《时事新闻类材料作文写作指导》课件
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社会时政热点作文素材ppt课件
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生命,不能承受之轻。站在女子家人的角度思考,看到 女子冒着生命危险下车,应该及时有效制止,即使她对 自己的生命不重视,也应该重视别人的生命。家人盲目 施救,非但不能解决问题,还会搭上自己性命。如果丈 夫不够理性,岂不是一家三口都丧命虎口。因此,丈夫 没有盲目施救,值得肯定,无可厚非,但愿多一些理性 和责任。 遵守规则,源于敬畏。规则值得每个人的敬畏。或许你 守了一辈子规矩也得不到什么,但你必须坚守;或许你常 违反规矩也无伤大雅,但你是幸运;又或许你一直很守规 则,仅此一次违反,但你必须接受严惩的代价。因此, 不论何时何地,不论有无人知,都应该慎独,不该淡忘 规则,藐视规则。而应心存敬畏之心,为他人,为自己, 为后代树立榜样。敬畏规则,安全保障。
工作中无小事
工作中,会有许多琐碎的小事,不怕事情多情繁多,怕只怕小事 也做不好,小事也做不到位。小事作为锻炼自己、加强业务知识、 熟悉工作程序的机会,利用小事去多方面体会,不断提高自己的 业务水平和业务素质。 把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是 不平凡。
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心中常存责任感
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(热点素材二) 七月二十三日下午三时许,在北京延庆八达岭野生动物 内猛兽区,一辆自驾游轿车突然在老虎区停下,一年轻 女性擅自下车来开司机插门的瞬间,被躲藏在附近的老 虎袭击,随后母亲为救女儿,不顾一切下车冲了过去, 园内救险车及时赶到,但为时已晚,其中母亲被老虎咬 死,女儿受重伤,野生动物园现在已被勒令停业整顿。 该园规定,游客在游园前,必须先行跟园方签订《自驾 车入园游览车损责任协议书》,内容包括“本园内散放 的动物属于野生动物,具有相当的野性”;“进入园内必 须关好、锁好车门车窗,禁止投喂食物,严禁下车”。 猛兽内的警示语随处可见,广播时时告知相关事项。请 结合材料的内容,做出你的选择和权衡,阐述你的看法 和理由……
0-9新闻材料作文写作指导-(公开课)课件
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想亲眼看看子女,享受天伦之乐。立法规定“常回家看 看”能让老人在心理上获得安慰,保护老人的权利。
• 其次,立法规定“常回家看看”能促进家庭 的和睦。
• 亲人不易被忘却但容易被忽略,年轻人经常 以各种理由为自己不回家开脱,而年迈的双亲因 为为孩子着想,当然不会有过多的怨言。正因为 如此,获得宽容的子女就误以为自己不回家也没 什么关系,这样下去,再亲的亲人也由于分开的 时间太长,互相的共同话题越来越少。而常回家 看看则能弥补这些不足。家中的电器产品坏了, 常回家的儿子能及时发现,当他满头大汗修理完 的时候,母亲已煮好了热腾腾的面条等着他,这 样的情景可似曾相识?常回家看看能将工作上的 不快向妈妈说说,听到儿女工作生活上的难处, 父母或许会给出意见帮助解开心结,一家人谈天 说地,其乐融融。
怎样才能克服这些不足呢?
• 我们可以从“纵”的角度对这一事件本身进行思考。
• 首先我们来探究原因。我国古代一向以孝治天下, 孝道深入人心,为什么今天会要立法来维护孝道?
• 我们还可以预测未来。如果不立法维护孝道会有怎 样的结果?从而分析危害。
• 下面我们可以看范文3,学习引议联结式结构。
• (二)引议联结式时评一篇
要求:选准角度,明确立意,自选文体 作文。
• (一)列举理由式时评两篇
• [优秀作文1]
为新老年法草案叫好
•
新老年法草案特别强调,“与老人分开居住的赡养
人要经常看望或者问候老人”,这有可能将“常回家看
看”变成法律义务,对些我十分赞同,我为新老年法草
案的这一规定叫好。
•
首先,立法规定“常回家看看”有利于维护老年人
更有人评论,北大实行校长推荐制看似是一项改革,其实是 一种宣传和抢夺生源的行为。
2023届高考写作指导:时评类作文写作指导 课件20张
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针对这些,你有什么思考?
请结合材料内容,谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考,并提出 希望和建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
礼礼其理,礼礼其美 “国尚礼则国昌,家尚礼则家大。”中国自古 便是礼仪之邦,进退有仪,举止得体不仅是我们 生活的常态,更是中华民族的标签。可是当下竟 有人认为注重礼节让人畏手畏脚,过于封建,过 于形式。这让我们不禁发问:“难道传承多年的 中国礼文化真的落后于时代了吗?”
【联:列举事例,正面角度。一反一正,议论充实。】
可见,凡事适度,学会停顿,绝不是荒于嬉, 绝不是躺平,而是缓释压力,涵养心性,蕴蓄力 量。就像琵琶曲,无声胜过有声,“声暂歇”是 为“刀枪鸣”蓄势;就像静水不流,是为了蕴蓄 深潭,然后纵身一跃,成为凌空飞泻的壮观瀑布。
【议:紧承上文,做个小结,继续强调“适度”“停 顿”的关键词。】
(突出礼节在日常生活中的重要意义,强调了中心观点。)
二、议。利用材料中提供的信息进行分析议论,使观 点确立起来。对材料中的现象或观点进行分析,要透
过现象看本质,要评判观点正确与否。
要从原因、危害、结果、本质等待角度分析评论; 评论的任务是初步论证中心观点。这里面重点是“就
材料论材料”“就观点论观点”。
【联:关联军训中“立正”“稍息”的场景,切合题 意,也照应标题,深入浅出。】
古人云“快犊破车”,兵法又云“日行三百里, 必蹶上将军”……无论学习、工作,都应适度, 否则适得其反。
【 一个成语,一句古话,简要过渡,引出下文的议论。】
三国名相诸葛亮鞠躬尽瘁,废寝忘食,固然令 人感佩,但凡军中杖责二十以上必亲自过问,未 免有些“过劳死”,司马懿也因此断言“孔明食 少事烦,必不久长”,可叹孔明最后积劳成疾, 秋风陨落五丈原,令人叹惋。
请结合材料内容,谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考,并提出 希望和建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
礼礼其理,礼礼其美 “国尚礼则国昌,家尚礼则家大。”中国自古 便是礼仪之邦,进退有仪,举止得体不仅是我们 生活的常态,更是中华民族的标签。可是当下竟 有人认为注重礼节让人畏手畏脚,过于封建,过 于形式。这让我们不禁发问:“难道传承多年的 中国礼文化真的落后于时代了吗?”
【联:列举事例,正面角度。一反一正,议论充实。】
可见,凡事适度,学会停顿,绝不是荒于嬉, 绝不是躺平,而是缓释压力,涵养心性,蕴蓄力 量。就像琵琶曲,无声胜过有声,“声暂歇”是 为“刀枪鸣”蓄势;就像静水不流,是为了蕴蓄 深潭,然后纵身一跃,成为凌空飞泻的壮观瀑布。
【议:紧承上文,做个小结,继续强调“适度”“停 顿”的关键词。】
(突出礼节在日常生活中的重要意义,强调了中心观点。)
二、议。利用材料中提供的信息进行分析议论,使观 点确立起来。对材料中的现象或观点进行分析,要透
过现象看本质,要评判观点正确与否。
要从原因、危害、结果、本质等待角度分析评论; 评论的任务是初步论证中心观点。这里面重点是“就
材料论材料”“就观点论观点”。
【联:关联军训中“立正”“稍息”的场景,切合题 意,也照应标题,深入浅出。】
古人云“快犊破车”,兵法又云“日行三百里, 必蹶上将军”……无论学习、工作,都应适度, 否则适得其反。
【 一个成语,一句古话,简要过渡,引出下文的议论。】
三国名相诸葛亮鞠躬尽瘁,废寝忘食,固然令 人感佩,但凡军中杖责二十以上必亲自过问,未 免有些“过劳死”,司马懿也因此断言“孔明食 少事烦,必不久长”,可叹孔明最后积劳成疾, 秋风陨落五丈原,令人叹惋。
“时事透视”类写作指导(公开课精品课件实用)
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【素材链接】 及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不 食肉糜?”其蒙蔽皆此类也。
晋惠帝司马衷执政时期,有一年发生饥荒,百 姓没有粮食吃,只有挖草根,食观音土,许多百 姓因此活活饿死。消息报到了皇宫中,“善良” 的晋惠帝大为不解,说:“ 百姓肚子饿没米饭吃, 为什么不去吃肉粥呢?”
陈浩翔
一、“就事”:分析事件,深究明“理”
(社会现象) 社会事件:小学组织学生观看“杀年猪” 教育对象:小学生 教育目的:年猪习俗(民俗文化) 解剖知识(科学知识) (社会本质)什么是“本质”?本质的内涵有哪些?
1.原因(有哪些原因?)
2.性质(是真善美,还是假丑恶?) 3.影响(是利?是弊?) 4.启迪(认识上的深刻,行为上的实施)
——314 陈芊芊
面对文化,人们总说“取其精华,去其糟粕”。何 为精华?适应时代的就是精华;何为糟粕?落后的腐 朽的就是糟粕。 事实上,任何习俗都具有时代性,打上浓重的时代 烙印。古时压迫女子的“裹小脚”的陋习,早就被废 除了。而数千年来“放鞭炮”的惯例,也因环境保护 的要求,被“禁放令”划下了终止符。 这件事里,“猪”不该杀,“陋习”才该“杀”。
(议:就事论事,缘事说理) “杀年猪”于当下,已无必要之功用 。(第一层) 受限于曾经落后的生产力,传统的屠宰技术劳师动 众,血腥粗暴。受物资匮乏之苦,小孩子时不时摸鱼 捕蝉,甚至宰猪杀鸡也偶尔打打下手,是“心为形 役”,不得以屈从于口腹之欲。如今,现代工业文明 有了长足的进步。杀猪流程在高温消毒的管控下,显 然更人性化且更有效率。∥如今的元宵节也好,中秋 节也好,很少有人自己滚元宵包粽子了,那么以后的 孩子们认为这些是工厂生产的,又有什么关系呢?这 不就是分工专业的社会带来的好处吗?猪肉也同此理。 “仓廪实而知暴虐”,我们真该庆幸,不必再“正 视淋漓的鲜血”,我们真该避免,这“血洒校园”的 不堪。
时评类写作指导-PPT
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时评类作文写作指导
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性 议论文又有显著的不同:
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料;
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论,表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点:1,旗帜鲜明(必须表态);2,就事论事(不要 扯远了)。
英雄枯骨无人问,戏子家事天下知。这仿佛是当 今中国社会的畸形现状。曾经黄晓明天价婚礼全 国轰动,多少少女春心萌动,但为抗疟疾立下大 功的屠呦呦只收到寥寥关注。但反观日本,科学 家受到关注是极其正常的。这种被有些人认作是 干扰的关注,却并没有阻碍日本科学家进行创新。
由此观之,给予科学家应有关注,能为他们 提供成长土壤,激励其奋发创新。
• 2、人存在的价值层面和社会深层的原因
• (1)浮华的现实背后是金钱至上的价值观念作祟。 衡量一人个的价值,局限在金钱的尺度上,是社会的 悲哀,抑或是进步呢?任何时代需要娱乐文化,但不 可能只有娱乐,也不能娱乐至上。
• (2)缺乏更为健全、完善的利益调节保障机制。
• (3)缺乏对科学、科学家应有的从内心深层的尊重 与关注。大众缺乏对长远价值、公益价值的足够的共 识。娱乐享受,人们需要;长远的价值、公益价值, 更不可或缺。娱乐文化受追捧,情理之中;科学价值 更关键,但是现实却遭遇“尴尬”,是否应该呢?
⑤总之,我们应当少些任性,多些理解。用宽容代替势利,用真 情代替矫情,用和睦代替争斗。这样,我们才能让规则之门守卫着我 们的家园,用人性之光照亮整片天地!
④⑤导出观点:将人情与规则相结合
观点准确
有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注更 多。有人认为,这是一种悲哀,因为和前几代人相比,科学家在 当今青少年心中的地位下降了许多,加之社会的发展与国力的提 升必须得有科研作为支撑,因此,社会需要积极的价值导向;也 有人认为,在多元的社会结构里,曝光度由其所从事的职业特征 决定,再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求,所以我们没有 必要将从事不同职业的群体放在起比较关注度。
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性 议论文又有显著的不同:
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料;
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件 进行评论,表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的 两大特点:1,旗帜鲜明(必须表态);2,就事论事(不要 扯远了)。
英雄枯骨无人问,戏子家事天下知。这仿佛是当 今中国社会的畸形现状。曾经黄晓明天价婚礼全 国轰动,多少少女春心萌动,但为抗疟疾立下大 功的屠呦呦只收到寥寥关注。但反观日本,科学 家受到关注是极其正常的。这种被有些人认作是 干扰的关注,却并没有阻碍日本科学家进行创新。
由此观之,给予科学家应有关注,能为他们 提供成长土壤,激励其奋发创新。
• 2、人存在的价值层面和社会深层的原因
• (1)浮华的现实背后是金钱至上的价值观念作祟。 衡量一人个的价值,局限在金钱的尺度上,是社会的 悲哀,抑或是进步呢?任何时代需要娱乐文化,但不 可能只有娱乐,也不能娱乐至上。
• (2)缺乏更为健全、完善的利益调节保障机制。
• (3)缺乏对科学、科学家应有的从内心深层的尊重 与关注。大众缺乏对长远价值、公益价值的足够的共 识。娱乐享受,人们需要;长远的价值、公益价值, 更不可或缺。娱乐文化受追捧,情理之中;科学价值 更关键,但是现实却遭遇“尴尬”,是否应该呢?
⑤总之,我们应当少些任性,多些理解。用宽容代替势利,用真 情代替矫情,用和睦代替争斗。这样,我们才能让规则之门守卫着我 们的家园,用人性之光照亮整片天地!
④⑤导出观点:将人情与规则相结合
观点准确
有调查显示,和科学家受到的关注相比,演艺明星受到的关注更 多。有人认为,这是一种悲哀,因为和前几代人相比,科学家在 当今青少年心中的地位下降了许多,加之社会的发展与国力的提 升必须得有科研作为支撑,因此,社会需要积极的价值导向;也 有人认为,在多元的社会结构里,曝光度由其所从事的职业特征 决定,再者关注娱乐新闻符合普通人的心理需求,所以我们没有 必要将从事不同职业的群体放在起比较关注度。
时评类作文写作指导 (共32张PPT)
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• 每个人都拥有舆论监督权,每个人都有表达自己观点的自由。但是,个人 的监督和舆论的监督应有所区别,千万不能泛化。我认为,不管是个人监 督还是社会舆论监督,这里面都应当有个度的考量。如果个人行为或者团 体行为侵犯的是社会或者社会大多数人的利益,并造成了恶劣的后果,那 则都应该拿起舆论监督的武器予以监督。否则,单一的个案且已经得以顺 利解决,就没有必要上传网络,而炒作成为公众话题。比如本次的“高铁 扒车门”。 • 更需要指出的是,个体的监督是不是要上升为媒体的舆论监督,也是在网 络如此发达的今天需要认真考量并需要进一步反思的。“高铁扒车门”如 果没有后续的传统媒体的介入,单凭网络上一条视频或者一个微博,我认 为,很难形成舆论热议,或者演变成公众话题。因而,在“高铁扒车门” 过后,传统媒体人也应有所反思。尤其是,在1月11日某电视视晚间新闻 中,电视台把一个男子差十几分钟赶不上列车而打电话给110请警察通知 列车等他的事情全程录音曝光,我认为十分不妥。试想,110报警中心每 天都有可能接到类似这个男子要求通知列车等他十几分钟的奇葩电话,这 本是警方工作遇到的一个部分,如果是茶余饭后大家拿来调侃一番也就罢 了,但作为媒体将其公开曝光,则无必要。或许媒体是想通过这一事例来 说明围绕高铁曾经发生过很多非正常现象,但对社会、对大众来说实属没 有必要,甚至还会有负面的示范。
• 写时评,不但要写出自己怎么看,还要写出自己这些 看法的依据和理由。
• 评事要言之有理、言之有据,才能评得文明,才能让 人心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果。 • 写时评最要避免的是强词夺理,人身攻击,像骂街似 的低俗。 • 能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理写深写透, 这样的时评才是好时评
• 网络喧嚣过后,我们如果冷静地分析合肥“高铁扒 车门”一事,如果不是视频摄录者将这一事情上传 网络,或许就像生活中发生的许多事一样不声不响 地就那么过去了。毕竟,当时女教师虽然有点“撒 泼”,据有人后来透露,其和丈夫带着女儿是要赶 时间到广州参加比赛,如此看也情有可原。而且, 铁路部门当时也采取了灵活变通,迅速协调让其丈 夫也上了车。这原本是初始虽不妥而结果甚好的两 全其美之事,但视频摄录、上传者却让“高铁扒车 门”演变成了一个公众话题,成了“网络盛宴”。 尽管扒车门女教师行为应该被批评和被依法依规处 罚,但其带来的负面后果并非仅如宝鸡南站女子阻 车门这一情况而随着时间的推移将有更多的负面作 用显现。
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3、质子束流对撞成功,探索宇宙迈新步伐 3月30日,欧洲核子中心宣布,在跨越日内瓦附近瑞士和法
国边境的大型强子对撞机(简称LHC)上,总能量为7万亿电子伏 特的两个束流进行对撞。在发生两次故障后最终获得成功。这是
目前世界上能量最高的对撞,据称接近了宇宙大爆炸时的能量, 将人类揭开宇宙起源奥秘的科学探索向前推进了一大步。
大型强子对撞机是世界最大的粒子加速器。该项目被称为是 世界上最大的科研项目, 达39亿欧元。 4、冰岛火山肆虐喷发,自然灾害不容小觑
8、高考生李盟盟“被落榜” 【事件概述】李盟盟是河南开封县开封四中的学生,今年高
考分数565分,报志愿那天,开封县招生办的工作人员把自己的 申请表锁在抽屉里忘了提交,导致自己现在任何大学都上不成, 一家人的梦想彻底破灭。李盟盟在网上发帖求助,获得网友声援。 此后,报纸、电视等传统媒体介入,很快,李盟盟被第二志愿河 南财经政法大学会计学专业录取,原已破碎的大学梦得以重圆。
适用主题:教育、学历、制度、教育的本质
年度国际十大新闻
1、海地发生强烈地震,国际社会紧急救援 当地时间1月12日下午,海地发生7.3级强烈地震,十
几万人罹难,数百万人无家可归。
灾难发生后,包括中国在内的40多个国际搜救队和医 疗队赶赴海地,超过1700名救援队员投入“生命大救 援”。联合国率先向国际社会发出紧急募捐倡议,呼吁向
【入选理由】中国高校的研究生培养制度早已脱离了
正轨,官学结合是公开的秘密。文凭能有助于官员晋升, 官员、企业高管能为学院带来科研项目和经费。在这种大 环境下,华中科大敢于清退官员、老板研究生,在全国首 开先河,无疑给全国高校带了个好头。唯有真正保证大学 的独立性,撇清官学纠葛,华中科大才不会只是另类和特 例,研究生教育也才有可能回到本质的目的。
“时事评论”类材料作文写作指导 PPT课件(共40张)
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殊不知这词语出自古典,与‚首鼠两端‛的含义完全不同。于 是乎全院扔书毁册,指桑骂槐地指摘朱老先生学识短浅。朱起 凤虽闹此笑话,遭此大辱,却并不代表他一无所成。流传至今 的珍贵文籍《辞通》便是这位朱老先生所作。难道后世会因为 他的一点的疏忽,一丝的纰漏,就抹杀了他在文字学上的贡献 吗?诚然,我们能包容朱子的过失,当然也应该理解顾校长的 出错,因为,那毕竟是美璧微瑕。 金无足赤,人无完人。每个人都有自己的长短优劣。我们 不能‚以一眚而掩大德‛,只一味地攻击别人的缺点,全不顾 别人其他方面的优点和贡献。为山九仞,依然有棱有角;为海 万丈,仍旧有深有浅。我们只会惊叹于山之高大,海之壮阔, 却不会则山之棱角,骂海之有浅。 山水亦然,何况世人!
3、时评基本写作模式
(1)引用材料。有针对性地概述新闻事实或社会现象 (1~2 自然段,150字) (2)从现象中提取论述的观点。 (3)分析材料。针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层 次评析,可以是分析造成某一现象的原因,揭示现象背后所隐 藏的实质、影响、危害。(一事一议,就事论事,就事说理, 是全文的重点) (2 ~ 3自然段,400 ~ 500字) (4)联系实际论证观点,或解决问题(即揭示出造成某一社 会现象的原因后,探求一定的解决问题的手段) (200字) (5)结论(针对新闻事实或社会现象,在评析的基础上得出 结论,强化自己的观点。100字)
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套 作,不得抄袭。
1、这则材料讲了什么事情,一句话概括。 2、能选取哪些侧面或角度构思作文?
3、可以确立什么主旨去写作文?
材料的中心内容: 清华大学校长顾秉林‚卡壳之失‛ 。
初步感悟写法(二)
时事类材料作文范文一ppt课件
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在这种背景下,一些人认为积累和坚持已 经落伍,下苦功夫没有前途。于是,他们 以最快的脚步追求速成,开网店赚钱就去 做店主,“网红”吃香了又匆忙去直播…… 在浮躁中,一步步陷入了低效忙乱的怪圈。
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对个体来说,不省思自身方位、不注重过 程积累,就难免竹篮打水一场空。 最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的 脚步不是冲刺,而是坚持。河北塞罕坝昔 日飞鸟不栖、黄沙遮面,如今绿树葱茏、
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高凤林作为一名特种熔融焊接工,35年如 一日,一心专注火箭发动机焊接工作,被 称为焊接火箭“心脏”的人,0.08毫米是 高凤林焊接生涯里挑战过的最薄纪录。载 人潜水器有十几万个零部件,其组装对精 密度要求达到“丝”级,顾秋亮作为一名 焊工,
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40多年来兢兢业业、刻苦钻研,在平凡的 岗位上不断追求卓越,一次又一次挑战极 限,成功把“蛟龙”送入海底,他也被称 为“有钻劲儿的螺丝钉”。没有那种精细 入微的追求,没有那种“差之毫厘,谬以 千里”的体认,就很难有过硬的高精尖技 术。
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“速成”是匠心的克星,欲养匠心,必戒 “速成心”。多少粗制滥造、速生速朽的 物事告诉我们,急于求成于事无益,急功 近利更难立身。唯养一颗匠心,不迷于声 色,不惑于杂乱,沉潜自己、专注一事, 方能有所成、有所立。
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人最快的脚步是“坚持” 人民论坛
最近读书,偶然翻到一段记述, 颇令人感慨。宋代诗人石曼卿 做海州通判时,发现县衙对面 “山岭高峻,人路不通,了无 花卉点缀映照”。
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有一天他突发奇想,叫人用黄泥裹着桃核 做成弹丸,闲暇时便一颗颗往山岭上投。 几年下来,竟然“花发满山”。后来,苏 轼游历此地,赋诗赞曰:“坐令空山出锦 绣,倚天照海花无数。”
时评类作文写作指导 (共32张PPT)]PPT课件
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对以上这件事,你怎么看?请就其中焦老师、学生或家长的表现,
表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选
好角度,确定立意,完成写作任务。
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精选ppt
1、讨论并思考:此文开头在结构上由哪几部分组成?
“红包奖励”折射教育低俗化 学生出满勤,成绩进步,过节……都能赢得焦老师 的红包奖励,当如此娱乐化的红包被江苏某高校的焦老 师用作点名神器时,我既佩服其善于捕捉职业高校学生 的好奇逐利的心理,同时也为今天的师道竟已沦落到先 取悦学生,在换取教学秩序的稳定,而深感悲哀,因为 “红包奖励”更多的折射出教育低俗化。
作业布置:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 地铁上,一男子随地吐痰遭到指责后,及不停地用污言
秽语和乘客门对骂。一黑衣壮汉忍不住拨开人群走到“吐 痰男”跟前踢去一脚,“吐痰男”顿时安静下来,一语不 发。此时,有出来劝架的游客指责“黑衣男”:“打人是 不对的。”更多的人则认可“黑衣男”的做法。这段视屏 被上传到网络后,引起了更大范围、更多角度的讨论。
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【二、时评类作文特征】
时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性议论 文又有显著的不同:
一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料;
二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论 ,表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点:1, 旗帜鲜明(必须表态);2,就事论事(不要扯远了)。
有人说:网络红包是传统与现代的结合,它方便 快捷,身在两地的人,即使远隔千里,也可以互发 “红包”表达牵挂之情。
有人说:“抢红包”带有功利色彩,会让许多人 迷恋手机,迷恋网络,迷恋金钱。会冷落了亲情,甚 至会让有些人玩物丧志。
2025届高考写作指导:时评类作文写作课件
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(二)写作层面:通过有效的论证法方法提升深度 因果分析法、比较分析法、假设分析法
(一)思维层面:掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果,就是分析问题产生的原因,或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析,往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文,要联系社会、时代背景,寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息(关键词、关键句)
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路,此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力,哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学,他也选择再度高考。到2021年,33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年,在第13次的高考中取得了591分,与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料,找出写作任务 “作为一名高中学生,你如何看待以上看法的?请结合材料,写一 篇作文,阐述你的感悟和思考。” 写作身份: 高中生(将要参加高考) 写作内容: 如何看待以上看法!!!(赞成勇士还是赞成懦夫) 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息(关键词、关键句)
在如今多元化的价值观下,网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人,佩服其堂吉诃德式的执着,为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执,似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士, 还是懦夫?
缘事析理,议论深刻(以反方为例)
• 2.以小见大 • 个体:唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体:千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
(一)思维层面:掌握思维深刻的思考方法
• 1.由果溯因 • 追溯因果,就是分析问题产生的原因,或者推理事物
发展的结果。从“为什么”“怎么样”的角度去进行理 性分析,往往可以从普通的事件中挖掘出深刻的大道理。 • 面对反映社会现实的“事件型”“现象型”时评类材料 作文,要联系社会、时代背景,寻找并分析事件、现象 与社会背景之间的隐形因果关联。
唐尚珺高考复读12年 立论点
赞成勇士
执著
赞成懦夫
偏执
价值倾向 无悔、理想主义的勇士 扭曲、逃避责任的懦夫
3.提炼材料关键信息(关键词、关键句)
唐尚珺从2009年开始踏上高考之路,此后一二年间一直在为自己 的清华梦而努力,哪怕中间考上了中国政法大学、吉林大学、重庆大 学,他也选择再度高考。到2021年,33岁的 唐尚珺已经复读了十二 年,在第13次的高考中取得了591分,与清华大学录取分数线隔着 90 来分的距离……
2.请认真研读作文材料,找出写作任务 “作为一名高中学生,你如何看待以上看法的?请结合材料,写一 篇作文,阐述你的感悟和思考。” 写作身份: 高中生(将要参加高考) 写作内容: 如何看待以上看法!!!(赞成勇士还是赞成懦夫) 写作文体 议论文
3.提炼材料关键信息(关键词、关键句)
在如今多元化的价值观下,网络上针对唐尚珺的争论变得朔迷离: 赞成他的人,佩服其堂吉诃德式的执着,为心中理想承受巨大压力而 无怨无悔;反对他的人则认为他的执着早已扭由为偏执,似乎是在借高 考来逃避成长过程中应该担负的责任。这到底是一位理想主义的勇士, 还是懦夫?
缘事析理,议论深刻(以反方为例)
• 2.以小见大 • 个体:唐尚珺为了清华梦复读十三年 • 群体:千千万万学子努力学习只为了上名校 • 反映的是社会上对名校毕业生的过分追捧和教育的功利
时事评论作文写作指导重点课件

点评:
写议论文最怕板着脸孔说教,隔靴搔痒,枯燥 无味。此文毫无说教的痕迹,风趣幽默,大气 灵动。文章起于张艺谋的新片《山楂树之恋》 ,自然而活泼;佐证于女明星的“拜金”,有理 有据。全文事例凿凿,析理透辟,尤其是“社 会的财富不仅仅是靠继承,更重要的是要靠创 造”的见解,入理而服人。文章最后结语于“民 族复兴的必然选择”,观点鲜明。
当前的拜金主义是“三俗”现象的核心所在,低俗、媚俗、 庸俗,一个字,大家都是为了“钱”。为了钱,什么话都可 以说,什么事都可以做,人格、尊严、幸福、信仰等,都 可以抛在一边,当然美女们去找有钱人,去当“二奶”,也 就没有什么想不通了,只是这样的导向太可怕。 因此,当前反“三俗”的核心就是要打倒拜金主义,就是要 营造一种干净、拼搏、自强不息的精神境界,这是一个民 族复兴的必然选择。
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
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位父亲与儿子签定了一纸“父子协议”, 主要内容是:儿子全部自筹高等教育经费,自己解决 谋业`创业`结婚等一系列人生大事;父母要自己解决 养老费,自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议 在社会上引起了激烈的争论:有人说,这个协议违背 了我国传统的父母抚养子女,子女瞻养老人的伦理道 德;也有人说,传统的双向依赖的亲情与孝道是建立 在农村社会多子多孙的人口基础和小农生产的经济基 础之上。随着时代的发展,已经成为一种消极因素, 应该有一种新型的父代与子代之间的关系来代替。 要求:看完上述材料,你有何感想?请就此写一篇 700字以上的议论文,写作时不要脱离材料的内容作 文。
“就事论事”现常指仅从事物的表面现象孤立、 静止、片面地议论,在这里指按照事物本身的性 质来评定是非得失。不要求作过多的材料外的拓 展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己 的看法,能言之成理,持之有据既可。适用于时 事评论、人物评论、影视评论、诗歌评论、经典 评论等评论类文章。
发展层级:合理联想—借题发挥
议—— 就是分析材料,确立观点。是针对前面提出
的观点,利用材料中提供的信息进行分析议论,使 观点确立起来。议,本论,分析问题。既可就事论 事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到 本质,由个别到一般地作一番挖掘;对寓意深刻的 材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自 己的感点。议要多一些,同时要有事例辅助。
对于实在无话可说,陷入僵局的考生而言,这无 疑是一种简易的途径。它包含包含着就事论事与 借题发挥两个步骤,引和议属于就事论事,用于所 给资料,联和结属于借题发挥,用于表达自己的 看法。在实际操作中,重视发挥部分,鉴于有的 考生不善发挥,只好退而求其次,多材料多些议 论,这总比放空叫白卷要强。就事论事也是一种 作文能力,只不过是一种基本能力。
引——就是引用材料,得出观点。引用不是
照抄,而是对原材料进行分析后,或概述, 或摘要,取其精要,并据此提出自己的观点。 一般说来,引述不宜过多过细,能说明问题 就可以了。还有,也不一定去整段整段地照 抄原文,有时根据表达的需要,只在行文中 引用原文的一些关键性词语或句子就行了。 引要简洁,并且据材料提出问题,一般写在 第一自然段,要求从材料中引出恰当的中心 论点。
在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智 者见智。
在审题立意上,要抓住中心事件,考察中心事件的 构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。
在写法上,一般可写成评述性文章即评论。
例 2009年江西高考试卷作文题
:兽首拍卖 今年3月15日,在国人的强烈发 对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失 的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司 总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后 拒绝付款,造成流拍。对此,舆论一篇哗然。 有人称其为名族英雄,有人认为这是恶意破 坏规则,有人认为……
“因”——“为什么”,解决的是原因问题。
“法”——“怎么办”,即解决问题的方法。
“果”——“怎么样”,即问题得以解决后“我 的态度和体验。
联——联系实际,纵横拓展。
如果只有对材料的分析和议论,只有自己的一 得之见还是不够的,还需要由材料内容联系到 一定的社会现实。联,就是要紧密联系实际, 既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的 现象,也可以由古及今联系现实生活中的相 反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以 从小处入手。当然在联系实际分析论证时, 还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联” 与“引”“藕”断而“丝”连。
肯定这种做法:
1、随着时代的发展,我们应该有一种新型的 父代与子代之间的关系。
2、父母要舍得放手。 3、亲缘关系不妨让位给契约关系 。这种让
位对于像中国这样一个重亲缘关系轻契约关 系的国度来说,其显在意义在于: 第一,规则意识能得以确立。 第二,责任意识能得到强化。 第三,信用意识能得到培养。
你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成 一篇800字的议论文。
时事评议文章的一般结构模式
时事评议文章一般采用以下几种方法: 1、直击材料——就事论事 2、合理联想——借题发挥 3、引议联结——就事论事与借题发挥相结合
多用于就某一材料中的看法或观点进行进行写 作论证的文章。
基础层级:直击材料——就事论事
一定要结合论点对事例作针对性分析,且注意事例 间的过渡和衔接。
事实论据要能证明其论点,不要生拉硬拽,牵强附 会,人为地给论据和论点之间架起桥梁。
议的部分是文章的本论部分,可以采用设置分 论点的形式,即可以采用“类、因、法、果” 构思法。
“类”——“是什么”,解决的是对象问题,从 话题、材料、文题中选关键词提问。
结——总结全文,升华感点。总结既可以回应 前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。 还可总括议论,激励劝勉,宜对论述的问题有所 深化或拓展,不管采用哪种方式结尾,结尾要精 简,必须与前文贯通,浑然一体。
一个众人眼中的孝子:七旬母亲中风半瘫18年, 邓明建带着半瘫的母亲到广州打工,一直悉心照 料。然而,母亲一心求死不断哀求,他最终买来 农药并看着她喝下。“孝子”邓明建因助母“安 乐死”,涉嫌故意杀人罪被逮捕,记者昨日获悉, 该案已于今年1月在番禺区法院开庭受审,不日将 作出判决。此事一出在社会上也引起了极大的反 响,一场关于“情与法”的争论也如潮水一般汹 涌来袭。
否定这种做法:
1、这是一种铤而走险的实验 2、这个协议不讲情 3、我们应该如何对待中华民族的传统道德 4、父子关系岂能一纸摆平 5、不变的是亲情 6、协议代替不了亲情
时事新闻类材料作文审题立意
材料特点,时事新闻类材料,提供的往往是现实生 活中鲜活的时事新闻热点。
引导语特点,针对上述材料,写一篇议论文;你对 此有何看法或请你就此发表你的见解或看法;全面 理解材料,就此写一篇议论文。
借题发挥是指:借着某件事情为题目来做 文章,以表达自己真正的意见或主张,在 这里可以理解为在把握题意后的所做的扩 展、挖掘和提升。
借题发挥不能超出材料允许的范围,角度 可以不同,但要回答共同的问题—母体, 关注核心信息,不能信马由缰。
中等层级:引议联结——就事论事与借 题发挥相结合
这本是读后感的一种样本,近些年来被利用为供 料作文的一种版式。
“就事论事”现常指仅从事物的表面现象孤立、 静止、片面地议论,在这里指按照事物本身的性 质来评定是非得失。不要求作过多的材料外的拓 展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己 的看法,能言之成理,持之有据既可。适用于时 事评论、人物评论、影视评论、诗歌评论、经典 评论等评论类文章。
发展层级:合理联想—借题发挥
议—— 就是分析材料,确立观点。是针对前面提出
的观点,利用材料中提供的信息进行分析议论,使 观点确立起来。议,本论,分析问题。既可就事论 事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到 本质,由个别到一般地作一番挖掘;对寓意深刻的 材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自 己的感点。议要多一些,同时要有事例辅助。
对于实在无话可说,陷入僵局的考生而言,这无 疑是一种简易的途径。它包含包含着就事论事与 借题发挥两个步骤,引和议属于就事论事,用于所 给资料,联和结属于借题发挥,用于表达自己的 看法。在实际操作中,重视发挥部分,鉴于有的 考生不善发挥,只好退而求其次,多材料多些议 论,这总比放空叫白卷要强。就事论事也是一种 作文能力,只不过是一种基本能力。
引——就是引用材料,得出观点。引用不是
照抄,而是对原材料进行分析后,或概述, 或摘要,取其精要,并据此提出自己的观点。 一般说来,引述不宜过多过细,能说明问题 就可以了。还有,也不一定去整段整段地照 抄原文,有时根据表达的需要,只在行文中 引用原文的一些关键性词语或句子就行了。 引要简洁,并且据材料提出问题,一般写在 第一自然段,要求从材料中引出恰当的中心 论点。
在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智 者见智。
在审题立意上,要抓住中心事件,考察中心事件的 构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。
在写法上,一般可写成评述性文章即评论。
例 2009年江西高考试卷作文题
:兽首拍卖 今年3月15日,在国人的强烈发 对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失 的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司 总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后 拒绝付款,造成流拍。对此,舆论一篇哗然。 有人称其为名族英雄,有人认为这是恶意破 坏规则,有人认为……
“因”——“为什么”,解决的是原因问题。
“法”——“怎么办”,即解决问题的方法。
“果”——“怎么样”,即问题得以解决后“我 的态度和体验。
联——联系实际,纵横拓展。
如果只有对材料的分析和议论,只有自己的一 得之见还是不够的,还需要由材料内容联系到 一定的社会现实。联,就是要紧密联系实际, 既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的 现象,也可以由古及今联系现实生活中的相 反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以 从小处入手。当然在联系实际分析论证时, 还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联” 与“引”“藕”断而“丝”连。
肯定这种做法:
1、随着时代的发展,我们应该有一种新型的 父代与子代之间的关系。
2、父母要舍得放手。 3、亲缘关系不妨让位给契约关系 。这种让
位对于像中国这样一个重亲缘关系轻契约关 系的国度来说,其显在意义在于: 第一,规则意识能得以确立。 第二,责任意识能得到强化。 第三,信用意识能得到培养。
你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成 一篇800字的议论文。
时事评议文章的一般结构模式
时事评议文章一般采用以下几种方法: 1、直击材料——就事论事 2、合理联想——借题发挥 3、引议联结——就事论事与借题发挥相结合
多用于就某一材料中的看法或观点进行进行写 作论证的文章。
基础层级:直击材料——就事论事
一定要结合论点对事例作针对性分析,且注意事例 间的过渡和衔接。
事实论据要能证明其论点,不要生拉硬拽,牵强附 会,人为地给论据和论点之间架起桥梁。
议的部分是文章的本论部分,可以采用设置分 论点的形式,即可以采用“类、因、法、果” 构思法。
“类”——“是什么”,解决的是对象问题,从 话题、材料、文题中选关键词提问。
结——总结全文,升华感点。总结既可以回应 前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。 还可总括议论,激励劝勉,宜对论述的问题有所 深化或拓展,不管采用哪种方式结尾,结尾要精 简,必须与前文贯通,浑然一体。
一个众人眼中的孝子:七旬母亲中风半瘫18年, 邓明建带着半瘫的母亲到广州打工,一直悉心照 料。然而,母亲一心求死不断哀求,他最终买来 农药并看着她喝下。“孝子”邓明建因助母“安 乐死”,涉嫌故意杀人罪被逮捕,记者昨日获悉, 该案已于今年1月在番禺区法院开庭受审,不日将 作出判决。此事一出在社会上也引起了极大的反 响,一场关于“情与法”的争论也如潮水一般汹 涌来袭。
否定这种做法:
1、这是一种铤而走险的实验 2、这个协议不讲情 3、我们应该如何对待中华民族的传统道德 4、父子关系岂能一纸摆平 5、不变的是亲情 6、协议代替不了亲情
时事新闻类材料作文审题立意
材料特点,时事新闻类材料,提供的往往是现实生 活中鲜活的时事新闻热点。
引导语特点,针对上述材料,写一篇议论文;你对 此有何看法或请你就此发表你的见解或看法;全面 理解材料,就此写一篇议论文。
借题发挥是指:借着某件事情为题目来做 文章,以表达自己真正的意见或主张,在 这里可以理解为在把握题意后的所做的扩 展、挖掘和提升。
借题发挥不能超出材料允许的范围,角度 可以不同,但要回答共同的问题—母体, 关注核心信息,不能信马由缰。
中等层级:引议联结——就事论事与借 题发挥相结合
这本是读后感的一种样本,近些年来被利用为供 料作文的一种版式。