《古人谈读书》ppt【完美版课件】

1.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》
2.读书之法，在循序而渐进，熟读而思。 ——朱熹
3.书读百遍，而义自见。 ——陈寿
课后作业
1 课外搜集名人读书的故事或者 关于读书的名言。
2 学了这一课后，请大家写写对 于读书的看法或者自己的读书 体会。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多�
朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵， 世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江 西省婺源）。宋朝著名的理学家、思想 家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大 成者，世尊称为朱子。
著有《四书章句集注》《太极图说 解》《周易读本》《楚辞集注》等，其 中《四书章句集注》成为钦定的教科书 和科举考试的标准。
曾国藩（1811－1872），初名子城， 字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中 国近代政治家、战略家、理学家、文学家，字仲尼，春秋末期鲁 国陬邑（今山东曲阜）人。中国古代思 想家、教育家，儒家学派创始人。
孔子开创了私人讲学的风气，倡导 仁义礼智信其儒家思想对中国和世界都 有深远的影响。
孔子去世后，其弟子及其再传弟子 把孔子及其弟子的言行语录和思想记录 下来，整理编成儒家经典《论语》。
笔顺：
jiē
皆
音序：J 结构：上下
偏旁：比 笔画 9
数：
组词：皆大欢喜 有口皆碑
笔顺：
quē
缺
音序： Q 结构： 左右 偏旁： 缶 笔画数： 10 组词： 缺乏 空缺
笔顺：
课文解读
敏而好学，不耻下问。
注释 【敏】勤勉。 【好】喜好。 【耻】以……为耻。 【下问】向比自己地位低或不如自己的人请教。
诵
偏旁：讠 笔画 9
数：
组词：诵读 朗诵
笔顺：
qǐ
岂
音序： Q 结构： 上下 偏旁： 山 笔画数： 6 组词： 岂止 岂敢 岂有此理
笔顺：
héng 音序： H 结构： 左右
恒
偏旁： 忄 笔画数： 9 组词： 永恒 恒心 持之以恒
笔顺：
kuī
窥
音序：K 结构：上下
偏旁：穴 笔画 13
数：
组词：窥探 窥见
敏而好学,不耻下问。
翻译
天资聪明而又好学的人，不以向地位比 自己低、学识比自己差的人请教为耻。
知之为知之，不知为不知，是知也。
注释 【知】前面四个“知”是知道的意思，最后一 个“知”通“智”，是聪明、智慧的意思。 【为】是。
知之为知之，不知为不知，是知也。
翻译
知道就是知道。不知道就是不知道，这 是聪明的。
此书是儒家学派的经典著作之一。 与《大学》《中庸》《孟子》并称“四 书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
教学目标
1.会认“耻、矣”等3个生字，会写“耻、诲”等9 个生字，理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，借助注释，理解课文大 意。
3.从文中总结相应的读书方法，并学会运用到日常 的读书学习中。
士人读书，第一要有志向，第二要有 见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘 心为下流；有见识则知道学无止境，不敢 稍有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙 观天，这都是没有见识的人；有恒心则没 有成不了的事情。这三件缺一不可。
拓展延伸
除了文中有关读书的看法之外， 你还知道古代哪些人对读书有独到 的见解呢？
指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
注释 【识】这里读作zhì，记住的意思。 【厌】满足。 【诲】教诲。 【倦】倦怠。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
翻译
把所学的知识默默地记在心中，勤 奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
讨论交流
1）从《论语》中的三个句子中，你 知道了哪些读书的道理呢？ 2）在你的周围，有这样去做的人吗， 和大家分享一下吧。
其一生奉行为政以耐烦为第一要义， 主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他 修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋 政，在官场上获得了巨大的成功。
知识锦囊
《论语》是孔子及其弟子的语录结 集，由孔子弟子及再传弟子编写而成， 主要记录孔子及其弟子的言行，较为集 中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、 道德观念及教育原则等。
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课文解读
余尝谓，读书有三到， 谓心到、眼到、口到。心不 在此，则眼不看仔细，心眼 既不专一，却只漫浪诵读， 决不能记，记不能久也。三 到之中，心到最急。心既到 矣，眼口岂不到乎？
注释
【谓】说。 【此】这里。 【漫浪】随意。 【决】一定。 【急】迫切、重要。 【岂】难道。
我曾经说过：“读书有三到，就是心到、 眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就 不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随 便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也 不能长久。三到之中，心到最重要。思想既 然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不 到位呢？”
会认字
chǐ yǐ qǐ
耻 矣岂
会写字
chǐ 音序：C 结构：左右
耻
偏旁：耳 笔画 10
数：
组词：耻辱 不耻下问
笔顺：
huì
诲
音序：H 结构：左右
偏旁：讠 笔画 9
数：
组词：教诲 诲人不倦
笔顺：
wèi
谓
音序：W 结构：左右
偏旁：讠 笔画 11
数：
组词：称谓 无所谓
笔顺：
sòng 音序：S 结构：左右
讨论交流
同学们觉得朱熹的话有道理吗？ 我们今后又应该怎样读书呢？
课文解读
盖士人读书，第一要 有志，第二要有识，第三 要有恒。有志则不甘为下 流；有识则知学问无尽， 不敢以一得自足，如河伯 之观海，如井蛙之窥天， 皆无识者也；有恒则断无 不成之事。此三者缺一不 可。
注释
【盖】句首的发语词。 【士人】读书人。 【识】见识。 【恒】恒心。 【足】满足。 【断】断然，一定。