批判性思维技能测试39页PPT

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论证评估与批判性思维PPT学习教案

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➢ 案例1，有些人依靠他们的足智多谋找到了工作或者凭借自愿降低报酬找到了工作，解决了失业问题。因此，所有的失业者都可以这样做。
➢ 案例2，男司机一定比女司机更为拙劣。因为60%的开车肇事者都是男司机。
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➢ 案例3，1999年10月1日是我们
➢ 伽利略正是利用演绎逻第辑20页之/共保41页假性的功能，对亚里斯多德的自由落体观念进行了质疑。
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➢ 辩证理性工具主要是指辩证逻
辑或者辩证思维方法，它是在
形式理性基础上从思维内容方
面帮助人们整体地把握认知对
象的演化和发展的规律。辩证
思维是以整体性、动态性、实
践性和具体性的思维方式，以
的判断；也可以是论证者已知为
4
➢ （2）论据是据以确定论题真实性的判断，即论题赖以成立的依据或理由。（用什么论证）
➢ * 论据可以是事理论据（定义、定理、公理、理论或原则等）；也可以是事实论据，即关于事实的判断。
➢ * 需要有如下特征（A）与论题有内在的、本质的、客观的联系；（B）具有整体性和充足性。
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按下列方式构建出该论证的结构树
➢ P1＋P2＋P3＋P4
➢ i↓
➢ P5＋A P6＋P7
➢ d↓
i↓
➢ P8
P9＋P10＋B
➢ f ↘↙d
➢
c
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这例结构树代表着一个比较复杂的论证。
它表明：论点或结论是c（conclusion），支持它的理由或论据有两个：一是P8，从它出发通过谬误推理f（fallacy）达到c；二是P9＋P10＋B，它表示P9、P10与隐含假设B的合成，通过演绎推理d （deductive reasoning）达到 c。但P8 是通过演绎推理从P5＋A得到的，而P5＋ A又是通过归纳推理i（inductive reasoning）从P1＋P2＋P3＋P4得到的； P9＋P10＋B是通过归纳推理i从P6＋P7得到的。这样就可以比较清楚地呈现出一个

评判性思维ppt课件

评判性思维就是护理过程中判断和决策的思维转换过程
评判性思维和护理程序
护理程序评估
评判性思维认知技能确定发现问题的方法和途径明确思路核实所获得的数据将数据进行分类
诊断
确定型态得出诊断结论
评判性思维和护理程序
护理程序计划
实施评价
评判性思维认知技能排列优先顺序制定评价标准找出解决问题的方法检验假设
我们必须像做学问那样，考虑问题全面而不单一。
评判性思维是解决问题的金钥匙。
如果我们不能进行评判性思考，我们只能片面的解决问题
初学者与有经验者思考问题的对比
初学者知识分散注重执行制度约束人根本问题不明确缺乏自信注重过程、忽视患者反应资料肤浅死板遵守制度
有经验者知识有组织、有结构执行前充分思考知道如何完善制度根本问题明确自信、有重点考虑问题全面资料恰当、具有说服力分析问题时不断使其得到
确定一种有组织而全面的方法
选择一种系统的途径，全面了解病人的身体状况。根据病人的健康状态和自己的习惯去评估患者的健康状况。

导言：怎样系统的全面评估
危重患者特殊患者一般患者
确定一种有组织而全面的方法
核心问题你的方法是否与患者情况相适应我们还应发现什么问题
识别线索及作假设推理
评判性思维及在临床护理实践中的应用
学习目标
描述评判性思维的定义评判性思维和护理程序之间的区别观察护理实践中应用评判性思维的技巧案例分析,如何在临床护理工作中应用评判
性思维
评判性思维(Critical thinking)的产生与发展
评判性思维是二十世纪30年代德国法兰克福学派创立的一种批判理论。
补充资料来确定假设正确。

批判性思维 PPT课件

我们只能按学校的教学计划学习么？
我今天的衣服不漂亮么？
她(他)为什么不再喜欢我了？
说明：韶龙个人认为感情问题无法避免情感卷入，不适合进行批判性思考。 12
你得先学会自我批判
√
将批判性思维用于所有观点，包括我们自
这是对的！己的观点。但是我们不是自我欺骗或对别人盲从！
×
这是错的！不是为了追求真理和美德，而是利用批判性思维抵制和消灭与你观点不同的人！
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13种推理谬误之十一
命名解释：抛专有名词，不给出这个词的解释。
典型案例：
①你妈妈为什么最近脾气不好？她现在肯定是更年期了。 ②她为什么喜欢哭？她有神经病。 ③这个官员为什么自杀？肯定是得了抑郁症。
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13种推理谬误之十二
偷梁换柱：提出一个不相干话题转移听众注意力。
典型案例：
① 我不明白为什么大家要讨论美国的政治体制比我们的好，看看最近20年发展就知道了，我们前进，他们衰退。
的合理性，仅仅是因为你讨厌这个人。
我们必须认识到：一个成功积极的学习者----对任何观点都保持开
放性，并愿意改变自己过去的成见。
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这条微博你会立转吗？--克服情感案例小测试
日本AV女优铃木杏里有AV界少见高学历：知名大学历史系博士，论文题目研究日侵华史。她是个能正视日本侵华史的人。她公开表示，历史是不容抹杀。她还说如果有机会，她愿用身体补偿日本对中国人民伤害!日常生活中，她常身体力行，免费和中国留学生做爱。用她话说，这是种赎罪。---世界之大，无奇不有。
也许这次讨论我不支持你的观点，但我支持你的价值观… …
也许下次讨论我不支持你的价值观，但我支持你的观点… …
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创新课程-批判性思维ppt

根据《2012中国SAT年度报告》显示,参加美国高校入学考试的中国高中生中,只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”,而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。
与此对应的是，批判性思维能力的培养也未被确立为高等教育改革和人才培养的战略目标。仅有少部分高校将批判性思维列入到课程设置当中，而且多以选修课的形式。批判性思维的研究既缺乏政策支持同时又缺乏实证研究支撑。
James burst out of customs, diamonds and expensive watches falling from his bag as he ran. As he reached the taxi tand customers were sitting in all of the waiting taxis. James ran towards the nearest tax and leaped into it as it was beginning to move…(Morton, 1988)
政府应该采取一切手段，
包括行政手段强力打压高房价。
越来越多证据表明，高房价不仅损害穷人的利益，也损害房屋投资者的潜在利益。
19ห้องสมุดไป่ตู้
很多推理隐含作者承认却没有清楚表达的思想
理由
价值观假设
高房价不仅损害穷人的利益，也损害房屋投资者的潜在利益
＋
当群体利益受到损害时，政府可以用看得见的手干涉市场
理性思考者：用充分、恰当的证据来支持自己的信念。非理性的人：用猜疑、假设、污蔑来证明别人的无理。
你为什么爱我？需要理由吗？不需要吗？需要理由吗？不需要吗？
…… 崩溃中~~
楼主是脑残！楼主是五毛！此人在装B! 楼上是人渣，人渣啊楼主，你是中国人吗？

批判性思维 PPT

战中胜出。那么,事实到底就是怎样？
广药:收回商标我还要您赔款
广药收回价值千亿元王老吉商标广药集团于2012年5月11日收到北京贸仲委日期为2012年5月9日得裁决书
。裁决书称,广药集团与鸿道集团签订得《“王老吉”商标许可补充协议》和《关于“王老吉”商标使用许可合同得补充协议》无效;鸿道集团停止使用“王
以三鹿奶粉为代表得多家奶企使用了三聚氰胺,致使消费者健康受损,造成严重得社会反响。
2. 问题在哪里？
在法官面前,受害者可主张什么权利？企业对社会应当承担什么责任？主要负责人又该承担什么法律责任？
3、事件得理由和结果就是什么？
消费者:向企业索赔,如果企业赔偿不足以救治患病婴幼儿,则政府实行免费救治,所需费用由财政承担。
• 2000年,因为我国经济得迅速发展,乳制品市场转变成一个很大市场,且因巨大消费群体,更可划分为高、中、低三个消费层次。为了调节大陆市场供应与需求,除了从海外得日本、新西兰等国进口将近30万吨乳制品以应付高中消费层次外,中国大陆绝大多数消费群体,包括婴幼儿,还就是以我国自主生产得产品为主。
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第二步:您得克服情感障碍
你必须认识到：我们所作的每个决定都有自己的个人印记----
经历、价值观、训练和文化的习惯。
你必须认识到：情感卷入的危险性在于----你不能思考别人观点
的合理性，仅仅是因为你讨厌这个人。
你必须认识到：一个成功积极的学习者----对任何观点都保持开
放性，并愿意随时改变自己过去的成见。
×
这是错的！不是为了追求真理和美德，而是利用批判性思维抵制和消灭与你观点不同的人！
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第五步:您得反复训练
学习 or
也许痛苦,但会变得清醒

批判性思维 ppt课件

新教科书
H.Kahane. Logic and contemporary rhetoric:the use of
reason in everyday life. 1971.
S.N.Thomas.Practical Reasoning in Natural Language.1973.
M.Scriven.Reasoning.1976p.pt课件
单句有自身的交际功能，而所有话语组合起来又具有论证的交际功能。例如，
论证中的某一话语或许是陈述，疑问或建议（在实践论证或建议性论证中），
但不管何种论证，其总体交际功能或意图，都是消疑或说服。
第三，论证的言语行为是一个群体，它无法自立，必须通过某种途径与它
所维护的论点联系起来。而其他言语行为，如许诺、陈述、请求就不一定需要
（1）S有证据显示P的真实性，（2）对S和H来说，并不显而易见H知道P； C. 真诚性条件：S相信P； D. 实质性条件：断言被看作对Ppp表t课达件一个现实事态这一结果的承认17
论证是一种言语行为
作为行事（语旨）行为，论证是逻辑地相联结的断言。在正规情形中，S
提出一个主张，也提出S认为对该主张予以知识性支持的其它断言。最简单的
论证的定义
Argument 在英语的通俗用法中，往往指两个人之间的、常常会伴随着紧张气氛和情绪的争论或争吵。汉语中，论证一词则无此否定性含义。
论证是批判性对话。
论证为某个主张提供理由。
论证是用于打消人们对某一主张的怀疑的。
论证可从三个层面来研究：
逻辑学 —— 研究作为产品（product）的论证，即主张和理由的陈述集；辩证法 —— 研究作为程序（procedure）的论证，即在质疑和释疑的互动过程中依据规则履行论证责任；

Critical Thinking Part I批判性思维 ppt课件

• Vanessa
• Andy
• Michael
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Categorizing
19
Categorizing
20
Categorizing
21
Pond Indian Lair Biology Creates Decide Never
Categorizing
Lake
Sea
Irish
Iranian
Den
• selecting the best examples;
reflective thinking focused on deciding what
• and providing evidence to illustrate your argument. p. 9 to believe or do”
Total
300 points
Reminder: Late work WILL NOT be accepted for a grade
4
Warm-Up
Without talking, you must arrange yourselves from oldest (at the front of the class) to youngest (at the back of the class). Be as precise as possible.
Homework
60 points (7 6-point assignments; 2 14-point assignments)
Quizzes
90 points (30points of Pop Quizzes; 2 30-point take home exams)
Final Exam 120 points (Comprehensive Final)

一、评判性思维PPT课件

. 34
1、评判性思维常用的认知技巧
. 35
2、评判性思维有助于解决问题
反复试验法
解
决
直觉法
问
题
护理程序
的
方法
科研方法
改良的科研方法 . 36
55.2％
. 37
经验丰富的护士
护生或刚从事护理工作的护士
. 38
两种医用手套滑石粉与大鼠软组织反应
. 39
急性肺水肿病人酒精湿化吸氧
中专教材酒精浓度：20％～30％专科教材酒精浓度：30％～50％本科教材酒精浓度：70％
2.认知技能因素
解释分析评估推论说明
CT过程所需的技能
. 19
3. 情感态度因素
自信负责诚实公正好奇执着谦虚谨慎独立思考有创造性
CT所需要的精神
. 20
4、批判性思维的五项准备
反复练习自我批判关注价值克服情感改变思维
. 2211
5、评判性思维的过程
质疑
创新Βιβλιοθήκη 分析否定在肢体运动已经基本恢复正常。 . 33
案例3 患者，女，22岁，未婚，经后20d 因腹痛就诊。白细胞计数增高，下腹反跳痛明显，诊断为阑尾炎，等待收治住院。一护士看到患者的脸色较差，虽然血压正常，但她还是建议医生给患者行尿妊娠试验，而医生认为问过病史，不考虑有宫外孕可能。但此护士认为部分女性生理周期短，而且婚否与性行为无关，且年轻女性可能隐瞒病史，多做一项检查就排除一种危险的可能
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实验
买回3只小白兔，同时进行大量静脉输液致使3只小白兔出现肺水肿，分别用20％、50％、70酒精湿化吸氧，经过一定时间吸氧后检测兔子血氧浓度，用20％酒精湿化吸氧的兔子血氧浓度最高。