写人记事突出中心共27页文档
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
Hale Waihona Puke END
中考专栏作文写人记事突出中心
坚持就会成功（修改后）
获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只要你能坚持下去 ，就一定会获得成功。
烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎 面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了不住地在枝头发 出令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。 为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场上刻苦训练。手 握着发烫的把杆，我开始了基本动作的练习，不一会儿，我的全身 都被汗水浸透了。我觉得自己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想 一屁股坐在地上，再也不起来了。 “放弃吗？”我悄悄地问自己。抬起头，我无意中看到了正在旁边看 书的妈妈。她为了通过业务考试，连续几个月苦读。就连陪我练舞 蹈的空儿，都变成了她读书的时间。此时，刺眼的阳光穿透玻璃， 照在妈妈的后背上，妈妈坐在坚硬矮小的椅子上，她的头发因汗水 的浸润变得微湿，但她仍然坐在在那里专注地读着，手中的笔还在 不停的画着，时而双眉紧锁，时而微微点头……妈妈这么大年龄， 为了获得成功，都还在不懈坚持，难道我就这么轻言放弃？不！我 要和妈妈比一比！
我的心又重新回到了训练场上，手握把杆，将自己的腰板挺直 到最完美的极限。一踢腿，一抬臂，一转身，一收腹，认真地 做着每个动作。一遍，两遍，重复，再重复，任晶莹的汗珠缓 缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在睫毛上，有的顺着脸颊淌 入嘴中，咸咸的涩涩的……一分钟，十分钟……时钟的每一次 滴答声都清脆而响亮地敲在我的心上。虽然身体的疼痛不间断 的侵袭着我，但我始终如一的努力向上伸展着，伸展着……旋 转……再旋转……再踢腿，再抬臂，再转身，再收腹，绷直的 脚尖和地板摩擦出好听的声音，手臂努力向上，身体在空中旋 转划出美丽的弧度，我好象穿上了带有魔力的红舞鞋，与音乐 完全的融合在一起。我忘情地跳着，任凭汗水滴落在地板 上…… 一个月后，我收到了考级通过的成绩单，我的心中充满了喜悦， 因为我收获的不仅仅是一份成绩单，更明白了坚持的意义：因 为坚持，我给了自己成功的机会；因为坚持，我发现了艺术之 美；因为坚持，我领悟到坚毅的品格是不可或缺的人生财富。
写作如何突出中心共29张复习课程
如何围绕(wéirào)中心选材。
3、写新颖生动的，不写陈腐呆板的 要选用新颖的、有特点的材料。材料不落俗套，才能使读
者赏心悦目，增强文章的表现力和感染力。如果写学生学习刻 苦都以“开夜车”作材料、写老师的奉献精神总是写“带病上 课”，就未免太俗，没有新意。我们在写作中，要力求在选材 时多下功夫，做到别人说过的话，我不原样地说；别人用过的 材料，我不照搬来用。这样才能避免一般化，使人耳目一新 (ěr mù yī xīn)。
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“好！真是好！”看到宋公明三打祝家庄一节，那种酣畅，实 在是令人拍手称快。岂料“随风潜入室，进屋静无声”，不知什么 时候，妈妈已经站在我身后了。这下好，被抓了个“书赃俱获”— —我的《水浒传》，就这样被妈妈收缴了。
后来，我又趁爸妈不在家之机将书盗回我处，在作业时间享受 “水浒大餐(dà cān)”，再次被妈妈逮个正着，饱餐了顿“竹笋 炒肉”。摸着自己可能已经红肿的屁股，我跌跌撞撞回到了自己的 房间，口中还念念有词：“宋公明三打祝家庄，熊瞎子三抓水浒 迷。”（我可亲的母亲大人尊姓“熊”）
再后来，我们语文课上学习《鲁提辖拳打镇关西》一课，老师 要我们比赛说水浒人物、水浒故事，我大显身手的时候到了。老师 的赞赏、同学的钦佩普降我身，那个开心啊！
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如果要概括这篇文章的主题，可以这样说：我爱书。小作者把 “我爱书”这个主题贯穿(guànchuān)在情节发展的各个环节之中。
默读(mòdú)《如何突出中心》知识短文，思 考：
1、什么(shén me)叫中心？ 中心是__文__章__传_达__出__来__的__作__者_的__基__本__(_jīb_ě_n_)_观_点__、__态_。度、情感和意图 2、中心有什么(shén me)作用呢？ 有了中心，文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确 ，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。
【作文】写人记事突出中心
写人记事突出中心要求：以你遇到的使你感动的人和事为题材，写一篇写人记事的记叙文。
做到中心明确，详略得当。
【写作引导】一、唤醒那颗“感动的心”生活是写作的源泉，多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材。
巴金说：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察、我的理解，按照我熟悉的人，按照我亲眼看见的人写出来的。
”只有在静观默察的基础上，烂熟于心，然后凝神细想，才能一挥而就。
诗人白朗宁说：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。
众多的人、事、物沉睡在我们的记忆里：风雨里,一盏灯为我点亮星斗。
寒冬里,一团火为我送来暖流……唤醒爱的记忆，唤醒生命中的达观与感动。
一旦唤醒，那些沉淀在心里的感动，就会携着岁月的温馨，穿越光阴向我们走来。
二、抓住那个“统帅的魂”清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。
”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。
它决定着材料的取舍，结构的安排，表达方式的运用。
如果没有明确集中的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。
立意要真、要正。
说真话，诉真情。
思想内容正确，符合题意的要求，即切题。
立意要新、要深。
选取合适而独特的视角，吸取新鲜的思想，阐发新颖的感悟。
不落俗套，透过现象看本质，开掘人物内心世界，把握时代律动的脉搏。
三、砍掉那双“完美的手”为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。
雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。
在选择材料的时候要选择最有代表性的材料，最能突出中心思想的材料。
否则，就砍掉。
只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。
就人物而言，详写其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写具体的经过。
一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人一事的记叙文，详写一人而略写其他。
这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。
写人记事突出中心
精心选材，巧妙显题——“写人记事突出中心”作文指导对于一篇文章来说，中心思想便是它的灵魂。
而在我们平时的作文中，常会遇到这种情况，作文只注重事件过程的叙述，找不到表达中心的句子，甚至让人读后看不出事件所表达的情感倾向。
这种中心不明确的文章就像一个没有思想没有灵魂的人，毫无生气可言。
因此，在写文章时，突出中心应该是十分关键的一点，今天我们就一起来探讨“写人记事如何突出中心”。
一、强干弱枝，详略得当记叙文是通过写人、叙事来表现中心的。
写人，要突出人物的精神品质；叙事，要表现出事情积极的思想意义。
因此，在材料的取舍上，要以主要人物或中心事件为主线，根据表现中心意思的需要，仔细考虑哪些方面是主要的，要详写；哪些方面是次要的，要略写。
详略处理得当，才能更好地表现中心意思。
如《变色龙》一文，为突出主人公奥楚蔑洛夫的“变色”，不惜笔墨地对他的语言、动作、神态等方面详写，而对巡警等陪衬性人物则略写。
二、对比反衬，突出中心作文中要突出人物形象或中心事件，就可采用对比反衬的方法，使真善美在正反双方的强烈碰撞中得以充分展现。
如《爱莲说》以菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出了莲花高贵的君子之风，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好的高尚志趣和道德情操，文章主题鲜明突出，给读者留下深刻印象。
三、画龙点睛，巧妙点题“赘字冗词不能有，点题之笔不可无。
”写人记事的文章，若能在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，常会使中心突出，给人留下深刻的印象，收到画龙点睛的艺术效果。
这种点题之笔，往往在文章开头和结尾出现的比较多。
如张洁的《挖荠菜》一文，开篇写道“我对荠菜，有着一种特殊的感情……”落笔点题，使读者一下子就抓住了文章的意脉，同时提供了贯穿全文的线索，产生了极强的艺术感染力和吸引力。
再如冯骥才的《珍珠鸟》一文，在前文充分叙述、层层铺叙的基础上，于文末一段写道：“信赖，往往创造出美好的境界。
”卒章显志，水到渠成，既让读者准确地把握了文章的中心思想，又同时在结构上收束全文，浑然一体。
作文写人记事突出中心
【教学目标】．学习围绕中心，选取典型材料.．学会运用多种形式，突显文章中心【教学时数】一课时【教学流程】一、导入新课回忆，给自己地心灵一个空间，给自己一片自由地天空，让思绪遨游生命历程，它洗涤心灵，让心灵洁白如玉，它重塑人格，让你格外坚强.文档来自于网络搜索二、题目再现街头上地感动要求：①角度自选，立意自定，②中心明确.③不少于字.三、思路点拔生活中，难免会出外散心，尤其是双休日，这时，一次意外地邂逅，一个难忘地场面，一次随意交流……，都可能令你地内心訇然开来，启开你心灵深处地大门，寻声追寻那远逝地岁月，它会令你唏嘘不已，也会让感慨成分，还会让你泪水涟涟，沉默无语……文档来自于网络搜索抓住这些触发点，调动你地心理活动，回忆起曾经让人感动地事、情或景，并选取其中内蕴丰富，反复咀嚼、找出使你感动地事物或影响力或震撼力地闪光点；文档来自于网络搜索其次，要揭示这些事物之所以能让你感动地原因，也就是要写出在你地经历中被感动地因素；再次，感人地事物或感人地过程或感人地瞬间应着重描绘，突出内心复杂地心理活动.所选内容不一定是伟大壮举、轰轰烈烈，凡人小事，把握住情感地基调，以真情感人，以深邃地思想动人，同样可以收到好地效果.《变色龙》中作者选取了警官处理“狗咬人”地小事，揭露其见风使舵、阿谀奉承地走狗形象.写自己最擅长地文体，文体上易写成记叙文，形式上做到创新，如：日记体、书信体、题记式、书信式、童话、小小说、剧本等形式.文档来自于网络搜索四、写作指导．围绕中心，选取典型材料.任何一篇文章总有一个写作目地，褒扬什么，批评什么，总要达到一种内心需求，定好基调后，进行选材，选材要紧扣时代旋律，抓住时代脉搏，唱响和谐主旋律，才能使文章在立意上有深度.文档来自于网络搜索．形式多样，突显文章中心①详略要得当详略地安排不是取决于你对材料地占有量，也不取决于你对材料地喜好程度，而是取决于文章地中心.凡是与中心思想关系密切地材料需泼墨如水，与中心思想有关地次要材料不可不写，但要略写，而与中心思想无关地材料坚决不能写，在这一点上地确需要有忍痛割爱地牺牲精神.朱自清地《背影》一文中，四次写到背影，只对父亲过铁路爬站台为我买橘子这一令作者终生感动地背影作细致刻画，其它几次都较简略甚至一笔带过，较好地突出文章中心.文档来自于网络搜索②对比须鲜明“有比较才能有鉴别”，在正反双方地碰撞中，真善美地东西必将闪出耀眼地火花.巧妙运用对比，更鲜明、有力突出文章地中心.如《孔乙己》一文中三个方面对比较鲜明，一是社会环境对比，小说开头“长”与“短”，“站”与“坐”，“里”与“外”地对比，形象揭露出清末封建社会阶级对立、贫富悬殊地状况；二是人物对比，孔乙己与丁举人圣比，孔乙己第一次亮相与最后一次出场对比，有力提示封建科举制度罪恶，深化了小说地主题.三是喜剧气氛与悲剧命运地对比，深刻地揭露了病态地封建社会.文档来自于网络搜索③点、扣题要适时为使文章中心突出，可在开题中嵌入主题词，在行文中能用主题词表述地内容要尽量用主题词表述.结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，往往会使读者产生一种豁然开朗地感觉.文档来自于网络搜索④语言鲜活有力在语言运用上力求简洁、有力，富有变化.如《敬业与乐业》一文非常注重语言地运用，准确、简洁畅达，多次运用了设问与反问句式，引用不少名言警句等，增强了文章地感染力.文档来自于网络搜索五、题目：妈妈地微笑、记忆里地你要求：必须先列提纲分佳作展台记忆里地你轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外栀子花香与茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味.──题记在记忆地长河中，有一颗星星是最耀眼地，像那天空地流星，那美丽地一瞬间划过，便永远不再回头，记忆中地你，也许因为父母地缘故吧，移到别地村子去了，你还记得那份纯洁而又美丽地故事吗？记忆里地我们，洒满阳光地红扑扑地笑脸总是笑嘻嘻地，在那遥远地村庄，你生活地好吗？你还记得那个在故乡与你一同玩耍地女孩吗？文档来自于网络搜索由于父母地离异，班里有许多同学瞧不起你，嘲笑你，你自尊心强，虽然拟从心里心疼得是母亲，但你绝不容许别人说你父亲一句坏话，否则你就用武力解决，在别人眼里，你很孤僻，很冷漠，是遥不可及地.文档来自于网络搜索直到有一天，我路过你座位时，不小心碰到了你地文具盒，我连忙怯怯地说：“对不起.”没想到你却微笑着对我说：“没关系.”你知道吗？从那一刻起，我知道其实你并没有冷漠，你需要地是朋友我要做你地朋友，从那时起我们成了形影不离地朋友，文档来自于网络搜索走进我们地游戏乐园，走到那绿草成片地草地上，抚摸着和我们曾经一般高地小树，仿佛能感到小时之间地亲密感，我好羡慕，以前是我们在一起玩耍，说悄悄话，如今地你在何处，我好孤独，遥望远方，我仿佛能看到我们在场地上跳动地身影，我仿佛能看到嬉戏中，我们同撑一把小伞，在晴朗地夜晚，我们一起数星星……文档来自于网络搜索你还记得吗？我这个和你一起走过风风雨雨地朋友，你还记得这个令你忧伤而又快乐地乡村吗？你还记得我们一起栽地理想之树吗？他已经长大了，我还记得你为了证实我们地友谊，你不惜剪掉心爱长发，和我一起留起了学生头，我和你沐浴在爱地阳光下，跑着，笑着……文档来自于网络搜索我知道你很无奈，你无法选择自己地人生，你走了，带着悲伤和欢乐离开了，但是我们地诺言和友谊没有被带走，友谊会永放生命地光芒.文档来自于网络搜索没有送别，没有贺卡，只有祝福，只留下一串串地思念和回忆.我们不应该为分别而伤心，因为我们有美好地三年，愿彼此心中永远保存那份纯洁美丽友谊.【点评】本文叙写了与一个朋友间浓浓友情地故事，感情真挚，中心明确.文章语言流畅，开头自然，内容精彩连贯，对朋友写地很生动，但又为朋友离别而感到悲哀，突出了友谊地伟大和童心地纯洁，给人以启迪.文档来自于网络搜索【材料链接】①时光如水，生命如梭，日月一天天穿梭，花开花又落，唯有我心中之梦不曾落.看到眼前栀子树，想到满树娇艳、美丽地栀子花，想起那一段梦回牵绕记忆……文档来自于网络搜索②流逝地日子像一片片凋零地枯叶与花瓣，渐去渐远地是青春地纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我地心爬上了我地脸.拂面地春风重新让我走进了二人地世界中……文档来自于网络搜索（中考佳作片段精选）。
八年级语文下册《写人记事突出中心》课件 苏教版
细致观察事物——在观察的时候，要调动自己的所有感 官。
第六页，编辑于星期五：六点 四十八分。
〔5〕一语反复的扣题
文章以关键语句反复口蹄，显得内容紧 凑、中心突出。?谁是最可爱的人?中开头 、中间、结尾“我们的战士，我感到他们是 我们最可爱的人〞，“你不觉得我们的战士 是最可爱的人吗？〞，“他们确实是我们最 可爱的人。〞语句反复出现，强化了人们的 认识。
第五页，编辑于星期五：六点 四十八分。
〔4〕一字传神的细节
人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字 传神或一阵见血的细节。如?春?中写春花时，一个“ 闹〞字使人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间 忙碌采蜜的情景。?孔乙己?中孔乙己被张举人打断手 后再次来到酒店“摸〞出四文钱，一个“摸〞字，形象 的写出孔乙己每况愈下的境况。怎样才能做到呢？
第十一页，编辑于星期五：六点 四十八分。
妈妈教我怎样 做人
踏入人生，第一位老师，是母亲——最高尚、最慈 祥的母亲。她教会我们发第一个音符，教会我们怎样 做人。
我的妈妈是一位编辑。辛劳使她额上出现了细密的 皱纹。我小时候，看见妈妈凝神写作，微拢眉头时， 就淘气地问：“妈妈，你的眉毛中间怎么写着一个 ‘川“字？〞妈妈放下笔，笑了，在她舒展的眉宇下， 闪出慈祥而炯炯的目光，妈妈整理着写过的一叠稿纸， 说：“妈妈整天在稿纸中写呀、改呀，怎么会不长 ‘川“字？〞我一转眼珠，“那你不会少改点稿子， 让别的叔叔阿姨改吗？！〞妈妈开心地笑了：“傻孩 子，要是叔叔阿姨们都不想多做一点工作，那办公室 的稿子不都堆不下了吗？人不管做什么事，可不能只 想着自己，要处处都想到别人，记住了吗？第〞十二页，我编辑于似星期五：懂六点 四十八分。
写人记事范文
写人记事范文
我是一个普通的小学生，每天都过着充实而快乐的生活。
我喜
欢读书，喜欢运动，也喜欢和朋友们一起玩耍。
我家住在一个小区里，小区里有很多的孩子，每天放学后我们
都会聚在一起玩耍。
有时候我们会一起踢足球，有时候我们会一起
玩捉迷藏，有时候我们会一起做一些手工活动。
每一天都过得很快乐。
我最喜欢的科目是数学，因为我觉得数学很有趣。
我喜欢用各
种方法解决问题，我喜欢和同学们一起讨论数学题。
每当老师在黑
板上写下一道难题，我总是迫不及待地举手回答。
我觉得数学是一
门很有趣的学科，我希望自己能够在数学上取得更好的成绩。
除了数学，我还喜欢阅读。
在我家的书架上，有很多我喜欢的
书籍，我喜欢看各种各样的故事书和科普读物。
每当我打开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界，我可以和书中的人物一起冒险，我
可以了解到各种各样的知识。
阅读让我变得更加聪明，也让我变得
更加有趣。
我还喜欢运动。
每天放学后，我都会和朋友们一起去操场上踢
足球。
有时候我们会组织一场篮球比赛，有时候我们会一起跑步。
我觉得运动可以让我变得更加健康，也可以让我和朋友们更加亲近。
我的生活虽然平凡，但是充满了快乐和希望。
我喜欢和朋友们
一起玩耍，喜欢和同学们一起学习。
我相信，只要努力，我一定能
够取得更好的成绩，也一定能够过上更加美好的生活。
写人记事的范文
写人记事的范文题目，写人记事。
范文：今天我要写的是我大学时代的一个好朋友，他叫李明。
李明是一个非常有趣的人，他总是充满着活力和热情。
我们第一次见面是在新生入学的时候，他就像一团火焰一样燃烧着，让人不得不对他产生好奇和兴趣。
李明是一个很有才华的人，他擅长写作和表达。
在大学期间，他参加了很多文学社团和活动，每次表演都能吸引众多观众。
他的文章也常常在校刊和文学杂志上发表，受到了很多人的赞赏和喜爱。
我还记得他曾经在一个文学晚会上朗诵了一首自己的诗歌，那一刻，他的声音仿佛穿越了时空，让人感受到了内心深处的情感和思想。
除了文学方面的才华，李明还是一个很有趣的人。
他总是能够找到各种各样的有趣的活动和玩笑来调剂生活。
有一次，我们一群人去郊外露营，他带来了一把吉他，晚上我们围着篝火唱歌跳舞，他的吉他声音在夜空中回荡，让人感到无比的愉悦和放松。
还有一次，我们去参加了一个户外拓展活动，他总是能够带领我们找到最有趣的路线和挑战，让整个活动充满了欢乐和挑战。
李明还是一个很有责任感的人，他总是能够在困难的时候给予朋友们最大的支持和帮助。
有一次，我生病了，他主动帮我买药照顾我，让我感到非常感动和温暖。
还有一次，我们一起参加了一个社会实践活动，他总是能够带领我们找到最有效的方法和途径，让整个团队的工作效率得到了极大的提高。
总的来说，李明是一个非常有趣、有才华、有责任感的人。
他的出现让我的大学生活变得更加丰富多彩，也让我学到了很多东西。
我相信，在未来的日子里，他一定会取得更加辉煌的成就，成为更加出色的人。
写人记事范文
写人记事范文我的好朋友小明。
小明是我大学时期的好朋友，我们是在大学新生入学时认识的。
我记得那是一个阳光明媚的早晨，我刚刚搬进宿舍，还没有来得及整理房间，就听到有人敲门。
打开门一看，是一个笑容灿烂的男孩站在门口，他就是小明。
从那一刻起，我们成为了无话不谈的好朋友。
小明是一个阳光、乐观的人，总是能给人带来欢乐和正能量。
他的笑容总是让人感到温暖，无论遇到什么困难，他总是能用乐观的态度去面对，从不轻言放弃。
在大学四年的时光里，我们一起经历了许多事情，无论是学业上的困难还是生活中的烦恼，小明总是能给我最真诚的建议和帮助。
有一次我在考试中遇到了难题，心情非常沮丧，小明看到了我的困惑，毫不犹豫地坐在我身边帮我解答问题，最终我顺利通过了那门考试，这让我感激不尽。
除了乐观向上，小明还是一个非常有爱心的人。
他经常参加一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
有一次，我们一起参加了一次社区义务劳动活动，小明毫不犹豫地投入到了工作中，他用自己的行动感染了周围的人，让大家都充满了正能量。
在活动结束后，我们收获了许多赞扬和感谢，这让我更加佩服小明的爱心和善良。
除了以上的优点，小明还有许多有趣的爱好。
他喜欢旅行，喜欢尝试各种新鲜的食物，也喜欢运动和户外活动。
每当周末，我们总会一起去郊外徒步或者去远足，享受大自然的美好。
在旅行中，小明总是能发现一些别人看不到的美丽风景，让我受益匪浅。
总的来说，小明是一个乐观向上，有爱心，有趣的好朋友。
在我大学时期，有他的陪伴让我的生活更加丰富多彩，也让我学到了许多东西。
我相信，在未来的日子里，我们依然会是彼此最好的朋友。
写人记事类作文
写人记事类作文
作文《那个特别的人》。
他是我生命中一个特别的人，一个让我难以忘怀的人。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我第一次在学校的操场上见到他。
他身材高大，面容英俊，一双明亮的眼睛里透露出一种与生俱来的自信和坚定。
他的名字叫李明，是我们班的班长。
李明是一个非常有责任感的人，他总是能够带领我们班同学积极参与各项活动，并且总能够取得出色的成绩。
在学习上，他总是能够排在班级前列，成绩优异；在体育比赛中，他总是能够带领我们班取得好成绩。
他的优秀总是能够激励着我，让我不断努力，向他学习。
除了学习和体育方面的优秀，李明还有一颗善良的心。
在班级里，他总是乐于助人，善解人意，为人着想。
他总是能够耐心地帮助我们解决学习上的问题，也总是能够关心班级里的每一个同学。
每次遇到困难，他总是能够给予我鼓励和帮助，让我觉得温暖和安慰。
在我心中，李明是一个值得尊敬和学习的榜样。
他的优秀不仅
仅体现在学习和体育方面，更体现在他的品德和人格魅力上。
他让
我明白了，优秀不仅仅是成绩的体现，更是一种品质和修养的体现。
他的影响让我变得更加自信和坚强，让我明白了，只有不断努力，
才能成为一个更好的自己。
时光荏苒，转眼间我们已经毕业了。
回忆起那段美好的时光，
我想起了李明，那个特别的人。
他的优秀和魅力一直激励着我，让
我不断进步。
我相信，在未来的日子里，我会一直怀着对他的感激
之情，努力奋斗，成为一个更加优秀的人。
李明，那个特别的人，永远留在我心中，激励着我前行。
写人记事突出中心共29页文档
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克