数据的表示和分析

教学过程：

一、复习导入：

1、同学们，今天我们继续研究我们在的蒜苗。（板书栽蒜苗）

和同学们一样，笑笑也栽了一株蒜苗，这是笑笑每隔2天观察一次，记录下来的蒜苗生长情况。（出示表格）

第几天 2 4 6 8 10 12

蒜苗高/厘米 1 3 7 10 14 15

你能帮助条形把它制成条形统计图吗？

（小黑板出示格子图，一名同学在黑板上制作，其他学生在111页上面的格子图制作。然后纠正黑板上的问题）

说说条形统计图的优点？

2、（移开小黑板露出折线统计图）大家请看，老师也做了一个统计图