因式分解,故符合题意;D选项不是因式分解,故不符合题意;故选:C.2.(2022•永州)下列因式分解正确的是( )A.ax+ay=a(x+y)+1B.3a+3b=3(a+b)C.a2+4a+4=(a+4)2D.a2+b=a(a+b)【分析】根据因式分解的定义和因式分解常用的两种方法:提公因式法和公式法判断即可.【解答】解:A选项,ax+ay=a(x+y),故该选项不符合题意;B选项,3a+3b=3(a+b),故该选项符合题意;C选项,a2+4a+4=(a+2)2,故该选项不符合题意;D选项,a2与b没有公因式,故该选项不符合题意;故选:B.3.(2022•湘西州)因式分解:m2+3m= .【分析】直接利用提取公因式法分解因式即可.【解答】解:原式=m(m+3).故答案为:m(m+3).4.(2022•广州)分解因式:3a2﹣21ab= .【分析】直接提取公因式3a,进而分解因式得出答案.【解答】解:3a2﹣21ab=3a(a﹣7b).故答案为:3a(a﹣7b).5.(2022•常州)分解因式:x2y+xy2= .【分析】直接提取公因式xy,进而分解因式得出答案.【解答】解:x2y+xy2=xy(x+y).故答案为:xy(x+y).6.(2022•柳州)把多项式a2+2a分解因式得( )A.a(a+2)B.a(a﹣2)C.(a+2)2D.(a+2)(a﹣2)【分析】直接提取公因式a,进而分解因式得出答案.【解答】解:a2+2a=a(a+2).故选:A.7.(2022•菏泽)分解因式:x2﹣9y2= .【分析】直接利用平方差公式分解因式得出答案.【解答】解:原式=(x﹣3y)(x+3y).故答案为:(x﹣3y)(x+3y).8.(2022•烟台)把x2﹣4因式分解为 .【分析】利用平方差公式,进行分解即可解答.【解答】解:x2﹣4=(x+2)(x﹣2),故答案为:(x+2)(x﹣2).9.(2022•绥化)因式分解:(m+n)2﹣6(m+n)+9= .【分析】将m+n看作整体,利用完全平方公式即可得出答案.【解答】解:原式=(m+n)2﹣2•(m+n)•3+32=(m+n﹣3)2.故答案为:(m+n﹣3)2.10.(2022•苏州)已知x+y=4,x﹣y=6,则x2﹣y2= .【分析】直接利用平方差公式将原式变形,代入得出答案.【解答】解:∵x+y=4,x﹣y=6,∴x2﹣y2=(x+y)(x﹣y)=4×6=24.故答案为:24.11.(2022•衡阳)因式分解:x2+2x+1= .【分析】本题运用完全平方公式进行因式分解即可.【解答】解:x2+2x+1=(x+1)2,故答案为:(x+1)2.12.(2022•济南)因式分解:a2+4a+4= .【分析】利用完全平方公式进行分解即可.【解答】解:原式=(a+2)2,故答案为:(a+2)2.13.(2022•宁波)分解因式:x2﹣2x+1= .【分析】直接利用完全平方公式分解因式即可.【解答】解:x2﹣2x+1=(x﹣1)2.14.(2022•河池)多项式x2﹣4x+4因式分解的结果是( )A.x(x﹣4)+4B.(x+2)(x﹣2)C.(x+2)2D.(x﹣2)2【分析】原式利用完全平方公式分解即可.【解答】解:原式=(x﹣2)2.故选:D.15.(2022•荆门)对于任意实数a,b,a3+b3=(a+b)(a2﹣ab+b2)恒成立,则下列关系式正确的是( )A.a3﹣b3=(a﹣b)(a2+ab+b2)B.a3﹣b3=(a+b)(a2+ab+b2)C.a3﹣b3=(a﹣b)(a2﹣ab+b2)D.a3﹣b3=(a+b)(a2+ab﹣b2)【分析】把所给公式中的b换成﹣b,进行计算即可解答.【解答】解:∵a3+b3=(a+b)(a2﹣ab+b2),∴a3﹣b3=a3+(﹣b3)=a3+(﹣b)3=[a+(﹣b)][(a2﹣a•(﹣b)+(﹣b)2]=(a﹣b)(a2+ab+b2)故选:A.16.(2022•绵阳)因式分解:3x3﹣12xy2= .【分析】先提取公因式,再套用平方差公式.【解答】解:原式=3x(x2﹣4y2)=3x(x+2y)(x﹣2y).故答案为:3x(x+2y)(x﹣2y).17.(2022•丹东)因式分解:2a2+4a+2= .【分析】原式提取2,再利用完全平方公式分解即可.【解答】解:原式=2(a2+2a+1)=2(a+1)2.故答案为:2(a+1)2.18.(2022•辽宁)分解因式:3x2y﹣3y= .【分析】先提公因式,再利用平方差公式继续分解即可解答.【解答】解:3x2y﹣3y=3y(x2﹣1)=3y(x+1)(x﹣1),故答案为:3y(x+1)(x﹣1).19.(2022•恩施州)因式分解:a3﹣6a2+9a= .【分析】先提公因式a,再利用完全平方公式进行因式分解即可.【解答】解:原式=a(a2﹣6a+9)=a(a﹣3)2,故答案为:a(a﹣3)2.20.(2022•黔东南州)分解因式:2022x2﹣4044x+2022= .【分析】原式提取公因式2022,再利用完全平方公式分解即可.【解答】解:原式=2022(x2﹣2x+1)=2022(x﹣1)2.故答案为:2022(x﹣1)2.21.(2022•常德)分解因式:x3﹣9xy2= .【分析】利用提公因式法和平方差公式进行分解,即可得出答案.【解答】解:x3﹣9xy2=x(x2﹣9y2)=x(x+3y)(x﹣3y),故答案为:x(x+3y)(x﹣3y).22.(2022•怀化)因式分解:x2﹣x4= .【分析】原式提取公因式,再利用平方差公式分解即可.【解答】解:原式=x2(1﹣x2)=x2(1+x)(1﹣x).故答案为:x2(1+x)(1﹣x).23.(2022•台湾)多项式39x2+5x﹣14可因式分解成(3x+a)(bx+c),其中a、b、c均为整数,求a+2c之值为何?( )A.﹣12B.﹣3C.3D.12【分析】根据十字相乘法可以将多项式39x2+5x﹣14分解因式,然后再根据多项式39x2+5x﹣14可因式分解成(3x+a)(bx+c),即可得到a、b、c的值,然后计算出a+2c的值即可.【解答】解:∵39x2+5x﹣14=(3x+2)(13x﹣7),多项式39x2+5x﹣14可因式分解成(3x+a)(bx+c),∴a=2,b=13,c=﹣7,∴a+2c=2+2×(﹣7)=2+(﹣14)=﹣12,故选:A.24.(2022•内江)分解因式:a4﹣3a2﹣4= .【分析】先利用十字相乘法因式分解,再利用平方差公式进行因式分解.【解答】解:a4﹣3a2﹣4=(a2+1)(a2﹣4)=(a2+1)(a+2)(a﹣2),故答案为:(a2+1)(a+2)(a﹣2).25.(2022•广安)已知a+b=1,则代数式a2﹣b2+2b+9的值为 .【分析】方法一:直接将a2﹣b2进行因式分解为(a+b)(a﹣b),再根据a+b=1,可得a2﹣b2=a﹣b,由此可得原式=a+b+9=10.方法二:将原式分为三部分,即a2﹣(b2﹣2b+1)+10,把前两部分利用平方差进行因式分解,其中得到一因式a+b﹣1=0.从而得出原式的值.【解答】方法一:解:∵a2﹣b2+2b+9=(a+b)(a﹣b)+2b+9又∵a+b=1,∴原式=a﹣b+2b+9=a+b+9=10.方法二:解:∵a2﹣b2+2b+9=a2﹣(b2﹣2b+1)+10=a2﹣(b﹣1)2+10=(a﹣b+1)(a+b﹣1)+10.又∵a+b=1,∴原式=10.26.(2022•黔西南州)已知ab=2,a+b=3,求a2b+ab2的值是 .【分析】将a2b+ab2因式分解,然后代入已知条件即可求值.【解答】解:a2b+ab2=ab(a+b),∵ab=2,a+b=3,∴原式=2×3=6.故答案为:6.。
人教版数学八年级上册15.4.1《提公因式法因式分解》说课稿

人教版数学八年级上册15.4.1《提公因式法因式分解》说课稿一. 教材分析《提公因式法因式分解》是人教版数学八年级上册第15章第4节的一个内容。
这一节主要介绍了提公因式法在因式分解中的应用。
在此之前,学生已经学习了平方差公式和完全平方公式的因式分解,提公因式法是这两种方法之外的一种重要因式分解方法。
本节内容的学习,不仅丰富学生的因式分解方法,也为后续学习分式分解、二次方程的解法等知识打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的数学基础,对因式分解的概念和方法有一定的了解。
但是,对于提公因式法这种方法的理解和应用还不够深入。
因此,在教学过程中,需要引导学生从已知的知识出发,探索和理解提公因式法的原理和应用。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:使学生理解提公因式法的原理,能够运用提公因式法进行因式分解。
2.过程与方法目标:通过自主学习、合作交流的方式,培养学生探索和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的耐心和自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点:提公因式法的原理和应用。
2.教学难点:如何引导学生从已知的知识出发,探索和理解提公因式法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作交流、教师引导的教学方法。
2.教学手段:利用多媒体课件,进行直观演示和讲解。
六. 说教学过程1.导入:回顾平方差公式和完全平方公式的因式分解,引出提公因式法。
2.自主学习:学生自主探索提公因式法的原理和应用。
3.合作交流:学生分组讨论,分享自己的理解和发现。
4.教师讲解:针对学生的疑问和困难,进行讲解和引导。
5.练习巩固:学生进行相关的练习,巩固所学知识。
6.课堂小结:教师引导学生总结本节课的学习内容。
七. 说板书设计板书设计如下:提公因式法因式分解1.原理:找出多项式的公因式,提取公因式后,得到因式分解的结果。
a.找出多项式的公因式b.提取公因式c.验证因式分解的结果八. 说教学评价教学评价主要从学生的学习效果和课堂表现两个方面进行。
初二下册因式分解公式法、十字相乘法

因式分解的常用方法第一部分:方法介绍提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法. 一、提公因式法.:ma+mb+mc=m(a+b+c)二、运用公式法.【知识要点】1.运用公式法:如果把科法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做运用公式法。
2.乘法公式逆变形(1)平方差公式:))((22b a b a b a -+=-(2)完全平方公式:222222)(2,)(2b a b ab a b a b ab a -=+-+=++ 3.把一个多项式分解因式,一般可按下列步骤进行: (1)如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式;(2)如果多项式没有公因式,那么可以尝试运用公式来分解; (3)如果上述方法不能分解,那么可以尝试用。
思维导航:运用公式法是分解因式的常用方法,运用公式法分解因式的思路主要有以下几种情况: 一、直接用公式:当所给的多项式是平方差或完全平方式时,可以直接利用公式法分解因式。
例1、 分解因式:(1)x 2-9 (2)9x 2-6x+1二、提公因式后用公式:当所给的多项式中有公因式时,一般要先提公因式,然后再看是否能利用公式法。
例2、 分解因式:(1)x 5y 3-x 3y 5 (2)4x 3y+4x 2y 2+xy 3三、系数变换后用公式:当所给的多项式不能直接利用公式法分解因式,往往需要调整系数,转换为符合公式的形式,然后再利用公式法分解.例3、 分解因式:(1)4x 2-25y 2 (2)4x 2-12xy 2+9y 4四、指数变换后用公式:通过指数的变换将多项式转换为平方差或完全平方式的形式,然后利公式法分解因式,应注意分解到每个因式都不能再分解为止.例4、 分解因式:(1)x 4-81y 4 (2)16x 4-72x 2y 2+81y 4五、重新排列后用公式:当所给的多项式不能直接看出是否可用公式法分解时,可以将所给多项式交换位置,重新排列,然后再利用公式。
人教版九年级数学上册 第4讲 一元二次方程的解法(四)因式分解法 辅导讲义

1 / 3第4讲 一元二次方程的解法(四)----因式分解法知识要点梳理:1.分解因式的方法有:提公因式法、利用平方差公式分解因式、利用完全平方公式分解因式、十字相乘法、分组分解法等2.因式分解法解一元二次方程的原理:000==⇔=b a ab 或 预习引入:将下列各式分解因式(1)y y 22- (2)942-x (3)2222+-x x (4)862+-x x (5)y y x x 2422--+经典例题例1:用因式分解法解下列方程:(1) t (2t -1)=3(2t -1); (2) y 2+7y +6=0 (3)(2x -1)(x -1)=1. (4)0)34()43(22=---x x 例2:用适当方法解下列方程:(1)3(1-x )2=27; (2)x 2-6x -19=0; (3)3x 2=4x +1; (4)y 2-15=2y ;(5)5x (x -3)-(x -3)(x +1)=0; (6)4(3x +1)2=25(x -2)2. 例3.解关于x 的方程:(1)x 2-4ax +3a 2=1-2a ; (2)x 2+5x +k 2=2kx +5k +6;(3)x 2-2mx -8m 2=0; (4)x 2+(2m +1)x +m 2+m =0.经典练习:一.选择题(1)方程(x -16)(x +8)=0的根是( )A .x 1=-16,x 2=8B .x 1=16,x 2=-8C .x 1=16,x 2=8D .x 1=-16,x 2=-8(2)下列方程4x 2-3x -1=0,5x 2-7x +2=0,13x 2-15x +2=0中,有一个公共解是( )A ..x =21B .x =2C .x =1D .x =-1(3)方程5x (x +3)=3(x +3)解为( )A .x 1=53,x 2=3 B .x =53 C .x 1=-53,x 2=-3D .x 1=53,x 2=-3(4)方程(y -5)(y +2)=1的根为( )2 / 3A .y 1=5,y 2=-2B .y =5C .y =-2D .以上答案都不对(5)方程(x -1)2-4(x +2)2=0的根为( )A .x 1=1,x 2=-5B .x 1=-1,x 2=-5C .x 1=1,x 2=5D .x 1=-1,x 2=5(6)一元二次方程x 2+5x =0的较大的一个根设为m ,x 2-3x +2=0较小的根设为n ,则m +n 的值为( )A .1B .2C .-4D .4(7)已知三角形两边长为4和7,第三边的长是方程x 2-16x +55=0的一个根,则第三边长是( )A .5B .5或11C .6D .11*(8)方程x 2-3|x -1|=1的不同解的个数是( )A .0B .1C .2D .3二.填空题(1)方程(2x +1)2+3(2x +1)=0的解为__________. (2)方程t (t +3)=28的解为_______.(3)方程(2y +1)2+3(2y +1)+2=0的解为__________. (4)关于x 的方程x 2+(m +n )x +mn =0的解为__________. (5)方程x (x -5)=5 -x 的解为__________. 三.用因式分解法解下列方程:(1)x 2+12x =0;(2)4x 2-1=0; (3)x 2=7x ;(4)x 2-4x -21=0; (5)(x -1)(x +3)=12;(6)3x 2+2x -1=0;(7)10x 2-x -3=0;(8)(x -1)2-4(x -1)-21=0.4.用适当方法解下列方程: (1)x 2-4x +3=0; (2)(x -2)2=256;(3)x 2-3x +1=0;(4)x 2-2x -3=0;(5)(2t +3)2=3(2t +3);(6)(3-y )2+y 2=9; (7)(1+2)x 2-(1-2)x =0; (8)5x 2-(52+1)x +10=0; (9)2x 2-8x =7 (10)(x +5)2-2(x +5)-8=0.拓展练习1.已知x 2+3xy -4y 2=0(y ≠0),试求yx yx +-的值. 2.已知(x 2+y 2)(x 2-1+y 2)-12=0.求x 2+y 2的值.3.为解方程(x 2-1)2-5(x 2-1)+4=0,我们可以将x 2-1视为一个整体,然后设x 2-1=y , 则y 2=(x 2-1)2,原方程化为y 2-5y +4=0,解此方程,得y 1=1,y 2=4.当y=1时,x2-1=1,x2=2,∴x=±2.当y=4时,x2-1=4,x2=5,∴x=±5.∴原方程的解为x1=-2,x2=2,x3=-5,x4=5.以上方法就叫换元法,达到了降次的目的,体现了转化的思想.(1)运用上述方法解方程:x4-3x2-4=0.(2)既然可以将x2-1看作一个整体,你能直接运用因式分解法解这个方程吗巩固作业:1.分别用三种方法来解以下方程(1)x2-2x-8=0 (2)3x2-24x=0用因式分解法:用配方法:用公式法:用因式分解法:用配方法:用公式法:2.已知x2+3x+5的值为9,试求3x2+9x-2的值.3.当x取何值时,能满足下列要求?(1)3x2-6的值等于21;(2)3x2-6的值与x-2的值相等.4.一跳水运动员从10米高台上跳水,他跳下的高度h(单位:米)与所用的时间t(单位:秒)的关系式h=-5(t-2)(t+1).求运动员起跳到入水所用的时间.3 / 3。
《分解因式的四种方法》教案.docx

《分解因式的四种方法》教案知识点睛__________________________________________ 叫做把这个多项式分解因式.分解因式的四种方法(1)提公因式法需要注意三点:①_________________________ :②________________________ ;③________________________ .(2)公式法两项通常考虑____________ ,三项通常考虑_____________ ・运用公式法的时候需要注意两点:①___________________________ ;②_______________________ •(3)分组分解法多项式项数比较多常考虑分组分解法,首先找___________ ,然后再考虑______________ 或者____________ .(4)十字相乘法十字相乘法常用于二次三项式,其原理是:A兀~ +(〃 + q)x+ pq = (x+ p)(x+q)分解因式是有顺序的,记住口诀:“___________________ ”;分解因式是有范围的,目前我们是在______ 范围分解因式.二、精讲精练下列由左到右的变形,是分解因式的是_________________ .①一3十),=-3 • x2• y1;②(Q +3)(G-3) = / —9 ;③a~ -kr+\ = (a + b)(d-/?) +1. 02mR + 2mr = 2m(/? + r).⑤异一号+ x = x(兀一y);⑥” 一4 =(加 + 2)(加一2);⑦/-4y + 4 = (y-2)\分解因式(提公因式法):⑶ 2d(b + c)-(b + c)(4)(Q_b)(加+ l)_(b_Q)(〃_l);分解因式(公式法):(1) 4尢2-9;(3)~4-^2 + -y2(5)(X + 3y)2 一2(兀 + 3y)(4x - 3y) + (4x-3y)2(6)兀2(2兀-5) + 4(5-2兀);4 4(8)x—y:(]0)(a2 +/?2)2-4a2b2补充分解因式方法(十字相乘法):(])兀■ + 4兀 + 3 ;(2) x2-x-2.(1)12a2b - 24ab2 + 6ab;3 2 (2) ~a ~a +d ;(5)x^x-yf-y^y-xf ;(6)兀+兀(7)-Sax +]6似,_8矿(9)宀2夕+1;⑶X2+X-6;(5) -x2 +2x+3.(7)3疋+小_2戸;(9)x _ 2f — 8x ;(11)兀° - 6/ - 27 .分解因式(分组分解法):(])2ax - 10ay + 5by - bx.(3)1 - 4a_ —4ab — b~;(5)9ax' + 9hx2 -a-b .用适当的方法分解因式:(|)cr — Scib +16/?~ —c“.(3)2(a_ 1)_ _]2(G_ 1)+ ]6(5)(2tz —/?)2 4-Sab(6)兀_ — 2xy + y~ — 2.x + 2y +1 (6) 2x2 +x-l;(8)2x2+13xy + 15/;(10)—7 兀2 + 12;(2) m2-5m-mn + 5n.(6) / - 2a + 4b- 4h2(2) 4xy^2-4x2y-y\⑷(x + l)(x + 2) -12 ;分解因式的四种方法(随堂测试) 下列分解因式正确的是()B 2a-4/? + 2 = 2(a-2b) D dT — 2d +1 = (a — 1广(2) + 3x + 2.(4) — 2ab + 戻—4c~分解因式的四种方法(作业)下列从左到右的变形,是分解因式的是()(5)16 — 8(兀一 y) + (兀一 y)2 ;(6) x 4 -1.C crb + ab 1 = ab(a + b)X 2 + 1 = X1 X H - D. < X )把代数式3疋一6/),+3"分解因式,结果正确的是(A 兀(3兀+刃(兀-3刃B 3x(x 2 -2xy^-y 2)C x(3x-y)D 3x(x-y)2分解因式:B./3a 2b + 6ab 2 -3ab . (1)(2)y (兀一y )_(y_无).A 9x 2 y 3 z = 3x 2 z • y 3A —G + = —d(l +6T )C a 2 -4 = («-2)2 分解因式:兀2 + 兀一5 = (x —2)(x+3) + 1(7)(6t~ +1)~ — 4cCa⑻ ab-5bc-2cr +10^zc ;(12)(兀 + 2)(兀 + 4) + 兀-—4(14) a 2 -4a^4-b 2.(15)+ 2ab + /?〜—2a — 2b +1 ;(16)X 2-2X -8; (17) a 2 -ab- 6b 2.(18) 2x 2 -3x + l ;(22)(兀一1)(尤一2)-6分解因式综合应用 一.知识点睛_____________ 、 ________ 、 __________ 、 __________ 是分解因式的四种基本方法, 换元、添项拆项是复杂多项式进行分解因式的常用技巧,通过对复杂多项式的处理,最终都 转化为 ___________________ .① 换元:当多项式中的某一部分 _______________ 时,我们会 ____________ 将其替换, 从而简化式子的形式.② 添项拆项:其目的是使多项式能够用 _________________ 进行分解因式,这种方法技(11) a_lr+ 2ci + 2b(2o )(兀+)『+(兀+刃一2; ⑵)%4-5/+4;巧性强,需要充分关注多项式的 ___________________ .分解因式是简化运算的常用手段,其应用主要有以下几个 方面: ① 数值计算;② 代数式的化简求值; ③ 复杂方程的处理.二、精讲精练在FI 常生活屮经常需要密码,如取款、上网等.有一种用“分解因式”法产生的密码, 方便记忆•例如:对于多项式宀才,分解因式的结果是(兀一刃(兀+刃(/+尸),若取 *9,尸9,则各个因式的值分别是:x-y = 0,兀+y = 18, x 2+y 2=162f 于是可 以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x~x>r,取x=i°, y"。
因式分解(提公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法)

整式乘法中,有 (x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab
口答计算结果
(1) (x+3)(x+4) (2) (x+3)(x-4) (3) (x-3)(x+4) (4) (x-3)(x-4)
x2 px q
=
x2 (a b)x ab (x + a )(x + b)
“头” 平方, “尾” 平方, “头” “尾”两倍中间放.
判别下列各式是不是 完全平方式
1x2 2xy y2 是 2A2 2AB B2 是 3甲2 2甲乙 乙2 是 42 2 2 是
a2 2abb2 a2 2abb2
完全平方式的特点:
1.20042+2004能被2005整除吗?
2.先分解因式,再求值
4a2(x 7) 3(x 7), 其中a 5, x 3.
20023 2 20022 2000 20023 20022 2003
六.利用分解因式计算: (1)-4.2×3.14-3.5×3.14+17.7×3.14 解:原式 =-3.14 ×(4.2+3.5-17.7)=-3.14×(-10)=-31.4
思维延伸
2. 对于任意的自然数n, (n+7)2- (n-5)2能被 24整除吗? 为什么?
巩固练习:
1.选择题:
1)下列各式能用平方差公式分解因式的是( D )
A. 4X²+y² B. 4 x- (-y)² C. -4 X²-y³ D. - X²+ y²
2) -4a²+1分解因式的结果应是 ( D )
因式分解题型提公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法

1.因式分解概念:把一个多项式化成几个整式的 的形式,这就叫做把这个多项式因式分解,也可称为将这个多项式分解因式,它与整式乘法互为逆运算。
2.常用的因式分解方法:(1)提公因式法:对于ma mb mc ++, 叫做公因式, 叫做提公因式法。
①多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式。
②公因式的构成:系数:各项系数的 ;字母:各项都含有的相同字母; 指数:相同字母的最低次幂。
(2)公式法:①常用公式平方差: 完全平方: 立方和:3322a b (a+b)(a -ab+b )+= 立方差:②常见的两个二项式幂的变号规律: 22()()n n a b b a -=-;2121()()n n a b b a ---=--.(n 为正整数)(3)十字相乘法①二次项系数为1的二次三项式q px x ++2中,如果能把常数项q 分解成两个因式b a ,的积,并且b a +等于一次项系数中p ,那么它就可以分解成②二次项系数不为1的二次三项式c bx ax ++2中,如果能把二次项系数a 分解成两个因数21,a a 的积,把常数项c 分解成两个因数21,c c 的积,并且1221c a c a +等于一次项系数b ,那么它就可以分解成:()=+++=++2112212212c c x c a c a x a a c bx ax ()()221c x a a x a ++。
(4)分组分解法①定义:分组分解法,适用于四项以上的多项式,例如22a b a b -+-没有公因式,又不能直接利用分式法分解,但是如果将前两项和后两项分别结合,把原多项式分成两组。
再提公因式或利用公式法,即可达到分解因式的目的。
例如22a b a b -+-=22()()()()()()(1)a b a b a b a b a b a b a b -+-=-++-=-++, 这种利用分组来分解因式的方法叫分组分解法。
②原则:分组后可直接提取公因式或可直接运用公式,但必须使各组之间能继续分解。
因式分解的四种方法(北师版)(含答案)

学生做题前请先回答以下问题问题1:因式分解的定义是什么?问题2:以下分解因式的结果正确吗?(1);(2);(3).问题3:因式分解有几种方法,分别是什么?问题4:提公因式法需要注意哪些要点?问题5:当利用公式法分解因式时:两项通常考虑_________,三项通常考虑___________;并且需要注意两点:①___________;②____________.问题6:当多项式的项数比较多时常考虑__________法.问题7:因式分解的口诀是什么?分别是什么意思?问题8:是因式分解吗?为什么?因式分解的四种方法(北师版)一、单选题(共20道,每道5分)1.下列选项中,从左到右的变形是分解因式的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:选项A等式左边不是多项式;选项B等式右边不是积的形式;选项D等式右边不是整式的积的形式;只有选项C正确,故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式的定义2.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:故选C.注意:提公因式要彻底.试题难度:三颗星知识点:分解因式——提公因式法3.将分解因式时,应提取的公因式是( )A.a2B.aC.axD.ay答案:B解题思路:此多项式中各项的公因式为a,∴故选B.试题难度:三颗星知识点:分解因式——提公因式法4.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:A解题思路:故选A.试题难度:三颗星知识点:分解因式——提公因式法5.下列选项中,能用完全平方公式分解因式的是( )A. B.C. D.答案:D解题思路:完全平方公式的特征是“首平方、尾平方,二倍乘积放中央”,只有选项D符合题意,.故选D.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法6.下列选项中,能用公式法分解因式的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:只有选项C能用公式法分解因式,其他选项均不符合完全平方公式和平方差公式的特征.故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法7.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法8.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法9.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:B解题思路:故选B.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法10.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法11.把因式分解,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:D解题思路:故选D.试题难度:三颗星知识点:分解因式——公式法12.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:B解题思路:故选B.试题难度:三颗星知识点:分解因式——十字相乘法13.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式——十字相乘法14.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:D解题思路:故选D.试题难度:三颗星知识点:分解因式——十字相乘法15.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:D解题思路:故选D.试题难度:三颗星知识点:分解因式——十字相乘法16.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:B解题思路:故选B.试题难度:三颗星知识点:分解因式——十字相乘法17.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:A解题思路:故选A.试题难度:三颗星知识点:分解因式——十字相乘法18.把ab-1+a-b分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:D解题思路:故选D.试题难度:三颗星知识点:分解因式——分组分解法19.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:A解题思路:故选A.试题难度:三颗星知识点:分解因式——分组分解法20.把分解因式,结果正确的是( )A. B.C. D.答案:C解题思路:故选C.试题难度:三颗星知识点:分解因式——分组分解法学生做题后建议通过以下问题总结反思问题1:(第10题)把分解因式的具体步骤是什么?问题2:(第14题)把分解因式的具体步骤是什么?问题3:(第18题)把分解因式,这道题为什么考虑用分组分解法?问题4:因式分解的定义是什么?问题5:以下分解因式的结果正确吗?(1);(2);(3).问题6:因式分解有几种方法,分别是什么?问题7:提公因式法需要注意哪些要点?问题8:当利用公式法分解因式时:两项通常考虑_________,三项通常考虑___________;并且需要注意两点:①___________;②____________.问题9:当多项式的项数比较多时常考虑__________法.问题10:因式分解的口诀是什么?分别是什么意思?问题11:是因式分解吗?为什么?。
北师大版八年级数学下册 第四章因式分解的四种方法(讲义及答案)

因式分解的四种方法(讲义)➢ 课前预习1. 平方差公式:___________________________;完全平方公式:_________________________;_________________________.2. 探索新知:(1)39999-能被100整除吗?小明是这样做的:3229999999999199(991)99(991)(991)9998009998100-=⨯-⨯=⨯-=⨯+-=⨯=⨯⨯所以39999-能被100整除.(2)38989-能被90整除吗?你是怎样想的?(3)3m m -能被哪些整式整除?➢ 知识点睛1. __________________________________________叫做把这个多项式因式分解.2. 因式分解的四种方法(1)提公因式法需要注意三点:①_____________;②_______________;③_________________.(2)公式法两项通常考虑_____________,三项通常考虑_____________.(3)分组分解法如果一个多项式适当分组,使分组后各组之间有公因式或可应用公式,那么这个多项式就可以用分组的方法分解因式。
多项式项数比较多常考虑分组分解法,首先找 ,然后再考虑 或者_______.(4)十字相乘法十字相乘法常用于二次三项式的结构,其原理是:2()()()x p q x pq x p x q +++=++ 因式分解是有顺序的,记住口诀:“ 竖分常数交叉验,横写因式不能乱 ”;➢ 精讲精练1. 下列由左到右的变形,是因式分解的是________________.①222233x y x y -=-⋅⋅; ②2(3)(3)9a a a +-=-;③22+1()()1a b a b a b -=+-+; ④222()mR mr m R r +=+; ⑤2()x xy x x x y -+=-;⑥24(2)(2)m m m -=+-; ⑦2244(2)y y y -+=-.2. 因式分解(提公因式法):(1)2212246a b ab ab -+; (2)32a a a --+; (3)()(1)()(1)a b m b a n -+---;解:原式=解:原式= 解:原式=(4)22()()x x y y y x ---; (5)1m m x x -+. 解:原式=解:原式=3. 因式分解(公式法):(1)249x -;(2)216249x x ++; 解:原式=解:原式=(3)2244x xy y -+-;(4)229()()m n m n +--; 解:原式=解:原式=(5)22(3)2(3)(43)(43)x y x y x y x y +-+-+-;解:原式=(6)2(25)4(52)x x x -+-;解:原式=(7)228168ax axy ay -+-;(8)44x y -; 解:原式=解:原式=(9)4221a a -+; (10)22222()4a b a b +-. 解:原式=解:原式=4. 因式分解(分组分解法):(1)2105ax ay by bx -+-;(2)255m m mn n --+; 解:原式=解:原式=(3)22144a ab b ---; (4)22699a a b ++-; 解:原式=解:原式=(5)2299ax bx a b +--;(6)22244a a b b -+-. 解:原式=解:原式=5. 因式分解(十字相乘法):(1)243x x ++;(2)26x x +-; 解:原式=解:原式=(3)223x x -++;(4)221x x +-; 解:原式=解:原式=(5)22512x x +-;(6)2232x xy y +-; 解:原式=解:原式=(7)2221315x xy y ++;(8)3228x x x --. 解:原式=解:原式=6. 用适当的方法因式分解:(1)222816a ab b c -+-;(2)22344xy x y y --; 解:原式= 解:原式=(3)22(1)12(1)16a a ---+;(4)(1)(2)12x x ++-; 解:原式=解:原式=(5)2(2)8a b ab -+;(6)222221x xy y x y -+-++. 解:原式=解:原式=【参考答案】➢ 课前预习1. 22()()a b a b a b +-=-222222()2()2a b a ab b a b a ab b +=++-=-+2. 210=7×5×3×2;315=7×5×3×3;91=13×7;102=17×3×23. (2)328989898989-=⨯-289(891)89(891)(891)899088=⨯-=⨯+⨯-=⨯⨯∴38989-能被90整除3223(1)(1)(1)m m m m mm m m m m -=⋅-=-=+-()∴3m m -能被1,m ,m +1,m -1,m (m +1),m (m -1),(m +1)(m -1),m (m +1)(m -1)整除 ➢ 知识点睛1. 把一个多项式化成几个整式的积的形式2. (1)①公因式要提尽②首项是负时,要提出负号③提公因式后项数不变(2)平方差公式,完全平方公式①能提公因式的先提公因式②找准公式里的a 和b(3)公因式,完全平方公式,平方差公式3. 一提二套三分四查,有理数➢ 精讲精练1. ④⑥⑦2. (1)6(241)ab a b -+(2)2(1)a a a -+-(3)()()a b m n -+(4)3()x y -(5)1(1)m x x -+3. (1)(23)(23)x x +-(2)2(43)x +(3)2(2)x y --(4)4(2)(2)m n m n ++(5)29(2)x y -(6)(25)(2)(2)x x x -+-(7)28()a x y --(8)22()()()x y x y x y ++-(9)22(1)(1)a a +-(10)22()()a b a b +-4. (1)(5)(2)x y a b --(2)(5)()m m n --(3)(12)(12)a b a b ++--(4)(33)(33)a b a b +++-(5)()(31)(31)a b x x ++-(6)(2)(22)a b a b -+-5. (1)(1)(3)x x ++(2)(3)(2)x x +-(3)(3)(1)x x --+(4)(21)(1)x x -+(5)(4)(23)x x +-(6)()(32)x y x y +-(7)(5)(23)x y x y ++(8)(2)(4)x x x +-6. (1)(4)(4)a b c a b c -+--(2)2(2)y x y --(3)2(5)(3)a a --(4)(2)(5)x x -+(5)2(2)a b +(6)2(1)x y --。
(完整版)因式分解常用方法(目前最牛最全教案)

因式分解的常用方法第一部分:方法介绍多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被宽泛地应用于初等数学之中,是我们解决很多半学识题的有力工具.因式分解方法灵巧,技巧性强,学习这些方法与技巧,不单是掌握因式分解内容所必要的,并且对于培育学生的解题技术,发展学生的思想能力,都有着十分独到的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上,对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍.一、提公因式法.: ma+mb+mc=m(a+b+c)二、运用公式法.在整式的乘、除中,我们学过若干个乘法公式,现将其反向使用,即为因式分解中常用的公式,比如:( 1) (a+b)(a- b) = a 2222-b) ;-b ---------a-b =(a+b)(a(2) (a± b) 2 = a2± 2ab+b2——— a 2±2ab+b2=(a ± b) 2;(3) (a+b)(a 22333322;-ab+b ) =a+b ------ a+b =(a+b)(a-ab+b )(4) (a-b)(a 2+ab+b2 ) = a3-b3 ------a3-b3=(a -b)(a2+ab+b2) .下边再增补两个常用的公式:2222(5)a +b +c +2ab+2bc+2ca=(a+b+c);(6)a 3+b3+c 3-3abc=(a+b+c)(a2 +b2+c2-ab-bc-ca) ;例 .已知a,b,c是ABC 的三边,且a2b2c2ab bc ca ,则ABC 的形状是()A. 直角三角形 B 等腰三角形C等边三角形 D 等腰直角三角形解: a2b2c2ab bc ca2a22b22c22ab2bc 2ca ( a b)2(b c) 2(c a)20 a b c三、分组分解法 .(一)分组后能直接提公因式例1、分解因式:am an bm bn剖析:从“整体”看,这个多项式的各项既没有公因式可提,也不可以运用公式分解,但从“局部”看,这个多项式前两项都含有 a,后两项都含有b,所以能够考虑将前两项分为一组,后两项分为一组先分解,而后再考虑两组之间的联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
板块考试要求A 级要求B 级要求C 级要求因式分解了解因式分解,熟悉因式分解掌握因式分解的基本方法,并且能熟练运用因式分解解决题目更深层次的掌握因式分解的其他方法基本概念因式分解:把一个多项式化成几个整式的乘积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也可称为将这个多项式分解因式.因式分解与整式乘法互为逆变形:()m a b c ma mb mc ++++ƒ整式的乘积因式分解式中m 可以代表单项式,也可以代表多项式,它是多项式中各项都含有的因式,称为公因式因式分解的常用方法:提取公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法.分解因式的一般步骤:如果多项式的各项有公因式,应先提公因式;如果各项没有公因式,再看能否直接运用公式 十字相乘法分解,如还不能,就试用分组分解法或其它方法.注意事项:①若不特别说明,分解因式的结果必须是每个因式在有理数范围内不能再分解为止;②结果一定是乘积的形式; ③每一个因式都是整式;④相同的因式的积要写成幂的形式.在分解因式时,结果的形式要求:知识点睛中考要求第四讲提公因式法、公式法、分组分解法①没有大括号和中括号;②每个因式中不能含有同类项,如果有需要合并的同类项,合并后要注意能否再分解; ③单项式因式写在多项式因式的前面; ④每个因式第一项系数一般不为负数; ⑤形式相同的因式写成幂的形式.板块一、因式分解的概念【例1】 判断下列各式从左到右的变形是否是分解因式,并说明理由.⑴22()()x y x y x y +-=-; ⑵322()x x x x x x +-=+⑶232(3)2x x x x +-=+-; ⑷1(1)(1)xy x y x y +++=++【解析】 ⑴不是,此变形是整式乘法运算;⑵不是,此等式不成立;⑶不是,等式右边不是整式乘积的形式;⑷是.【点评】教师在讲解此题时,一定要对因式分解的注意事项进行强调板块二、提公因式法重点:理解和掌握因式分解的概念,能说出因式分解的意义,并了解因式分解与整式乘法的区别和联系,了解因式分解的一般步骤,掌握提公因式法(字母的指数是数字)、运用公式法(直接用公式不超过两次)、分组分解法(分组后能直接提公因式或运用公式,无需拆项或添项)这三种分解因式的基本方法,会用这些方法分解不超过四项的多项式.重、难点例题精讲提取公因式:如果多项式的各项有公因式,一般要将公因式提到括号外面. 确定公因式的方法:系数——取多项式各项系数的最大公约数;字母(或多项式因式)——取各项都含有的字母(或多项式因式)的最低次幂.【例2】 分解因式:⑴ad bd d -+;⑵4325286x y z x y -⑶322618m m m -+- ⑷23229632x y x y xy ++【解析】 ⑴1(1)ad bd d d a d b d d a b -+=⋅-⋅+⋅=⋅-+最后一项1d d =⋅,系数1一般可省略,但因式分解时提出“d ”后,“1”不能漏掉.提公因 分解因式时,提完公因式的那个因式等于原多项式除以公因式的商,故那个因式的项数等于 多项式的项数.⑵43252422862(43)x y z x y x y yz x -=-,按照系数、字母(或多项式因式)确定公因式 ⑶323222618(2618)2(39)m m m m m m m m m -+-=--+=--+ 或32232261862182(39)m m m m m m m m m -+-=--=-- 若多项式第一项为负,一般有两种处理方法:①首先将“-”提出,初学时不要省略此步,再对提取“-”后的多项式提取公因式; ②若多项式中含有系数为正数的项,也可将这一项写在第一项,然后再提取公因式.⑷23222322291363(1269)(423)222xyx y x y xy x y x y xy x x y y ++=++=++因式分解后,最好使多项式中的系数为整数,这样比较整洁.【巩固】 分解因式:22(1)1a b b b b -+-+- 【解析】222(1)1(1)(1)a b b b b a b b -+-+-=--+【巩固】 ⑴23361412abc a b a b --+;⑵32461512a a a -+- 【解析】 ⑴23322614122(376)abc a b a b ab c ab a --+=-+-⑵32422615123(425)a a a a a a -+-=-+-【例3】 分解因式 ⑴23423232545224()20()8()x y z a b x y z a b x y z a b ---+-⑵346()12()m n n m -+-【解析】 ⑴原式22323224()(652)x y z a b yz x x y z =--+⑵原式[]34336()12()6()12()6()(122)m n m n m n m n m n m n =-+-=-+-=-+-【巩固】 分解因式:⑴55()()m m n n n m -+-⑵()()()2a ab a b a a b +--+【解析】 ⑴555556()()()()()()()m m n n n m m m n n m n m n m n m n -+-=---=--=-⑵()()()2a ab a b a a b +--+()()()()()()22a a b a b a b a a b b ab a b =+--+=+-=-+⎡⎤⎣⎦【巩固】 分解因式:⑴2316()56()m m n n m -+- ⑵(23)(2)(32)(2)a b a b a b b a +--+- 【解析】 ⑴原式[]232216()56()8()27()8()(75)m n m n m n m m n m n m n m =-+-=-+-=--⑵原式(23)(2)(32)(2)(2)(55)5(2)()a b a b a b a b a b a b a b a b =+-++-=-+=-+【巩固】 化简下列多项式:()()()()23200611111x x x x x x x x x ++++++++++L【解析】 原式()()()20051111x x x x x x ⎡⎤=+++++++⎣⎦L ()()()()200411111x x x x x x x ⎡⎤=++++++++⎣⎦L…()()2005111x x x x =++++⎡⎤⎣⎦()20071x =+【例4】 分解因式:⑴()()2121510n na ab ab b a +---(n 为正整数) ⑵212146n m n m a b a b ++--(m 、n 为大于1的自然数)【解析】 ⑴原式()()()()()()212221510532535n nnna ab ab a b a a b a b b a a b a b +=---=---=--⎡⎤⎣⎦注意整体思想的运用!⑵(21)(2)10n n n +-+=->,(21)(2)n n +>+,2121211462(23)n m n m n m n a b a b a b a b ++-+---=-【巩固】 分解因式: 2122()()()2()()n n n x y x z x y y x y z +----+--,n 为正整数.【解析】 n 是正整数时,2n 是偶数,22()()n n x y y x -=-;21n +是奇数,2121()()n n x y y x ++-=--.2122()()()2()()n n n x y x z x y y x y z +----+--[]2()()()2()n x y x y x z y z =----+-2()()n x y y z =--.【例5】 (2005年长沙市中考题)先化简再求值,()()()2y x y x y x y x +++--,其中2x =-,12y =. 【解析】 利用因式分解化简.()()()()()()()222y x y x y x y x x y y x y x x x y x x x y x xy +++--=++--=+-=+-=,把2x =-,12y =代入,得原式1=-.【巩固】 求代数式的值:22(32)(21)(32)(21)(21)(23)x x x x x x x -+--+++-,其中23x =-.【解析】 原式22(32)(21)(32)(21)(32)(21)3(32)(21)x x x x x x x x x =-+--+--+=--+,当23x =-时,原式4=-.【例6】 已知:2b c a +-=-,求22221()()(222)33333a abc b c a b c b c a --+-+++-的值.【解析】 原式22228()(2)333b c a =--=⨯-=【巩固】 分解因式:322()()()()()x x y z y z a x z z x y x y z x y x z a +-+-+--+----.【解析】观察原式,我们发现公因式为2()x z x y --,故原式[]2()()()x z x y x y z a z y x z a =---+-++--2()()x z x y ax z xz yz ay =--+---.板块三、公式法平方差公式:22()()a b a b a b -=+-①公式左边形式上是一个二项式,且两项的符号相反; ②每一项都可以化成某个数或式的平方形式;③右边是这两个数或式的和与它们差的积,相当于两个一次二项式的积. 完全平方公式:2222()a ab b a b ++=+2222()a ab b a b -+=-①左边相当于一个二次三项式;②左边首末两项符号相同且均能写成某个数或式的完全平方式; ③左边中间一项是这两个数或式的积的2倍,符号可正可负;④右边是这两个数或式的和(或差)的完全平方,其和或差由左边中间一项的符号决定. 一些需要了解的公式:3322()()a b a b a ab b +=+-+ 3322()()a b a b a ab b -=-++ 33223()33a b a a b ab b +=+++ 33223()33a b a a b ab b -=-+- 2222()222a b c a b c ab ac bc ++=+++++【例7】 分解因式:⑴44a b -⑵2249()16()m n m n +--⑶22()()a b c d a b c d +++--+-⑷(2007年十堰中考题)34xy xy -;⑸22()()a x y b y x -+-【解析】 ⑴44222222()()()()()a b a b a b a b a b a b -=-+=-++⑵原式[][]7()4()7()4()m n m n m n m n =++-+--(113)(311)m n m n =++ ⑶22()()(22)(22)4()()a b c d a b c d a c b d a c b d +++--+-=++=++ ⑷324(4)(2)(2)xy xy xy y xy y y -=-=-+⑸2222()()()()()()()a x y b x y x y a b x y a b a b ---=--=--+【巩固】 因式分解:⑴22()a b c +-⑵224(2)y z x -- ⑶481y -⑷229()4()m n m n --+ ⑸22122x y -+⑹22(32)16x y y --⑺44()()a x a x +--【解析】 ⑴22()()()a b c a b c a b c +-=+-++⑵224(2)(22)(22)y z x y z x y z x --=+--+ ⑶422281(9)(9)(9)(3)(3)y y y y y y -=+-=++-⑷229()4()m n m n --+22[3()][2()]m n m n =--+(5)(5)m n m n =--⑸2222111122()2()()2422x y x y x y x y -+=--=-+-⑹22(32)16x y y --22(32)(4)x y y =--(32)(36)x y x y =+-3(32)(2)x y x y =+-⑺442222()()()()()()a x a x a x a x a x a x ⎡⎤⎡⎤+--=+--++-⎣⎦⎣⎦[][]22()()()()()()a x a x a x a x a x a x ⎡⎤=+--++-++-⎣⎦222222(22)8()x a a x ax a x =⋅⋅+=+【巩固】 ⑴442222322(16)2(4)(4)2(4)(2)(2)y y y y y y y -=-=+-=++-⑵884411164(2561)(161)(161)444x x x x -=-=+-4224211(161)(41)(41)(161)(41)(21)(21)44x x x x x x x =++-=+++- ⑶7575525()()()()()()1()(1)(1)a b b a a b a b a b a b a b a b a b ⎡⎤-+-=---=---=--+--⎣⎦⑷2243()27()x x y y x ---2242223()27()3()9()x x y x y x y x x y ⎡⎤=---=---⎣⎦[][]223()3()3()3()(43)(23)x y x x y x x y x y x y x y =-+---=----⑸2222228(4)2(4)a a b b b a -+-2222222222228(4)2(4)2(4)(4)2(2)(2)a a b b a b a b a b a b a b =---=--=+-【巩固】 利用分解因式证明:712255-能被120整除.【解析】 要证明712255- 能被120整除,就是在712255-分解的因式中是否含有120.()()()()727121214121221212112555555551551512451205⎡⎤-=-=-=-=+-=⨯=⨯⎣⎦【例8】 分解因式:⑴(深圳市中考题)2242x x -+= ; ⑵(泸州市中考题)244ax ax a -+= ; ⑶2844a a --= ; ⑷2292416x xy y -+=【解析】 ⑴2222422(21)2(1)x x x x x -+=-+=-⑵22244(44)(2)ax ax a a x x a x -+=-+=-⑶解首先把原式“理顺”,也就是将它的各项按字母a 降幂(或升幂)排列,从而有 2844a a --2484a a =-+-24(21)a a =--+24(1)a =--按某个字母降幂排列是一个简单而有用的措施(简单的往往是有用的),值得注意.⑷2292416x xy y -+2(34)x y =-【巩固】 ⑴(淄博市中考题)分解因式:322269(69)(3)x x x x x x x x -+=-+=-⑵(太原市中考题)分解因式:()()22236332131x x x x x -+=-+=-⑶分解因式:32222244(44)(2)a c a bc ab c ac a ab b ac a b -+=-+=-⑷分解因式:222222545522522()2()()425225525m n mn mn mn mn ++=+⨯⨯+=+【例9】 (哈尔滨中考题)分解因式2222_________________a ab b c -+-=. 【解析】 222222()()()a ab b c a b c a b c a b c -+-=--=-+--【巩固】 分解因式:⑴22222()4x y x y +- ⑵222224()a b a b -+ 【解析】 ⑴22222222222()4(2)(2)()()x y x y x y xy x y xy x y x y +-=+-++=+-⑵222222222224()(2)(2)()()a b a b ab a b ab a b a b a b -+=--++=--+【例10】分解因式:⑴2222()4()4()m n m n m n +--+-;⑵22(5)2(5)(3)(3)m n n m n m n m +-+-+-;【解析】 把⑴中的m n +,2()m n -,⑵中的5m n +,3n m -当作整体来看待,运用完全平方公式进行分解.⑴[]222222()4()4()()2()(3)m n m n m n m n m n n m +--+-=+--=-;⑵[]2222(5)2(5)(3)(3)(5)(3)16()m n n m n m n m m n n m m n +-+-+-=+--=+【巩固】 分解因式:44222()4p q p q +-【解析】4424444224422222222()4(2)(2)()()p q p q p q p q p q p q p q p q +-=+++-=+-22222()()()p q p q p q =+-+【巩固】 分解因式:⑴222()4()4x x x x +-++;⑵24()520(1)x y x y ++-+- 【解析】 ⑴2222222()4()4(2)(1)(2)x x x x x x x x +-++=+-=-+;⑵2224()520(1)4()20()25(225)x y x y x y x y x y ++-+-=+-++=+-【巩固】 分解因式:()()222248416x x x x ++++【解析】 (24x +)相当于公式中的a ,4x 相当于公式中的b .()()222248416x x x x ++++=()()()()2242222424416442x x x x x x x ++⋅+⋅+=++=+【巩固】 已知2244241a ab b a b ++--+=2m ,试用含a 、b 的代数式表示m . 【解析】 由原题可得()2221a b m +-=,进而可求解.∵22244241a ab b a b m ++--+=,∴()2221a b m +-=, ∴21m a b =--+或21m a b =+-【例11】 化简:22()()()()()()a b b c a c a b a b a b c a b c ++-+-+-+++- 【解析】 解题指导:化简就是要去掉式子中的括号,结果表示成一个多项式.22()()()()()()a b b c a c a b a b a b c a b c ++-+-+-+++- 22()[()][()]()[()][()]a b c a b c a b a b a b c a b c =+--+-+-+++- 22222222()()()()()()a b c a b a b a b a b a b c =+⋅-+-+-+--⋅ 2()()c a b a b a b a b =⋅++-+-+222c a b =⋅⋅24abc =【巩固】 分解因式:24()520(1)x y x y ++-+-【解析】2224()520(1)4()20()25(225)x y x y x y x y x y ++-+-=+-++=+-【巩固】分解因式:66a b -【解析】 66a b -3232()()a b =-3333()()a b a b =+-2222()()()()a b a ab b a b a ab b =+-+-++或66a b -2323()()a b =-224224()()a b a a b b =-++4224()()()a b a b a a b b =+-++2222()()()()a b a ab b a b a ab b =+-+-++【巩固】 ⑴分解因式:523972x x y -⑵分解因式:66a b +【解析】 ⑴523972x x y -2339(8)x x y =-2339[(2)]x x y =-2229(2)(24)x x y x xy y =-++⑵66a b +2323()()a b =+22222222()[()()]a b a a b b =+-+224224()()a b a a b b =+-+【例12】 若a 、b 、c 为ABC ∆的三边长,且()()()()a b b a b a a c a b a c -+-=-+-,则ABC ∆按边分类,应是什么三角形?【解析】 这是一道因式分解与等腰三角形联系的综合性问题.应先对等式进行化简,再利用等腰三角形的定义进行判断.在化简过程中,如果几个因式的乘积为0,则每一个因式都有可能为0,即若0ab =,则等价于0a =或0b =或0a b ==,所以由()()0a b b c --=,得到a b =或b c =或a b c ==,若第三个成立则ABC ∆是等边三角形,但等边三角形是特殊的等腰三角形,所以结论是等腰三角形.∵()()()()a b b a b a a c a b a c -+-=-+- ∴()()()()a b b a a b a c a b c a ---=---∴()()()()0a b b a c a a b -----=,即()()0a b b c --= ∴0a b -=或0b c -=,即a b =或b c =,∴ABC ∆是等腰三角形【巩固】 (江苏省镇江市中考题)若a ,b ,c 是三角形三边的长,则代数式2222a b c ab +--的值( ).A.大于零B.小于零 C 大于或等于零 D .小于或等于零 【解析】222222222(2)()()()a b c ab a ab b c a b c a b c a b c +--=-+-=--=-+-- 又因为a ,b ,c 是三角形三边的长,所以a c b +>,a b c <+即0a b c -+>,0a b c --<,()()0a b c a b c -+--<,22220a b c ab +--<板块四、分组分解法分组分解法:将一个多项式分成二或三组,各组分别分解后,彼此又有公因式或者可以用公式,这就是分组分解法.【例13】 分解因式:221x ax x ax a +++-- 【解析】 解法一:按字母x 的幂来分组.221x ax x ax a +++--22()()(1)x ax x ax a =+++-+2(1)(1)(1)x a x a a =+++-+2(1)(1)a x x =++-解法二:按字母a 的幂来分组.221x ax x ax a +++--22()(1)ax ax a x x =+-++-22(1)(1)a x x x x =+-++-2(1)(1)a x x =++-原式的6项是平均分配的,或者分成三组,每组两项;或者分成两组,每组三项.如果分组的目的是使第二步与第三步都有公因式可提,那么就必须平均分配.特别注意结合选主元思想,在系数上分析分组!【巩固】 分解因式:1xy x y --+【解析】 法1:1(1)(1)(1)(1)xy x y x y y x y --+=---=--法2 :1(1)(1)(1)(1)xy x y y x x x y --+=---=--【巩固】 分解因式:ax by bx ay --+【解析】 ax by bx ay --+()()ax bx ay by =-+-()()x a b y a b =-+-()().x y a b =+-ax by bx ay --+()()a x y b x y =+-+()()x y a b =+-【巩固】 分解因式:2222ac bd ad bc +-- 【解析】 2222ac bd ad bc +--2222()()ac ad bd bc =-+-2222()()a c d b c d =---22()()a b c d =--()()()a b c d c d =-+-【巩固】 分解因式:22abx bxy axy y +--【解析】2222()()()()abx bxy axy y abx axy bxy y ax bx y y bx y bx y ax y +--=-+-=-+-=-+【巩固】 分解因式:32x bx ax ab +++【解析】 3222()()()()x bx ax ab x x b a x b x b x a +++=+++=++【巩固】 分解因式:32acx bcx adx bd +++【解析】 322()()acx bcx adx bd cx d ax b +++=++【巩固】 分解因式:22221a b a b --+【解析】 2222222221(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)a b a b a b b a b a a b b --+=---=--=+-+-【巩固】 分解因式:222221x y z x z y z --+ 【解析】 22222222221(1)(1)(1)(1)x y z x z y z x z y z y z y z x z --+=---=--【例14】 分解因式:2226923ax a xy xy ay -+-【解析】 原式3(23)(23)(3)(23)ax x ay y x ay ax y x ay =-+-=+-,体会利用系数分组引导整体因式分解【巩固】 分解因式:325153x x x --+ 【解析】322251535(3)(3)(51)(3)x x x x x x x x --+=---=-- 或322225153(51)3(51)(51)(3)x x x x x x x x --+=---=--【巩固】 分解因式:251539a m am abm bm -+- 【解析】 原式[]2(51539)5(3)3(3)(3)(53)m a a ab b m a a b a m a a b =-+-=-+-=-+【例15】 分解因式:3254222x x x x x --++-【解析】 解6项可以分成三组,每组两项.我们把幂次相近的项放在一起,即3254222x x x x x --++-5432(2)(2)(2)x x x x x =-+--- 42(2)(2)(2)x x x x x =-+---42(2)(1)x x x =-+-本例也可以将6项分为两组,每组三项,即将系数为l 的放在一组,系数为2的放在另一组.详细过程请读者自己完成.【巩固】 分解因式:432x x x x +++【解析】 法1:43232(1)(1)(1)(1)x x x x x x x x x x x +++=+++=++.法2:432x x x x +++32(1)(1)x x x x =+++22(1)(1)(1)x x x x x x =+-+++22(1)(1)(1)(1)x x x x x x x x ⎡⎤=+-++=++⎣⎦.法3:4323222(1)(1)(1)(1)(1)x x x x x x x x x x x x x x x ⎡⎤+++=+++=+++=++⎣⎦.【例16】 分解因式:2222()()()()a b a c c d b d +++-+-+【解析】2222()()()()()(2)()(2)2()()a b a c c d b d a d a b d a d a c d a d a b c d +++-+-+=-+++-++=-+++【巩固】 分解因式:2293x x y y ---【解析】 原式=22(9)(3)(3)(3)(3)(3)(31)x y x y x y x y x y x y x y --+=+--+=+--【巩固】 分解因式:5544()x y x y xy +-+【解析】 原式44()()x x y y x y =---44()()x y x y =--22()()()()x y x y x y x y =--++222()()()x y x y x y =-++【例17】 分解因式:2212x x y ---+【解析】2212x x y ---+22(21)y x x =-++(1)(1)y x y x =++--【巩固】 分解因式:241194n n m x x y +-+ 【解析】 241194n n m x x y +-+241149n n m x x y =++-22211()()23n m x y =+-221111()()3232n m n m x y x y =++-+.【巩固】 分解因式:22(1)12a b b b --+-【解析】22222(1)12(1)(1)(1)(1)a b b b a b b b a --+-=---=--【巩固】 分解因式:444222222222a b c a b b c c a ---+++【解析】 444222222222a b c a b b c c a ---+++444222222(222)a b c a b b c c a =-++---44422222222(2224)a b c a b b c c a a b =-+++---22222[()(2)]a b c ab =-+--222222(2)(2)a b c ab a b c ab =-+-++--2222[()][()]a b c a b c =-+---()()()()a b c a b c a b c a b c =-+++--+--()()()()a b c a b c a b c b c a =+++--++-【巩固】分解因式:3232x x y y +--【解析】 原式3322()()x y x y =-+-22()()()()x y x xy y x y x y =-+++-+22()()x y x xy y x y =-++++【例18】分解因式:31ax x a +++【解析】 解根据a 的幂来分组是可以行得通的,恰好能用上公式(2),并为下一步提公因式奠好基础.31ax x a +++3()(1)ax a x =+++2(1)(1)(1)a x x x x =+-+++2(1)(1)x ax ax a =+-++【巩固】 分解因式:4334a a b ab b --+【解析】43343333222()()()()a a b ab b a a b b a b a b a ab b --+=---=-++【巩固】 分解因式:33222x y x xy y ++++【解析】3322222222()()()()()x y x xy y x y x xy y x y x y x xy y x y ++++=+-+++=+-+++【巩固】 分解因式:4333x x y xz yz +++【解析】43333322()()()()()x x y xz yz x x y z x y x y x z x xz z +++=+++=++-+【巩固】 分解因式:54321x x x x x +++++【解析】 原式3223222(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)x x x x x x x x x x x x x =+++++=+++=+-+++【巩固】 (第十五届“五羊杯”第15题)333333()()()()ay bx ax by a b x y +-++--=_________.【解析】 原式22222()()()()()b a x y a b ab x y a b xy ⎡⎤=--++++++⎣⎦()()a b x y --22()a ab b ++22()x xy y ++ ()()a b x y abxy =---.【巩固】 分解因式:333333()()()a b b c c a a b c ++++++++【解析】333333222[()][()][()]3()()a b c b c a c a b a b c a b c =++++++++=++++【习题1】分解因式:22224()x a x a x +-- 【解析】2222224()(41)()x a x a x x a x +--=-+【习题2】分解因式:3222524261352xy z xy z x y z -++⑶【解析】3222524224226135213(214)xy z xy z x y z xy z y x z -++=---【习题3】不解方程组2631x y x y +=⎧⎨-=⎩,求代数式()()237323y x y y x ---的值. 【解析】 ()()()()()()232327323732332166y x y y x y x y x y x y y x ---=-+-=-+=⨯=【习题4】分解因式:2121()()m m p q q p +--+-【解析】 212121221()()()()1()(1)(1)m m m m p q p q p q p q p q p q p q +---⎡⎤---=---=----+⎣⎦【习题5】分解因式:212312n n x y xy z +-(n 为大于1的自然数).【解析】 因为n 大于1,所以10n ->,因此公因式是13n xy +.()2121131234n n n n x y xy z xy x y z ++--=-【习题6】分解因式:⑴22(23)9(1)x x +--⑵22222223(2)273(2)(3)a a b a b a a b b ⎡⎤+-=+-⎣⎦ ⑶222222(35)(53)a b a b --+-家庭作业⑷22()()()x x y y y x --+-【解析】 ⑴[][]22(23)9(1)(23)3(1)(23)3(1)5(6)x x x x x x x x +--=+--++-=-⑵2222222223(2)273(2)(3)3(24)(22)12(2)()a a b a b a a b b a a b a b a a b a b ⎡⎤+-=+-=+-=+-⎣⎦⑶原式22222222222222(53)(35)(53)(35)(53)(35)a b a b a b a b a b a b ⎡⎤⎡⎤=---=----+-⎣⎦⎣⎦222222(88)(22)16()()()a b a b a b a b a b =-+=+-+⑷22()()()x x y y y x --+-22222()()()()()()x x y y x y x y x y x y x y =---=--=-+【习题7】分解因式:⑴(北京市中考试题大纲卷)2244a a b -+-⑵(岳阳中考题)2222x y z yz ---【解析】 ⑴222244(2)(2)(2)a a b a b a b a b -+-=--=+---⑵2222x y z yz ---22222(2)()()()x y z yz x y z x y z x y z =-++=-+=++--【习题8】分解因式:⑴2222(3)2(3)(3)(3)x x x x -+--+-;⑵22229()6()()a b a b a b ++-+-.【解析】 把⑴中的23x -,3x -,⑵中的3()a b +,a b -,看作整体,运用完全平方公式进行分解.⑴22222222(3)2(3)(3)(3)(6)(2)(3)x x x x x x x x -+--+-=+-=-+;⑵[]22222229()6()()3()()(42)4(2)a b a b a b a b a b a b a b ++-+-=++-=+=+.【习题9】已知()222410a b a b +--+=,求()20062a b +的值. 【解析】 原式因式分解可得()2210a b +-=,进而可得,210a b +-=,即21a b +=. ∵()222410a b a b +--+=,∴()2210a b +-= ∴210a b +-=,∴()20062006211a b +==【习题10】分解因式:22222(91)36a b a b +--【解析】 原式2222(91)(6)a b ab =+--2222(916)(916)a b ab a b ab =+-++--22(3)1(3)1a b a b ⎡⎤⎡⎤=+---⎣⎦⎣⎦(31)(31)(31)(31)a b a b a b a b =+++--+--【备选1】分解因式:22ax bx bx ax a b -+-+-【解析】 法1:原式2222()()()()()()()(1)ax bx bx ax a b x a b x a b a b a b x x =-+-+-=---+-=--+法2:原式22222(1)(1)()(1)ax ax a bx bx b a x x b x x a b x x =-+-+-=-+--+=--+【备选2】分解因式:ax ay bx cy cx by -++-- 月测备选【解析】 ax ay bx cy cx by -++--()()()()a b c x a b c y x y a b c =+--+-=-+-【备选3】分解因式:2222224x y x z y z z --+【解析】22222242222222222()()()()()()()()x y x z y z z x y z z y z y z x z y z y z x z x z --+=---=--=-+-+【备选4】若a ,b ,c 为正数,且满足444222222a b c a b b c c a ++=++,那么,,a b c 之间有什么关系?【解析】 由 444222222a b c a b b c c a ++=++,得 4442222222()2()a b c a b b c c a ++=++故 422442244224(2)(2)(2)0a a b b b b c c c c a a -++-++-+=即 222222222()()()0a b b c c a -+-+-=得 2222220,0,0a b b c c a -=-=-=,即 222a b c ==又由a ,b ,c 为正数,即得a b c ==【备选5】(北大附中测试题)a ,b ,c 是三角形ABC 的三条边,且2220,a b c ab bc ac ++---=则三角形ABC 是怎样的三角形?【解析】 2220a b c ab bc ac ++---=,所以2222222220a b c ab bc ac ++---=所以222222(2)(2)(2)0a b ab b bc c c ac a +-+-++-+=,即222()()()0a b b c c a -+-+-= 0a b -=,0b c -=,0c a -=;a b =,b c =,c a =;三角形ABC 是等边三角形。