庙渠初中持续深化素质教育全面提高基础教育质量汇报

庙渠初中持续深化素质教育全面提高基础

教育质量工作汇报

庙渠初中创建于1968年，学校占地面积25亩，建筑面积 9000多平方米，学校建有图书室、阅览室、理化生实验室、音乐美术室，接通了校园区域网，安装了交互式电子白板，现有9个教学班，在校学生367人，教职工46人，专任教师学历合格率100℅，高级职称5人，中级职称15人，省级乡村骨干教师2人，省园丁1人。长期以来，学校积极推进素质教育，努力实现学校的特色发展，教师的专业发展，学生的全面发展，切实办人民满意的教育。近年来我校教育教学取得了辉煌的成就，突出亮点简而言之有以下十大方面：一是管理工作求创新 1.实行班子成员工作日志制；2.级组办公制、坐班制；

3.集体备课制度化、常态化；

4.管理制度人性化、科学化、文本化。二是文化育人有特色。1. 营造环境文化，发挥润物无声的育人效果。去年政教处组织班主任参观了马渠中学校园文化建设，在借鉴邻校成功做法的基础上，统一规划，级组协同，班级配合，历时一月有余，学校对办公室、级组室、功能室、教室、学生宿舍进行了一次高规格的文化粉饰，发扬了启迪灵魂、彰显个性的激励风格，摒弃了喷绘打印、粗制滥造的传统做法，做到了图表、专栏个性化、手工化、精细化，创设了高尚、文明、和谐的育人氛围，以达到潜移默化的育人效果；2.读书诵经独辟蹊径、开展“五个一活动”即每周一格言、每日一名段、每周一名篇、每师一宣讲、每期一名著，以此提升全体师生的人文素养。3.举办大型校园文化艺术节活动。根据校历安排和省教育厅《关于举办全省第五届中小学生艺术展演活动的通知》文件精神，

去年学校于5—6月份举行了历时一个多月的“第二届校园文化艺术节”活动，活动内容包括艺术表演类（舞蹈、戏剧、朗诵）、艺术作品类（绘画、书法、剪纸、摄影、手工制作）、征文类（“阳光下成长”主题征文、艺术教育科研论文、优秀教育教学案例（故事、论文））和师生才艺大展示等几大板块。此次活动的开展，丰富了校园文化生活，搭建师生张扬个性、展示才艺的平台，克服了个别学生把学校当地狱，把课堂当苦海的沉闷心理。4.阳光大课间和学校课程活动稳步推进、有声有色。三是努力实现学生的自主化管理。今年我校在实施学生综合素质评价的基础上，重点在学生的“三自”能力培养上下功夫，即“品德自律”、“生活自理”、“学习自主”，尤其是班会课由班干部主持召开，一改过去由班主任一言堂、空洞说教、泛泛批评的过时做法，目前班级管理能够做到人人有事管，事事有人管的喜人局面。四是教案、作业每周实行“三轮驱动”检查程序。即教研组长（年级组长）审批、检查----包组领导（包级领导）抽查----教务处随机审查，以此细化教学过程管理。五是抓实推进课程改革。去年学校重拳出击全力打造高效课堂，按照教务处提出的“自主—展示—反馈”三环教学模式和“趣导入—巧设计---精设问---妙导答---勤反馈---高效率”的操作要领，校长带领班子成员包级包组，深入课堂，巡回义诊，开展了课堂教学改革系列活动，收效明显，在此基础上教务处成功组织了同课异构课堂教学展示月活动、教研教改经验交流活动，使课堂教学改革真正实现了质的飞跃----由形似内化为神似，学生真正成了课堂的主人， 12月份为期2周的课堂教学评估又对近一年的课改成果进行了一次全方位检阅。本期教务处正在组织实施骨干教师示范观摩教学月活动，以此引领、辐射、规范、巩固教改成果。六是

珍惜机遇，向帮扶学校取经学习。充分利用全县中小学结盟帮扶的大好机遇，切实加强与盟校马渠九年制的常规教学交流与合作。按照结盟帮扶方案，去年由马渠九年制惠存军校长带领吕荣利、何光思、刘统三位语数外学科骨干教师赴我校进行了课堂教学诊断指导，同时我校部分教师亲赴马渠九年制进课堂听课、观看大课间活动等。凡此种种，让我校教师通过与盟校的零距离接触，达到了博采众长的目的。七是安全工作实行24小时无缝化管理。值得一提的是学生宿舍设教师值班室，值周教师晚间进驻、蹲守值班，负责学生夜间安全。八是建立心理健康咨询室，安排专人担任心理辅导师，定期举办心理健康讲座，不定时对心理有偏差的学生进行耐心疏导、跟踪回访。九是办学条件明显改善。师生餐饮楼、厕所正式投入使用；教师周转宿舍楼顺利竣工；取暖工程项目通过了审批；去年9月份，学校购置了一批办公桌椅，新建了会议室，改善了教师办公条件；11月份，八、九年级6个教学班安装了电子白板,实现了课堂教学设施的历史性转变。十是教育教学成果显著。去年学校中考结构成绩由2014年的倒数第一跃居全县第七，升学率、进线率均创历史新高；语文教研组负责实施的基础教育科研立项课题《中学语文高效阅读能力培养的研究》获市级二等奖；惠选伟同学在2015全县春季田径运动会中刷新了男子5000米长跑记录；女子篮球队在全县中学生篮球运动会上夺得了初中组第三；八年级醴磊同学在全县中学生读书竞赛活动中荣获一等奖。今年3月份我校获“全县教育体育工作目标管理综合考核三等奖”，受到教体局表彰奖励。

近年来，学校管理得心应手，教育教学秩序良性运转，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提升，各项既定目标如期完成。现将具

体工作详细汇报如下：

一、高效务实谋发展，强化责任抓管理。

1、以身作则树榜样。去年3月初，根据县局会议精神，学校分别召开了党风廉政工作会议和反腐败工作会议。要求全体教职员工要甘守清贫，廉洁从教，特别是要求班子成员提高思想认识，更新管理理念，树立忧患意识，高风亮节、廉洁自律，严格按照县局文件精神在做好管理工作的同时树立榜样意识，凡教师参加的业务竞技活动班子成员带头参加，凡要求教师要做的班子成员必须带头做出样子。尤其在今年开展教师每师一宣讲活动中，学校安排领导班子成员精心准备带头示范，随后全体教师按日轮流，这种以班子成员率先垂范、身先士卒的做法，得到了全体教师的认可，以至于在以后的宣讲活动中，各位老师都能精心准备，提前选材，做到了宣讲内容通俗易懂，宣讲效果感染了学生感动了老师，有力推动了我校读书诵经活动的深入开展。另外在学校周边环境卫生大清理活动中，校长、书记、中层班子成员亲自带头，真做实干，不但顺利的完成了任务，而且给广大师生上了一堂别开生面的教育课。

2、内强素质树形象。通过对2014年教学质量大滑坡的深刻反思，一致认为要把教学质量搞上去，管理必须的跟上去，要想管理跟上去，管理者的业务素质就得提高。因此，从上年度开始学校把管理者的业务能力培养作为管理工作的重点，要求班子成员要内修品质、外树形象，树立终生学习理念，做教学的能手、管理的行家。在教学上，要花气力，深钻研，出成绩；在管理上，要细琢磨，深研究，出成效。通过一年的努力，班子成员教学成绩、管理能力均大幅提升，在广大师生中树立了良好的形象。