大班语言活动小熊过桥

大班语言活动小熊过桥

歙县行知小学章慧娟活动目标：

1、幼儿在欣赏和朗诵诗歌的过程中，体验小熊的情感变化过程。

2、幼儿能体验小熊过桥以心情，要勇敢、不怕困难的精神，当身边的人有困

难应该及时给予鼓励帮助。

3、幼儿能理解诗歌的内容并能大胆的进行表演。

活动准备：

背景图一张、小熊、乌鸦、鲤鱼图片若干PPT

活动过程：

1、出示歌曲《小竹桥》

（1）师：现在我们一起来欣赏一首好听的歌曲。歌曲的名字是什么？

（2）出示课件小竹桥，引导小朋友想想走上去会有什么感觉？

师：小竹桥欢快的旋律可真好听，小竹桥给苗族的小朋友带来了欢乐，我

都想去小竹桥上走一走了，我想走在上面一定很开心。小朋友你们想想走

在小竹桥上是什么感觉？

（3）小结：小竹桥下面有水，小竹桥摇呀摇，我们可能站不稳，会害怕。

2、出示课件，初步了解诗歌内容

（1）今天啊，我们的一个好朋友也来到了小竹桥，我们去看看是谁？

原来是小熊啊，可是小熊怎么了？你从哪里看出来？

（2）小熊来过桥立不稳，站不牢刚走到桥头心乱跳，害怕极了。

（3）看见小熊走在桥上摇摇晃晃的，谁看见了？头上的乌鸦在干嘛？桥

下流水怎么样？小熊怎么说？

（4）小熊很害怕，头上的乌鸦在哇哇叫，桥下的流水在哗哗笑，小熊急

着叫妈妈来抱过桥。

（5）要是有人来帮帮小熊就好了，大家猜一猜是谁呢？

（6）原来是鲤鱼啊。可是鲤鱼不能来扶小熊，那怎么办？

（7）鲤鱼不能扶小熊，只能鼓励小熊勇敢点，不要怕，眼睛看着前方，你们看，小熊怎么样向前走？

（8）小熊听了鲤鱼的鼓励“不要怕”闭着眼睛一二三，向前跑，过了桥。

（9）小熊过了桥，心理高不高兴？你们怎么看出的？鲤鱼呢？

（10）小熊过了桥回头开心笑，鲤鱼乐的尾巴摇，我们一起用动作表示表

示。

3、进一步体验诗歌的感情

（1）刚才，我们学习了一个好玩的故事，我们给这个故事起个什么名字？

（2）把“小熊过桥的故事变成儿歌，我们一起读读。（播放课件）”

（3）提问：小熊过桥遇到了什么困难？当他遇到困难时，乌鸦、河水是

怎么做的？谁鼓励了小熊？小熊是怎么样过桥的？

（4）引导幼儿理解，遇到困难要勇敢，当朋友有困难要去帮忙，帮助别人也是件快乐的事情。

4、尝试角色表演

（1）教师扮演小熊，和幼儿边朗诵边表演。

（2）幼儿分组表演，教师在旁指导。