小学美术-第4课 画植物 辽海版(共40张PPT)ppt课件
人美版(北京) 二年级下册美术 第4课 美丽的植物(认识身边的树) 课件(29张PPT)
1 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2 绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
3 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这些诗句描写的是什么？ 你能想象出它们描写的画面吗？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 柳树
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。 绿杨
说一说，画家笔下的树与自然界中 真实的树相同与不同的地方？
） 树 梵高（荷兰
说一说，画家笔下的树与自然界中 真实的树相同与不同的地方？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
请你用线描的形式， 把自己对树的观察和印象
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枫树
， 它是我们人类的好朋友！ 你能说说，我们身边都有哪些树吗？
树 是 由 树冠 哪 几 部 分 组 成 的 ？
树叶 树枝 树干 树根
我们先画一棵最普通的树。 树干 树枝 树冠
同学们已经会画树了，但这是最普 通的树。大自然中还有各种各样的 美丽的树。
你能想像大自然中的树 有哪些不同？
槐树
白杨树
这两种树哪一个给你挺拔的感觉？
梧桐树
柳树
你能用肢体来模仿这些树的姿态吗？
柏树
松树
你发现这两种树的外形 有什么特点吗？
看一看，树干与树枝生长 的规律，有哪些特点？
粗细不同 穿插交错
树冠 外形多样
仔细观察，树叶都有什么形状？
树的种类繁多，它们 都有各自的特点。
大胆地表现出来。
评价要点
造型生动，特点突出。 线条丰富，有疏有密。
造型美观，刻画细致。
小学美术辽海版三年级上册第4课《画植物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术辽海版三年级上册第4课《画植物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学美术辽海版三年级上册第4课《画植物》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教材分析【教材分析】本课属于造型,表现学习领域。
通过写生植物,目的是培养学生的观察和写生能力,以及学生的线造型表现能力。
教材中展示了学生作业的各种表现方法,可以增加学生的写生兴趣。
2教学目标认知目标: 通过学习,认识、掌握常见植物的相关知识,学习观察、表现植物叶子的形状、结构特征和它们之间的疏密关系,并能画出一幅植物线描作品。
技能目标: 学会线描的绘画手法,表现自己感兴趣的植物,培养学生的绘画表现力。
情感目标: 通过观察,发现常见植物不同的结果特征,感受它们的美丽,领悟自然生命的神秘与美好,培养对植物这个无言世界的美感样式的亲近感,并发展联想。
3学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡。
该年龄段学生对美术充满了兴趣,想象力丰富,同时经过两年的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,但表现深度不够。
4重点难点【教学重点】了解植物的种类和生长特点,学习用线条表现植物的方法。
【教学难点】如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话导入1、公园里、植物园里、花坛里、我们的家里,都有各种各样的植物。
它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态,给我们的生活带来了丰富的色彩。
(出示课题)2、课件展示各种植物图片,提出问题,学生分组探究。
①你喜欢这些植物吗?你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗? ②你知道一些植物的寓意吗? ③这些植物的叶子有什么特点?每片叶子有区别吗?活动2【讲授】二、解疑和探究，体验新知1、请几位学生说说讨论结果。
2、观察教室中的植物。
提问:你观察到植物的叶子(花)有什么不同?(结合书中的图片)通过欣赏引导学生进行分析:叶子有前后遮挡、有大有小,不同角度看到的叶子形态上有所不同……3、欣赏美术作品:赖少其的中国画《君子兰》。
小学美术辽海版 三年级上册 第4课《画植物》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术辽海版三年级上册第4课《画植物》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教材分析
【教材分析】本课属于造型,表现学习领域。
通过写生植物,目的是培养学生的观察和写生能力,以及学生的线造型表现能力。
教材中展示了学生作业的各种表现方法,可以增加学生的写生兴趣。
2教学目标
认知目标: 通过学习,认识、掌握常见植物的相关知识,学习观察、表现植物叶子的形状、结构特征和它们之间的疏密关系,并能画出一幅植物线描作品。
技能目标: 学会线描的绘画手法,表现自己感兴趣的植物,培养学生的绘画表现力。
情感目标: 通过观察,发现常见植物不同的结果特征,感受它们的美丽,领悟自然生命的神秘与美好,培养对植物这个无言世界的美感样式的亲近感,并发展联想。
3学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡。
该年龄段学生对美术充满了兴趣,想象力丰富,同时经过两年的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,但表现深度不够。
4重点难点
【教学重点】了解植物的种类和生长特点,学习用线条表现植物的方法。
【教学难点】如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
5教学过程
5.1第一学时
教学活动
1【导入】一、谈话导入
1、公园里、植物园里、花坛里、我们的家里,都有各种各样的植物。
它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态,给我们的生活带来了丰富的色彩。
(出示课题)。
2024新教科版一年级上册第一单元《周围的植物》第4课 给植物画张“像”教学课件
研讨:
你的家里种了哪些 植物？应该怎样爱 护它们？
适量浇水，关注 植物生长情况。
拓展
我们种植的植物。
拓展
继续观察并记录你种 的植物，它们发生了 哪些变化？
教科版一年级上册（新教材）
4.给植物画张“像”
聚焦
怎样画植物才更真实？
人们经常给植物拍 照或画“像”。
探索
叶子边缘尖尖 的，还有花朵。
选择一株植物，观 察它的主要特点。
有长长的叶子。
探索
给植物画“像”的要求： 1.写出它的名称、记录日期。 2.画出它长在哪里。 3.画出它的样子和特点。
植物名称：吊兰
三年级上册美术教学设计-第4课 画植物｜辽海版
三年级上册美术教学设计-第4课画植物｜辽海版
一、教学目标
1.了解植物的基本形态、结构和色彩，启发学生的艺术敏感性和想象力；
2.学习用线条、色彩表现植物的生命特征和美感；
3.发展学生的观察能力、动手能力和综合创造能力。
二、教学重点
1.能够熟练运用线条画出植物的形态和结构；
2.用简笔画简洁、准确地表现植物的生命特征；
3.运用鲜艳的色彩表现植物的美感。
三、教学难点
1.用彩笔表现植物的质感；
2.发挥学生的创造天赋，创作出自己的植物作品；
四、教学设计
1. 导入环节（5分钟）
老师先出示不同种类、不同颜色的植物图片，让学生猜出每种植物的名称，创设植物的氛围，同时激发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 观察环节（15分钟）
老师带领学生仔细观察不同植物的花朵、叶子、茎等部位，引导他们了解植物的基本形态、结构和生命特征。
3. 技法指导（10分钟）
老师讲解一些画植物的技巧，如线描表现法、。
第4课 画植物(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第4课画植物（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学目标：1. 让学生了解植物的基本特征，掌握画植物的方法和技巧。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现能力。
3. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
教学重点：1. 植物的基本特征和画法。
2. 学生观察能力和绘画表现能力的培养。
教学难点：1. 植物细节的表现。
2. 学生观察能力的培养。
教学准备：1. 教师准备：植物图片、植物画作品、绘画工具等。
2. 学生准备：绘画工具、纸张等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示植物图片，引导学生观察植物的基本特征。
2. 学生分享观察到的植物特征，如形状、颜色、纹理等。
3. 教师总结植物的基本特征，引入本课的主题——画植物。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解植物的基本画法，如线条、形状、颜色等。
2. 教师示范画植物，边示范边讲解画植物的方法和技巧。
3. 学生跟随教师示范，练习画植物。
三、实践环节（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种植物进行观察和绘画。
2. 学生在教师的指导下，运用所学的画法，画出植物的形状、颜色和纹理等。
3. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，指导学生改进绘画方法。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享画植物的心得和体会。
2. 学生互相评价作品，提出改进意见。
3. 教师总结学生的作品，给予肯定和鼓励。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本课的学习内容，回顾植物的基本特征和画法。
2. 学生分享自己在画植物过程中的收获和感受。
3. 教师布置作业，要求学生课后继续练习画植物，并尝试创作一幅植物画作品。
教学反思：本节课通过观察植物、讲解植物画法、实践绘画等环节，使学生掌握了画植物的方法和技巧。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力和绘画表现能力，通过示范和指导，帮助学生克服绘画难点，提高绘画水平。
同时，教师还引导学生欣赏植物的美，培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
1.4给植物画张像(33张ppt)
课堂总结
今天这节课，我们学习了给植物画张像，知道常见植 物的主要外部特征，认识到植物生长在自然环境中， 它们是有生命的。我们知道了用图画来描述和记录植 物的形态，会提出感兴趣的问题。下节课我们将学习 植物的变化，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈 一起画一画吊兰。
教学重点： 认识校园常见植物，能观察、描述外部特征
教学难点： 画出植物的形态特征。
教学准备：
学生准备：科学教科书、学生活动手册、铅 笔、橡皮教具准备：课件
教学课时： 第一课时
复习回顾
我们来观察这些植物长在哪里？
植物长在山地里
复习回顾
我们来观察这些植物长在哪里？
植物长在山坡上
复习回顾
我们来观察这些植物长在哪里？
拓展延伸 继续观察并记录自己种的植物，它们发生
了哪些变化？ 小树长高了
拓展延伸 继续观察并记录自己种的植物，它们发生
了哪些变化？ 小树叶长大了
拓展延伸 继续观察并记录自己种的植物，它们发生
了哪些变化？ 小树主干变粗了
拓展延伸 继续观察并记录自己种的植物，它们发生
了哪些变化？ 小树根系更壮了
拓展延伸 继续观察并记录自己种的植物，它们发生
探索：1.观察植物的主要特。 有细细的茎。
新知讲解
吊兰
探索：2.我们给植物画张像。
画像的要求： 写出它的名称
新知讲解
探索：2.我们给植物画张像。
画像的要求： 画出它长在哪里
新知讲解
探索：2.我们给植物画张像。
画像的要求： 画出它的样子和特点
新知讲解
探索：3.记录单。 记录植物名称和日期及画像
让教学更有效
（（教教 科科版版））一一年年级级
小学生美术课件-《第4课 桃子熟了》 辽海版(共13张PPT)ppt课件
晚清民国时期著名 国画家、书法家、篆刻 家。与任伯年、蒲华、 虚谷合称中锋 侧锋 顺锋 逆锋 露锋 藏锋
基本墨色
焦墨 浓墨 重墨 淡墨 清墨
观 察 分 析 桃 子 的 结 构
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
桃
子
熟 三
了下 美 术
齐白石《三千年之果》
齐白石
（1864年1月1日─1957年9 月16日） 生于湖南长沙。
原名纯芝，字渭青， 号兰亭。后改名璜，字 濒生，号白石、白石山 翁、老萍、饿叟、借山 吟馆主者、寄萍堂上老 人、三百石印富翁。
是近现代中国绘画 大师，世界文化名人，
吴 昌 硕
吴昌硕
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
辽海版美术三年级上册《第4课 画植物》教学设计1
辽海版美术三年级上册《第4课画植物》教学设计1一. 教材分析《画植物》是辽海版美术三年级上册第4课的内容。
本课主要让学生通过观察和描绘植物的外形、结构和色彩，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材中提供了多种植物的图片，以及绘画植物的基本技巧和方法。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对植物的结构和生长特点的了解还不够深入。
他们在绘画方面有一定的基础，但还未能熟练运用各种绘画技巧来表现植物的美。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察植物的细节，激发他们的创造力和表现力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握植物的结构和生长特点。
2.培养学生观察、表现和创造的能力。
3.培养学生热爱自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.植物的结构和生长特点。
2.绘画技巧的运用，如线条、颜色、构图等。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察植物的实物或图片，了解植物的结构和生长特点。
2.示范法：教师示范绘画植物的技巧和方法。
3.练习法：学生通过实践，运用所学技巧进行绘画。
4.评价法：学生互相评价，教师进行总结性评价。
六. 教学准备1.植物实物或图片。
2.绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.植物结构图和解说。
4.学生作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示不同的植物，引导学生观察和描述植物的外形、结构和生长特点。
2.呈现（10分钟）展示植物的结构图和解说，让学生更直观地了解植物的结构和生长特点。
3.操练（10分钟）教师示范绘画植物的技巧和方法，边示范边讲解。
学生在教师的指导下，进行绘画实践。
4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
鼓励学生发挥创造力，用不同的线条、颜色和构图来表现植物的美。
5.拓展（5分钟）学生互相评价，教师进行总结性评价。
引导学生思考如何将所学技巧应用到其他绘画题材中。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调植物的结构和生长特点，以及绘画技巧的运用。
小学美术-第7课 叶子贴画 辽海版 (共16张PPT)ppt课件
将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
• 先看叶形想一想， • 然后把叶选一选， • 再来动手拼一拼， • 拼好之后贴一贴， • 小小叶儿变成画。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
叶子贴画
学生作品欣赏：大象
学生作品欣赏：孔雀
学生作品欣赏：猫头鹰
学生作品欣赏：牛
想一想：
这些好看的拼贴画是 用什么做的？
又是怎样做呢？
五颜六色、千姿百态的叶子
首先做好工具和材料的准备
第二步：选择树叶，剪裁加工
•
选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修
剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
三年级上册美术教学设计-第4课 画植物｜辽海版
三年级上册美术教学设计-第4课画植物｜辽海版教学目标本课旨在引导学生通过对植物的观察和描绘，培养他们对自然美的感知能力，提高绘画技能，增强创新意识，并培养他们的环保意识。
具体教学目标如下：1. 知识与技能：学生能够了解植物的基本结构，掌握植物绘画的基本技巧，并能够创作一幅具有创意的植物画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和绘画，学生能够提高观察能力和绘画技能，同时培养创新思维。
3. 情感态度与价值观：学生能够增强对自然美的感知，培养环保意识，并提高对美术学习的兴趣。
教学内容本课的主要内容是引导学生观察植物，了解植物的基本结构，学习植物绘画的技巧，并创作一幅植物画作。
具体教学内容如下：1. 观察植物：引导学生观察周围的植物，了解植物的基本特征，如叶子、花朵、茎等。
2. 学习植物绘画技巧：教授学生如何使用绘画工具，如铅笔、水彩笔等，掌握植物绘画的基本技巧，如线条、色彩等。
3. 创作植物画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作一幅具有创意的植物画作。
教学重点与难点教学重点：学生能够了解植物的基本结构，掌握植物绘画的基本技巧，并能够创作一幅具有创意的植物画作。
教学难点：如何引导学生观察植物，提取植物的特征，并将其运用到绘画中。
教具与学具准备教具：植物图片、植物实物、绘画工具（铅笔、水彩笔、画纸等）。
学具：绘画工具（铅笔、水彩笔、画纸等）。
教学过程1. 导入：引导学生观察周围的植物，提问他们对植物的了解，激发学生对本课的兴趣。
2. 观察植物：引导学生观察植物的基本结构，如叶子、花朵、茎等，并提取植物的特征。
3. 学习植物绘画技巧：教授学生如何使用绘画工具，如铅笔、水彩笔等，掌握植物绘画的基本技巧，如线条、色彩等。
4. 创作植物画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作一幅具有创意的植物画作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计板书设计如下：1. 画植物2. 教学目标：了解植物的基本结构，掌握植物绘画的基本技巧，创作一幅具有创意的植物画作。
小学美术树木画技法ppt课件
树木技法
画树首先要了解各种树的形态和生长规律。 树分灌木、乔木两种。
灌木——指丛生的较矮的、无明显主干的木
本植物。如山茶、蔷薇、茉莉、牡丹、杜鹃等。 江南一带山上，除松、柏、杉、等大树外，灌木 丛生。
乔木——指较高大的木本植物。如松、柏、
杉、梓、椿、槐、枫、柳、格桐、冬青、棕、 榈等。
树的形态
松树：
姿态优美， 树皮尤如龟甲 鳞、叶呈针状。
树的形态
柏树：
造型优美奇 特，树皮线条清 晰、流畅；柏叶 苍翠茂盛。
树的形态
柳树：
枝条细长 柔嫩 ，迎风 飘动。来自 树木画法步骤1、起稿：
2、写枝干：
3、写树干纹理： 点叶法
4、写叶：
双勾法
5、染、点：
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
辽海版美术三年级上册《第4课 画植物》教学设计2
辽海版美术三年级上册《第4课画植物》教学设计2一. 教材分析《第4课画植物》是辽海版美术三年级上册的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察和描绘植物的外形、结构和色彩，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了多种植物的图片，供学生参考和描绘。
教材还介绍了绘画植物的基本技巧和方法，如线条的运用、色彩的搭配等。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，他们对植物有一定的了解，但可能缺乏系统的绘画训练。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察植物的细节，教授绘画技巧和方法，并鼓励学生创新和表达。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘植物的外形、结构和色彩，掌握绘画植物的基本技巧和方法。
2.过程与方法目标：学生通过观察、描绘和创作，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：学生体验绘画植物的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘植物的外形、结构和色彩，掌握绘画植物的基本技巧和方法。
2.教学难点：学生能够创新和表达，描绘出具有个性和特色的植物作品。
五. 教学方法1.引导法：教师引导学生观察植物的细节，启发学生思考和表达。
2.示范法：教师示范绘画植物的技巧和方法，学生跟随模仿。
3.练习法：学生通过练习绘画植物，提高观察能力和动手能力。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。
六. 教学准备1.教材：辽海版美术三年级上册《第4课画植物》2.教具：植物图片、绘画工具（如画纸、画笔、颜料等）3.课件：植物图片、绘画技巧和方法的示范视频七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示多种植物的图片，引导学生观察和描述植物的特点。
学生分享自己的观察结果，教师总结并导入本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示本课的教学目标和要求，呈现绘画植物的基本技巧和方法。
教师示范绘画植物的过程，学生跟随模仿。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，自行绘画植物。
【新课标】1.4 给植物画张“像” 课件(14张PPT)
06 课 堂 练 习
3.同一种植物的叶子颜色全部相同。( × ) 4.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。( √ ) 5.大树和菊花相比，更高。( √ ) 6.到了秋天，所有植物的叶子都变成黄色。 ( × ) 7.叶子都是绿色的。物画张“像”。
植物介绍大会 讲解规则：
带着自己的植物上台并进行简单的讲解
可用下列的句式 :
我带的植物是
；
它的特点是
。
04 研 讨
1.我们画出这棵植物的特点了吗?我们画的植物，别 人能认出来吗?
04 研 讨
2.我们家里种了哪些植物?应该怎样爱护它们?
05 拓 展 延 伸
继续观察并记录自己种的植物
我们种下的植 物发生了哪些 变化？
06 课 堂 练 习
1.明明逛公园时，看到了许多种叶子，下面哪一个是栎树 叶?( B )
06 课 堂 练 习
2. 下面的说法中正确的是( B )。 A.只要颜色相同，就是同一种叶子 B.同一种植物的叶具有相同的特征 C.为了观察植物的叶子，我们可以摘下来进行比对
（教科版）一年级
第一单元
第4课
给植物画张“像”
上
01 素养目标
04 研讨
02 聚焦
05 拓展
03 探索
06 课堂练习
01 素 养 目 标
科学观念: 1.知道几种常见植物的名称，认识植物的主要特征。 科学思维: 1.通过观察和画像记录，能分析植物与生活环境的联系。 探究实践: 1.通过对多种植物的观察，用画图的方式记录特征。 态度责任: 1.愿意倾听、乐于表达和分享; 2.乐于表达自己的想法，愿意倾听别人的观点，树立爱护植物的意识。
02 聚 焦
人们经常给植物拍照或画“像”
三年级上美术奇特的热带植物岭南版 ppt课件
术 奇 特 的 热 带 植
咖啡树
请欣赏
三年级上美术奇特的热带植物岭南版
1、圆的像什么?
花
2、扁的像什么?
又
3、高的像什么?
有 什
4、矮的像什么?
么
5、叶的像什么?
特
别
呢
？
仙人掌与其他植物有何不同？
它们生存的土壤环境如何？
Байду номын сангаас
通过欣赏以上图片与实物，你们联想到什么？
你喜欢哪种热带植物？ 为什么？
用不同材料工具，将你喜 欢的一种热带植物表现出 来
（注意热带植物的叶、花、 茎的特征！）
奇 特 的 热 带 植 物
三年级上美术奇特的热带植物岭 南版
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”