垫江县澄溪小学五年级语文下册第二单元检测题

垫江县澄溪小学五年级语文下册第二单元检测题

班级：姓名：（时间：90分钟）一、看拼音，写词语。（10分）

ān rán zhàng peng tān tāqián yǎng hòu hé

( ) ( ) ( ) ( )

yíhàn jiǎo jiàn límíng yǎo wúyīn xìn

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨别形近字，组词。（8分）

偶（）杳（）厉（）瞎（）

藕（）查（）历（）割（）

三、把下列成语补充完整。（6分）

泪如泉（）毫不气（）阳光明（）

悲（）欲绝兴奋不（）赏心（）目

四、用所要求的修辞手法造句。

1.比喻

2.拟人

3.夸张

五、按要求写句子。（6分）

1. 噢，那不成了地下宫殿？（改为肯定句）

2.儿子收到一个信封，信封上写着他的名字并称他为“先生”（把这两句话改成一句完整的句子）

六、词语接龙。（8分）

例：药方→方法→法律→律师→师长

黎明→→→→

兴奋→→→→

七、阅读课文《生命的药方》7-9段，回答下列问题。

冬天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西，艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。然后，他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往常一样，让德诺躺好，自己去找医生。可是，当医生赶来为德诺摸脉的时候，德诺却没有睁开眼笑。这次，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺患病以后，最怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

1.德诺的妈妈泪如泉涌，她的泪水中包含什么意义？（3分）

2.艾迪迪泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治疗的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”德诺妈妈所说的药方和艾迪说的含义一样吗？（3分）

3.什么是友谊？艾迪为我们做出了最好的诠释。请用“友谊”开头依照例句造一个句子。（2分）

例句：友谊是咱的灯塔，为我们指引前进的方向。

八、阅读文章《绿的歌》，回答问题。（13分）

这“绿”——

虽然，

没有烈火般的激情，

没有疾风般的气魄；

然而，

却能装点山河以秀美，

却能打扮草原以壮阔，

编织一派春意，

捧出满园花朵。

啊！

绿色，绿色呀，

你是一曲生命的赞歌，

同阳光空气合作，

尽意地为人类——

送来了春的喜悦，

秋的收获。

就是这“绿”，

在亿万年以前，

已在地球上辛勤劳作；

繁衍在水面，

扎根在原野，

攀登在峰峦，

奔驰在荒漠，

为迎接生命衍进，

布置了温馨的帷幄。

春天来了！

绿挺着胸，昂着头，

偕着和风甘霖，

装点着绵绵山河。

把一滴滴汗，一滴滴“血”，

溶入广袤的大地，

注入人类生命的脉搏。

林荫、飞鸟、泉水，

草坪、曲径、小河，

松柏挺拔隽秀，

杨柳舞姿婆娑。

这绿的遨游，

驱散了多少疲劳和烦恼，

续写了多少友谊和爱的小说。

在绿色的画卷上，

建设者的智慧在奔腾，

理论家的思想在踊跃，

艺术家的天才在飞舞，

科学家的灵感在开拓。

理想和希望之光，

在绿的王国里闪烁。

北国三月，

江河拨动起“绿”的琴弦，

山川高奏起“绿”的赞歌。

千百万颗心与新绿一齐跳动，

千百万双手建设着

——憧憬的蓓蕾，

渴望的寄托。

绿的使命，绿的使者，

将在新时代开创出——

大地葱茏滴翠的新世界！

1.写出下列词语的近义词。

庄严---（）怅惘---（）阔大---（）

2.根据意思从文章中找出相应的成语。（4分）

（1）一眼看不到边，形容辽阔。（）

（2）重重叠叠的山岭。（）

3.在作者眼中，作者主要是赞叹绿色的，可为什么要先写蓝色和红色呢？（3分）

九、现在，网络流行歌曲开始进入校园，一些内容不雅的歌曲，给在校的中小学生造成不良的影响，对于这个问题。你有什么看法，请简要陈述一下自己的观点为。（5分）

十、每天，我们的生活都是丰富多彩的，或许，我们在学校聆听教师的教诲，学习知识；或许，我们在家里与亲人细谈，享受亲情；或许，我们外出旅行，欣赏自然……请以《我的一天》为题，把你的感受写下来与大家分享。注意把内容写具体，语言写通顺。（30分）