人教版四年级语文上册《搭石》优秀教学PPT课件
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山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
诗韵美
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有(xù)！前面的 抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音 ，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总
会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。
如果 有两个人面对面 同时走到溪边 总会 在第一块搭石前止步 招手示意
让对方先走 等对方过了河 俩人 再说上几句家常话 才相背而行
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
一排排搭石，任人走，任人
踏，它们联结着故乡的小路， 也联结着乡亲们美好的情感。
一排排搭石，任人走，任 人踏，它们（ ）联结着故乡 的小路，（ ）联结着乡亲 们美好的情感。
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。
美在身边，美是汽车上给老人让座。
美在身边，美是
。
人教版小学语文四年级上 册《搭石》PPT课件
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
人教版小学四年级(上册)搭石课件PPT
每当上工、下工， 每当上工、下工，一行 人走搭石的时候， 人走搭石的时候，动作是 那么协调有序！ 那么协调有序！前面的抬 起脚来，后面的紧跟上去， 起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音， 踏踏的声音，像轻快的音 清波漾漾，人影绰绰， 乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。 给人画一般的美感。
进入秋天，天气变凉， 进入秋天，天气变凉，家乡的 人们根据水的深浅， 人们根据水的深浅，从河的两岸找 来一些平整方正的石头， 来一些平整方正的石头，按照二尺 左右的间隔， 左右的间隔，在小溪里横着摆上一 让人们从上面踏过， 排，让人们从上面踏过，这就是搭 石。
搭石，构成了家乡的一道风景。 搭石，构成了家乡的一道风景。
山洪暴发 懒惰 清波漾漾 俗语
汛期
谴责
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
协调有序 伏地
人影绰绰
脱鞋绾裤
伏下身子
进入秋天，天气变凉， 进入秋天，天气变凉，家乡的 人们根据水的深浅， 人们根据水的深浅，从河的两岸找 来一些平整方正的石头， 来一些平整方正的石头，按照二尺 左右的间隔， 左右的间隔，在小溪里横着摆上一 让人们从上面踏过， 排，让人们从上面踏过，这就是搭 石。
上了点年岁的人，无论怎 上了点年岁的人，无论怎 样急着赶路，只要发现哪块搭 样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 石不平稳，一定会放下带的东 找来合适的石头搭上， 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。 意了才肯离去。
每当上工、下工， 每当上工、下工，一行人走 搭石的时候，动作是那么协调有 搭石的时候，动作是那么协调有 前面的抬起脚来， 序！前面的抬起脚来，后面的紧 跟上去，踏踏的声音， 跟上去，踏踏的声音，像轻快的 音乐；清波漾漾，人影绰绰， 音乐；清波漾漾，人影绰绰，给 人画一般的美感。 人画一般的美感。
《搭石》ppt课件
介绍搭石
让搭石 介绍搭石
摆搭石 走搭石
搭石，构成了家乡的一道风景。
中心句
搭石给家乡带来了怎样的风景？ 风景一：老人调整搭石 风景二：一行人走搭石
风景三：两人会面，相互礼让 风景四：遇见老人，背老人过河
我印象最深的是搭石的样子……
人们摆放搭石的认真劲儿我印象最深…… 我认为人们走搭石的画面太美了…… 溪边两人互相礼让，年轻人背老人过搭石的画面 给我留下了深刻的印象……
汛期：是指河水在一年中有规律显著上涨的
时期。
脱鞋挽裤：把鞋子脱了，卷起裤脚。
遇到不懂的词语不要停下来，不回读。
阅读时一边读一边想象画面，想 象课文描写的情境，就能集中注意力。
阅读的过程中，我经常感觉前面的 内容没有记住，不自觉地要回读，影响 了阅读速度。
我发现阅读的过程中稍微一分心， 有些词句就不能理解，需要回读，所以 集中注意力很重要。
联结路 联结人
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时 候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
一边读一边理解，排除外界干扰。
不要回过 头重复读
用较快的速度默读课文，读完后依据计时器，在课题 边上记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的 词语不要停下来，不回读。
文中有哪些令人印象深刻的画面？分条列出来。
①走搭石的画面 ②摆搭石的画面 ③溪边互相礼让的画面
汛期 平衡 访友
间隔 协调 脱鞋
谴责 懒惰 人影绰绰 挽裤 平稳
什么是搭石？
ห้องสมุดไป่ตู้
“汛期”这个词我不懂， 但不影响理解课文内容，我就 没有管它继续往下读。
刚读到“紧走搭石 慢过桥”的时候我不太 理解，但我没有回读。
四上21搭石全课ppt
精选课件
33
精选课件
1
21.搭石
❖看到这个题目，爱动脑筋的 你想提什么问题？
❖（要求：仔细听，不要重复 别人的问题。）
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2
自由朗读课文
❖要求：
❖1、坐姿端正
❖2、声音响亮
❖3、字音准确
❖4、句子通顺
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3
➢间隔 联结 一行人 相背而 ➢汛期 谴责 懒惰 俗语 平衡 ➢山洪暴发 脱鞋挽裤 理所当然
➢清波漾漾 协调有序 人影绰绰
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4
分段读课文
善于倾听的你思考：
• 什么是“搭石”?
• 为什么要搭石？
• 谁什么时候在什么地方搭
石？
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5
什么是“搭石”?
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
谁什么时候在什么地方搭石？
捧起书美美地读读第1自然段
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11
默读2-5自然段，想想作者还想告诉 我们什么？
• 找到自己喜欢的段落，多读几遍。等会儿 来交流自己的读书感受和收获。
• 边听边想，不重复别人的意见。
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12
交流：
“搭石”给你留 下了怎样的印象?
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13
搭石，构成了家乡的一道风景。
一道风景
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26
激发想象，练习表达
假如遇到孩子来走搭石，大人总
要
，人们把这看成理所当然
的事。
如果遇到
，
总
要
，人们把这看成理所
当然的事。
精选课件
27
人教版小学语文四年级上册搭石-PPT
2020/2/10
如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻 人总要伏下身子背老人过去，人们
把这看成理所当然的事。
2020/2/10
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
2020/2/10
凡的场景构成的一道风景，赞美了像搭石
一样默默奉献的乡亲们。
2020/2/10
上了点年岁的人， 无论急怎着样赶 路， 发只现要哪块搭石不平稳， 会放一下定带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来回， 满意了直到肯离去。 才
2020/2/10
2020/2/10
如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走，等对方过 了河，俩人再说上几句家常话，才 相背而行。
2020/2/10
神不散
构成了家乡 的一道风景
总
形散
上了年岁的人摆搭石 一行人走搭石 俩人面对面走搭石 背老人过搭石
分
神不散
联结着故乡 的小路，也 联结乡亲们 的美好情感
总
2020/2/10
2020/2/10
2020/2/10
学以致用——作业： 用慧眼观察生活，用慧心感受生活，运用本节课学
习的组织内容的方法以及恰当的表达方法，写写自己发 现的平凡事物中的美。
理解词语小游戏
• 伏下身子 脱鞋挽裤
• 溪水猛涨—山洪暴发→汛期
• 俗语
• •
读书破万卷下笔如有神 好记性不如烂笔头 紧走搭石慢过桥
2020/2/10
2020/2/10
人教版小学四年级(上册)搭石课件PPT
自读课文，思考
1.什么是搭石，为什么要搭石？ 2.你觉得课文中哪些场景很美？ 3.课文中除了看的见的美，还有 什么是美的？
进入秋天，天气变凉，家乡的
人们会根据水的深浅，从河的两 岸找来一些平整方正的石头，按 照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过， 这就是搭石。
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 脱鞋绾裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋绾裤 ） 人们赶集就必须（ 脱鞋绾裤 ） 人们访友就必须（ 脱鞋绾裤 ） 一句话，人们来来往往，都必须（脱鞋绾裤 ）
上了点年岁的人，无论怎 样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
当老人踩到不稳的搭石时， （ ）； 在挑选合适的石头时， （ ）； 满意离去时， （ ）。
每当上工、下工，一行人走 搭石的时候，动作是那么协调有 序！前面的抬起脚来，后面的紧 跟上去，踏踏的声音，像轻快的 音乐；清波漾漾，人影绰绰，给 人画一般的美感。
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
两人相遇，招手礼让：
如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几 句家常话，才相背而行。
遇见老人，背负过溪：
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。Leabharlann 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友， 来来去去，必须脱鞋绾裤。 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会 谴责这里的人懒惰。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作 是那么协调有序！
清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
四年级上册语文课件-21搭石 人教新课标(共24张PPT)
）
你感受到什么？
一次次地脱鞋挽裤
（ ），构成了家乡的一道风景。
（ ），构成了家乡的一道风景。
（老人摆搭石的画面），构成了家乡的一 道风景。
（老人的无私奉献），构成了家乡的 一道风景。
体会写作方法
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（略 写这个“面”）如果别处都有搭石，唯独这一处 没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的 人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平 稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上， 再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 （详写这个“点”）
人教版小学语文四年级上册第六单元
21 搭石
搭石
词语复习
间隔 懒惰 俗语 平衡 清波漾漾 山洪暴发 理所当然 人影绰绰
人影绰绰：
形容人影多、姿态 美。
搭石
？
∆ 如果小溪里没有搭石：
∆ 人就必须（
）
∆ 人们赶集就必须（
）
∆ 人们访友就必须（
）
∆ 一句话 ，人们来来往往，都必须（
一排排搭石，任人走，任 人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美 好的情感。
学习方法：
1、边读边画出令你感动的句子。
2、根据自己的理解给3、4自然段加标题。
3、同桌合作完成读（ 这句话时，我想到这样的画面：（
） ）
4、独立完成 （
），构成了家乡的一道风景。
∆假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然 的事。
∆ 这一幅幅感人的画面是——家乡的一道风景 ∆ 这看不见的心灵美，更是——家乡的一道风景
人教版四年级《搭石》PPT课件 完美版
绰（chuò）: ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
绰绰有余
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当 上工 下脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总 会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。 谦 让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
尊老
理所当然：
课文中“理所当然的事 ”指什么？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的事情。
举例说说我们身边哪些是 “理所当然的事 ”？
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）
26. 搭 石
自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
汛期 俗语
平衡 联接
间隔 猛涨
懒惰 伏下
平稳 谴责
山洪暴发
协调有序 人影绰绰
清波漾漾
理所当然
脱鞋绾裤
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
绰绰有余
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当 上工 下脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总 会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。 谦 让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
尊老
理所当然：
课文中“理所当然的事 ”指什么？
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的事情。
举例说说我们身边哪些是 “理所当然的事 ”？
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）
26. 搭 石
自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
汛期 俗语
平衡 联接
间隔 猛涨
懒惰 伏下
平稳 谴责
山洪暴发
协调有序 人影绰绰
清波漾漾
理所当然
脱鞋绾裤
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
《搭石》人教部编版(共9张PPT)PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
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如果有两个人面对面同时 走到溪边……
假如遇上老人来走搭石…… 理所当然
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结 着乡亲们美好的情感。
搭石，构成了家乡的一道风景。
选其中一句说一句话： 我想对搭石说： 我想对乡亲们说： 我想对同学们说： 我想对身边的所有人说：
美，就在我们身边。同学之 间、邻居之间、人与人之间， 有多少互相关心的事啊！这些 小事，并不起眼，但让人感动。 你能选一件说一说，写一写吗？
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
同过行走摆放Fra bibliotek调整生字
练习
美
作业
liǎ 俩人 jiàn 间隔
sú yàng 俗语 清波漾 漾 zhǎng duò 猛涨 懒惰
仨 俩人 俗语 清波漾 漾
间隔
猛涨
懒惰
家乡的人们根据水的深浅， 从河的两岸找来一些平整方正 的石头，按照二尺左右的间隔， 在小溪里横着摆上一排，让人 们从上面踏过，这就是搭石。
每当上工、下工，一行人 走搭石的时候，动作是那么 协调有序！前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去，踏踏的声 音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰绰，给人画一般 的美感。
每当上工、下工，一行人走 搭石的时候，动作是那么协调 有序！前面的抬起脚来，后面 的紧跟上去，踏踏的声音，像 轻快的音乐；清波漾漾，人影 绰绰，给人画一般的美感。