儿科学-小儿生长发育课件下载PPT课件
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生长发育幻灯片
神经系统：
脑重：新生儿：370g （占体重的10∼20%，达成人脑重的25%） 1岁时： 900g （达成人脑重的60%） 4∼6岁：1300g（达成人脑重的85∼90%） 脑发育： 脊髓发育：
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脑发育
出生时：大脑已有全部沟回，但皮质较薄，沟裂较浅；
神经细胞数目与成人相同，树、轴突少而短； 出生后：脑重的增加是由于神经细胞体积增大、树突 增多、加长，以及神经髓鞘的形成和发育； 3岁时： 神经细胞分化完成； 4岁时： 神经纤维髓鞘化完成； 8岁时： 接近成人
儿科学
—— 生长发育
首都医科大学附属北京 友谊医院儿科
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小儿生长发育的规律
生长(growth) 发育(development)
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小儿生长发育的规律
1、连续性和阶段性。
2、各系统器官发育不平衡。 3、一般规律：上→下；近→远；
粗→细；低级→高级； 简单→复杂。
4、个体差异。
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脑发育与临床表现的关系
4 岁前 神经 纤维 未 刺激引起的神经冲动 髓鞘化 传导缓慢 易于泛化 不易形成兴奋灶 易疲劳进入睡眠状 出生时 皮层 下中 枢 活动由皮质下系统 （丘脑 、下 丘脑 、 调节，动作多而 苍白球）发育成熟 缓慢，肌张力高 脑实质 逐渐 增长 、 胸围
代表肺和胸廓的发育 出生时：32cm 1岁时：胸围=头围（46cm） 1岁∼青春期前：胸围头围
胸围≈头围+年龄-1cm
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体格生长的各项指标
体重 身高（长） 坐高（顶臀长）
头围
胸围
上臂围
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体格生长的各项指标
上臂围
代表上臂肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的发育； 反映了小儿的营养状况； 5岁小儿的营养状况：营养良好：13.5cm
脑重：新生儿：370g （占体重的10∼20%，达成人脑重的25%） 1岁时： 900g （达成人脑重的60%） 4∼6岁：1300g（达成人脑重的85∼90%） 脑发育： 脊髓发育：
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脑发育
出生时：大脑已有全部沟回，但皮质较薄，沟裂较浅；
神经细胞数目与成人相同，树、轴突少而短； 出生后：脑重的增加是由于神经细胞体积增大、树突 增多、加长，以及神经髓鞘的形成和发育； 3岁时： 神经细胞分化完成； 4岁时： 神经纤维髓鞘化完成； 8岁时： 接近成人
儿科学
—— 生长发育
首都医科大学附属北京 友谊医院儿科
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小儿生长发育的规律
生长(growth) 发育(development)
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小儿生长发育的规律
1、连续性和阶段性。
2、各系统器官发育不平衡。 3、一般规律：上→下；近→远；
粗→细；低级→高级； 简单→复杂。
4、个体差异。
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脑发育与临床表现的关系
4 岁前 神经 纤维 未 刺激引起的神经冲动 髓鞘化 传导缓慢 易于泛化 不易形成兴奋灶 易疲劳进入睡眠状 出生时 皮层 下中 枢 活动由皮质下系统 （丘脑 、下 丘脑 、 调节，动作多而 苍白球）发育成熟 缓慢，肌张力高 脑实质 逐渐 增长 、 胸围
代表肺和胸廓的发育 出生时：32cm 1岁时：胸围=头围（46cm） 1岁∼青春期前：胸围头围
胸围≈头围+年龄-1cm
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体格生长的各项指标
体重 身高（长） 坐高（顶臀长）
头围
胸围
上臂围
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体格生长的各项指标
上臂围
代表上臂肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的发育； 反映了小儿的营养状况； 5岁小儿的营养状况：营养良好：13.5cm
《儿科学》医学课件-PPT课件13份
肺炎
讨论儿童肺炎的症状、预防和 治疗方法。
鼻炎
探讨儿童鼻炎的原因、症状和 治疗方法。
儿童消化系统疾病
Hale Waihona Puke 1便秘2探讨儿童便秘的原因、症状和预防措施。
3
腹泻
介绍儿童腹泻的常见原因、症状和治疗 方法。
胃炎
讨论儿童胃炎的症状和治疗方法。
儿童泌尿系统疾病
1 尿路感染
介绍儿童尿路感染的症状、 治疗和预防方法。
常见饮食问题
讨论儿童可能遇到的饮食问 题和解决方案。
婴幼儿常见疾病
1
病毒感染
介绍婴幼儿最常见的病毒感染，如感冒
皮肤问题
2
和腹泻。
讨论婴幼儿可能遇到的皮肤问题，如湿
疹和尿布疹。
3
呼吸道问题
介绍婴幼儿常见的呼吸道问题，如哮喘 和肺炎。
儿童心理健康
游戏与互动
探讨游戏和互动对儿童心理健康 的积极影响。
情绪管理
《儿科学》医学课件
这份医学课件共有13份幻灯片，涵盖了儿科学的各个方面。从儿科学概述到 不同系统的疾病，我们将为您详细介绍。
儿科学概述
1 儿科学定义
2 儿科医生的角色
儿科学是研究儿童生长发育、 疾病和健康的医学科学。
儿科医生负责诊断和治疗儿 童相关疾病，提供儿童健康 咨询。
3 重要性
儿科学对于儿童的成长和发展至关重要，确保他们获得良好的医疗照 顾。
压力管理
提供儿童情绪管理的技巧和策略。
探索儿童压力管理的方法，帮助 他们应对挑战。
儿童神经系统疾病
1 脑损伤
讨论儿童可能面临的头部损 伤和脑损伤，如脑震荡。
2 癫痫
介绍儿童癫痫的症状、诊断 和治疗。
2024年新生儿生长发育课件
2024年新生儿生长发育课件一、教学内容本课件依据《儿科学》教材第2章“新生儿生长发育”的内容进行设计。
详细内容包括：新生儿生理特点、生长发育规律、常见生长发育指标、生长发育评估方法以及促进新生儿健康成长的相关知识。
二、教学目标1. 理解新生儿的生理特点和生长发育规律。
2. 掌握新生儿生长发育的常用评估方法和指标。
3. 学会针对新生儿制定合理的促进健康成长措施。
三、教学难点与重点教学难点：新生儿生长发育规律的理解和应用，生长发育评估方法的掌握。
教学重点：新生儿生理特点，生长发育指标的应用，促进新生儿健康成长措施的制定。
四、教具与学具准备1. 教具：新生儿生长发育课件，实物模型，生长发育曲线图。
2. 学具：笔记本，笔，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示新生儿出生、生长发育的图片和视频，让学生了解新生儿生长发育的过程。
2. 理论讲解：（1）新生儿的生理特点（2）新生儿生长发育规律（3）新生儿生长发育评估方法（4）促进新生儿健康成长措施3. 例题讲解：讲解生长发育曲线图的绘制和应用，举例说明如何根据生长发育曲线图判断新生儿生长发育状况。
4. 随堂练习：让学生绘制新生儿生长发育曲线图，并分析案例。
5. 课堂讨论：针对新生儿生长发育中的常见问题进行讨论，提出解决方案。
六、板书设计1. 新生儿生理特点2. 新生儿生长发育规律3. 新生儿生长发育评估方法4. 促进新生儿健康成长措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述新生儿的生理特点。
（2）解释新生儿生长发育规律及其应用。
（3）绘制一个新生儿06个月的生长发育曲线图，并进行分析。
2. 答案：（1）新生儿的生理特点包括：呼吸、循环、消化、泌尿等系统尚未成熟，体温调节能力差，免疫功能低下等。
（2）新生儿生长发育规律：生长发育速度迅速，身高、体重、头围等指标呈非线性增长，生长发育具有个体差异。
（3）生长发育曲线图绘制方法：以年龄为横坐标，以身高、体重、头围等指标为纵坐标，绘制曲线。
《幼儿的生长发育》课件
详细描述
幼儿通过听觉可以感知声音的来源、音调和音量等，通过视 觉可以感知颜色、形状和大小等，触觉则帮助他们感知物体 的质地和温度等。
记忆能力
总结词
幼儿记忆能力的发展是认知能力的重要基础，包括短期记忆和长期记忆。
详细描述
幼儿在3岁左右开始能够进行有意识的记忆，短期记忆的容量也在逐渐增加。随着年龄的增长，长期记忆的能力 逐渐增强，能够帮助幼儿积累知识和经验。
生理机能发展
新陈代谢
幼儿的新陈代谢旺盛，能量消耗较大 。
免疫系统
幼儿的免疫系统逐渐成熟，对疾病的 抵抗力逐渐增强。
03
幼儿运动能力发展
大动作发展
2岁及以上：攀爬、平衡、协调。
大动作定义：指涉及大肌肉群，如腿、 臂和躯干的动作，通常在较大的空间范 围内进行。
0-6个月：抬头、翻身。
1-2岁：行走、跑步、跳跃。
详细描述
根据幼儿的体能和兴趣，安排适当的运动活 动，如跑步、跳跃、游泳和户外探险等。确 保幼儿每天有足够的运动时间，以促进骨骼
、肌肉和心肺功能的发育。
充足睡眠
总结词
保证幼儿充足的睡眠时间和优质的睡眠质量，有助于促进生长发育。
详细描述
根据幼儿的年龄和生长发育需求，制定合理的睡眠计划，确保幼儿每天有足够的睡眠时 间。创造安静、舒适的睡眠环境，避免过度刺激和兴奋。
体重
体重的增长趋势与身高相似，也是随 着年龄的增长而增加，但增长速度逐 渐减慢。
骨骼发育
骨化过程
幼儿骨骼在不断骨化，逐渐变得更加坚硬和结实。
骨密度
幼儿的骨密度较低，随着年龄的增长逐渐增加。
肌肉与脂肪
肌肉
幼儿的肌肉发育逐渐成熟，肌肉纤维数量和长度增加。
幼儿通过听觉可以感知声音的来源、音调和音量等，通过视 觉可以感知颜色、形状和大小等，触觉则帮助他们感知物体 的质地和温度等。
记忆能力
总结词
幼儿记忆能力的发展是认知能力的重要基础，包括短期记忆和长期记忆。
详细描述
幼儿在3岁左右开始能够进行有意识的记忆，短期记忆的容量也在逐渐增加。随着年龄的增长，长期记忆的能力 逐渐增强，能够帮助幼儿积累知识和经验。
生理机能发展
新陈代谢
幼儿的新陈代谢旺盛，能量消耗较大 。
免疫系统
幼儿的免疫系统逐渐成熟，对疾病的 抵抗力逐渐增强。
03
幼儿运动能力发展
大动作发展
2岁及以上：攀爬、平衡、协调。
大动作定义：指涉及大肌肉群，如腿、 臂和躯干的动作，通常在较大的空间范 围内进行。
0-6个月：抬头、翻身。
1-2岁：行走、跑步、跳跃。
详细描述
根据幼儿的体能和兴趣，安排适当的运动活 动，如跑步、跳跃、游泳和户外探险等。确 保幼儿每天有足够的运动时间，以促进骨骼
、肌肉和心肺功能的发育。
充足睡眠
总结词
保证幼儿充足的睡眠时间和优质的睡眠质量，有助于促进生长发育。
详细描述
根据幼儿的年龄和生长发育需求，制定合理的睡眠计划，确保幼儿每天有足够的睡眠时 间。创造安静、舒适的睡眠环境，避免过度刺激和兴奋。
体重
体重的增长趋势与身高相似，也是随 着年龄的增长而增加，但增长速度逐 渐减慢。
骨骼发育
骨化过程
幼儿骨骼在不断骨化，逐渐变得更加坚硬和结实。
骨密度
幼儿的骨密度较低，随着年龄的增长逐渐增加。
肌肉与脂肪
肌肉
幼儿的肌肉发育逐渐成熟，肌肉纤维数量和长度增加。
学期儿童生长发育PPT课件
保健：加强户外活动，充 分利用日光、空气和水进 行体格锻炼；供给充足的 营养；进行安全教育和卫 生习惯的培养
8
（六）学龄初期（7—12岁） 身高体重；智能发育快；感情 逐渐稳定，自觉性开始发展
9
（七）青春发育期（12—20岁） 身心急剧变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型
1
第一课 学前儿童生长发育概述
一、生长、发育及成熟 1. 生长 指各器官、系统、身体的长大，形态的变化。有
相应的测量值，即有量的变化。 2. 发育 指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体
质的变化，包括情感-心理的发育成熟过程。
2
二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点
• 胎儿期：280天 • 新生儿期：胎儿娩出至生后足28天 • 婴儿期：0~1岁 • 幼儿前期：1~3岁 • 幼儿期：3~6岁 • 童年期：6~12岁 • 青春期：约10~20岁，女孩比男孩早1~2岁
3
• （一）胎儿期（受孕至分娩280天）
• 特点：胎儿依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体 状况和生活活动对胎儿健康影响较大
• 保健：孕期生活要有规律， • 避免情绪激动；多摄取富 • 含营养的食品；防止各种 • 疾病的感染；防止接触有 • 毒物品和放射源
4
（二）新生儿期（出生至28天）
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
24
各系统的生长发育：
一、骨骼： 1. 颅骨 正常：囱缝闭和3—4月； 前囱大小：测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0；6月变小，前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常： （1）前囱早闭或过小=小头畸形； （2）迟闭、过大=佝偻病、先天甲低； （3）饱满=颅压升高：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等； （4）凹陷：极度消瘦、脱水。
8
（六）学龄初期（7—12岁） 身高体重；智能发育快；感情 逐渐稳定，自觉性开始发展
9
（七）青春发育期（12—20岁） 身心急剧变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型
1
第一课 学前儿童生长发育概述
一、生长、发育及成熟 1. 生长 指各器官、系统、身体的长大，形态的变化。有
相应的测量值，即有量的变化。 2. 发育 指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体
质的变化，包括情感-心理的发育成熟过程。
2
二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点
• 胎儿期：280天 • 新生儿期：胎儿娩出至生后足28天 • 婴儿期：0~1岁 • 幼儿前期：1~3岁 • 幼儿期：3~6岁 • 童年期：6~12岁 • 青春期：约10~20岁，女孩比男孩早1~2岁
3
• （一）胎儿期（受孕至分娩280天）
• 特点：胎儿依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体 状况和生活活动对胎儿健康影响较大
• 保健：孕期生活要有规律， • 避免情绪激动；多摄取富 • 含营养的食品；防止各种 • 疾病的感染；防止接触有 • 毒物品和放射源
4
（二）新生儿期（出生至28天）
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
24
各系统的生长发育：
一、骨骼： 1. 颅骨 正常：囱缝闭和3—4月； 前囱大小：测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0；6月变小，前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常： （1）前囱早闭或过小=小头畸形； （2）迟闭、过大=佝偻病、先天甲低； （3）饱满=颅压升高：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等； （4）凹陷：极度消瘦、脱水。
儿科学-小儿生长发育
发育是指细胞、组织、器官的分化与功能 成熟。
生长和发育两者紧密相关，生长是发育 的物质基础，生长的量的变化可在一定程 度上反映身体器官、系统的成熟状况。
第一节 生长发育规律
生长发育是连续的、有阶段性的过程 各系统器官生长发育不平衡
人体各器官系统的发育顺序遵循一定规律。 生长发育的个体差异 生长发育的一般规律
遗传决定了生长发育的潜力，这种潜 力从受精卵开始就受到环境因素的作用与 调节，表现出个人的生长发育模式。
因此，生长发育水平是遗传与环境的 共同作用的结果。
第三节 体 格 生 长
一、体格生长常用指标 体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、 头围、胸围、上臂围、皮下脂肪
二、出生至青春前期体格生长规律
（一）体重的增长 体重为各器官、系统、体液的总重量。 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标
可塑性强。
疾病种类（1）儿童与成人不同， （2）不同年龄儿童也有ห้องสมุดไป่ตู้大差异。
临床表现：特殊性主要集中在小年龄儿童， 无明显定位症状和体征，进展快。
诊断：病情表述困难，不准确，详细了解病 史，准确体检。不同年龄儿童的检验 正常值常不相同。
治疗：综合治疗。药物剂量、液体量。 预后：来势凶猛，恢复也较快，且较少
儿科学
(Pediatrics)
绪论
儿科学：
是一门专门研究儿童生长发育、营 养卫生、保健和疾病的综合性临床医学 科学。
第一节 儿科学的范围和任务
临床医学的二级学科 研究对象：自胎儿至青春期的儿童。
研究内容
1、生长发育的规律及其影响因素； 提高儿童体格、智能发育和社会适应性能力。
2、疾病发生发展规律及诊断治疗的理论、技术； 降低疾病发生率和死亡率，提高治愈率。
生长和发育两者紧密相关，生长是发育 的物质基础，生长的量的变化可在一定程 度上反映身体器官、系统的成熟状况。
第一节 生长发育规律
生长发育是连续的、有阶段性的过程 各系统器官生长发育不平衡
人体各器官系统的发育顺序遵循一定规律。 生长发育的个体差异 生长发育的一般规律
遗传决定了生长发育的潜力，这种潜 力从受精卵开始就受到环境因素的作用与 调节，表现出个人的生长发育模式。
因此，生长发育水平是遗传与环境的 共同作用的结果。
第三节 体 格 生 长
一、体格生长常用指标 体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、 头围、胸围、上臂围、皮下脂肪
二、出生至青春前期体格生长规律
（一）体重的增长 体重为各器官、系统、体液的总重量。 反映儿童生长与营养状况的灵敏指标
可塑性强。
疾病种类（1）儿童与成人不同， （2）不同年龄儿童也有ห้องสมุดไป่ตู้大差异。
临床表现：特殊性主要集中在小年龄儿童， 无明显定位症状和体征，进展快。
诊断：病情表述困难，不准确，详细了解病 史，准确体检。不同年龄儿童的检验 正常值常不相同。
治疗：综合治疗。药物剂量、液体量。 预后：来势凶猛，恢复也较快，且较少
儿科学
(Pediatrics)
绪论
儿科学：
是一门专门研究儿童生长发育、营 养卫生、保健和疾病的综合性临床医学 科学。
第一节 儿科学的范围和任务
临床医学的二级学科 研究对象：自胎儿至青春期的儿童。
研究内容
1、生长发育的规律及其影响因素； 提高儿童体格、智能发育和社会适应性能力。
2、疾病发生发展规律及诊断治疗的理论、技术； 降低疾病发生率和死亡率，提高治愈率。
2024年儿童体格生长发育及其评价儿科学课件
2024年儿童体格生长发育及其评价儿科学课件一、教学内容本节课选自《儿科学》教材第八章“儿童体格生长发育及其评价”，主要内容包括：儿童生长发育的基本原理、儿童体格生长发育常用指标、儿童生长发育的评价方法及其应用。
二、教学目标1. 掌握儿童生长发育的基本原理，了解影响儿童生长发育的因素。
2. 熟悉儿童体格生长发育的常用指标，并能正确运用这些指标进行生长发育评价。
3. 学会运用生长发育评价方法，对儿童生长发育状况进行分析和判断。
三、教学难点与重点重点：儿童生长发育的基本原理、常用指标及评价方法。
难点：如何正确运用生长发育评价方法对儿童生长发育状况进行分析和判断。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生长发育曲线图、测量工具（如身高计、体重秤等）。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组儿童生长发育的图片，引发学生对儿童生长发育的兴趣，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：详细过程：讲解儿童生长发育的基本原理（10分钟），介绍影响儿童生长发育的因素（5分钟），讲解儿童体格生长发育常用指标（10分钟），阐述儿童生长发育评价方法（10分钟）。
3. 实践操作：详细过程：分组进行生长发育指标测量（15分钟），学生互相评价生长发育状况（10分钟），教师指导并解答疑问（10分钟）。
4. 例题讲解：详细过程：讲解生长发育评价方法的实际应用（10分钟），分析典型案例（10分钟），解答学生疑问（5分钟）。
5. 随堂练习：详细过程：发放练习题（5分钟），学生独立完成（10分钟），教师批改并反馈（5分钟）。
六、板书设计1. 儿童生长发育基本原理2. 儿童体格生长发育常用指标3. 儿童生长发育评价方法4. 生长发育评价方法的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述儿童生长发育的基本原理。
（2）列举并解释儿童体格生长发育的常用指标。
2. 答案：（1）儿童生长发育基本原理：遗传、环境、营养、激素等因素共同作用。
人卫版儿科学 生长发育教学护理课件
人卫版儿科学 生长发育教学护理课件
目录
• 生长发育概述 • 儿童生长发育规律 • 儿童营养与生长发育 • 儿童心理与生长发育 • 儿童常见生长发育问题及处理 • 教学护理实践
生长发育概述
定义与特点
定义 特点
生长发育的重要性
01
02
身体健康
智力发展
03 心理健康
生长发育的阶段划分
新生儿期
幼儿期
关注儿童的情绪和心理 健康，给予关爱和支持， 促进其情感和社会发展。
护理效果评估
生长发育指标 健康状况 护理效果
THANKS
02
合理营养摄入
03
不同年龄阶段的营养需求
新生儿期
婴儿期
学龄前儿童
儿童心理与生长发育
儿童心理发展阶段
感知运动阶段（0-2岁）
前操作阶段（2-7岁）
操作阶段（7-11岁）
形式操作阶段（12岁以后）
心理因素对生长发育的影响
情绪
长期处于紧张、焦虑等不良情绪会影响儿童内分泌系统，进而影 响生长发育。
胎儿期
婴儿期
学龄前期
儿童生长发育规律
身高发育规律
身高发育
影响因素
监测方法
体重发育规律
体重发育
影响因素 监测方法
头围发育规律
头围发育
监测方法
头围是反映儿童大脑发育的重要指标， 随着年龄的增长逐渐增加。
定期测量头围，观察头围发育趋势。
影响因素
遗传、营养、疾病等都会影响头围发 育。
骨骼发育规律
骨骼发育
可能由于营养不良、慢性疾病、消化吸收不良等原因导致。
肥胖
可能由于过度饮食、缺乏运动、遗传等因素导致。
目录
• 生长发育概述 • 儿童生长发育规律 • 儿童营养与生长发育 • 儿童心理与生长发育 • 儿童常见生长发育问题及处理 • 教学护理实践
生长发育概述
定义与特点
定义 特点
生长发育的重要性
01
02
身体健康
智力发展
03 心理健康
生长发育的阶段划分
新生儿期
幼儿期
关注儿童的情绪和心理 健康，给予关爱和支持， 促进其情感和社会发展。
护理效果评估
生长发育指标 健康状况 护理效果
THANKS
02
合理营养摄入
03
不同年龄阶段的营养需求
新生儿期
婴儿期
学龄前儿童
儿童心理与生长发育
儿童心理发展阶段
感知运动阶段（0-2岁）
前操作阶段（2-7岁）
操作阶段（7-11岁）
形式操作阶段（12岁以后）
心理因素对生长发育的影响
情绪
长期处于紧张、焦虑等不良情绪会影响儿童内分泌系统，进而影 响生长发育。
胎儿期
婴儿期
学龄前期
儿童生长发育规律
身高发育规律
身高发育
影响因素
监测方法
体重发育规律
体重发育
影响因素 监测方法
头围发育规律
头围发育
监测方法
头围是反映儿童大脑发育的重要指标， 随着年龄的增长逐渐增加。
定期测量头围，观察头围发育趋势。
影响因素
遗传、营养、疾病等都会影响头围发 育。
骨骼发育规律
骨骼发育
可能由于营养不良、慢性疾病、消化吸收不良等原因导致。
肥胖
可能由于过度饮食、缺乏运动、遗传等因素导致。
儿科学课件 儿童生长发育
和胫骨近端已出现骨化中心；1-9岁腕部骨化中 心为年龄+1
骨缝
前囟
骨缝与囟门的闭合
后囟
反映颅骨骨化过程
பைடு நூலகம்
部位 前囟 后囟 骨缝
出生时 1.5~2cm
0.5cm 可及
关闭年龄 ≦18月 1~2月 3~4月
脊柱发育
年龄 3月 6月 12月
动作 抬头 坐 走
脊柱弯曲
颈曲
（颈部脊柱前凸）
胸曲
（胸部脊柱后凸）
3月
6± 3/(0-3月)
1
12月 24月
9± 3/(3-12月)
2
12± 3/(1-2岁)
3
>2岁至青春前期
2kg/年
体格发育评价指标---体重
<6月 7~12月 2岁至青春前期
BW（kg）+月龄*0.7 （kg） 6+月龄*0.25 （kg） 年龄*2+7 （kg）
体格发育评价指标---身长
小儿喂养
蛋白质、脂肪、碳水化合物 重量比值---接近1：1：4-5， 各占总能量---10-15%、25-30%和50-60%
小儿喂养
辅食添加原则- 由少到多； 由稀到稠、由细到粗； 由一种到多种； 在婴儿健康、消化功能正常时逐步添加
小儿营养不良
营养不良的定义 由于各种原因所致能量和（或）蛋白质缺乏的
起始免疫月（年）龄 出生 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 8个月
1岁半至2岁 4岁 7岁
12岁
计划免疫程序
疫苗名称 卡介苗、乙肝疫苗 脊髓灰质炎三价混合疫苗、乙肝疫苗 脊髓灰质炎三价混合疫苗、百白破混合制剂 脊髓灰质炎三价混合疫苗、百白破混合制剂 百白破混合制剂 乙肝疫苗 麻疹活疫苗 百白破混合制剂 脊髓灰质炎三价混合疫苗 卡介苗、麻疹活疫苗、吸附精制白喉、破伤 风 二联类毒素 精制卡介苗
骨缝
前囟
骨缝与囟门的闭合
后囟
反映颅骨骨化过程
பைடு நூலகம்
部位 前囟 后囟 骨缝
出生时 1.5~2cm
0.5cm 可及
关闭年龄 ≦18月 1~2月 3~4月
脊柱发育
年龄 3月 6月 12月
动作 抬头 坐 走
脊柱弯曲
颈曲
（颈部脊柱前凸）
胸曲
（胸部脊柱后凸）
3月
6± 3/(0-3月)
1
12月 24月
9± 3/(3-12月)
2
12± 3/(1-2岁)
3
>2岁至青春前期
2kg/年
体格发育评价指标---体重
<6月 7~12月 2岁至青春前期
BW（kg）+月龄*0.7 （kg） 6+月龄*0.25 （kg） 年龄*2+7 （kg）
体格发育评价指标---身长
小儿喂养
蛋白质、脂肪、碳水化合物 重量比值---接近1：1：4-5， 各占总能量---10-15%、25-30%和50-60%
小儿喂养
辅食添加原则- 由少到多； 由稀到稠、由细到粗； 由一种到多种； 在婴儿健康、消化功能正常时逐步添加
小儿营养不良
营养不良的定义 由于各种原因所致能量和（或）蛋白质缺乏的
起始免疫月（年）龄 出生 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 8个月
1岁半至2岁 4岁 7岁
12岁
计划免疫程序
疫苗名称 卡介苗、乙肝疫苗 脊髓灰质炎三价混合疫苗、乙肝疫苗 脊髓灰质炎三价混合疫苗、百白破混合制剂 脊髓灰质炎三价混合疫苗、百白破混合制剂 百白破混合制剂 乙肝疫苗 麻疹活疫苗 百白破混合制剂 脊髓灰质炎三价混合疫苗 卡介苗、麻疹活疫苗、吸附精制白喉、破伤 风 二联类毒素 精制卡介苗
小儿生长与发育PPT课件
足月儿出生时头围约为33～34cm，出生后 前3个月和后9个月各增长6cm，1周岁时约为 46cm，2周岁时约为48cm，5周岁时约增长至 50cm，15岁时接近成人，约为54～58cm。
头围的大小与脑的发育有关。头围小者提示脑 发育不良。头围增长过速则常提示为解颅（脑 积水）。
（五）胸围
胸围的大小与肺和胸廓的发育有关。
小儿体重的增长不是匀速的，在青春期之前，年 龄愈小，增长速率愈高。出生时体重约为3kg，出生 后的前半年平均每月增长约0.7kg，后半年平均每月 增长约0.5kg，1周岁以后平均每年增加约2kg。临床 可用以下公式推算小儿体重：
＜6个月 体重（kg）＝ 3＋0.7 × 月龄
7～12个月 体重（kg）＝ 7＋0.5 ×（月龄－6）
乳牙数 ＝ 月龄 － 4（或6）
(七)呼吸、脉搏 呼吸、脉搏的检测应在小儿安静时进行。
表1-2 各年龄组小儿呼吸、脉搏次数（次/min）
年龄 呼吸（次） 新生儿 45～40 ≤1岁 40～30 2～3岁 30～25 4～7岁 25～20 8～14岁 20～18
脉搏（次） 呼吸︰脉搏
140～120 1︰3
1～6个月： 体重（kg）＝出生体重（kg）＋0.7×月龄
7～12个月：体重（kg）＝6＋0.5×（月龄－6）
2～12周岁：体重（kg）＝7或8＋2×月龄
②身高：初生平均50cm，第一年增长25cm，
2～12岁：身高（cm）＝70＋7×年龄
③头围：初生平均34cm，2岁时为48cm，15岁时接近成人。 2岁以前测量头围最有价值。
130～110 1︰（3～4）
120～100 1︰（3～4）
100～80
1︰4
90～70
1︰4
头围的大小与脑的发育有关。头围小者提示脑 发育不良。头围增长过速则常提示为解颅（脑 积水）。
（五）胸围
胸围的大小与肺和胸廓的发育有关。
小儿体重的增长不是匀速的，在青春期之前，年 龄愈小，增长速率愈高。出生时体重约为3kg，出生 后的前半年平均每月增长约0.7kg，后半年平均每月 增长约0.5kg，1周岁以后平均每年增加约2kg。临床 可用以下公式推算小儿体重：
＜6个月 体重（kg）＝ 3＋0.7 × 月龄
7～12个月 体重（kg）＝ 7＋0.5 ×（月龄－6）
乳牙数 ＝ 月龄 － 4（或6）
(七)呼吸、脉搏 呼吸、脉搏的检测应在小儿安静时进行。
表1-2 各年龄组小儿呼吸、脉搏次数（次/min）
年龄 呼吸（次） 新生儿 45～40 ≤1岁 40～30 2～3岁 30～25 4～7岁 25～20 8～14岁 20～18
脉搏（次） 呼吸︰脉搏
140～120 1︰3
1～6个月： 体重（kg）＝出生体重（kg）＋0.7×月龄
7～12个月：体重（kg）＝6＋0.5×（月龄－6）
2～12周岁：体重（kg）＝7或8＋2×月龄
②身高：初生平均50cm，第一年增长25cm，
2～12岁：身高（cm）＝70＋7×年龄
③头围：初生平均34cm，2岁时为48cm，15岁时接近成人。 2岁以前测量头围最有价值。
130～110 1︰（3～4）
120～100 1︰（3～4）
100～80
1︰4
90～70
1︰4
儿科学(Pediatrics)ppt课件
物学、生物医药、基因组学、医学信息学的进 展为临床、基础、预防保健产生重大突破。
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14
• 先天性畸形 ➢ 措施 • 护理非常重要
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8
婴儿期 (Infant)
➢ 时间
• 从出生到生后1周岁之前
➢ 特点
• 生长发育迅速
• 系统器官功能未完善
• 抗感染能力较弱 ➢ 措施
• 注意营养
• 按时预防接种
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9
幼儿期 (Toddler)
➢ 时间 • 自1岁到满3周岁之前。
➢ 特点 • 体格发育减缓，智能发育加速，活动范围增加； • 营养需求较高与消化功能不完善相矛盾； • 对危险的识别和自我保护能力有限。
➢ 措施 • 预防外伤、感染； • 合理营养。
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10
学龄前期 (Preschool)
➢ 时间 • 自3周岁到6～7岁入小学前。
➢ 特点 • 体格发育稳步增长，智能发育更加迅速； • 知识面不断扩大； • 自理能力和社交能力逐步形成。
• 胎儿期：孕期第9周起至出生，胎儿发育阶段。
➢ 特点
• 容易受母体或外界不良因素作用而影响胎儿的生
长发育，导致流产、畸形、宫内发育不良等。
➢ 措施
• 加强孕期保健和胎儿保健
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7
新生儿期 (Neonate)
➢ 时间 • 从胎儿娩出脐带结扎到28天。
➢ 特点 • 适应宫内外环境的变化
• 分娩过程的损伤、感染
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4
临床医学方面
➢ 疾病种类 ➢ 临床表现 ➢ 诊断 ➢ 治疗 ➢ 预后 ➢ 预防
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5
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
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• 先天性畸形 ➢ 措施 • 护理非常重要
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8
婴儿期 (Infant)
➢ 时间
• 从出生到生后1周岁之前
➢ 特点
• 生长发育迅速
• 系统器官功能未完善
• 抗感染能力较弱 ➢ 措施
• 注意营养
• 按时预防接种
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9
幼儿期 (Toddler)
➢ 时间 • 自1岁到满3周岁之前。
➢ 特点 • 体格发育减缓，智能发育加速，活动范围增加； • 营养需求较高与消化功能不完善相矛盾； • 对危险的识别和自我保护能力有限。
➢ 措施 • 预防外伤、感染； • 合理营养。
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学龄前期 (Preschool)
➢ 时间 • 自3周岁到6～7岁入小学前。
➢ 特点 • 体格发育稳步增长，智能发育更加迅速； • 知识面不断扩大； • 自理能力和社交能力逐步形成。
• 胎儿期：孕期第9周起至出生，胎儿发育阶段。
➢ 特点
• 容易受母体或外界不良因素作用而影响胎儿的生
长发育，导致流产、畸形、宫内发育不良等。
➢ 措施
• 加强孕期保健和胎儿保健
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新生儿期 (Neonate)
➢ 时间 • 从胎儿娩出脐带结扎到28天。
➢ 特点 • 适应宫内外环境的变化
• 分娩过程的损伤、感染
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临床医学方面
➢ 疾病种类 ➢ 临床表现 ➢ 诊断 ➢ 治疗 ➢ 预后 ➢ 预防
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胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
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头顶到坐骨结节的长度，反映脊柱和头部的增长
<3岁
卧位量 --顶臀长
≥3岁
坐位量 --坐高
坐高与身高（顶臀长/身长）比值 体格生长
男女孩坐高与身高的比例
坐高/身高
80 70 60 50 40 30 20 10 0
3m
12m 2y
男孩 女孩
6y 年龄
S.H/H的比值反映下肢的生长
头围的增长
体格生长
Growth on head circumference
头围增长异常：
体格生长
头围过小——
如:脑发育不良、小头畸 形等
头围增长过速——
如:脑积水等
体格生长
胸围（chest circumference， CC）
关键年龄 实际胸围（cm） 与头围比较（cm）
出生时 1岁 >1岁
32 46 头围+（年龄-1）
<1～2 约相等 >（年龄-1）
cm 60
55 50 45 40 35 30
体格生长
生后3~12月体重（kg）=（月龄+9）/2
生后1~12岁体重（kg）=年龄（岁）×2＋10
公式可用于药量和补液计算，不能用于
体格发育的评价。因为体重的增长是一个
非匀速的过程，尤其是小婴儿；同时其增
长也受遗传、环境影响，因此存在个体差
异。
体格生长
身材的增长 Growth on stature
身长/高：头顶到足底的长度
< 3岁
卧位测 ---身长
≥3岁
立位测---身高
身高的增长
体格生长
关键年龄
实际长度
身长增加
出生
50cm
3月 12月 24月
61~62cm 11~12cm /(0~3月)
75cm 85cm
12~13cm /(3~12月) 10 cm /(1~2岁)
>2岁至青春前期
5~7cm/y
实际体重 体重增加 与出生时
(kg)
（kg） 比较(倍)
出生
3
3月 12月 24月
6±
3/(0~3月)
1
9±
3/(3~12月)
2
12± 3/(1~2岁)
3
>2岁至青春前期
2kg/年
体重增长的规律
体格生长
1.生后第一年体重增长最快，是生长的第一个高 峰期；青春期前随年龄增加:先快后慢、再趋 于稳定。
Growth and Development
生长发育的概念 生长发育规律 影响生长发育的因素 体格生长 体格生长评价 与体格生长有关的其它系统发育
生长发育的概念 生长发育规律 影响生长发育的因素 体格生长 体格生长评价 与体格生长有关的其它系统发育
生长 Growth
生长发育的概念
指各器官、系统、身体的长大，形态的 变化。有相应的测量值，即有量的变化。
头胸围生长曲线
体格生长
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11
生长发育规律
•生长发育的个体差异
因不同的遗传潜力及受环境的影响， 每个个体的生长“轨道”不会完全相同。
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12
生长发育规律
生长发育是连续的、有阶段的过程 各系统、器官生长发育不平衡 生长发育的个体差异 生长发育的一般规律
2020年10月2日
13
•生长发育的一般规律
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7
连续性、非匀速性发展、阶段性
生长发育规律
2020年10月2日
8
生长发育规律
生长发育是连续的、有阶段的过程 各系统、器官生长发育不平衡 生长发育的个体差异 生长发育的一般规律
2020年10月2日
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•各系统器官生长发育不平衡
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生长发育规律
生长发育是连续的、有阶段的过程 各系统、器官生长发育不平衡 生长发育的个体差异 生长发育的一般规律
发育 Development
生长发育的概念
指细胞、组织、器官功能的分化与成 熟，是机体质的变化，包括情感-心理的 发育成熟过程。
生长发育的概念 生长发育规律 影响生长发育的因素 体格生长 体格生长评价 与体格生长有关的其它系统发育
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生长发育规律
生长发育是连续的、有阶段的过程 各系统、器官生长发育不平衡 生长发育的个体差异 生长发育的一般规律
2020年10月2日
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体格生长
体格生长常见指标
体重、身高（长）、坐高（顶臀长） 头围、胸围、上臂围、皮下脂肪
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体格生长
青春期前体格生长规律
体重( Weight，W )
体格生长
• 器官、系统、体液的 综合重量
• 反映儿童生长与营养 状况的灵敏指标
体重的增长
体格生长
关键 年龄
2.非匀速增长过程 : 生后第一年内前3个月体重增长≈后9个月体 重增长。
体重增长的规律
体格生长
3.生理性体重下降
生后一周内如奶量摄入不足，加之水分丢 失、胎粪排出，可出现暂时性体重下降，约在 生后第3～4日达最低点，下降范围为3％～9％， 至生后第7～10日恢复到出生时的体重。
•关于体重公式：
年龄 出生
3月
12月 24月
5岁 15岁
实际头围（cm） 增长（cm）
34
40
6/(0~3月)
46
6/(3~12月)
48
2/(1~2岁)
50
2
53~54
3~4
体格生长
头与身长比例
头围增长规律
体格生长
1. <2岁的头围增长与体重、身长一致 1岁以内前3月增长≈后9月增长 2. >2岁增长减慢 头围大小、头型与遗传、疾病等有关
➢由上到下 ➢由近到远 ➢由粗到细 ➢由低级到高级 ➢由简单到复杂
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生长发育规律
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生长发育的概念 生长发育规律 影响生长发育的因素 体格生长 体格生长评价 与体格生长有关的其它系统发 环境因素
影响生长发育的因素
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影响生长发育的因素
身高（长）增长规律
体格生长
1.与体重增加规律平行：
生后第一年为第一个生长高峰； 青春期前随年龄增加体重增加先快 后慢，再趋于稳定。
体格生长
2.身长生长为非匀速增长过程 : 生后第一年内前3个月身长增长≈后9个 月身长增长。
1岁-12岁身高估计公式: 年龄× 7cm+75cm
体格生长
坐高（顶臀长） Sitting height
•遗传因素
遗传是影响生长发育的重要原因， 父母双方的遗传因素决定小儿生长发育 的“轨道”，或特征、潜力及趋势。
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遗传因素 环境因素
影响生长发育的因素
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影响生长发育的因素
•环境因素（自然与社会环境）
营养： 疾病： 其它：
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生长发育的概念 生长发育规律 影响生长发育的因素 体格生长 体格生长评价 与体格生长有关的其它系统发育