立德立言立功三不朽 一生为师奉献教育终生不悔

立德立言立功三不朽一生为师奉献教育终生不悔

雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，为人民服务无限的；我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”据说毛主席读了这段话以后说，此人不简单，他懂一点哲学

有限的生命结束以后，留下千古文章，留下千秋功业，留下千代仰慕的道德典范，这就是不朽。

对我们教育工作者来说，我们的职业责任是“传道授业解惑”，这是我们职业一个非常幸运的地方，就在于相对来说，。我们比较容易通过我们的职业生活，在立言、立功和立德三方面都有所追求，并且把这三方面统一起来。

立德——教育之魂，教师之天职。教育的主体永远是人，教育的核心是德育，只有成人了，才谈得上成才。面对缤纷的个性，特别是“独生时代”的骄娇儿，教师如何以人格陶冶人格、以关爱激发关爱、以责任带动责任，这是教育持续驱动的根。

立言——教育之脉，教师之潜职。立言绝非要教师人人成专家，更不是狭隘意义上的写论文，而是要让教师激活教研因子，培养探究精神。

教学就要研究，教师与生俱来就应该是一个教育的开发者、反思者、建设者，是文化之脉的传承者和开拓者，是一个既能“传言”又能“立言”的思想者。带着理念进课堂，教学才有风格；基于研究搞教育，教育才有品质。

立功——教育之驱，教师之本质。教育必须靠教学支撑，育人还要靠教书承载。教学如何有效？有效教学又如何通过教师有效的劳动跃迁为“优效教学”？我认为，首先要多读书，做一个有“功底”的教师。读好学科专业类书，这是“咬定”之本，为实力；读好教育艺术类书，这是“激扬”之本，为潜力；读好文化修养类书，这是“超越”之本，为魅力。其次要教得精彩，教出业绩。

最后，让我们燃起激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛，乘风破浪，披荆砍棘，为定南教育事业贡献一份微薄之力！

我的演讲到此结束，谢谢大家！