部编版ppt《比尾巴》PPT专家课件1
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《比尾巴》课件(共19张PPT)
26
比尾巴
我 会
谁的尾巴细? 谁的尾巴卷?
读
谁的尾巴好像一把剪?
老鼠的尾巴细。 小狗的尾巴卷。 燕子的尾巴好像一把剪。
27
布置作业: 布置作业：
31
红花头上戴， 彩衣不用裁。 清晨唱首歌， 千门万户开。
脚像小扇子， 嘴像小铲子。 走路左右摆， 不是摆架子。
耳朵长，
尾巴短，
三瓣嘴，
爱吃萝卜爱吃 菜。
脑袋聪明， 手脚灵活， 喜欢爬树， 最爱吃桃。
花冠头上戴， 锦袍身上披， 翅膀像扇子， 展开很漂亮。
形状像老鼠， 爬在树枝上， 生活像猴子， 忙着摘果子。
谁的尾巴弯？
gōnɡ jī de wěi bɑ wān
公鸡的尾巴弯。
16
shuíde wěi bɑ biǎn
谁的尾巴扁？
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁 。
17
shuíde wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
18
3ห้องสมุดไป่ตู้
我会填：
猴子的尾巴（长）。 兔子的尾巴（短）。 松鼠的尾巴好像一把（伞）。 公鸡的尾巴（弯）。 鸭子的尾巴（扁 ）。 孔雀的尾巴最（ 好看 ）。
21
我会说：
我喜欢（ )的尾巴，因为它的尾巴（ ） 我喜欢（ )的尾巴，因为它的尾巴（ ）。
22
老鼠的尾巴细， 小狗的尾巴卷， 燕子的尾巴像剪刀。
bǐ wĕi bα
1
猴子 公鸡
兔子 孔雀
2
松鼠 鸭子
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？
比尾巴
我 会
谁的尾巴细? 谁的尾巴卷?
读
谁的尾巴好像一把剪?
老鼠的尾巴细。 小狗的尾巴卷。 燕子的尾巴好像一把剪。
27
布置作业: 布置作业：
31
红花头上戴， 彩衣不用裁。 清晨唱首歌， 千门万户开。
脚像小扇子， 嘴像小铲子。 走路左右摆， 不是摆架子。
耳朵长，
尾巴短，
三瓣嘴，
爱吃萝卜爱吃 菜。
脑袋聪明， 手脚灵活， 喜欢爬树， 最爱吃桃。
花冠头上戴， 锦袍身上披， 翅膀像扇子， 展开很漂亮。
形状像老鼠， 爬在树枝上， 生活像猴子， 忙着摘果子。
谁的尾巴弯？
gōnɡ jī de wěi bɑ wān
公鸡的尾巴弯。
16
shuíde wěi bɑ biǎn
谁的尾巴扁？
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁 。
17
shuíde wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
18
3ห้องสมุดไป่ตู้
我会填：
猴子的尾巴（长）。 兔子的尾巴（短）。 松鼠的尾巴好像一把（伞）。 公鸡的尾巴（弯）。 鸭子的尾巴（扁 ）。 孔雀的尾巴最（ 好看 ）。
21
我会说：
我喜欢（ )的尾巴，因为它的尾巴（ ） 我喜欢（ )的尾巴，因为它的尾巴（ ）。
22
老鼠的尾巴细， 小狗的尾巴卷， 燕子的尾巴像剪刀。
bǐ wĕi bα
1
猴子 公鸡
兔子 孔雀
2
松鼠 鸭子
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件pptPPT课件
编辑版
21
弯
编辑版
22
扁
编辑版
23
孔雀的尾巴
最好看。
我会说：
孔雀尾巴的颜色真多啊，
有__蓝__的___、有___绿__色__、
有__黄__色__，还有_编辑_版 _灰__色___。 24
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
编辑版
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
（打一动物）
hóu zi 猴子
编辑版
1
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 萝卜青菜吃个饱。
（打一动物）
tù zi 兔子
编辑版
2
小小家伙摘果胚， 常拿尾巴当棉被 。
（打一动物）
sōng shǔ
松鼠
编辑版
3
红花头上戴， 彩衣不用裁， 清早歌一曲， 千门万户开 。
编辑版
29
兔子的眼睛像_红__宝_。石
编辑版
30
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
谁的耳朵像____？ ____的耳朵像____。
谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
编辑版
31
说话比比看
编辑版
32
反义词：
大短直前黑早
晚长弯后小白
编辑版
33
比尾巴
编辑版
34
比尾巴
马
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
人教部编版《比尾巴》PPT课件(共25张PPT)
猴子笑兔子没尾巴——彼此一样
马尾巴搓绳——合不了股 马尾巴搓绳——合不了股
cháng
松鼠把尾巴当做交际工具。 松鼠的尾巴好像一把伞。 两者都有似乎、有些像的意思。 认识笔画“ ” 和偏旁“ 扌、八”。
长
程宏明 1937年8月出生河北省玉田县人。
程宏明 1937年8月出生河北省玉田县人。
课内：尾巴 好像 好看 公鸡 鸭子 兔子 孔雀 松鼠 猴子 长短 一把伞
反义词：长——短 弯——直
扁：本课形容鸭子的尾巴的形状。
两者都有似乎、有些像的意思。
认识笔画“ ” 和偏旁“ 扌、八”。
1960年毕业于天津师范大学中文系。
[句解：“弯”指公鸡尾巴的形状;一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽程度超出了其他的动物]
课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀等动物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。
看？[句解：又是一连三个问句，提出了与尾
巴有关的三个问题。]
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾
巴最好看。[句解：“弯”指公鸡尾巴的形 状;一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽 程度超出了其他的动物]
知识链接：
动物尾巴的妙用 鸟把尾巴当做飞行器。 鱼把尾巴当做游泳器。鳄鱼把尾巴当做武 器。狐猴把尾巴当做仓库。松鼠把尾巴当 做交际工具。
课内：尾巴 好像 好看 公鸡 鸭子 兔 子 孔雀 松鼠 猴子 长短 一把伞
课外：与尾巴有关的歇后语：
兔子的尾巴——长不了
猴子笑兔子没尾巴——彼此一样
马尾巴搓绳——合不了股 马尾巴拴豆腐——提不起来 老虎尾巴当扫帚——威风扫地
两者都有似乎、有些像的意思。
课内：尾巴 好像 好看 公鸡 鸭子 兔子 孔雀 松鼠 猴子 长短 一把伞
马尾巴搓绳——合不了股 马尾巴搓绳——合不了股
cháng
松鼠把尾巴当做交际工具。 松鼠的尾巴好像一把伞。 两者都有似乎、有些像的意思。 认识笔画“ ” 和偏旁“ 扌、八”。
长
程宏明 1937年8月出生河北省玉田县人。
程宏明 1937年8月出生河北省玉田县人。
课内：尾巴 好像 好看 公鸡 鸭子 兔子 孔雀 松鼠 猴子 长短 一把伞
反义词：长——短 弯——直
扁：本课形容鸭子的尾巴的形状。
两者都有似乎、有些像的意思。
认识笔画“ ” 和偏旁“ 扌、八”。
1960年毕业于天津师范大学中文系。
[句解：“弯”指公鸡尾巴的形状;一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽程度超出了其他的动物]
课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀等动物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。
看？[句解：又是一连三个问句，提出了与尾
巴有关的三个问题。]
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾
巴最好看。[句解：“弯”指公鸡尾巴的形 状;一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽 程度超出了其他的动物]
知识链接：
动物尾巴的妙用 鸟把尾巴当做飞行器。 鱼把尾巴当做游泳器。鳄鱼把尾巴当做武 器。狐猴把尾巴当做仓库。松鼠把尾巴当 做交际工具。
课内：尾巴 好像 好看 公鸡 鸭子 兔 子 孔雀 松鼠 猴子 长短 一把伞
课外：与尾巴有关的歇后语：
兔子的尾巴——长不了
猴子笑兔子没尾巴——彼此一样
马尾巴搓绳——合不了股 马尾巴拴豆腐——提不起来 老虎尾巴当扫帚——威风扫地
两者都有似乎、有些像的意思。
课内：尾巴 好像 好看 公鸡 鸭子 兔子 孔雀 松鼠 猴子 长短 一把伞
部编一年级上册ppt《比尾巴》公开课课件
hóu zi de wěi b chánɡ
ɡōnɡ jī de wěi b wān
猴 子的 尾 巴 长 。 公 鸡 的 尾 巴 弯。
tù zi de wěi b duǎn
yā zi de wěi b biǎn
兔子的尾 巴 短 。
鸭 子的 尾 巴 扁。
sōnɡ shǔ de wěi ba hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn kǒnɡ què de wěi ba zuì hǎo kàn
松鼠的尾巴 好 像 一把伞。孔 雀 的 尾巴 最好看。
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
ɡōnɡ jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒnɡ què
孔雀
比赛项目
shuí de wěi
chánɡ
谁的尾巴长？
shuí de wěi duǎn
谁的尾巴短？
shuí de wěi
hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
长 短 反义词 duǎn
我知道
hóu zi de wěi
chánɡ
猴子的尾巴长。
tù zi de wěi
duǎn
兔子的尾巴短。
sōnɡ shǔ de wěi
hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。
我知道
hóu zi de wěi
tù zi de wěi b duǎn
yā zi de wěi b biǎn
兔子的尾 巴 短 。
鸭 子的 尾 巴 扁。
sōnɡ shǔ de wěi ba hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn kǒnɡ què de wěi ba zuì hǎo kàn
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
老鼠的尾巴细 ， 小狗的尾巴卷 ， 燕子的尾巴剪像刀 。
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
cháng
长 bǐ
比
bā
巴 bǎ
把
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
动物尾巴的妙用
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴，动物的尾巴形 状各异，妙用多种。
shéi de wěi ba cháng
谁的尾巴长？
shéi de wěi ba duǎn
谁 的尾 巴 短 ？
shéi de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁的尾 巴好 像 一把伞？
shéi de wěi ba wān
谁 的 尾巴 弯 ？
shéi de wěi ba biǎn
参加比尾巴的有（）、有（）、有（）、有（）、有（）、 还有（）。
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒng què 孔雀
猴子 公鸡
兔子 鸭子
松鼠 孔雀
哪几个读轻声？
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》第一课时PPT课件
1
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件
第五段
总结比较结果，强调每种动物尾 巴的独特作用和意义，引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点，展现了自然 界的多样性和神奇之处，表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言，激发学 生的想象力和创造力，引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字，如“ 比、巴、把”等，进行书写指导 ，包括笔画顺序、占格位置等， 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式，如“谁的尾 巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一 把伞？”等，引导学生理解问句和答 句的形式，并学会运用。
句式运用
设计相关练习，让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习，提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演，体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节，为学生分配不同的角色，如猴子、兔子、松鼠
等，并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演，通过表演的形式再现故
事中的情节和对话，加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演，深入体会故事中角色的情感变化，培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程，不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ，为教师提供更加优质的教学 资源和平台。
部编教材一年级上册语文《比尾巴》ppt课件
bǐ wěi bɑ
比尾巴
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
猴子 兔子 鸭子
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
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猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
部编教材一年级上册语文《尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
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+
松
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鼠
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•甲+鸟 •又+鸟 •我+鸟 •牙+鸟
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鸭 鸡 鹅
鸦
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比尾巴
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猴子 兔子 鸭子
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hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
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猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
部编教材一年级上册语文《尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
+
松
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部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
鼠
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•甲+鸟 •又+鸟 •我+鸟 •牙+鸟
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
鸭 鸡 鹅
鸦
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《比尾巴》ppt课件部编版教材1
统编版课件优秀课件《比尾巴》ppt课 件部编 版教材 1ppt课 件部编 版课件
填一填
猴子的尾巴_长___。
兔子的尾巴_短____。
松鼠的尾巴好像__一___把__伞____。
统编版课件优秀课件《比尾巴》ppt课 件部编 版教材 1ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件《比尾巴》ppt课 件部编 版教材 1ppt课 件部编 版课件
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第二小节里，写了几种动物尾巴的特点？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
三种动物尾巴的特点
不同特点： 猴子尾巴长 兔子尾巴短 松鼠尾巴好像一把伞
统编版课件优秀课件《比尾巴》ppt课 件部编 版教材 1ppt课 件部编 版课件
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第一小节里，问了几种动物尾巴的特点？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
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三种动物尾巴的特点
不同特点： 尾巴长 尾巴短 尾巴好像一把伞
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练一练
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
“尾巴”的巴读轻声。 每个问句的最后一个字，读 时声音要稍长，语调要上扬。
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部编版ppt-《比尾巴》完美课件1
？
壁虎的尾巴能再生。
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
6 比尾巴
阅读我在行
尾巴 小虾尾巴像船桨， 鱼儿尾巴像船舵。 黄牛尾巴赶苍蝇， 袋鼠尾巴当凳坐。
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
6 比尾巴
比 尾 巴
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
长 短 一把伞 弯 扁 最好看
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
各具 特色
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
6 比尾巴
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答 ”的形式介绍了 六 种动物尾巴的特点。儿歌 抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形 式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗 上口。
谁的尾巴弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
谁的尾巴扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁的尾巴好像一把伞？
6 比尾巴
wěi bα
尾巴
谁的尾巴扁？
公鸡的尾 巴弯。
6 比尾巴
谁的尾巴最 好看？
孔雀的尾 巴最好看。
6 比尾巴
我会填
猴子的尾巴__长__。 兔子的尾巴__短___。 松鼠的尾巴好像_一__把__伞_。
_公__鸡__的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴_最__好__看_。
《比尾巴》优秀课件PPT
小兔子
善良、可爱、有点胆小，与小松鼠一 起经历比较尾巴的过程，增进了彼此 之间的友谊。
角色在故事中的作用
小松鼠
作为故事的主人公，通过比较尾巴的过程逐渐成长，并带领读者一起探索每个角色的独特 之处。
小兔子
作为小松鼠的朋友和比较对象，突出了小松鼠的独特之处，并增进了彼此之间的友谊。
小狐狸
作为故事中的反派角色，通过与小松鼠的比较尾巴的过程，让读者更加深入地理解到骄傲 自大的危害以及欣赏自己的重要性。同时小狐狸的失败也突出了小松鼠的智慧和勇敢。
每个角色都有其独特的价值和作用，彼此尊重、平等相待是构建和谐关系的基础 。
对青少年成长的启示意义
1 2 3
培养团队协作精神
通过故事中的角色合作，引导青少年意识到团队 协作的重要性，培养他们的合作精神。
勇于面对挑战
鼓励青少年在面对困难和挑战时，勇于尝试、积 极应对，锻炼他们的意志品质和解决问题的能力 。
声音、音乐等辅助手段
声音的运用
01
通过配音、音效等手段，增加课件的趣味性和互动性，激发学
生的学习兴趣。
背景音乐的选择
02
选用轻松、欢快的背景音乐，营造愉悦的学习氛围，提高学生
的注意力集中度。
声音与画面的配合
03
声音与画面内容相互补充、相互映衬，增强学生的视听感受和
学习效果。
05
主题思想探讨与价值体现
相关资源推荐及拓展阅读
01
动物百科全书
推荐学生阅读有关动物的百科全书，了解更多关于动物尾巴的知识和趣
闻。
02
动物尾巴的科普视频
推荐学生观看有关动物尾巴的科普视频，以更直观的方式了解动物尾巴
的特点和功能。
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bǐ wěi bɑ
比尾巴
猴子 兔子 鸭子
hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
•甲+鸟 鸭 •又+鸟 鸡 •我+鸟 鹅
•牙+鸟 鸦
+松
鼠
兔子
松鼠
猴子
鸭子
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
孔雀
公鸡
duǎn biǎn
长短 扁扁的
bǎ
zuÌ
一把伞 最好看
比尾巴
猴子
松鼠
公鸡
尾巴扁 一把伞 鸭子最短
（四）当堂训练：
1、比一比，组成词语。 公（ ）巴（ ）子（ ） 松（ ）把（ ）了（ ）
2、写出下列字的偏旁。 把（ ） 猴（ ） 松（ ） 鸭（ ） 公（ ） 最（ ）
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
比尾巴
猴子 兔子 鸭子
hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
•甲+鸟 鸭 •又+鸟 鸡 •我+鸟 鹅
•牙+鸟 鸦
+松
鼠
兔子
松鼠
猴子
鸭子
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
孔雀
公鸡
duǎn biǎn
长短 扁扁的
bǎ
zuÌ
一把伞 最好看
比尾巴
猴子
松鼠
公鸡
尾巴扁 一把伞 鸭子最短
（四）当堂训练：
1、比一比，组成词语。 公（ ）巴（ ）子（ ） 松（ ）把（ ）了（ ）
2、写出下列字的偏旁。 把（ ） 猴（ ） 松（ ） 鸭（ ） 公（ ） 最（ ）
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；