部编版语文四年级上《普罗米修斯》课后练习题及答案
最新部编版四年级语文上册《普罗米修斯》课时练习题精品配套2套含答案
26．下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的( )处更合适。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
27．选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。
挥 牵 搅 编 摘 抛 抖
28．有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？
⑤炎帝时代初期，没有盗窃，更没有抢劫（jié）和战争。每天男人到田里耕种，女人在家织布，照顾老人和孩子。闲的时候，大家就聚在一起玩玩游戏，世间到处歌舞升平。
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·中国神话传说》，有改动
20．读短文，根据拼音写汉字。
guàn gài yù 示 fǔ 子
辽kuò 掌wò jié 尽全力
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
10．普罗米修斯“所承受的痛苦”是什么？用“”在选文中画出相关语句。
11．选文第3自然段中破折号的作用是（ ）
（4）犯了错误就要敢于( )责任。
7．给加点的字选择正确的解释。
生：①生育；②生命；③果实没有成熟；④食物没有煮过或者煮得不够。
1． 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。( )
2Hale Waihona Puke 兔子妈妈又生了两个小兔子。( )冒：①向外透，往上升；②不顾；③冒失，冒昧；④冒充。
3．普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。( )
③农业是中国古代文明中最重要的部分。因此，人们把推动农业发展的炎帝视为中华文明的始祖之一，尊称他为神农。
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后作业一、加点字读音完全正确的一组是( )。
A.慢条斯．理（sī）骄兵必败．（bài）B.项链．（làn）穷凶极恶．（è）C.惩．恶扬善（chěng）遭．遇（zāo）D.深恶．痛绝（è）驱．赶（qū）二、读拼音，写字词。
1.面对贩毒分子的反kàng( )，叔叔顽强不qū( )，擒huò( )了歹徒，我真pèi( )服他。
2.人类wéi( )背自然规律，乱砍滥伐，森林中的野shòu( )少了，珍稀动物xiāo( )失了。
如今，恶劣的huán( )境使人类遭受了cǎn( )痛的教训。
三、选字组词。
[既即] ( )然( )刻[锁唢] ( )纳开( )[狠恨] 仇( ) ( )心[悲思] ( )伤( )想四、选词填空。
严厉严肃严格1.大自然给了破坏自然环境的人们最( )的惩罚。
2.妈妈( )地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。
”3.只有( )要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
五、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
( )B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
( )C.普罗米修斯是古希腊神话。
( )D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。
( )六、重点段落品析。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案一、看拼音写词语。
huǒ yàn qūɡǎn lǐnɡ xiùchénɡ fá jìnɡ pèi wéi kànɡ二、给加点字注音。
1.妈妈每天都要把爸爸换下来的脏．（）衣服洗干净。
2.鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食普罗米修斯的内脏．（）。
三、选词填空。
严厉严格1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。
2.训练要取得良好的效果，就要有（）的要求。
承担承受3.犯了错误，就要敢于（）责任。
4.这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有尽头了。
四、根据课文内容评价一下宙斯、火神、赫拉克勒斯和普罗米修斯。
宙斯：_____________________________________________________ 火神：______________________________________________________ 赫拉克勒斯：________________________________________________普罗米修斯：________________________________________________ 五、课外阅读。
盘古开天辟地传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dùn）一团，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。
一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。
轻而清的东西冉（rǎn）冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.斯．文（sī）B.失败．（bài）C.惩．罚（chěng）D.恶．人（è）2.让生字走进语境。
听了这个bēi cǎn（）的故事，大家都很fèn nù（），指责宙斯太hěn xīn（），同时jìng pèi（）英勇不屈的普罗米修斯。
3.辨字组词。
遭（）既（）环（）抗（）糟（）即（）坏（）坑（）4.用“违”字组词填空。
普罗米修斯觉得不能做（）良心的事情，所以没有（）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。
但火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
5.品读句子，完成练习。
（1）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决．不会承认错误，更．不会归还火种！”①把画“”的部分换一种说法：②把画“”的句子中的加点字去掉好吗？为什么？（2）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
①句中表示非常气愤的成语是，表示气愤的成语还有。
和“挽弓搭箭”结构相同的四字词语是（）A.拔地而起B.三心二意C.驱寒取暖D.精打细算②把句中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来。
这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯的品质。
6.下列人物各做了什么事？请填一填，并回答问题。
普罗米修斯：宙斯：火神：大力神：这些事中最让我感动的是：7.阅读课内片段，完成练习。
火神不敢．．把普罗米修斯押到高加索山上。
．．违抗宙斯的命令，只好普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
部编版四年级上册语文一课一练-14.《普罗米修斯》(有答案)∣部编版
14《普罗米修斯》习题一、看拼音，写词语。
bēi cǎn qíng jǐng wēi hài xiāo xī jìng pèi wéi kàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
桩（）袖（）狠（）膝（）脏（）油（）很（）漆（）三、给下面的对话加上合适的标点。
1.火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你2.普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种四、在括号里填上合适的关联词语1.被锁在悬崖的普罗米修斯（）不能动弹，（）不能睡觉。
2.（）普罗米修斯日夜遭受着风吹雨打的痛苦，（ )他从不向宙斯屈服。
五、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：。
六、阅读理解。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.解释下列词语。
（1）惩罚：。
（2）气急败坏：。
2.将下列直述句改为转述句。
（1）普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（2）火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”3.你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？参考答案;一、看拼音，写词语。
bēi cǎn qíng jǐng wēi hài xiāo xī jìng pèi wéi kàng(悲惨) ( 情景) (危害) (消息) ( 敬佩) (违抗 )二、比一比，再组词。
人教部编版四年级语文上册课后作业-《普罗米修斯》 人教版部编(含答案)
人教部编版四年级语文上册课后作业-《普罗米修斯》1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.斯．文（sī）B.失败．（bài）C.惩．罚（chěng）D.恶．人（è）2.让生字走进语境。
听了这个bēi cǎn（）的故事，大家都很fèn nù（），指责宙斯太hěn xīn（），同时jìng pèi（）英勇不屈的普罗米修斯。
3.辨字组词。
遭（）既（）环（）抗（）糟（）即（）坏（）坑（）4.用“违”字组词填空。
普罗米修斯觉得不能做（）良心的事情，所以没有（）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。
但火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
5.品读句子，完成练习。
（1）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决．不会承认错误，更．不会归还火种！”①把画“”的部分换一种说法：②把画“”的句子中的加点字去掉好吗？为什么？（2）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
①句中表示非常气愤的成语是，表示气愤的成语还有。
和“挽弓搭箭”结构相同的四字词语是（ ）A.拔地而起B.三心二意C.驱寒取暖D.精打细算②把句中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来。
这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯 的品质。
6.下列人物各做了什么事？请填一填，并回答问题。
普罗米修斯： 宙斯： 火神： 大力神： 这些事中最让我感动的是：7.阅读课内片段，完成练习。
火神不敢．．违抗宙斯的命令，只好．．把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
部编版四年级上册《14普罗米修斯》课后题参考答案
普罗米修斯 课后题
14 普罗米修斯
普罗米修斯 课后题
2.按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修 斯“盗”火的故事。
答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。 普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神那里“盗”取火种。他把火 种带到人间，让人们过上了幸福的生活。 经过：宙斯知道后气急败坏，下令让火神将普罗米修斯锁在高加 索山的悬崖上，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食他的肝脏。虽 然普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。 结果：许多年后，大力士赫拉克勒斯经过高加索山，挽弓搭箭射 死了鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯终于获得了自由。
普罗米修斯 课后题
3.故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
答：如：（1）故事中的普罗米修斯回答火神“为人类 造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种！”这个情节让我为之动容，我 从中体会到了他不畏强权，不惜一切造福人类的伟大精 神。
（2）我读到鹫鹰每天都啄食普罗米修斯的肝脏的情 节时深受触动。我体会到普罗米修斯非常痛苦，宙斯太 残忍了。虽然受到残酷惩罚，但普罗米修斯依然不屈服， 他是多么不屈不挠，意志是多么坚定啊！
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习
第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
知识点生字组词：悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧违：违背违抗违法久违阳奉阴违抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼环：花环耳环环绕环境环环相扣锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国既：既而既然既快又好既往不咎狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣著：显著著名卓著名著著作编著愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平获：获得捕获获胜收获不劳而获多音字：度：dù大度 duó揣度间：jiān人间jiàn间隔恶：è恶作剧ě恶心wù可恶脏：zàng心脏zāng脏乱形近字：悲（悲伤）恋（依恋）坚（坚强）竖（竖立）违（违抗）伟（伟大）环（环境）坏（破坏）既（既然）即（即使）狠（凶狠）恨（仇恨）词语解释：悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
造句：他气急败坏地跑去质问给自己假币的人。
惩罚：处罚。
饶恕：免予责罚。
造句：这人罪大恶极，不可饶恕。
屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。
造句：在恶势力面前我们决不能屈服。
鹫鹰：秃鹫、兀鹫等的统称。
愤愤不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。
造句：看到有人以大欺小，他愤愤不平。
反义词：安全——危险惩罚——奖励坚定——动摇痛苦——快乐屈服——反抗凶恶——善良近义词：驱赶——驱逐敬佩——佩服饶恕——宽恕坚定——坚决违抗——违背著名——有名词语搭配：（无边）的黑暗（严厉）的惩罚（高高）的悬崖（坚定）地回答（忍受）痛苦（承认）错误（违抗）命令（获得）自由词语扩展：～～不～式：愤愤不平念念不忘恋恋不舍滔滔不绝源源不断生生不息喋喋不休课文结构第一部分(第1、2自然段)写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
【精品】部编人教版四年级语文上册《普罗米修斯》知识点+配套练习
第十四课普罗米修斯【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字还hái（还有）表示“回，归”“回报”“归还”时读“huán”，如“还原、还礼”。
其他情况下都读“hái”，如“还是、还好”。
huán（归还）种zhǒng（火种）爸爸把玉米种（zhǒng）子种（zhòng）到地里，到秋天收了很多玉米。
zhòng（种地）脏zāng（脏东西）表示“身体内部器官”时读“zàng”，如“心脏、肝脏、脾脏”。
其他情况下都读“zāng”，如“弄脏、脏东西”。
zàng（肝脏）尽jǐn（尽管）尽（jǐn）管我们已经很努力了，可还是没有走到小路的尽（jìn）头。
jìn（尽头）解词语1.气急败坏（qì jí bài huài）：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
例句：上午的心血全被妹妹破坏了，方兰气急败坏地将妹妹训斥了一顿。
2.惩罚（chéng fá）：处罚。
例句：他常常嫁祸于人以逃脱惩罚。
3.饶恕（ráo shù）：免于责罚。
例句：这个歹徒罪恶滔天，不可饶恕！4.愤愤不平（fèn fèn bù píng）：心中不服，感到气愤。
例句：这件事处理不公正，很多人愤愤不平。
近义词悲惨 - 悲伤驱赶 - 驱逐严厉 - 严格敬佩 - 佩服饶恕 - 宽恕忍受 - 忍耐屈服 - 服从反义词悲惨 - 幸福痛苦 - 快乐屈服 - 反抗词语搭配（严厉）的惩罚（高高）的悬崖（凶恶）的鹫鹰（尖利）的嘴巴（著名）的大力士（坚定）地回答忍受（痛苦）驱赶（野兽）词语拓展描写人物精神状态的四字词语：气急败坏、痛不欲生、悲痛欲绝、百折不挠、痛心疾首、欲哭无泪、感慨万千AABC式词语：愤愤不平、彬彬有礼、井井有条、欣欣向荣、亭亭玉立、念念不忘、滔滔不绝你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、把下列四字词语补充完整，再选词填空。
2024年部编版语文四年级上册第四单元《普罗米修斯》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
2023-2024年部编小学语文四年级上册第四单元
第三课时《 普罗米修斯》说课稿和知识点汇总
【新】部编版小学语文四年级上册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文四年级上册第四单元 第三 课时《普罗米修斯 》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思课后作业及答案这九个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
本课是新部编版小学语文四级上册第四单元 第三课时《 普罗米修斯 》。《课 文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火 ，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米 修斯的勇敢和献身精神。全文共有9个自然段，根据事情发展顺序可分为“无火”“盗 火”“受罚”“获救”4段。课文注意了人物个性的刻画，使普罗米修斯的勇敢与献身 精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。
【设计意图：充分发挥学生识字的主动性，鼓励学生用多种方法来识字，重视对 学生自主识字的引导和交流，激发学生自主识字的兴趣。】
（三）、学习课文、概括内容。 1.默读课文，思考：课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事？ 2.指名答，注意引导学生说得简要一些，“抓主去次”。（普罗米修斯为人类盗取了火种。） 3.然后呢？这部分注意引导学生：普罗米修斯所受到的折磨不用一一说出来，可概括为：宙斯 知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。 4.最后呢？（大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯） 5.把这三部分连起来就是这篇课文的主要内容了。（生自己先练习一下，再指名生说。） 【设计意图：让学生整体感受课文内容。】
（二）、初读课文，学习生字 1.自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。 2.出示生字“斯、惨、败、惩、佩、恕、坚、锁、遭、恶、愤” 指名读、齐读，注意正音：“斯、惨、锁、遭”是舌尖音。 “普罗米修斯、赫拉克勒斯”人名连读，引导生多练习。 3.书写指导。 出示生字“悲、惨、兽、佩、坚、违、抗、环、锁、既、狠、著、愤、获” “惨”最后三撇要匀称；“消、佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右结构，书写时都是 左窄右宽。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第14课《普罗米修斯》(含答案)
部编版四年级上册语文14.普罗米修斯课后作业一、选择题1．“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（）A．雷厉风行，说做就做。
B．爱憎分明，不容背叛。
C．霸道残暴，冷酷无情。
D．执法严明，不徇私情。
2．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（）A．为人类造福，没有错。
B．为人类造福，有错。
C．为人类造福，难道有错吗？D．为人类造福，怎会有错？3．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。
”句中破折号的作用是（）A．表示解释说明。
B．表示声音的中断。
C．表示声音的延长。
D．表示意思的转折。
4．下列词语中“恶”的读音与其它项不同．．的是（）A．可恶B．凶恶C．恶劣D．善恶A．温和的阳光光滑的墙壁B．改变想法改进错误C．建筑住宅抛出泥土D．丰富的知识伟大的工程二、填空题6．写出下列词语的反义词。
痛苦——（_____）黑暗——（_____）悲惨——（_____）惩罚——（_____）违抗——（_____）凶恶——（_____）安全——（_____）著名——（_____）自由——（_____）7．比一比，再组词。
桩（_____）锁（______）膝（______）脏（_____）琐（______）漆（______）8．看拼音写词语。
jìng pèi wéi kàng qū fú měng shòu（______）（______）（______）（______）qì jí bài huài fēng chuī yǔ lín（______）（______）9．填上合适的量词。
一（______）窟窿一（______）泉水一（______）巨响一（______）空地一（______）深沟一（______）碎石10．在字典中查找“膝”字，用部首查字法，先查________部，再查________画。
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习
第14课《普罗米修斯》知识点及同步练习目录知识点 (2)课文主题： (2)课内问题： (2)生字组词： (5)多音字： (6)形近字： (6)词语解释： (6)反义词： (7)近义词： (7)词语搭配： (7)词语扩展： (8)同步练习1 (12)同步练习2 (13)知识点课文主题：本文通过讲述天神普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地“盗”取天火，给人类带来光明和智慧，却惹怒了众神领袖宙斯，从而被锁在悬崖上受尽苦难，最后为大力神所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，不惜牺牲一切为人类造福的伟大精神。
课内问题：1.本文讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。
答：起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。
经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。
宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。
普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。
结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
2.这个神话故事的主人公是谁？他有怎样的性格特点?答：这个神话故事的主人公是普罗米修斯。
他同情人类、坚持正义、不畏强权、不怕牺牲、意志坚定，是一个真正的英雄。
3.这个神话故事中还有哪些人物？你怎样评价他们？答：宙斯：冷酷无情、心狠手辣。
火神：富有正义感、懦弱。
大力神：富有正义感、见义勇为、神勇无比。
4.普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?(1)因为人类没有火，只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。
(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。
5.普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
(2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。
部编版四年级语文上册 14《普罗米修斯》一课一练(含答案)
14. 普罗米修斯一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán lìqiāo qiāo jiān dìng wéi kànɡhěn xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiān lìzhùmíng yǔlùjìng pèi huòdé( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiěhuán suǒ mén jì rán guīhuán fèn fèn bùpíng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类的困苦，勇敢地，颂扬了他、、的伟大精神.3.普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神，他为了，勇敢地 .惹怒了众神首领，遭受了 .课文颂扬了他的伟大精神.4.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）.A.宙斯．（sī）悲惨．（ chǎn）饶恕．(sù) 骄兵必败．（bài）B.项链．（liàn）肝脏．(zàng) 归．还（huán）穷凶极恶．（è）C.遭．遇（zāo）敬佩．（pèi）动弹．（tán）惩．恶扬善（chěng）D.驱．赶（qū）惩．罚(chénɡ) 鹫．鹰(jiù) 深恶．痛绝（è）5.下列多音字的读音与其他三项不相同的是( )A.可恶B.凶恶C.恶习D.丑恶6.依次填人“凶、迹、狗”中的字,正确的是( )A.狼狠浪B.很痕狠C.很根狼D.狠痕狼7.下列词语中不能用来形容人物心情的一项是( )A.气急败坏B.怒气冲天C.愤愤不平D.驱寒取暖8.下列句子中的带点词语使用不恰当的项是( )A.她气急败坏．．．．地安慰妹妹不要太伤心.B.在这寒冷的小屋里,他没有柴火取暖,只好通过跑步跺脚来达到驱寒取暖．．．．的目的.C.他爬上山,看见野鸡,就开始挽弓搭箭．．．．.D.日子一久,经过风吹雨淋．．．．,茅屋的草和草皮都被冲走了9下列词语搭配有误的一项是( )A.承认错误严厉的惩罚B.忍受痛苦凶恶的鹫鹰C.违抗原则尖利的嘴巴10、选词填空.A.严肃B.严厉C.严格（1）大自然给了破坏自然环境的人们最（）的惩罚.（2）妈妈（）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任.”（3）只有（）要求自己，才能做一名优秀的少先队员.A.坚定B.坚持C.坚固（4）在我的（）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高.（5）普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”（6）赵州桥不但（），而且美丽.11.给加点的字选择正确的解释.（1）归:A.回到原处;B.合并; C.属于; D.趋向.归还火种( ) 众望所归( ) 归在一起( )（2）服:A.衣服; B.穿; C.承当,担任;D.信服,服从.从不屈服( ) 服装整齐( )（3）尽:A.达到极端;B.全部用出;C.全,都.没有尽头( ) 尽心尽力( )12.普罗米修斯最终被( )所救.A.雅典娜B.宙斯C.赫淮斯托斯D.赫拉克勒斯13.下列句子与“为人类造福,有什么错?”意思不相同的是( )A.为人类造福,没有错.B.为人类造福,有错.C.为人类造福,难道有错吗?D.为人类造福，怎会有错?14.下列说法错误的一项是（）.A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的.B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯.C.普罗米修斯是古希腊神话.D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神.二、按要求写词、句练习.1.根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语.（1）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚.（）（2）他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰.（）2.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了.（改为把字句）.___________________________________________________.3.地面上没有火.人们只好吃生的东西.（用恰当的关联词合成一句话）.___________________________________________________.4.普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上.(缩句).___________________________________________________.5.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星.(缩句).___________________________________________________.6.火神只好把普罗米修斯押到高加索山上.(改为双重否定句).___________________________________________________.7.普罗米修斯受到严厉的惩罚.普罗米修斯没有屈服.(用关联词合并成一句话).___________________________________________________.8.地面上没有火,人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.改成因果关系的句子:.___________________________________________________.. .9.读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动.(改为反问句) .___________________________________________________.10.宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即马上执行.(修改病句).___________________________________________________.11、读句子，谈感想.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服.你的感想是：___________________________________________________.三.阅读课内精彩语段,完成练习.句段一:得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行.这句话中最能体现宙斯心情的词语是“__________”,他的心情还可以用“___________”和“___________”来形容.句段二:普罗米修斯摇摇头,( )地回答:“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦,但( )承认错误,( )归还火种!1.把画“一一”的句子换一种说法:______________________.2.按原文填空，你从所填的词语体会到了_________________________________.3.普罗米修斯的话，应该用的语气读. A.傲慢、蔑视 B.理直气壮 C.疑惑不解句段三:有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链.1.句段中表示非常气愤的成语是“__________”,表示气愤的成语还有“__________”.2.把句段中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来，这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯有____________、____________的品质四、阅读《普罗米修斯》片段，完成练习：火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来.这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了.1.在括号中填上合适的关联词语.2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“____”画出相关的句子.3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写.寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上.___________，___________——他被死死地锁在高高的悬崖上.___________， ___________——他被死死地锁在高高的悬崖上.4.短文第一自然段写的是___________之苦，第二自然段写的是___________之苦，这样的痛苦可以用成语___________ 、___________来表示.5. 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？_______________________________________________________________参考答案一、1.人间悲惨情景危害猛兽严厉悄悄坚定违抗狠心尖利著名雨露敬佩获得铁环锁门既然归还愤愤不平2.没有火种盗取天火心地善良富有同情心不畏强暴为民造福3.盗取了火种宙斯严厉的惩罚不畏强暴、勇于牺牲4.B5.A6.D7.D8.A9.C 10.BAC BAC11.（1）ADB（2）DA（3）AB 12.D 13.B 14.B二、1.气急败坏愤愤不平2.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了.3.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西.4.普罗米修斯被锁在悬崖上.5.普罗米修斯拿了火星.6.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上，7.虽然普罗米修斯受到严厉的惩罚，但是他没有屈服.8.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜.9.读了《普罗米修斯》后，我们怎能不被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动?10.删除“马上”或“立即”11.感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩.三、句段一.气急败坏暴跳如雷恼羞成怒句段二.1、为人类造福，没有错2.坚定决不会更不会普罗米修斯为人类造福的决心十分坚定3.B句段三1.愤愤不平义愤填膺2.挽搭射死砸碎正义感、敢作敢为四、1．既……也……尽管……也……2．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏.3. 示例：烈日炎炎，高温酷暑电闪雷鸣，暴雨如注4. 风吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死5. 勇敢、坚强、伟大。
部编版四年级语文上册配套练习册答案14课普罗米修斯
14 普罗米修斯轻松起步1. 读拼音，写词语悲bēi 惨cǎn 野yě 兽shòu 敬jìng 佩pèi 违wéi 抗kàng狠hěn 心x īn 著z h ù 作z u ò 气qì 愤fèn 获huò 得dé2. 连线 无边的 悬崖 取走 锁链严厉的 嘴巴 驱赶 命令凶恶的 黑暗 违抗 肝脏可怕的 惩罚 砸碎 火种尖利的 鹫鹰 啄食 猛兽3. 正确读出下列人物的名字，并说一说这几个人物给你留下了怎样的印象。
普罗米修斯：为民造福、英勇无畏、意志坚定宙斯：冷酷无情、凶狠残暴赫淮斯托斯：有同情心、软弱赫拉克勒斯：有正义感、勇敢4. 先用简短的语言回答问题，再将答案连起来概括课文的主要内容。
（1）普罗米修斯为什么要“盗”取火种？普罗米修斯为了改变人类没有火的悲惨生活，为了给人类带来光明和幸福，决心“盗”取火种。
（2）普罗米修斯从哪儿拿到了火种？他把火种带到了哪儿？火种有什么作用？普罗米修斯从太阳车上拿取了一颗火星，带到人间。
从此，人类用火烧熟食物，驱寒取暖，驱赶猛兽。
（3）普罗米修斯遭受了哪些残酷的惩罚？他表现怎样？谁救了普罗米修斯？普罗米修斯被锁在高加索山上，日夜遭受着风吹雨淋和被鹫鹰啄食肝脏的痛苦。
大力神赫拉克勒斯愤愤不平，解救了普罗米修斯。
（4）课文的主要内容是：普罗米修斯为了改变人类没有火的悲惨生活，从天上盗取了火种。
众神领袖宙斯得知后，决定狠狠惩罚他，把他锁在高加索山上，还让鹫鹰啄食他的肝脏，但普罗米修斯没有屈服。
大力神赫拉克勒斯愤愤不平，射死鹫鹰，砸碎锁链，解救了普罗米修斯。
快乐阅读阅读下面的课内选段，完成练习。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好．．吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨．．情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第四单元第14课《普罗米修斯》课后作业及答案1.让生字走进语境。
听了这个bēi cǎn（）的故事，大家都很fèn nù（），指责宙斯太hěn xīn（），同时jìng pèi（）英勇不屈的普罗米修斯。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.斯．文（sī）B.失败．（bài）C.惩．罚（chěng）D.恶．人（è）3.用“违”字组词填空。
普罗米修斯觉得不能做（）良心的事情，所以没有（）地答应火神向宙斯承认错误、归还火种的要求。
但火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
4.辨字组词。
遭（）既（）环（）抗（）糟（）即（）坏（）坑（）5.品读句子，完成练习。
（1）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
①句中表示非常气愤的成语是，表示气愤的成语还有。
和“挽弓搭箭”结构相同的四字词语是（）A.拔地而起B.三心二意C.驱寒取暖D.精打细算②把句中大力神解救普罗米修斯的动词圈出来。
这句话用一连串的动作写出了大力神赫拉克勒斯的品质。
（2）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决．不会承认错误，更．不会归还火种！”①把画“”的部分换一种说法：②把画“”的句子中的加点字去掉好吗？为什么？6.下列人物各做了什么事？请填一填，并回答问题。
普罗米修斯：宙斯：火神：大力神：这些事中最让我感动的是：7.阅读课内片段，完成练习。
火神不敢．．把普罗米修斯押到高加索山上。
．．违抗宙斯的命令，只好普罗米修斯的双手双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
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部编版语文四年级上课后练习题
14 普罗米修斯
姓名学号
一、看拼音写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu yán lìjìng pèi
qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng tiěhuán hěn xīn jiān lìzhùmíng suǒzhùjìrán huòdéfèn fèn bùpíng qìjíbài huài
二、填空。
1.“既”的部首是( )；共( )笔，第五笔是( )，第七笔是( )。
2.“愤”的部首是( )；共( )笔，第三笔是( )，第十二笔是( )。
3.“佩”的部首是( )；共( )笔，第五笔是( )，第七笔是( )。
三、相近字组词。
淮（）准（）
四、解释词语。
1.气急败坏：
2.愤愤不平：
五、在课文中找出下列词语的近义词。
凄惨——命令——佩服——
凶残——坚决——违背——
六、填空。
1.《普罗米修斯》是一篇。
2.下面各是什么神？
宙斯（）阿波罗（）赫淮斯托斯（）赫拉克勒斯（）3.读了课文第七自然段，你有怎样的感受？
4.你认为普罗米修斯是怎么的神？
部编版语文四年级上课后练习题答案
14 普罗米修斯
姓名学号
一、看拼音写词语。
rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu yán lìjìng pèi 人间悲惨情景危害猛兽严厉敬佩
qiāo qiāo jiān dìng wéi kàng tiěhuán hěn xīn jiān lìzhùmíng 悄悄坚定违抗铁环狠心尖利著名suǒzhùjìrán huòdéfèn fèn bùpíng qìjíbài huài 锁住既然获得愤愤不平气急败坏
二、填空。
1.“既”的部首是(旡)；共( 9 )笔，第五笔是(点 )，第七笔是( 竖折 )。
2.“愤”的部首是(忄)；共( 12 )笔，第三笔是( 竖 )，第十二笔是( 点 )。
3.“佩”的部首是( 亻 )；共(8)笔，第五笔是( 横)，第七笔是( 横折钩 )。
三、相近字组词。
淮（淮河）准（准备）
四、解释词语。
1.气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2.愤愤不平：意思是心中不服，感到气愤。
五、在课文中找出下列词语的近义词。
凄惨——悲惨命令——吩咐佩服——敬佩
凶残——凶恶坚决——坚定违背——违抗
六、填空。
1.《普罗米修斯》是一篇神话故事。
2.下面各是什么神？
宙斯（众神领袖）阿波罗（太阳神）
赫淮斯托斯（火神）赫拉克勒斯（大力神）
3.读了课文第七自然段，你有怎样的感受？
为了为人类造福，普罗米修斯忍受了多大的痛苦啊！为了人类，普罗米修斯作出了多大的牺牲啊！他决不会承认错误，更不会归还火种！
4.你认为普罗米修斯是怎么的神？
普罗米修斯是一个勇敢和具有无私献身精神的神。