职高第一次月考试卷概要

武冈市云峰中学2016年上学期月考试题

《 》试卷（ ）

（时量： 分钟 满分： 分）

一、基础知识(每小题3分,共计18分)

1. 下列词语的书写和加方括号字的注音均无误的一组是( ) A. [将]进酒(qi ān ɡ) 金[樽](z ūn) 幽[咽](y àn) B. [岑]夫子(c én) [句]读(d ú) 经[传](zhu àn) C. 钟鼓[馔]玉(zhu àn) 恣欢[谑](xu è) 李[蟠](p án) D. [熨]帖(y ùn) [惶]恐(hu āng) 泛[滥](l àn)

2. 下列没有错别字的一组是( )

A. 与时具进 峥嵘岁月 日薄西山 狭隘

B. 旁征博引 沧海一粟 如临大敌 虔诚

C. 正襟危坐 九宵云外 引疚自责 凄历

D. 余音袅袅 炙手可热 以逸带劳 弘扬

3. 下列各句中，加括号的成语使用恰当的一句是( ) A. 他所做的各种事，动机都是利己的，不管大家怎样评说，他还是觉得[心安理得]。

B. 近来，到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长对此[忧心忡忡]。

C. 即使是小错误也不能放过，须知[集腋成裘]，小错积多了，也

会对工作造成大的损害。

D. 对于房价在全国[略胜一筹]的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 4. 下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 当他了解他在做什么，并且自觉地在做的时候，使他正在做的事对于他有了意义。

B. 一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。

C. 作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，正是他形成自己的风格。

D. 哲学的任务是什么？据我的愚见，它的任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境界。

5. 选出下列句中加方括号词的意思相同的一项是( ) A. ①小弦切切如私[语] ②今夜闻君琵琶[语] B. ①卷我屋上三[重]茅 ②商人[重]利轻别离 C. ①古之学者必有[师] ②三人行，必有我[师] D. ①人非生而知[之]者 ②巫医乐师百工[之]人

6. 下列的表述错误的一项是( ) A. 词因为每句的字数不同又叫“长短句”。

姓名 班次 考号

……………………………装………………………订………………………线………………………………

B. “念奴娇”、“雨霖铃”都是词的标题。

C. 词按照内容和风格不同可以分为豪放派和婉约派。

D. 宋词是创作最繁荣时期。

二、课内阅读(每小题3分,30分)

（一）现代文阅读：阅读下文，文成1-5题

我在（）新原人（）一书中曾说（）人与其他动物的不同（）在于人做某事时（）他了解他在做什么（）并且自觉地在做（）正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。如此构成各人的人生境界，这是我的说法。不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人的都不完全相同。若是不管这些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起，它们是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。

一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，并无觉解，甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。他的人生境界，就是我所说的自然境界。

一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事，其后果有利于他人，其动机则是利己的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。他的人生境界，就是我所说的功利境界。

还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界，是我所说的道德境界。

最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”。有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义，自觉他正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。

1.选出第2自然段中横线上词语填写正确的一项是( )

A. 然而或不

B. 可是或者

C. 然而或者

D. 可是或不

2.第1自然段括号中标点填写正确的一项是( )

A. 《》，，，，。

B. 《》，。，，。

C. 〈〉，，，，。

D. ③〈〉，。，，。

3.对作者所说的“人生境界”划分标准分析正确的一项是( )

A. 做事态度。

B. 意识程度

C. 觉解程度

D. 了解程度

4.对“正其义不谋其利” 的正确理解是( )

A. 要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。

B. 要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

C. 提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

5.文章第1自然段，作者所说的“人生境界”划分标准限用4个字概括最恰当的一项是( )

A．觉解过程 B．自觉觉解

C．觉解程度 D．自觉程度

（二）古文阅读:阅读下文，完成6—10题

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯默，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。