噪声的危害与防治分析38页PPT
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《噪声的危害与防治》PPT
工程建设广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声。
植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的好方法。
Text in here
方法二
方法三
方法四
方法一
从我做起，消除噪声
利用噪声，造福人类
利用噪声，造福人类
利用噪声，造福人类
噪声的危害与防治
- .
1、噪声 2、污水 3、废气 4、垃圾
你知道吗？什么是噪声？
噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。
噪声的来源
交通噪声
工业噪声
建筑施工噪声
社会生活噪声
城市噪声
小组讨论
噪声有哪些危害？
妨碍人们休息和睡眠影响工作学习
Байду номын сангаас
损伤听觉器官
危害中枢神经系统，使人烦躁
影响内分系统和心血管功能
城市噪声
噪声危害
怎样控制、消除噪声污染？
尽可能采用无噪声（或低噪声）设备和工艺来消除噪声源。
将不可避免的噪声源与生活区隔开。
植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的好方法。
Text in here
方法二
方法三
方法四
方法一
从我做起，消除噪声
利用噪声，造福人类
利用噪声，造福人类
利用噪声，造福人类
噪声的危害与防治
- .
1、噪声 2、污水 3、废气 4、垃圾
你知道吗？什么是噪声？
噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。
噪声的来源
交通噪声
工业噪声
建筑施工噪声
社会生活噪声
城市噪声
小组讨论
噪声有哪些危害？
妨碍人们休息和睡眠影响工作学习
Байду номын сангаас
损伤听觉器官
危害中枢神经系统，使人烦躁
影响内分系统和心血管功能
城市噪声
噪声危害
怎样控制、消除噪声污染？
尽可能采用无噪声（或低噪声）设备和工艺来消除噪声源。
将不可避免的噪声源与生活区隔开。
噪声病危害及预防PPT课件
噪声管理的重 要性
噪声管理的重要性
噪声管理与人民健康息息相关 ，保护人们免受噪声污染之害 ，维护人们的身心健康。 噪声管理与环保和可持续发展 相关，实现可持续发展必须保 护生态环境和人民健康。
噪声管理的重要性
噪声管理与社会稳定和谐相关，保护人 民身心健康是基本建设和社会稳定的重 要内容。
谢谢您的观赏聆听
噪声病危害及 预防PPT课件
目录 介绍噪声污染 噪声对健康的危害 预防噪声污染 噪声管理的重要性
介绍噪声污染
介绍噪声污染
噪声的定义：是有害声音，是指超 过一定限度、对人体产生损害的声 音，一般指持续时间较长或声量较 大的声音。
噪声污染的危害：听觉上的危害、 心理上的危害、身体健康的危害、 社会影响点：来源广泛，强度不断 变化，对人体的影响复杂多样。
噪声对健康的 危害
噪声对健康的危害
听力受损：长期处于噪音环境 中，会使听力受损。 心理危害：噪声会引起心理紧 张、易怒、情绪不稳等反应。
噪声对健康的危害
其他危害：如影响工作效率、影响睡眠 、影响心血管等。
预防噪声污染
预防噪声污染
技术手段：通过技术手段降噪。如 ：采用隔音板、隔音窗等进行防护 。在建筑、道路等设计中，要充分 考虑减少噪音产生和传播。
管理措施：对个别高噪声设备要进 行技术改造或限制其使用时间，设 立噪声监测点，建立噪声管理制度 等。
预防噪声污染
个人防护：戴上耳塞或耳罩等个人防护 用具，减少噪音对人体的危害。
《噪声的危害与防治》PPT课件
身体健康，学习进步！ 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
噪声的危害和防治
பைடு நூலகம்索：噪声的来源
噪声的危害：
探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？
防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
思考：身边的噪声有哪些？
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 人惟患无志，有志无有不成者。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 有智者立长志，无志者长立志。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
噪声的危害和防治
பைடு நூலகம்索：噪声的来源
噪声的危害：
探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？
防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
思考：身边的噪声有哪些？
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 当你被压力压得透不过气来的时候，记住，碳正是因为压力而变成闪耀的钻石。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 人惟患无志，有志无有不成者。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 有智者立长志，无志者长立志。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
《噪声的危害与防治》PPT【优秀课件PPT】
防止噪声 进入耳朵
机械名称 推土机 机械名称 搅拌机 机械名称 汽锤、风钻 机械名称 混凝土破碎机 机械名称
卷扬机 机械名称 挖土机 机械名称 运土卡车 机械名称 打桩机 机械名称 空气压缩机 机械名称
钻机
噪声级（dB） 78-96
噪声级（dB） 75-88
噪声级（dB） 82-98
噪声级（dB） 85
适用区域 特殊住宅区 居民、文教区 一类混合区 商业中心区、二类混合区 交通干线道路两侧
昼间 45 50 55 60 70
夜间 35 40 45 50 55
四、控制噪声
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起பைடு நூலகம்觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
防止噪 阻断噪 声产生 声的传播
噪声的危害与防治
一、噪声
物理中，发声体作 无规则振动时发出的 声音叫做噪声。
从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息、学习和工作的声音，以及对人们要 听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
我国城市环境声强及标准
噪声级（dB） 75-88
噪声级（dB） 80-93
噪声级（dB） 85-94
噪声级（dB） 95-105
噪声级（dB） 75-88
噪声级（dB） 87
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
噪声的危害和控制ppt课件
树木能够吸收噪声，所以常 说“幽静的森林”。
路边的隔音屏
（3）防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱噪声） 工人工作时佩戴耳塞、耳罩、隔音帽或防噪声头盔等
耳塞
耳罩
防噪声头盔
课堂小结
噪声的危 害和控制
噪声的来源 噪声强弱的 等级和危害
控制噪声
噪声的界定 乐音与噪声的区别 噪声的来源 噪声强弱的等级 噪声的危害 由声音从产生到引起听觉的三个 阶段入手分析噪声的控制 控制噪声的三条途径及实例
随堂练习
1.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分 析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__产__生__，又没 有阻止声音的__传__播__，只是阻止声音进入自己的耳朵。
2.为保证正常工作和学习，应控制环境声音不超过（ B ）
A. 50dB
B. 70dB
C. 90dB
D. 110dB
3.我们生活在声音的世界，声音无处不在，下列声音：
(隔声)
2.控制噪声的三条途径及实例
（1）防止噪声产生（在声源处减弱噪声） 改造噪声大的机器或换用噪声小的设备、安装消声器、禁止鸣笛、 轻声漫步等
禁止鸣笛标志
汽车消声器
枪管消声器
（2）阻断噪声传播（在传播过程中减弱噪声） 将机器用隔声罩罩起来、在机器机座与地面之间安装减震垫、设立 声屏障或植树造林等
三、噪声的控制
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？
声源的振动 产生声音
在空气及其他 介质中传播
鼓膜振动引 起听觉
声音 发生处
声音传 播过程
人耳处
三、噪声的控制气及其他 介质中传播
防止噪 声产生
(消声)
阻断噪 声传播
(吸声)
鼓膜振动引 起听觉
噪声的危害与防护措施资料PPT课件
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
噪声的特征
属于感觉性公害，与主观意愿有关 是能量流污染，其影响范围有限 噪声源广泛而分散，难以集中处理 一旦停止即会消失，但危害未必消除
二、噪声的危害 损害听力
影响睡眠
1、噪声对 人的影响
精神 不佳
引发疾病， 如高血压
使人急躁、 易怒
损害人 的视力
1.听阈(threshold of hearing)：正常青 年人刚刚能引起音响感觉的、最低可听到 的声音强度。以1000Hz声音为例，听阈为 10-12W/m2。
三、噪声的防治
1、噪声源的控制 ①合理选择材料和改进机械设计来降低噪声 ②改进工艺和操作方法降低噪声 ③减少激振力来降低噪声 ④提高运动零部件间的接触性能 ⑤降低机械设备系统的噪声辐射部件对激振力的响应 ⑥低噪声设备
2、传播途径的控制
在传播途径上控制噪声是目前噪声控制中采用 最普遍的技术，按其工作原理可分为吸声、隔 声和消声。
噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建 筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声 说话等。
从心理声学的角度来说，噪音又称噪声，一般是指不恰当 或者不舒服的听觉刺激。它是一种由为数众多的频率组成 的并具有非周期性振动的复合声音。简言之，噪音是非周 期性的声音振动。它的音波波形不规则，听起来感到刺耳。 从社会和心理意义来说，凡是妨碍人们学习、工作和休息 并使人产生不舒适感觉的声音，都叫噪音。如流水声、敲 打声、沙沙声，机器轰鸣声等，都是噪音。它的测量单位 是分贝。零分贝是可听见音的最低强度。
小学科学噪声的危害与防治课件ppt
05
校园内外噪声现状及治理建议
校园内外噪声来源调查
02
01
03
校园内部噪声源
包括课堂教学、学生活动、广播通知等产生的声音。
校园周边噪声源
主要来自于道路交通、商业活动、建筑施工等。
特定时段噪声源
如上下学高峰期、午休时间等，噪声可能尤为突出。
针对性治理方案制定
校园内部噪声控制
通过优化课堂布局、改善教学设备、调整活动时间等方式降低噪 声。
生活中常见噪声实例
01
02
03
04
街道上的汽车喇叭声
建筑施工现场的钻孔机、挖掘 机声
邻居家的高音量音乐或电视声
夜市或集市的叫卖声、喧哗声
噪声强度单位与测量方法
强度单位
噪声的强度通常用分贝（dB）来表示，分贝数越高，表示噪声强度越大。
测量方法
可以使用声级计或噪声测量仪来测量噪声的强度。在测量时，应将仪器放置在离声源一定距离的位置，并保持环 境安静，以获得准确的测量结果。同时，为了更全面地评估噪声的影响，还可以进行噪声频谱分析，了解噪声在 不同频率下的分布情况。
共同参与
鼓励师生积极参与噪声治理活动，如 加入噪声监测小组、提出改善建议等 。
定期检查评估效果
设立监测点
在校园内外设立噪声监测点，定期收集数据并进 行分析评估。
评估治理效果
根据监测结果和师生反馈，评估治理方案的有效 性，及时调整优化措施。
02
对违反噪声排放标准的行为进行处罚，提高违法成本，降低噪
声污染。
推广低噪声技术和产品
03
鼓励企业研发和生产低噪声设备，通过政策扶持促进低噪声技
术的广泛应用。
城市规划与建筑设计优化
《噪声的危害与防治》(最新)ppt
噪声的危害和防治
探索：噪声的来源
噪声的危害：
探索：人们是怎样控制、消除声污染的？
防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
思考：身边的噪声有哪些？
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
探索：噪声的来源
噪声的危害：
探索：人们是怎样控制、消除声污染的？
防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
思考：身边的噪声有哪些？
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
噪声的危害和控制ppt
吸声技术
采用吸声材料和吸声结构，吸 收噪声，降低室内混响声。
个人防护措施
01
使用耳塞、耳罩等防 护用具
个人在噪声环境下应佩戴合适的防护 用具，以减少噪声对听力的损害。
02
定期进行听力检查
定期进行听力检查，及时发现听力问 题并采取措施。
03
合理安排工作时间和 休息时间
尽量避免长时间连续接触噪声，合理 安排工作时间和休息时间。
房屋装修过程中产生的机 械噪声、钻孔噪声等。
设备运行噪声
各种建筑设备运行时产生 的机械噪声、气流噪声等 。
社会活动噪声
集会活动噪声
各种集会活动产生的机械噪声 、人声喧哗等。
娱乐活动噪声
各种娱乐场所产生的音乐声、人 声喧哗等。
商业活动噪声
各种商业场所产生的机械噪声、人 声喧哗等。
03
噪声控制的方法
03
噪声可影响胎儿的正常发育，导致胎儿畸形、生长受限等问题
。
02
噪声的来源
交通噪声
机动车噪声
包括汽车、摩托车、拖拉机等 机动车行驶、刹车、加速和鸣
笛等产生的噪声。
铁路交通噪声
包括火车、地铁、轻轨等铁路 交通工具运行时产生的噪声。
机场噪声
飞机起飞和降落时产生的噪声 ，以及在飞行过程中产生的低
空噪声。
THANKS
谢谢您的观看
噪声的危害和控制ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 噪声的危害 • 噪声的来源 • 噪声控制的方法 • 噪声污染的法律法规 • 噪声污染的实例
01
噪声的危害
对听力系统的危害
1 2
听力损伤
长时间暴露在噪声环境中可能导致听力下降， 严重时可引起耳聋。
噪声的危害与防治PPT课件
噪声分类
按来源可分为交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声等；按频率 可分为低频噪声、中频噪声和高频噪声；按持续时间可分为稳态噪声、非稳态 噪声和脉冲噪声。
2024/1/26
4
生活中常见噪声来源
指工厂、矿山等工业企业生产过 程中产生的噪声，如机械运转声 、撞击声、气流声等。
指人们日常生活和娱乐活动中产 生的噪声，如音乐声、叫卖声、 装修声等。
2024/1/26
促进产品升级换代
引导企业加快降噪产品的升级换代，提高降噪产品的性能和质量 。
加强国际合作与交流
加强与国际先进企业的合作与交流，引进国外先进技术和管理经 验，提升我国降噪产品的国际竞争力。
25
全社会共同参与，共建美好声环境
加强社会监督
鼓励社会各界积极参与噪声污染防治工作，加强对噪声污染源的监 督和管理。
15
城市声环境质量恶化趋势
2024/1/26
城市声环境质量下降
随着城市化进程的加快和交通流量的 增加，城市声环境质量不断恶化。噪 声污染已经成为影响城市居民生活质 量的重要因素之一。
健康问题日益突出
长期暴露在噪声环境中会对人体健康 产生不良影响，如听力损失、睡眠障 碍、心血管疾病等。随着城市声环境 质量的恶化，这些健康问题也日益突 出。
2024/1/26
提高个人防护措施效果的建议
提出提高个人防护措施效果的建议，如加强宣传教育、提供多样化选择、完善相关法规等 。
21
05
总结：共建美好声环境，我们 在行动
Chapter
2024/1/26
22
提高公众对噪声问题认识水平
2024/1/26
加强噪声危害宣传教育
通过媒体、社区、学校等多渠道宣传噪声的危害，提高公众对噪 声问题的认识。
噪声的危害与防护措施ppt培训课件
02
噪声的危害
对听力的影响
听力损失
长期暴露于高分贝噪声环境中， 可能导致渐进性或突发性听力损 失，甚至引发噪声性耳聋。
耳内压力失衡
噪声可能导致耳内压力波动，引 发耳痛、耳鸣等不适症状。
对心理健康的影响
01
02
03
烦躁与焦虑
持续噪声环境使人容易产 生烦躁、焦虑等负面情绪 ，影响工作和学习效率。
失眠
噪声的危害与防护措施ppt培训课 件
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contents
目录
• 噪声的定义与来源 • 噪声的危害 • 噪声的防护措施 • 社会各界的责任与行动
01
噪声的定义与来源
噪声的定义
明确噪声概念
从物理学角度，噪声是由不规则、非周期性声波组成的声音；从生理学角度，凡 是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声 音都属于噪声。
以上内容仅为初步介绍，实际情况下噪声的危害 可能因个体差异、暴露时间和噪声类型等因素而 有所不同。因此，在生活和工作中，我们应采取 相应的防护措施，减少噪声对健康的损害。
03
噪声的防护措施
声源控制
噪声源辨识
首先需要对噪声源进行准确辨识，了解噪声产生的原因和特性， 为后续控制措施提供基础数据。
设备改进与优化设计
01
总结词3：建筑噪声
02
建筑机械发出的噪声。建筑噪声 的特点是强度较大，且多发生在 人口密集地区，因此严重影响居 民的休息与生活。
噪声的主要来源
总结词4：社会噪声
包括人们的社会活动和家用电器、音响设备发出的噪声。这 些设备的噪声级虽然不高，但由于和人们的日常生活联系密 切，使人们在休息时得不到安静，尤为让人烦恼，极易引起 邻里纠纷。
《噪声的危害与防治》 PPT实用课件
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
噪声的危害和防治
探索：噪声的来源
噪声的危害：
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探索：人们是怎样控制、消除噪声污染的？
《噪声的危害与防治》 PPT实用课件
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防治噪声方法： 1.控制噪声源 2.阻断噪声传播 3.在人耳处减弱噪声
《噪声的危害与防治》 PPT实用课件
《噪声的危害与防治》PPT课件
11.从环保角度看,下列声音属于噪声的是( A )
A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声
B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉”声
C.登山时,小溪传来的潺潺水声
D.湖面传来的一阵阵歌声
12.为了保证睡眠和休息,最理想的声音环境是
( B ) A.0dB
B. 30～40dB
C. 50～70dB D. 90dB以上
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为 城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月1 日起，在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车 辆鸣号警示牌，加大了管理力度，有效遏制了机动车辆肆 意鸣号的不文明交通行为，收到了良好的效果。
针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
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一.噪声的来源
实验演示:
1,用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声;
2,把这块铁板装做不小心掉地上的样子,听它 发出的碰撞声.
请同学们谈感觉.
一.噪声的来源 1.物理学角度的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
优美的歌曲一 定是乐音吗？ （举例说明）
乐音的波形图
2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生 活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.
13.以下减小噪声的措施,属于在声源处减弱是
( AD )(多选)
A.市区禁止汽车鸣喇叭 B.街道两旁种树种草
C.纺纱工人戴上防噪声的耳塞
D.建筑工地噪声大的工作要限时
14.从环保角度看,噪声是指( D )
A.音色难听的声音 B.音调很高的声音 C.响度很大的声音 D.妨碍人们工作、学习、休息的声音
噪声的危害和控制ppt课件
Copyri声会严重影响人们的工作和生活， 因此控制噪声十分重要。我们知道声音 从产生到引起听觉有这三个阶段：
声源振动产生声音——空气介质 传播声音——鼓膜的振动引起听觉
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因此，控制噪声也要从这三个方面 着手，即
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为了保护听力，声音不能超过 90dB；为了保证正常工作和学习， 声音不能超过70dB；为了保证休息 和睡眠，声音不超过50dB。
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由于噪声严重影响人们的工作 和生活，因此，人们把噪声叫做 “隐形杀手”。现代的城市把控制 噪声列为环境保护的重要项目之一。 在需要安静环境的医院、学校和科 学研究部门附近，常常有禁止鸣笛 的标志。家用电器、机动车等在设 计时都要考虑噪声对环境的影响。
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1.物理学中，发声体做无规则振动时发出的噪声。 环保角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都属于噪声。
2.噪声是严重影响我们生活的污染之一。以分贝 （dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是刚 能听到的最弱的声音。 3.控制噪声从“防止噪声产生——阻断噪声传播— —防止噪声进入耳朵”三个方面入手。
什么是噪声？
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街道上的汽车声，安静的图书馆的 说话声、建筑工地的机器声，以及邻居 电视机过大的声音，都是噪声。
《噪声的危害和控制》声现象PPT精品课件
知识点一 噪声的来源
乐音
噪声
物理 角度
发声体做规则振动发出的 发声体做无规则振动发出的
声音
声音
环境保护角度
妨碍人们正常工作和生活的声音
波形
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害 1.声音强弱等级的单位：分贝(dB)。
知识点二 噪声强弱的等级和噪声的危害
声音的等级 0 dB
30～40 dB 70 dB 90 dB 150 dB
第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制
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第4节 噪声的危害和控制 学习内容导览
噪声的 来源
噪声强弱的 等级和噪声
的危害
控制噪声
学习目标
1.知道噪声的定义、来源。 2.知道噪声的等级与危害。（难点） 3.知道控制噪声的方法。（重点）
知识点一 噪声的来源 从物理学的角度讲，发声体做规则振动发
出的声音叫乐音。
例2 城市高架道路某些路段有高 3～4 米的透明板墙， 目的是( D ) A. 保护车辆安全行驶 B. 阻止车辆排放的废气 C. 体现高架道路设计的美观 D. 阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
知识点三 控制噪声
例3 为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音
不超过（ B ）
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
声
单位：分贝（dB）
的 噪声的等级
危
各种分贝的声音
害 噪声的危害 人对不同强度的声音的感觉
和 控
在声源处减弱噪声
制 噪声的控制 在传播过程中减弱噪声
在人耳处减弱噪声
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
人的听觉效果 人刚能听到的最微弱声音
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