初中英语ppt课件
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初中英语语法—代词 ppt课件
Internet . A. go B. to go
C. going
ppt课件
12
二.物主代词
人称
分
第一人称 单数 复数
第二人称 单数 复数
第三人称 单数 复数
类
形 容 词 性
my
our
your
your
his her its their
名 词 mine ours yours yours his hers its theirs 性
ppt课件 10
5. 某人花费…做某事 It takes sb. some time to do sth. 6. 自从…以来，已经有…（时间）了。 It is / has been + 时段 + since + 从句(过 去时)
7. 某人发现/认为/感觉到做某事是…的 find sb. think feel
ppt课件 20
1.The man is rich , he can buy ___ a lot of things .
A. he B. his C. himself
2. --- What a lovely card ! Where did you buy it? --- I made it by _____.
ppt课件 18
三.反身代词
1.反身代词分类
人 称 分类 单 数 第一人称 第二人称 第三人称
myself
yourself
himself herself itself themselves
19
复 数
ourselves yourselves
ppt课件
2. 反身代词常见固定搭配
① 过得愉快 enjoy oneself ②自学 teach oneself. ③ 请随便吃… help oneself to sth. ④ 自言自语 say to oneself ⑤ 独自 all by oneself/ by oneself ⑥ 为自己 for oneself ⑦ 不要客气 make oneself at home ⑧ 陶醉／沉浸于 lose oneself in… ⑨ 自己穿衣服 dress oneself ⑩ 照顾自己 look after oneself
初中英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)
稍微抬起，口腔自然放松发声。 eg: forget(忘记)，dollar(美元)，power(势
力)
/u:/ /ʊ/
/u:/ 长元音，嘴形小而圆，微微外凸，舌头尽量
后缩。 eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间) /ʊ/ 短元音，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆
并放松些。 eg: good(好的)，could(能够)，should(应
鼻音 /m/ /n/ /ŋ/
/m/ 双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。 eg: money(钱)，room(房间)，morning(早上)
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声
带振动。 eg: need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上)
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，
气流从鼻腔送出，声带振动。 eg:young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)
/ h/
似拼音 / h/ / ǀ/ / r/
嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。
eg: have(有)，hill(小山)，happen(发生)
/ ǀ/
舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的 旁边送出，声带振动。
/e/ /æ /
/e/ 短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送) /æ /短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
成扁平形。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀， 发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
力)
/u:/ /ʊ/
/u:/ 长元音，嘴形小而圆，微微外凸，舌头尽量
后缩。 eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间) /ʊ/ 短元音，嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆
并放松些。 eg: good(好的)，could(能够)，should(应
鼻音 /m/ /n/ /ŋ/
/m/ 双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。 eg: money(钱)，room(房间)，morning(早上)
/n/ 双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声
带振动。 eg: need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上)
/ŋ/ 双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，
气流从鼻腔送出，声带振动。 eg:young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)
/ h/
似拼音 / h/ / ǀ/ / r/
嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。
eg: have(有)，hill(小山)，happen(发生)
/ ǀ/
舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的 旁边送出，声带振动。
/e/ /æ /
/e/ 短元音，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋)，get(到达)，send(送) /æ /短元音，嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，
成扁平形。（梅花音，嘴裂最宽一个，腮帮酸胀， 发音就像挤出来一样，感觉不适应。） eg: fat(肥的)，bag(包)，fact(事实)
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
最新人教版七年级英语下册 全册PPT课件(443张)
Yes, I can./ No, I can’t.
2a Listen to these two conversations and
circle the clubs you hear.
a. English club b. art club c. music club d. chess club e. swimming club
Name can do S1 swim S2 S3
club swimming club
Listen to the conversation in 2d. Then answer the questions below.
1. Can Bob play soccer? _Y_e_s_,_h_e_c_a_n_.________
问答做某事的时间。
Read the following sentences. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. What time do they get dressed? They always get dressed at seven twenty.
2. Who wants to join two clubs? _J_a_n_e_._____________
Read the conversation in 2d. Fill in the chart.
Name what can does
clubs
Bob play soccer a sports club
Mary likes … She can … She wants to …
Talk about what clubs you want to join in a group.
2a Listen to these two conversations and
circle the clubs you hear.
a. English club b. art club c. music club d. chess club e. swimming club
Name can do S1 swim S2 S3
club swimming club
Listen to the conversation in 2d. Then answer the questions below.
1. Can Bob play soccer? _Y_e_s_,_h_e_c_a_n_.________
问答做某事的时间。
Read the following sentences. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. What time do they get dressed? They always get dressed at seven twenty.
2. Who wants to join two clubs? _J_a_n_e_._____________
Read the conversation in 2d. Fill in the chart.
Name what can does
clubs
Bob play soccer a sports club
Mary likes … She can … She wants to …
Talk about what clubs you want to join in a group.
初中英语说课全英文ppt课件ppt课件
Regular tests, home work, and participation grades to monitor students' progress
02
Course Content
Course Structure
Welcome Page Course objectives and introduction
Vocabulary focus
Free time activities, travel and accommodation
Course Structure
Unit 6
Farewell and review
Grammar focus
Subjunctive and reported speech
Vocabulary focus
Language Fuovered include introducing yourself and others, describing daily routines, describing school life, ordering food in a restaurant, using public transport, describing hobbies and interests, making arrangements for meetings and travel, and expressing farewells
covers a range of topics to engage students in real life
situations and stimulate their interest in learning English
Multimedia Material
初中英语课件ppt免费
Regularly assess the listening level of students in order to identify and solve problems in a timely manner.
13
Oral expression strategies and imitation training
2
目录
2024/1/25
• Improving reading comprehension and writing skills
• Cultural background knowledge and expansion of cross-cultural communication skills
• Examination Skills Guidance and Preparation Suggestions
• Attributive clauses and adverbial clauses: Learn the guide words, word order, and usage of attributive clauses and adverbial clauses.
2024/1/25
11
03
Listening training and oral expression ability
Auxiliary materials
Provide rich listening, speaking, reading, and writing practice materials to help students consolidate their knowledge.
7
02
Basic knowledge of phonetics, vocabulary,
13
Oral expression strategies and imitation training
2
目录
2024/1/25
• Improving reading comprehension and writing skills
• Cultural background knowledge and expansion of cross-cultural communication skills
• Examination Skills Guidance and Preparation Suggestions
• Attributive clauses and adverbial clauses: Learn the guide words, word order, and usage of attributive clauses and adverbial clauses.
2024/1/25
11
03
Listening training and oral expression ability
Auxiliary materials
Provide rich listening, speaking, reading, and writing practice materials to help students consolidate their knowledge.
7
02
Basic knowledge of phonetics, vocabulary,
初中英语现在进行时(共17张PPT)
四、综合运用
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
初中英语ppt优秀课件
listening and speaking abilities
Selection of teaching methods
Task based teaching
Design tasks based on the actual situation of students, guide students to complete tasks in groups, and cultivate students' autonomous learning and cooperative learning abilities
VS
Learning Needs
Attention is paid to the individual differences and learning needs of students, designing interactive and engaging learning tasks to stimulate students' interest in learning English and developing their autonomous learning abilities
Interactive link design
Interactive Questions
Design interactive questions based on teaching content, guide students to think actively, and enhance classroom interaction
practical exercises
03
Listening and Speaking Training
初中英语课件优秀PPT课件
F
5.Ben could not sleep all the night.
F
Choose the right answers 精挑细选
(B) 1.What was the weather like before the storm
started?
A sunny
B cloudy
C rainy
(A) 2.What was Ben doing when it rained heavily ?
时光一过就是三十多年，近日，机缘 成熟， 与好友 登临金 鸡山， 走近金 鸡石， 终于圆 此一梦 。 经向老乡打听，金鸡山北面，我小时 候曾经 砍柴叫 坦洼的 地方， 荆棘丛 生，难 以登山 。老乡 建议开 车上四 岭，将 车停于 金鸡队 ，再从 南面登 山，那 儿已修 了一条 简易的 山路可 直达山 顶。 早晨九点，从城区出发，到马衙，再 转而向 南，经 九华天 池景区 外围， 沿上山 公路行 驶。一 路景色 秀美， 空气清 新，万 物柔顺 地沫浴 在冬日 暖阳中 ，静静 地接受 阳光的 滋养。 闭上眼 睛，你 都会感 受到这 优雅之 境的温 馨慈祥! 参观新四军七师沿江团团部旧址纪念 馆是我 们此行 计划之 一。山 路边一 块指示 牌将我 们带进 一个古 老的小 山村— —院冲 杨，这 里四面 青山环 抱，竹 海茫茫 ，环境 十分清 幽。19 45年春 夏之交 ，新四 军七师 沿江支 队沿江 团团部 及其主 力大部 驻扎在 院冲杨 ，眼前 这座有 着200 多年历 史的杨 氏祠堂 就是当 年团部 办公的 场所。 说来也巧，在这里竟然遇见了我的大 姑父， 他正在 这儿砍 毛竹。 在他的 帮助下 ，负责 管理纪 念馆的 乡亲打 开了大 门，让 我们进 去参观 。纪念 馆里陈 列着新 四军七 师沿江 团当年 抗战使 用过的 一些实 物，包 括军用 品和生 活用品 ，墙上 悬挂着 沿江团 的革命 事迹和 人物介 绍，让 人非常 直观地 感受那 个烽火 连天的 革命岁 月。同 行安先 生，从 头到尾 细读金 鸡山阻 击战的 故事， 那样认 真、投 入…… 告别院冲杨，继续向山中进发。山路 蜿蜒曲 折，途 经九华 天池尾 端，整 个天池 呈现在 眼前， 还能隐 隐约约 望见远 处的大 坝。沿 途零星 散落着 几个小 村庄， 静谧安 祥，几 个年龄 较长的 村民正 在忙碌 着农活 。路过 沈家冲 ，前面 就是金 鸡队。 我们将 车停在 金鸡队 一块空 地上， 开始步 行上山 。
名词(30张PPT)初中英语专题复习课件
（2）可数名词复数的不规则变化
不规则变化 ① 变化元音字母构成复数 ② 单复数形式相同
示例 foot→ feet, goose→ geese, tooth→ teeth, man→ men, woman→ women sheep, deer, fish （注意：fish指鱼的数量时单复数同形 ；指鱼的种类时复数是fishes）
初中英语专题复习
名词
名词概述 名词属于十大词类中的一种，主要包括普通名词和专 有名词两种。纵观近几年中考对于名词的考查，主要以 选择题和填空题为主，考查内容以词义理解、名词所有 格及词形转换居多。在中考备考时，注意掌握名词变复 数的变化规则，掌握不可数名词向可数名词转化的规律， 名词所有格的用法，名词的句法功能等，并做到灵活运 用，以便提高综合运用能力。
8. trip, journey, travel和voyage
词条 trip journey travel voyage
用法 指短期的具有特定目的的旅行
指稍长的旅途 是最常用的，指旅行或普通出行
指海上航行
核心考点提炼·考向探究
中考高频易混易错名词梳理
9. sport和game
词条 sport game
（3）有些名词既可作可数名词，又可作不可数名词，但意思不同。
名词
词义
可数
不可数
名词
词义
可数
不可数
change chicken exercise experience
fish
变化 小鸡 习题 经历 鱼（类）
零钱 鸡肉 锻炼 经验 鱼肉
glass light orange room time
玻璃杯 电灯 橙子 房间 次数；倍数
用于有生命的及表示 时间、距离、国家、
初中英语优秀ppt课件ppt课件ppt
Memory skills
Teach students some memory skills, such as associative memory, repetitive memory, etc., to help them memorize vocabulary more effectively.
Enhance text analysis skills
Present representative English text samples through PPT, guide students to analyze the language characteristics, rhetorical devices, and thematic ideas of the text, and improve their text analysis and appreciation abilities.
Basic English knowledge
02
Systematic learning
Show vocabulary roots, affixes, synonyms, antonyms, etc. through PPT to help students systematically learn vocabulary and improve their vocabulary.
Oral expression
Situational dialogue
English Reading and Writing
04
Developing reading comprehension skills
By presenting different types and difficulties of reading materials through PPTs, such as novels, news, science popularization articles, etc., students are guided to understand the main idea, details, and logical relationships of the article, and improve their reading comprehension and analytintext
Teach students some memory skills, such as associative memory, repetitive memory, etc., to help them memorize vocabulary more effectively.
Enhance text analysis skills
Present representative English text samples through PPT, guide students to analyze the language characteristics, rhetorical devices, and thematic ideas of the text, and improve their text analysis and appreciation abilities.
Basic English knowledge
02
Systematic learning
Show vocabulary roots, affixes, synonyms, antonyms, etc. through PPT to help students systematically learn vocabulary and improve their vocabulary.
Oral expression
Situational dialogue
English Reading and Writing
04
Developing reading comprehension skills
By presenting different types and difficulties of reading materials through PPTs, such as novels, news, science popularization articles, etc., students are guided to understand the main idea, details, and logical relationships of the article, and improve their reading comprehension and analytintext
初中英语 一般将来时课件(PPT18张)
——Yes, there will.(肯) ——No, there will not.(否)
Ⅳ.一般将来时的被动语态
一般将来时的被动语态表示“…将要被…”，其常用的表达形式有以下几种：
一般将来时被动语态：
will/shall + be /get done (表示意想不到的要发生的事情)
be going to be + done (表示按计划或安排发生的被动动作) be about to be + done （指将要发生的事情）
2.They ________ an English evening next Sunday. A. are having B. are going to have C. will having D. is going to have
3.—Tell him about the news when he _______, John.
考点2：考察一般将来时的不同表达方式
1.– Will his parents go to see the Terra Cotta Warriors tomorrow? – No, ________ （不去）.
A. they willn’t. B. they won’t. C. they aren’t. D. they don’t.
基本结构:
1.主语+will/shall+do sth 2.主语+am/is/are+going to+do sth
3. 主表语示+位am移/is的/ar动e+词do可ing用s现th 在进行时表将来 4. 主特语定+时do间sth和条件状语从句可用一般将来时表将来
5.主语+am/is/are+(about)+to+do sth 注：之所以不用be是因为这是一般将来时，而be还包括过去式的 was、were
Ⅳ.一般将来时的被动语态
一般将来时的被动语态表示“…将要被…”，其常用的表达形式有以下几种：
一般将来时被动语态：
will/shall + be /get done (表示意想不到的要发生的事情)
be going to be + done (表示按计划或安排发生的被动动作) be about to be + done （指将要发生的事情）
2.They ________ an English evening next Sunday. A. are having B. are going to have C. will having D. is going to have
3.—Tell him about the news when he _______, John.
考点2：考察一般将来时的不同表达方式
1.– Will his parents go to see the Terra Cotta Warriors tomorrow? – No, ________ （不去）.
A. they willn’t. B. they won’t. C. they aren’t. D. they don’t.
基本结构:
1.主语+will/shall+do sth 2.主语+am/is/are+going to+do sth
3. 主表语示+位am移/is的/ar动e+词do可ing用s现th 在进行时表将来 4. 主特语定+时do间sth和条件状语从句可用一般将来时表将来
5.主语+am/is/are+(about)+to+do sth 注：之所以不用be是因为这是一般将来时，而be还包括过去式的 was、were
初中英语专题课件 名词(共18张PPT)
1.以不可数名词结尾的复合名词无复数形式：homework, newspaper 2.以man或woman为前缀的名词变复数时，前后两个名词都变成复数：woman doctor→women doctors等。 3. 以两个名词构成的复合名词(前面的名词为man或woman除外)，一般把后面的名词 变复数： 如：boy friend→boy friends, paper bag→paper bags等。
专题学习（二）
名词
名词
名词是词性的一种，是表示人或事物实体存在的词，也就是实词 名词一般分为专有名词和普通名词。
实词,有实在意义,在句子中能独立承担句子成分,而且还有一个重要的特点,那就 是,实词有词形的变化,尤其是动词,可谓变化多端。 虚词：没有多少实在意义,在句子中不能独立承担句子成分,而且还有一个重要的 特点,那就是,虚词没有词形的变化。
Germans
不可数名词
不可数名词，没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰， 但可以用some，a little，much等词语来修饰。 表达不可数名词的确切数量方式 若要表示它的个体意义时，一般要与一个名词短语连用，相当于中文里的 【数词+（量词）+ 名词】 e.g.a glass of tea一杯茶 two bags of solt 两袋盐 注意： 当数量≥2时，量词用pl.
有生命：potato→potatoes
5.以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： leaf → leaves knife → knives
可数名词的不规则变化
同形 其他 不变 sheep—sheepild—children
复合名词的复数形式
专有名词
专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常 大写。 e.g.Canada，China，Beijing.节日、月份、星期。 注意： 英语中根据专有名词前是否带冠词可分为两类： ①零冠词，如Beijing Railway Station,是由专有名词+普通名词组成，往往为 并列关系。 ②定冠词，如the United States，the Great Wall,由形容词+普通名词组成。 一般来讲，专有名词前面不用定冠词the，但江河海洋，山脉群岛地理名称前 要用定冠词；e.g. the West lake、the Pacific Ocean
专题学习（二）
名词
名词
名词是词性的一种，是表示人或事物实体存在的词，也就是实词 名词一般分为专有名词和普通名词。
实词,有实在意义,在句子中能独立承担句子成分,而且还有一个重要的特点,那就 是,实词有词形的变化,尤其是动词,可谓变化多端。 虚词：没有多少实在意义,在句子中不能独立承担句子成分,而且还有一个重要的 特点,那就是,虚词没有词形的变化。
Germans
不可数名词
不可数名词，没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰， 但可以用some，a little，much等词语来修饰。 表达不可数名词的确切数量方式 若要表示它的个体意义时，一般要与一个名词短语连用，相当于中文里的 【数词+（量词）+ 名词】 e.g.a glass of tea一杯茶 two bags of solt 两袋盐 注意： 当数量≥2时，量词用pl.
有生命：potato→potatoes
5.以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： leaf → leaves knife → knives
可数名词的不规则变化
同形 其他 不变 sheep—sheepild—children
复合名词的复数形式
专有名词
专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常 大写。 e.g.Canada，China，Beijing.节日、月份、星期。 注意： 英语中根据专有名词前是否带冠词可分为两类： ①零冠词，如Beijing Railway Station,是由专有名词+普通名词组成，往往为 并列关系。 ②定冠词，如the United States，the Great Wall,由形容词+普通名词组成。 一般来讲，专有名词前面不用定冠词the，但江河海洋，山脉群岛地理名称前 要用定冠词；e.g. the West lake、the Pacific Ocean
初中英语语法课件ppt
vacation together.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
过去将来时的使用：
一、过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。 would或was /were going to + V
would可用于各种人称。
二、would +V还可表示过去的习惯动作，在这点上同used to同义。
When we were children, we would/used to go swimming every summer.
e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或 if ……should） 例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided. A) is to be B) can be C) will be D) has been
一般现在时的动词形式： 动词原形 1.am;is ;are 2.have,has 3.第三人称单数形式-(e)s
肯定句：I watch television every day.
否定句：I don’t watch television every day.
疑问句：Do you watch television every day.
一般现在时的使用：
1.一般现在时表示总是、通常、习惯 性的动作或状态。
It snows in winter. I watch television every day.
2.用于对客观事实的普遍性的陈述。
Water consists of hydrogen and oxygen. Most animals kill only for food. The world is round.
初中英语单词 PPT课件 图文
think about
for breakfast
ask
for
eating habits
How much
pair of
How old
school trip
English test
art festival
soccer ball
for sure
at
good
on weekends
a good time/day
speak
play chess
the guitar/piano
good at
tell stories
swimming
be good with
talk
help
with
on
weekend
weekends
11． 结交朋友 12． 起床 13．get 穿上衣服 14． 刷牙 15． 淋浴 16． breakfast 吃早饭 17． one's homework 做作业 18． 散步 19． ．.. ．.. 要么……要么…… 20． of 大量；许多
first
last/family
middle
phone/telephone
card
Lost
Found
watch
excuse
thank you
set
photo
family
play
英 语
第2讲 七年级(上)Units 6－9
1．healthy(adj.)→ (n.)健康 2．really(adv.)→ (adj.)真的→ (adj.同义词)真的 3．fat(adj.)→ (adj.反义词)瘦的 4．good/well→ (比较级)→ (最高级) 5．buy(v.)→ (现在分词)→ (过去式)购买 6．sell(v.)→ (n.)特价销售；出售 7．favorite(adj.)→ (同义短语) 8．music(n.)→ (n.)音乐家→ (adj.)音乐的 9．happy(adj.)→ (反义词)→ (n.)高兴 10．busy(adj.)→ (n.)生意；商业→ (adj.反义词)空闲的 11．art(n.)→ (n.)艺术家 12．useful(adj.)→ (adj.反义词)无用的 13．photo(n.)→ (pl.)照片
for breakfast
ask
for
eating habits
How much
pair of
How old
school trip
English test
art festival
soccer ball
for sure
at
good
on weekends
a good time/day
speak
play chess
the guitar/piano
good at
tell stories
swimming
be good with
talk
help
with
on
weekend
weekends
11． 结交朋友 12． 起床 13．get 穿上衣服 14． 刷牙 15． 淋浴 16． breakfast 吃早饭 17． one's homework 做作业 18． 散步 19． ．.. ．.. 要么……要么…… 20． of 大量；许多
first
last/family
middle
phone/telephone
card
Lost
Found
watch
excuse
thank you
set
photo
family
play
英 语
第2讲 七年级(上)Units 6－9
1．healthy(adj.)→ (n.)健康 2．really(adv.)→ (adj.)真的→ (adj.同义词)真的 3．fat(adj.)→ (adj.反义词)瘦的 4．good/well→ (比较级)→ (最高级) 5．buy(v.)→ (现在分词)→ (过去式)购买 6．sell(v.)→ (n.)特价销售；出售 7．favorite(adj.)→ (同义短语) 8．music(n.)→ (n.)音乐家→ (adj.)音乐的 9．happy(adj.)→ (反义词)→ (n.)高兴 10．busy(adj.)→ (n.)生意；商业→ (adj.反义词)空闲的 11．art(n.)→ (n.)艺术家 12．useful(adj.)→ (adj.反义词)无用的 13．photo(n.)→ (pl.)照片
初中英语语法专题课件完整版(共983张PPT)
2.不规则变化
构成方法
例词
形式不变 (单复数同形)
sheep－sheep deer－deer Chinese－Chinese Japanese－Japanese
变内部元音字母
foot－feet tooth－teeth goose－geese man－men mouse－mice
词尾加-en/-ren
a group of 一队，一组，一群
②还可用much，little，a little of，a large amount/deal of， no，plenty of等来修饰不可数名词，some，any既可修饰可数名词也可修 饰不可数名词。
much money，plenty of water a little of air some（肯定句）： some milk ，some apples any（疑/否）：Are there any stamps？I don’t have any money (5)数词-名词-形容词构成的复合形容词，中间的名词不能用
普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词：表示单个人或单个事物。 如：gun、kid 、book。 2）集体名词：表示一群人或一些事物组成的集合体。 如：family。
3）物质名词：表示无法分为个体的物质、材料、食品、饮料、液体、气体、 金属等名称的名词，
如：pork、wood、bread、water、air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念及学科、疾病。 如：work 。Hunger、honesty 、love、Chinese、success、HIV。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。
f，fe 为v，再加 -es
shelf－shelves thief－thieves
(完整版)初中英语PPT课件
Put the bananas and yogurt in the blender. Then Pour the milk in the blender.
Next, Turn on the blender.
Finally Pour the smoothie
in a glass and drink.
13
19
20
7
A: Let’s make fruit salad. B: OK, good idea. How much
cinnamon do we need? A: One teaspoon. B: And how many apples do
we need? A: Let me think… We need two apples.
a glass of orange
two glasses of orange
a cup of yogurt
two cups of yogurt
11
12
A: How do you make a banana/ apple/… smoothie?
First, peel the bananas.
Then cut up the bananas.
three apples
two strawberries a cup of yogurt
one teaspoon of honey
6
How many bananas do we need?
We need three bananas.
How much yogurt do we need?
We need one teaspoon of yogurt.
17
How to make a chicken sandwich?
Next, Turn on the blender.
Finally Pour the smoothie
in a glass and drink.
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20
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A: Let’s make fruit salad. B: OK, good idea. How much
cinnamon do we need? A: One teaspoon. B: And how many apples do
we need? A: Let me think… We need two apples.
a glass of orange
two glasses of orange
a cup of yogurt
two cups of yogurt
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12
A: How do you make a banana/ apple/… smoothie?
First, peel the bananas.
Then cut up the bananas.
three apples
two strawberries a cup of yogurt
one teaspoon of honey
6
How many bananas do we need?
We need three bananas.
How much yogurt do we need?
We need one teaspoon of yogurt.
17
How to make a chicken sandwich?
初中英语优秀ppt课件
6
最新课件
a baseball a soccer ball a volleyball
a basketball
最新课件
a tennis
a ping-po7ng
soccer ball
Ping-pong ball and ping-pong bat
soccer ball
soccer ball
baseball
最新课件
2. late “迟到” 是个形容词，常用 be late 的结构。
Xiao Ming is always
late.
小明总是迟到。 3. we是人称代词主格，意为“我们”，在句子
中作主语。如：
We are good friends. 我们是好朋友。
We have a new soccer ball.
13
最新课件
I have a baseball.
Where is it?
It’s under the table. I have a ____. Where’s it?
It’s in/on/under
____.
最新课件
pencil box
ruler
14
dog
Presentation
Yes, I do.
Mike
24
最新课件
Reading 读2a对话回答问题
baseball
Helen’
s baseball bat
jacket
最新课件
hat
We don’t know.
25
Pairwork 2d Role-play the
conversation.
Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late.
最新课件
a baseball a soccer ball a volleyball
a basketball
最新课件
a tennis
a ping-po7ng
soccer ball
Ping-pong ball and ping-pong bat
soccer ball
soccer ball
baseball
最新课件
2. late “迟到” 是个形容词，常用 be late 的结构。
Xiao Ming is always
late.
小明总是迟到。 3. we是人称代词主格，意为“我们”，在句子
中作主语。如：
We are good friends. 我们是好朋友。
We have a new soccer ball.
13
最新课件
I have a baseball.
Where is it?
It’s under the table. I have a ____. Where’s it?
It’s in/on/under
____.
最新课件
pencil box
ruler
14
dog
Presentation
Yes, I do.
Mike
24
最新课件
Reading 读2a对话回答问题
baseball
Helen’
s baseball bat
jacket
最新课件
hat
We don’t know.
25
Pairwork 2d Role-play the
conversation.
Cindy: Hey, Helen, let’s go! We’re late.
初中英语语法之一般现在时PPT课件
28
☺ 一般疑问句： Do+主语(非三单)+v.原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+do. 否定回答：No, 主语+don't. 1) _D_o_ you_s_t_a_y (stay) at home on Saturdays? 2) _D_o_ theyh_a_v_e_(have) sports every day? ☺Does+主语(三单)+v.原形+其他？
如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细
15
6、表示格言或警句。 例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中， 即使主句是过去时，从句谓语也要用 一般现在时。
16
一般现在时表达方法
主要通过谓语动词的变化和用时间词语来 表示，其中最主要的是谓语动词的变化。 一般现在时动词变化的规则是： 当主语为非第三人称单数，谓语动词用原型。 当主语为第三人称单数，谓语动词用第三人 称单数形式。e.g. 1. We often get up early in the morning. 2. My father often gets up early in the
13
4.普遍真理和自然规律： 1） Two and four is six.
二加四等于六。 2）The moon goes around the earth. 月亮绕着地球转。 3）Ten minus two is eight.十减二 等于八。 4）Light travels faster than sound . 光的速度比声音的速度快。
21
4.以辅音字母+o结尾的词，一般情况是在 词尾加es, 读作[z]
☺ 一般疑问句： Do+主语(非三单)+v.原形+其他？ 肯定回答：Yes, 主语+do. 否定回答：No, 主语+don't. 1) _D_o_ you_s_t_a_y (stay) at home on Saturdays? 2) _D_o_ theyh_a_v_e_(have) sports every day? ☺Does+主语(三单)+v.原形+其他？
如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细
15
6、表示格言或警句。 例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中， 即使主句是过去时，从句谓语也要用 一般现在时。
16
一般现在时表达方法
主要通过谓语动词的变化和用时间词语来 表示，其中最主要的是谓语动词的变化。 一般现在时动词变化的规则是： 当主语为非第三人称单数，谓语动词用原型。 当主语为第三人称单数，谓语动词用第三人 称单数形式。e.g. 1. We often get up early in the morning. 2. My father often gets up early in the
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4.普遍真理和自然规律： 1） Two and four is six.
二加四等于六。 2）The moon goes around the earth. 月亮绕着地球转。 3）Ten minus two is eight.十减二 等于八。 4）Light travels faster than sound . 光的速度比声音的速度快。
21
4.以辅音字母+o结尾的词，一般情况是在 词尾加es, 读作[z]
初中英语阅读ppt课件
02
学生应学会分析文章的结构，了 解段落之间的逻辑关系，以便更 好地把握文章的整体思路和中心 思想。
CHAPTER 02
Reading comprehension exercises
Multiple choice questions
选择题
提供一段阅读材料，然后列出几 个选项供学生选择，选择题是常 见的阅读理解练习题型，可以考 察学生对阅读材料的理解程度。
Middle School English Reading PPT
Courseware
CONTENTS 目录
• reading skill • Reading comprehension exercises • Reading material analysis • Reading strategies • Reading Practice
Judging right from wrong
判断题
提供一段阅读材料，然后列出几个陈述，让学生判断这些陈 述是否正确，判断题可以考察学生对阅读材料的理解和分析 能力。
答案解析
对于每个判断题，给出详细的答案解析，帮助学生理解为什 么判断这个陈述为正确或错误，同时也可以让学生明白自己 的错误在哪里。
CHAPTER 01
reading skill
Predicting Article Content
预测文章内容
在开始阅读文章之前，学生应先根据标题、图片等线索预测文章的主题和内容， 这有助于激发阅读兴趣并提高理解能力。
Skimming and Searching
略读和寻读
在阅读过程中，学生应学会略读以了解文章大意，同时寻读以寻找特定信息，如关键细节、时间、地点等，以提高阅读效率 。
学生应学会分析文章的结构，了 解段落之间的逻辑关系，以便更 好地把握文章的整体思路和中心 思想。
CHAPTER 02
Reading comprehension exercises
Multiple choice questions
选择题
提供一段阅读材料，然后列出几 个选项供学生选择，选择题是常 见的阅读理解练习题型，可以考 察学生对阅读材料的理解程度。
Middle School English Reading PPT
Courseware
CONTENTS 目录
• reading skill • Reading comprehension exercises • Reading material analysis • Reading strategies • Reading Practice
Judging right from wrong
判断题
提供一段阅读材料，然后列出几个陈述，让学生判断这些陈 述是否正确，判断题可以考察学生对阅读材料的理解和分析 能力。
答案解析
对于每个判断题，给出详细的答案解析，帮助学生理解为什 么判断这个陈述为正确或错误，同时也可以让学生明白自己 的错误在哪里。
CHAPTER 01
reading skill
Predicting Article Content
预测文章内容
在开始阅读文章之前，学生应先根据标题、图片等线索预测文章的主题和内容， 这有助于激发阅读兴趣并提高理解能力。
Skimming and Searching
略读和寻读
在阅读过程中，学生应学会略读以了解文章大意，同时寻读以寻找特定信息，如关键细节、时间、地点等，以提高阅读效率 。
初中英语语法PPT课件
• 跟不定式作宾补的动词是： • （1）劝教命请叫：advise，teach，order， command，ask，tell。 • （2）允许又警告：allow，permit，warn。 • （3）使役帮想望：cause，let，have， make，help，get，wish，want，expect。 • （4）知觉全部上：feel，hear，watch， see，observe，notice。
初中英语语法
第一章 词类与句子的
• 1.陈述句变疑问句口诀： • “是，情，助”，移向前，主语让步往后缩，现 在过去do来变，谓语只把原形现，最后莫忘问号 点。 • 2.对划线部分提问的程序： • 一代（用疑问词代替划线部分） • 二移（把疑问词移至句首） • 三倒（颠倒主谓语，但对主语提问时除外） • 四抄（照抄其他部分）
• • • • •
• （3）当人称代词在句子中作宾语随后又有-ing作 补语，人称代词只能用宾语不用属格。 • They caught him cheating on the exam.（not his） 他们抓着他在考试中作弊。 • （4）在anyone/no one but之后可用第一二人称 反身代词作主语，却不用第三人称反身代词。 • Anyone but yourself would have noticed the change.除你本人外大家都注意到了变化。 • Nobody but myself noticed the change.除我自己 再没人注意到变化。 • *Nobody but himself noticed the change. • 应该说： • Nobody but he himself noticed the change.除他 自己再没人注意到变化。
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2、dream _d_r_ea_m__e_d____ (pt)
3、worst _b_a_d__/_il_l____ (原级）
4、sleep __a_sl_e_e_p_____ (形容词）
5、difficult __ea_s_y_______ (反义词）
6、angry __a_n_g_ri_l_y____ (副词）
我做梦我去了花园。 In my dreams I always have very difficult jobs to do． 在我的梦里，我总是有非常困难的工作要做。 (1) dream 梦(可数名词) I had a dream last night． 注意用 a dream
我昨晚做了一个梦。 I never have dreams． 注意用 dreams
快速阅读第70课，根据课文内容回答下列问题。 1. What was the matter with Roy?
He couldn’t sleep well.
2. Why couldn't Roy sleep well? Because he dreamt all night long.
3. Did he get better after seeing the doctor? No, he didn’t.
7、fat ____th_i_n_____ (反义词）
8、relax __r_el_e_x_e_s____ (主单三）
9、rich ___ri_c_h_e_r____ (比较级）
10、 worst __b_e_s_t ______ (反义词）
词组翻译：
1、头痛 have a headache 2、不严重 nothing serious 3、醒来 wake up 4、一… 就 as soon as 5、阻止 … 做 stop…from
6、醒着的 be awake 7、入睡 fall asleep 8、再三地 again and again 9、代替 istead of 10、（仔细）检查 look over 11、做运动 take exercise
Unit 18 背景介绍 在美国大约有700万人在医疗系统工作。这是全美最大的 就业领域之一。全美共有45万名医生，100万名注册护士，12 万名牙医和15万名药剂师。美国的大部分医生是自己开业行医 的，即他们诊所的组织结构与商业相似。
Smoking is bad for our health． 抽烟对我们的健康有害。
Getting up early is good for our bodies． 早起对我们的身体有益。
Seeing is believing. 眼见为实。
PRESENTATION
2. Last night，as soon as l fell asleep，… 昨晚我一入睡，…… as soon as 一……就 (引导时间状语从句) I will tell him as soon as he gets back． 他一回来我就告诉他。 (主句用一般将来时，从句用一般现在时)
不能说：As soon as I will tell him，he gets back． 应该说：As soon as the rain stops，I will go hiking．
“SEEING THE DOCTOR”
多媒体计算机辅助教学课件
主讲：何元康 单位：福清市南宵初级中学 时间：2002年4月1日
初中英语（人教版）第二册第70课 P17
Unit 18
Seeing the doctor Lesson 70 Dreams
根据要求写单词：
1、cough _c_o_u_g_h_s_____ （主单三）
美国的医疗费用昂费。看一次普通门诊(如感冒等)要花上 七八十美元，治疗一颗蛀牙，可能要花百元以上。另外在就医
之前，必须先预约时间，有时一约就是一两个星期，缓不济急。
因此一般人患普通小病都不看，而是自购成药服用，但许多药
品必须有医生处方才能买到的，为此只好花钱看病了。
大多数美国人投了私人医疗保险，这样可以支付医疗费， 但这项保险只支付全部医疗费的40％，其余费用要由病人支付。 而且私人医疗保险费率也很昂贵，一般四口之家，每月保险都要 百元。因此全美国还有l乃以卜的家庭买不起医疗保险。项称为 medicare 的施政措施帮助65岁以上的人们缴纳医疗费。 如今健身运动风行全美，良好的饮食和运动计划在美国至关 重要，保持健美已成为美国人生活的一部分。
我从来不做梦。
（2）dream 做梦 (动词) 后面接“about"或“of"或“that“ 从句，但不能接动词不定式。
I sometimes dream about my grandfather． 我有时梦见我的祖父。
I sometimes dream that l am in the USA． 我有时梦见我在美国。
sometimes dreaming is good for us．(dreaming 动名词) 有时候做梦对我们来说有益。
I always dream about hard work! 我总是做梦辛勤的工作。 I dreamt that I went to the garden．(dream 的过去时 dreamt)
PRESENTATION
1.dream
6.jobs
2.as soon as
7.I gave you
3.fall asleep
8.awake
4.be busy doing sth.
9.work
5.stop…fromFra bibliotek10.again and again
PRESENTATION
1.I dream so much. (dream 动词) 我经常做梦。
不能说 I sometimes dream to be in the USA．
PRESENTATION
（3）Sometimes dreaming is good for us．(dreaming 动名词，动名词含有动词特征，起名词作用， 在本句中作主语，意为“做梦”。)
Doing morning exercise is good for your health． 做早操对你的健康有益。