班主任选聘培养考核制度

班主任选聘培养制度

蟒河镇桑林完小

桑林完小班主任选聘培养制度

班主任队伍是学校常规管理的中坚力量，从事班级学生的思想政治工作和日常管理工作，是贯彻国家教育方针、落实学校各项规章制度、推行各类教育实践的组织者、领导者和身体力行者。班主任是学生的精神领袖，是学生思想上的带路人、生活上的贴心人，也是学生与任课教师之间联系的纽带，以及学校、家庭、社会三者之间沟通的桥梁。小学的班主任工作更是光荣和艰辛，接下这个任务，就意味着更大更多的付出、责任、和使命。实践证明，抓好班主任队伍的建设，是提高教育教学质量的根本举措。为实现班主任队伍选取聘、培养、考核的制度化、规范化，最大限度地调动班主任工作的积极性，开创“人人都争当班主任，但不是人人都能当好班主任”的良性竞争局面。特制定本制度。

一、班主任的选聘

1．班主任实行聘任制。学校成立“班主任聘任工作领导小组”，在每学年末，召开教职工大会，宣布班主任聘任条件和要求，然后由领导小组经综合考评，于新学期开学前公布受聘名单。

2．凡本校具有教师职称且身体健康的在职教师，都应主动应聘，未定级的实习教师必须无条件报名应聘。

3．在落实教职工的考核、晋职时，没有担任一年以上班主任工作的实习教师，不能评定教师职务；没达到规定年限的班主任工作经历的教师，不能晋升高一级技术职称；没有一定班主任工作经历和经验的教职工，不得参加骨干教师的竞聘和选拔。

4．对拒聘者，不参加年度的任何一级评优。

二、班主任任职条件

1．具有一定的马列主义理论水平和共产主义政治觉悟，忠诚党的教育事业，思想端正，作风正派。

2．熟悉学生思想教育规律，有一定的组织、管理能力，能独立开展工作，快速反应并出色完成学校布置的各项任务。

3．顾全大局，严于自律，教书育人，为人师表。

4．热爱职教，关爱学生，热心班主任工作，不辞劳苦，乐于奉献，有高度的责任感和事业心。

5．具有一定的教学水平和学识水平，有较强的语言表达能力和协调沟通能力。

6．身心健康，表里如一。

三、班主任工作职责

1．组建班委会及班级少队并指导其工作。

2．制订班级学期工作计划，明确各阶段奋斗目标。

3．发扬民主，制定本班级管理、考核制度并严格执行。

4．抓好主题班会主阵地，对学生进行思想教育和行为规范养成教育。每学期每班至少开一次主题班会公开课。

5．全程跟班，早出晚归，指导关心学生学习、生活的方方面面。话到、人到、督促到，点点滴滴培养学生的文明习惯，提升整体文明形象。

6．密切联系科任老师，拉近任课教师与学生之间的距离，促进沟通，化解矛盾，促成“双边”互动。

7．严格班级考勤，狠抓班级纪律，有效控制学生害人害己行为，始终营造团结、进取、文明、和谐的优良班风。

8．教育学生热爱学习，指导学生勤奋学习，督促学生重视技能训练，帮助学生克服学习障碍。

9．重视班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，卫生保洁工作以班级为突破口，一抓到底。

10．狠抓两操质量，重视各类体育活动，锻炼提高学生体质，争夺比赛名次，培养集体荣誉感。

11．高度重视安全管理，以学生人身、财产安全为中心，落实一整套的班级安全防范措施，持之以恒，永不懈怠。严格执行安全日报和管制刀具收缴制度，建立安全事件速报网络；认真履行学校的安全值班职责。

12．注重学生的心理健康教育，引导学生阳光成长。

13．及时化解班内外各种矛盾，有效处理偶发事件，对违纪学生、问题学生要宽严相济，耐心有加，以教育转化为第一原则，不作简单、草率决断。重大违纪事件及时上报政教处。

14．与家长密切联系，及时沟通，每学期与每位家长至少面对面（或电话）交流一次，并有书面记录。

15．组建兴趣小组，指导学生课外活动，培养学生全面素质。

16．指导学生积极参加社会实践活动。

17．严格落实班级公物保护制度，教育学生爱护公物，指导学生节约水电、粮食和零花钱。

18．认真参加班主任例会和业务培训会，虚心听取意见和建议，汲取成功做法，不断提高班级管理水平。

四、班主任考核与奖惩

1．政教处制订统一考核框架，严格执行并结合实际作适当补充。

2．每学期评选一次校级优秀班主任，每学年推荐、评选一次优秀班主任。

3．建立健全班主任业务档案。

4．对不能履行班级管理职责，或不能胜任的班主任，学校可以随时解聘。