《画家乡》PPT课件八

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《画家乡》课件

《画家乡》课件
kuān
xiā
那么宽
chì jiǎo
鱼虾
jiǎn bè i ké
赤着脚
捡 贝 壳
kuān
xiā
chì
jiǎo
jiǎn bèi ké
那么宽
yuán
Hale Waihona Puke 鱼虾bēn赤着脚

捡 贝 壳

草原
shì
奔跑
ló u
又绿又密
ná n há i
一匹
城市
楼房
小 男 孩
那么宽
草原 城市
鱼虾
奔跑 楼房
赤着脚
又绿又密 小男孩
捡贝壳
一匹
涛 涛
山 山
平 平
青 青
京 京
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。
山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那 么清。房前屋后都是又高又大的树,画上的山山, 提着小竹蓝,正要到树林里去采蘑菇呢。
青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。 草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。一匹 骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群。
草原 青青的家乡在___________ 。
城市 京京的家乡在___________ 。
他画的海那么蓝,那么宽。
天那么_____,那么_______。 水那么___,那么 。
沙滩那么____,那________。
一(艘艘)船
一( 一( )鱼 )虾
宽宽的大海,清清的沙。 赶海的我们,光着脚丫。
草原 又绿又密
一眼望不到边 走来走去
奔来
赶着羊群
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那 么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片 一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。 正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

《画家乡》PPT课件

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平平的家乡_____ 平原 。 草原 。 青青的家乡_____ 城市 。 京京的家乡在_____
他画的海那么蓝,那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子,就是涛涛。
提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。
有金黄的稻子,雪白的棉花, 还有一大片一大片碧绿的菜地。
她画的草原一眼望不到边。
那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京
他画的城市那么美。
24
kuān xiā jiǎo jiǎn bè i ké
宽 虾 脚 捡 贝 壳
yuán bēn mì pǐ
shì lóu
原 奔 密 匹 市 楼












那么宽
赤着脚 鱼虾
捡贝壳平原Βιβλιοθήκη 奔跑一匹马楼房
又绿又密
平原
涛涛
山山
平平
青青
京京
海边 。 涛涛的家乡在______ 山山的家乡在山里 _____。

画家乡完美版(课件

画家乡完美版(课件

纸张选择
根据画种和效果,选择合适的 画纸。如水彩纸、素描纸、油
画布等。
颜料选择
根据绘画风格和效果,选择合 适的颜料。如水彩、油画颜料
、丙烯颜料等。
其他工具
画板、调色板、画刷清洗工具 、画架等。
绘画技巧和构图
构图技巧
运用对比、对称、平衡 等构图原则,构建画面
的空间感和层次感。
线条表现
通过不同粗细、深浅、 曲直的线条,表现物体
传统美食
四川火锅
麻辣鲜香,菜品丰富,是四川菜 的代表。
湖南臭豆腐
外脆内嫩,味道独特,是湖南的 特色美食。
陕西肉夹馍
馍香肉嫩,肥而不腻,是陕西的 传统美食。
美食文化
地方美食不仅满足了人们的口腹 之欲,还承载了当地的文化和历
史。
不同地区的美食有着各自的特色 和风味,反映了当地的地理、气
候和风俗习惯。
民间传说故事
地方名人传说
关于历史名人在家乡的传说和故事,如屈原、李白等。
地方风物传说
关于家乡地标建筑、自然景观等的来历和传说。
民间故事
如《白蛇传》、《梁祝》等,这些故事在各地都有不同的版本和演 绎。
民间音乐舞蹈
地方戏曲
01
如京剧、川剧、豫剧等,这些戏曲形式具有浓郁的地方特色和
艺术魅力。
民间歌曲
02
画家乡完美版
• 家乡的风景 • 家乡的文化 • 家乡的美食 • 家乡的民俗 • 画家乡的技巧和方法
01
家乡的风景
自然风光
01
02
03
山峦起伏
家乡的山峦连绵起伏,峰 峦如聚,展现出壮丽的自 然景观。
河流湖泊
家乡的河流湖泊清澈见底 ,波光粼粼,是休闲垂钓 和泛舟的好去处。

《画家乡》PPT课件8 (共33张PPT)

《画家乡》PPT课件8 (共33张PPT)

宽宽的街道,高高的楼 房,还有一座座街心公园。
海边 涛涛的家乡在______ 。 山山的家乡在_____ 山里 。 平原 。 平平的家乡在_____
草原 青青的家乡在_____ 。 城市 。 京京的家乡在_____
一艘艘船上装满了鱼和虾。 一艘船上装满了鱼和虾。
他画的海那么蓝,那么宽。
那个在海滩上赤着脚捡 贝壳的孩子,就是涛涛。
我的家乡在 我画的 那么
那么
。 。
课后作业: 1、有感情地朗读课文,背诵自己 喜欢的部分。 2、向别人介绍自己的家乡。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1
2
碧绿的菜地
雪白的 棉花
金黄的 稻子
碧绿的菜地
雪白的棉花 金黄的稻子
有金黄的稻子,雪白的棉花, 还有一大片一大片碧绿的菜地。
那么 她画的平原那么平坦,那么宽广。 那么 她画的平原平坦,宽广。
屋前的鸡、鸭那么 屋后的翠竹那么 奔跑的小女孩那么
,那么 ,那么 ,那么
。 。 。
她画的草原一眼望不到边。
第二课时
涛涛的家乡在海边。 宽 他画的海那么蓝,那么宽。 一艘艘船上装满了鱼和虾。 虾 脚捡贝壳 那个在海滩上赤着脚捡贝壳的 孩子,就是涛涛。
宽 虾 奔 密 匹 市 楼
宽宽的街道 一艘艘 又高又大
高高的楼房 一座座
又绿又密
课文中还有一些好 词,快点读一读,记 一记吧。

《画家乡》课件

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讨论:
(1)、本文一共有几个自然段? (2)、学校画展展出了什么? (3)、艾山的家乡是什么样的? (4)、李小明的画有什么内容? (5)、阿丽娅的画是什么样的?
课外延伸:
拍 花帽 画 照片 做 野果 采 小动物
绿绿的 白白的 宽宽的 高高的
楼房 街道 小草 羊群
作业:
用括号里的词语回答问题
二年级语文 《画家乡》
这些地方你去过吗? 你认识这里吗?
家乡 画展 草原 一匹马
赶着 羊群 清 房前屋后
竹篮野 果子 城里

街道 楼房
j
今天学校举办了画展,展出了
展现,显现
我们的作品。
展出Байду номын сангаас品 展出照片 今天妈妈展出了我儿时的照片
艾山的家乡在大草原上。他画
了家乡的草原,绿绿的草地,白白
的羊群,一匹马正从远处飞跑过来
量词 刚好
,艾山骑在马上赶着羊群。
动词
三个以上,量词
李小明的家乡在山里。他画的家
乡山那么高,水那么清,房前屋后都
干净
是高高的树。他还画了一个小朋友提
着小竹篮,在树林里采野果子呢。
阿丽娅的家乡在城里。他画的家 乡有宽宽的街道,高高的楼房,还有 美丽的公园。
同学们用手中的小小画笔,画 出了他们眼中美丽的家乡。
1、你们在干什么?(拍) 2、你们准备干什么?(展出) 3、阿迪力在干什么呢?(正) 4、牧民们正在做什么?(赶)
谢谢再见!

《画家乡》ppt课件

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( )(
)( )( )
duì xiā kuài pǎo
( )(

平原 公园
元旦 队员
宝贝 对虾
原来 快跑
男女 ;.
爱心 11
课文里写了哪几个孩子的家乡?他们的家乡分别在哪里?
涛涛——海边 山山——山里 平平——平原 青青——草原 京京——城市
;.
12
说说图 上分别 画了谁?
山山
青青
京京
tāo
涛涛 ;.
一、先组字,再组词语。 虫木田 扌足 娄力下 包佥
( )( )( )( ) ( )



小虾
楼房
男生


捡起
跑步
;.
10
二、比一比,再组词。
贝( )吓 ( )原( )元( )
见( )虾 ( )园( )员( )
宝贝
吓跑
三、看拼音写词语
看见
鱼虾
bǎo bèi yuán lái nán nǚ ài xīn
24.画家乡
;.
1
每个人都有自己的家乡。你的家乡在哪里?
你爱你自己的家乡吗? 能告诉大家,你爱家乡什么吗?
;.
2
有五位小朋友,他们都很爱自己的家乡。他们不但把美丽的家乡画下来 ,而且配上了文字。你想看吗?
;.
3
1
2 3
4
;.
4
5 6
7
;.
5
kuān xiā
jiǎo
宽虾脚捡
贝壳原奔
密匹市楼
bè i
)的孩子,
;.
33
我的家乡在( )。我画的( )那么( ),那么( )。那个在( 就是我。

《语文画家乡》课件

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语文画家乡PPT 课件
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汇报人:PPT
目 录
Part One.
课件介绍
Part Four.
课件评价
Part Two.
课件内容
Part Five.
课件改进
Part Three.
课件制作
Part Six.
课件应用
Part One
课件介绍
课件背景
目的:帮助学生理解家乡的 文化、历史和自然景观
评价反馈
课件内容丰富,知识点全面 课件设计精美,视觉效果好 课件互动性强,易于学生理解 课件实用性强,有助于提高教学效果
Part Five
课件改进
改进方向
增加互动环节, 提高学生参与

优化课件设计, 提高视觉效果
丰富教学内容, 增加案例分析
引入新技术, 如虚拟现实、 人工智能等, 提高教学效果
课件设计 合理:课 件设计应 符合教学 规律,易 于学生理 解和接受
互动性: 课件应具 有互动性, 能够激发 学生的学 习兴趣和 参与度
创新性: 课件应具 有创新性, 能够提供 新颖的教 学方法和 手段
实用性: 课件应具 有实用性, 能够满足 实际教学 需求,提 高教学效 果
评价方法
内容评价:评价课件内容的准 确性、完整性和逻辑性
课件功能:增加辅助工具, 提高教学效率
课件反馈:收集学生意见, 持续优化改进
Part Six
课件应用
应用场景
自学辅导:学生课后使用课件 进行自学,巩固知识点,提高 学习效率。
课堂教学:教师在语文课上使 用课件进行教学,提高学生的 学习兴趣和效果。
家长辅导:家长使用课件辅导 孩子学习,帮助孩子更好地理

《画家乡》教学课件.

《画家乡》教学课件.
24 画家乡
序言
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的家乡。
涛涛 山山 平平
青青 京京
画家乡
海边 捡贝壳 山里 采蘑菇
平原
奔跑
草原
骑马
城市
去科技馆
涛涛的家乡在 海边。他画的海那 么蓝,那么宽 。一 艘艘船上装满了鱼 和虾。那个在海滩 上赤着脚捡贝壳的 孩子,就是涛涛。
kuān xiā jiǎo
宽 虾脚
jiǎn bèi ké
捡 贝壳
山山的家乡在山里。他画的山 那么高,水那么清。房前屋后都 是又高又大的树。画上的山山, 提着小竹篮,正要到树林里去采 蘑菇呢。
平平的家乡在平原。她画的平 原那么平坦,那么宽广。有金黄 的稻子,雪白的棉花,还有一大 片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭, 屋后有翠竹。正在田野上奔跑的 小女孩就是平平。

《画家乡》课件PPT

《画家乡》课件PPT

高高的 科技馆
城பைடு நூலகம் 一座座
那么美 宽宽的
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那 么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片 一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。 正在田野上奔跑的小女孩就是平平。
平平的家乡在 平原。她画的平原那么平坦 ,那 么宽广 。有金黄的 稻子,雪白的 棉花,还有一大片 一大片碧绿的 菜地。屋前有鸡、鸭 ,屋后有翠竹 。 正在田野上 奔跑的小女孩就是平平。
装满了
我的家乡在海边,我画的
海那么蓝,那么宽。一艘艘船 上装满了鱼和虾。那个在海滩 上赤着脚捡贝壳的孩子,就是
我。小朋友,欢迎你们到我的
家乡来玩。
青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。 草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。一匹 骏马从远出奔来,青青正骑在马上赶着羊群。
青青的家乡在草原 。她画的草原一眼望不到边 。 草长得又绿又密 ,羊群在草原上走来走去 。一匹骏
马从远处奔来 ,青青正骑在马上赶着羊群 。
又绿又密 奔来
草原
一眼望不到边 走来走去
赶着羊群
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽 的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个 正跑向科技馆的小男孩,就是京京。
京京的家乡在城市 。他画的城市那么美 。宽宽的 街道,高高的 楼房,还有一座座 街心公园。那个正 跑向 科技馆 的小男孩,就是京京。










作 业
海 那么蓝,那么宽。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。
涛涛的家乡在海边 。他画的海那么蓝 , 那么宽 。一艘艘船上装满了 鱼和虾。那个在海 滩上赤着脚捡贝壳 的孩子,就是涛涛。

人教版小学语文一年级下册24《画家乡》PPT课件

人教版小学语文一年级下册24《画家乡》PPT课件

3、平平的家乡在( ),她画的平原( ),( )。
4、青青的家乡在( ),她画的草原(
)。
5、京京的家乡在( ),她画的城市(
)。
6、我喜欢( )画的家乡,因为

7、我的家乡在( ),那里有

37
实践活动: 1.读课文。 2.画一画自己的家乡,介绍自己的家乡。
38
我的家乡在( )。我画的( ( ),那么( )。那个在( 孩子,就是我。
贝(宝贝)吓 (吓跑)原(平原)元(元旦) 见(看见)虾 (鱼虾)园(公园)员(队员)
三、看拼音写词语
bǎo bèi yuán lái nán nǚ ài xīn ( 宝 贝) (原 来 ) (男 女 ) (爱 心)
duì xiā kuài pǎo (对 虾 ) (快 跑 )
16
课文里写了哪几个孩子的家乡? 他们的家乡分别在哪里?
6
有五位小朋友,他们都很爱自己的 家乡。他们不但把美丽的家乡画下来 ,而且配上了文字。你想看吗?
7
24.画家乡
8
1 2
3
4
9
5 6
7
10
kuān xiā
jiǎo
jiǎn
宽虾脚捡
bè i

yuán
bēn
贝壳原奔


shì
ló u
密匹市楼
11
kuān
xiā jiǎo
shì
宽广 鱼虾 脚丫 城市
)那么 )的
39
我的家乡在( )。我画的( ( ),那么( )。那个在( 孩子,就是我。
)那么 )的
40
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 41

《画家乡》课件

《画家乡》课件
学习要求
1自读课文,标出自然段
2选一个你喜欢的家乡说一说:(用

出答案)
(1)他的家乡在哪?
(2)他的家乡都有什么?
(3)他喜欢做什么?










海 那么蓝,那么宽。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么 宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤 着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。
涛涛的家乡在 海边。他画的海那么 蓝, 那么宽 。一艘艘船上装满了 鱼和虾。那个在海 滩上赤着脚捡贝壳 的孩子,就是涛涛。
海边


装满了
赤着脚捡贝壳
我的家乡在海边,我画的
海那么蓝,那么宽。一艘艘船 上装满了鱼和虾。那个在海滩 上赤着脚捡贝壳的孩子,就是
我。小朋友,欢迎你们到我的
家乡Байду номын сангаас玩。

《画家乡》PPT课件8 (共33张PPT)

《画家乡》PPT课件8 (共33张PPT)

我的家乡在 我画的 那么
那么
。 。
课后作业: 1、有感情地朗读课文,背诵自己 喜欢的部分。 2、向别人介绍自己的家乡。

1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定, 站不稳的样子。

《画家乡》课件

《画家乡》课件

孩子们爱家乡,也 爱画自己美丽的家乡。
孩子们爱家乡,也 爱画自己美丽的家乡。
夸家乡
你能不能也用上“那么……那么……”向 大家介绍一下你的家乡?
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝, 那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在 海滩上赤着脚 捡 贝 壳的孩子,就是涛涛。
他画的海那么蓝,那么宽。
他画的海那么蓝,那么宽。
他画的海很蓝,很宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。一艘艘 Nhomakorabea上装满了鱼和虾。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的 孩子,就是涛涛。
都是又高又大的树。
他画的山那么高,水那么清。房前屋后
都是又高又大的树。
画上的山山,提着小竹篮,正 要到树林里去采蘑菇呢。
山山的家乡在山里。他画的山那么高,
水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画 上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采 蘑菇呢。
孩子们爱家乡,也 爱画自己美丽的家乡。
孩子们爱家乡,也 爱画自己美丽的家乡。
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝, 那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在 海滩上赤着脚 捡 贝 壳的孩子,就是涛涛。
总结学习过程: 看一看, 读一读,
画一画,
说一说。
出示要求: 1、朗读第三自然段。 2、画画你喜欢的句子,并读读, 说说你读懂了什么? 3、当当小导游说说那里的景色 怎么样?
他画的山那么高,水那么清。房前屋后
kuān
xiā
jiāo jiǎn
宽大 鱼虾 小脚 捡起
bèi ké yuán bēn pǐ
贝壳
shì
草原
lóu
奔跑 一匹

城市
楼房 又绿又密
宽大 鱼虾 小脚 捡起 贝壳

《语文下册画家乡》课件

《语文下册画家乡》课件

思考题
让学生思考如何通过自己的方式来表达对 祖国的热爱,并写下自己的想法和感受。
感谢您的观看
THANKS
透视法
运用一点透视或两点透视 ,使画面具有深度和层次 感,如远处的山脉逐渐模 糊。
色彩运用解析
自然色彩
采用自然界的颜色,如蓝色表示 海洋,绿色表示田野,黄色表示
阳光。
情感色彩
通过色彩的冷暖变化,表达作者对 家乡的情感,如暖色调表现温馨和 幸福。
对比色彩
运用对比色增强画面的视觉冲击力 ,如红绿对比、蓝橙对比。
构图解析
对称构图
画面中心点对称,给人稳定感, 如房屋、树木左右对称。
不平衡构图
通过打破对称,使画面更具动感 和张力,如一艘帆船在画面的一
侧。
层次感构图
通过前景、中景、远景的层次划 分,表现画面的空间感。
05 学生作品展示与点评
学生作品展示
展示方式
将学生的画作投影到大屏幕上, 每幅作品展示时间约1分钟。
《语文下册画家乡》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 课文内容解析 • 画家乡的创作背景 • 画家乡的艺术特色 • 学生作品展示与点评 • 课程总结与作业布置
01 课程导入
课程背景介绍
01
介绍《语文下册画家乡》的作者 及创作背景,阐述该作品的文学 价值和社会意义。
02
简要介绍本课程的教学目标和内 容,为后续教学做好铺垫。
展示内容
展示的作品应包括学生根据课本 内容创作的画作,以及一些具有 创意和想象力的个性化作品。
作品点评
点评标准
根据作品的创意、构图、色彩搭配、 细节处理等方面进行评价。
点评方式

24《画家乡》课件8(ppt)[1]

24《画家乡》课件8(ppt)[1]

让我们也来夸夸涛涛的家乡:
蓝 宽 1、我来到海边,海是那么_____,那么_____。 2、赤脚走在沙滩上,脚下的沙子那么____, 那么________。 3、沙滩上的贝壳是那么_____,那么 _____。 4、我捡到了许多美丽的贝壳,我是那么___, 那么___。
1、山山的家乡在哪里? 2、山山的家乡是什么样的? 3、山山在那里干什么?
山山的家乡在山里。他画 的山那么高,水那么清。房前 屋后都是又高又大的树。画上 的山山,提着小竹蓝,正要到 树林里去采蘑菇呢。
用适当的词语夸夸山山家乡的美景吧!
( ( ( (
)的山 )的大树 )的小鸟 )的空气
( ( ( (
)的水 )的野花 )的竹林 )的果子
平平的家乡在平原。她画的 平原那么平坦,那么宽广。有 金黄的稻子,雪白的棉花,还 有一大片碧绿的菜地。屋前有 鸡、鸭,屋后有翠竹。正在田 野上奔跑的小女孩就是平平。
读读写写:
1.他画的海那么蓝,那么宽。 2.他画的平原那么平坦,那么宽广。 3. 那么 ,那么 。
赤着脚
又绿又密 小男孩
捡贝壳
一匹
Hale Waihona Puke 会认宽 虾 脚 捡 贝 壳
原 奔 密 匹 市 楼
家乡 1、课文主要讲孩子们爱_________,也爱
画自己美丽的家乡 涛涛 山山 _____________。共介绍了_____、_____、 平平 青青 京京 _____、______和_______这5位小朋友的家乡。 海边 2、涛涛的家乡在___________。 山里 山山的家乡在___________。 平原 平平的家乡在___________。
过关斩将 :
1、我会说:课文共有____个自 然段。 2、我会读:请小朋友分节朗读 课文。
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欢的部分。 2、向别人介绍自己的家乡。
朝闻道,夕死可矣。——《论语·里仁》 眼要看远,脚要近迈。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 谁不向前看,谁就会面临许多困难。 酒食上得来的朋友,等到酒尽樽空,转眼成为路人。 一个今天胜过两个明天。 所有欺骗中,自欺是最为严重的。 说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱,却可以帮富人思维的人制造财富。 宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
碧绿的菜地 雪白的棉花 金黄的稻子
有金黄的稻子,雪白的棉花,还 有一大片一大片碧绿的菜地。
她画的平原那么平坦,那么宽广。 她画的平原平坦,宽广。
屋前的鸡、鸭那么 ,那么 。
屋后的翠竹那么
,那么 。
奔跑的小女孩那么 ,那么 。
她画的草原一眼望不到边。
我的家乡在 那么 那么 。
。我画的
课后作业: 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜
第二课时
涛涛的家乡在海边。
他画的海那么蓝,那么宽。
一艘艘船上装满了鱼和虾。
那个在海滩上赤着脚捡贝壳的 孩子,就是涛涛。
宽 虾 脚 捡贝壳
宽 虾脚 捡贝壳 原 奔密 匹市楼
宽宽的街道 高高的楼房
一艘艘
一座座Βιβλιοθήκη 又高又大 又绿又密课文中还有一些好 词,快点读一读,记 一记吧。
12
碧绿的菜地 雪白的 棉花 金黄的 稻子
24 画 家 乡
第一课时
读一读 认一认
宽宽的 鱼虾 赤着脚 捡贝壳 平原 奔跑 又绿又密 一匹骏马 城市 楼房
那个在海滩上赤着脚捡贝 壳的孩子,就是涛涛。
草长得又绿又密,羊群在 草原上走来走去。
宽宽的街道,高高的楼房, 还有一座座街心公园。
那个在海滩上赤着脚捡贝 壳的孩子,就是涛涛。
草长得又绿又密,羊群在 草原上走来走去。
宽宽的街道,高高的楼房, 还有一座座街心公园。
涛涛的家乡在_海__边___。 山山的家乡在_山__里__。
平平的家乡在_平__原__。 青青的家乡在_草__原__。
京京的家乡在_城__市__。
一艘艘船上装满了鱼和虾。 一艘船上装满了鱼和虾。
他画的海那么蓝,那么宽。
那个在海滩上赤着脚捡贝 壳的孩子,就是涛涛。
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