《领导与决策》PPT课件

合集下载

领导者与决策计划组织及控制培训课件(ppt 62页)

领导者与决策计划组织及控制培训课件(ppt 62页)
降低成本、尽量提升利润和现金流
•瘦狗型业务 收缩或战略转移
课堂互动题:
以我们谢氏控股集团为例,进行波 士顿矩阵分析: 1.金日房产 2.收藏馆 3.米雀咖啡 4.宾馆 5.物业公司
战略分析工具——PEST分析模型
PEST分析模型(PEST Analysis) •政治Political •经济Economic •社会Social •技术Technological
决策的目标
目标的生成 •个人目标与组织目标
企业的目标一般分为战略和战术目标以及 方案、任务等,个人服从组织目标。
•单一目标与多目标
个人或组织的目标可以是单一或复合型
•目标的递阶结构
根据组织的战略,派生出战术、方案、具 体任务等分层次的目标,他们相互联系、 支持、从属
•目标的属性
目标必须符合公司的战略,合理、可分 解、可量化、可细化、不能细化就标准化
预 计
•问题型业务(Problems,指高增长 增
、低市场份额);


•现金牛业务(Cash cows,指低增
长、高市场份额);
•瘦狗型业务(Dogs,指低增长、低 市场份额)。
明星 (Stars)
问题 (Problems)
现金牛 (Cash cows)
瘦狗 (Dogs)
市场份额
波士顿矩阵运用
波士顿矩阵分析结果运用一般原则: •明星型业务 加大投入、全力发展 •问题型业务 分析前景,改变策略 •现金牛业务
战略 任务 企业总目标 更多的具体目标 分公司目标 部门和单位目标 个人目标:业绩或人力资源开发目标 目标的层次体系
董事会 高层主管 中层主管 基层主管 组织的层次体系
战略制订工具——SWOT分析模型

第六章 领导与决策

第六章 领导与决策

授权式(低任务、低关系):当下属发展到成 熟时(有能力且愿意)。领导者几乎不加指 点,由下属自己独立地开展工作,完成任务。 根据下属成熟度和组织所面临的环境,领导 生命周期理论认为随着下属从不成熟走向成 熟,领导者不仅要减少对活动的控制,而且 也要减少对下属的帮助。即从给予明确的指 导和严格的控制,到只给出明确的目标和工 作要求,由下属自我控制和完成的过程。
如斯托迪尔提出六大类领导素质:身体特征; 社会背景;智力;个性;与工作有关的特性; 社交。 另进一步提出:良知;诚实可靠;勤奋、勇 敢;责任心;有胆略;开拓创新;直率、公 正;自律;理想;人际关系;风度优雅;干 练、胜任;体格健壮;高智力;有组织力; 判断力强等。
(二)现代特质理论(20世纪50年代后)
二、交易型—变革型领导理论 伯恩斯在《领导力》一书中,认为领导人是 尽力激励员工,以更好地实现共同目标的人。 提出两种领导力类型。 交易型领导者的特点: 权变奖励:努力与奖励相互交换原则,良好 绩效是奖励的前提,承认成就。 通过例外管理(主动):监督和发现不符合 规范与标准的行为,把它改正为准确的行为。 通过例外管理(被动):只有在没有达到标 准时才进行干预。 自由放任:放弃责任,回避决策。
领导与管理区别:
2.权力和影响力 权力是指由领导者的地位所决定,具有强制 性的法定的力量。权力是一种控制力和影响 力 学校中的权力:行政决策权(校长:办学思 想、制定目标和规划等);人事管理权(组 阁班子、聘任干部和教师等);教育教学领 导权;财产经营管理权。 影响力:是一种试图支配与统率他人的倾向, 从而使一个人采取各种劝说、说服甚至是强 迫的行为来影响他人的思想、情感或行为。
三、领导权变理论 又称领导情境理论,领导的有效性取决于领 导者、被领导者和环境条件三者的配合。 1.费德勒的权变理论 第一个提出有效领导权变模型,认为领导者 的有效性取决于领导者的风格和控制与影响 情境的程度。 领导者的风格:任务取向型和关系取向型。

决策与领导能力培训课件(共 41张PPT)

决策与领导能力培训课件(共 41张PPT)

领导能力Leadership
为有效地做好工作,应采用综合的领导方式 例如: • 时间不充分时: 采用权威领导; • 时间充裕时:民主领导。
领导能力Leadership
四、领导的影响力 影响力一般指人在人际交往中影响和改变他 人心理与行为的能力。领导影响力就是领 导者在领导过程中,有效改变和影响他人 心理和行为的一种能力或力量。任何领导 活动多是在领导者与被领导者的相互作用 中进行的。领导工作的本质就是人与人之 间的一种互动关系,在领导过程中,领导 者如果不能有效影响或改变被领导者的心 理或行为,那他就很难实现领导的功能, 组织目标也就无法实现。
6)评价结果 决策过程的最后一步是评估决策结果, 事后应对整个过程进行总结,对结果进行评 价,看看问题是不是得到了解决,选择的方 案和实施的结果是否达到了期望的效果等。 通过评价和总结不断的积累经验,提高决策 的能力和水平。

1. 群体决策 1)优点

二、决策的方式
– 群体决策、个人决策
• 提供全面完整的信息; • 产生更多的备择方案; • 增加解决方案的可接受性; • 增强合理性。

1)分析判断

• 发现问题:“事情的进展没有像所希望的那样”时,就 说明有问题存在了。 • 沉着面对:不要急于下结论,要利用一切可获得的时间 沉着地作出判断,真正特别紧急决策不是很多的。 • 收集信息 :在决策前,从尽可能多的来源获取尽可能 多的信息以判明情况。决策应建立在事实的基础上而不 是个人的意见和假设上。 • 全面考虑 :作出决定前,仔细考虑所收集到的信息的 所有可能的情况,包括最不大可能的情况:
第六章 决策与领导能力
第一节 决策 第二节 领导能力
如何做出正确的决策是领导重要的工作之一。它 决定着该组织或部门的工作能否顺利开展并达到预定 的目标。领导者在进行决策时,其本身的心理活动情 况和实际工作能力与水平起着非常重要的作用。在船 上,船长承担着船舶重大事务决策的责任;船上的大 副、轮机长也承担着对本部门的领导与管理责任,并 承担着自己本职工作中所发生事务的决策义务及责任。 为了提高自己在领导和实际管理业务工作中的决策水 平和能力,上述这些人员都必须在明确自己的义务与 责任前提下,认真学习和掌握有关决策和领导的基础 理论与实用知识,以提高自己在决策与领导方面的能 力和顺利完成自己的工作任务。

领导与决策的作用

领导与决策的作用
决策重要性
决策是领导的核心职能,是组织成功 的关键因素。正确的决策能够推动组 织发展,错误的决策可能导致资源浪 费、目标无法实现或组织失败。
决策的类型
1 2
战略决策
关于组织长期发展方向和目标的决策,通常涉及 重大资源分配。
战术决策
关于组织日常运作和管理的决策,旨在实现战略 目标。
3
运营决策
关于组织日常业务操作的决策,如生产、销售等 。
快速增长。
THANKS
平衡各方利益
了解利益相关者
领导者需要了解各方的利益诉求 ,以便在决策时进行平衡。
寻求共识
在决策过程中,领导者需要积极寻 求各方的共识,以达成一致意见。
公平公正
在平衡各方利益时,领导者需要保 持公平公正的态度。
提高决策质量
充分信息
领导者在决策前需要充分收集和分析信息,以确 保决策的科学性和准确性。
06 案例研究
成功领导者的决策案例
乔布斯与苹果公司
乔布斯的决策力使苹果公司从一家小公司发展成为全球科技巨头,他注重创新,追求卓 越,对产品细节的把控和对市场趋势的敏锐洞察力使苹果公司发布了一系列具有影响力
的产品。
马云与阿里巴巴
马云凭借其卓越的领导才能和战略眼光,带领阿里巴巴从一个小型电商公司发展成为全 球电商巨头,他注重人才培养,倡导客户至上,使阿里巴巴在竞争激烈的市场中脱颖而
变革式领导
领导者关注创新和变革,勇于尝试新的方法 和思路,以推动组织的创新和发展。
04 领导力与决策的挑战
应对不确定性
预测未来
领导者需要具备预测未来 的能力,以便提前制定应 对策略。
灵活应变
在面对突发情况时,领导 者需要迅速调整计划,以 适应变化。

提升员工的领导力与决策能力培训课件

提升员工的领导力与决策能力培训课件
决策能力提升
识别问题并分析问题本质
问题识别
培养员工敏锐地察觉工作中存在 的问题,及时发现潜在风险。
问题分析
训练员工运用逻辑思维和批判性 思维,深入剖析问题本质,抓住
问题关键。
信息收集
教导员工如何有效地收集与问题 相关的信息,确保决策基于充分
的数据支持。
制定合理决策方案
方案制定
指导员工根据问题分析结果,制定多个可行的解 决方案。
学会管理情绪,保持冷静理智
1 2
自我觉察
认识自己的情绪,并了解情绪如何影响自己的思 维和行为。
情绪调节
掌握一些情绪调节技巧,如深呼吸、冥想和放松 训练,以缓解紧张和焦虑。
3
积极思考
培养积极的思维方式,关注问题的解决方案,而 非纠结于问题本身。
掌握压力应对方法,保持心理健康
压力识别
了解压力的症状和表现 ,以便及时采取措施缓
马云
凭借敏锐的市场洞察力、卓越的领导才能和团队合作,将阿里巴巴打造成为中国最大的电 子商务平台。
特斯拉CEO埃隆·马斯克
以非凡的领导力、创新思维和冒险精神,推动了电动汽车和可再生能源领域的革命性发展 。
成功决策的案例分享
亚马逊进军新市场
通过深入分析市场需求 、竞争对手和自身优势 ,亚马逊成功开拓了云 计算、物流等多个新领 域。
处理团队冲突与矛盾
分析冲突原因
深入了解冲突产生的背景和原因,识别问题所在,为解决问题奠定 基础。
采取合适策略
根据冲突的性质和严重程度,选择合适的解决策略,如协商、调解 或仲裁等。
建立冲突解决机制
制定明确的冲突解决流程和规范,确保团队成员在遇到冲突时能够遵 循相应的程序解决问题。

领导力和决策力ppt课件.ppt

领导力和决策力ppt课件.ppt

E、每天进步一点点
0.9 x 0.9 x 0.9 、、、、、x 0.9 = 1 X 1 x 1 x 1 、、、、、x 1 = 1.1 x 1.1 x 1.1 、、、、、x 1.1 =
21
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
16
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2.领导的思维方式
C、我是一切的根源
圣经:上帝与我同在 佛:放下屠刀立地成佛;佛就在你心中
没有怀才不遇, 只是你没有你想得那么优秀而已!
17
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.浅谈领导力 一个团队的领导对于这个团队来说到底意味着什么?
领导决定了团队的一切!
领导风格决定团队风格;领导思维决定团队思维! 领导进步则团队进步;领导改变则团队改变!
不要抱怨你的下属是只羊,因为他是狮子还是羊并不重 要。重要的是你是不是一头雄狮!
9
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
领导 = 领先 + 指导
何为“领导力”
一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均 衡的艺术。
2
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1.浅谈领导力
宏观决策 前瞻与规划的艺术

领导的用人、授权和决策艺术课件

领导的用人、授权和决策艺术课件
• 2)应处理好的若干问题。
• 包括:
• (1)对人才的认识问题。
• (2)量才适用的问题。
• 二、授权艺术
• 1.授权的种类和方法
• 授权是一种主要的用人艺术,也是领导者完 成领导活动,实现领导目标的主要环节。授 权是组织分层管理的需要。通过授权可以达 到三个目的:一是让领导从琐碎的日常事务 中解脱出来,集中时间、精力研究处理组织 的重大问题;二是提高下属的工作积极性, 增强其责任心,发挥其特长,提高其工作效 率;三是可以培养锻炼干部、发现人才,所 以授权可以使领导者成功分身,“一人变多 人、一脑变多脑”达到领导者智慧和能力有 效放大。
领导的用人、授权和决策艺术
• 一、用人艺术 • 1.识人 • 1)交流法 • 2)观察法 • 3)调查法 • 4)考评法 • 5)激将法 • 6)试探法
• 2.选人 • 1)激励自荐法 • 2)公平竞争法 • 3)外聘法 • 4)挂职锻炼法 • 5)考评法
• 3.用人艺术
• 1)用人原则
• 主要有:(1)公道;(2)信任;(3) 激励;(4)沟通;(5)层次领导; (6)压力;(7)竞争;(8)考评八 大原则。
择时。
务。 • 2)要明确知道哪些工作可以授权,哪些工
作不可以授权。克里斯·罗巴克认为可以授 权的工作有: • (1)规划工作任务; • (2)其他团队或组织成员也可胜任的工作, 但由于知识技能方面的原因,暂时可能你做 的好; • (3)有助于培养团队或组织成员的技能, 给他们能提供挑战性的工作。
• 不可授权的工作有:
• 按不同的方法分类,授权种类主要有 口头授权、书面授权、随机授权、计 划授权、个人授权、集体授权、长期 授权、短期授权、逐级授权和越级授 权八种类型。

《领导的科学决策》课件

《领导的科学决策》课件

确定目标
根据发现的问题和机会, 明确决策所要达到的目的 和效果。
制定备选方案
设计多种可能的行动方案 ,并对每个方案的优缺点 进行评估。
领导决策的流程与步骤
评估备选方案
通过比较分析,对备选方案进 行可行性评估和风险评估。
选择最优方案
在评估的基础上,选择最符合 组织目标的方案。
实施方案
制定实施计划,明确责任分工 ,确保方案的顺利实施。
监督与反馈
对方案的实施过程进行监督, 及时发现和解决问题,并根据 实际情况对决策进行必要的调
整和修正。
02 科学决策的理论基础
理性决策模型
总结词
理性决策模型认为决策者是理性和完全信息的,通过逻辑和数学方法来选择最优方案。
详细描述
理性决策模型基于经济学的理性人假设,决策者被视为拥有完全信息、理性和追求最大 化目标。他们通过分析问题的结构和参数,利用逻辑和数学工具来找出最优解决方案。 该模型强调决策的准确性和效率,但现实中的决策往往受到多种因素的影响,很难完全
05 领导决策的挑战与未来发展
领导决策面临的挑战
信息不对称
领导者在决策过程中面临信息不对称 的问题,难以获取全面、准确的信息 ,影响决策的质量。
利益冲突
在决策过程中,各方利益诉求可能存 在冲突,领导者需要平衡各方利益, 做出最优决策。
风险与不确定性
决策往往面临风险和不确定性,领导 者需要具备风险意识和应对不确定性 的能力。
危机处理决策案例
总结词
危机处理决策是领导在面对突发事件和危机时做出的关键 决策,要求领导具备快速反应和灵活应对的能力。
新冠疫情下的企业应对策略
面对新冠疫情的冲击,企业领导需要迅速制定应对策略, 调整业务模式,以降低疫情对企业的影响。

领导理论与领导决策

领导理论与领导决策

9.1 领导概述
引导案例:惠普如何选拔公司领导 9.1.1 什么是领导 1.领导的本质 托格迪尔和巴纳德对领导的界定 ⑴领导意味着群体过程的中心; ⑵领导意味着人格及其影响; ⑶领导意味着劝导斯服从的艺术; ⑷领导意味着影响力的运用; ⑸领导意味着一种行动或行为; ⑹领导意味着一种说服的形式; ⑺领导意味着一种权力关系; ⑻领导意味着一种互动中逐渐形成的效果; ⑼领导意味着一种分化出来的角色; ⑽领导意味着结构的创始; ⑾领导意味着一种实现目标的手段。
⑴值得信赖。 ⑵公正。 ⑶谦逊的举止。 ⑷倾听意见。 ⑸心胸开阔。 ⑹对人要敏锐。 ⑺对形势要敏锐。 ⑻进取。 ⑼卓越的判断力。 ⑽宽宏大量。 ⑾灵活性和适应性。 ⑿稳妥而及时的决策能力。 ⒀激励人的能力。 ⒁紧迫感。
9.2.3 领导行为理论
案例:成也埃弗里 败也埃弗里 1、领导作风理论 ⑴专制型领导作风 ⑵民主型领导作风 ⑶放任型领导作风
⑶注重组织内部的专业化分工,强调服从, 很少注重整体性、联系群众和投入精神。
领导有力而管理不足则会导致如下后果: ⑴强调长期远景目标,而忽视近期计划; ⑵产生强大的群体文化,不分专业,缺乏体
系和规则。
3、正式领导和非正式领导
案例:正式领导和非正式领导 值得注意的: 一是非正式领导并不是任何时候
都存在。当正式领导不能满足下 属的某些需求的情况下,才会产 生非正式领导。 二是非正式领导对组织的作用是 两面的,有时候是积极的,有时 候是消极的。
9.1.3 领导者、追随者与环境
领导=f(领导者·追随者·环境等) 1、领导者 案例:领导者与组织绩效 2、追随者 在组织中,相对于领导者的主
体地位,追随者是领导行为的 客体。但是,这只是相对的。 追随者对领导者也有反作用

《领导领导职能》课件

《领导领导职能》课件

培训与指导
总结词
培训与指导是领导的重要职能之一,它涉及到帮助团队成员发展自己的技能和能力,提 高他们的绩效水平。
详细描述
领导者需要了解如何识别团队成员的发展需求,为他们提供适当的培训和发展机会。他 们还需要了解如何提供指导和反馈,帮助团队成员了解自己的优点和不足之处,以及如 何改进自己的工作。通过培训与指导,领导者能够帮助团队成员实现个人和职业发展,
跨文化交流与合作
全球化背景下,领导者需要具备跨文化交流与合作的能力 ,了解不同文化背景下的价值观和行为模式,以实现有效 的跨文化管理。
全球市场竞争
随着全球化进程的加速,企业面临的竞争越来越激烈。领 导者需要具备全球视野和战略思维,以应对全球市场竞争 的挑战。
跨国企业运营与管理
跨国企业的运营和管理涉及到多个国家和地区,领导者需 要具备国际化的管理理念和经验,以实现跨国企业的有效 运营和管理。
THANKS
感谢观看
民主型领导
总结词
注重集体决策和员工参与的领导风格
详细描述
民主型领导鼓励员工参与决策过程,重视他 们的意见和建议。这种领导风格注重团队合 作和共识,通过集思广益来做出决策。在民 主型领导下,员工感到自己的声音被听到和 重视,这有助于提高员工的归属感和工作积
极性。
04
领导力发展与提升
领导力发展阶段
多元化对领导力的挑战
团队多样性与管理
随着社会的多元化发展,团队成员的背景、价值观和需求也 越来越多样化。领导者需要尊重和理解团队成员的差异性, 采取包容性的管理方式,以激发团队的创造力和凝聚力。
多元文化融合与冲突
不同文化背景下的团队成员可能存在文化冲突和融合的问题 。领导者需要具备文化敏感性和跨文化沟通能力,以化解文 化冲突,促进多元文化的融合与发展。

【精品】管理学之决策、组织、领导、控制、创新PPT课件

【精品】管理学之决策、组织、领导、控制、创新PPT课件

若产品销路好,每年收益40万元,若销路差,每年
收益10万元。预计在未来的十年内,产品销路好的
各方案在各自然状态下的收益值
单位:万元
状态 方案
Ⅰ大批生产 Ⅱ中批生产
Ⅲ小批生产
销路好 销路一般 销路较差
600
200
-20
400
150
100
200
100
0
试做出投产批量决策。
17
• (一)乐观原则——大中取大法

先找出各方案的最大值(Ⅰ600,
Ⅱ400,Ⅲ200),再从中选最大者
(Ⅰ600)。——方案Ⅰ。
又力求较为系统的解决方法。

主要特点:匿名、反馈。

专家的选取采取“三三制”。
15
• (三)教育交流法

主要用于两种意见明显不同的情况。
• (四)集体磋商法(谈判决策)

主要用于没有找到统一意见的情况。

做法:组织具有不同意见的人或组
正面交锋。
• (五)反头脑风暴法
16
• 二、不确定型决策方法
• 例:某厂将投产一新产品,拟定的方案及资料如下表:
• (五)实施计划和追踪决策

1、实施

2、反馈

3、追踪决策

追踪决策的特点:回溯分析;起点
非零;双重优化
14
决策的方法
• 一、几种常用的直观决策方法
• (一)头脑风暴法

便于发表独创性意见,主要用于收集新思想。

主要规则:不许批评别人的意见。
• (二)特尔菲法(专家意见法)

便于集思广益,主要用于引出创造性的设想,

领导与管理课程教学课件.第七章 决策:领导活动的科学化

领导与管理课程教学课件.第七章 决策:领导活动的科学化

二、决策模式
3.林德布洛姆的渐进决策模式
美国著名经济学家和政治学家林德布洛姆提出的渐进决策模式(Incremental Model),是直接针对传统理性决策模式的缺陷,根据实际政策制订的特点,从 “决策实际上如何做”而不是“应如何做”的角度出发建立的一套有特色的政策 制订模式。 一、林德布洛姆对传统理性决策模式的批判:A传统理性决策模式要求有一个既 定的问题。然后才能制订方案、选择和实施方案等阶段,然而在实际生活中,决 策者面临的并不是一个既定的问题,而必须首先对所谓的问题加以明确并予以说 明。B传统的理性分析并不是万能的。C决策受到个人价值观的影响。 二、渐进决策模式的特点:A渐进主义。B积小变为大变。C稳中求变。 三、推行渐进决策模式的原因 A渐进决策是与渐进政治相适应的。B渐进决策是技术上的困难造成的。C渐进决 策是由现行政策的巨额成本所决定的。
四、决策的实践
四、决策的实践
决策的实践包括分析决策、做出决策和实施决策三个组成部分。
①分析决策: A.对决策的总体认知(将决策分类~分解过程~比较方案); B.确定决策风格; C.认识组织文化; D.分析决策者的责任; E.果断决策
四、决策的实践
图7-1 决策过程示意图
四、决策的实践
表7-1 什么样的组织文化氛围主宰着你所处的组织?
个人独立思考,广开言路,以便集思广益。第三,追求数量,所提出的意见或建议越多越好,不要害怕彼此之间相互矛盾。
第四,寻求意见的改进与联合,可以补充、发展和完善相同的意见,从而使某一方案更加完备。) B. 德尔斐法:其实质是采用函询调查,请有关领域的专家对决策对象分别提出意见,然后将他们所提的意见予以 综合、整理和归纳,匿名反馈给各位专家,再次征询意见,随后再加以综合和反馈。如此多次循环,最终得到一个比较一
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 这个系统的根本任务是准确无误的贯彻决策中 心指令。
• (五)监督系统 • (六)反馈系统 • (七)评价与奖惩系统
第四节 智囊机构与科学决策

一、智囊机构的含义

智囊机构,即所谓的“智囊团”、“头脑公司”、“思想库”。是一种
专门为决策机构或决策者服务的高层咨询性质的综合性研究机构。
• 古代智囊人物与现代智囊系统的区别:
优化
第三节 科学决策体制

一、外部保障体系

政治制度

经济发展

社会状况
• 二、科学决策系统
• (一)决策中枢系统
• 这是科学决策的核心,最后的“拍板”决断是 它的最重要职责。
• (二)决策信息系统
• 决策信息系统要处理好信息的收集、处理、贮 存和传输工作。
• (三)决策咨询系统
• (四)决策执行系统
• (3)经验决策是依靠领导者个人的胆识和智慧进行的决断。而科学决策则要 求领导者必须运用科学的决策理论和科学的决策思维方法进行优化决断,实 行决策科学化。

二、决策的分类

(一)高层决策、中层决策和基层决策

(二)战略决策和战术决策

(三)最优决策和满意决策

(四)程序化决策和非程序化决策

(五)确定型决策、不确定型决策和风险决策
• 评选方案的方法: • • •
经验判断法 数学分析法 试验法

• 抛硬币法
• 系统分析法

阿拉斯加原油输送方案的系统分析

第一步:任务和环境

第二步:提出竞争方案

第三步:决策人员的处理策略

第四步:提出竞争方案III

第五步:提出竞争方案IV
• (四)实施方案,完成决策 • 编制实施计划,把决策具体化 • 组织实施力量,保证决策方案的实现 • 落实实施责任,建立严格的责任制 • 建立反馈系统,及时检查发现决策方案实施中的问题 • 纠正决策偏差,必要时进行决策修正或追踪决策

二、科学决策的程序和方法

信息是科学决策的依据。信息工作既是决策前的一项必不可少的准备工
作,又是贯穿于整个决策过程中的一项基础性的工作。
• (一)明确问题,确立目标

决策活动首先是从发现问题开始的。

KT法:第一步 ,确认问题。

在决策学中把问题理解为“实际状态同期望
状态之间存在的需要缩小或消灭的差距”。
• (三)按智囊团的活动区域看,分为各国的、 地区的、国际的三种类型
• (四)从智囊结构的经济性质看,分为营利性 和非营利性两类

三、智囊机构在科学决策中的作用

决策咨询功能

对决策问题进行科学预测

帮助决策者发现问题,确定决策目标

为决策者列举、评价备选方案

对决策方案进行具体设计
对决策方案的实施情况进行反馈分析和进一步检验
第五章 领导与决策
• 第一节 决策是领导的基本职能 • 第二节 科学决策的原则与程序 • 第三节 科学决策体制 • 第四节 智囊机构与科学决策
第一节 决策是领导的基本职能

一、什么是决策

1、决策(Decision Making)的定义

狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终
• (3)古代的智囊人物一般是隶属于某个领导人;现代智囊系统是相对独 立的机构,能够自由地客观地提出自己的意见。
• 现代智囊系统具有集体性、科学性和相对独立性
• 二、现代智囊机构的类型
• (一)按照智囊团与政府、企业的关系看,有 官方、半官方的、民间的智囊团三种类型
• (二)按照智囊团的研究范围看,可分为综合 性的和专业性的两种类型
“拍板”。

广义的决策概念,是把决策理解为决策者制订、选择、实施行动方案的
整个过程。

决策具有创造性、目标性、实施性、优选性等特征。
• 2、从经验决策到科学决策
• 经验决策是依靠领导者个人的经历和体验进行的决策。
• 科学决策是指决策者遵循科学的原则、程序,依靠科学的方法和技术所进行 的决策,它是与社会化大生产相联系的现代决策方式。
• 优点:躲开了集体讨论时容易发生的一些害处 (迷信权威、劝说性、虚荣心、潮流效应)、彼 此启迪,充分发挥集体智慧的作用。
• (三)分析评估,选择方案
• 对方案进行准确的评估和选择,一是要有合理的评选标准,二要有科学 的评选方法。
• 评选决策方案的标准首先看是否能够实现决策目标,还应考虑实施方案 付出代价相对小,承担风险小,副作用小。
• (1)古代的智囊人物是以个人的足智多谋,为决策者献计献策的;现代智囊 系统则注重发挥集体的智慧,它把具有不同知识结构、不同经验的专家集中 在一起,相互补充又相互启迪,构成一种合理的智囊体系,为领导的决策服 务。
• (2)古代的智囊人物基本是凭经验和一般推理出谋划策;现代的智囊系 统是以科学的知识、方法和技术来为决策的科学化服务。
• 三、追踪决策
• 当原有决策方案实施后,主客观情况发生了 重大变化,原有的决策目标无法实现时,要 对原决策目标或方案进行根本性的修正,这 就是追踪决策。
• (一)回溯分析
• 回溯分析是对原有决策的产生机制、环境和 过程进行客观分析。
• (二)非零起点
• (三)双重优化

必须优于原决策方案

ห้องสมุดไป่ตู้
必须在几个新的决策方案中进一步

盲点

奇异点

结合点
• 目标是:有的放矢的

具体的

系统的

切实可行的

符合规范的
• (二)集思广益,拟定方案
• 常用的思维创造方法:

头脑风暴法

当问题简单而专一时,头脑风暴法
是最有效的。这种方法极为费时,费用较高。

水平思考法

四项原则:发现占支配地位的构思

树立各种看法
• 法
摆脱垂直思考
• 经验决策与科学决策的区别:
• (1)经验决策是依靠领导者个人的经历和体验进 行的。科学决策则要求建立完整的决策体制,依 靠集体的智慧,实行决策的民主化。
• (2)经验决策的过程简单,只有“谋”和“断” 两个步骤。而科学决策的程序则分为明确问题, 确定目标;集思广益,拟定方案;分析评估,选 择方案;实施方案,完善决策四大步骤,实行决 策程序化。
• 西蒙提出有限理性和满意决策的观点

理性

非理性
• 确定型决策—多个方案—每个方案的结果只一个—事先知结果—结果选择
• 不确定型决策—多个方案—每个方案的结果有多个—结果出现概率未知—方 案选择
• 风险决策—多个方案—每个方案的结果有多个—结果出现概率已知—方案选 择
• 三、决策在领导工作中的地位 • (一)决策是领导者首要的基本职能 • (二)决策是领导者履行各项职责的基础 • (三)决策的正确与否关系到领导事业的成败 • (四)现代社会的发展,使决策水平的高低成
• 差距=标准—现状
• “需要缩小或消灭的差距”才构成问题:

看差距有多大

看差距对各方面的影响

要估计差距继续发展的趋势

第二步 ,界定问题:差距是什么

何处出现差距

何时产生差距

差距的范围和程度有多大

第三步,原因分析
• 管仲谈治国问题:四乱、四危、六种人
• 向五“点”要问题

关键点

薄弱点
• 会
活用偶然的机

哥顿法

优点:躲开并去掉或减少个人偏见

有利于产生新的思路

便于使争端平息退却

保密效果好

对演法

好处是,能使方案中隐藏的一些危险性问
题暴露彻底。

• 德尔菲法
• 第一步,聘请10-20名专家
• 第二步,工作小组把征求意见的方案以及有关 材料分送给专家
• 第三步,工作小组将每个专家的意见收集上来, 进行总结和计算整理,必要时再把情况反馈给专 家。

综合认识功能

培养和输送人才的功能

宣传和传播功能
• 三、组织领导与智囊团的关系
• “断”与“谋”的关系
• 一方面,领导者不能干预智囊团的独立研究过程。
• 另一方面,领导者,特别是企业领导者又不能让智囊团代替自己决策,不能 完全为智囊团所左右,最后拍板的只能是领导者。
感谢下 载
为检验领导水平的一个主要标志
第二节 科学决策的原则与程序

一、科学决策的原则

科学的决策的基本标准:

具有准确的决策目标

决策的执行结果能够实现确定的目标

实现决策目标所付出的代价小

决策执行后的副作用相对少

体现公平性
• (一)客观原则 • (二)信息原则 • (三)预测原则 • (四)程序原则 • (五)可行原则 • (六)选优原则 • (七)“外脑”原则
相关文档
最新文档