形象设计ppt课件
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人物形象设计概论PPT课件
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2.微观：人物的牙齿，皮肤保养， 指甲等
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2021/7/23
14
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第一章 个人形象设计概述PPT课件
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49
形象设计的原则
形象设计需要根据时间、地点和场合的 变化选择形象，以使形象具有一种“现场” 感，被人所接受。
TPO原则： Time （时间） Place （地点） Ocassion （场合）
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TPO原则
时间是线性概念，泛指早晚、季节、时代等。形象要 考虑这些因素，注重时间变化。
39
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饰品配件
饰品、配件的种类很多，颈饰、发饰、手饰、胸针、 帽、鞋、包、袋等都是人们在穿着服装时的搭配单品
由于每一类饰配所选择的材质和色泽的不同，设计出 的造型也千姿百态，能恰到好处地点缀服饰和人物的 整体造形，充分体现人的穿着品位和艺术修养，使灰 暗变得亮丽，使平淡增添韵味。
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52
第二步 整体设计构思 1. 个人气质特征分析 2. 个人色彩、风格诊断 3. 个人形体分析
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53
第三步，信息反馈 第四步，逐步实践，展现魅力
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54
本课程内容
导论
1. 形体分析
2. 个人色彩风格诊断
3. 服装形象设计
4. 发型设计
5. 化妆设计
6. 形象设计风格
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编辑版ppLeabharlann t44心理要素人的个性有着先天的遗传和后天的塑造， 而心理要素完全取决于后天的培养和完 善。
高尚的品质、健康的心理、充分的自信， 再配以服饰效果，是人们迈向事业成功 的第一步。
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45
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文化修养
人与社会、人与环境、人与人之间是有着相互联系的， 在社交中，谈吐、举止与外在形象同等的重要。良好 的外在形象是建立在自身的文化修养基础之上的，而 人的个性及心理素质则要靠丰富的文化修养来调节。 具备了一定的文化修养，才能使自身的形象更加丰满、 完善。
形象设计艺术ppt课件
3 、人体审美 将人体的美或丑作为审美对象和现实基础，加以审视判断。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、美学原则 1 、美的涵义 （1）专指审美对象 （2）说明美的性质 主观性和客观性 （3）指美的本质 客观社会性和美的形象性 2 、美的基本形态 生活美是一种现实生活中的客观存在的美 社会美是社会事物所体现的美 艺术美是经过艺术加工后形成的 3 、美感 广义 “审美意识” 狭义 专指示美的感觉 称审美感受 4 、审美观 人的主观意识，社会实践是人们正确审美观形成的必然过程 5 、对人体美的整体审美观 人体为审美客体，从局部到整体，全方位修饰、 美化自身,提高其美学价值。
话题：一名市长 为胡子而牺牲的故事
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（2）中国古代形象设计溯源 山顶洞人 雕刻石珠 商周时期 称沐浴为妆洗 注意美容卫生 春秋战国 粉黛 是红粉和白粉 用来涂面 保养皮肤
（3）近代形象设计概况 中国名校非常注重校风和学生的整体形象塑造。 国家领导人形象，标志一个国家和民族发展的水平。
话题： 克林顿 一次为了接见外宾，特意让军用飞机临时降落纽约，去
找他的发型师做头发，一起一降耗资几十万美元，从另一个侧面可以 看出克林顿总统对形象注重的程度。
周恩来 据说一次外交人员出国服装质量有些问题，有人以为凑 合一下，总理特别过问，认为这关乎新中国的形象，不能马虎，显然 他已经自觉地将个人形象、服饰修饰风貌视为一个国家民族的整体形 象象征。
形象设计是对人进行对应环境的艺术包装，是对社会人的 不同定位进行内在与外在的设计塑造。以人为本，对人的形象 进行设计。形象设计是一个综合性概念。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、美学原则 1 、美的涵义 （1）专指审美对象 （2）说明美的性质 主观性和客观性 （3）指美的本质 客观社会性和美的形象性 2 、美的基本形态 生活美是一种现实生活中的客观存在的美 社会美是社会事物所体现的美 艺术美是经过艺术加工后形成的 3 、美感 广义 “审美意识” 狭义 专指示美的感觉 称审美感受 4 、审美观 人的主观意识，社会实践是人们正确审美观形成的必然过程 5 、对人体美的整体审美观 人体为审美客体，从局部到整体，全方位修饰、 美化自身,提高其美学价值。
话题：一名市长 为胡子而牺牲的故事
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（2）中国古代形象设计溯源 山顶洞人 雕刻石珠 商周时期 称沐浴为妆洗 注意美容卫生 春秋战国 粉黛 是红粉和白粉 用来涂面 保养皮肤
（3）近代形象设计概况 中国名校非常注重校风和学生的整体形象塑造。 国家领导人形象，标志一个国家和民族发展的水平。
话题： 克林顿 一次为了接见外宾，特意让军用飞机临时降落纽约，去
找他的发型师做头发，一起一降耗资几十万美元，从另一个侧面可以 看出克林顿总统对形象注重的程度。
周恩来 据说一次外交人员出国服装质量有些问题，有人以为凑 合一下，总理特别过问，认为这关乎新中国的形象，不能马虎，显然 他已经自觉地将个人形象、服饰修饰风貌视为一个国家民族的整体形 象象征。
形象设计是对人进行对应环境的艺术包装，是对社会人的 不同定位进行内在与外在的设计塑造。以人为本，对人的形象 进行设计。形象设计是一个综合性概念。
职场个人形象设计PPT课件
男职员可将双腿分开略向前伸如长时间端坐可双腿交叉重叠但要注意将上面的腿向回收脚尖向下女职员入座前应先将裙角向前收拢两腿并拢双脚同时向左或向右放两手叠放于左右腿上
典藏PPT
仪表礼仪
——形象设计 仪表靓丽
授课教师：
典藏PPT
仪表礼仪 ——形象设计 仪表靓丽
课程：社交礼仪 授课教师：
教学目标
典藏PPT
能力目标
能用仪表礼仪的规范和技巧对比、分析和评价，提出修改 意见，用于指导自身的仪表礼仪。并模拟在社交场合，通过紧 紧围绕专业为主题，进行情景模拟训练，恰到好处地把握正确 的仪容修饰、着装配饰、行为举止等技能，有效地进行训练、 交流和总结。
知识目标
了解规范的仪表礼仪在具体各方面的体现，了解西装、套裙 以及举止等礼仪规范并通过观摩和实际操作的方式深入领会其 要旨，熟记打造形象魅力的有关知识，掌握仪表礼仪的标准操 作。在日常的生活、学习及以后的工作中转化为实际行动。
学生拿到这个任务一般难以马上解决。
典藏PPT
第三步：引导学生解决问题。学生讨 论回答，对比思考。（30分钟）
（1）指出10处正确的和不正确的地方。 （2）视频中的个人形象给你的感受？——引导学生理解职业环
境和形象的关系。 （3）个人形象的主要内容。学生一般会回答：面容、化妆、头
发、表情、服饰、搭配、体态。 （4）教师归纳：仪容、服饰、仪态三方面。提出本次课的主要
教师播放二段反差较强烈的视频图像资料（事先拍 摄好的）：
湖州国际大酒店环境和职员形象的视频。 湖州天外绿色包装印刷有限公司环境和办公室人员视 频。
典藏PPT
布置任务：
布置任务：请挑选出视频资料中有关职员仪表礼 仪的10处正确的和不正确的地方？你如何为这两 大公司的职员设计出符合职业环境的个人仪容？
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仪表礼仪
——形象设计 仪表靓丽
授课教师：
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仪表礼仪 ——形象设计 仪表靓丽
课程：社交礼仪 授课教师：
教学目标
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能力目标
能用仪表礼仪的规范和技巧对比、分析和评价，提出修改 意见，用于指导自身的仪表礼仪。并模拟在社交场合，通过紧 紧围绕专业为主题，进行情景模拟训练，恰到好处地把握正确 的仪容修饰、着装配饰、行为举止等技能，有效地进行训练、 交流和总结。
知识目标
了解规范的仪表礼仪在具体各方面的体现，了解西装、套裙 以及举止等礼仪规范并通过观摩和实际操作的方式深入领会其 要旨，熟记打造形象魅力的有关知识，掌握仪表礼仪的标准操 作。在日常的生活、学习及以后的工作中转化为实际行动。
学生拿到这个任务一般难以马上解决。
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第三步：引导学生解决问题。学生讨 论回答，对比思考。（30分钟）
（1）指出10处正确的和不正确的地方。 （2）视频中的个人形象给你的感受？——引导学生理解职业环
境和形象的关系。 （3）个人形象的主要内容。学生一般会回答：面容、化妆、头
发、表情、服饰、搭配、体态。 （4）教师归纳：仪容、服饰、仪态三方面。提出本次课的主要
教师播放二段反差较强烈的视频图像资料（事先拍 摄好的）：
湖州国际大酒店环境和职员形象的视频。 湖州天外绿色包装印刷有限公司环境和办公室人员视 频。
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布置任务：
布置任务：请挑选出视频资料中有关职员仪表礼 仪的10处正确的和不正确的地方？你如何为这两 大公司的职员设计出符合职业环境的个人仪容？
《品牌形象设计》课件
设计构思与草图
总结词
创意构思与初步呈现
详细描述
基于市场调研结果，进行头脑风暴和创意构思，形成品牌形象设计的初步方案， 绘制草图以直观地展示设计想法。
方案确定与实施
总结词
方案决策与具体执行
详细描述
在草图的基础上，进一步细化和完善设计方案，确定最终的品牌形象设计方案，并开始 具体实施，包括品牌标志设计、色彩搭配、字体选择等。
要点二
详细描述
包装设计应与品牌定位和理念相符合，选择适合品牌形象 的包装材料、结构和图案。包装设计应注重实用性和保护 性，同时还应考虑环保和可持续性。通过独特的包装设计 ，能够吸引消费者的注意力并促进产品的销售。
03
品牌形象设计流程
市场调研与分析
总结词
了解市场需求和竞争态势
详细描述
通过市场调研，收集关于目标受众、 竞争对手和行业趋势的数据，分析市 场现状和潜在机会，为品牌形象设计 提供依据。
《品牌形象设计》 ppt课件
• 品牌形象设计概述 • 品牌形象设计元素 • 品牌形象设计流程 • 品牌形象设计案例分析 • 品牌形象设计的未来趋势
目录Leabharlann 1品牌形象设计概述品牌形象设计的定义
总结词
品牌形象设计的定义是指通过一系列视觉元素，如标志、字体、色彩等，来塑造和传达品牌的形象和价值观。
详细描述
图形设计
总结词
图形是品牌形象设计中重要的视觉元素，能 够增强品牌的辨识度和记忆点。
详细描述
图形设计应简洁明了，易于识别和记忆。图 形应与品牌定位和理念相符合，能够传达品 牌的独特性和价值观。图形设计还应考虑适 用性和持久性，以便在不同的媒介和尺寸上 都能保持清晰和一致。
包装设计
个人形象设计ppt课件
臂上尽量不要 有饰物
86
75
矮瘦型穿衣建议
方格元素 上身的层次可以丰富些，以增强厚重感 避开竖条纹衬衫 避开紧身衣裤 增高鞋是个好伴侣
76
男性缺陷体型及服装调整
肥胖体型 矮小体型 腿短而弯曲 凸肚体型 矮瘦平臀型 腰短丰臀型 脸大脖子粗短型 肩宽斜且手臂短型
77
肥胖体型
V型领和竖式领的配饰安排，能使肥胖的感觉减轻
59
高胖型不建议：
避免出现与肩部相对应的横线以及腰部宽松的式样； 方格、横条纹
60
3. 矮胖型特点 个稍矮体胖，腹
部稍显凸出。
西服选择要点：
A 宜选择I型（宽松式）款式 B 上衣不宜过长 C 面料的花纹不宜太明显
D 不宜选粗纺花呢面料
E 裤口卷脚宜3CM
的比例、身高与肩宽的比例、胸围腰围与臀围之间的
比例等等。
2
男女体型
男士理想体型 为肩宽臀窄的 倒梯形
女士理想体型 为肩窄臀丰满 的正梯形
美的体形概括 身体健康 身高适度 比例匀称 线条流畅
3
常见人体体型分类
字母型：H、X、A、O、Y。 几何图形：倒三角形、直筒形、椭圆形、圆筒形。 水果形状：西洋梨型、葫芦型、苹果型。 脂肪蓄积：瘦长型、中间型、肥胖型。 人体测量医学：胸型（瘦长型） 肌型（匀称型）
A形体型的特点: 臀大肩小，体型最为主要的特征是宽大的臀部， 虽不一定胖，但是臀部的宽度比肩部宽。胸部 是否突出不会影响臀部在整个身体中的比例。27
A形体型着装建议
1.避免穿着长及臀部最宽处的夹克和宽松的蓬蓬裙。 2.装饰品应位于身体的上部，使视觉注意力上移。 3.垫肩、肩章、收腰、胸部贴口袋、胸部褶皱、宽大的
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矮瘦型穿衣建议
方格元素 上身的层次可以丰富些，以增强厚重感 避开竖条纹衬衫 避开紧身衣裤 增高鞋是个好伴侣
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男性缺陷体型及服装调整
肥胖体型 矮小体型 腿短而弯曲 凸肚体型 矮瘦平臀型 腰短丰臀型 脸大脖子粗短型 肩宽斜且手臂短型
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肥胖体型
V型领和竖式领的配饰安排，能使肥胖的感觉减轻
59
高胖型不建议：
避免出现与肩部相对应的横线以及腰部宽松的式样； 方格、横条纹
60
3. 矮胖型特点 个稍矮体胖，腹
部稍显凸出。
西服选择要点：
A 宜选择I型（宽松式）款式 B 上衣不宜过长 C 面料的花纹不宜太明显
D 不宜选粗纺花呢面料
E 裤口卷脚宜3CM
的比例、身高与肩宽的比例、胸围腰围与臀围之间的
比例等等。
2
男女体型
男士理想体型 为肩宽臀窄的 倒梯形
女士理想体型 为肩窄臀丰满 的正梯形
美的体形概括 身体健康 身高适度 比例匀称 线条流畅
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常见人体体型分类
字母型：H、X、A、O、Y。 几何图形：倒三角形、直筒形、椭圆形、圆筒形。 水果形状：西洋梨型、葫芦型、苹果型。 脂肪蓄积：瘦长型、中间型、肥胖型。 人体测量医学：胸型（瘦长型） 肌型（匀称型）
A形体型的特点: 臀大肩小，体型最为主要的特征是宽大的臀部， 虽不一定胖，但是臀部的宽度比肩部宽。胸部 是否突出不会影响臀部在整个身体中的比例。27
A形体型着装建议
1.避免穿着长及臀部最宽处的夹克和宽松的蓬蓬裙。 2.装饰品应位于身体的上部，使视觉注意力上移。 3.垫肩、肩章、收腰、胸部贴口袋、胸部褶皱、宽大的
女性整体形象设计PPT课件
23
色彩的“表相”叫色相，色相的不同是主 波不同所引起的； 色彩的性质，除了色相外，还有明暗程度 的不同，称为明度； 鲜艳程度的不同，称为彩度。
色相、明度、彩度，统称为色彩的三属性。
24
人体是有颜色的
核黄素——呈现黄色 血色素——呈现红色 黑色素——呈现茶色
25
大千世界里用肉眼能分辩出的颜 色有750-1000万种之多
29
你是春季型人吗？
肤色特征：
浅象牙色，暖米色 细腻而有透明感 红晕呈现珊瑚色
眼睛特征：
好象玻璃球一样奕奕闪光 眼珠为亮茶色，黄玉色 眼白感觉有湖蓝色
发色特征：
明亮如绢的茶色 柔和的棕黄色，粟色 发质柔软
30
夏季型人诊断技巧
肤色特征：
小麦色皮肤 红晕呈淡淡的水粉色
眼睛特征：
目光柔和 整体感觉温柔 眼珠呈焦茶色，深棕色或玫瑰棕色
37
冬季型人色彩搭配原则——用原 色调扮出冷峻惊艳的形象
最适合白色冰清玉洁的美感 选择红色时可选正红酒红或
纯正的玫瑰红 要点是颜色要鲜明，有光泽 色彩基调是冰色，即塑造冷
艳的美感 原汁原味的原色为主色，冰
蓝冰粉冰黄等皆可作为配色 点缀其间 对比搭配才能显现出惊艳脱 俗
38
365天的美丽 ——四季型人一年的用色技巧
6
倒三角型
圆型
7
沙漏型
均衡型
8
直线型
梨型
9
梯型
10
脸型的分类如下：
11
长型脸发型：缩短脸的长度
12
心型脸发型：头顶不要蓬松，下 部头发要靠近面颊处
13
洋梨型发型：用发型来遮挡腮部，头 发阴线使胖鼓鼓的腮部有削瘦的感觉
色彩的“表相”叫色相，色相的不同是主 波不同所引起的； 色彩的性质，除了色相外，还有明暗程度 的不同，称为明度； 鲜艳程度的不同，称为彩度。
色相、明度、彩度，统称为色彩的三属性。
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人体是有颜色的
核黄素——呈现黄色 血色素——呈现红色 黑色素——呈现茶色
25
大千世界里用肉眼能分辩出的颜 色有750-1000万种之多
29
你是春季型人吗？
肤色特征：
浅象牙色，暖米色 细腻而有透明感 红晕呈现珊瑚色
眼睛特征：
好象玻璃球一样奕奕闪光 眼珠为亮茶色，黄玉色 眼白感觉有湖蓝色
发色特征：
明亮如绢的茶色 柔和的棕黄色，粟色 发质柔软
30
夏季型人诊断技巧
肤色特征：
小麦色皮肤 红晕呈淡淡的水粉色
眼睛特征：
目光柔和 整体感觉温柔 眼珠呈焦茶色，深棕色或玫瑰棕色
37
冬季型人色彩搭配原则——用原 色调扮出冷峻惊艳的形象
最适合白色冰清玉洁的美感 选择红色时可选正红酒红或
纯正的玫瑰红 要点是颜色要鲜明，有光泽 色彩基调是冰色，即塑造冷
艳的美感 原汁原味的原色为主色，冰
蓝冰粉冰黄等皆可作为配色 点缀其间 对比搭配才能显现出惊艳脱 俗
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365天的美丽 ——四季型人一年的用色技巧
6
倒三角型
圆型
7
沙漏型
均衡型
8
直线型
梨型
9
梯型
10
脸型的分类如下：
11
长型脸发型：缩短脸的长度
12
心型脸发型：头顶不要蓬松，下 部头发要靠近面颊处
13
洋梨型发型：用发型来遮挡腮部，头 发阴线使胖鼓鼓的腮部有削瘦的感觉
第三章形象设计形式美及法则ppt课件
美的事物必须是内容和形式的统 一，只有通过一定的感性形式，将内 在的意蕴现出来，才能给人以审美感 受。
.
4
一、形式美与美的形式的区别
形式美是一种具有相对独立性的审美对象。
它与美的形式之间有着质的区别。
美得形式是体现合规律性、合目的性的本质内 容的那种自由的感性形式，也就是显示人的本 质力量的感性形式。
耳朵感知的是声音。声音是声波作用于耳 内骨膜引起的振动通过听觉神经传导到大脑 的一种信号。所以色彩形体声音具有独立的 审美意义是形式美构成的自然物质因素。
.
48
一、色彩
色彩是构成美的客体对象不可缺少的因素， 也是形成美的重要物质因素。
人们对色彩的辨识是认识世界的重要依据。
色彩从科学的眼光看，不过是光的不同波长。
的身姿； 艺术美中富有表现力的结构、造型、置地、
韵律、节奏等均属于形式美之列。
.
40
.
41
.
42
.
43
6.形式美的变异性
形式美在不同的时代、不同的民族、不 同的社会中存在着差异和变化。
如：对女性美的评价，诗经中认为窈窕淑女 是美的典范，唐朝时认为肥胖为美，宋代时 以纤瘦苗条为美，现代则以丰满匀称，均衡 敏捷并强调眉清目秀、五官端正为美，并希 望在此基础上再锦上添花。
.
9
实际上事物美的内容与其美的形式的关系 是错综复杂的，大致有这么几种情况：
1.内容与形式都美
2.内容美，但形式不一定美
3.形式美而内容不一定美
4.内容和形式都不美
.
10
1.形式美的内容
形式美是自然、社会和艺术中各种感性形 式因素（色彩、线条、质感、形体、声音等） 有规律地组合所显现出来的审美特征。
.
4
一、形式美与美的形式的区别
形式美是一种具有相对独立性的审美对象。
它与美的形式之间有着质的区别。
美得形式是体现合规律性、合目的性的本质内 容的那种自由的感性形式，也就是显示人的本 质力量的感性形式。
耳朵感知的是声音。声音是声波作用于耳 内骨膜引起的振动通过听觉神经传导到大脑 的一种信号。所以色彩形体声音具有独立的 审美意义是形式美构成的自然物质因素。
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一、色彩
色彩是构成美的客体对象不可缺少的因素， 也是形成美的重要物质因素。
人们对色彩的辨识是认识世界的重要依据。
色彩从科学的眼光看，不过是光的不同波长。
的身姿； 艺术美中富有表现力的结构、造型、置地、
韵律、节奏等均属于形式美之列。
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6.形式美的变异性
形式美在不同的时代、不同的民族、不 同的社会中存在着差异和变化。
如：对女性美的评价，诗经中认为窈窕淑女 是美的典范，唐朝时认为肥胖为美，宋代时 以纤瘦苗条为美，现代则以丰满匀称，均衡 敏捷并强调眉清目秀、五官端正为美，并希 望在此基础上再锦上添花。
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9
实际上事物美的内容与其美的形式的关系 是错综复杂的，大致有这么几种情况：
1.内容与形式都美
2.内容美，但形式不一定美
3.形式美而内容不一定美
4.内容和形式都不美
.
10
1.形式美的内容
形式美是自然、社会和艺术中各种感性形 式因素（色彩、线条、质感、形体、声音等） 有规律地组合所显现出来的审美特征。
职业形象设计ppt课件---第一讲
❖ 〓销售〓 ❖ 西服是销售行业面试的制服。
穿得更多彩多样一点，你代表的产品和服务将决 定你应该穿得保守点。
39
面试整体形象（男生篇）
关键词：稳重、整洁
★ 服饰
忌：T恤衫＆牛仔裤
宜：衬衫＆西裤
★ 皮鞋&袜子
黑色或棕色的皮鞋比较保险。袜子则应和衣服相协调，蓝 色、黑色、灰色或棕色均是安全色，袜子的长度应以跷腿时 不会露出太多胫骨为宜，在弹性较好、长度至脚踝以上的袜 子是最好的选择。
8
职业形象之一：仪容
❖ 基本原则：美观、整洁、得体。 ❖ 修饰部位：头发、面部、肢部（手、脚）
9
职业形象之一：仪容
1、女性仪容——头发 2、女性仪容——脸部化妆 3、女性仪容——香水的使用 4、女性仪容——肢部的修饰
10
职业形象之一：仪容
女性仪容——头发 1、干净，无头皮屑。 2、根据脸型选择发型，扬长避短（咨询
有中庸之感）系列可以象征“职业” 。 2、职业装的经典款式
男性：西装（衬衫、领带），多为灰色、黑色 或藏蓝色。 女性：职业套裙（上身为女士西装，下身为半 截式裙子），一般为冷色调，藏青、黑色、茶 褐、土黄、紫红。分随意型（上衣裙裤子自由 搭配）和标准型（上衣和裙子成套设计）
25
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领带的常见打法—平结
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职业形象之二：职业装
女装着装的基本原则 1、最安全的着装是职业套装。 2、鞋子最好是高跟或中高跟。 3、夏天不要穿露趾的凉鞋，不要在办公室穿凉拖鞋。 4、着装色彩不宜太夸张花哨。 5、佩戴的饰品以不妨碍工作为原则，不要超过三件。 6、善于运用丝巾，使你的着装更加时尚。 7、着装忌露、透。
代表职业：文案策划 相关行业：媒体、广告业 宝典：可以根据自己的本色穿衣。
穿得更多彩多样一点，你代表的产品和服务将决 定你应该穿得保守点。
39
面试整体形象（男生篇）
关键词：稳重、整洁
★ 服饰
忌：T恤衫＆牛仔裤
宜：衬衫＆西裤
★ 皮鞋&袜子
黑色或棕色的皮鞋比较保险。袜子则应和衣服相协调，蓝 色、黑色、灰色或棕色均是安全色，袜子的长度应以跷腿时 不会露出太多胫骨为宜，在弹性较好、长度至脚踝以上的袜 子是最好的选择。
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职业形象之一：仪容
❖ 基本原则：美观、整洁、得体。 ❖ 修饰部位：头发、面部、肢部（手、脚）
9
职业形象之一：仪容
1、女性仪容——头发 2、女性仪容——脸部化妆 3、女性仪容——香水的使用 4、女性仪容——肢部的修饰
10
职业形象之一：仪容
女性仪容——头发 1、干净，无头皮屑。 2、根据脸型选择发型，扬长避短（咨询
有中庸之感）系列可以象征“职业” 。 2、职业装的经典款式
男性：西装（衬衫、领带），多为灰色、黑色 或藏蓝色。 女性：职业套裙（上身为女士西装，下身为半 截式裙子），一般为冷色调，藏青、黑色、茶 褐、土黄、紫红。分随意型（上衣裙裤子自由 搭配）和标准型（上衣和裙子成套设计）
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领带的常见打法—平结
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职业形象之二：职业装
女装着装的基本原则 1、最安全的着装是职业套装。 2、鞋子最好是高跟或中高跟。 3、夏天不要穿露趾的凉鞋，不要在办公室穿凉拖鞋。 4、着装色彩不宜太夸张花哨。 5、佩戴的饰品以不妨碍工作为原则，不要超过三件。 6、善于运用丝巾，使你的着装更加时尚。 7、着装忌露、透。
代表职业：文案策划 相关行业：媒体、广告业 宝典：可以根据自己的本色穿衣。
《卡通形象设计》课件
• 像素图编辑软件：用于对卡通形象的细节进行调整和编辑，如Adobe Illustrator、Pixlr等。
总结
卡通形象设计在各个领域中起着重要的作用。通过了解需求和目标受众、确定风格、设计要素、设计流程的合 理安排和设计工具的灵活运用，可以进行好的卡通形象设计。
设计流程
1
了解需求和目标受众
通过与客户和目标受众交流，了解他们的喜好、特点和要求。
2
确定卡通形象类型和风格
根据需求和目标受众的特点，确定卡通形象的类型和风格，如可爱、搞笑、真实等。
3
Hale Waihona Puke 进行头部和身体基本设计根据角色的特征和风格设计角色的头部形象和身体的基本比例。
4
设计衣着和脸部特征
根据角色的特点和风格，设计衣着和脸部特征以突出角色的个性和表情表达。
《卡通形象设计》PPT课 件
卡通形象设计是一种借助可爱、夸张和富有表现力的角色形象来传达信息和 故事的艺术形式。本课程介绍卡通形象设计的概述、设计要素、设计流程、 设计案例分析、设计工具以及如何进行好的卡通形象设计。
概述
卡通形象设计是一种艺术形式，通过借助可爱、夸张和富有表现力的角色形象来传达信息和故事。它在广告、 动画、漫画、游戏等领域得到广泛应用。
设计要素
• 头部设计：卡通形象的头部设计是塑造角色特征和个性的重要部分。 • 身体比例：卡通形象的身体比例对于传达角色的特点和情感起着关键作用。 • 衣着设计：衣着设计能够突出角色的职业、爱好和个性。 • 脸部特征设计：脸部特征如眼睛、鼻子、嘴巴的设计是表达角色情感和表情的关键。 • 动作设计：动作设计能够赋予角色生动的动态感和个性。
5
考虑动作设计
根据角色的特征和情感，设计动作以赋予角色生动和个性。
总结
卡通形象设计在各个领域中起着重要的作用。通过了解需求和目标受众、确定风格、设计要素、设计流程的合 理安排和设计工具的灵活运用，可以进行好的卡通形象设计。
设计流程
1
了解需求和目标受众
通过与客户和目标受众交流，了解他们的喜好、特点和要求。
2
确定卡通形象类型和风格
根据需求和目标受众的特点，确定卡通形象的类型和风格，如可爱、搞笑、真实等。
3
Hale Waihona Puke 进行头部和身体基本设计根据角色的特征和风格设计角色的头部形象和身体的基本比例。
4
设计衣着和脸部特征
根据角色的特点和风格，设计衣着和脸部特征以突出角色的个性和表情表达。
《卡通形象设计》PPT课 件
卡通形象设计是一种借助可爱、夸张和富有表现力的角色形象来传达信息和 故事的艺术形式。本课程介绍卡通形象设计的概述、设计要素、设计流程、 设计案例分析、设计工具以及如何进行好的卡通形象设计。
概述
卡通形象设计是一种艺术形式，通过借助可爱、夸张和富有表现力的角色形象来传达信息和故事。它在广告、 动画、漫画、游戏等领域得到广泛应用。
设计要素
• 头部设计：卡通形象的头部设计是塑造角色特征和个性的重要部分。 • 身体比例：卡通形象的身体比例对于传达角色的特点和情感起着关键作用。 • 衣着设计：衣着设计能够突出角色的职业、爱好和个性。 • 脸部特征设计：脸部特征如眼睛、鼻子、嘴巴的设计是表达角色情感和表情的关键。 • 动作设计：动作设计能够赋予角色生动的动态感和个性。
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考虑动作设计
根据角色的特征和情感，设计动作以赋予角色生动和个性。
形象设计美学 ppt课件
美学的概念
美学是关于美得学科 美学是美的艺术哲学 美学是审美心理学 美学是关于美、美感和艺术的科学
因此我们也可以了解美学的两种歧义：一 种是美论美学，主张美是关于美的学问； 一种是感觉美学，认为美是关于感觉的学 问，突出感觉在美学中的地位。
“中国美”历史变迁：结实健康——细腻柔 弱——自然飘逸——雍容华贵——纤瘦妩媚— —﹖(我们可以目以待)
50年代
60年代
70年代
80年代
80年代
90年代
2000年代
2001年
2002年
复古尖尖鞋 疯狂蕾丝 自由斜挎包 巨长围巾 动感流苏 闪亮发饰 妖娆牛仔
2003年
2004年
《蒙娜丽莎》这幅油画又称为《乔空达夫人》，是一 幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成 就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级 的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水 幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无 界渐变着色法”般的笔法。
画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧
汉朝时期：两汉时期，秀外慧中的女性被人们所认
可。因为那时的女人美尚未取得独立的价值，人们虽 然欣赏女性之美，但更强调道德，表现出了以德压美 的倾向。到了后汉以及三国时期，人们对美貌的欣赏 玄学化，审美达到了至今仍不可及的哲学高度，其中 以曹植的《洛神赋》为代表。
这个时期社会的一些生活习惯延续了战国以及秦朝
由于政治、经济、文化等诸多方面的影响，宋人开
始崇尚纯朴淡雅之美。女性美从华丽开放走向了清雅、 内敛。女性美大致以观音菩萨的本貌作为标准，人们 对美女的要求渐渐倾向文弱清秀：削肩、平胸、柳腰、 纤足。宋代缠足之风则遍及民间，“三寸金莲”成了 对女性美的基本要求。宋朝女性中很流行戴一种叫 “花冠”的装饰品，这种花冠制作精细考究，为这一 时代的女性增添了妩媚的气质。宋朝女性使用的妆粉 已制成粉块，每块直径3厘米左右，有圆形、方形、四 边形、六角形及葵瓣形等，在每个粉块的表面，还压 印着凹凸的梅花、兰花及荷花图案。到了元朝时期， 虽然中国的社会并不是由汉人统治，但外族也没有对 汉民族在审美以及尚美方面产生太大的影响。
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CONTENTS
01
概述6
03
个人形象风格8
05
小结4
02
形式美6
04
创新与应用6
4
CONTENTS
01
概述
课程：2课时 （4课时作业汇报）5Fra bibliotek01 概述
a.形象设计： 是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、
服装学、美学、公关学等多种学科。是人的外在综合素质和内在 修养共同完成的。形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括 仪容、仪表、仪态。
22
影 视 人 物 形 象 设 计
23
影视人物形象设计
24
01 概述
d.形象设计的步骤
在形象设计的过程中，表现形式为两大类：从整体到局部和从局部到整体。 也可以说卫是抽象和具象的转换。 一、观察：概括讲就是TPO条件 TPO是英文Time place object三个词首字母的缩写。T代表时间、季节、时令、 时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。 二、构思 三、绘制设计图 四、材料准备 五、实施工作
6
7
01 概述
仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。 仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋。 仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态。人的仪 容仪表是静态的不同人体的形态的关系。
8
01 概述
形象设计综合了轮廓、造型、 质地、色彩及风格等因素的 表现效果，是实用与审美的 完美结合，有社会性、个性 化特点，包含服装设计、化 妆设计、佩饰设计等，渗透 在生活之中。
17
01 概述
c. 人物形象设计的分类: 时尚展示形象设计：多指为了时尚展示，如服装展 示、发型展示、化妆展示等所作的形象设计，设计 空间广阔，表现力强。
18
时尚展示形象设计
19
时尚展示形象设计
20
时尚展示形象设计
21
01 概述
c. 人物形象设计的分类: 影视人物形象设计：为电视剧、影片中人物塑造形 象，特点是情节性强，贴近主题。
形象设计
1
课 程 概 况：
形象设计是服装设计专业的一门专业课 程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与 环境场合以及人物个性的关系，通过对人物 体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职 业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技 巧，是一个理论和实践相结合的过程。
2
教 学 目 的：
1. 通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解 形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设 计。 2. 通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分 了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会 用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象。 3. 通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力及 对所学知识进行综合运用能力。
26
课后作业：1.小组形式（4—5）人
2.选取人物形象设计中的一种形式来进行分析 3.ppt页数不超过25页 4.周三之前发到邮箱
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10
01 概述
b.形象设计意义： 实用目的 生活环境 装饰审美 道德礼仪 识别标志 装扮形态
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01 概述
c. 人物形象设计的分类:
生活形象设计：以生活中的普通人为设计，根据具体环境 要求进行设计。此类设计实用性高，设计类型复杂。根据 目的可分为：工作形象设计/居家形象设计/晚会形象设计/ 休闲形象设计/时尚形象设计
12
生活形象设计
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01 概述
c. 人物形象设计的分类: 职业及公众人物形象设计：有特定人物的身份、环境、设 计目的明确，展现个性效果。
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职业及公众人物形象设计
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01 概述
c. 人物形象设计的分类: 舞台形象设计:包含舞台、主持、演员等，设计目的明确， 应运广泛。
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舞 台 形 象 设 计
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01 概述
d. 形象设计的步骤 观察：根据TPO原则，着装时应注意以下几个问题：
着装应与自身条件相适应。选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格 和谐统一。如 年长者，身份地位高者，选择服装款式不宜太新潮，款式简单而面料质地 则应讲究些才与身份年龄相吻合。如青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜， 清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失。 着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则。它要求人们的服饰应力求和谐， 以和谐为美。着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、 区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象 选择服饰，给人留下良好的印象。
CONTENTS
01
概述6
03
个人形象风格8
05
小结4
02
形式美6
04
创新与应用6
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CONTENTS
01
概述
课程：2课时 （4课时作业汇报）5Fra bibliotek01 概述
a.形象设计： 是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、
服装学、美学、公关学等多种学科。是人的外在综合素质和内在 修养共同完成的。形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括 仪容、仪表、仪态。
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影 视 人 物 形 象 设 计
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影视人物形象设计
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01 概述
d.形象设计的步骤
在形象设计的过程中，表现形式为两大类：从整体到局部和从局部到整体。 也可以说卫是抽象和具象的转换。 一、观察：概括讲就是TPO条件 TPO是英文Time place object三个词首字母的缩写。T代表时间、季节、时令、 时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。 二、构思 三、绘制设计图 四、材料准备 五、实施工作
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01 概述
仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。 仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋。 仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态。人的仪 容仪表是静态的不同人体的形态的关系。
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01 概述
形象设计综合了轮廓、造型、 质地、色彩及风格等因素的 表现效果，是实用与审美的 完美结合，有社会性、个性 化特点，包含服装设计、化 妆设计、佩饰设计等，渗透 在生活之中。
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01 概述
c. 人物形象设计的分类: 时尚展示形象设计：多指为了时尚展示，如服装展 示、发型展示、化妆展示等所作的形象设计，设计 空间广阔，表现力强。
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时尚展示形象设计
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时尚展示形象设计
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时尚展示形象设计
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01 概述
c. 人物形象设计的分类: 影视人物形象设计：为电视剧、影片中人物塑造形 象，特点是情节性强，贴近主题。
形象设计
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课 程 概 况：
形象设计是服装设计专业的一门专业课 程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与 环境场合以及人物个性的关系，通过对人物 体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职 业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技 巧，是一个理论和实践相结合的过程。
2
教 学 目 的：
1. 通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解 形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设 计。 2. 通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分 了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会 用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象。 3. 通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力及 对所学知识进行综合运用能力。
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课后作业：1.小组形式（4—5）人
2.选取人物形象设计中的一种形式来进行分析 3.ppt页数不超过25页 4.周三之前发到邮箱
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01 概述
b.形象设计意义： 实用目的 生活环境 装饰审美 道德礼仪 识别标志 装扮形态
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01 概述
c. 人物形象设计的分类:
生活形象设计：以生活中的普通人为设计，根据具体环境 要求进行设计。此类设计实用性高，设计类型复杂。根据 目的可分为：工作形象设计/居家形象设计/晚会形象设计/ 休闲形象设计/时尚形象设计
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生活形象设计
13
01 概述
c. 人物形象设计的分类: 职业及公众人物形象设计：有特定人物的身份、环境、设 计目的明确，展现个性效果。
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职业及公众人物形象设计
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01 概述
c. 人物形象设计的分类: 舞台形象设计:包含舞台、主持、演员等，设计目的明确， 应运广泛。
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舞 台 形 象 设 计
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01 概述
d. 形象设计的步骤 观察：根据TPO原则，着装时应注意以下几个问题：
着装应与自身条件相适应。选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格 和谐统一。如 年长者，身份地位高者，选择服装款式不宜太新潮，款式简单而面料质地 则应讲究些才与身份年龄相吻合。如青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜， 清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失。 着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则。它要求人们的服饰应力求和谐， 以和谐为美。着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、 区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象 选择服饰，给人留下良好的印象。