自信 自律 自强

自信自律自强

——初三（12）班级公约

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；

进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语数英物同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；

齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；

每天眼操做一次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习展示要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；

作业整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；

思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；

服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；

横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；

同学之间勤勉励，道德情操修养好。

希望全班同学共同遵守班级公约,努力把我们班建设成一个优秀的班级.

为加强班级规范化，培养学生良好的行为习惯，促进良好的班风、学风、校风的形成，全面提高学生素质，全面提高教育教学质量，根据《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，结合学校实际，特制定班级规范化管理评估办法。

一、检查评比标准

（一）班级量化扣分内容及标准

（注：其他违犯学校规章制度的酌情扣分）

班级量化加分的几点规定

1、早到学习加分。早晨6点40前早到后学习的，每次加1分。主要引导大家争取更多的学习时间。

2、值日好加分。能在6点50前又快又好干完的，每次加1分；获得学校加分的则每人加倍给分。对班级做出贡献，创造美好环境的人应该鼓励。做事认真仔细干练坚决的应该鼓励。

3、课间讨论加分。在一天中能坚持多次课间讨论的，加1分。主要引导大家用合理的方式休息，利用好零星时间，密切同学合作关系，活跃思维，。

4、作业上交迅速加分。能按照科代表要求在一分钟内迅速上交，上交迅速的小组加1分，科代表把加分情况报执政组。主要是锻炼大家做事干练坚决雷厉风行的作风。

5、小组环境好加分。各小组一周内能每天保持桌凳整齐，书籍摆放有序，卫生环境好，同学团结，每人加1分。目的在于使大家养成条理做事干净卫生和谐共进的好习惯。

6、小组之星加分。每个小组每周的分数最高的同学为小组之星，加2分。主要引导大家相互竞争，做最好的自己。

7、大小组前三名加分。按照每周小组总分数自然产生小组前三名，第一名每人加3分，第二名加2分，第三名加1分。目的在于鼓励先进，使大家齐心合力争创造最好的小组。

8、拾金不昧加分。拾到钱、钥匙、衣服、书籍等东西能上交政教处并获得学校加分的，班级加倍给分。主要倡导拾金不昧的好品质。

9、学习规范，学习内容落实好加分。为强化落实，去除惰性，老师、班级（老师、科代表和学习组长组成检查组）会加大检查落实的力度，如果落实出色则每次加1分。

10、助人为乐加分。为人热情，积极帮助同学，能助人为乐的，视情况加分。目的在于倡导助人为乐的道德情操。

11、考试优异加分。无论周考、月考还是期中期末考试，对单科成绩优异、总成绩优秀、小组成绩优异的个人和小组实行表彰奖励，加相应的分数（1分 2分 3分）。目的在于引导大家以学为主，创造优异成绩。

12、挑战竞争成功加分。对挑战竞争成功的个人和小组表彰奖励，加相应的分数。主要使大家能互帮互助，竞争前进。

13、上课积极回答问题加分。对上课积极回答问题的同学，值日班干结合一天回答问题的表现做好记录，一般一天加1分。积极举手回答问题，能产生巨大的学习效益。

14、及时和同学老师交流加分。在自我训练自我反思的基础上能及时和同学老师交流，及时解决疑难问题，坚决不叫一个问题拖到明天。周末以组为单位将“师生交流卡”交给执政组，根据交流情况每人加1到2分。

15、改错本、笔记本、日记本、小本本等本本规范加分。及时改错，及时整理，及时反思的，每次检查加1分。

16、其他优异表现加分。如果能够有其他优异表现，视情况报班主任批准，加程度不一的分数。