人物线描写生精选 课件
合集下载
线描超级课件书PPT
人物线描风格
风格可以多样，如简约、细腻、粗犷 等，可以根据个人喜好和创作需求选 择适合的风格。
场景线描的技巧与风格
场景线描技巧
通过线条的疏密、透视、光影等变化，表现出场景的层次和 氛围，强调场景的意境和情感。
场景线描风格
风格也可以多样，如写实、抽象、装饰等，同样可以根据创 作需求选择适合的风格。
综合运用线描技巧创作插画
线描超级课件书
目录
CONTENTS
• 线描基础知识 • 线描的技法与练习 • 线描在插画中的应用 • 线描与其他绘画形式的结合 • 线描作品的鉴赏与评价
01
CHAPTER
线描基础知识
线描的定义与特点
总结词
线描是一种以线条为主要表现形式的绘画技法，具有简洁、流畅、生动的特点 。
详细描述
线描强调线条的运用，通过粗细、曲直、虚实等变化来表现形态和质感。其特 点在于简洁明了，能够以最少的线条表现出最丰富的形态和内涵。线描作品通 常具有流畅、生动、优雅的艺术美感。
透视与构图技巧
透视原理
掌握透视原理是线描绘画中的重 要基础。通过学习和理解线性透 视、大气透视等原理，能够更好 地表现画面的空间感和深度。
构图法则
构图是绘画中组织画面的方式。 掌握黄金分割、对称、平衡等构 图法则，能够使画面更加和谐、 美观。
临摹与创作实践
临摹名作
通过临摹大师的作品，学习其线条运用和构图技巧，提高自己的线描水平。在临 摹过程中，注意观察和分析原作的线条特点，力求做到神似形似。
艺术风格
线描作品应具有独特的艺术风 格，能够体现出作者的个人特
色和情感表达。
线描作品的评价方法
细节处理
线描作品在细节处理上 应精细入微，能够准确 地表现出物体的细节特
风格可以多样，如简约、细腻、粗犷 等，可以根据个人喜好和创作需求选 择适合的风格。
场景线描的技巧与风格
场景线描技巧
通过线条的疏密、透视、光影等变化，表现出场景的层次和 氛围，强调场景的意境和情感。
场景线描风格
风格也可以多样，如写实、抽象、装饰等，同样可以根据创 作需求选择适合的风格。
综合运用线描技巧创作插画
线描超级课件书
目录
CONTENTS
• 线描基础知识 • 线描的技法与练习 • 线描在插画中的应用 • 线描与其他绘画形式的结合 • 线描作品的鉴赏与评价
01
CHAPTER
线描基础知识
线描的定义与特点
总结词
线描是一种以线条为主要表现形式的绘画技法，具有简洁、流畅、生动的特点 。
详细描述
线描强调线条的运用，通过粗细、曲直、虚实等变化来表现形态和质感。其特 点在于简洁明了，能够以最少的线条表现出最丰富的形态和内涵。线描作品通 常具有流畅、生动、优雅的艺术美感。
透视与构图技巧
透视原理
掌握透视原理是线描绘画中的重 要基础。通过学习和理解线性透 视、大气透视等原理，能够更好 地表现画面的空间感和深度。
构图法则
构图是绘画中组织画面的方式。 掌握黄金分割、对称、平衡等构 图法则，能够使画面更加和谐、 美观。
临摹与创作实践
临摹名作
通过临摹大师的作品，学习其线条运用和构图技巧，提高自己的线描水平。在临 摹过程中，注意观察和分析原作的线条特点，力求做到神似形似。
艺术风格
线描作品应具有独特的艺术风 格，能够体现出作者的个人特
色和情感表达。
线描作品的评价方法
细节处理
线描作品在细节处理上 应精细入微，能够准确 地表现出物体的细节特
线描画教学 ppt课件
ppt课件
6
二、幼儿线描画的教学
儿童自觉绘画现象表明：抒情达意式地表现绘画是幼儿美术活 动的主要特征。同时以线性为表现方式。这阶段的儿童美术活动主要体 现为游戏性。
教师应该做到： 1、以幼儿喜欢的，身边的实物为素材，激发幼儿学习儿童线描装饰的兴 趣，鼓励幼儿自己做儿童线描活动的主人。 2、由浅入深、由简入繁，培养幼儿的观察力、注意力和表现力。 3、在生动活泼的儿童线描游戏中，自然融合分析，训练记忆想象能力。
ppt课件
34
（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
ppt课件
5
（一）幼儿主题活动的热点 主题活动是幼儿教育中必不可少的单元，在主题活动中，幼儿根据自己的经验， 生成自己感兴趣的内容，与教师预设的内容整合，从而形成活动。如主题活动“ 花”中，我们从幼儿爱好美丽事物的天性出发，引导幼儿观察周围环境中出现的 各种各样的花卉，在欣赏的过程中激发幼儿作画的兴趣，尝试用不同的线条探索 不同的表现手段。
一、幼儿线描画的选材
幼儿美术教育的首要任务是让幼儿形成对学习的兴趣。为他们的终身学 习奠定基础，然而审视以往和当前的美术教育，由于单一偏向绘画或工 艺课的教学，还有许多不能适应素质教育要求的地方。教学内容过于单
线描ppt课件
一、线描勾线的基本方法： • 1、执笔 • 2、运腕 • 3、运笔 • 起笔, 行笔, 收笔。
.
二、勾线的基本要求：
• 1、以意引笔, 以力勾线, 气贯始终。 • 2、控制力度、速度。 • 3、认真体会, 勤学苦练。
.
三、线描的工具：
• 1、毛笔 • 2、纸 • 3、墨
.
第三章 线描画写生的基本方法
.
• 4、在衣纹线条的组合排列上，线描人物画也 有自己的一套规律，其要求是：“六不能”
• 不能过分平行。 • 不能过分对称。 • 不能形成交叉。 • 不能过分齐整。 • 不能杂乱无章。 • 不能没有照应关系。
.
第五章 写生步骤
• 一、观察 • 观察是构成表现形式的基础。线描人物写生的
观察可从四个方面入手。 • 1、形体特征的观察 • 形体特征是人物的整体表象，是每一个人的形
体特点和形体语言，不仅可以体现出他的职业、 性格等外在因素，而且与他的内在气质也密切 相关。线描人物写生不把握和表现形体特征， 不可能使写生的作品具有浓郁的生活气息和典 型性。
.
2、动态特征的观察
• 人物动态有静止与运动两种类型，线描人物写 生以静止动态为主。
• 静止动态与运动动态虽在表象上有动与不动的 区别，但人体运动规律在静止动态中同样存在。 运动规律构成了动态特征，动态特征的观察就 是要发现由运动规律构成的动态变化，并在表 现过程中树立起牢固的动态意识，运用运动规 律表现这些变化，从而在表现中掌握运动规律， 表现好动态特征。
• 一、观察方法 • 1、找出构成物象体积的各种线条。 • 2、研究对象的生长规律和组织结构规律。 • 3、不强调光对对象产生的作用。
.
二、表现方法
• 1、以线表现对象的组织结构, 清晰明了。 • 2、画明不画喑。 • 3、用线概括形体结构的透视面。 • 4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同
.
二、勾线的基本要求：
• 1、以意引笔, 以力勾线, 气贯始终。 • 2、控制力度、速度。 • 3、认真体会, 勤学苦练。
.
三、线描的工具：
• 1、毛笔 • 2、纸 • 3、墨
.
第三章 线描画写生的基本方法
.
• 4、在衣纹线条的组合排列上，线描人物画也 有自己的一套规律，其要求是：“六不能”
• 不能过分平行。 • 不能过分对称。 • 不能形成交叉。 • 不能过分齐整。 • 不能杂乱无章。 • 不能没有照应关系。
.
第五章 写生步骤
• 一、观察 • 观察是构成表现形式的基础。线描人物写生的
观察可从四个方面入手。 • 1、形体特征的观察 • 形体特征是人物的整体表象，是每一个人的形
体特点和形体语言，不仅可以体现出他的职业、 性格等外在因素，而且与他的内在气质也密切 相关。线描人物写生不把握和表现形体特征， 不可能使写生的作品具有浓郁的生活气息和典 型性。
.
2、动态特征的观察
• 人物动态有静止与运动两种类型，线描人物写 生以静止动态为主。
• 静止动态与运动动态虽在表象上有动与不动的 区别，但人体运动规律在静止动态中同样存在。 运动规律构成了动态特征，动态特征的观察就 是要发现由运动规律构成的动态变化，并在表 现过程中树立起牢固的动态意识，运用运动规 律表现这些变化，从而在表现中掌握运动规律， 表现好动态特征。
• 一、观察方法 • 1、找出构成物象体积的各种线条。 • 2、研究对象的生长规律和组织结构规律。 • 3、不强调光对对象产生的作用。
.
二、表现方法
• 1、以线表现对象的组织结构, 清晰明了。 • 2、画明不画喑。 • 3、用线概括形体结构的透视面。 • 4、依靠轮廓的特点和线描线形的变化及不同
人物线描创作PPT课件
客观生活的观察感受融合为一种成熟的表现意识 ，并在逐渐完善与提炼线描造型语言的实践积累 中，避免概念化认识的形成。
2021
27
线以写生为基础，融汇了传统与外 来各种知识的综合性体现。
线条是从自然中提炼出来的一种绘画形式语 言，在本质上属于主观性的事物，而创作相对于写 生而言，赋予了画者更大的自由发挥空间，使得画 者的主观因素得到更为直接、纯粹的表现。
2021
33
周 京 新
周 京 新
宋 丰 光
东西方用线的差异性
东方：以线造型
（1） 线为主要造型手段 ——骨法用笔
（2） 整个绘画的骨架 （3） 表现出画面层次感、运动的节奏与韵律用线的差异 性。 （4） 通过线的疏密、粗细、长短、聚散表现形象的虚 实甚至还可以黑白色阶的感觉。
由于绘画造型观念的差异，东、西方画家 在线的使用上有着本质的区别。
具体化：用长直线由具体的基本形入手起 稿后，经检查大致无误，即可随之将人物 的各部分比例、位置、宽窄、长短、形象 特征等各个方面，在夸张典型特征的前提 下进一步具体化。
由头部入手以单线形式完成的人物写生稿
由整体调整入手以复线形式完整 的人物写生稿
构图线
结构线
造型线
强调线
装饰线
辅助线
写生时学习绘画不可缺少的手段之一。通过 写生去了解客观物象的结构，并结合对象选择特 定的线条表现形式塑造物象，不仅可使画者自身 的造型能力得到锻炼，也是培养绘画感觉的重要 前提。如果临摹是一种间接获得线描造型观念的 途径，那么写生则是最为直接掌握技能、培养线 描感觉、获取艺术灵感的途径。
注重写生有助于将自我审美的造型感觉与对
日本早期浮世绘受中国传统艺术的影响， 借鉴了线条的运用方式，并融入了本国绘画造 型特点。相对而言，浮世绘中线条的形态比较 单一，追求的还是轮廓式的线条塑造，线条的 装饰性较强。
2021
27
线以写生为基础，融汇了传统与外 来各种知识的综合性体现。
线条是从自然中提炼出来的一种绘画形式语 言，在本质上属于主观性的事物，而创作相对于写 生而言，赋予了画者更大的自由发挥空间，使得画 者的主观因素得到更为直接、纯粹的表现。
2021
33
周 京 新
周 京 新
宋 丰 光
东西方用线的差异性
东方：以线造型
（1） 线为主要造型手段 ——骨法用笔
（2） 整个绘画的骨架 （3） 表现出画面层次感、运动的节奏与韵律用线的差异 性。 （4） 通过线的疏密、粗细、长短、聚散表现形象的虚 实甚至还可以黑白色阶的感觉。
由于绘画造型观念的差异，东、西方画家 在线的使用上有着本质的区别。
具体化：用长直线由具体的基本形入手起 稿后，经检查大致无误，即可随之将人物 的各部分比例、位置、宽窄、长短、形象 特征等各个方面，在夸张典型特征的前提 下进一步具体化。
由头部入手以单线形式完成的人物写生稿
由整体调整入手以复线形式完整 的人物写生稿
构图线
结构线
造型线
强调线
装饰线
辅助线
写生时学习绘画不可缺少的手段之一。通过 写生去了解客观物象的结构，并结合对象选择特 定的线条表现形式塑造物象，不仅可使画者自身 的造型能力得到锻炼，也是培养绘画感觉的重要 前提。如果临摹是一种间接获得线描造型观念的 途径，那么写生则是最为直接掌握技能、培养线 描感觉、获取艺术灵感的途径。
注重写生有助于将自我审美的造型感觉与对
日本早期浮世绘受中国传统艺术的影响， 借鉴了线条的运用方式，并融入了本国绘画造 型特点。相对而言，浮世绘中线条的形态比较 单一，追求的还是轮廓式的线条塑造，线条的 装饰性较强。
线描画教学ppt课件
注重比例和透视关系
草图绘制和初步构图思路探讨
尝试不同的构图和角度 初步构图思路 确定画面的主体和陪衬元素
草图绘制和初步构图思路探讨
考虑画面的层次感和空间感
运用对比和调和等手法增强画面效果
完成作品展示及点评环节
01
完成作品展示
02
将完成的线描画作品进行展示
介绍作品的创作背景和过程
03
完成作品展示及点评环节
审美特征
线描画的审美特征主要表现为以下几个方面：一是以线造型，注重线条的韵律感和节奏感；二是追求笔墨意趣， 讲究用笔的轻重缓急、干湿浓淡等变化；三是强调意境营造，通过线条的疏密、虚实等手法表现画面的空间感和 深远意境。
工具材料选择及使用技巧
工具材料选择
线描画的工具材料主要有铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。其中，铅笔和炭笔适合初学者练习线条和造型；钢 笔则适合表现精细的线条和笔触；毛笔则适合表现丰富的笔墨变化和意境营造。此外，还可以根据需要选 择不同型号的纸张和颜料等辅助材料。
案例一
《星空》中运用蓝色和紫色等冷 色调，表现出星空的深邃与神秘。
案例二
《向日葵》中运用黄色和橙色等 暖色调，表现出向日葵的热烈与 活力。
案例三
《春天》中运用绿色和粉色等清 新色调，表现出春天的生机与希 望。
案例四
《秋思》中运用棕色和红色等浓 郁色调，表现出秋天的深沉与思
绪。
04 创作过程展示与 讲解
发展历程
线描画起源于原始社会的岩画和彩陶纹饰，经过历代画家的不 断探索和创新，逐渐发展成为一种独立的绘画形式。在中国传 统绘画中，线描画被广泛应用于人物、山水、花鸟等领域。
表现形式与审美特征
表现形式
线描画的表现形式多样，包括单线描绘、复线描绘、线面结合等。其中，单线描绘以简洁明快的线条表现对象的 轮廓和结构；复线描绘则通过多层线条的叠加和交错，形成丰富的笔触和肌理；线面结合则在线条的基础上添加 色彩或明暗关系，增强画面的层次感和立体感。
草图绘制和初步构图思路探讨
尝试不同的构图和角度 初步构图思路 确定画面的主体和陪衬元素
草图绘制和初步构图思路探讨
考虑画面的层次感和空间感
运用对比和调和等手法增强画面效果
完成作品展示及点评环节
01
完成作品展示
02
将完成的线描画作品进行展示
介绍作品的创作背景和过程
03
完成作品展示及点评环节
审美特征
线描画的审美特征主要表现为以下几个方面：一是以线造型，注重线条的韵律感和节奏感；二是追求笔墨意趣， 讲究用笔的轻重缓急、干湿浓淡等变化；三是强调意境营造，通过线条的疏密、虚实等手法表现画面的空间感和 深远意境。
工具材料选择及使用技巧
工具材料选择
线描画的工具材料主要有铅笔、炭笔、钢笔、毛笔等。其中，铅笔和炭笔适合初学者练习线条和造型；钢 笔则适合表现精细的线条和笔触；毛笔则适合表现丰富的笔墨变化和意境营造。此外，还可以根据需要选 择不同型号的纸张和颜料等辅助材料。
案例一
《星空》中运用蓝色和紫色等冷 色调，表现出星空的深邃与神秘。
案例二
《向日葵》中运用黄色和橙色等 暖色调，表现出向日葵的热烈与 活力。
案例三
《春天》中运用绿色和粉色等清 新色调，表现出春天的生机与希 望。
案例四
《秋思》中运用棕色和红色等浓 郁色调，表现出秋天的深沉与思
绪。
04 创作过程展示与 讲解
发展历程
线描画起源于原始社会的岩画和彩陶纹饰，经过历代画家的不 断探索和创新，逐渐发展成为一种独立的绘画形式。在中国传 统绘画中，线描画被广泛应用于人物、山水、花鸟等领域。
表现形式与审美特征
表现形式
线描画的表现形式多样，包括单线描绘、复线描绘、线面结合等。其中，单线描绘以简洁明快的线条表现对象的 轮廓和结构；复线描绘则通过多层线条的叠加和交错，形成丰富的笔触和肌理；线面结合则在线条的基础上添加 色彩或明暗关系，增强画面的层次感和立体感。
线描技法优秀课件PPT
线描
• 就是用线条画画，是绘画的基础，更是 少儿绘画的基础。运用线的疏密、是非、 曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表 现人物形象又富有审美情趣。
•
线描的工具：
常用的工具有铅笔、炭笔、 炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、 记号笔等。
线的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类:
大体可分直线和曲线两类。想要画好线 描，首先要学会观察，有什么样的观察方法， 就 从艺术的角度观察：你要决定停下来描绘 客观对象的时候，一定是有什么东西吸引或 感动了你，才使你停下来决定画它。
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
• 就是用线条画画，是绘画的基础，更是 少儿绘画的基础。运用线的疏密、是非、 曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表 现人物形象又富有审美情趣。
•
线描的工具：
常用的工具有铅笔、炭笔、 炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、 记号笔等。
线的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类:
大体可分直线和曲线两类。想要画好线 描，首先要学会观察，有什么样的观察方法， 就 从艺术的角度观察：你要决定停下来描绘 客观对象的时候，一定是有什么东西吸引或 感动了你，才使你停下来决定画它。
1、如果你生活在那个时代，你能想 出什么 好办法 解决新 中国工 业化的 问题呢 ？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划 ”，你 将优先 发展什 么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2 点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过 程，其 实质是 土地退 化。
传统线描人物临摹ppt课件
57
六 线描的艺术审美规律
·长短 ·粗细 ·方圆 曲直 ·疏密关系 ·线描的构图形式
58
·粗细
刘俊《刘海戏蟾图》局部
李公麟《维摩演教图》局部
59
·方圆 曲直
60
·疏密关系
李 公 麟 《 维 摩 诘 图 》
61
线描的构图形式
1.平行式
平 行 罗 列 式
62
平行连环画式
63
平行场景式
64
2.圆形式
54
（4）竹叶描： 与柳叶描类似， 视芦叶为短，半 叶为长，乃介于 两者之间的描法， 仍用金错刀书法， 以中锋写之。
55
（5）枯柴描：用笔粗，水分少，类似皴法，用笔往往逆峰 横卧。
56
（6）减笔描： 用笔简括，一 气哈成也，一 笔中有墨色变 化，用笔简练 极致。
《 李 白 行 吟 图 》 梁 凯
48
（5）战笔水纹 描：此描法近似 水纹波浪，故名。 用中锋下笔尤宜 藏锋，衣纹重叠 似水纹而顿挫， 疾如摆波。战战 兢兢即颤也。
49
（6）柳叶描： 用笔两头细，中 间行笔粗的描法， 但忌浮滑多表现 天女武神长裙深 浅地，衣带飘舞 之风姿。
50
（7）钉头鼠尾描：落笔如钉之头，似有小钩，收笔 则如鼠尾，一气拖长，所谓头秃尾尖，头重尾轻，于 细劲中仍见骨力。清末之三任常用此法。
《 升 天 图 》
25
4、《鸿门宴图》、《上林苑驯兽图》是汉代墓室壁画，线条 丰满，如同隶书的用笔方式，人物造型与汉代画像石非常接近。
《鸿门宴图》
《上林苑训兽图》
26
5、魏晋时期的线描继承了汉代的用笔方式，但线描的组织明 显更加成熟。表现了魏晋时期崇尚风雅、追求精神解放和浪 漫注意精神。
六 线描的艺术审美规律
·长短 ·粗细 ·方圆 曲直 ·疏密关系 ·线描的构图形式
58
·粗细
刘俊《刘海戏蟾图》局部
李公麟《维摩演教图》局部
59
·方圆 曲直
60
·疏密关系
李 公 麟 《 维 摩 诘 图 》
61
线描的构图形式
1.平行式
平 行 罗 列 式
62
平行连环画式
63
平行场景式
64
2.圆形式
54
（4）竹叶描： 与柳叶描类似， 视芦叶为短，半 叶为长，乃介于 两者之间的描法， 仍用金错刀书法， 以中锋写之。
55
（5）枯柴描：用笔粗，水分少，类似皴法，用笔往往逆峰 横卧。
56
（6）减笔描： 用笔简括，一 气哈成也，一 笔中有墨色变 化，用笔简练 极致。
《 李 白 行 吟 图 》 梁 凯
48
（5）战笔水纹 描：此描法近似 水纹波浪，故名。 用中锋下笔尤宜 藏锋，衣纹重叠 似水纹而顿挫， 疾如摆波。战战 兢兢即颤也。
49
（6）柳叶描： 用笔两头细，中 间行笔粗的描法， 但忌浮滑多表现 天女武神长裙深 浅地，衣带飘舞 之风姿。
50
（7）钉头鼠尾描：落笔如钉之头，似有小钩，收笔 则如鼠尾，一气拖长，所谓头秃尾尖，头重尾轻，于 细劲中仍见骨力。清末之三任常用此法。
《 升 天 图 》
25
4、《鸿门宴图》、《上林苑驯兽图》是汉代墓室壁画，线条 丰满，如同隶书的用笔方式，人物造型与汉代画像石非常接近。
《鸿门宴图》
《上林苑训兽图》
26
5、魏晋时期的线描继承了汉代的用笔方式，但线描的组织明 显更加成熟。表现了魏晋时期崇尚风雅、追求精神解放和浪 漫注意精神。
线描画教学 ppt课件
ppt课件
32
2、画画线 （1）、单线 ①、随意画线——培养兴趣，增强信心 几乎每一个幼儿画画的第一笔的都是线，线是人类最先掌握的绘画语言
。画一条线对每一个幼儿来说都是轻而易举的事，就一根线来说，根本 没有对与错，好与差，幼儿也不会产生危难消极情绪。目的就是要让幼 儿有信心。当然，教师对幼儿的肯定，将有助于增强幼儿绘画的信心， 提高参与的热情。
一、幼儿线描画的选材
幼儿美术教育的首要任务是让幼儿形成对学习的兴趣。为他们的终身学 习奠定基础，然而审视以往和当前的美术教育，由于单一偏向绘画或工 艺课的教学，还有许多不能适应素质教育要求的地方。教学内容过于单
一、审美视野狭窄、远离幼儿的生活经验。 瑞士心理学家皮亚杰说过：“教师不应企图将知识硬塞给儿
（三）幼儿身边的人、事、物 幼儿身边的人、事、物是幼儿最经常接触的，也是最具有感性认识的。这比给
予幼儿示范画或者要求幼儿画抽象内容要实际、容易。如，在三八妇女节当天， 我们请孩子的妈妈来园参加活动。妈妈是孩子生活中最熟悉、最重要的人物。孩 子有自己的想法、自己的理解、自己对妈妈独特的爱。在他们的作品中，再也不 是枯燥无味的人物或者千篇一律的人物，每一根线条都生动又富有感情，每幅作 品都内涵着深刻的故事和情感。
ppt课件
34
（2）、组合线 线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一起，可起到装饰的效 果，让幼儿画好简单的外形把几种不同形态的线组合在一起，会创造出 更丰富的构成效果。如设计一些练习如“有趣的瓶子”、“伞花”“美 丽的小鸟”等需要注意的是组合要有一定的秩序，排列宜紧密。如“扩 散的圆形”、“想象中的花”可以要求学生扩散的层次要多一些。如“ 美丽的贝壳”可以先要求幼儿画几个贝壳的造型，然后添上美丽的线条 。通过这样的练习，让幼儿感悟线与线之间因对比而产生的美，从而理 解线表现的创造力所在，加强创作的审美意识。
《用线画人物》课件
详细描述
在用线画人物时，流畅的线条能够增强画面的美感，使人物形象更加生动。要 达到线条的流畅性，需要练习基本的线条绘制技巧，如掌握正确的握笔姿势、 学会调整笔尖与纸面的接触角度等。
线条的节奏感
总结词
线条的节奏感是指通过线条的粗细、虚实、快慢等变化，营造出一种视觉上的节奏感。
详细描述
在用线画人物时，可以通过线条的节奏感来表现人物的情感和动态。例如，在表现人物的动态时，可以通过加速 或减缓线条的绘制速度，营造出一种动态感；在表现人物的肌肉和轮廓时，可以通过线条的粗细和虚实变化，增 强立体感和层次感。
精细刻画阶段
深入刻画
在精细刻画阶段，需要更加注重细节的表现，如发丝、衣物的纹 理等。使用更加细致的线条来表现这些细节。
表现质感
通过线条的粗细、疏密和深浅变化，表现出人物的皮肤、毛发和衣 物的不同质感。
突出特征
根据人物的特点和个性，突出表现其特征，使人物形象更加鲜明。
调整和完善阶段
审视作品
在调整和完善阶段，需要全面审视作品，检查线条的流畅性、准确 性和细节的表现是否到位。
我深入了解了用线画人物的理论基础，如 线条的节奏、动态与平衡等，这有助于我 更好地理解和应用这一绘画技巧。
实践经验积累
审美能力提升
通过多次练习和创作，我积累了丰富的实 践经验，能够更加熟练地运用所学技巧创 作出更具表现力和个性的作品。
在学习和创作过程中，我逐渐培养了自己 的审美观，能够更加敏锐地捕捉到美的元 素，并将其融入到自己的作品中。
下一步学习计划
深入研究其他绘画技巧
计划深入研究其他绘画技巧，如色彩运用、构图设计等，以丰富自己 的绘画语言。
拓展创作领域
计划尝试在更多领域进行创作，如风景、静物等，以拓展自己的创作 视野和表现力。
在用线画人物时，流畅的线条能够增强画面的美感，使人物形象更加生动。要 达到线条的流畅性，需要练习基本的线条绘制技巧，如掌握正确的握笔姿势、 学会调整笔尖与纸面的接触角度等。
线条的节奏感
总结词
线条的节奏感是指通过线条的粗细、虚实、快慢等变化，营造出一种视觉上的节奏感。
详细描述
在用线画人物时，可以通过线条的节奏感来表现人物的情感和动态。例如，在表现人物的动态时，可以通过加速 或减缓线条的绘制速度，营造出一种动态感；在表现人物的肌肉和轮廓时，可以通过线条的粗细和虚实变化，增 强立体感和层次感。
精细刻画阶段
深入刻画
在精细刻画阶段，需要更加注重细节的表现，如发丝、衣物的纹 理等。使用更加细致的线条来表现这些细节。
表现质感
通过线条的粗细、疏密和深浅变化，表现出人物的皮肤、毛发和衣 物的不同质感。
突出特征
根据人物的特点和个性，突出表现其特征，使人物形象更加鲜明。
调整和完善阶段
审视作品
在调整和完善阶段，需要全面审视作品，检查线条的流畅性、准确 性和细节的表现是否到位。
我深入了解了用线画人物的理论基础，如 线条的节奏、动态与平衡等，这有助于我 更好地理解和应用这一绘画技巧。
实践经验积累
审美能力提升
通过多次练习和创作，我积累了丰富的实 践经验，能够更加熟练地运用所学技巧创 作出更具表现力和个性的作品。
在学习和创作过程中，我逐渐培养了自己 的审美观，能够更加敏锐地捕捉到美的元 素，并将其融入到自己的作品中。
下一步学习计划
深入研究其他绘画技巧
计划深入研究其他绘画技巧，如色彩运用、构图设计等，以丰富自己 的绘画语言。
拓展创作领域
计划尝试在更多领域进行创作，如风景、静物等，以拓展自己的创作 视野和表现力。
【全版】人物素描写生推荐PPT
写生要点
❖ 1、头、颈、胸、腰、臀、四肢的比例与动态 规律。
❖ 2、衣褶的形成规律和描绘方法。 ❖ 3、整体塑造与重点刻划。 ❖ 4、手的结构与造型。 ❖ 5、构图特点与写生的方法步骤。
写生难点
❖ 1、动态、神态的把握和表现。 ❖ 2、手与衣褶的描绘。 ❖ 3、画面的完整性。 ❖ 艺术很真实地存在于自然中，谁能把它从自然中拉
❖ 2、启形打框架，大节奏的分布。
半半身身带 带手手人人规物物写写律生生的的，基基本本要要掌领领 握人物头、颈、胸、四肢、腹、臀的比例 及在运动中的相互关系，透视变化、掌握人物的不 人物写生是万物表现中最灵活、最生动、最富有生活气息的绘画训练，对于培养动和静的造型能力，捕捉瞬间运动规律的训练是极有
意义的。
半身带手人物写生
半身带手人物写生的基本要领 人物的比例通常的头长为单位。
表现要真实的的另一层含义是绘画语言要朴实，不要故弄玄虚，卖弄技巧，不要把所有掌握到的技法都拼凑在一幅作品上，要注意整
研究和理解人物的解剖结构、运动规律和艺术造型 幅作品的方法上的统一和谐，严格地说，只有真实地表现客观物象，才能创造出形神兼备的艺术形象。
人物素描写生
主讲教师 祁丽
认识素描
❖ 素描就是单色的绘画。
❖ 素描是一种艺术形式，是一种关于艺术最基本思维 方式和观察方式的训练。
❖ 素描是造型艺术的基础之一，而不是单纯的技术， 艺术提倡创造，重复和拷贝不是艺术，这个世纪的 要求和上个世纪的应该不同，今天和明天应该不同， 我和你应该不同，艺术应该弘扬个性。
疬部分结构关系模糊，必须认真观察、比较，找出内在结构并适度地表现出来。
12、 、动动态态、要头神准态确的部把握手和表部现。的刻划，加强对衣褶的研究，正确体现人 体的结构。注重半身肖像的构图处理，在较准确地 全身像的动态复杂多样，要仔细分清上、下肢及二大块体积的动态关系。
线描写生初级—百合—美术课件
→ 3 图片引导
线描绘画技巧一
练习各式各样的线条（直、曲、弧、折、不规则）排列，注意线的平行，
→ 4 图片引导
线描绘画技巧二
要多练习用线，注意千万不能描和涂，行笔要沉稳，不能浮滑，一
→ 5 图片引导
线描绘画技巧三
长时间线条练习会枯燥乏味，引导学生练习时，可以采用灵活多变的训
→ 6 图片引导
线描绘画技巧四
4
绘 画 步
4 绘画步骤
4 绘画步骤
课后总结
1、本节课共同学习了线描画——百合，练 线描的基本技法。 2、锻练了整体构图能力，造型能力以及 条排列练习。 3、扎实了线描基础知识，锻练了造型能 握并运用多种线条呈现出不同的画面效果
线描写生初级—百合
主讲老师：
1
课 程 准
一、教学目标
点,线,面的搭配和运用，以及锻练造型能力
二、教学重难点
1、点线面的搭配和运用 引导学生充分发挥自己的想象力，在物体上进行装饰。 2、画面的整体把控 掌握线条的粗细以外掌握线描的黑白灰关系以及色彩的搭配。
三、所需材料
2 绘画材料
综合体验，线描笔用樱花牌最佳，牛皮纸上色用软头水彩笔更加显
在画颜色时， 的明度，同类色 化，根据物体明 不同明度的颜色 出体积感和层次
7 图片引导
观察图片是怎样构图的呢？
8 图片引导
9 图片引导
3 课外小知识
百合，又名强蜀、番韭、山丹、倒仙、重迈、中庭、摩 、百合蒜、大师傅蒜、蒜脑薯、夜合花等，是百合科百 :Lilium)多年生草本球根植物，原产于中国，主要分布 、北美洲等北半球温带地区，全球已发现有至少120个 于中国。近年更有不少经人工杂交而产生的新品种， 百合、火百合等。鳞茎含丰富淀粉，可食，亦作药用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对人体的结构、比例、动态进行理解； 要求在该课程训练中掌握线描写生的规律，掌握
线描组织原理，快速勾画动态，懂得运用进行装 饰造型规律和方法。
线描人物写生
写生步骤
1.整体观察，抓住对象特征，在脑中形成构图。
2.定出人物在纸面上的位置，画出大外形及基本比例。
3.画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置 及手脚的基本形状。
织取舍。 追求结构的准确，寻求线条的气韵、节奏、韵律
美感。 以夸张的手法体现线条的美感和人物的美感
线描人物写生
衣纹的组织 衣纹线条一般分为轮廓线、结构线和装饰线。其中结
构线又分为人体结构线和衣服结构线。轮廓线和人体结构 线决定了人的动势和转折；衣服结构线决定了衣服的款式 特点；而装饰线的使用则有主观性，一方面，他起强化作 用，另一方面，他还起着调节线条疏密节奏的作用。装饰 线可多可少，应服从于整幅画线条的节奏和韵律。线的长 短粗细，疏密、曲折等，线与线互相生发，具有不定性。 装饰线依附于结构线，又相对独立，起到统一线条的作用， 又要在统一中求变化。
鼻子：鼻子有各种形状，有正侧变化，侧面鼻弓、鼻头、鼻翼的微妙变化要 画出来
嘴巴：勾画时，口缝线较实，上下唇线较虚；嘴角实，中间虚。注意嘴唇的 体积关系。
耳朵：传统有五笔勾耳法，比较程式化，要注意耳朵的不同形状特征和正侧 变化，不能含糊
头发：头发的线在线描人物里是最密的部分，也是表现人物气质、性格的重 要体现。要根据头型、发式、发型、发质及生长规律去勾勒，要顺势而发， 分组勾出。每一组线的方向要一致，线应圆润，有弹性。以充分表现头发的 质感、体感、量感和空间感。注意发际应自然，不生硬
人物线描写生
线描人物写生
线描是一种古老而又普遍的中国画绘形式， 它最能体现中国画精髓。
我们从大量的出土文物上的花纹图案、神话故事及
图腾之类的描绘中可以看出。
Hale Waihona Puke 人物线描写生 中国线描人物画是从单纯的线条勾勒作为 造型手段，借线的粗细、长短、曲直方 圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔、浓 淡干湿在造型上生动运用和有机结合，表现 形体的质量感、体积感、动态感和空间感， 区别于西方以色彩、明暗来表现物体的方 法。这种方法称之“白描” ,无论是工笔人物画 还是写意人物画，他们都是以线构成，故白 描人物画不仅可以独立存在，也是中国人物 画的基础。
二、造型 以线条塑造，表现出一个人的每一个动作、
表情及内心世界。 三．线的质量 线条的节奏、疏密、韵律与对比
线描 人物 写生
古代
线描人物写生
2
线描人物写生
线描人 物写生
线条的节奏、
疏密、韵律
3
线描人物写生
—是造型能力的基础训练
要求：
懂得观察、分析、理解人物线描写生造型规律， 掌握对人物线描写生的表现方法和技巧，为今后 创作打下良好的造型基础 。
求变化。
工具材料
笔：勾线笔 纸：四尺熟宣（2张） 墨：一得阁、云头砚 盘：至少两个 写生需要的工具
作业要求
临摹四张线描人物作品，八开纸大小。 人物写生慢写3张，4开纸大小。 人物快写3张，纸张8开纸 写生创作2张，以四开纸为标准
线描人物写生
中国线描是一种极有质 量、有特色的高级绘画表 现形式，中国画的线不单 是造型手段，同时又富于 感情色彩和才智修养的体 现，也是表现个性的载体。 白描不单是创作的粉本， 同时它自身就具备独立的 艺术性——以最单纯的手 段表现最丰富的形象、
场景、故事情节等。
线描人物写生
一、用笔 中国画中的“骨法用笔”
线描人 物写生
人物结构线 与衣纹线的处理
画面中的疏密 对比
线描人物 写生
线描人 物写生
现代
线描 人物 写生
线描人物写生
线描人物写生
结构、比例、 动态
此画中 运用了 装饰性 的花纹 ， 形成疏密 对比。丰 富了画面
线描人物写生
线条使用应做到： 二线忌平行，忌等长； 三线要避免交与一点； 多线使用要注意即统一又变化，在统一中
线描人物写生
头部的线条组织
头部：先准确勾画面部轮廓，注意颧骨、下巴、额头的形。女的和男的，胖 的和瘦的不同。
眼睛：注意上下眼睑、内外眼角、泪囊线的穿插关系。勾线时眼睑应略粗， 因为眼睛的厚度。而且，要注意眼睛的球形体积和随着眼球转动，眼睛形状 的变化。
眉毛：眉毛的形态因人而异，也是表现性格和情绪的重点，要仔细观察。勾 眉毛要虚入虚出，顺着眉毛的长势勾出，一定要长在眉弓上。
4.提取肯定的线条，画出全身。
5.调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当认真刻画，结构转折处 要着重强调，做到画面完整。
6.整理线条，勾出正稿
线描人物写生
人物动态、比例的处理
线描人物写生
在写生过程中，要把握好人物动态。 表现人物对象的特征和精神面貌。 处理好衣纹线与结构线的关系。学会对衣纹的组
线描组织原理，快速勾画动态，懂得运用进行装 饰造型规律和方法。
线描人物写生
写生步骤
1.整体观察，抓住对象特征，在脑中形成构图。
2.定出人物在纸面上的位置，画出大外形及基本比例。
3.画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置 及手脚的基本形状。
织取舍。 追求结构的准确，寻求线条的气韵、节奏、韵律
美感。 以夸张的手法体现线条的美感和人物的美感
线描人物写生
衣纹的组织 衣纹线条一般分为轮廓线、结构线和装饰线。其中结
构线又分为人体结构线和衣服结构线。轮廓线和人体结构 线决定了人的动势和转折；衣服结构线决定了衣服的款式 特点；而装饰线的使用则有主观性，一方面，他起强化作 用，另一方面，他还起着调节线条疏密节奏的作用。装饰 线可多可少，应服从于整幅画线条的节奏和韵律。线的长 短粗细，疏密、曲折等，线与线互相生发，具有不定性。 装饰线依附于结构线，又相对独立，起到统一线条的作用， 又要在统一中求变化。
鼻子：鼻子有各种形状，有正侧变化，侧面鼻弓、鼻头、鼻翼的微妙变化要 画出来
嘴巴：勾画时，口缝线较实，上下唇线较虚；嘴角实，中间虚。注意嘴唇的 体积关系。
耳朵：传统有五笔勾耳法，比较程式化，要注意耳朵的不同形状特征和正侧 变化，不能含糊
头发：头发的线在线描人物里是最密的部分，也是表现人物气质、性格的重 要体现。要根据头型、发式、发型、发质及生长规律去勾勒，要顺势而发， 分组勾出。每一组线的方向要一致，线应圆润，有弹性。以充分表现头发的 质感、体感、量感和空间感。注意发际应自然，不生硬
人物线描写生
线描人物写生
线描是一种古老而又普遍的中国画绘形式， 它最能体现中国画精髓。
我们从大量的出土文物上的花纹图案、神话故事及
图腾之类的描绘中可以看出。
Hale Waihona Puke 人物线描写生 中国线描人物画是从单纯的线条勾勒作为 造型手段，借线的粗细、长短、曲直方 圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔、浓 淡干湿在造型上生动运用和有机结合，表现 形体的质量感、体积感、动态感和空间感， 区别于西方以色彩、明暗来表现物体的方 法。这种方法称之“白描” ,无论是工笔人物画 还是写意人物画，他们都是以线构成，故白 描人物画不仅可以独立存在，也是中国人物 画的基础。
二、造型 以线条塑造，表现出一个人的每一个动作、
表情及内心世界。 三．线的质量 线条的节奏、疏密、韵律与对比
线描 人物 写生
古代
线描人物写生
2
线描人物写生
线描人 物写生
线条的节奏、
疏密、韵律
3
线描人物写生
—是造型能力的基础训练
要求：
懂得观察、分析、理解人物线描写生造型规律， 掌握对人物线描写生的表现方法和技巧，为今后 创作打下良好的造型基础 。
求变化。
工具材料
笔：勾线笔 纸：四尺熟宣（2张） 墨：一得阁、云头砚 盘：至少两个 写生需要的工具
作业要求
临摹四张线描人物作品，八开纸大小。 人物写生慢写3张，4开纸大小。 人物快写3张，纸张8开纸 写生创作2张，以四开纸为标准
线描人物写生
中国线描是一种极有质 量、有特色的高级绘画表 现形式，中国画的线不单 是造型手段，同时又富于 感情色彩和才智修养的体 现，也是表现个性的载体。 白描不单是创作的粉本， 同时它自身就具备独立的 艺术性——以最单纯的手 段表现最丰富的形象、
场景、故事情节等。
线描人物写生
一、用笔 中国画中的“骨法用笔”
线描人 物写生
人物结构线 与衣纹线的处理
画面中的疏密 对比
线描人物 写生
线描人 物写生
现代
线描 人物 写生
线描人物写生
线描人物写生
结构、比例、 动态
此画中 运用了 装饰性 的花纹 ， 形成疏密 对比。丰 富了画面
线描人物写生
线条使用应做到： 二线忌平行，忌等长； 三线要避免交与一点； 多线使用要注意即统一又变化，在统一中
线描人物写生
头部的线条组织
头部：先准确勾画面部轮廓，注意颧骨、下巴、额头的形。女的和男的，胖 的和瘦的不同。
眼睛：注意上下眼睑、内外眼角、泪囊线的穿插关系。勾线时眼睑应略粗， 因为眼睛的厚度。而且，要注意眼睛的球形体积和随着眼球转动，眼睛形状 的变化。
眉毛：眉毛的形态因人而异，也是表现性格和情绪的重点，要仔细观察。勾 眉毛要虚入虚出，顺着眉毛的长势勾出，一定要长在眉弓上。
4.提取肯定的线条，画出全身。
5.调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当认真刻画，结构转折处 要着重强调，做到画面完整。
6.整理线条，勾出正稿
线描人物写生
人物动态、比例的处理
线描人物写生
在写生过程中，要把握好人物动态。 表现人物对象的特征和精神面貌。 处理好衣纹线与结构线的关系。学会对衣纹的组