小学三年级科学动物世界共42页
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动物世界动物介绍主题课件PPT保护野生动物PPT课件(带内容)
蛇
输入文本内容
蛇的栖息环境因种类的不同而各不相同，栖息的环境 多种多样，有的生活于穴洞，有的生活在地面，有的 生活在树上，又有生活在水中。蛇是一种体温随气温 而变的变温动物，因为蛇本身没有完善的体温调节机 制来产生和维持恒定的体温。蛇是肉食性动物，所吃 的动物种类很多，从无脊椎动物到各类脊椎动物。分 布于地球上除南北极以外的所有地方。
兔
兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称 兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。
输入文本内容
兔具有管状长耳（耳长大于耳宽数倍）， 簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。共9属 43种。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种 类最多，少数种类分布于欧洲和南美洲，其中 一些种类分布广泛或者被引入很多地区，而也 有不少种分布非常局限。陆栖，多见于荒漠、 荒漠化草原、热带树林、干草原和森林或树林。
长尾鲨
输入文本内容 输入文本内容 输入文本内容
双髻鲨又称锤头鲨，是软骨 鱼纲、双髻鲨科鱼类的统称。 双髻鲨以其头部的形状而得 名。双髻鲨的头部有左右两 个突起。每个突起上各有一 只眼睛和一个鼻孔。两只眼 睛相距1米。最近的一项研究 证实，眼睛的分布对它观察 周围情况非常有利。
浅海长尾鲨栖息在公海的表 层水域，从水面到至少150米 深。有时也栖息于凉爽的近 岸水域。活泼善泳。性温和。 可以利用其长形尾击昏猎物， 主要捕食小型群游鱼类及头 足类。分布于广布于印度洋 和太平洋。
鼠，汉语常用字，最早见于甲骨 文 。本义指穴居兽类动物，后 专指老鼠（有的地区叫耗子）， 也是鼠类动物的泛称； 猥琐之人的形象与老鼠相似，故 而引申指小人、奸臣； 还指十二生肖之一的“子鼠” 。
输入文本内容
鼠，汉语常用字，最早见于甲骨文 。本义指穴居兽类动物，后专指老鼠 （有的地区叫耗子），也是鼠类动物的泛称； 猥琐之人的形象与老鼠相似，故而引申指小人、奸臣； 还指十二生肖之一的“子鼠” 。
小学科学我们知道的动物课件ppt
04
爬行动物和两栖动物简介
爬行动物概述及特点
爬行动物的特点包括
体温随环境温度变化而变化，属于变温动物；通过肺呼吸；大多数种类卵生，少 数卵胎生。
常见的爬行动物有
蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等。
两栖动物概述及特点
两栖动物的特点包括
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺和皮肤呼吸；大多数种类卵生，少数卵胎生。
偶蹄目动物特征及习性
特征
偶蹄目动物是指具有偶数脚趾的动物，如牛、羊、猪等。它们通常具有强壮的 四肢和适合咀嚼的牙齿。
习性
偶蹄目动物是草食性动物，以植物为食。它们通常群居，具有领地意识，喜欢 安静的环境。其中，牛是反刍动物，具有特殊的消化系统，能够将食物反复咀 嚼消化。
03
鸟类基础知识普及
鸟类特点与分类方法
动物的特点包括具有神经系统、能够对外界刺激做出反 应、具有运动能力等
动物种类与分布
01
动物界非常庞大和多样，包 括哺乳动物、鸟类、爬行动 物、两栖动物、鱼类等多个
种类
02
不同种类的动物在地球上分 布广泛，从海洋到陆地，从 热带到寒带都有它们的身影
03
动物的分布受到环境、气候 、食物来源等多种因素的影
常见的两栖动物有
青蛙、蟾蜍、大鲵等。
生态环境对两爬类影响
生态环境的变化对爬行动物和两 栖动物有着深远的影响。例如， 全球气候变化可能导致它们的栖
息地减少或消失。
环境污染也是影响两爬类动物的 重要因素。例如，化学污染可能 导致它们的生殖系统受损，影响
种群繁衍。
人类活动对两爬类动物的生存也 带来威胁。例如，过度捕猎和非 法贸易使得一些珍稀物种濒临灭
猫科动物是肉食性动物，采取背后偷袭和锁喉窒息的方式捕猎。它们 通常独居，具有领地意识，喜欢清洁自身。
【新版】青岛版三年级下册科学第22课《多样的动物》【创新课件】
观察小动物
专题二：观察乌龟、壁虎和蛇
观察小动物
观察乌龟的特征
龟甲
四肢
腹部着地、匍匐前进
观察小动物
根据你的观察结果及搜集的资料，完成下面的记录表。 观察记录表
名称 乌龟 壁虎 蛇
身体特点 生活地点 有龟甲 水中、陆地
有鳞片 有鳞片
陆地 陆地
运动
腹部 爬行
腹部 爬行 腹部 匍匐
呼吸 繁殖 肺 卵生 肺 卵生 肺 卵生
动物世界是一个庞大的王国，你对它了解得多吗？让 我们继续来研究吧！
多样的动物
观察小动物 动物图片展览会
观察小动物
专题一：观察鱼
观察小动物
观察鱼的特征
鱼鳍 鱼鳞
鱼鳃
鱼卵
观察小动物
根据你的观察结果及搜集的资料，完成下面的记录表。
观察记录表
名称 身体特点 生活地点 呼吸 运动 繁殖
金鱼 有鳞片
水中
鳃
表面裸露 水、陆地 肺四肢 卵 两栖动物源自壁虎组表面有鳞片 或甲
陆地
肺
腹部贴 地爬行
卵
爬行动物
都是卵生。
动物图片展览会
昆虫类
鱼类
爬行动物
哺乳动物
鸟类
两栖动物
拓展延伸
办一期主题为“动物知多 少”的手抄报。
结束
观察小动物
爬行动物的特征
身体表面有_鳞___ 或 甲 ，用 肺 呼吸； 在水中 或 陆地生活， 采用 腹部着地 、 匍匐前进 的运动方式， 用 卵 繁殖后代。
观察小动物
小组 金鱼组
展示、交流研究成果
身体 特点
生活 地点
呼吸
运动
繁 殖
类型
表面有鳞片 水中
《动物世界》PPT课件
环节动物门在动物演化上开展到了一个较高阶段， 是高等无脊椎动物的开场。身体分节，并具有疣足和刚毛， 运动敏捷；次生体腔出现，相应地促进循环系统和后肾管 的发生，从而使各种器官系统趋向复杂，机能增强；神经 组织进一步集中，脑和腹神经索形成，构成索式神经系统； 感官兴旺，承受刺激灵敏，反响快速。如此能更好地适应 环境，向更高阶段开展。
〔２〕地球上约有脊椎动物４.７万种，约有 无脊椎动物１２０万种。
动物界不具脊柱或脊索的动物的通称。它们的神 经系统呈索状，位于消化管的腹面；心脏位于消化管的 反面；无骨骼或仅有外骨骼，无真正的内骨骼和脊椎骨。 无脊椎动物的种类非常庞杂，现存约100余万种(脊椎动 物5万种)，已绝灭的种那么更多。它包括的门数因动物 学的开展而不断增加。
第二，蚯蚓能够提高土壤 的肥力，蚯蚓吃进的腐 烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体 外，其中含有丰富的氮、磷、 钾等养分。
第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营 养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品。
第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1 亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓 对人类的益处很多，所以，我国和世界上的许多
青蛙的一生从体型到生活方式都有很大的改变
1-6天
变体 态外 发受 返 育精
回 目 录
7-10 天
6-9星 期
16星期
9-12星期
大鲵又叫娃
娃鱼，是终 身有尾的两 栖动物，也 是现存最大 的两栖动物， 最长的可达 2米。生活 在深山的溪 流中，产于 我国西南地 区，是我国 的二级保护 动物。
两栖动物的主要特征是：
孵 出 不 久 的 小 鳄
在繁殖 时期，雌雄扬子鳄进展交配之后，雌鳄就去 寻找营巢地点，用杂草、枝叶和泥土建巢。雌鳄把受精 卵产在巢中，并且用草将卵盖上。受精卵靠阳光照射而 自然孵化。幼鳄出壳后不久，就能随母鳄下水游泳。
三年级综合实践活动上学期第2课动物世界探秘教学课件
2023
第2课：动物世界探秘
动物的分类 动物的生活习性 动物的食物来源 动物的保护意识
PART 1
动物的分类
动物的分类
哺乳动物 鸟类 爬行动物
动物的分类
哺乳动物
哺乳动物是一类能够通过乳腺分泌乳汁喂养幼 崽的动物。它们的身体通常有毛发，产仔时会 有内胎盘的形成。例如：狗、猫、牛、猴子等 。
动物的分类
为了保护动物，许多国家都制定了相关的法律法 规。我们应该遵守这些法律法规，不参与非法捕 杀、贩卖和虐待动物的行为。同时，我们还可以 积极参与动物保护组织的活动，为动物权益发声 ，推动更多的人关注和保护动物。 以上是关于动物的保护意识的三个要点。通过了 解动物的重要性、关注动物的生存环境以及遵守 保护动物的法律法规，我们可以培养起保护动物 的意识，为保护动物做出自己的贡献。让我们共 同努力，保护动物，保护地球的生态平衡。
PART 3
动物的食物来源
动物的食物来源
食草动物的食物来源 食肉动物的食物来源 杂食动物的食物来源
动物的食物来源
食草动物的食物来源
食草动物主要以植物为食，它们吃草、叶子、 树皮等植物的部分。例如，大象喜欢吃树叶和 树枝，兔子喜欢吃草和蔬菜。
动物的食物来源
食肉动物的食物来源
食肉动物以其他动物为食，它们捕猎、捉追其 他动物来获取食物。例如，狮子以羚羊、斑马 等草食动物为食，老虎以鹿、野猪等为食。
鸟类
鸟类是一类拥有羽毛、嘴巴有喙、前肢演化成 翅膀的动物。它们通常能够飞行，也有一些不 能飞行。例如：鹦鹉、鸽子、鸡、鸭子等。
动物的分类
爬行动物
爬行动物是一类身体长而扁平，通常有鳞片覆 盖的动物。它们一般用四肢行走，有些可以爬 树或游泳。例如：蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴等。 以上是动物的分类的三个要点，分别介绍了哺 乳动物、鸟类和爬行动物的特点和代表性动物 。通过这些要点的介绍，可以让小学三年级的 学生初步了解动物的分类以及不同类别的动物 的特征。
第2课：动物世界探秘
动物的分类 动物的生活习性 动物的食物来源 动物的保护意识
PART 1
动物的分类
动物的分类
哺乳动物 鸟类 爬行动物
动物的分类
哺乳动物
哺乳动物是一类能够通过乳腺分泌乳汁喂养幼 崽的动物。它们的身体通常有毛发，产仔时会 有内胎盘的形成。例如：狗、猫、牛、猴子等 。
动物的分类
为了保护动物，许多国家都制定了相关的法律法 规。我们应该遵守这些法律法规，不参与非法捕 杀、贩卖和虐待动物的行为。同时，我们还可以 积极参与动物保护组织的活动，为动物权益发声 ，推动更多的人关注和保护动物。 以上是关于动物的保护意识的三个要点。通过了 解动物的重要性、关注动物的生存环境以及遵守 保护动物的法律法规，我们可以培养起保护动物 的意识，为保护动物做出自己的贡献。让我们共 同努力，保护动物，保护地球的生态平衡。
PART 3
动物的食物来源
动物的食物来源
食草动物的食物来源 食肉动物的食物来源 杂食动物的食物来源
动物的食物来源
食草动物的食物来源
食草动物主要以植物为食，它们吃草、叶子、 树皮等植物的部分。例如，大象喜欢吃树叶和 树枝，兔子喜欢吃草和蔬菜。
动物的食物来源
食肉动物的食物来源
食肉动物以其他动物为食，它们捕猎、捉追其 他动物来获取食物。例如，狮子以羚羊、斑马 等草食动物为食，老虎以鹿、野猪等为食。
鸟类
鸟类是一类拥有羽毛、嘴巴有喙、前肢演化成 翅膀的动物。它们通常能够飞行，也有一些不 能飞行。例如：鹦鹉、鸽子、鸡、鸭子等。
动物的分类
爬行动物
爬行动物是一类身体长而扁平，通常有鳞片覆 盖的动物。它们一般用四肢行走，有些可以爬 树或游泳。例如：蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴等。 以上是动物的分类的三个要点，分别介绍了哺 乳动物、鸟类和爬行动物的特点和代表性动物 。通过这些要点的介绍，可以让小学三年级的 学生初步了解动物的分类以及不同类别的动物 的特征。
第二章二动物世界part2-精选文档56页
• 印随学习 • 模仿学习 • 判断与推理
模仿学习
洞察学习
印随学习
一、动物的类群 二、动物的生长、发育 三、动物的行为
谢谢!
谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
特征:
• 原生动物都是单细胞或由单细胞形成的群体动 物，整个身体仅仅由一个细胞组成；
• 分布很广； • 现存共约2万种；
分为四个纲
• 鞭毛纲 • 肉足纲 • 孢子纲 • 纤毛纲
鞭毛纲Βιβλιοθήκη 锥虫肉足纲大变形虫
纤毛纲 草履虫
分类的主要依据
• 对称 • 卵裂 • 胚层 • 口和体腔
• 海绵动物门 • 腔肠动物门 • 扁形动物们 • 线形动物门 • 环节动物门 • 软体动物门 • 节肢动物门 • 棘皮动物门 • 脊索动物门
鱼 纲
两 栖 纲
树蛙
爬 行 纲
鸟 纲
猫 头 鹰
鸟 纲 鹦 鹉
哺 乳 纲 树猴
哺 乳 纲
熊猫
1. 生殖过程 2. 受精过程 3. 胚胎发育 4. 发育机制
• 精子形态构造及其发生过程 • 卵子的形态、类型及其发生过程
精子的形成
蛙
人
蚱蜢 鸟
2、受精过程
• 卵裂期 • 囊胚期 • 原肠胚期 • 神经轴胚期 • 器官形成期
腔肠动物门
水 螅
薮 枝 螅 的 生 活 史
扁形动物门
涡虫
线形动物门
蛔 虫
环节动物门
蚯 蚓
软体动物门
节肢动物门
棉蝗虫
节肢动物门
甲壳纲
龙虾
棘皮动物门
海 星
• 特征：
-具脊索 -具背神经管 -具鳃裂
• 分类：
三年级上册科学课件-5动物世界首师大版(共25张PPT)
动物为了生存，保护自己，可 以说是使尽了招数，人，也属于 动物行列，只不过是比普通动物 要高等的动物。人有思维，有改 造自然的能力。很多动物也同样 有着人类的思想，更令人想不到 的是它们有着人类所没有的智慧。 下面让我给大家讲一个关于动物 的智慧的故事——
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
属于脊椎动物亚门。它们的身体构造和生理机能比两栖类更 能适应陆地生活环境。身体已明显分为头、颈、躯干、四肢和 尾部。颈部较发达，可以灵活转动，增加了捕食能力，能更充 分发挥头部眼等感觉器官的功能。骨骼发达，对于支持身体、 保护内脏和增强运动能力都提供了条件。用肺呼吸，大脑结构 比两栖类有了进一步发展，感觉器官也增加了复杂程度，功能 增强。在爬行动物的生殖发育过程中，卵的结构和胚胎发育也 出现一些变化，卵外包着坚硬的石灰质外壳，能防止卵内水分 的蒸发，同时是体内受精，摆脱了生殖发育中受精时对水的依 赖；胚胎发育中出现羊膜和羊水，胚胎可以在羊水中发育，既 可防止干燥，又能避免机械损伤。爬行动物在中生代很繁盛， 几乎遍布全球，恐龙就是当时的代表。常见的有蜥蜴、蛇、龟、 鳖、鳄鱼等。
——
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
个生动的者界 自活物环灭里在 然方们境亡，如 界式都里。适此 。，采存为者复 。来取活了生杂 。适各下在存的 。应自去这，自 。这的，样弱然
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT) 三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
属于脊椎动物亚门。它们的身体构造和生理机能比两栖类更 能适应陆地生活环境。身体已明显分为头、颈、躯干、四肢和 尾部。颈部较发达，可以灵活转动，增加了捕食能力，能更充 分发挥头部眼等感觉器官的功能。骨骼发达，对于支持身体、 保护内脏和增强运动能力都提供了条件。用肺呼吸，大脑结构 比两栖类有了进一步发展，感觉器官也增加了复杂程度，功能 增强。在爬行动物的生殖发育过程中，卵的结构和胚胎发育也 出现一些变化，卵外包着坚硬的石灰质外壳，能防止卵内水分 的蒸发，同时是体内受精，摆脱了生殖发育中受精时对水的依 赖；胚胎发育中出现羊膜和羊水，胚胎可以在羊水中发育，既 可防止干燥，又能避免机械损伤。爬行动物在中生代很繁盛， 几乎遍布全球，恐龙就是当时的代表。常见的有蜥蜴、蛇、龟、 鳖、鳄鱼等。
——
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
个生动的者界 自活物环灭里在 然方们境亡，如 界式都里。适此 。，采存为者复 。来取活了生杂 。适各下在存的 。应自去这，自 。这的，样弱然
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT) 三年级上册科学课件-5 动物世界-首师首大师版大版(共2(5共张2P5P张T)PPT)
首师大版小学科学三上《5.动物世界》word教案
（首师大版）三年级科学上册教案
动物世界
一、教学目标：
1.在学习中，使学生初步认识自然界的动物是多种多样的，知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别，
2.让学生初步具有搜集动物资料、对资料进行分类和表达交流信息的能力，初步具有了解动物趣闻和爱好。
二、教学重点：
让学生认识各种各样的动物，通过对各种各样动物的观察，了解动物的多样性。
三、课前准备：
1.教师准备：各种各样的动物的录像、实物和标本。
2.学生准备：了解一些关于植物的知识。
四、教学过程：
第二课时：。
首师大小学科学三上《5.动物世界》 教案
（首师大版）三年级科学上册教案
动物世界
一、教学目标：
1.在学习中，使学生初步认识自然界的动物是多种多样的，知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别，
2.让学生初步具有搜集动物资料、对资料进行分类和表达交流信息的能力，初步具有了解动物趣闻和爱好。
二、教学重点：
让学生认识各种各样的动物，通过对各种各样动物的观察，了解动物的多样性。
三、课前准备：
1.教师准备：各种各样的动物的录像、实物和标本。
2.学生准备：了解一些关于植物的知识。
四、教学过程：
第二课时：。
小学科学生动物世界
成功案例：如大熊猫、 朱鹮、亚洲象等濒危 动物的保护成功案例， 展示了保护工作的重 要性和成果。
THANK YOU
汇报人：
猎豹：速度最快的陆地动物， 以追捕羚羊、瞪羚等草食动物 为主。
鲨鱼：海洋中的顶级掠食者， 捕食鱼类、海豹等动物。
杂食动物
杂食动物是指既 吃植物又吃动物 的动物
杂食动物在食物链 中处于中游位置， 既受植食动物的影 响，也受肉食动物 的影响
常见的杂食动物 有猪、狗、熊等
杂食动物的存在 对维持生态平衡 起着重要作用
分类：哺乳动物可 以分为多个类群， 如啮齿动物、食肉 动物、灵长类动物 等。
常见的哺乳动物： 狗、猫、大象、 猴子、熊等。
鸟类动物
鸟类动物是脊椎动物中的一个大类， 具有羽毛、喙和翅膀等特征。
鸟类动物在地球上分布广泛，几乎 遍布全球各地，从高山到平原、从 森林到沙漠都有它们的身影。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鸟类动物可以分为多种不同的种类， 如鹦鹉、鸽子、鸵鸟等。
鸟类动物在生态系统中扮演着重要 的角色，如捕食、传播种子等。
爬行动物
介绍爬行动物的特点和分类
介绍爬行动物在生态系统中的作用 和意义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
介绍爬行动物中的蛇、蜥蜴、龟等 常见种类
探讨爬行动物与人类的关系
鱼类动物
生长曲线：动物的生长曲线呈S型， 通常分为快速增长期、缓慢增长期 和稳定期
动物的保护与繁衍
动物繁殖方式：介绍动物的繁殖方 式，如胎生、卵生等
动物保护措施：介绍政府、民间组 织和个人在动物保护方面所采取的 措施
添加标题
添加标题
添加标题
动物世界真奇妙 共32页PPT资料
麋鹿
• 麋鹿是我国特有的动物也是世界珍稀动物。它善游泳，再加上 宽大的四蹄，非常适合在泥泞的疏林沼泽地带寻觅青草、树叶和 水生植物等食物，栖息活动范围在今天的长江流域一带。黄河流 域是人类繁衍之地，生息于此的麋鹿自然成了人们为获得食物而 大肆猎取的对象，致使这一珍奇动物的数量急剧减少，其野生种 群很快便不复存在了。值得庆幸的是，早在3000多年前的周朝 时，麋鹿就被捕进皇家猎苑，在人工驯养状态下一代一代地繁衍 下来，一直到清康熙、乾隆年间，在北京的南海子皇家猎苑内尚 有二百多头。这是在中国大地上的人工环境中生活的最后一群麋 鹿。根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在清朝才濒临 灭绝的境地。
象肩高约2米，体重3～7吨。头大，耳大如扇。四肢
斑马
• 斑马为非洲特产。南非洲产山斑马，除腹部外， 全身密布较宽的黑条纹，雄体喉部有垂。非洲 东部、中部和南部产普通斑马，由腿至蹄具条 纹或腿部无条纹。非洲南部奥兰治和开普敦平 原地区产拟斑马，成年拟斑马身长约2.7米， 鸣声似雁叫，仅头部、肩部和颈背有条纹，腿 和尾白色，具深色背脊线。东非还产一种格式 斑马，体格最大，耳长（约20厘米）而宽，全 身条纹窄而密，因而又名细纹斑马。
Hale Waihona Puke 五大濒临动物• 1白鳍豚
• 2苏门答腊虎 • 3斯比克斯鹦鹉 • 4奥里诺科鳄鱼 • 5微型猪
白鳍豚
• 别名白暨、白鳍豚，属于喙豚科， 属于鲸目，白
暨豚科。识别特点为：吻突狭长，长约300毫米。 额部圆而隆起。背鳍三角形，位于身体的3/5处， 有低皮肤脊与尾鳍相连。头顶的偏左侧有一个能 启闭自如的呼吸孔。尾鳍水平向，向缘凹入呈新 月形。白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀 水生兽类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、 安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活 了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇 少，被列为中国一级保护野生动物。
三年级上科学课件-动物世界_首师大版 (1)共18页
三年级上科学课件-动物世界_首师大 版 (1)
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
5.动物世界
关于动物，你有哪些问题？
动物中的巨人——蓝鲸
蓝鲸有多大？
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸的舌头有2000千克，相当于一辆2顿 左右重的汽车。
孢子虫
猎豹
旗鱼
马陆（千足虫） 750条腿
不能自由运动的动物——珊瑚虫
虾和蚯蚓他们的骨骼有什么共来自点？谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
5.动物世界
关于动物，你有哪些问题？
动物中的巨人——蓝鲸
蓝鲸有多大？
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸有多大？
蓝鲸的舌头有2000千克，相当于一辆2顿 左右重的汽车。
孢子虫
猎豹
旗鱼
马陆（千足虫） 750条腿
不能自由运动的动物——珊瑚虫
虾和蚯蚓他们的骨骼有什么共来自点？谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
《动物世界》PPT课件6
二、合作探索
信天翁的蛋重0.365千克， 0.365表示什么？ 你知道0.001表示什么吗？
1
1
1
1
1
100
100
0
0
0.1
0.01
0.001
二、合作探索
信天翁的蛋重0.365千克， 0.365表示什么？
0.365就是 36，5
1000 1
表示365个 100。0 0.365由365个0.001组成。
三、自主练习
3.在 里填上适当的分数或小数。
（1）
0.7
1 10
三、自主练习
3.在 里填上适当的分数或小数。 （2）
0.03
5 100
三、自主练习
4.
4
10 0.16
3 1000
0.0001
0.003
1 10000
1 1000
0.4
16 100
4
三、自主练习
5.你说我讲。
表示315个 1010。0
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
5
0.05表示 100
1
由5个 100 组成。
0.05由5个0.01组成。
试一试
在格中涂色，分别表示0.02、0.15和0.43.
0.02 0.43 0.15
想一想，0.3659表示什么呢？
二、合作探索
什么是小数？小数的计数单位都有哪些？
1
1
1
0.1
0.05
0.365
计数 单位
1 1
小学三年级科学动物世界
按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至