第七章 磁质 电磁学

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(完整word版)磁学基础与磁性材料+严密第一章、三章以及第七章答案

(完整word版)磁学基础与磁性材料+严密第一章、三章以及第七章答案

磁性材料的分类第一章磁学基础知识答案:1、磁矩2、磁化强度3、磁场强度H4、磁感应强度 B磁感应感度,用B表示,又称为磁通密度,用来描述空间中的磁场的物理量。

其定义公式为中磁场的强弱使用磁感强度(也叫磁感应强度)来表示,磁感强度大表示磁感强;磁感强度小,表示磁感弱。

5、磁化曲线6、磁滞回线()(6 磁滞回线 (hysteresis loop):在磁场中,铁磁体的磁感应强度与磁场强度的关系可用曲线来表示,当磁化磁场作周期性变化时,铁磁体中的磁感应强度与磁场强度的关系是一条闭合线,这条闭合线叫做磁滞回线。

)7、磁化率磁化率,表征磁介质属性的物理量。

常用符号x表示,等于磁化强度M与磁场强度H之比。

对于各向同性磁介质,x是标量;对于各向异性磁介质,磁化率是一个二阶张量。

8、磁导率磁导率(permeability):又称导磁系数,是衡量物质的导磁性能的一个物理量,可通过测取同一点的B、H值确定。

二矫顽力----内禀矫顽力和磁感矫顽力的区别与联系矫顽力分为磁感矫顽力(Hcb)和内禀矫顽力(Hcj)。

磁体在反向充磁时,使磁感应强度B降为零所需反向磁场强度的值称之为磁感矫顽力。

但此时磁体的磁化强度并不为零,只是所加的反向磁场与磁体的磁化强度作用相互抵消。

(对外磁感应强度表现为零)此时若撤消外磁场,磁体仍具有一定的磁性能。

使磁体的磁化强度M降为零所需施加的反向磁场强度,我们称之为内禀矫顽力。

内禀矫顽力是衡量磁体抗退磁能力的一个物理量,是表示材料中的磁化强度M退到零的矫顽力。

在磁体使用中,磁体矫顽力越高,温度稳定性越好。

(2)退磁场是怎样产生的?能克服吗?对于实测的材料磁化特性曲线如何进行退磁校正?产生:能否克服:因为退磁场只与材料的尺寸有关,短而粗的样品,退磁场就很大,因此可以将样品做成长而细的形状,退磁场就将会减小。

然而实际工作中,材料的尺寸收到限制,因此不可避免的受到退磁场的影响。

校正:由于受到退磁场的影响,作用在材料中的有效磁场Heff比外加磁场Hex要小。

电磁学第7章-磁力课件PPT

电磁学第7章-磁力课件PPT

磁力的性质
01
02
03
磁性相互作用
磁力具有相互作用的性质, 即磁体之间会通过磁场相 互作用,产生吸引或排斥 的力。
磁场方向
磁力的方向与磁场方向有 关,遵循左手定则或右手 定则。
Байду номын сангаас
磁性材料
某些材料具有明显的磁性, 称为磁性材料,如铁、钴、 镍等。
磁力在生活中的应用
磁悬浮列车
利用磁力排斥原理,使列 车悬浮于轨道之上,减少 摩擦力和阻力,提高运行 速度。
扬声器和耳机
利用磁力驱动线圈振动, 产生声音。
磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、 医疗等领域有广泛应用, 如磁盘、磁带、磁共振成 像等。
02 磁场与电流
磁场的基本概念
磁场
磁感应强度
是描述磁力作用的空间场,具有方向 和强度。
描述磁场强度的物理量,单位是特斯 拉(T)。
磁力线
磁场中磁力作用的路径,表示磁场的 方向和强度。
安培环路定律的证明
总结词
安培环路定律可以通过实验和数学推导进行证明。
详细描述
安培环路定律可以通过实验观察得到,例如通过观察通电导线周围的磁场分布, 可以发现磁场线总是沿着电流方向闭合。此外,通过使用微积分和矢量场理论, 也可以从数学上推导出安培环路定律。
安培环路定律的应用
总结词
安培环路定律在电磁学、电机工程和物理学中有广泛的应用。
详细描述
安培环路定律是电磁学和电机工程中的基本原理之一,用于分析和计算磁场和电流之间的关系。在发电机和变压 器等电气设备的设计和制造中,安培环路定律被用来计算磁场和磁通量,从而优化设备的性能。此外,在物理学 中,安培环路定律也被用于研究电磁场和电磁波的传播。

固体物理学:第七章 第五节 铁磁性

固体物理学:第七章 第五节 铁磁性
其中1,2分别是第1个和第2个离子,i,j代表每个离子中 的电子。S1和S2代表两个离子的总自旋。
这里假设: 1. 同一离子内电子满足洪德定则 2. 两个离子间所有电子间具有相同的交换积分Je 对于铁磁晶体,只考虑最近邻,设配位数为z,则:
S0是中心离子的自旋,而Si是第i个最近邻离子。
所以,我们得到分子场就是上面公式括号内的部分。 其中μ是平均磁矩,M=NA μ ,所以分子场系数为
但人们估算出分子场的大小远大于合理的数值, 所以其来源一直不清楚。直到1928年,海森伯利 用量子力学理论才得到正确阐明,它是由电子磁 矩之间的静电性交换作用引起的(量子)。
外斯提出的磁性离子之间存在相互作用,并用一个平 均场去描述这种相互作用。这个平均场称为分子场, 它是一个正比于磁化强度的磁场:
二、分子场理论
1907年,外斯提出分子场理论(经典),假设铁 磁物质内部在居里温度以下存在一个很强的分子 场,正是整个场使得不同原子间的磁矩可以克服 热扰动,整齐排列起来,形成自发磁矩。
在大块磁性物质内部,存在许多小区域,在每一 个这样的小区域内,原子磁矩受到分子场的作用 都是平行取向的,而不同磁畴中的原子磁矩取向 却不同。具有这样特点的小区域称为磁畴。这就 很好地解释了铁磁性物质在退磁状态下不显示磁 性的问题。
每个磁性离子,除了受到外磁场之外,还受到这个分 子场的作用,总的有效场为:
单位体积内有N个角动量量子数为J的磁性离子,磁化 强度为:
1. 自发磁化
外场=0时,磁化强度为
M(0)为饱和磁化强度。第一个方程是一条布里渊函数 的曲线,第二个方程是一条直线。M(T)由两条曲线的 交点决定。
温度很高时,两者没有交点,即没有磁化强度。当温 度降低,两者有交点,出现自发极化,而且温度越低, M(T)越大,最后趋于饱和。

《电磁学》教学大纲

《电磁学》教学大纲

《电磁学》教学大纲一、课程基本信息1.课程中文名称:电磁学2.类别:必修3.专业:物理学教育4.学时:108学时5.学分:6学分(含实践学分2学分)二、课程的地位、作用和任务电磁学是师范专科学校物理教育专业的一门重要的主干课程。

通过本课程的学习,使学生全面了解电磁运动的基本现象,系统地掌握电磁运动的基本概念及基本规律,初步具备分析解决电磁学问题的能力;了解经典电磁学的运用范围和电磁学发展史上某些重大发现和发明过程的物理思想和方法;了解电磁学研究的发展前沿以及它与其他学科的联系,注意理论联系实际,让学生初步学会用电磁学知识解决一些生产及生活中的实际问题。

三、理论教学内容与任务基本要求第一章真空中的静电场( 10 学时)(一)要求l、掌握静电场的基本概念,基本规律;掌握描述“场”和解决“场”问题的方法和途径2、明确电荷是物质的一种属性,阐明电荷的量子性和守恒定律:掌握电荷之间的相互作用规律3、掌握电场强度、电位这两个重要概念以及它们所遵循的叠加原理4、能熟练地计算有关静电学的有关问题5、演示实验:(1)摩擦起电,电荷之间的相互作用,电荷的检验;(2)电力线的分布(二)要点:l、电荷2、库仑定律3、电场电场强度4、静电场的高斯定理5、电位电位差静电场的环路定理*6、电场强度与电位的微分关系(三)难点1、电场、电位和电能量等概念;2、求解电场、电位分布的方法第二章导体周围的静电场(6学时)(一)要求1、正确理解并掌握导体静电平衡的条件2、掌握导体静电平衡的性质:初步掌握求解导体静电平衡问题的方法3、理解电容及电容器的概念:掌握平衡板电容器、球形电容器、圆柱形电容器计算公式以及电容器串、并联的计算方法4、理解电场能的概念并会计算真空中的静电场能5、演示实验:(1)导体表面上电荷的分布;(2)静电感应起电;(3)静电屏蔽(二)要点:1、导体的静电平衡条件2、导体静电平衡的性质3、封闭导体腔内外的电场4、电容及电容器*5、静电计静电感应起电机6、带电体的能量(三)难点:根据导体静电平衡条件和导体的静电平衡性质求解导体静电平第三章静电场中的电介质( 6 学时)(一)要求1、了解电介质极化的微观机制,掌握极化强度矢量的物理意义2、理解极化电荷的含义,掌握极化电荷、极化电荷面密度与极化强度矢量P 之间的关系3、掌握有介质时电场的讨论方法,会用介质中的高斯定理来计算静电场;明确E 、P 、D 的联系和区别4、了解静电场的能量及能量密度5、演示实验:介质对电容器电容的影响(二)要点:1、电介质的极化2、极化强度矢量3、有介质时的静电场方程*4、静电场的边值关系5、静电场的能量和能量密度(三)难点:求解介质中静电场的具体问题,如极化电荷的分布,介质中电场的分布等第四章稳恒电流和电路(8 学时)(一)要求1、理解稳恒电流的概念以及与其相对应的稳恒电场:了解稳恒电路的特点及串、并联电阻的计算2、透彻分析并掌握电流密度矢量及电场这两个概念的物理意义3、掌握欧姆定律(不含源电路、一段含源电路和全电路的欧姆定律)和焦耳定律;会计算电功及电功率4、掌握用基尔霍夫定律计算一些典型的复杂电路的方法5、演示实验:(1)电源电动势的测量;(2)影响导体电阻的因素;(3)惠斯登电桥(二)要点:1、电流稳恒电流电流密度矢量2、欧姆定律及其微分形式3、焦耳定律电功率*4、电阻的串联和并联*5、气体导电、液体导电6、电源和电动势7、闭合回路及含源支路的欧姆定律8、基尔霍夫定律*9、温差电现象(三)难点:l、电动势的概念2、用基尔霍夫定律求解复杂的电路第五章稳恒电流的磁场( 10 学时)(一)要求l、理解掌握磁感应强度B 的物理意义2、在理解毕奥—萨伐尔定理物理意义的基础上能熟练地用它来计算载流导体的磁感应强度的分布3、掌握磁场中的高斯定理和安培环路定理;并会用安培环路定理计算具有轴对称的电流所产生的磁场4、掌握洛仑兹力公式及安培公式,并会用它们进行有关的计算5、演示实验:(1)磁感应线的演示(2)载流导线之间的相互作用(二)要点:l、基本磁现象2、磁感应强度、磁感应线3、毕奥—萨伐尔定律4、磁通量、磁场的高斯定理5、安培环路定理6、磁场对平行载流导线及带电粒子的作用7、平行载流导线的相互作用安培的定义(三)难点:1、磁感应强度的定义2、求解磁感应强度分布的具体问题第六章磁场对运动电荷和电流的作用(6学时)(一)要求1、掌握洛仑兹力公式,并会用右手螺旋法则判断洛仑兹力的方向2、掌握带电粒子在磁场中的运动情况3、了解回旋加速器的工作原理4、掌握安培力公式,并会用它们进行有关计算5、掌握磁场对载流导线的作用6、演示实验:(1)汤姆逊实验;(2)霍尔效应(二)要点:1、洛仑兹力2、汤姆逊实验*3、霍耳效应4、安培定律磁场对载流导线的作用(三)难点:洛仑兹力和安培力的概念及有关计算第七章磁介质( 6 学时)(一)要求1、理解磁化的概念和描述磁化的宏观量M 的定义式;掌握磁化电流与磁化强度矢量M 之间的关系2、了解磁介质呈现顺磁性和抗磁性的原因;掌握铁磁质的三大特点:①高值,②非线性,③磁滞现象3、掌握介质中的安培环路定理及其应用;了解H 、M 、B 三者之间的联系和区别4、了解磁路概念及相应的计算5、演示实验:介质对磁场的影响(二)要点:1、磁介质的磁化磁化强度矢量磁化电流2、磁介质存在时的安培环路定理3、顺磁性与抗磁性4、铁磁质* 5、磁路及其计算(三)难点:磁化强度矢量的物理意义以及求解磁化电流的第八章电磁感应和暂态过程( 12学时)(一)要求1、理解电磁感应现象的物理意义;掌握电磁感应的法拉第—楞次定律2、解感生电场的物理意义3、熟练地掌握计算动生电动势和感生电动势的方法,并能正确判断它们的方向4、了解自感现象和互感现象以及它们的应用,掌握自感系数L和互感系数M的物理意义和计算方法5、了解涡流,趋肤效应以及磁场的能量6、能正确写出RL、RC 串并联电路暂态过程的微分方程,掌握其解的形式和物理意义。

电磁学第七章习题答案

电磁学第七章习题答案

r r M = χmH
r r B = µ0 (1+ χm)H
令 r =1+ χm µ
潍坊学院
r r r B = µ0µr H = µH
7.1.4 磁介质存在时静磁场的基本规律
v v ∫ H ⋅ dl = I
L
S
v v ∫∫ B ⋅ dS = 0
v H= v B v −M
µ0
v v B = µH
潍坊学院
r L
进动
e r ∆pm
r B0
可以证明: r 可以证明:不论电子原来的磁矩与磁场方向之间的夹角 r 是何值, 是何值,在外磁场 B 中,电子角动量 L 进动的转向总是和 磁 0 r 的方向构成右手螺旋关系。 力矩 M的方向构成右手螺旋关系。这种等效圆电流的磁矩的 r 的方向相反。 方向永远与 B 的方向相反。 0 附加磁矩:因进动而产生的等效磁矩称为附加磁矩, 附加磁矩:因进动而产生的等效磁矩称为附加磁矩,用 r 表示。 符号 ∆pm 表示。 潍坊学院
∫(µ
r 定义 H =
潍坊学院
r B
0
r B
r r − M) ⋅ d = ∑I l
r r 则 ∫ H ⋅ dl = ∑I
µ0
r − M 为磁场强度
有磁介质时的 安培环路定理
磁介质中的安培环路定理: 磁介质中的安培环路定理 : 磁场强度沿任意闭合路径的 线积分等于穿过该路径的所有传导电流的代数和。 线积分等于穿过该路径的所有传导电流的代数和。
v 2、磁化强度 M 与磁化电流 I ′ 的关系
l
磁介质体内
n
之外不套链
v dl
一进一出 穿过曲面的总磁化电流为
面矢(分子电流所围) 面矢(分子电流所围)

第七章磁介质电磁学

第七章磁介质电磁学

第七章磁介质一、教学内容(1)磁介质存在时静磁场的基本规律(2)顺磁性与抗磁性(3)位移电流与麦克斯韦方程组(4)平面电磁波二、教学方式讲授三、讲课提纲这章内容主要与电介质理论对比学习。

7-1 磁介质存在时静磁场的基本规律采用研究电介质相同的思路来研究磁介质。

电介质存在时的静电场:束缚(极化)电荷;电极化强度→电位移矢量→有电介质的高斯定理磁介质存在时静磁场:磁化电流;磁化强度→磁场强度→有磁介质的安培环路定理关于磁介质存在着两套等价的观点:分子电流观点和磁荷观点。

这两套理论的微观模型不同,但宏观结果完全一样。

本章主要讨论分子电流理论。

主要内容:研究磁场与磁介质的相互作用。

涉及到以下概念和定理:磁介质、磁化强度、磁场强度、磁场中的安培环路定理、铁磁质。

一、磁介质的磁化磁化强度磁介质的磁化可以用安培的分子电流假说来解释。

1、分子电流观点:安培认为,由于电子的运动,每个磁介质分子(或原子)相当于一个环形电流,叫做分子电流。

其磁矩叫做分子磁矩。

(1)无外磁场时一般由于分子的热运动,各分子环流的取向完全是混乱的,各分子磁矩方向杂乱,大量分子的磁矩相互抵消,宏观不显磁性。

(2)有外磁场时在外磁场的力矩作用下,分子环流的取向会发生转向, 在一定程度上沿着场的方向排列。

外磁场越强,转向排列越整齐。

(3)结果:当介质均匀时由于分环流的回绕方向一致,在内部任何两个分子环流中相邻的那一对电流元回绕方向总是彼此相反,相互抵消。

即在宏观上,这横截面内所有分子环流的总体与沿截面边缘的一个大环形电流等效,就象是一个由磁化电流组成的“螺线管”,它在棒内的方向与外磁化场一致,则增加了原磁场。

2、磁化电流和传导电流的定义(1)磁化电流定义:是分子电流因磁化而呈现的宏观电流,它不相应于带电粒子的宏观位移。

(2)磁化电流特点:是介质磁化的宏观表现;是分子电流规则排列的宏观结果;不伴随真实的电荷的宏观运动。

可以和传导电流一样,激发磁场。

电磁学7磁场,毕-萨定律

电磁学7磁场,毕-萨定律

S
N
比较电偶极子延长线上
定义:磁偶极矩
pm ISn
E
p
2 0
x3
n与I的方向
成右手螺旋
磁 偶
若有N 匝线圈,总磁矩为: 关系

Pm NISn N pm
动画

例4. 一长螺线管轴线上的磁场 B ?
已知:导线通有电流I,单位长度上匝数为n。 I 解:在管上取一小段dx,
电流为dI=Indx , dx
I
SN
载流导线——载流导线
磁铁 磁铁 电流 电流
运动电荷(电流)
磁场
运动电荷(电流)
磁性物质产生磁现象的解释:
安培提出分子电流假说:宏观物质内部存在着 分子电流,每个分子电流均有磁效应,物质的磁性 就是这些分子电流对外表现出的磁效应的总和。
分子电流:原子、分子等微观粒子内电子绕核 运动和自旋运动形成了分子电流。
用迭加法得:
B
0 4
Idl er r2
I
Bx LdBx
B By LdBy
Bz LdBz
二、毕—萨定律的应用
(下面讨论几种常见的电流结构)
例2. 求长为L的直线电流 I 在周围 空间激发的磁场。
dB
0 4
Idl er r2
z 解:取任意电流元 Idl 建立坐标系:
I
其在P点产生的磁场大小为 dB
大小 B FMax
B
q0v 方向 FMax v
FMax B
v
显然比 单位:
E
F 复杂 q0
SI制 T(特斯拉) 1T = 104G
高斯制 G(高斯)
第2节 毕奥 — 萨伐尔定律 The Biot-Savart Law

第七章 磁性物理与性能

第七章 磁性物理与性能

至少有24次诺贝尔奖得主在磁学领域作出了杰出 的贡献;
我国的磁学前辈当数叶企孙(1924年从美国哈佛 大学获博士学位回国)、施汝为先生(1931年在 国内发表了第一篇磁学研究论文),现我国已有 十余所高校、十几个研究所及几百个生产企业从 事磁学研究、教学和生产。
磁学基础
i
Байду номын сангаас(a)在一个通有电流的导线周围铁屑的分布情况 (b)对于一根直导线,通过的电流与其产生的磁场的关系图
磁学基本量
磁化强度M
单位体积内具有磁偶极矩矢量和称为磁极化强度;单位体 积内具有的磁矩矢量和称为磁化强度,分别表示如下:
J
j

V
m
V
m

M
二者之间存在以下关系
J 0 M
3、磁场强度
磁场强度和磁感应强度均为表征磁场性质(即磁场强弱和方向)的两 个物理量。在充满均匀磁介质的情况下,若包括介质因磁化而产生的 磁场在内时,用磁感应强度B表示,其单位为特斯拉T,是一个基本物 理量; 单独由电流或者运动电荷所引起的磁场(不包括介质磁化而产生的磁 场时)则用磁场强度H表示,其单位为A/m2,是一个辅助物理量。
M H
磁性的微观解释
磁介质的基本单元:分子 分子内原子中电子的运动:
轨道运动——电子轨道磁矩
自旋运动——电子自旋磁矩
本征磁矩是物质磁性的主要来源
产生磁矩的原因
轨道磁矩
电子围绕原子核的轨道 运动,产生一个非常小 的磁场,形成一个沿旋 转轴方向的磁矩,即轨 道磁矩。 自旋磁矩 每个电子本身有自旋运 动产生一个沿自旋轴方 向的磁矩,即自旋磁矩。
涡旋电场使电子 的轨道角速度和 轨道磁矩都减小, 与外磁场方向相 反

大学物理电磁学第七章习题

大学物理电磁学第七章习题

第七章 电磁感应和暂态过程一、选择题1、一导体圆线在均匀磁场中运动,能使其中产生感应电流的一种情况是()A 、线圈绕自身直径轴转动,轴与磁场方向平行。

B 、线圈绕自身直径轴转动,轴与磁场方向垂直C 、线圈平面垂直于磁场并沿垂直于磁场方向平移。

D 、线圈平面平行于磁场并沿垂直磁场方向平移。

答案:B 2、一闭合正方形线圈放在均匀场中,绕通过其中心且与一边平行的转轴OO`转动,转轴与磁场方向垂直,转动角速度为ω,如图所示,用下述哪一种办法可以使线圈中感应电流的幅值增加到原来的两倍(导线的电阻不能忽略)?()A 、把线圈的匝数增加到原来的两倍。

B、把线圈的面积增加到原来的两倍,而形状不变C 、把线圈切割磁力线的两条边增长到原来的两倍D 、把线圈的角速度ω增大到原来的两倍 答案:D 3、两根无限长平行直导线载有大小相等方向相反的电流I,I 以dI/dt 的变化率增长,A 、线圈中无感应电流 B 、线圈中感应电流为顺时针方向C 、线圈中感应电流为逆时针方向D 、线圈感应电流方向不确定 答案:B 4、一块铜板放在磁感应强度正在增大的磁场中,铜板中出现涡流(感应电流),则涡流将() A 、加速铜板中磁场的增加 B 、减缓铜板中磁场的增加C 、对磁场不起作用D 、使铜板中磁场反向 答案:B 5、一无限长直导体薄板宽为l ,板面与Z 轴垂直,板的长度方向沿Y 轴,板的两侧与一个伏特计相接,如图,整个系统放在磁感应强度为B 的均匀磁场中,B的方向沿Z 轴正方向,如果伏特计与导体平板均以速度v向 Y 轴正方向移动,则伏特计指示的电压值为() A 、0 B 、vBl 21 C 、vBl D 、vBl2 答案:A6、半径为a 的圆线圈置于磁场强度为B 的均匀磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,线圈电阻为R ;当把线圈转动使其法向与B的夹角60=α时,线圈中已通过的电量与线圈面积及转动的时间的关系是()A 、与线圈面积成正比,与时间无关B 、与线圈面积成正比,与时间成正比C 、与线圈面积成反比,与时间成正比D 、与线圈面积成反比,与时间无关 答案:A 7、将形状完全相同的铜环和木环静止放置,并使通过两环面的磁通量时间的变化率相等,则() A 、铜环中有感应电动势,木环中无感应电动势 B 、铜环中感应电动势大,木环中感应电动势小C 、铜环中感应电动势小,木环中感应电动势大D 、两环中感应电动势相等 答案:D 8、在无限大长的载流直导线附近 放置一矩形闭合线圈,开始时线圈与导线在同一平面内,且线圈中两条边与导线平行,当线圈以相同的速率作如图所示的三种不同方向的平动时,线圈中的感应电流() A 、以情况Ⅰ中为最大 B 、以情况Ⅱ中为最大C 、以情况Ⅲ中为最大D 、在情况Ⅰ和Ⅱ中相同 答案:B9、在两个永久磁极中间放置一圆形线圈,线圈的大小和磁极大小约相等,线圈平面和磁场方向垂直,今欲使线圈中产生逆时针方向(俯视)的瞬时感应电流I (如图),可选择下列哪一个方法?()A 、把线圈在自身平面内绕圆心旋转一个小角度B 、把线圈绕通过其直径的OO`轴转一个小角度C 、把线圈向上平移D 、把线圈向右平移 答案:C10、 一个圆形线环,它的一半放在一分布在方形区域的匀强磁场B欲使圆线环中产生逆时针方向的感应电流,应使()A 、线环向右平移B 、线环向上平移C 、线环向左平移D 、磁场强度减弱 答案:C 11、 如图所示,一载流螺线管的旁边有一圆形线圈,欲使线圈产生图示方向的感应电流I A 、载流螺线管向线圈靠近 B 、载流螺线管离开线圈C 、载流螺线管中电流增大D 、载流螺线管中插入铁芯 答案:B12、 在一通有电流I 的无限长直导线所在平面内,有一半径为r ,电阻为R 的导线环,环中心距直导线为a ,如图所示,且a 》r,当直导线的电流被切断后,沿着导线环流过的电量约为()A 、⎪⎭⎫ ⎝⎛+-r a a R Ir 11220πμ B 、a ra R Ir +ln 20πμ C 、aRIr 220μ D 、rRIa 220μ13、 如图所示,一矩形线圈,放在一无限长载流直导线附近,开始时线圈与导线在同一平面内,矩形的长边与导线平行,若矩形线圈以图(1)、(2)、(3)、(4)A 、以图(1)所示方式运动。

电磁学第七章-交流电路

电磁学第七章-交流电路

Z L l 2 π fL 1600 π 5.02k
ZC
1
C
1 2 π fC
106 105 π
3.18
若为直流, 则
ZL 0 ZC
1) 直流电压与电流都在负载RL 上
2) 交流电压降在 L 上(降压)
3) 交流电流主要通过 C(旁路)
10
§3 交流电路的分析方法
两元件:( Z1 , 1 ) , ( Z2 , 2 )
合成
a(t ) A cos(t )
其中:
tan
A1 sin1 A1 cos1
A2 sin 2 A2 cos 2
A2 A12 A22 2 A1 A2 cos( 2 1 )
11
二. 旋转振幅矢量法
—— 适用于同频、不同初相位交流电合成
a1 (t ) A1 cos(t 1 )
a2 (t ) A2 cos(t 2 )
(前左、后右)
5
§2 交流电路中的元件
一. 几点说明
1. 似稳条件
T l 或 l
c
2. 集中元件、集中参量
电容和电感元件分别把电场和磁场集中在自己内部很小的 范围内,称为集中元件,它们的电路参量(电容C 和电感L) 称为集中参量.
3. 线性电路
元件的参量R、L、C 为常数,由元件本身性质决定,与
)
π) 2
I m cos(t i )
u
0,
i
π 2
ZC
1
C
(容抗与频率成反比——高频短路、直流开路)
u i
π 2
(电流超前,电压滞后)
8
3. 电感 L
eL
L di dt
u L di dt

《物理学》第六版-马文蔚ppt 第07章 恒定磁场 7-9 磁场中的磁介质

《物理学》第六版-马文蔚ppt 第07章 恒定磁场 7-9 磁场中的磁介质

磁滞回线
矫顽力 Hc
第七章 恒定磁场
13
物理学
7-9 磁场中的磁介质
第六版
3 铁磁性材料 不同铁磁性物质的磁滞回线形状相差很大.
B
B
B
OH
O
H
O
H
软磁材料
硬磁材料 矩磁铁氧体材料
第七章 恒定磁场
14
物理学 第六版
4 磁屏蔽
把磁导率不 同的两种磁介质 放到磁场中,在 它们的交界面上 磁场要发生突变, 引起了磁感应线 的折射.
I
dl
)
第七章 恒定磁场
6
物理学
7-9 磁场中的磁介质
第六版
磁场强度
H
B
M
0
磁介质中的安培环路定理 l H dl I
各向同性磁介质 M H (磁化率)
H
B
M
B
H
0
0
B 0(1 )H
B 0rH H
第七章 恒定磁场
7
物理学 第六版
➢ 各向同性磁介质
7-9 磁场中的磁介质
7-7 带电粒子在电场和磁场中的运动
7-8 载流导线在磁场中所受的力
7-9 磁场中的磁介质
第七章 恒定磁场
17
7-9 磁场中的磁介质
m
I

I s

B0




无外磁场
有外磁场
顺磁质内磁场 B B0 B'
第七章 恒定磁场
2
物理学
7-9 磁场中的磁介质
第六版
无外磁场时抗磁质分子磁矩为零 m 0

B0
m '
B0

磁学》;(复旦大学)贾起民《电磁学》。目的与要求:

磁学》;(复旦大学)贾起民《电磁学》。目的与要求:

一、磁性的起因:
磁性起源于磁铁两极的磁荷。出发点是 qm ,
* 是从研究永磁体磁性总结出来的。
二、基本知识:
1、磁库仑定律: Fm
=
K
qm1qm2 r2
2、磁场强度: H ≡ F m qm
3、 H 的基本性质,(无自由电流,仅是 qm 的场)
∫L M idl = 0
∫L Eidl = 0
对比
74
∫∫ H id S = qm
(1)磁畴的变化分为而步:①扩张与压缩, Pi 同 B外 同向扩张,逆向收缩(顺着昌逆者亡)。
②取向变化: B外 大时发生取向变化。
(2)饱和:当 M 达到最大值时即饱和。
73
B外 = 0
B外 ≠ 0
→ 增大
M max
(∵ B = B0 + B′
B0 ↑ B ↓ 但 B′ 不变)
(3)磁滞:磁畴变化的不可逆性。
这些区域称为“磁畴”
1、磁畴:自发磁化的小区域。大小不等、形状各异。 ΔV 10−15 m3 含1012 −1015 原子,标志:用
磁矩 Pi 表示。
Pi 由电子自旋磁矩产生的,与轨道运动无关。
∑ 2、磁化 : B外 = 0 ΔV 内 P = 0 ,不显磁性。 i ∑ P = 0 时 (H ≠ 0) i
用安培分子电流理论来解释。 分子电流: 每个分子等效一个圆电流
2、磁化强度定义;
∑ pmi
M= i ΔV
是表示磁介质被磁化程度的物理量;
是一个宏观空间矢量点函数;
M 处处相同时,为均匀磁化。
3、磁化强度和磁感应强度的关系:
M = gB
g = χm μ0 (1+ χm )
χm 介质的磁化率

2024年教科版九年级物理教学 第七章 磁与电7.1 磁现象

2024年教科版九年级物理教学 第七章 磁与电7.1 磁现象

1.磁现象教材分析一、课标分析1.了解生活中简单的磁现象,会用磁现象的相关知识解释生活中的相关现象。

2.了解我国古代对磁现象的研究成就。

二、内容和地位分析本节课是本章的第一节,是本章知识学习的预备阶段,为后面学生建立电磁联系、了解电磁现象等做铺垫。

整节课主要让学生了解生活中的一些磁现象,建立起磁场的概念,为学习“电生磁”“磁场对通电导线的作用”“磁生电”打下基础。

通过本节课的学习,学生能够感悟到像磁场这种看不见、摸不着的物质,可以通过它对其他物体的作用来认识,用实验来感知,用磁感线来描述。

学情分析磁场是物理学的重要概念,可以用磁感线形象地表示磁场方向和分布情况,是进一步学习电磁学知识的基础。

因为磁场难以直接认识,比较抽象,怎样用磁感线表示磁场,特别是用磁感线表示磁场的方向,学生往往很难理解。

这些都需要学生具有一定的想象能力,而初中学生的思维方式恰好处于从形象思维到抽象思维的过渡阶段,所以磁场和磁感线的教学既是本节课的重点又是难点。

教学目标1.了解简单的磁现象,知道磁极间的相互作用规律。

2.知道磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场方向和强弱。

3.知道地磁场。

4.了解磁化现象。

5.通过观察实验现象能描述磁极之间的相互作用规律,有初步的观察能力和信息交流能力。

6.通过实验感受磁场的存在,经历描述磁场的方法的过程,初步认识科学研究方法的重要性。

核心素养1.使学生在经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。

2.通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就,增强学生的民族自豪感和使命感,进一步激发学生学习物理的兴趣。

重点难点重点:知道磁体周围存在磁场,会用磁感线描述磁体周围的磁场。

难点:引导学生通过实验归纳总结得出用磁感线描述磁场的过程。

教学过程教学环节教学内容学生活动教学意图环节一:导入新课公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停地航行,没有航标,没有明确的航道。

他们是怎样摆脱当时的困境的呢?司南相当于现在的指南针,在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。

磁学基础与磁性材料+严密第一章、三章以及第七章答案

磁学基础与磁性材料+严密第一章、三章以及第七章答案

磁性材料的分类第一章磁学基础知识答案:1、磁矩2、磁化强度3、磁场强度H4、磁感应强度 B磁感应感度,用B表示,又称为磁通密度,用来描述空间中的磁场的物理量。

其定义公式为中磁场的强弱使用磁感强度(也叫磁感应强度)来表示,磁感强度大表示磁感强;磁感强度小,表示磁感弱。

5、磁化曲线6、磁滞回线()(6 磁滞回线 (hysteresis loop):在磁场中,铁磁体的磁感应强度与磁场强度的关系可用曲线来表示,当磁化磁场作周期性变化时,铁磁体中的磁感应强度与磁场强度的关系是一条闭合线,这条闭合线叫做磁滞回线。

)7、磁化率磁化率,表征磁介质属性的物理量。

常用符号x表示,等于磁化强度M与磁场强度H之比。

对于各向同性磁介质,x是标量;对于各向异性磁介质,磁化率是一个二阶张量。

8、磁导率磁导率(permeability):又称导磁系数,是衡量物质的导磁性能的一个物理量,可通过测取同一点的B、H值确定。

二矫顽力----内禀矫顽力和磁感矫顽力的区别与联系矫顽力分为磁感矫顽力(Hcb)和内禀矫顽力(Hcj)。

磁体在反向充磁时,使磁感应强度B降为零所需反向磁场强度的值称之为磁感矫顽力。

但此时磁体的磁化强度并不为零,只是所加的反向磁场与磁体的磁化强度作用相互抵消。

(对外磁感应强度表现为零)此时若撤消外磁场,磁体仍具有一定的磁性能。

使磁体的磁化强度M降为零所需施加的反向磁场强度,我们称之为内禀矫顽力。

内禀矫顽力是衡量磁体抗退磁能力的一个物理量,是表示材料中的磁化强度M退到零的矫顽力。

在磁体使用中,磁体矫顽力越高,温度稳定性越好。

(2)退磁场是怎样产生的?能克服吗?对于实测的材料磁化特性曲线如何进行退磁校正?产生:能否克服:因为退磁场只与材料的尺寸有关,短而粗的样品,退磁场就很大,因此可以将样品做成长而细的形状,退磁场就将会减小。

然而实际工作中,材料的尺寸收到限制,因此不可避免的受到退磁场的影响。

校正:由于受到退磁场的影响,作用在材料中的有效磁场Heff比外加磁场Hex要小。

电磁学题库分析

电磁学题库分析

一、判断题(请分别在正确或错误的命题前面括号中打“√”或“×”)第一章静电场的基本规律()1、等势面上任意两点之间移动电荷,电场力所做的功为零.()2、等势面上场强处处为零.()3、等势面上任意两点的电势是相等()4、电场线方向即为场强方向()5、若高斯面内没有自由电荷,则高斯面上各点的电场强度为零.()6、在静电场中,沿电场线方向,电势一定下降.()6、在静电场中,沿电场线方向,电势越来越低.()7、《电磁学》教材在静电场部分讲述了的二个叠加原理()8、《电磁学》教材在静电场部分只讲述了场强叠加原理和电势叠加原理.()9、在静电场中,电场线是实际存在的曲线.()10、任何电荷的相互作用都是通过电场来传递的.()11、只有静电场具有某种对称性时,才能用静电场的环路定理求解.()12、只有静电场具有某种对称性时,才能用静电场的高斯定理求解..()13、任何两条电场线都不可能相交.()14、静止电荷之间的的相互作用不需要任何媒介.()15、电场强度大的地方电势高,电势高的地方电场强度也一定大.第二章有导体时的静电场()1、处于外电场中的中性导体或带电导体,达静电平衡时,导体处处无电荷分布.()2、处于外电场中的带电导体,达静电平衡时,导体处处无电荷分布.()3、处于外电场中的带电导体,达静电平衡时,导体内部无电荷分布。

()4、凡接地导体其表面必处处无电荷.()5、空腔导体内的带电体在腔外产生的场强一定为零.()6、由于静电感应,在导体表面的不同区域出现异号电荷时,导体不再是等势体,导体表面也不是等势面.()7、空腔导体内的带电体在腔外产生的场强为零.()8、导体达到静电平衡时,导体内部场强处处为零,导体是等势体,导体表面是等势面.()9、处于外电场中的导体,达到静电平衡时,导体内部的场强和电势都处处为零.()10、孤立导体球接地后,表面电荷密度处处为零.第三章静电场中的电介质()1、极化电荷与自由电荷按同样规律激发电场.()2、极化电荷与自由电荷各以不同规律激发电场.( )3、由0S d q ⋅=⎰⎰D S 可知,电位移矢量D 仅与自由电荷有关.( )4、描述电介质极化程度的物理量有位移极化、取向极化、极化强度.( )5、极化强度是描述电介质极化程度的物理量.( )6、极化电荷体密度和极化电荷面密度均与极化强度有关.( )7、自由电荷可以迁移,而极化电荷不能迁移.第四章 恒定电流和电路( )1、不含源支路的电流必从高电势流向低电势.( )2、若一复杂电路共有n 个节点,则只有 (1-n )个节点方程是独立的.( )3、在任何电路中,电功等于焦耳热.( )4、电源内部非静电力起主导作用;在外电路中,没有非静电力.( )5、在恒定电流电路中,电源内部非静电力起主导作用,在外电路中电场力起主导作用. ( )6、在恒定电流电路中,电荷守恒定律不成立.( )7、在恒定电流电路中,非静电力总是存在于整个回路之中,即整个回路中的非静电力大小均不为零.( )8、电流连续性方程是电荷守恒定律的数学表述.( )9、电源的作用是将其他形式的能量转化为电能.( )10、在闭合电路中,外电路的电阻越大,电源输出的功率越大.( )11、支路电流为零时,该支路两端电压烽为零.第五章 恒定电流的磁场( )1、任意形状通电导线的磁场,磁感应线都是闭合曲线.( )2、电场线与磁感应线一样,都不是电场或磁场中实际存在的曲线.( )3、电场和磁场都是抽象的东西,不是客观存在的物质.( )4、电场和磁场都不是客观存在的物质.( )5、电场和磁场虽然看不见摸不着的,但是客观存在的物质.( )6、运动电荷在电磁场中所受的作用力称为洛伦兹力.载流导线在磁场中所受的作用力称为安培力.安培力是洛伦兹力的一种宏观表现.( )7、只有磁场具有某种对称性时,才能用安培环路定理来求解.( )8、磁场对置于其中的电荷都有磁力的作用.( )9、B 的高斯定理0S d ⋅=⎰⎰B S ,H 的环路定理0L d I ⋅=⎰H l ,B 与H 的关系μ=B H ,对非铁磁质和铁磁质均成立.第六章 电磁感应与暂态过程( )1、感应电动势包括动生电动势、感生电动势、自感电动势、互感电动势等.( )2、动生电动势与感生电动势有相同的非静电力.( )4、感应电流的磁通总是阻碍引起感应电流的磁通变化.( )5、感应电流的磁通总是与引起感应电流的磁通相同.( )6、感生电场与库仑电场一样,也是由电荷激发的.( )7、感生电场与库仑电场都是由电荷激发的.( )8、感生电场的电场线与库仑电场的电场线一样,都是从正电荷出发,终止于负电荷. ( )9、动生电动势的非静电力是洛伦兹力.( )10、当电流减小时,自感电动势方向与电流方向相反.( )11、自感电动势所反抗的是电流的变化,而不是电流本身.( )12、楞次定律不符合能量守恒定律.( )13、变压器和电机的铁心用互相绝缘的很薄的矽钢片叠压而成,是为了减小涡流、降低损耗. ( )12、日光灯的镇流器、变压器都是应用自感的例子.( )13、日光灯的镇流器、变压器都是互感器件.第七章 磁介质( )1、B 的高斯定理0S d ⋅=⎰⎰B S ,H 的环路定理0Ld I ⋅=⎰H l ,B 与H 的关系μ=B H ,对非铁磁质和铁磁质均成立.( )2、所有磁介质都具有抗磁性.( )3、所有磁介质都具有顺磁性.( )4、顺磁性存在于分子固有磁矩不为零的媒质.( )5、磁介质分为顺磁质、抗磁质和铁磁质.( )6、磁化强度是描述磁介质磁化程度的物理量.( )7、电介质中有极化电荷与自由电荷之分,磁介质中有磁化电流与传导电流之分. ( )8、铁磁质具有高μ值、非线性、磁滞的特点.第九章 时变电磁场和电磁波( )1、位移电流和传导电流都按相同的规律激发磁场,并都产生焦耳热.( )2、偶极振子辐射的电磁场,其近区场和远区场均具有波的性质.( )3、位移电流和传导电流激发的磁场的磁感应线都是闭合曲线.( )4、麦克斯韦由麦克斯韦方程组预言了电磁波的存在,并指出光波也是电磁波. ( )5、电磁波是麦克斯韦提出,赫兹通过实验证实的.( )6、位移电流实质就是变化的电场.综合( )1、电场线与磁感应线一样,都是用来形象地描述电场或磁场的曲线.( )1、电场线与磁感应线一样,都是电场或磁场中实际存在的曲线.( )2、任何磁的相互作用都是通过磁场来传递的;任何电的相互作用都是通过电场来传递的.二、填空题第一章 静电场的基本规律1、在一对等量异种电荷Q ±相距为r ,连线中点的电势为 (取无限远为参考点).把单位正点电荷从该中点沿任意路径移至无限远处,则电场力对该点电荷所做的功为 .2、在边长为a 的正方体中心放置一点电荷q ,则通过该正方体一个侧面的E 通量为 .3、《电磁学》在第一章中讲述了 个叠加原理,它们分别是 .4、在静电场中,电场力作功与路径 关,静电场是 场(填保守力或非保守力),故 引入势的概念.4、静电场是保守力场,电场力做功只取决于运动的 位置,与路径 关.5、半径为0.3m 的球面,带有正电C 6105.4-⨯,距球心0.5m 处的电场强度的大小为 ,电势为 .(计算结果保留π和0ε)6、静电场是由 激发的.静电场的三个叠加原理分别是 、 、 .7、在均匀电场中,有一半径为R 的半球面,电场强度E 与半球面的轴线平行(如图1所示),那么通过半球面的E 通量是 (取球面外法线为正).8、如图2所示,在封闭球面S 内A 点和B 点分别放置+ q 和- q 电荷,O 为球心,且A O = O B =a ,则O 点的场强0E = ,封闭球面S 的电通量d S ⋅⎰⎰E S = . 9、在静电场的基本规律中,库仑定律在MKSA 制中的表达式为 ,电场强度的定义式为 .10、电量分别为q 与q -的两个点电荷相距为d ,两点电荷连线中点处的电势为 (取图1 图 2无限远处电势为零),电场强度的大小 和方向 .第二章 有导体时的静电场1、真空中有一半径为R 、所带电荷量为Q 的导体球,则空间任一点的能量密度为2、一平行板电容器的电容为C ,将它接在电压为U 的电源上充电后断开电源,然后将两极板距离d 从拉到2d ,这时极板间场强的大小为 ,电势差等于 .3、带正电的导体A 右边放一个中性导体B ,则在B 的两端出现感应电荷.若将B 左端接地,流入地面的是 电荷;若将B 右端接地,流入地面的是 电荷.3、带负电的导体A 右边放一个中性导体B ,则在B 的两端出现感应电荷.若将B 左端接地,流入地面的是 电荷;若将B 右端接地,流入地面的是 电荷.4、一个孤立导体,当它带有电荷q 而电势为U 时,则定义该导体的电容为C = 。

大学物理 第七章 磁力

大学物理 第七章 磁力

14
2 安培定律数学表达式
Idl θ
B
大小: 大小: dF
= IdlB sinθ
× B相同
dF = Idl × B
方向:dF与Idl 方向:
安培力的大小等于该电流元的大小乘以该电流 元所在处的磁感应强度沿垂直于该电流元的分量 元所在处的磁感应强度沿垂直于该电流元的分量 垂直于 大小。 大小。
dF = IdlB⊥
dF ⊥ Idl
dF ⊥ B
16
3 一段载流导线在磁场中所受的安培力
F =

L
Idl × B
安培力的实质: 安培力的实质:磁场通过洛仑兹力而施于导体的 作用力。 作用力。 洛仑兹力 →建立横向电场 →使导体受电场力作用 建立横向电场 使导体受电场力作用 建立 所以 安培力是洛仑兹力的宏观表现; 安培力是洛仑兹力的宏观表现; 洛仑兹力是安培力的微观来源。 洛仑兹力是安培力的微观来源。
v
⊗B O
9
结果:
eBl vmax = ( 2 + 1) m
O
45
o
⊗B
Fm
圆心
l
v
10
三、带电粒子在电磁场中的运动
F = Fe + Fm = qE + qv × B
四、霍耳效应(Hall Effect) 霍耳效应
霍耳电势差
A

i

B
IB IB UH = = RH ⋅ nqh h
霍耳系数
h d A'
2
二、磁现象的本质
1. 安培分子电流假说 组成磁体的最小单元(分子) 组成磁体的最小单元(分子)为环形电 这些分子电流定向排列起来, 流,这些分子电流定向排列起来,在宏观上 就使磁体具有南北极,即具有磁性。 就使磁体具有南北极,即具有磁性。 2.磁现象本质 磁现象本质 一切磁相互作用都与电荷的运动有关, 一切磁相互作用都与电荷的运动有关, 是运动电荷间相互作用的结果。 是运动电荷间相互作用的结果。 3. 磁力 运动电荷间的相互作用力。 运动电荷间的相互作用力。

电磁学答案第7章

电磁学答案第7章

第七章 磁介质7.1.1.一均匀磁化的电磁棒,直径为25毫米,长为75毫米,其总磁矩为12000安3.2米。

求棒中的磁化强度M. 解:由M 的定义式有:M =imi∆∑iP M ∆=总=36210*75*10*)225(12000--π=3.3*310(安)7.1.2.半径为R 的磁介质球被均匀磁化,磁化强度为与Z 轴平行(如图所示)。

用球坐标表示出这个介质球面上的面磁化电流密度"i ,并求出这样分布的磁化电流所提供的点磁矩m P 。

解:'i =^12*)(n M M - ^n 是介质球面的外法向单位向量。

0,12==M M M∴ Φ=⨯='ˆsin θM n M i面磁化电流可看作是相互平行的圆电流,圆电流所在平面与Z 轴垂直。

宽度为dl的面磁化电流产生的磁 距为:kS dl i p d m ˆ⋅' 。

上式中S 为磁化电流i '所围成的面积S=2r π。

S 的法向与z 轴一致故用其单位矢量k ˆ表示。

整个球面上所有元d m P ˆ的方向均指向k ,故矢量和变为求代数和。

dl r i dP P m m ⎰⎰'==ππ02(dl=Rd θ R 为介质球的半径,r=R sin θ)MR d M R Rd R M p m 3332234sin sin sin πθθπθθπθποπο==⋅⋅=⎰⎰ 写成矢量式M R p m334π=由于是均匀磁化,不可用积分求解,而用式M R MV P m 334π==7.1.3 在磁化强度为M的均匀磁化介质中,挖去 一 球形空穴。

证明:空 球表面上磁化电流对球心O 的磁感应强度为M B ︒-=μ32证明:由式n M i ⨯='判断出磁化电流i的方向如图所示,应为是球形空穴,上式中n为球面指向球心O 点的法向单位 矢。

i 的大小为θθπsin )sin(M M i =-=。

空穴表面的磁化电流可看作是许多平行的圆形电流。

教科版物理九年级全册第七章《磁与电》教学教案设计

教科版物理九年级全册第七章《磁与电》教学教案设计

教科版物理九年级全册第七章《磁与电》教学教案设计磁现象教学目标1 知道磁体有吸铁性和指向性.2 知道同名磁极相互排斥,异名磁极互相吸引.3 知道磁化现象.4 知道磁体周围存在磁场.5 知道磁场具有方向性.6 知道磁感应线.7 提高学生实验观察能力和分析、归纳的能力.8 使学生学会自制永久磁体,会判断有关现象,解答一些简单问题重点知道磁铁的指向性和磁铁的相互作用; 磁场、磁感线难点被磁化的钢针磁极的确定; 磁场、磁感线教学过程(一)通过演示实验,复习已有知识.1.演示实验(1)蹄形磁铁两端吸铁屑等轻小物体.(2)条形磁铁两端吸铁屑等轻小物体.(3)一个条形磁铁用细线吊起来,用另一个磁铁磁极去靠近吊着的条形磁铁,观察同名磁极相斥,异名磁极相吸.(4)磁针放在支架上,观察它静止时指南北.2.归纳各种磁现象,并总结.(二)教学过程设计1.磁体和磁极.提问:1)你见过哪些磁体?它们的磁极在什么地方?2)什么是磁体的磁性?讨论:学生讨论回答后,教师小结.2.磁性与磁化.提问:1)什么是磁化?2)磁化与磁性它们有什么区别?演示实验:1.铁棒固定在铁架台上,下面放着盛有铁屑的容器.用磁极靠近铁棒的上端,铁屑被铁棒下端吸起,把磁体拿开,铁屑又落回容器内.2.钢棒的一端靠近铁屑并不吸引,用磁极由钢棒左端向右端摩擦几下之后,用钢棒一端靠近铁屑,铁屑就被吸了上来.教师小结:磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程.铁棒离开磁体磁性立即消失;钢棒被磁化后磁性不消失.1.磁性与磁化究竟有什么不同呢?磁性是磁体的性质,表现为吸铁性和指向性;磁化是一个铁的或钢的物体磁性从无到有的变化过程.2.根据你能找到的东西,你会自制小磁针和条形磁铁吗?可以制做.找一个永磁体,用它的磁极在做衣服用的小钢针上沿同一方向磨擦几次.把小钢针用线吊起来就可以指南北了.用一个铅笔刀,在磁极上按同一方向磨擦几次,铅笔刀就可以吸铁屑了.3.修半导体收音机时,有一个小螺丝钉掉在了里边,电工师傅用螺丝刀在喇叭的磁铁上沿同一方向摩擦几下就把小螺丝钉吸上来,这是什么原因?螺丝刀是钢的,在喇叭的磁铁上摩擦几下就被磁化了,螺丝刀有了磁性就能把小螺丝钉吸上来了.(习题精选1.具有磁性的物体叫.磁体上磁性最强的部分叫做.原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做2.磁极间相互作用的规律是相互排斥,相互吸引.3.用条形磁铁A靠近悬吊的铁棒B,铁棒B被磁化,并使磁针静止于如图所示的位置.试标出磁铁A的极性通过演示实验,让同学回答什么是:磁体、磁性、磁极、磁极的相互作用、磁化.演示实验先在桌上放一圈小磁针.让学生观察小磁针的指向(指南北),再把一个条形磁体放到小磁针中间,让学生观察并指出小磁针的指向有什么变化(多数不再指南北;小磁针的指向和它所在位置有关;在磁体两极附近小磁针的指向是:小磁针的S极指向磁体N极,小磁针的N极指向磁体S极……).再改变小磁针的位置,让学生观察其指向有无变化.然后提出:为什么当放入条形磁体后,小磁针的指向会发生改变,从而引入磁场的概念和为形象表示磁场而人为假定的一组曲线——磁感线.新课教学一、磁场、磁体周围存在的一种物质.1)磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的.2)磁场的方向:规定:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.提问:如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱?(多摆一些小磁针,但小磁针不可能过密怎么办?引导学生想到让铁粉磁化使每粒磁粉变成一个小小的磁针,通过铁粉的排列来显示磁场的大小、方向)演示:在一块玻璃板上均匀撤一些铁屑,然后把玻璃板放在条形磁体上,观察铁屑的分布有什么变化.轻敲玻璃板,观察铁屑的分布有什么变化.如图所示提问:1)当把撒有铁屑的玻璃板放在条形磁体上,铁屑将被磁化都成了“小磁针”,为什么铁屑的分布变化不大?2)轻敲玻璃板的作用是什么?(使铁屑离开玻璃板可以自由转动,最后按磁场的分布排列,从而显示磁场的分布)换成蹄形磁体,再做一遍.二、磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线、任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线.磁感线的特点:1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向.也就是小磁针静止后北极所指的方向.3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱.4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交.条形磁体和蹄形磁体的磁感线.提问:图中未画磁感线的地方有无磁场?磁场存在于磁体的周围空间,未画磁感线的地方仍有磁场.磁感线是人们为了形象描述磁场的分布而画的一组曲线,每个人所画磁感应线的位置也是不相同的.但能反映出整个空间磁场的分布情况).在所画磁感线外的一点磁场方向能不能确定?(可以确定.根据磁体周围的磁感线都从磁体北极出来,回到磁体南极即可确定该点磁场方向)提问:标出下图中磁针N极和S极或磁体的N、S极,标出磁感线的方向.小结1.磁场存在于磁体周围空间,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的.2.磁感线是人们为形象描述磁场而画出的一组曲线,通过磁感线表示出各点磁场的大小和方向.表示出小磁针在各点其N极的受力方向和小磁针静止后N极的指向.3.通过演示实验应当学到探找科学规律的途径.(通过小磁针的不同转向,说明磁场的存在;通过铁屑磁化后在磁场的分布形象看到磁体空间磁场的分布.人们为了形象描述磁场想到用一组曲线——磁感线)学会观察、分析、归纳总结.典型例题1.磁铁旁的小磁针静止时的方向如图所示.标出磁感线的方向和磁铁N、S极.2.根据图所示,有人说,图中地点在磁感线上,能确定小磁针的北极(或南极)在A点所受磁力的方向;B点不在磁感线上,无法确定小磁针的北极(或南极)在B点所受磁力的方向,这话对吗?第2节电流的磁场【教学目标】一、知识与能力1.了解奥斯特的发现及其意义,知道通电直导线周围的磁场情况。

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第七章磁介质一、教学内容(1)磁介质存在时静磁场的基本规律(2)顺磁性与抗磁性(3)位移电流与麦克斯韦方程组(4)平面电磁波二、教学方式讲授三、讲课提纲这章内容主要与电介质理论对比学习。

7-1 磁介质存在时静磁场的基本规律采用研究电介质相同的思路来研究磁介质。

电介质存在时的静电场:束缚(极化)电荷;电极化强度→电位移矢量→有电介质的高斯定理磁介质存在时静磁场:磁化电流;磁化强度→磁场强度→有磁介质的安培环路定理关于磁介质存在着两套等价的观点:分子电流观点和磁荷观点。

这两套理论的微观模型不同,但宏观结果完全一样。

本章主要讨论分子电流理论。

主要内容:研究磁场与磁介质的相互作用。

涉及到以下概念和定理:磁介质、磁化强度、磁场强度、磁场中的安培环路定理、铁磁质。

一、磁介质的磁化磁化强度磁介质的磁化可以用安培的分子电流假说来解释。

1、分子电流观点:安培认为,由于电子的运动,每个磁介质分子(或原子)相当于一个环形电流,叫做分子电流。

其磁矩叫做分子磁矩。

(1)无外磁场时一般由于分子的热运动,各分子环流的取向完全是混乱的,各分子磁矩方向杂乱,大量分子的磁矩相互抵消,宏观不显磁性。

(2)有外磁场时在外磁场的力矩作用下,分子环流的取向会发生转向, 在一定程度上沿着场的方向排列。

外磁场越强,转向排列越整齐。

(3)结果:当介质均匀时由于分环流的回绕方向一致,在内部任何两个分子环流中相邻的那一对电流元回绕方向总是彼此相反,相互抵消。

即在宏观上,这横截面内所有分子环流的总体与沿截面边缘的一个大环形电流等效,就象是一个由磁化电流组成的“螺线管”,它在棒内的方向与外磁化场一致,则增加了原磁场。

2、磁化电流和传导电流的定义(1)磁化电流定义:是分子电流因磁化而呈现的宏观电流,它不相应于带电粒子的宏观位移。

(2)磁化电流特点:是介质磁化的宏观表现;是分子电流规则排列的宏观结果;不伴随真实的电荷的宏观运动。

可以和传导电流一样,激发磁场。

(3)传导电流(非磁化电流):除磁化电流之外的电流。

也叫自由电流,如金属中自由电子宏观移动造成的电流、电解液中正、负离子、气体中的离子和电子宏观迁移造成的电流以及各真空管中的电子流等。

(4)传导电流的特点:必然相应于带电粒子的宏观移动。

3、有磁介质存在时的总磁场有电介质存在时的总场强:E E E '+=ϖϖϖ0,其中0E ϖ为自由电荷产生的场强,E 'ϖ为极化电荷产生的场强。

有磁介质存在时的总磁场:B B B '+=ϖϖϖ0,其中0B 为没有磁介质(即真空)存在时的磁场,由传导电流产生的。

B 'ϖ为磁介质放入磁场中被磁化后产生的磁场,是由磁化电流产生的附加场。

注:磁介质在均匀磁场中被磁化产生的附加场也是均匀场。

为了描写磁介质磁化程度,可以仿照极化强度P ϖ(Vp P i ∆=∑ϖϖ,其中i p ϖ代表V ∆内第i 个分子的偶极矩)定义一个磁化强度。

4、磁化强度M r : 表征物质的宏观磁性或介质的磁化程度,定义: Vp M mi ∆=∑ϖϖ,其中mi p ϖ代表V ∆内第i 个分子的分子磁矩。

单位: 安培/米 (A/m ) 磁化强度M r 是磁介质中单位体积内分子磁矩的矢量和。

M r 处处相同时,为均匀磁化。

真空室磁介质的特例,其中各点的M r 为零。

二、磁介质的分类:按磁性分为:1、顺磁质(如:锰,铬,铂等) 2、抗磁质(如:汞,铜,氢,硫等)3、铁磁质 (如:铁,镍,钴等)由于顺磁质、抗磁质的磁特性与铁磁质有很大不同,可合称为非铁磁质, 非铁磁质又有各向同性与各向异性之分。

三、磁化强度M r 与磁场B ϖ的关系实验表明,对各向同性非铁磁质中的每一点: 方向:其磁化强度M r 与磁场B ϖ方向平行。

顺磁质:M ρ平行于B ρ,即同向;抗磁质:M ρ反平行于B ρ,即反向。

大小:M gB =r r 。

M ρ与 B ρ成正比,比例系数g 与B ϖ无关,是一个反映磁介质每点磁化特性的量(类似于电介质中的极化率χ)。

g 的数值可正可负,取决于磁介质的性质。

当0>g 时,M ρ与B ρ同向,为顺磁质;当0<g 时,M ρ与B ρ反向,为抗磁质。

四、磁化电流1、磁化电流与磁化强度的关系(1)先确定dl 内分子电流的个数:由于dl 很短,可以认为dl 内各点的磁化强度M ϖ相同(尽管M ϖ在整个曲线L上可以不同)。

为简单起见,假定dl 附近各分子磁矩都取与M ϖ完全相同的方向。

以dl 为轴作一斜圆柱体,其两底与分子电流所在平面平行(即与M ϖ垂直),底的半径等于分子电流的半径。

设单位体积的分子数为N ,则中心在柱体内的分子数为: θcos NSdl (S 是柱底的面积,θ是M ϖ与dl 的夹角)。

(2)求这些分子贡献的电流是:θcos NSdl I I d m ='(m I 是每个分子电流大小)由于每个分子磁矩的大小S I p m mi =ϖ,磁化强度的大小S NI VS I V N V pM m m mi =∆⋅∆⋅=∆=∑,得 (3)dl 内磁化电流为:l d M Mdl I d ϖϖ⋅=='θcos(4)整个曲面S 的磁化电流于是为:⎰⋅='L l d M I ϖϖ上式说明,磁介质中任一曲面S 的磁化电流I '等于磁化强度M ϖ沿这曲面的边线L 的积分。

不难看出,这一关系对应于电介质中某体积V 内极化电荷q '与P ϖ的关系⎰⎰⋅-='S S d P q ϖϖ(其中S 是体积V 的边界面)。

以上讨论的磁化电流也叫做体磁化电流。

在研究磁介质时还常常需要面磁化电流的概念。

以螺绕环或螺线管为例,图中磁化电流从宏观看来可以充分精确地认为集中在磁介质表面上流动,因而可以看作一种面磁化电流。

面电流的分布可用面电流密度描写.图中绘出螺绕环或螺线管中磁介质的一小段,在其表面取一段平行于轴线的直线AC (长为dl ),则定义流过AC 的磁化电流I d '除以dl 便是该点的磁化电流面密度(的大小):dlI d '='αϖ。

在磁介质理论中,关于磁化电流密度也可证明两个对应的结论:(1) 磁介质内磁化电流体密度J 'ϖ由磁化强度决定,推导较复杂。

在均匀磁化的磁介质中0='J ϖ。

图7-1的螺绕环内的磁介质(近似)均匀磁化的,所以内部各点有0='J ϖ。

(2) 两磁介质界面上的磁化电流面密度由磁化强度M ϖ依下式决定:n e M M ϖϖϖϖ⨯-=')(12α 其中n e ϖ是界面法向单位矢量,从磁介质2指向1。

五、磁场强度H ϖ1、磁场强度H ϖ 直接给出定义:在任何磁介质中,磁场中某点的磁感应强度B ϖ与该点处的磁导率μ的比值,称为该点的磁场强度即:)(磁介质μB H ϖϖ=或)(0真空μB H ϖϖ=,为磁介质性能方程。

结合上述定义,讨论在几种常见电流分布下,磁场强度的量值及分布规律。

(1) 无限长直导线外距导线a 处的磁场强度 已知:⇒=⇒=aI H a I B ππμ22轴对称 (2) 圆形电流轴线上和中心处的磁场强度轴线上:()()232222322222x R IR H x R IR B +=⇒+=μ 中心处:RI H R I B x 22,0=⇒==μ (3) 无限长载流螺线管中的磁场强度:nI H In B =⇒=μ 通过上述讨论,我们可以看到,磁场中某一给定点处磁场强度的大小只与导线中的传导电流强度、导线的形状(电流分布)以及给定点相对导线的位置有关,与磁介质的性质无关(与μ无关)。

2、有磁介质时的环路定理 前面第五章中的安培环路定理,I l d B L0μ=⋅⎰ϖϖ,其中I 是通过以环路L 为边线的任一曲面的电流。

当场中存在磁介质时,I 既包括传导电流0I 又包括磁化电流I '。

即: )(00I I l d B L '+=⋅⎰μϖϖ 将⎰⋅='L l d M I ϖϖ代入化简得: 00)(I l d M B L=⋅-⎰ϖϖϖμ 引入辅助物理量磁场强度M B H ϖϖϖ-=0μ,得到 0I l d H L =⋅⎰ϖϖ——有磁介质时的安培环路定理。

它表达了电流与它所激发磁场之间的普遍规律。

对各向同性的磁介质B g M B H ϖϖϖϖ)1(00-=-=μμ,令000111μμμμg g -=-≡ 得到前面定义的 H B ρρμ= −−磁介质的性能方程(点点对应)定义相对磁导率:0011μμμμg r -=≡。

对于顺磁质0>g ,0,1μμμ>>r ;抗磁质0<g ,0,1μμμ<<r 。

3、磁化强度与磁场强度的关系:()H H H B M m r rr r r ρρρρρχμμμμμμμμ=-=-=-=11100(m χ−−称为磁化率) 7-2 顺磁性与抗磁性顺磁性和抗磁性由磁介质的微观结构决定,其严格理论必须借助于量子力学。

在此简单介绍一下。

电介质分子可以分为有极分子和无极分子。

磁介质也可以分为两类。

第一类分子中,各电子磁矩不完全抵消,整个分子存在固有磁矩。

在第二类分子中,各电子磁矩互相抵消,分子的固有磁矩为零。

分子是一个复杂的带电系统。

一个分子有一个等效电流i , 相应有一个分子等效磁矩 s i p m ρρ= m p ρ是电子轨道磁矩、电子自旋磁矩、原子核磁矩的总和。

一、顺磁质 顺磁质的分子等效磁矩m p ρ≠0,称为分子固有磁矩。

一般由于分子的热运动, m p ρ完全是混乱的,但是在外磁场中m p ρ会发生转向, 这就是顺磁质的“磁化”。

外磁场越强,转向排列越整齐。

1、顺磁质的分子等效磁矩m p ρ≠0,有分子固有磁矩。

2、顺磁性来源于固有磁矩, 在B u r 外作用下,转向使磁化强度M u u r 由0 变为非 0 ,且与B ϖ同向,因而加强了外磁场。

二、抗磁质1、抗磁性存在于一切磁介质中,只是强弱的问题。

顺磁质中的顺磁性比抗磁性强,所以称为顺磁质。

2、抗磁性起因于电子的轨道运动在外磁场作用下的变化。

在外磁场B u r 外的作用下,磁介质中每个电子都将出现一个与B u r 外反向的附加磁矩m p ∆,因此磁介质中单位体积内的磁矩矢量和M u u r 与B u r 外反向,这便是抗磁性。

(具体证明过程自学)一般抗磁质的抗磁性很弱,而且与温度关系不大。

铜、铅、铋、、银、水及氮等都是抗磁质的例子。

7-3 铁磁性与铁磁质铁磁质是一种性能特异、用途广泛的磁介质。

铁、钴、镍、镝及i其许多合金以及含铁的氧化物等强磁性物质称为铁磁质。

一、铁磁质的特点1、在外磁场的作用下能产生很强的附加磁场。

2、外磁场停止作用后,仍能保持其磁化状态。

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