三国鼎立-公开课课件

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《三国鼎立》课件(共36张PPT)精编版

《三国鼎立》课件(共36张PPT)精编版
—曹操《龟虽寿》
要统一天下,主要对手是谁?
再现“三国”风云——剑指天下
曹操统一北方后天下形势
曹操
“今天下英雄,惟使君与操耳!
“生子当如孙仲谋”
刘备
孙权
再现“三国”风云——赤壁之战
曹 二十多万人
赤壁 大战 刘
五万人
孙、刘联军 孙
再现“三国”风云——赤壁之战
看图说史
再现“三国”风云——赤壁之战
曹操在官渡之战中以少胜多, 而在赤壁之战中却以强而失败, 你能分析原因吗?
5万
局面的形成 以少胜多 奠定基础
启示:骄兵必败,战争需要天时、地利、 人和及正确的战略战术等。
再现“三国”风云——曹操
★ 曹操眼中的曹操 ★ 百姓眼中的曹操 ★ 名家眼中的曹操
★ 你 眼中的曹操
曹操眼中的曹操
老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。
——曹操 《龟虽寿》
曹操说:……设使国家无有孤, 不知当几人称帝,几人称王。
感悟“三国”情怀
《三国演义》虽是文学作品,但大多取材于史料与传 说,可谓“七分虚,三分实”,对我们研究那段历史 以及中国的传统文化有一定的作用。《三国演义》毕 竟是一部小说,我们切不可将里面所描述的故事当作 历史史实来对待,这是一定要明确的。
《三国志》是研究三国历史最重要的史料。但同时, 《三国志》文辞简约,也造成了史料不足的缺点。况 且,陈寿是晋国人,晋是承魏而有天下的,《三国志》 便尊曹魏为正统。他所修的《三国志》在当时属于现 代史,但因为时代近,有许多史料还没有披露出来; 同时,因为恩怨还没有消除,褒贬很难公允,也给材 料的选用和我们认识三国真相带来了一定的困难。
吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。
图示小结

《三国鼎立》PPT教学课件

《三国鼎立》PPT教学课件

4、下列人物属于三国时期的是( C )
①孙权 ②曹操 ③刘备 ④曹丕
⑤诸葛亮 ⑥袁绍
A.①②③⑥
B.②④⑤⑥
C.①③④⑤
D.②③④⑥
3、三国时期,吴国的孙权派将军卫温率领万人船
队到达夷洲,加强了大陆与夷洲的联系。“夷洲”指
的是今天的(
C)
A、新疆 B、西藏 C、台湾 D、海南
THANK YOU
汉 末 年
魏 孙权 赤壁之战(208年) 蜀


联合抗曹

混 战
刘备
天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势
随堂训练
1、齐桓公曾用管仲之谋,打出“尊王攘夷”的旗号
而称霸。这里的“尊王”举措,为后来者提供了“挟
天子以令诸侯”之策。这些后来者中包括(

A、嬴D政 B、刘邦 C、刘秀 D、曹操
2.赤壁之战和官渡之战的相同点是( D) ①都发生在三国时期 ②都有孙权参加 ③都采用了火 攻 ④都是以少胜多 ⑤都是军阀之间的斗争 A.①③⑤ B.②③④ C.①②④ D.③④⑤
➢ 刘备诸葛亮联络孙权,共谋抗曹之计。 孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见,决定与刘
备联合迎战曹军。
曹 操
孙 刘
三顾茅庐
• 水站是本次战役制胜的 关键,但曹军来自北方, 不习水战。致命弱点
• 随着曹操势力日益强大, 曹操产生了骄傲、自满 的情绪。不利因素
• 孙刘联军制定了正确的 战术。 先决条件
将赤壁之战和官渡之战的对比、分析,以列表方
从东汉末年到三国鼎立,你认为是历史的 进步还是倒退?为什么?
观点:进步。 理由:三国时期,国家虽然处于分裂状态,但 是与东汉末年军阀割据混战的局面相比,实现 了几个大范围的局部的统一,促进了生产发展 和社会的进步,为以后统一全国奠定了基础, 因此是历史的一大进步。

(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件

(部编)《三国鼎立》ppt公开课课件

221年,刘备称帝, 国号汉,史称蜀汉,
定都成都。
222年,孙权称王, 国号吴,定都建 业。
三国鼎立
国名
建立时间
都城

220年
洛阳
蜀汉
221年
成都

229年
建业
建立者 曹丕 刘备 孙权
意义:三国鼎立局面的形成,实现了局部地区统一, 为统一全国奠定了基础。

曹魏重视

兴修水利


蜀 锦 销 往
理 与 开 发
参战方兵力

袁绍——约10万人
曹操——2万人


曹操赤脚迎许攸

公元200年
袁绍
官渡 之战
曹操
夜袭乌巢,烧毁 袁军粮草
乌巢
二、赤壁之战
207年,曹操基本统一了北方,当他得胜还
朝途经渤海边时,留下了豪情满怀的诗句。
政治:挟天子以令诸侯招贤纳士经济:实行屯田,奖励农耕
表现了曹操怎样的思想感情? ②曹军不习水战,采取了错误的战术 诗中的“壮心”指的是什么?
分析赤壁之战
孙刘联军取胜原因:
曹操方面: 1、官兵多是北方人,水土不服,不习水战。 2、因实力强大而松懈轻敌;战术失误 孙刘联军方面: 周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻 (策略得当)。
客观方面:南北统一的条件不成熟。
战争 时间 交战双方 结果
原因
影响
官渡之战
赤壁之战
战争
官渡之战
时间 公元200年

吴国造船业发达,

船队曾到达夷洲(今台湾)
230年,孙权派卫温率船队到达夷洲, 这是大陆与台湾联系的最早记录。

4.16三国鼎立(课件)2024--2025学年部编版七年级历史上学期

4.16三国鼎立(课件)2024--2025学年部编版七年级历史上学期

第 一 部 分 单元导言篇
单元内容概述:
东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立 ,使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国,但不久又陷入分裂的局面 。此后的东晋、南北朝时期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时 期,各民族之间加强了交往、交流与交融,区域的开发尤其是南方经济得到发展,科 技文化有着显著的进步,这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。
2、三国鼎立的形成:
220年曹操去世后,曹丕 废汉献帝自称皇帝,建立魏国—
—东汉灭亡。

222年,孙权称 吴王,229年称帝, 国号吴,定都建业。

221年,刘备称 帝,国号汉,史称蜀
汉,定都成都。

三方都不具备 统一天下的条件
叁·三国的建立及发展
3、三国经济的发展:
(1)曹魏:220年,洛阳,重视农业生产,大力兴修水利。
屯田
三国中以曹魏人口最多、垦田面积最广,实力
最强。曹操和他的后继者一直重视屯田,发展
农业生产大力兴修水利,保护农桑。北方出现
翻车
“家家丰足,仓库盈溢”的景象。
叁·三国的建立及发展
3、三国经济的发展:
(2)孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。
吴国船只
吴国船只
230年,孙权派将军卫温率领万人船队 到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。
——《三国志·周瑜传》
①官兵来自北方,不习水战,水土 不服,瘟疫横行。
②孙刘联军制定了正确的战术。
③曹操骄傲轻敌。
材料二 曹操之众,远来疲敝,闻追豫州,轻骑
“操军破,必北还;如此,
一日一夜行三百余里,此所谓“强弩之末势不能 则荆、吴之势强,鼎足之形成

《三国鼎立》课件(共36张PPT)

《三国鼎立》课件(共36张PPT)
曹操
骄傲自满轻敌;战术失误 孙刘联军
孙、刘
发言人:诸葛亮
正确的战术
再现“三国”风云——赤壁之战
战役 时间 双方 兵力 结果 作 用
袁绍 10余万 曹操 为统一北方 官渡 奠定了基础 之战 200年 曹操 3-4万 以少胜多
赤壁 之战 208年
曹操 20多万 孙刘联军 为三国鼎立 局面的形成 孙权 以少胜多 奠定基础 5 万 刘备
感悟“三国”情怀
感悟“三国”情怀
《三国志》——陈寿的三国 《三国演义》——罗贯中的三国 《易中天品三国》——易中天的三国 我的三国……
感悟“三国”情怀
《三国演义》虽是文学作品,但大多取材于史料与传 说,可谓“七分虚,三分实”,对我们研究那段历史 以及中国的传统文化有一定的作用。《三国演义》毕 竟是一部小说,我们切不可将里面所描述的故事当作 历史史实来对待,这是一定要明确的。
《三国志》是研究三国历史最重要的史料。但同时, 《三国志》文辞简约,也造成了史料不足的缺点。况 且,陈寿是晋国人,晋是承魏而有天下的,《三国志》 便尊曹魏为正统。他所修的《三国志》在当时属于现 代史,但因为时代近,有许多史料还没有披露出来; 同时,因为恩怨还没有消除,褒贬很难公允,也给材 料的选用和我们认识三国真相带来了一定的困难。
再现“三国”风云 辨认“三国”真 假 感悟“三国”情 怀
再现“三国”风云——民不聊生
结合材料,当时人民过着怎样的生活呢?
材料一:经“光武中兴”到105年,全国人口 达5300万,可东汉末年,只剩下760万。
材料二:铠甲生虮(jǐ)虱,百姓以死亡。白骨露 于野, 千里无鸡鸣。生民百遗一, 念之断人肠。
吴国造船业发达,促进了海上交通的发展。
图示小结

第16课 三国鼎立 课件(共19张PPT+视频).ppt

第16课 三国鼎立 课件(共19张PPT+视频).ppt

吴 建业、229
魏 曹丕 220年 洛阳
国时间、 建国者
刘备 221年 成都
和都城。


三国鼎立
孙权 229年 建业
局面的形成 强调:三国正式形成的时间为:公元229年。
结合所学知识和本课子目录思考,两幅图片分别反映了当时什么 样的社会局势,是如何从图一演变为图二的?
军阀割据
三国鼎立
3、三国鼎立局面形成的意义
多少
东汉末年,军阀割据混战、 民不聊生
当时北方的割据势力中那两个势力最强?
袁绍出身于世家大族, 在军阀混战中,利用自己的 地位和势力,成为当时最大 的军阀。占有今河北、山西 和山东东部,兵多粮足。
在这些割据势力的连年 征战中,袁绍、曹操两 大集团逐步壮大起来。
曹操在镇压黄巾 起义中,不断发展自 己的力量,曹操占据 河南一带,实力也在 不断增强。
学习目标
1.知道官渡之战、赤壁之战的基本史实,认识曹操势力壮 大的原因以及赤壁之战的影响。(唯物史观、历史解释) 2.掌握魏、蜀、吴三国建立的基本史实,理解三国鼎立 局面形成的原因及影响。(时空观念、历史解释) 3.正确评价三国这一历史时期在我国历史发展过程中的 地位,认识国家的统一是中国历史发展的必然趋势。(唯 物史观、家国情怀)
——西晋·陈寿《三国志》
评价历史人物: 一分为二,从其功、过两方 面去评价。要看他一生的主 流是否推动了社会的进步和 历史的发展。
总结提升·板书设计

袁绍


年 军
公元200年 官渡之战


曹操

曹操
公元208年 赤壁之战
孙权刘备联合抗曹
西晋(266年建立, 280年统一全国)

《三国鼎立》PPT优秀课件

《三国鼎立》PPT优秀课件

( B ) 5. 公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给 的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易。这种现 象说明 A. 西北地区民族关系紧张 B. 丝绸之路仍在发挥作用 C. 中外文化交流基本中断 D. 政权分立影响经济发展
材料 曹操……挟胜利之余威,准备一鼓作气下江南,消灭南 方的孙权和刘备,完成“统一天下”之梦,殊不知天时 不到,地利没有,人也不和,最终“烈火张天照云 海”“赤壁楼船扫地空”。战后,曹操看看手下的残兵 败将,也只能望“南”兴叹,南方的孙刘两家趁此机会 扩大地盘、称王称帝,至此天下三分矣。 ——《笑谈三国》
D. 安阳的悠久历史
16. 东汉末年至三国时期是我国历史上一个大分裂、大动荡的 时期,这段时间里,社会生产遭到巨大破坏,人民流离失 所,但这一时期在政治和经济方面也存在许多有利于重新 走向统一的积极因素。阅读材料,回答问题。
材料一 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操 比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强 者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟 天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已 历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不 可图也。 ——《隆中对》
(3)材料三中的A、B、C分别指的是哪个政权?其中,今广东地 区在三国时期属于哪个政权统治?→侧重考查时空观念
A是魏国;B是蜀汉;C是吴国。 政权:吴国。
▶知识点二:赤壁之战 ( B ) 3. “烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑,
已挫英雄百万师。”这首诗描述的是
A. 官渡之战
B. 赤壁之战
C. 淝水之战
D. 澶州之战
( A ) 4. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和 记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史 料是 A. 诸葛亮的《出师表》 B. 司马光的《资治通鉴》 C. 历史剧《三国演义》 D. 罗贯中的《三国演义》

《三国鼎立》ppt课件

《三国鼎立》ppt课件

军事特点
拥有强大的水军和精锐的步兵 ,善于水战和山地战。
政治特点
实行世袭制,注重发展海外贸 易和文化交流,加强中央与地
方的联系。
11
三方势力关系演变
初期关系
曹操、刘备、孙权各自为 政,相互竞争。
2024/1/28
中期关系
刘备与孙权联合抵抗曹操 的进攻,形成孙刘联盟。
后期关系
孙刘联盟破裂,三国各自 为政,形成鼎立之势。
2024/1/28
势力范围
占据益州、荆州部分地区。
军事特点
以仁义为本,善于联合各方势 力共同抗敌,拥有五虎上将等
勇猛将领。
政治特点
实行仁政,注重发展经济和文 化教育,加强中央集权。
10
孙权势力巩固及特点
巩固过程
继承父兄基业,稳定江东局势 ,与刘备联合抵抗曹操。
2024/1/28
势力范围
占据江东地区及交州部分地区 。
重要地位。
2024/1/28
14
赤壁之战:奠定三国格局重要战役
战役背景
曹操在统一北方后,企图南下统一江东,孙权、刘备联军共同抵 抗。
战役过程
周瑜采用黄盖的火攻计策,利用东风天时,于赤壁大败曹军。
2024/1/28
战役意义
赤壁之战奠定了三国鼎立的格局,使曹操失去了短时间内统一全 国的可能性。
15
夷陵之战:东吴保卫战及影响
2024/1/28
三国时期的政治制度对后世产生了深远的影响,如隋唐时期的三省六部制、明清时 期的内阁制等都可以看到三国时期政治制度的影子。
31
三国故事在后世文学艺术中的传承和发展
三国故事在后世文学艺术中得到 了广泛的传承和发展,如小说《 三国演义》、京剧《三国戏》等

4.16《三国鼎立》课件精品-统编版七年级历史上册

4.16《三国鼎立》课件精品-统编版七年级历史上册

板书设计
素养检测
1.为曹操统一北方奠定了基础的战役是( D )
A.赤壁之战
B.牧野之战
C.马陵之战
D.官渡之战
2.李白有诗云:“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜
于此破曹公。”诗中所指战役的影响是( B )
A.有利于曹操统一北方
B.奠定三国鼎立局面形成的基础
C.促进了民族交融
D.推翻了东汉政权
第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
课堂导入
乱世纷争
外戚宦官交替专权示意图
黄巾起义
东汉末年军阀 割据形势图
东汉末年,朝政腐败导致农民起义不断,军阀割据混 战,百姓流离失所,社会经济凋敝。用一个词概括东汉末 年的社会状况:混乱。
群雄并起
袁绍:占据青、冀、幽、并四州之地。 号称“带甲百万,谷支十年”。
三国鼎立示意图
魏蜀吴的建立及发展
三国鼎立局面
魏国:重视农业生产,大力兴修水利。 吴国:造船业发达,发展了海外贸易。孙权派卫温率领万 人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。 蜀国:在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系, 加速了西南地区的开发。
英雄评说
三国风云辩论赛
你认为“曹操是英雄还是奸雄?”分成两大组进行辩论。 正方观点认为曹操是英雄,反方观点认为曹操为奸雄。 正方:曹操削平群雄,统一北方。为三国鼎立、三家归晋 奠定基础。曹操为建安文学的发展作出了较大的贡献。 反方:曹操“挟天子以令诸侯”“托名汉相,实为汉贼。” 曹操为人奸诈,善于玩弄权术,非正人君子所为。曹操残 暴嗜杀,官渡之战中将降卒近八万人活埋。……这些都是 曹操的斑斑劣迹,历来为人们所诟病。
3.以下是某校七年级同学根据《三国鼎立》一课,绘制的《三国鼎立示意图》。

三国鼎立PPT优秀课件75(5份) 人教版

三国鼎立PPT优秀课件75(5份) 人教版
第16课
三国鼎立
导入新课
第16课 三国鼎立
第一篇 烽火连不休 东汉末年军阀混战 第二篇 第三篇 时势造英雄 赤壁怀古 曹操统一北方 三国鼎立终形成
第四篇
各显其能 三国的治理和开发
第16课 三国鼎立
第16课 三国鼎立
东汉末年的景象!!!
1、经“光武中兴”到105年,全 国人口达5300万,可东汉末年, 只剩下760万· · · · · · 2、白骨露于野,千里无鸡鸣。
C
2、奠定了三国鼎立局面的战役是 ( ) A、赤壁之战 B、昆阳之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战 3、三国鼎立局面形成的时间是( )
A
A、220年 C、221年
B、222年 D、229年
D
4、230年,孙权派卫温将军率万人 船队到达夷州即今天的( ) A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛
第16课 三国鼎立
动 脑 筋:
右边是明朝人 画的有关刘备 和诸葛亮的一 幅画。看看画 中的人物都是 谁?他们去做 什么?这里还 有个成语故事, 谁能说得出来?
三顾茅庐
功盖三分国, 名成八阵图。
第16课 三国鼎立
第16课 三国鼎立
赤壁之战
时间: 交战双方: 结果: 特点:
公元208年 曹操和孙刘联军 曹操失败退回北方 以少胜多
思考:
曹操取胜的原因:
经济上:
(1)招募流亡农民垦荒 (2)组织兵士耕田
从比较战 前双方实 力和战争 中两人的 所作所为 分析
(1)“挟天子以令诸侯” 政治上:
(2)重视人才
袁绍失败的原因:
骄傲轻敌,听不进正确意见

第16课 三国鼎立
•请思考: •曹操是不是就满足于统一 北方啊? •他下一步又怎么做呢?

三国鼎立课件(共40张ppt)

三国鼎立课件(共40张ppt)

虽然三国鼎立时期分裂严重,但这一时期 也为后世的统一打下了重要的基础。
06
三国鼎立时期的重要人物 与事件
曹操
曹操是三国时期著名的政治家、 军事家,他通过一系列的政治和 军事手段,统一了北方大部分地
区,建立了魏国。
曹操非常注重农业发展,推行了 许多有利于农业生产的政策,使 得魏国的经济实力得到了极大的
立的格局。
影响
赤壁之战的影响在于确定了三 国鼎立的格局,同时也提高了 刘备和孙权的声望和实力。
三分天下
三分天下的形成
赤壁之战后,曹操、刘备和孙 权各自占据一方,形成了三分
天下的格局。
各自发展
三个国家在稳定政权和发展经 济的同时,也加强了军事防御 和扩张领土的行动。
相互竞争
三个国家之间展开了激烈的竞 争,通过外交手段、联盟、战 争等方式争夺地盘和势力范围 。
提升。
曹操在文化上也颇有建树,他提 倡文学、书法和诗歌,吸引了许
多文人墨客聚集在他的旗下。
诸葛亮
诸葛亮是三国时期蜀国的著名政治家、军事家和文学家,被誉为“卧龙先生”。
诸葛亮在政治上推行“法治”,强调国家的法制建设,使得蜀国的政治环境相对清 明。
诸葛亮在军事上也有很高的造诣,他通过巧妙的战术和谋略,多次击败了曹魏的进 攻。
发展。
文化影响
文化繁荣
三国鼎立时期,文化繁荣发展,各个国家都重视文化教育,培养 了大批优秀的人才。
思想交流
三国之间的思想交流也更加频繁,各种思想流派竞相出现,推动了 思想的多元化和创新。
文学艺术
三国时期的文学艺术也取得了巨大的成就,如《三国演义》等文学 作品的产生,丰富了中华文化的宝库。
05
三国鼎立的结束与历史地 位

三国鼎立PPT课件(2024)

三国鼎立PPT课件(2024)
战术运用
14
2024/1/30
04
CHAPTER
文化交流与思想碰撞
15
2024/1/30
1
2
3
三国时期,儒家思想得到广泛传播,成为主流意识形态,对政治、文化、教育等领域产生深远影响。
儒家思想的传承
众多学者致力于儒家经典的研究与传播,如郑玄、王肃等,他们的注解和阐发进一步丰富了儒家思想的内涵。
儒家经典的研究与传播
重视农业,兴修水利,推行屯田制,促进农业生产恢复与发展;同时发展手工业和商业,加强与其他地区的贸易往来。
经济发展
8
2024/1/30
刘备以汉朝宗室身份建立蜀汉政权,实行仁政,注重选拔人才,强化皇权。
蜀汉地处西南,以山地农业为主,发展特色农业如茶叶、蜀锦等;同时利用水力资源丰富的优势,发展水利灌溉和航运。
道教的兴起与流传
在三国时期,儒家、佛教、道教之间开始相互融合,形成了独特的三教合一的文化现象。
儒释道三教融合
17
2024/1/30
文学繁荣
01
三国时期是中国古代文学史上一个重要阶段,出现了众多优秀的文学作品和文学家。如曹操、曹丕、曹植等人的诗歌散文,以及《三国演义》等历史小说。
艺术成就
02
在书法、绘画、音乐等领域也取得了显著成就。如钟繇、王羲之的书法艺术,顾恺之的绘画艺术等。
重要人物
曹操、刘备、孙权等政治家和军事家;诸葛亮、周瑜、司马懿等谋士和将领;关羽、张飞、赵云等勇猛善战的武将。这些人物在三国时期的历史舞台上发挥了重要作用。
6
2024/1/30
02
CHAPTER
各国政治与经济状况
7
2024/1/30
曹操掌权,实行世袭制与官僚制相结合的统治方式,加强中央集权。

4.16 三国鼎立 课件 统编版2024七年级历史上册

4.16 三国鼎立 课件  统编版2024七年级历史上册

蜀锦
孙吴 开拓江东 农业生产:推行屯田,兴修水
利、开凿运河
赋税征收:宽赋息税,崇尚节
建业 俭,放宽催收农夫所欠租税
航海事业:吴国造船业发达, 促进了海上交通的发展
夷洲
230年,孙权派卫温率船队到达夷洲,这是大陆与台湾联系的最早记录
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
从东汉末年到三国时期,
是历史的进步还是历史的倒退呢?
4.积极练兵,战术奇巧、指挥合 理,军事策略得当
5.人心所向,渴望统一
龟虽寿
曹操 老骥伏枥,志在千里, 烈士暮年,壮心不已。
统一全国
官渡之战后的天下形势
刘备,字玄德。
汉朝中山王刘靖的 后代。东汉末年起 兵,参加镇压黄巾 起义军的战争。在 军阀混战中,曾先 后投奔公孙瓒 (zàn) 、陶谦、曹 操、袁绍、刘表。
成袁军,直
鉴 于达敌乌强巢我 ,弱 ,烧
曹 操毁只袁能军撤粮退草至。
官渡一线设防。
思 考 曹操能够以少胜多、崛起的原因?
读一读课本第80页第一段
政治:
用人: 经济:
1.“ 挟 天 子 以 令 诸 侯 ” , 获 得 政 治主动权
2.重视人才,招揽各路谋臣能将
3. 采 用 屯 田 制 , 重 视 农 业 生 产 , 提高经济实力
史书里的曹操
阴险狡诈、凶暴多疑的奸臣
名为汉相,实为汉贼。
——《三国演义》
多谋善断、有帝王之才
曹操是个了不起的政治家、军事家, 也是个了不起的诗人。
——《毛泽东对历代帝王的评说》
时间范围
阶段特征
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了两汉大一统的局面。 魏、蜀、吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋 虽统一了全国,但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时 期,多个政权并立,政局纷乱复杂。但正 是在魏晋南北朝时期,各 民族之间加强了交往、 交流与交融,区域的开发尤其是南方经济得 到发展,科技文化有着显著的进步,这些都为新的统 一局面的出现 奠立了基础。

第16课三国鼎立课件

第16课三国鼎立课件

吴国在科技文化方面的贡献
科技成就
吴国在科技方面取得了显著成就,如数学家祖冲之精确计算圆周率 、医学家华佗发明麻沸散等。
文化繁荣
吴国文化繁荣,涌现出了一批杰出的文学家、书法家、音乐家等。 如陆机、陆云兄弟的文学创作、书法家钟繇的书法艺术等。
佛教传播
吴国是佛教在中国传播的重要地区之一。孙权时期,佛教在吴国得到 广泛传播和发展,对后世产生了深远影响。
吴国经济崛起和海外交往
农业发展
01
吴国重视农业发展,兴修水利、减轻农民负担,促进了农业生
产力的提高。
商业繁荣
02

吴国地处江南水乡,交通便利,商业繁荣。吴国积极开展海外
贸易,与东南亚、南亚等地区建立了广泛的商业联系。
造船业发达
03
吴国造船业在当时处于领先地位,能制造大型海船,为海上交
通和贸易提供了有力支持。
刘备为夺回荆州,亲率大军进攻东吴,在夷陵地区与陆逊 率领的东吴军队展开激战,最终刘备败退。
荆州争夺战
赤壁之战后,荆州成为孙刘争夺的焦点。经过多次战役, 双方互有胜负,最终孙权通过外交手段取得荆州的控制权 。
战争影响
夷陵之战和荆州争夺战进一步巩固了三国鼎立的格局,孙 权和刘备的实力对比发生变化,东吴在长江中下游地区的 地位得到加强。
第16课三国鼎立课件

CONTENCT

• 三国鼎立背景与形势 • 魏国政权建设与成就 • 蜀汉政权特色及历史地位 • 吴国发展历程与重要贡献 • 三国间战争与战略格局演变 • 三国时期文化艺术成就概览
01
三国鼎立背景与形势
东汉末年政治动荡
外戚与宦官交替专权
东汉后期,外戚和宦官势力膨胀,导致政治腐败, 民不聊生。
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三 国 鼎 立 -公 开课课 件

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2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。

3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
官渡之战曹操可以少 胜多,而赤壁之战曹操 却以多负于少。你认为 原因何在呢?
赤壁之战
1.曹军士兵多为北方人, 不习水战。
2.曹操骄傲轻敌。
3.孙刘联军战术合乎天时 地利人和。
三、三国鼎立
赤 壁 之 战
曹操惨败---无力南下 孙权---巩固江南
三方都不 具备统一 全国的条
刘备---巩固与发展

三、三国鼎立

8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,

9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。

10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 :“至 虚极, 守静笃 ,万物 并作, 吾以观 其复。 ”庄子 说:“ 水静则 明烛须 眉,平 中准, 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ,洞察 自然, 反观自 我,体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
——鲁迅
三 国 鼎 立 -公 开课课 件
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200年时战官渡, 曹、袁力量有悬殊, 曹操用了许攸计,统一北方定根据。 老骥伏枥志千里,208年 战又起, 曹操南下到赤壁,孙刘联军齐抗击, 孔明周瑜巧用计,火烧赤壁定大局。
三 国 鼎 立 -公 开课课 件
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ,不拘 一格。 一方面 ,突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性,同 时,不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ,意在 炫耀权 贵,附 庸风雅 ;

12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
第18课
三国鼎立
曹操(155—220), 沛国谯(今安徽亳县 人)人。小名阿瞒, 字孟德。东汉末年的 政治家、军事家、诗人
一、官渡之战(200年)
1.曹操实力迅速壮大的原因:
政治上:(1)“(xi挟é) 天子以令诸侯”
(2)“唯才是举”
经济上: 实行屯田
2、官渡之战的经过

十万人

乌巢
官渡之战
袁绍
曹 操三、四万人 曹操
一、官 渡 之 战
1. 东汉末年军阀混战 2.曹操势力的壮大 3. 官渡之战(200年)
结果:曹操以少胜多打败袁绍 作用:奠定曹操统一北方的基础
龟虽寿(部分)
汉.曹 操
老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。
孙权
刘备
看图说成语
二.赤壁曹之战(208年)

曹操 刘备 孙权 孙、刘联军
(pī)
220年,曹丕自称 皇帝,国号魏,定 都洛阳。
221年,刘备称帝, 国号汉, 都建业。
四、魏、蜀、吴经济的恢复和发展
1.曹魏重视农耕
广屯田 修水利 造翻车
2.诸葛亮治蜀
重农耕 织蜀锦和西南夷
3.孙吴开发江南
垦荒田 制青瓷 通夷州
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5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
夷 洲
三 国 鼎 立 -公 开课课 件
吴国造船业发达,船队曾到达夷洲
三 国 鼎 立 -公 开课课 件
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我们讲到曹操,
很容易就联想起《三
我们应该
国演义》,更而想起 戏台上那一位花面的
如何评价 奸臣,但这不是观察 曹操? 曹操的真正方法。……其实曹操是一个
很有本事的人,至少是一个英雄。

刘刘 刘
五万
赤壁之战孙、刘
曹军
联军 孙
二十万
念奴娇·赤壁怀古 (宋·苏轼)
大江东去,浪淘尽,
千古风流人物。 故垒西边,人道是, 三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪。 江山如画, 一时多少豪杰。
二、赤壁之战和三国的建立
1.战前形势
2.赤壁之战(208年) 结果:孙刘联军以少胜多打败曹操 作用:奠定了三国鼎立局面形成的基础
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