第3章 认识创业机会张玉利
大学生创新创业教程第三章课件(1)
大学生创新创业教程第三章课件一、教学内容二、教学目标1. 理解创业机会的类型，掌握识别与评估创业机会的方法；2. 了解创业团队的构建过程，明确团队成员的角色与职责，提高团队协作能力；3. 掌握商业模式的基本要素，学会设计具有创新性的商业模式。
三、教学难点与重点教学难点：创业机会的识别与评估、商业模式设计。
教学重点：创业团队构建、商业模式的基本要素。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过分享一个创业案例，引发学生对创业机会识别与评估的思考。
2. 讲解：（1）创业机会的类型、识别方法、评估标准；（2）创业团队成员的角色与职责、团队协作与沟通；（3）商业模式的基本要素、创新模式分析。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生针对一个创业项目进行机会识别与评估。
4. 例题讲解：以一个具体案例为例，讲解商业模式设计过程。
5. 随堂练习：让学生设计一个创业项目的商业模式。
六、板书设计1. 创业机会识别与评估：类型：市场、技术、政策、社会需求等；识别方法：SWOT分析、PEST分析、五力模型等；评估标准：市场规模、盈利能力、竞争优势等。
2. 创业团队构建：角色与职责：创始人、联合创始人、核心成员等；团队协作与沟通：明确目标、分工合作、有效沟通等。
3. 商业模式设计：基本要素：价值主张、客户关系、收入来源等；创新模式：平台模式、共享经济、订阅制等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）分析一个创业项目的机会识别与评估过程；（2）设计一个创业项目的商业模式。
2. 答案：（1）创业项目机会识别与评估分析报告；（2）创业项目商业模式设计方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）推荐学生阅读相关创业案例，加深对创业机会识别与评估的理解；（2）鼓励学生参加创业竞赛、实践活动，提高创业团队的协作能力和商业模式设计能力。
重点和难点解析1. 创业机会的识别与评估方法；2. 创业团队成员的角色与职责；3. 商业模式的基本要素及创新模式分析；4. 实践情景引入和随堂练习的设计；5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
人民大2023新时代高职生创新创业教育 课件03
进行SWOT 分析有以下几个步骤： （1）进行企业外部环境分析，列出对企业来说外部环境中存在的机会和威胁。 （2）进行企业内部环境分析，列出企业目前所具有的优势和劣势。 （3）把识别出的企业优势分为两组，原则是：一组与行业中存在的机会有关，另一组与
（二）孵化阶段
•孵化阶段是创业者对创业的深思熟虑时期，是创业者的创新构思阶段。在此期间，创业者要仔细思考创意与创业问题。这一活动可能是构思一 个商业设想或者一个具体的现实问题。“思想徘徊在意识的门边”，描述的就是这种时而有意识、时而无意识行为的特点。
（三）洞察阶段
•洞察是发现问题的解决办法或者产生创意的一个灵感突现。洞察集中表现为发现体验、问题得到解决、思考分享等，因此被称为“灵感”体验。 在商务环境中，洞察是创业者识别机会的时刻。先前的工作经验有时推动识别过程向前发展，有时促使人返回准备阶段。洞察使创业者认识到 机会的潜力，从而进一步学习更多的知识，考虑更多的问题。
（三）社会和人口结构机 会
ห้องสมุดไป่ตู้
不同时期的社会和人口因素变化，会产生不同的需求。而社会和人口变革，就是通过改变人们的偏好和创造以前 并不存在的需求来创造机会。随着现代社会发展的加快，这种变化中的需求更加明显。
（四）产业结构机会
产业结构的变化无疑会使企业成长。产业结构变革是指由于其他企业或者为主体客户提供产品或服务的企业消亡， 或者企业吞并或互相合并，致使改变行业中的竞争状态。产业结构变革影响创业机会。
（四）企业形成型
创新创业管理课程教学大纲
《创新创业管理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：本课程是经济和管理类专业的专业选修课程之一。
本课程主要包括创业机会、创业情境、商业模式、创新理论等主要内容，关注创业过程向创业认知的深化以及创新与创业知识的结合。
本课程突出理论与案例结合、经典理论与最新学术成果结合，通过课堂讲解和案例教学。
本课程将使学生全面掌握经典和前沿的创新与创业理论、方法，并运用于实践当中。
旨在让学生在从工业社会向信息社会转型以及全球创业热潮的背景下关注并了解创业思维和行动，塑造和强化创新创业精神，提升社会责任感和可持续发展观。
（二）课程目标：课程目标1：了解创新创业思维和行动，理解创业行动的内在规律及创新创业活动本身的独特性1.1了解创新创业活动的定义，掌握其基本原理和内容1.2 区分创新创业思维与其它管理思维的相似点和区别之处，了解创新创业活动的独特性课程目标2：通过课程教学与实践，提升学生在国际化背景下创新创业的知识运用能力2.1 塑造和强化学生的创新创业精神2.2 培养学生创业的社会责任和可持续发展价值观课程目标3：通过思考训练，培养学生的领导力技能3.1 通过讨论、演讲和书面分析，加强学生的沟通能力3.2 通过小组实践与案例分析，强化学生的团队合作精神（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章创业、创业情境与创业思维1.教学目标：（1）了解创业活动的普遍性与特殊性；（2）认识创业与创新之间的关系；（3）学习创业认识的中的个体观、过程观、认知观；（4）提升创业情境中的创新能力。
2.教学重难点：(1) 创业与创新的区别；（2）效果逻辑和因果逻辑的区别；（3）技术创新与科学创新的区别。
3.教学内容：（1）创业活动及其本质；（2）创业认识的演进(个体观、过程观、认知观)；（3）创业的类型；（4）创业逻辑与创业思维；（5）创业情境中的创新活动。
张玉利创业管理(第四版)-第2章 成为创业者
创业 创业者能力的训练与培养
Entrepreneurship
• 创业教育的目标
创业教育的目标
重要性排序
增加对新创事业创建与管理过程认知与了解
1
增加学生职业生涯发展中的创业选项
2
了解创业活动与职能管理活动间的关系
3
了解创业所需的特殊技能
4
了解新创企业在经济与社会发展中的作用和功
能
5
16
创业
Entrepreneurship
公司业绩
PC=个性特征；PE＝个人背景；PG＝个人目标；BE＝商业环境
创业动机模型
9
创业
Entrepreneurship
创业动机的影响因素
直接因素
依据马斯洛需求层次理论，当人的某一层次需求得到相 对的满足后，较高一层次的需求才会成为主导需求，并 最终形成优势动机，成为推动行为的主要动力。
创业者的需求层次不同，由此产生的创业动机也存在差 异。
创业
Entrepreneurship
第2章 成为创业者
【核心问题】
【学习目标】
– 创业者是一个特殊的群吗？
–掌握创业者的一般性与特殊
– 创业者与商人有什么区别？
性
– –
人决们定通成常为出 创于 业何 者种 要原 考因虑要哪成些为核创心业问者题？？––对分理创析解业创创活业业动者 者的的 需影创 要响业 具动 备机 的及 独其 特
1. 如何理解创业者？ 2. 创业者是天生的么？ 3. 现实中与神话中关于创业者的说法，为什么差距如此之大？如何正确
认识创业者？
4. 为什么要成为创业者？
5. 影响创业动机的因素有哪些？
6. 创业者个人创业策略分为几个步骤？
《创业管理》考试试卷 A
试卷测试《创业管理》考试试卷 A学号：姓名：成绩：一、单项选择（从4个备选答案中选择一个正确的答案，并将其题号填在括号中。
每小题2分，共20分）1. 下面与创业融资难没有关系的是：（）A. 创业企业的融资规模相对较小B. 创业企业几乎没有可以提供抵押的资产C. 创业企业的失败率较高D. 创业融资需求具有鲜明的阶段性特点2．关于信用担保体系，下列说法不正确的是：（）A. 并不能分散金融机构信贷风险B. 政府出资、资助和承担一定的补偿责任C. 是解决中小企业融资难的突破口之一D. 受益主体主要以中小企业为主3. 在企业的创建阶段创业者面临的法律问题不包括：（）A. 确定企业的形式B. 协调租赁和融资问题C. 社会责任问题D. 申请专利、商标或版权的保护4．新企业选择具体地址主要要考虑的因素包括：（）A. 交通B. 消费群体C. 商业环境D. 国际形势5. 爱迪思认为以下哪些属于创业期的正常现象？（）A. 过早授权B.唱“独角戏”，但愿意听取不同意见C. 过早制定规章制度和工作程序D. 创业者丧失控制权6. 在企业裂变中，蒙牛对于伊利，属于哪种形式？（）A. 衍生创业；B.个体创业；C. 公司分立；D. 有母体企业支持的衍生7. 为获得资金，创业初期的企业不应该：（）A. 将短期贷款用于较长时间才能产生效益的投资项目；B. 用折扣刺激现金流的产生，有时折扣太大以至于不足以弥补变动成本C. 把股份转让给对“事业”毫无怜悯心的风险资本家等等。
D. 逐渐重视企业的现金流量、贷款结构和融资成本等，必须要有符合实际的经营计划，而且要以“周”为单位来监控现金流量。
8. 创业者进入市场时最常用的方式是：（）A. 建立一个全新的企业B. 收购现有企业C. 特许经营D. 其它9. 创业者要做好融资前的准备，下列说法不正确的是：（）A. 创业者要在平时注重自己的道德修养，培养良好的信用意识B. 创业者的关系网络形成了新企业的社会资本C. 创业融资不只是一个技术问题，还是一个社会问题D. 只要有好的创意，就不会融不到资金10. 关于创业计划，下列说法正确的是：（）A. 创业者面对转瞬即逝的机会，应该赶紧投入到创业活动中去，而不是坐在桌子边勾画创业计划B. 好的口头谈判能力比一份书面的计划书更重要C. 创业计划应基于详细和真实的调查而完成D. 创业计划书有严格的格式，创业者不应该用独特的风格和方式讲述自己的故事二、判断题（每题1分，共10分）1．在毕哈德构建的投资、不确定性与利润的动态模型中，冒险型的创业的利润率最低。
张玉利：创业管理讲座
张玉利：创业管理讲座徐老师：各位老师各位同学，今天我们在吉林大学迎接南开大学国际商学院副院长博士生导师，张玉利教授。
我代表吉林大学中国国有经济研究中心，吉林大学经济学院的全体师生对张玉利老师在百忙之中不远千里来到吉林大学作学术报告表示热烈的欢迎和衷心的感谢！张玉利老师兼职比较多，有全国MBA入学考试命题组的专家、天津市管理学会理事、Motorola 大学兼职教师、天津市学科评定组成员。
张玉利老师近年来围绕创业管理、中小企业的企业成长、企业管理、管理教育等研究领域开展研究。
组织过国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金等课题六项，发表学术论文80余篇，出版教材与学术专著六部，组织召开了首届创业学暨企业家精神教育研讨会、中国企业成长研讨会，为Motorola 公司、天津顶新集团、三星集团、联想创业公司、珠海华丰集团等众多企业开展过管理培训。
从张老师的学术研究、兼职和管理咨询方面我们可以了解到张老师是全国著名的管理学家和咨询专家。
张老师在教学和科研中获得过多次奖励：天津市五四奖章、宝钢教育基金优秀教师奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖等多项奖励。
今天张老师所作的名家讲座的题目是\"问题与科学以创业研究为例\"张老师的讲座将为我们进一步了解和掌握如何从现实中识别、发现和挖掘科学问题、开展研究提供一个难得的学习机会。
相信张老师的讲座对于吉林大学在座的师生必将受益匪浅，最后让我们再一次对张老师不辞劳苦来到吉林大学为我们作学术报告表示衷心的感谢。
下面我们热烈欢迎张老师为我们作学术报告。
张老师：谢谢徐主任，今天我来到到这里感觉底气不足，因为徐教授是研究国有企业改革的名家，我自己认为管理这个学科的基础科学有两个非常基础，一个是经济学，一个是行为科学。
所以我们应该自己不断的补课。
但我毕竟不是搞经济学研究的，所以说底气不足不是谦虚是客观事实。
今天有这样的机会和吉林大学的老师和同学们一起交流是我的一种荣幸。
创业管理ppt课件
ppt课件.
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用友集团的案例分析
目标
国际化
改变组织结构的调整 人事也作了一些调整 改变后
业务板块
水平管理软件ERP 垂直的行业产品 定制
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第3章创业机会
学习目的
掌握创业机会的概念 ，解释为什么存在创业机会
了解创业机会的期望价值，说明创业者如何识别、判断一些 机会优于另一些机会
及时的展览会宣传和推介信息，丰富的中介合作信息，良 好的采购和销售渠道信息等
高科技企业间相互学习和交流的文化氛围，相互合作支持 的文化氛围以及相互追赶和超越的文化氛围等
借助大学获优秀企pp业t课的件品. 牌，借助科技园和孵化器的品牌2，5
创业资源的作用
要素资源可以直接促进新创业企业的成长
场地资源——企业存在的首要条件之一
机会
任何需要投入资源的活动
外部环境
所有影响机会产出，又在管理的直接控制之外的因素
创业者的交易行为
创业者与所有资源供应商之间的直接或间接的关系
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人和资源 经验 技能 知识
环境 宏观环境 政策法规
机会 营利性 替代品 竞争者
交易行为 激励分配 风险共担
图2-3.Sahlman创业模型核心要素组合
国家经济增 长（GDP就 业机会）
创业合成
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创业精神与社会发展
将“人”推向了整个社会发展的中心 创业活动将使人们能够逐渐从工作本身获
得满足感和成就感 创业活动充分保障了社会良好的流动性
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创业环境
整体经济的高速增长 全球化浪潮与互联网经济 部分政策性垄断产业的开放 文化 亚文化
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创新与创业基础张玉利思考题答案
创新与创业基础张玉利思考题答案1、（）不具有法律效力[单选题] *立法解释任意解释(正确答案)司法解释行政解释2、影响群体决策的群体因素不包括（）。
[单选题] *群体的认知能力群体行为准则(正确答案)参与决策的平等性群体决策规则3、以下关于工资支付的说法，不正确的是（）[单选题] *工资应当以法定货币支付工资少每季度支付一次(正确答案)工资可由用人单位委托银行代发工资可由劳动者亲属或委托他人代领4、以下关于货币工资的说法，不正确的是（）。
[单选题] *是工人单位时间的货币所得受相关的工资制度安排的影响能够精确说明工资的实际购买力(正确答案)受工资率、工作时间长度的影响5、我国法律规定，年满（）以上的劳动者才能作为劳动合同主体的劳动者。
[单选题] * A）15 周岁B）16 周岁(正确答案)C）18 周岁D）20 周岁6、（）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。
[单选题]A、领导者参与模型B、领导情景理论(正确答案)C、费徳勒的权变模型D、路径一目标理论7、由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生的矛盾不包括( ) [单选题]A.组织目标矛盾B.同级之间的矛盾(正确答案)C.员工自我矛盾D.主管自我矛盾8、315 人本管理的动力机制具体包括（）。
*A 精神激励(正确答案)B 外在激励C 物质激励(正确答案)D 内在激励9、招聘工作一般是从（）的提出和确定开始的。
[单选题]A、招聘岗位B、招聘计划C、招聘需求(正确答案)D、招聘人员10、通过对生产技术条件的分析，在挖掘生产潜力以及操作合理化的基础上，采用分析计算或实地测定定额方法的是（）。
[单选题]A、经验估工法B、统计分析法C、类推比较法D、技术定额法(正确答案)11、（）是对绩效管理标准在适用程度上提出的要求。
[单选题] *可操作性与精确性全面性与完整性原则一致性与可靠性(正确答案)有效性与相关性12、( )是组织对各类岗位的性质和特征(识别信息)、工作任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及本岗位人员任职的资格条件等事务所作的统-规定。
第2讲创业过程精品PPT课件
创业历程
考了三年，考入北大
迫辞去北大教师的职务
创办北京新东方学校
中国最大的私立 教育服务机构
创办培训班 新东方在美上市
3. 创业的类型
谁在创业？
个体自身条件 ：性别 边缘群 体等
创业动机： 是否在职工作 团队
在哪里创业？
独立创业 在组织或内部 公司创业 网络创业
创业效果？
创新性：如 模仿、复制、 创造等
独立做生意 3.渠道：送各大酒店
1.地点：江大路菜场 2.规模：第二个摊点
/卤鹅” 3.渠道：零售
1.地点：中商平价-南 湖/青山等卖场
2.规模：租摊位 3.渠道：超市零售
（销售不善1年后退出）
1.地点：航空路武广旁 2.规模：租第一家店面； “周记黑鸭”logo； 仿照“廖记”; 申请注册商标 (广 告类) 3.渠道：零售；促销广告； 传单；免费品尝
1.地点：武汉 2.规模：门店达100多 家/销售收入达2.5亿/ 筹 划全国五大区域重 点省会城市开店 3.渠道：直营零售
1995年 夏
1997年
1998年
2000年
2001年
2003年
2005年
2006年
2007～ 2008年
2009年
起步阶段
积累阶段
成长阶段
1.地点：武汉 2.规模：作坊式 小店/
新
产
撰
品 募集
形 创业 离 写
上 第二 准
成 者投 职 商
注册 市 轮资 备 上市
寻 创 入有 展 业 组成
成立 攻 金扩 挂 公司
找 业 关创 开 计 创业 募集 公司 占 大营 牌 之营
创 愿 业的 行 划 经营 营运 正式 市 运规 上 运管
创新与创业基础张玉利思考题答案
创新与创业基础张玉利思考题答案1、以下关于劳动定额的说法，不正确的是（）。
[单选题] *它是企业在一定生产技术组织条件下制定的它一般是在产品生产一段时间之后才制定的(正确答案)它限定的对象是有效的劳动而不是无效劳动它是对劳动者的活劳动消耗量所规定的限额2、企业文化的激励功能的根本表现是（）。
[单选题]A、把追求经济效益作为员工的最大动力B、通过树立正确人生观、价值观，增强企业的发展动力(正确答案)C、刺激员工的冒险精神，推动企业发展D、对员工的欲望，有求必应3、人力资源开发目标的特性不包括（）。
[单选题] *（A）多元性（B）层次性（C）整体性（D）针对性(正确答案)4、（）是必须具备特定的形式或履行一定手续方具有法律效力的合同。
[单选题]A、专项协议B、劳动合同C、要式合同(正确答案)D、集体合同5、下列关于职业活动内在道德准则的理解，正确的说法是（）。
[单选题]A、对企业的忠诚，实际上就是对出资人的忠诚B、摆脱审慎，敢于冒险，是对职业经理人的职业品质要求C、善始善终，不虎头蛇尾，是勤勉的具体体现(正确答案)D、强调规则和规范而非主动积极，是职业化素养的核心6、（）是员工为企业提供劳动而得到的各种货币与其他形式利益回报的总和。
[单选题] *薪酬(正确答案)薪资薪水工资7、（）只由企业按照员工工资总额的一定比例缴纳，员工个人无需缴纳[单选题] *养老保险失业保险工伤保险(正确答案)医疗保险8、（）是统计抽样法在工作岗位调查中的具体运用。
[单选题]A、岗位写实B、作业测时C、岗位抽样(正确答案)D、观测法9、( )是指对同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试结果之间的一致性。
A.可靠系数B.等值系数(正确答案)C.内在一致性系数D.稳定系数10、组织开发的基本目标不包括（）。
[单选题] *（A）改变组织氛围（B）改变组织环境改变组织文化改变组织结构(正确答案)11、资源需求模型按照（）核算企业培训成本[单选题] *A.培训所需资源B.会计成本科目(正确答案)C.培训作业流程D.有形资本消耗12、个体的沟通风格不包括( )。
张玉利：创业与新企业成长研究
GDP 3.14% 0.51% 2.15% 1.84% 3.02% 1.43% 1.6% 0.88% 14.47%
人均GDP 37058 27387 31550 35113 56271 24889 20626 15116 -----
农业
制造业
0.5% 0.25% 0.49% 0.67% 0.56% 0.5% 0.81% 0.49% 4.27%
4
创业
Entrepreneurship
中国创业动态跟踪调查项目
• 中国境内第一个聚焦于揭示微观层次创业活动规律的调查研究项目。
• 在完成探测性调研基础上，2009年7-9月，CPSED首轮调查在北京、 天津、杭州、广州、成都、武汉、沈阳和西安八个城市同步开展。 • 在接触69990户家庭基础上，电话访问22045人，识别出新生创业者 974名，其中601位新生创业者完成第一轮电话访谈。 • 2010年8月，CPSED针对上一轮的601个成功样本开展了第二轮的 跟踪电话访谈，访谈提纲在第一轮的基础上予以拓展，最终321位 新生创业者完成了第二轮电话访谈。
沈阳 天津
武汉 成都 西安 杭州
东部地区 活跃程度 较高
广州
样本城市的社会经济状况特征
城市 北京 西安 天津 杭州 广州 武汉 成都 沈阳 总计 人口占比
抽样框
服务业 出口 城市 成人总量 样本量
1.15% 0.54% 0.79% 0.5% 0.57% 0.61% 0.82% 0.52% 5.50%
创业
Entrepreneurship
取得的主要成果（2）
• 张玉利教授2010年被教育部聘请为高等学校创业教育指导 委员会委员 • 张玉利教授2011年被教育部高教司聘请为论证组专家参与 起草完成了“高等学校创业教育教学基本要求”文件，并组 织编写了文件附件《创业概论》的教学大纲 • 团队主编的《创业管理》（机械工业出版社2008年）出版 以来累计重印了14次，第2版被确认为2011年度普通高等 教育精品教材，也是创业领域唯一的一本精品教材 • 《创业管理》课程获得“国家级精品课” 、天津市优秀教 学成果二等奖 • 延伸和深化的自然科学基金课题11项，教育部课题6项 • 在《外国经济与管理》《中外管理》开设创业研究与创业 管理专栏
第三章创业者与创业团队
引例—难以成长的创业
– 创业之前我是一个图片社的文员，因为关注时尚，对服装 有着独特的理解。一次，我帮开服装 店的同学设计修改了 一批样式陈旧的衬裙，赚了5000多元。这件事情让我很 兴奋。回家考虑了很久，我决定辞职自己创业。这5000 多元钱也就成了我的创业资本。起初我只是从同学的店中 拿他积压的服装修改，可是不久我就发现，他的小店虽然 生意火爆，但销售量依然很有限，我需要扩大销售，才能 赚取尽可能多的利润。于是我开始跑批发市场，并且以极 低的价格批发来款式陈旧的服装进行“再创作”。我租了 一间平房，购置了3台缝纫机，同时聘请了3个熟练的缝纫 工人，一个小服装作坊就这样开办了起来。
引例—难以成长的创业
– 由于生产量的增加，很快我发现原来用来装饰服装的布头出 现严重短缺，只好改成批量进各式的布匹，成本数十倍地增 加了。我想：只要销量增加了，就一定有利润的。
– 说实话我一点儿都不懂财务，创业前每月连自己的收入 支出管理都是一团糟。扩大生产后，每天繁重的设计任务压 在身上，索性根本不去顾及财务管理了。在我的印象中，每 天都在拿回大量的资金，每天都在赚钱，却从来没有注意自 己每天也在消耗着大量的资金。
优 点：目标性强，待人公平 缺 点：
推进者
角色描述：说干就干，办事效率高，他们自发性强，目的 明确，有高度的工作热情和成就感；遇到困难 时，他们总能找到解决办法；推进者大都性格 外向且干劲十足，喜欢挑战别人，好争辩，而 且一心想取胜，缺乏人际间的相互理解，是 一个具有竞争性的角色。意志坚定、过分自信 的推进者对于任何失望或失败都反映强烈。
创业管理第五版张玉利
风险应对策略制定：制定针对性的应对策略，包括预防、控制、转移等 风险应对策略实施：按照制定的策略进行实施，确保风险得到有效控制 和应对
创业成长与可持续发展
创业成长路径规划
确定目标：明确创业 目标，制定长期和短
期计划
市场调研：了解市场 需求，分析竞争对手，
确定市场定位
研究方法：案例研 究、实证研究、理 论研究、比较研究 等
研究内容：创业机 会识别、创业资源 整合、创业团队建 设、创业融资策略、 创业风险管理等
研究目的：提高创 业成功率，促进经 济发展，推动社会 进步。
创业环境与机会
创业环境分析
政治环境：政策法规、政府支持、政治稳定等 经济环境：经济发展水平、市场容量、消费能力等 社会环境：人口结构、文化习俗、价值观念等 技术环境：科技发展水平、技术更新速度、技术应用程度等 竞争环境：竞争对手、市场占有率、竞争策略等 资源环境：人力资源、资金资源、物质资源等
商业模式：设计适合 自己企业的商业模式，
实现盈利
团队建设：组建优秀 的团队，提高团队协
作能力和执行力
融资策略：制定合理 的融资计划，确保企
业资金充足
品牌建设：树立企业 品牌形象，提高品牌
知名度和美誉度
持续创新：不断优化 产品和服务，提高企
业竞争力
社会责任：关注社会 问题，承担社会责任，
实现可持续发展
风险评估：对识 别出的风险因素 进行评估，确定 其发生的可能性 和影响程度
风险应对策略： 根据风险评估结 果，制定相应的 应对策略，如规 避、减轻、转移 等
风险监控与调整： 在创业过程中， 持续监控风险情 况，并根据实际 情况调整应对策 略。
创业研究现状探析及其在成果应用过程中的提升_张玉利(精)
第32卷第1期 2010年1月外国经济 Foreign Economics gement Vol. 32 No. 1 Jan. 2010 创业研究现状探析及其在成果应用过程中的提升张玉利 (南开大学创业管理研究中心，天津300071 十.十.州卜二叫卜~一卜二叫卜~一卜”叫卜一+.叫卜一+..州卜.叫卜一~卜一卜.斗~”干.刊卜“叫卜..州卜.州卜.州卜一州卜~一卜二叫卜”刊卜”十一卜一卜~叫卜一卜..州卜”十.州卜..刊卜~州卜一卜.叫卜..叫卜.刊卜..刊卜~叫卜~」卜二叫卜摘要:进入新世纪以来，创业研究与创业教育在我国得到了蓬勃发展，但对两者的结合，特别是把研究成果向教学和实践应用转化的工作做得还不够。
本文从概述创业研究的学术贡献入手，结合创业实践需要来梳理已经取得的创业研究成果，分析这些成果可向教学和实践转化的领域，进一步提出实践导向性强的学术研究课题，旨在丰富创业管理知识，促进国内创业教育从理念和入门知识教育向系统知识传授、技能提升层面深化，以此推动我国的创业研究，并把它提高到一个新的水平。
关键词:创业研究;现状分析;成果转化;实践导向;水平提升中图分类号:F270文献标识码:A文章编号:1001-4950(201001-0001-07 .叫卜一叫卜.州卜一州卜~州卜一令，.州卜”斗.州卜“州卜.州卜二叫卜.州卜一卜..叫卜“叫卜..曰卜一卜二叫卜.叫卜一卜.十..十“叫卜一司卜“州卜.川卜..+.十.州卜.叫卜，.叫卜”一卜二+..叫卜~刊卜二州卜~一卜一卜.十”刊卜加州卜二州卜二叫卜·一、引言国内社会上对创业的重视程度可能超出了很多创业研究学者的预期。
创建创新型国家、树立科学发展观、构建和谐社会等发展方略，使创新与创业的作用进一步凸显。
自金融危机爆发以来，此前提出的以创业带动就业的口号得到了进一步的重视，国家有关部委和各级地方政府纷纷出台鼓励和扶持创业的政策，不少城市也提出了创建以创业促就业的示范城市的口号。
创业教育：误区与困难
创业教育面临的困难（１）
创业活动是一种集中于机会而非资源的行为， 创业活动是一种集中于机会而非资源的行为，是 在不确定因素下企业家与环境互动的实现特定目 标的复杂过程 创业活动的复杂性主要表现在一些难以解释的现 实问题上 例如： 例如： 为什么有些人比其他人更善于识别机会？ 为什么有些人比其他人更善于识别机会？ 为什么资源匮乏的创业者能够在创新方面表现 出如此好的业绩？ 出如此好的业绩？
学术层面： 学术层面：
追求理论创新和新的管理范式
谢谢！
创业管理
创业的职能 管理的职能 创意的产生 计划 识别和把握机会 组织 领导 创造性地整合资源， 创造性地整合资源， 包括团队建设、融资、 包括团队建设、融资、 控制 信息等 管理成长 收获回报
创业研究：新的动向
创业者个性特征 个体创业 绩效 与大企业的比较 投资环境 创业活动过程 公司创业 机会 群体内部的比较 创业环境
创业教育正在中国兴起
创业教育：不正确的认识
企业家或企业家精神只是一部分人的给定的自然 禀赋 创业具有高风险， 创业具有高风险，企业家创业的成功来自于冒险 精神 创业意味着创新， 创业意味着创新，意味着做别人没有做过的事情 把创业理解为创建企业，局限在小企业、 把创业理解为创建企业，局限在小企业、个体户 的范畴，想当然地认为创业是少数人的行为， 的范畴，想当然地认为创业是少数人的行为，离 我们很远 创业就是创新，与技术发明紧密关联。 创业就是创新，与技术发明紧密关联。是技术经 济、创新管理等学科领域的研究范围 ……
关键概念一
创业是不拘泥于当前资源条件的限制 下对机会的追寻， 下对机会的追寻，将不同的资源组合 以利用和开发机会并创造价值的过程。 以利用和开发机会并创造价值的过程
创业老手的创业管理
创业老手的创业管理作者：暂无来源：《中小企业管理与科技·上中下旬刊》 2012年第6期实际上，创业企业并非无管理，而是需要更创新的管理。
忙着找钱，忙着做产品……创业型企业在诞生伊始总有那么多十万火急的难题要处理。
不先活下来何谈日后发展？于是，管理被认为是后续日程之事，推迟、再推迟。
但事实上，根据美国邓白氏国际信息咨询有限公司连续多年对小企业的调查发现：管理问题是造成经营失败的首要原因。
而小企业在发展过程中要克服的最大障碍，正是缺乏管理能力和技巧，以及各种各样的管理不当。
与成熟企业的管理者不同，创业者更多时候面对的是不确定性问题，需要从不确定性中把握机会。
大公司更多是用资源换资源，采用流程化管理，而创业企业，要的则是扁平化、灵活和速度，“尤其在今天的信息社会，更多要强调的是创新和速度。
社会变化要求管理模式创新，这对创业型企业而言，更为突出。
”南开大学商学院创业管理研究中心主任张玉利教授说。
看来创业中，不但很需要管理，而且需要独特性的管理。
看似不能管理的创业管理也许让人惊讶，计划、组织、领导、控制，这种大企业通行的职能管理，以及稳定性连续生产的专业化管理，新创建企业绝不能照搬，否则必死无疑。
而之所以如此，是因为通常情况下，在创业型企业诞生之初，是很难有一套完整的控制系统的，而且事实上，也必须没有。
因为控制系统的建立自然会加大成本，创业企业通常很难承受。
而更重要的是，控制系统会降低效率，让企业失去活力。
而这正是创业企业最初最为关键的竞争力。
但是，企业总是需要掌控的，怎么办？用信任关系来代替控制系统。
这种信任或者来自血缘关系，或者要靠创业者发挥个人魅力来在团队之中建立。
同样的，和成熟企业更该鼓励授权相反，创业企业反而并不适合尽快授权，“因为在没有控制系统的情况下，授权容易导致失控，甚至导致创业失败。
”张玉利说。
在他看来，也正因此，建立一种基于团队的工作方式，对创业企业来说至关重要。
这也是为什么相比个人创业而言，团队创业成功的可能性要高很多的原因。
创业机会识别与公司战略分析ppt课件
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一、认识创业
创业： 企业生命周期前端 企业持续健康成长的关键
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企业生命周期
销 售 和 利 润
销售额 利润水平
导入期 成长期 （创业）
成熟期
衰退期
时间
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创业成功的要件
经 济 周 期 ； GDP 趋 势 ；
利率；货币供给；通货 膨胀；失业率；可支配 收入；能源适用性；成 本
• 社会文化环境
• 技术环境
人口统计；收入分配；
社会稳定；生活方式 的变化；对工作和休 闲的态度；教育水平； 消费
政府对研究的投入；政
府和行业对技术的重视； 新技术的发明和进展； 技术传播速度；折旧和 报废速度
某一具体产品的市场总需求是在一定的营销努力水平下，一定时 期内、在特定地区、特定营销环境中、特定顾客群体可能购买的 该产品总量。
对总需求的理解须考虑以下要素： 产品； 总量； 顾客； 地理区域； 时间； 营销环境； 营销努力
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（四）市场分析：顾客需求特征
1、目标顾客人口统计特征：
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（二）市场分析之二：宏观环境与机会 1、环境机会描述与利用 2、环境威胁描述与规避
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（二）市场分析之三：产业环境与机会
1、产业基本特性分析 市场规模 主要厂商（业务范围、优劣势、市场地位） 产业生命周期 市场增长率 市场细分情况 产业组织结构（厂商数目、相对规模） 产业纵向一体化程度
MAPICS、浪潮、中创
创智、 安易
低 专业财务软件
博科、利马 生产和财务软件
华信、喜斯 全面软件产品
第3章 认识创业机会(张玉利,创业管理,第四版)
产品、服务、原材料 和组织方式等层面的 差距 改进或创造目的-手 段关系的可能性
新产品、服务、 原材料和组织 方式
机会的识别过程
创业
Entrepreneurship
信息获取与分析
获取别人难以接触到的有价值信息与具备 优越的信息处理能力共同构成创业者发现 创业机会的前提条件
获取别人难以接触到的有价值信息 具备优越的信息处理能力
创业
Entrepreneurship
有价值创业机会的特征
有吸引力 持久性 及时性
时间对创业者来说，既可以是朋友，也可以是敌人。 如果想要通过深刻细致的方法来评价创业机会，1个季度 可能不够，1年不一定够，甚至10年都不一定够，这就是 残酷的事实。而在这个现实中最困难的一点就是：创业 者必须找到能把好的思路付诸实施的最佳时机，并准确 把握住这个时机
• 创意
创意就是具有新颖性和创造性的想法
创业
Entrepreneurship
• 具有价值潜力的创意一般具有以下基本特 征：
– 新颖性 – 真实性 – 价性
创业
Entrepreneurship
创意与点子
• 创意与点子不同之处在于创意具有创业指向
– 如果细致地分析，打算创业的人在产生创意后，会很 快甚至同时就会把创意发展为可以在市场上进行检验 的商业概念（Business concept） – 商业概念既体现了顾客正在经历的也是创业者试图解 决的种种问题，还体现了解决问题所带来的顾客利益 和获取利益所采取的手段。这种利益是顾客认可并愿 意为此支付的价值 – 看到机会、产生创意并发展成清晰的商业概念意味着 创业者识别到机会，并因为找到解决问题的手段而有 可能把握住机会，这是启动创业活动所需具备的基本 的前提
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创业
Entrepreneurship
更适合新企业的机会
机会的特点
有利于谁
理由
例子
非常依赖于信誉
现存企业 人们更愿意从他们了解和信任的企业那里购买产品 珠宝商店
具有很强的学习曲线效应 需要大量资本
现存企业 现存企业
现存企业能够沿着学习曲线移动，更善于生产和销 售产品
现存企业可以使用已有现金流来生产新产品或服务
汽车制造商 喷气式飞机制造商
要求规模经济
在市场营销和分销方面需 要互补性资产
依赖于对产品的逐步改进
利用能力破坏型创新
不满足现存企业的主流顾 客的需求
建立在独立创新的基础上
存在于人力资本当中
现存企业 现存企业
当规模经济存在时，随着生产数量的增加，生产产 品或服务的平均成本下降
满足顾客需求的能力经常要求获得零售分销渠道
? 愿景与文化。谷歌在上市之初给投资者写的一封信中，开头就指出 : 不作恶 （don't be evil）。对佩奇和布林来说, 两人的目标十分明确, 希望将谷歌打 造成一家能使世界变得更加美好的公司, 而“整合全球信息, 使人人皆可访问 并从中受益”的公司使命也凸显出谷歌的全球定位性和超前意识。谷歌倡导 并鼓励一种创新、民主的企业文化, 从工程师的观念创新, 落实到产品设计营 销, 最后延伸到管理, 在谷歌的每一个环节都有体现。正是这样, 越来越多的 人愿意加入到谷歌的大家庭中。
创业
Entrepreneurship
第3章 认识创业机会
【核心问题】
? 什么是创业机会？ ? 创业机会来自哪里 ？ ? 如何识别创业机会？ ? 如何判断创业机会的价值？
? 创业机会是被发现还是被建 构的？
? 创业机会与信息加工有什么 联系？
【学习目标】
? 掌握机会识别和判断的基 本方法
? 把握判断适合个体创业者 的机会特性
现存企业 新企业
同复制其产品或服务的新企业相比，现存企业能够 更容易和更便宜地对产品进行逐步改进
现存企业的经验、资产和流程受到威胁
新企业 新企业 新企业
创业 【引例】 ：谷歌如何识别与开发创业机会
Entrepreneurship
? 战略匹配。谷歌深知技术型企业中人才的重要性 , 秉承“只雇佣最聪明人” 的标准, 公司为此招聘了大批具有博士学位的人员，其中还包括一名外科医 生和航天技术工程师，其独特的针对技术开发人员“ 80-20”和管理人员 “70-20-10”的创新法则，在业界引以为傲 , 通过重点关注核心业务成长 , 又 不失发挥员工的创想，进而在公司内部形成一个由下至上的创新系统。在所 构建的谷歌平台上, 与内容供应商、用户、广告商以及创新者等的合作, 源源 不断地为谷歌提供创新动力。
? 创业者网络。校友（雅虎两位创始人大卫 ·费罗和杨致远均出自斯坦福大学） 以搜索发家给了布林和佩奇一些启发 , 着眼于互联网搜索发展的现状以及两 人相似的爱好和个性也促使他们决定一起创出一片天地。雅虎的成功也进一 步显示了人们对搜索业务的浓厚兴趣 , 但如何在冗杂的网络信息中找到自己 所需要的已经成为摆在技术人员面前的一道难题 , 而这也正是两位创业者所 要决定前进的方向。另外，诸如佩奇的一位老师的点拨 , 宿舍室友的帮助以 及创业伙伴布林的研究 , 都给两人一起决定投身于网络搜索业务做好了铺垫。
– 商业概念既体现了顾客正在经历的也是创业者试图解 决的种种问题，还体现了解决问题所带来的顾客利益 和获取利益所采取的手段。这种利益是顾客认可并愿 意为此支付的价值
– 看到机会、产生创意并发展成清晰的商业概念意味着 创业者识别到机会，并因为找到解决问题的手段而有 可能把握住机会，这是启动创业活动所需具备的基本 的前提
? 了解创业机会评价的目的 和方法
? 熟悉提升机会识别能力的 途径
? 透视机会识别的发现和建 构过程
? 理解信息加工对创业机会 建构的意义
创业 【引例】 ：谷歌如何识别与开发创业机会
Entrepreneurship
? 创业者个人特征。谷歌是在 1998年由塞吉·布林与拉里·佩奇共同创办的。两 位创始人的家庭背景有着相似之处 ,两人在数学和计算机方面有着超出常人 的能力, 这为后期的项目开发和事业开拓奠定了一定的基础, 而喜好辩论、愿 意接受挑战和解决问题的个性也使得两人在斯坦福大学碰到一起，决定着眼 于搜索这一“鸡肋”领域 ,竭力为用户提供一个高效、准确、简洁的搜索引 擎。此外, 他们喜欢与充满创造精神和灵感的人共事, 也更愿意鼓励对新创意 的研究, 支持就某个问题或技术观点进行辩论和交流。
创业
Entrepreneurship
【引例】
? 作为全球领先的创新公司，谷歌在创业初 期，因何能够洞察到市场发展的动向？
? 在识别出商业机会后，又是通过何种策略 来建立起自己的领导地位的呢？
创业
Entrepreneurship
3.1 机会、创意与创业机会
? 机会
?未明确的市场需求或未充分使用的资源或能力
创业
Entrepreneurship
? 有些创业者受到外部激励而决定创业，接着搜索并 识别机会，然后创建新企业
? 另一些创业者却受到内部激励作用，先识别出现实 问题或未满足的需求，从而通过创业来填补它
? 不管创业者以哪种方式创建新企业，机会都很难识 别。机会识别一半是艺术，一半是科学。
我们应该并且能够学习的就是机会识别的科学规律！
? 机会窗口（window of opportunity ）
?“机会窗口”是一种隐喻，用以描述企业实际进入新市 场的时间期限。创业者利用机会时，机会窗口必须是敞 开的。一旦新产品市场建立起来，机会窗口就打开了。 随着市场成长，企业进入市场并设法建立有利可图的定 位。当达到某个时点，市场成熟，机会窗口也即被关闭 。
? 创意
?创意就是具有新颖性和创造性的想法
创业
Entrepreneurship
? 具有价值潜力的创意一般具有以下基本特 征：
– 新颖性 – 真实性 – 价值性
创业
Entrepreneurship
创意与点子
? 创意与点子不同之处在于创意具有创业向– 如果细致地分析，打算创业的人在产生创意后，会很 快甚至同时就会把创意发展为可以在市场上进行检验 的商业概念（Business concept）