《归园田居》(公开课精品优质课件)

• 形象贴切，诗歌感情色彩浓厚
七ຫໍສະໝຸດ Baidu八舌
有人认为陶渊明的行为其实是消极 避世的，你赞同吗？说说你的看法。 解题提示： （1）首先，要先表明观点，再陈述理由 （2）可以从社会和个人两方面考虑。
参考：
A、明确观点
B、陈述理由
1、不赞同。从当 时的社会来看，陶渊明坚 持高尚的志趣是一种对黑暗官场的反叛，具有积 极意义。陶渊明辞官归隐是在对污浊的现实社会 绝望之后选择的一条洁身自好、追求恬静的田园 生活、渴望自由的道路，与当时社会的“学而优 则仕”是格格不入的。
【归园田居】
陶渊明
又名： 潜 字： 元亮 自号：五柳先生 谥号： 靖节先生
东晋 （时代）最杰出的诗人。
———
被后人尊称为我国 后世称他为 田园诗的始祖 。其中《 “百世田园之主, 归园田居》五首是其田园诗 千古隐逸之宗”。 的代表作。 (隐逸诗人)
东晋时代背景: 东晋朝廷：政治腐败、 争权夺利、门阀森严、 结党营私 官场现实：勾心斗角、 尔虞我诈、钻营取巧、 阿谀逢迎 陶渊明 ： 早年： “大济苍生” 中年：“误入歧途” 晚年：“归隐田园”
知识点：
古今异义：
古义：轻柔而缓慢的飘升 依依： 今义：形容留恋，不容分离 古义：田园生活，自然的本性 今义：自然界，理所应当的
自然：
省略句：
开荒（于）南野际 狗吠（于）深巷中
鸡鸣（于）桑树颠
眉目传情
思考: “归园田居”的意思明确的告诉我们要 回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明 示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题?
※为什么要“守拙”？
不同流俗的高尚情操
表明归隐田园的意向
保持自己高尚的 节操和自由的品性
远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈。 用比喻形象地写出对官场的厌恶及回归 田园的迫切心情。
根本原因：保持自己精神上的自由和独立
归向园田
思考：诗人笔下的田园生 活是怎样的呢？请找出诗 歌中的意象。
方宅十余亩，草屋八九间
有静，有声有色， 一切景语皆情语（情景交融） 宁静、闲适、恬 淡的田园生活图 融情于景、以动写静、 画。 远近结合、视听结合、白描
※找出蕴含作者情感的诗句词语。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
安逸、闲适、自 由、平静、喜悦
※从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自 由和独立。
归 园 田 居
少无适俗韵， 误落尘网中， 羁鸟恋旧林, 开荒南野际， 方宅十余亩， 榆柳荫后檐， 暧暧远人村， 狗吠深巷中， 户庭无尘杂， 久在樊笼里， 性本爱丘山。 一去三十年。 池鱼思故渊。 守拙归园田。 草屋八九间。 桃李罗堂前。 依依墟里烟。 鸡鸣桑树颠。 虚室有余闲。 复得返自然。
适：适应，迎合。 韵：气质，本性。 羁鸟：笼中鸟。 守拙：不随波逐流，固守 节操。 荫：名词用作动词，遮盖。 暧暧：昏暗、模糊。 依依：轻柔缓慢的上升。 墟里：村落 虚室：空室 樊笼：比喻官场生活。
既然“归”字是题眼，以“归”字为核 心来解读诗歌： 明确: 为何而归? 从何而归?
归
归向何处? 归去如何?
品诗意
（“尘网”、“樊 笼”） 追问：尘网、樊笼比喻什么？
官场生活
诗人将官场说成“尘网”、“樊 笼”，这些词反映了诗人对官场是 怎样的态度？
对官场生活的厌恶、误入的忏悔。
品诗意
（1）少无适俗韵，性本爱丘山 （2）守拙归园田。
品诗境
农村生活常见之景在诗人笔下共同组成 了怎样一种意境？
清幽 优美 安定 和谐 和平 宁静
景 语 意 象 ） (
方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣
一切景语
品诗情
整首诗表达了诗人怎样的情感？
皆情语
• 对误入官场的痛心悔恨 • 对黑暗官场的鄙弃厌恶 • 对田园生活的由衷喜爱 • 对回归田园的欣喜愉悦
文笔淡雅
意境深远
风格如人
•陶诗今存125首 ，多为五言诗。从内容 上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大 类 。而田园诗数量最多，成就最高。 •陶诗的风格：质朴、平实、清新、自然
发山 展水 脉田 络园 诗 派
晋 南朝· 宋
陶渊明
谢灵运 王、孟
田园诗派
山水诗派
山水田园诗派
唐
课外拓展
•饮酒 • 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
陶渊明是汉魏南北朝最杰出的诗人。
陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗
充分表现了诗人鄙夷功名利禄的节操对黑暗官场 的极端憎恶和彻底决裂；对淳朴的田园生活的热 爱对理想世界的追求和向往。
作为一个文人士大夫，这样的思想感情，这样
的内容，出现在文学史上，是前所未有的，尤其 是在门阀制度和观念森严的社会显得特别可贵。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前 暧暧远人村，依依墟里烟
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
诗人笔下的田园景物有何特点呢？描写角度有变 化吗？描绘成一幅怎样的图画？运用了怎样的表 现手法呢? 远 方宅 草屋 静 近景 近 榆柳 桃李 结 动静 合 结合 村庄 炊烟 远景 动 有声衬无声 狗吠 鸡鸣 白描 (视听结合) 描绘了一幅有动
品诗艺
• 1. 白描
• 采用白描手法，简笔勾勒画面，用朴 实的语言写景叙事，抒情言志，展现 田园生活和农家景象画卷，平中见奇 ，淡而有味。可见陶诗平淡自然、毫 无斧凿痕迹之风格。
白描： 用最简练的 笔墨，不加烘托， 描画出鲜明生动的 形象。是与
细节描写 相对的 一种表现手法。
•2.善用比喻
• “尘网”、“樊笼” ——比喻官场，表示对其厌恶 • “羁鸟”、“池鱼” ——自喻，表达渴求摆脱束缚急迫的心境 • “旧林”、“故渊” ——比喻乡土田园生活，表达对其喜爱之情
课外拓展
归园田居其三 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
诵读感知
注意字词读音、含义
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 jī zhuō 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 y ìn 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ài 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 fán 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。