【VIP专享】高三语文一轮复习教学案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字,在形声字中有一部分字虽然字形相近,但是它们的读音却
不同。如“莠”与“秀”字形相近,但读“yǒu”,如果读成了“xiù”,则错了。在语音识
记中,一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习,要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯,可采用平时点
滴积累,考前强化识记的方法。答题时,要审清题干,认真分析,运用比较筛选的方法,
一、考点分析
高三语文第一轮复习教学案
语音部分
《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音。同时指出:语音的考查只
要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判
断其正确与否。能力层次为 A 级,一般占 3 分。
考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审
应读作“yǐ”,“qí”为误读。C 项中“与”是多音多义字,它有三个读音:一读作“yù”,
有“参加“的意思;二读作“yú”,和“欤”的用法、意义相同;三读作“yǔ”,表示“跟”
和“给”“交往” 意思。所以“参与”的“与”应读作“yù”,注音作“yǔ”是错误的。D
1
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。
(2)词义不同而读音不同。如“恶”,读“ě”,作“恶心”讲,读“è”,作“凶恶”
(3)口语和书面语不同而读音不同。如“薄”,书面语读“bó”,薄弱,口语读“báo”,
(4)一般词语与专用词语不同而读音不同。如“巷”,一般读“xiàng”,(小巷、街谈
巷议、万人空巷),但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
结合字义,辨识字音。
二、典型试题
例题 1、下列词语中加点的字的注音,全部正确的一组是(1997 年全国卷第 1 题)
A、拘泥 nì
B、匹 pǐ 配
C、参与 yǔ
D、倾轧 yà
标识 zhì
戏谑 xuè
弹劾 hé
结束 sù
暴殄 tiǎn 天物
风光旖 qí 旎
审时度 duó 势
杞 qǐ 人忧天
剖析:此题考查语音识记能力,答案为 A。B 项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字,
生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如“盥”百度文库uàn、“龋”
qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍”,不读“piàn”,而读
“biàn”。 ②注意多音多义字。
孩子”。
讲。
厚薄。
(1)词性不同而读音不同。如“好”,读 hào(动词)“喜好”,读 hǎo(形容词)“好
查表》为命题依据。常用字共 2500 个,次常用字 1000 个。近几年语音试题主要考查多音
字和容易读错的字,采用的题型是选择题,类型有:①选择字音全部正确的;②选择字音
有错误的;③选择字音全部相同的。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点:
①积累生字、疑难字。
除了掌握 3500 个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的
相关文档
最新文档