信息必修一：网上获取信息的方法及甄别信息的方法
全国中图版高中信息技术必修一第二单元有效获取信息第二节《网上获取信息的策略》说课稿
课后作业将包括两部分：一是要求学生结合课堂所学，独立完成一个网络信息检索项目，目的是巩固课堂知识，提高学生的实际操作能力；二是布置一篇关于网络信息检索的反思性文章，让学生思考如何将所学知识应用于日常生活和学习中，目的是培养学生的自我反思能力和信息素养。作业的目的是通过实践加深对课堂内容的理解，同时培养学生的自主学习能力和信息处理能力。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：首先，通过引入现实生活中的案例，让学生认识到有效获取网络信息的重要性；其次，设计互动性强的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习；再次，利用多媒体资源，如视频、图表等，增加课堂的趣味性和吸引力；此外，设置明确的任务和目标，让学生有目的地学习和实践；最后，及时给予反馈和激励，增强学生的成就感和自信心。通过这些策略，旨在激发学生的学习热情，提高他们主动学习和探索的积极性。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：首先，通过PPT展示网络信息检索的基本策略，让学生对检索策略有一个整体的了解；其次，通过实际操作演示，如使用搜索引擎进行检索，让学生直观感受检索过程；然后，引导学生进行小组讨论，分享检索经验和技巧，促进知识的内化；接着，通过案例分析，让学生学会如何筛选和评估网络信息；最后，总结检索策略和技巧，强调在实际应用中的重要性。
四、教学过程设计
（一）导入新课
新课导入将采用情境导入法，通过展示一个与学生生活紧密相关的真实案例，例如，一个关于高中生如何利用网络资源进行学术研究的故事。我会提出一些引导性问题，如：“你们在日常生活中是否经常需要查找信息？你们觉得查找信息时最大的困难是什么？”通过这些问题，引发学生的思考和共鸣，快速吸引他们的注意力。接着，我会展示一些有效的网络信息检索策略，让学生意识到本节课内容的价值和实用性，从而激发他们的学习兴趣。
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》随着互联网的不断发展，我们已经进入了信息化时代，网络信息已经成为我们获取知识和信息的主要途径。
在高中阶段，学习者需要具备获取网络信息的策略与技巧，才能更好地利用网络资源进行学习和研究。
本文将介绍一些获取网络信息的策略与技巧，帮助高中学生更有效地利用网络资源。
一、选择合适的搜索引擎在获取网络信息时，我们首先要选择适合自己需求的搜索引擎。
目前，国内外有许多知名的搜索引擎，如谷歌、百度、必应、搜狗等。
不同的搜索引擎具有不同的特点和检索能力，我们可以根据自己的需求和搜索习惯选择合适的搜索引擎。
对于高中学生来说，建议选择综合性强、结果准确性高的搜索引擎，如谷歌或百度。
还可以利用一些专门的学术搜索引擎，如Google Scholar、百度学术等，获取更专业的学术信息。
二、熟练使用搜索技巧在使用搜索引擎时，很多人仅仅输入几个关键词就进行搜索，这种方式往往无法满足我们的需求。
获取网络信息的策略与技巧中，熟练使用搜索技巧是非常重要的。
我们可以通过加减号、引号、星号等符号组合使用，来缩小检索范围、提高检索准确性。
我们可以在关键词之间加上加减号，以排除特定词语或指定搜索范围；用引号将关键词括起来，可以让搜索引擎搜索出完全匹配的结果；在关键词中使用星号，来替换未知的词语或词组。
还可以使用搜索引擎的高级搜索功能，通过设定时间、地点、文件类型等条件，来获取更精准的信息。
三、分辨信息的真伪在获取网络信息的过程中，我们需要具备辨别信息真伪的能力。
互联网上充斥着大量的信息，有些是准确可信的，而有些则是不实的。
我们要学会通过多方面的途径来验证信息的真实性。
我们可以通过查阅多个不同来源的资料，来查证信息的准确性；应该关注信息发布者的权威性和可信度，比如官方网站、知名学术机构、权威媒体等发布的信息，往往更加可信；还可以通过对比信息的相似性、逻辑性来判断其真实性。
对于一些涉及健康、法律、金融等重要领域的信息，更应该谨慎对待，避免被误导。
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》随着互联网的普及和发展，人们获取信息的方式也日益多样化，网络成为了最主要的信息来源之一。
而作为高中生，如何有效地获取网络信息，成为了一个必备的技能。
在这个信息爆炸的时代，我们需要掌握一些策略与技巧，才能在海量的信息中找到自己需要的内容。
今天我们就来谈谈高中生如何获取网络信息的策略与技巧。
我们需要学会利用搜索引擎，这是获取网络信息的第一步。
搜索引擎是互联网上最主要的信息检索工具，如百度、谷歌等搜索引擎可以帮助我们在海量的信息中快速准确地找到我们需要的内容。
为了更有效地利用搜索引擎，我们需要学会使用关键词进行搜索，选择合适的搜索引擎，以及对搜索结果进行筛选。
我们还可以利用一些高级搜索技巧，比如使用引号来搜索精确词组、使用排除符号来排除某些词语等，这些都可以帮助我们更快地找到想要的信息。
我们需要学会分辨信息的真实性和可靠性。
在互联网上，有大量的信息都是虚假的或者不可靠的，因此我们需要具备分辨的能力。
在处理网络信息时，我们需要多方面的考虑，比如作者的身份、信息来源、发布时间等等，这些都是判断信息真实性和可靠性的重要因素。
我们还可以通过对比不同来源的信息、查证相关数据等方法来判断信息是否可信。
我们还需要懂得如何选择合适的网络平台进行信息获取。
不同的网络平台有不同的特点和内容，我们需要根据自己的需求和目的选择合适的平台。
在学术方面，我们可以选择一些知名的学术网站和数据库；在娱乐方面，我们可以选择一些专业的娱乐资讯网站和社交平台；在生活方面，我们可以选择一些实用的生活技巧网站和社区论坛等。
我们还可以学会利用一些专业的工具和技术来辅助我们获取网络信息。
使用RSS订阅可以帮助我们将感兴趣的网站和博客内容聚合在一起，方便我们浏览和阅读；使用网络爬虫技术可以帮助我们从网页中抓取大量的信息并进行数据分析等。
这些专业的工具和技术可以帮助我们更高效地获取网络信息。
除了以上提到的策略与技巧，我们还需要养成一些良好的信息获取习惯。
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》随着互联网技术的快速发展和普及，网络信息已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
我们每天都会使用互联网获取各种信息，例如新闻、知识、娱乐等等。
而如何更有效地获取网络信息，成为了我们需要掌握的技能之一。
本文将介绍几种获取网络信息的策略与技巧，希望能帮助读者更好地利用网络资源。
一、使用搜索引擎搜索引擎是获取网络信息最常用的方法之一，它可以帮助我们快速找到我们所需要的信息。
在使用搜索引擎时，我们需要注意以下几点：1.使用准确的关键词关键词是我们在搜索引擎中输入的搜索词语，准确的关键词能够更快地找到相关的信息。
因此，在使用搜索引擎时，我们需要尽量使用准确的关键词，避免使用模糊或不相关的词语。
不同的搜索引擎之间的搜索结果会有所不同，因此，我们可以使用多个搜索引擎来获取更全面的信息。
例如，百度、谷歌、必应搜索等。
3.筛选搜索结果搜索引擎会返回大量的搜索结果，其中很多并不是我们所需要的信息。
因此，在使用搜索引擎时，我们需要根据需要筛选搜索结果，可以通过设置筛选条件、使用高级搜索等方法来筛选。
二、使用网络工具除了搜索引擎，我们还可以使用网络工具来获取网络信息。
下面介绍几种常用的网络工具：1.网盘网盘是一种互联网存储空间，我们可以将自己的文件上传到云端，然后通过网盘分享给其他人。
通过使用网盘，我们可以方便地获取或分享文件资料。
2.在线翻译在线翻译工具能够帮助我们快速进行跨语言翻译，例如谷歌翻译、有道翻译等。
通过使用在线翻译工具，我们可以更好地了解外语文献或与外国人交流。
3.在线视频各大视频网站（例如优酷、爱奇艺、B站等）提供了大量的在线视频资源。
通过观看在线视频，我们可以更好地了解各种知识技能、娱乐节目等。
三、参与网络交流网络交流是获取网络信息的重要途径之一。
通过参与网络交流，我们可以与其他人交流各种信息，了解不同的观点和经验。
以下几种方式可以帮助我们更好地参与网络交流：1.社交媒体社交媒体（例如微博、朋友圈、Twitter等）是一个非常好的网络交流平台。
粤教版高中信息技术必修一课件：获取信息的过程和方法
u 课堂小结
Ø 掌握获取信息的基本过程：确定信息需求、确 定信息来源、采集信息、存储信息。
Ø 了解信息的各种来源，掌握采集信息的各种方 法，知道采集信息的各种工具。
Ø 掌握信息分类存储和管理。
采集工具及方法 数码相机或扫描仪 photoshop处理、word编 辑 声卡、麦克风
Cooledit或Goldwave
摄像机
premiere或绘声绘影 通过因特网检索、下载
四、保存信息
1、整理信息、分类保存 将获取的信息按内容或按类型进行分类整理。并记录在信
息采集卡上。
2、输入计算机保存 n 将采集的信息输入计算机保存； n 将非数字化信息进行数字化处理、存储； n 使用文件夹管理文件，建立数据库存储和管理信息。
信息采集的原则： 1)主动及时原则 2)真实性原则 3)准确性原则 4)全面系统性原则
c. 通过亲自探究事物本身获取信息
三、采集信息
1、采集信息的方法
信息来 源
采集信息方法示例
事物本 身
观察、实验、调查、体验、其他
他人
听讲座、请教专家、讨论、网上交流 、问卷调查、其他
阅读专刊、收听广播、收看电视、检
如果采用演示文稿形式，则还要考虑声音、视频 等类型的信息；
如果采用制成宣传片的形式，则主要以获取视频 、动画方面的信息为主。
⑶列出信息需求清单。
主要包括信息需求内容、所需载体、成果形式 等内容
确定信息需求后，接着就要确定哪里有 这些信息，哪里方便寻找所要信息，概括起 来主要信息来源有以下三个寻找方向。
确定信息需求（明确目的）
报纸
网络 分析信息来源（分析途径）
确定信息获取的方法 （确定方法）
评价信息
中图版必修1 信息技术基础 23 甄别信息的方法课件 24张
078 你去吧
08376 你别生气了
095 你找我
1314: 一生一世
1314925 一生一世就爱我 1314一生一世
1372 一厢情愿
1573 一往情深
1799 一起走走
2:To 或吐
246饿死了
3_3 刚睡醒 Just wake up 309 想你走
3307778 想和你去吹吹风
3456 相思无用
596我走了
意思 721 亲爱的
6_6 兴奋 Excited
687：“对不起”的
740 气死你
7456：“气死我了”
74839 其实不想走
7998 去走走吧
8006 不理你了
837 别生气 886 ：Bye Bye 喽
865 别惹我
88 拜拜
881 再见啦
3166: 再见
9_6 疯了 Crazy
9_9 不够睡 Not enough sleep
大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；通过《人民日报》 一条新闻报道中“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我 们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！'”，推断出马家窑就
是大庆的中心；从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一 个推断：马家窑 离火车站不远，远了就抬不动了；通过王进喜参
加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；根据《人民日报》
看图想问题：
图是平行线？还是 …… ？ 这些图是旋转的？还是
静止的？
?会动的布？立体的布？
?
他 们 在
同 一
平
面
?
第二章 有效获取信息
第三节
甄别信息的方法
一.信息的甄别
1.网络信息污染包括什么
高一信息技术第二章第一节信息的获取
作业：
D 。 1、以下文件格式中，哪个不是视频文件存储格式___ A.avi B.mpg C.rm D.doc
2、以下文件格式中，哪个是音频文件的存储格式 D 。 A.doc B.txt C.rmvb D.wma
3、以下文件格式中，哪个是记事本文件的存储格式 B 。 A.doc B.txt C.rmvb D.mp3
下面所列举的资料中，哪些是数字化了的资料？
书籍
报纸 杂志
磁盘 √
√ 光盘(CDROM)
录相带
相片
• 1、概念：
• ⑴非数字化资料：文本(文字,数字,符号)、图像、声音、视频
• ⑵什么是数字化过程？ 所谓数字化过程，就是利用一些必要的仪器设备把 各类非数字化资料采集为声光电等物理信号（也称为模 拟信号），现经过采量样化和数字编码，转换成用二进 制数字表示的数字信息（数字信号），最后进入计算机 存储保存。 区别：模拟信号：连续变化的 数字信号：离散（间断）的
确定信息的需求
确定信息的来源
多渠道获取信息
信息的获取
1.确定信息的需求
• 考虑两个方面： • 一方面：
2.确定信息的来源
来源 媒体 他人 事物本身 示例 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 卫星 老师 父母 同学 朋友 专业人员 动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程 事件现场
• 应尽量拓展信息来源，以保证信息的数量和质量， 但同时也要从实际出发，选择可靠的多样的信息 源，使采集到的信息更具有说服力。
• 一般地，使用视频采集卡对摄像机、录相机、 摄像头和其他视频信号源获得的模拟视频进行捕捉 并转化为数字信号
摄像机
文件存储类型
• • • • 文本信息：.txt .doc .docx 声音信息：.mp3 .wma .wav .rm .mid 图像信息：.jpg(jpeg) .gif .bmp 视频信息：.avi .mpeg .mov .flv .rmvb
中图版高中信息技术必修1课件-2.1 获取信息的渠道
在现代社会中，获取和表达信息的方式 已经远远超出从前，尤其是计算机和网 络等现代化事物的产生，使人们获取信 息的渠道更加多样化，加工和处理以及 表达信息的方式也越来越先进。
你的中考成绩最先是怎么知道的呢？（你是通过何 种方法获取中考成绩的呢？）
成绩单、同学、老师、互联网、声讯台查询等。
在北京奥运会上，中国队获取了多少枚奖牌，其中金牌、银 牌、铜牌各多少枚？那么请你说出可以通过什么渠道获取这 些信息的？
于是，日本很快就派出两个代表团到中国进行经济贸易，一个是 谈判购买我国的原油，另一个是向我国出口炼油设备。
不出所料，洽谈一举成功，日本从而获得了很高的经济效益。
日本人的信息来源，不过是几幅照片，几条新闻报 道。但是他们却通过多维度观察、推理分析而获得了非 常重要的情报信息一系列内容的推理分析，却得到了极 其重要的商业情报。
从商业情报案例中学习信息的获取
大庆油田是２０世纪６０～ ８０年代中国最大的油区
２０世纪６０年代， 中国大庆油田还处于保密时 期，但是日本人却最先判断、 分析出大庆油田的情况，以 至在后来与中国谈判购买设 备时占了先机。日本人是怎 么获得这些保密的信息呢？
通过《人民日报》一 条新闻报道中“王进喜到 马家窑，说了一声‘好大 的油田呀！’我们要把中 国石油落后的帽子甩到太 平洋去！”。
推断出马家窑就是 大庆的中心。
通过铁人王进喜身 穿大皮袄的样式， 以及下着鹅毛大雪 的照片，推断出大 庆可能位服 井喷，判断油井的 出油量一定不小。
设备全是肩扛人 抬，又得到一个 推断：马家窑离 火车站不远，远 了就抬不动了
根据照片上钻台 手柄的架式，计 算出了油井的直 径
网络、报纸、电视、广播、人与人（包括同学、 朋友，亲戚、父母、老师等）的交流等得知。
信息技术必修一中图版 第三节 甄别信息的方法教案
通过前面的学习,学生己经感受到生活中的信息来源的多样性,获取信息渠道的多面性；以及掌握在网上获取信息的有关策略,但是他们对信息的进行真假的判断还没有得到系统的学习,因此学生对如何甄别信息的方法有强烈的求知欲望,这样在课堂教学中有利于学生进行自主性学习。
三、教学目标
知识与技能：
1、能够认识到甄别信息的重要性,提高甄别信息的意识；
B、高考是国家选拔人才的大型考试,不可能说取消就取消
教师点评总结
教师通过翻开陕西招生考试信息网,2019年高考分数线将提前公布时间为6月24日中午,这个权威网站一下就把第四个案例信息推翻了。
由教师引导学生总结出甄别信息的方法：
1、根据信息的来源途径判别。
2、不要盲目地相信得到的信息。
3、多渠道获取信息。
硬件：多媒体网络教室,投影仪；
软件:powerpoint、word
七、教学过程
〔一〕新课导入局部
用时
俗话说“耳听为虚,眼见为实。〞真的是这样吗？同学们观看大屏幕展示三幅图片,答复以下问题。
1、两个位于中心的圆哪一个大？
2、图中的线平行吗？
3、有多少个转动的轮子？
因此,眼见并一定为实,判别真伪需要采用更科学的方法,对获取到得大量信息,还需要采用科学的方法加以甄别。引出本节课的主题：甄别信息的方法
高一信息技术根底?甄别信息的方法?设计案例
设计者：
教案名称
甄别信息的方法
课时
1课时
年级
高一年级
一、教材内容分析
“甄别信息的方法〞是中国地图出版社的?信息技术根底?第二单元的第三节内容〔教材的第51页至55页〕,涉及的内容主要包括信息价值判断的根本方法和使用网络标准及网络伦理道德的根本内涵。前面的课程介绍了获取信息的各种渠道以及有效利用因特网获取信息的方法,后面第三单元主要让学生学会科学管理信息。因此,本节课所讲的内容信息甄别很是重要。
信息技术第一册：网上查找信息
信息技术第一册：网上查找信息在当今数字化的时代，网络已经成为了我们获取信息的重要渠道。
无论是学习、工作还是生活，我们都常常需要从网上查找各种各样的信息。
那么，如何高效、准确地在网上查找信息呢？这可不是一件简单的事情，里面可是有不少学问和技巧的。
首先，我们得明确自己的需求。
比如说，你是在为写一篇关于历史事件的论文找资料，还是想了解某个旅游目的地的攻略，又或者是在寻找一款适合自己的电子产品的评测？只有清楚自己到底想要什么，才能更有针对性地去搜索。
接下来，选择合适的搜索引擎就很关键。
常见的搜索引擎有百度、谷歌、必应等等。
不同的搜索引擎在搜索算法、搜索结果的呈现方式等方面可能会有所不同。
一般来说，国内用户用百度比较多，但如果需要查找一些国外的资料，谷歌可能会更有优势。
然后，就是输入关键词了。
这可是个技术活。
关键词选得好，搜索结果就能更符合你的期望；选得不好，可能就会得到一堆不相关的内容。
比如说，你想找关于“如何提高写作能力”的信息，直接输入这几个字可能会得到很多杂七杂八的结果。
但如果你输入“提高写作能力的方法技巧”，可能就会更精准一些。
在输入关键词的时候，还可以使用一些特殊的符号和指令来优化搜索。
比如，用双引号把关键词括起来，表示要精确匹配这个词组；用减号可以排除某些不想要的结果。
搜索结果出来之后，可别一股脑儿地就开始看。
先大致浏览一下页面的标题和简介，判断一下是否与自己的需求相关。
如果不相关，就赶紧跳过，别在上面浪费时间。
还有一点很重要，那就是不要只局限于搜索结果的前几页。
有时候，真正有价值的信息可能藏在后面的页面里。
除了搜索引擎，还有很多专门的网站和平台也能提供特定类型的信息。
比如，学术研究可以去知网、万方等数据库；找工作可以去招聘网站；了解新闻可以去各大新闻网站。
另外，社交媒体平台也是一个获取信息的好地方。
在微博、知乎、豆瓣等平台上，你可以通过关注感兴趣的话题、用户或者小组，获取到很多有用的信息和经验分享。
网络教育中的信息获取与筛选技巧
网络教育中的信息获取与筛选技巧随着互联网的快速发展，网络教育已经成为一种越来越受欢迎的学习方式。
在网络教育中，信息获取和筛选技巧是非常重要的，它们可以帮助学习者更好地利用网络资源，提高学习效果。
本文将介绍一些网络教育中的信息获取与筛选技巧，希望对广大学习者有所帮助。
首先，学习者在网络教育中获取信息时，应该注重信息的来源。
互联网上的信息源繁多，有些信息可能不准确甚至是错误的。
因此，学习者需要选择可靠的信息来源，如知名的学术机构、权威的教育网站等。
这些来源通常会提供高质量的学习资源，可以为学习者提供准确、可靠的信息。
其次，学习者在获取信息时，应该学会利用搜索引擎。
搜索引擎是学习者获取信息的重要工具，通过输入关键词，学习者可以快速找到相关的学习资源。
然而，学习者需要注意的是，搜索引擎的结果可能会包含大量的信息，其中有些信息可能并不适合自己的学习需求。
因此，学习者需要学会使用搜索引擎的高级搜索功能，如筛选搜索结果、排除特定关键词等，以便更精确地获取所需信息。
此外，学习者在网络教育中获取信息时，还应该学会利用在线学习平台。
在线学习平台是网络教育的重要组成部分，它们提供了大量的学习资源和学习工具，可以帮助学习者更好地进行学习。
学习者可以通过在线学习平台获取课程资料、参与在线讨论、与其他学习者交流等。
通过利用在线学习平台，学习者可以获取到与课程内容相关的信息，提高学习效果。
此外，学习者在网络教育中获取信息时，还应该注重信息的多样性。
互联网上的信息种类繁多，学习者应该尽可能获取不同来源、不同类型的信息，以便获得更全面的知识。
学习者可以通过阅读不同的学术论文、参与不同的在线讨论、观看不同的教学视频等方式，获取到不同领域、不同角度的信息。
这样做可以帮助学习者更好地理解学习内容，培养综合思考的能力。
最后，学习者在网络教育中获取信息时，还应该学会评估信息的质量。
互联网上的信息质量参差不齐，学习者需要学会判断信息的可靠性和准确性。
全国浙教版信息技术高中必修1新授课2.1信息获取的方法说课稿
这些媒体资源在教学中的作用是：提供丰富的学习材料，拓展学生的知识视野；实现教学内容的直观展示，提高学生的学习兴趣；方便学生进行实践操作，巩固所学知识。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节，以促进学生的参与和合作：
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对信息获取的兴趣，提高他们的信息意识。
（2）引导学生树立正确的信息道德观念，尊重知识产权，遵循法律法规。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）信息获取的途径与方法。
（2）信息检索的技巧。
（3）信息筛选与评估的方法。
板书风格简洁明了，使用不同颜色的粉笔突出重点，通过线条和箭头展示知识点之间的逻辑关系。
板书在教学过程中的作用是帮助学生构建知识结构，强化对重要概念的理解。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将遵循以下原则：
1.突出重点，避免冗余。
2.使用简洁的语言和符号，便于学生快速ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解和记忆。
3.保持逻辑清晰，使学生能够跟随板书的引导逐步深入理解教学内容。
3.教师对学生的表现进行点评，强调他们在信息获取方法上的进步，同时指出存在的不足，并提出针对性的建议。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.完成一份关于信息获取方法的总结报告，要求涵盖本节课所学知识点，并加入自己的心得体会。
2.设计一个与现实生活相关的信息检索任务，要求运用所学方法，解决实际问题。
作业的目的是让学生通过完成作业，进一步巩固所学知识，提高信息获取能力，并培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
必修1第2章获取网上信息ppt课件高中信息技术
文件下载
• 一段文字的保存下载 • 图片的下载 • 声音的下载 • 程序的下载
断点续传
多线程
四、网络数据库的信息检索
• 网络数据库：指那些经过精心组织 的提供网络访问的数据库。
三、文件及其类型
• 文件——用文件名来标识的一组相关信息 的集合体，任何程序与数据都是以文件的 形式存放在存储器上。
• 文件是数字化资源的主要存在形式，也是 管理计算机信息的重要方式。
对于网络下载来说文件的重要属性
〔1〕、文件名 通常由主名和扩展名组成，中间用“.〞隔开。
〔2〕、存储位置 文件在计算机系统中存储的具体位置
网络数据库信息检索的一般过程
例：查找计算机平安方面的学术论文
1. 明确信息检索的目标，根据目标选择要访 问的网络数据库，登录相应的网络数据库 网站；
2. 提炼相应的关键词； 3. 输入关键词，提交检索需求，执行检索； 4. 浏览检索结果，必要时进展二次检索，对
于有价值的信息可以保存起来。
登录数据库
①A、.xls √B、.html D、.ppt E、√.shtml
②A. D盘〔学习盘〕 B. C盘〔系统盘〕 C. E盘〔娱乐盘〕 D. F盘〔游戏盘〕
文件下载的途径： 根据下载文件的类型，选择下载的途径。常 见的下载文件途径： 1、厂商网站。
联想中国 :// len修1第2章获取网上信息ppt课 件高中信息技术
一、信息获取的一般过程
P14
信息获取的过程可以用下图来表示；
信息获取分为哪些环节？
·确定信息需求 〔明确目的〕
网络教育中的信息查找与筛选技巧
网络教育中的信息查找与筛选技巧近年来，随着互联网的普及和发展，网络教育成为了人们学习的重要方式之一。
然而，网络上的信息琳琅满目，如何快速准确地查找和筛选所需的信息成为了一个重要的技能。
本文将从几个方面介绍网络教育中的信息查找与筛选技巧。
首先，要善于利用搜索引擎。
搜索引擎是我们获取信息的主要工具，如Google、百度等。
在使用搜索引擎时，我们可以使用关键词进行搜索，关键词的选择应该与所需信息的主题相关。
同时，可以使用双引号将几个关键词组合在一起，以便更精确地搜索所需信息。
此外，还可以在搜索框中使用特殊符号，如减号“-”可以用于排除某些关键词，冒号“：”可以用于搜索特定的网站或网页。
掌握这些搜索技巧可以帮助我们更快地找到所需的信息。
其次，要善于利用专业网站和学术数据库。
在进行学术研究或专业领域的学习时，我们可以直接访问相关的专业网站和学术数据库，如ACM Digital Library、IEEE Xplore等。
这些网站和数据库提供了大量的学术论文、期刊文章等高质量的信息资源。
在使用这些网站和数据库时，我们可以使用关键词进行搜索，也可以浏览相关的分类目录或标签，以找到所需的信息。
此外，还可以参考相关领域的学术期刊、学术会议等，了解最新的研究成果和学术动态。
再次，要善于辨别信息的可靠性和权威性。
在网络上，存在着大量的虚假信息和低质量的内容。
因此，在查找和筛选信息时，我们需要具备辨别信息可靠性和权威性的能力。
首先，可以查看信息的来源，了解发布者的背景和信誉。
其次，可以查看信息的发布时间，尽量选择最新的和更新的信息。
此外，还可以查看信息的相关引用和评论，了解其他人对该信息的评价和反馈。
通过这些方式，我们可以更好地判断信息的可信度和权威性。
最后，要善于利用社交媒体和在线学习平台。
在网络教育中，社交媒体和在线学习平台扮演着重要的角色。
我们可以加入相关的学习群组、讨论论坛等，与其他学习者进行交流和分享。
通过与他人的互动，我们可以获取更多的信息资源和学习经验。
高一 2.1信息获取的过程与方法
（1）文件名最多可以有255个字符。 （2）主名可以由用户自行确定，扩展名 用来标明文件的类别。 （3）文件名可以使用汉字、英文、两者 混写。不区分英文字母大小写。
三、文件的其他属性
属性 含义 作用
4、修改日期
文件最后一次被修改的时 间
方便人们了解文件的更新时间
5、只读
文件只能让用户阅读，不 能修改
2.1 获取信息的过程与方法
采集信息的工具：
录音器
数码摄像机 扫描仪
数码相机
计算机
高中信息技术 （必修）
2.1 获取信息的过程与方法
扫描仪：扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识 别软件自动识别文字。 照相机：主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功 能。 摄像机：主要可采集视频信息
录音设备：可采集音频信息
价格(元) 965 585 775 175 305 830 集成 集成 125 用户自行选购 245 398 65
高中信息技术 （必修）
2.1 获取信息的过程与方法
步骤2：确定信息来源 确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信息， 哪里方便寻找所要的信息。 事物本身：动物、山河、风雨、表情、行为、事件现场等等 他 媒 人：老师、父母、同学、朋友、专业人员 体：报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络
高中信息技术 （必修）
2.1 获取信息的过程与方法
确定信息需求的过程
（1）制订信息需求内容大纲：
信息需求 A、你买电脑的主要用途是什么？ B、你知道电脑包括哪些配件吗？记录每种配件及其功能。
C、各种配件有哪些主要品牌？价格如何？ D、我国国产品牌电脑有哪几家？请填写你所知道的。 E、确定你的装机方案(1-2种)
信息技术必修一粤教版 第2节 获取网络信息的策略与技巧 (共23张PPT)
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
三、用好关键词
1 提炼搜索关键词
例1 ：“贾岛”是唐代一位著名的诗人，他的故乡在房山城 西南，周口店西北的一条山沟里，叫“贾岛峪”，这节课我们 来学习他的几首诗。他有一首著名的诗叫做“寻隐者寻隐者不遇”。看看哪个关键词更能快速并 且准确的找到我们想要的信息？ 【要点】学会从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关 键词。
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
2 全 文 搜 索 引 擎
全文搜索引擎是通过从互联网上提取的各个网站的信息而 建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后 按一定的排列顺序将结果返回给用户。 全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，国外具有代络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
搜 索 引 擎 的 分 类
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
二、使用搜索引擎
目前，全文搜索引擎与 目录类搜索引擎有相互融合 渗透的趋势。原来一些纯粹
的全文搜索引擎现在也提供
目录类搜索引擎，而一些老 牌的目录类搜索引擎则通过 与Google等搜索引擎合作 扩大搜索范围。
普通高中课程标准实验教科书
信息技术（必修） 信息技术基础
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
教学目标
（1）学会不同的获取网络信息资源的方法。 （2）理解两类搜索引擎的不同特点和应用范围。 （3）学会正确使用关键词进行信息搜索。
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
任务一
Hale Waihona Puke 第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京举行，请问奥 运会的吉祥物是什么？它代表了什么含义？ （请同学们利用网络查找）
2.2 《获取网络信息的策略与技巧》
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》
高中信息技术《获取网络信息的策略与技巧》随着互联网和信息技术的快速发展，获取网络信息已经成为人们学习、工作和生活的重要途径之一。
对于高中生来说，获取网络信息不仅可以拓宽知识面，提高学习成绩，还可以帮助解决问题、开拓思维和拓展视野。
由于信息的海量和浩瀚，如何找到有效和可靠的网络信息成了一个关键问题。
以下是一些获取网络信息的策略和技巧，希望对高中生有所帮助。
选取合适的搜索引擎。
搜索引擎是获取网络信息的最重要工具之一。
根据需求，选择合适的搜索引擎可以提高搜索的效果。
百度是中国最常用的搜索引擎，对于搜索中文信息非常有效；Google在全球范围内被广泛使用，对于搜索英文信息效果较好。
在使用搜索引擎时，我们还可以通过使用搜索引擎的高级搜索功能，如限定搜索范围、筛选搜索结果等，来更快地找到理想的结果。
运用筛选和分析的技巧。
网络上的信息众多，其中不可避免地存在着大量的虚假和错误信息。
学会筛选和分析信息的真伪是获取网络信息的主要技巧。
要关注来源，选择可靠的网站或者权威的出版物；要看信息的时效性，尽量选择最新的信息；还要注意信息的客观性，尽量选择多方报道的信息。
在获取信息后，要对其进行分析和判断，善于辨别信息中的逻辑关系和价值观倾向，以免被误导。
培养学习与实践的能力也是获取网络信息的重要策略。
信息技术的运用不仅仅是为了获取信息，更重要的是对信息进行深入理解、灵活运用和创造性地进行知识建构。
高中生们应该学会根据自己的目标和需求来制定学习计划，并利用网络资源积极实践和运用所学知识。
通过加强实践，不断提升自己的信息技术能力，才能更好地获取网络信息。
网络信息的获取不仅限于文字，还包括图像、音频和视频等多媒体形式的信息。
为了更好地获取这些信息，高中生们还需要掌握相应的技巧和工具。
学会使用图像搜索引擎，通过上传或者拖拽图片，快速检索到相似或者相关的图片信息；学会使用多媒体播放器，可以更好地观看和听取网络上的音视频信息。
获取网络信息是高中生的必备技能。
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1．WWW的含义是什么？
World Wide Web
万维网
2．电子邮件的英文简称是什么？电子邮件地址是由哪几部分构成的？
（1）英文简称：E-mail
（2）结构：
3．收发电子邮件的方法有哪两种？
（1）利用浏览器登录邮箱系统的Web页面
（2）使用专业的邮件软件
4．什么是FTP服务？
文件传输协议文件传输协议（FTP:File Transfer Protocol）使得主机间可以共享文件。
FTP 使用TCP 生成一个虚拟连接用于控制信息，然后再生成一个单独的TCP 连接用于数据传输。
控制连接使用类似TELNET 协议在主机间交换命令和消息。
文件传输协议是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议，FTP是在TCP/IP网络和INTERNET上最早使用的协议之一，它属于网络协议组的应用层。
FTP客户机可以给服务器发出命令来下载文件，上传文件，创建或改变服务器上的目录。
5．什么是BBS？
BBS是英文Bulletin Board System的缩写，翻译成中文为“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”。
BBS是一种电子信息服务系统。
它向用户提供了一块公共电子白板，每个用户都可以在上面发布信息或提出看法，早期的BBS由教育机构或研究机构管理，现在多数网站上都建立了自己的BBS 系统，供网民通过网络来结交更多的朋友，表达更多的想法
6．什么是Blog？
Blog 全名Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog。
它是继Email、BBS、IM之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”，是以超级链接为武器的网络日记，是代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着新的学习方式。
简言之，Blog 就是以网络作为载体，简易迅速便捷地发布自己的心得，及时有效轻松地与他人进行交流，再集
丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。
7．因特网上可以用很多方法找到需要的信息，其中更有效、更迅速的方式是什么？
百度和谷歌
8．搜索引擎一般提供哪两种检索？分别各例举2个网站简要说明。
（1）google检索式搜索引擎
用“检索软件”的搜索引擎，他们也存在很大的差异。
依据软件的复杂程度，以下是这类搜索引擎的一些区别：
1、检索您递交的网页（并不是整个网站）
2、在某一站点含盖的每个页面中的每个词
3、在互联网上每时每刻通过链结从一个页面跳到另一个页面搜寻新增网页
递交您的网页地址，检索软件会自动地访问并收集任何需要的内容。
每一个搜索引擎都有各自标准，搜索结果排序有差异。
所以您怎样递交您的网页将完全彻底地影响您的排名。
此外，您的排名今天是首位，明天可能不是了，因为许多搜索引擎频繁地改变他们的算法。
（2）分类目录式搜索引擎
其实这类搜索引擎不是真正意义上的搜索引擎，他们只是将网页系统地分类。
您可以通过一些描述和关键词来找到您的网页应该出现在哪个分目录下，登记您的网页。
您不进行登记，您的网页永远也不会在他们任何一个分目录下出现。
他们没有使用专门的“检索软件”定期地在互联网上搜寻新增站点和页面，归入数据库。
这类分目录的典型代表是Yahoo
9．威胁信息安全的常见因素有哪些？
（1）人为的无意失误。
（2）人为地恶意攻击
（3）软件的漏洞和后门
（4）计算机病毒的侵害
10．常用的信息安全防护方法有哪些？
（1）禁用不必要的服务。
（2）安装补丁程序。
（3）安装安全防护产品
（4）提高安全意识。
（5）养成良好习惯。
（6）及时备份数据。
11．网络信息污染主要表现在哪两个方面？并分别进行说明。
（1）信息超载：指信息接收者或处理者所接收的信息远远超出其信息处理能力。
在网络技术不断发展的背景下，世界的信息和知识都处于大爆炸状态，造成信息量大、信息质量差、信息价值低等问题，信息超载的现象也随之而生。
（2）信息垃圾：信息是社会的一项重要资源。
和其他资源一样，信息资源中也会有形形色色的垃圾，信息垃圾给信息资源的应用和处理带来了极大的危害。
不仅如此，信息垃圾对社会也有很大危害，它已经成为信息社会的一大公害，必须加以清除，以保障信息资源的有效应用。
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12．信息的价值体现在哪三个方面？
（1）针对性
（2）及时性
（3）准确性
13．为确保信息的准确性，我们应该对搜集的信息进行哪些处理？
（1）挖掘
（2）甄别
（3）加工
（4）提纯
14．怎样才能提高信息获取的准确度？
（1）根据信息来源途径判别
（2）不要盲目的相信信息
（3）多渠道获取信息
（4）根据原有经验判别
（5）向权威机构核实
15．浏览果壳网网站，谈谈你对该网站的印象。
它对泛科技主题内容负责任、有智趣
我可以“果壳问答”里提出困惑我的科技问题，也可以提供靠谱的答案，有互动性可关注不同的主题站，精准阅读喜欢的内容，并与网友交流，形式活泼。