(教科版)三年级科学上册课件_我们周围的空气课件PPT

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三年级上册科学课件-4.5我们周围的空气|教科版(共13张PPT)

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空气和水,哪个轻哪个重呢? 实验现象:充满空气的瓶子浮在水面;
装满水的瓶子沉到水底。
实验结论:空气比水轻。
怎么知道空气有没有流动?


空气





存 要小声交流哦,不能影响他人。


怎 样



每人选择一种方法进行实验,其他组
明 员注意观察,并将实验过程中看到的现象、
空 实验结果记录下来。


小组成员在实验过程中要

小声交流哦,不能影响他人;

实验完后,整理好实验器材。

Байду номын сангаас
实验汇报 方法?
实验现象? 实验结论?
物体中有空气吗?
实验现象:有气泡冒出。 实验结论:海绵中有空气。
我们周围的空气
体验活动:
请用手捏住鼻子,闭上嘴巴,看看你能 坚持多久?
注意哦,感觉困难时就不要坚持啦!

无味
透明
没有固定形状


无色

空气是什么样的?
……


支持燃烧
空气
组成

生物离不开空气


你能够用身边的材料,让大

家看到、听到或感觉到我们周围

有空气吗?

气 的
讨论:请大家分组讨论证实空气 存在的方法,并把方法简要记录下来。

三年级科学上册课件- 我们周围的空气 |教科版(共31张PPT)

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放大镜
多种物质混合后得到了空气
空气成分 O2
N2
CO2 稀有气体 其它
体积分数 21% 78%0.03%0.94% 0.03%
上表出现了:空气、N2、O2、 CO2等物质,氧气一样由多种 物质混合得到,称为混合物;像 氧气氮气、二氧化碳为单一物质 的称为纯净物(有独立化学式)。
现有以下各种物质: (1)糖水(2)河水(3)浮着冰块的 (4)纯净水(5)蒸馏水(6)水 (7)澄清石灰水(8)汽水(9)井水 (10)海水 (11)净化后的空气 (12)二氧化碳
1)工业污染 2)生活污染 3)农业污染
对空气造成污染的主要是有害气体 , (CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘 等。 目前计入空气污染指数的项目为CO、 SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
讨论:
目前三大空气问题: 目前保护空气的措施:
下列做法中,不会造成环境污染的是( )
A、汽车的尾气 B、焚烧垃圾产生的气体
• 测量结果很不准
• 原因:由于蜡烛燃烧消耗氧气时又产 生二氧化碳气体,使得瓶内外的压强 差偏小,所以进入集气瓶的水的体积 大大的小于1/5
• 结论:选择消耗氧气的物质必须是: 能与氧气反应但生成物必须是固体或 液体,不能是气体
以下是改变的实验装置,你能看出每套装置 中的优点吗?
去底的雪 碧瓶
红 磷
点燃
3Fe+2O2===Fe3O4
S+O2点=燃=SO2
磷 放出热量,产生大量白 烟,黄色火焰
4P+5O2点==燃2P2O5
下列实验现象叙述错误的是 ( )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光 C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中燃烧时火星四射

教科版科学三年级上册:4.5 我们周围的空气 课件

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2.三大环境问题
(1)、酸雨:二氧化硫(SO2) (2)、温室效应:二氧化碳(CO2) (3)、臭氧空洞:氟氯烃
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酸 雨 对 建 筑 物 的 腐 蚀
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我们的发现
说明了什么
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吸进去的和呼出来的气体成分比较
气体
氮气
吸进人体 的空气 (100)
呼出人体 的气体 (100)
78% 78%
氧气 二氧化碳 水蒸气 21% 0.4% 0.6% 16% 4% 2%
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保护空气
1、主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放 射性物质等

三年级科学4.5我们周围的空气ppt课件

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教科版 三年级科学上册
精选ppt
1
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4
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6
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视频 7
看不见
摸不着
很轻 没有颜色
空气是什么样的
人们要呼 吸空气
空气
地球上的生物 离不开空气
空气中有 氧气
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离开空气木 柴不能燃烧
空气中有 Байду номын сангаас氧化碳
8
像空气这样的东西我们虽 然看不见,但它确是无处不在。
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13
将空气装入气球或塑料袋,看是 否会浮在水面上。
精选ppt
14
• 1、吹肥皂泡; • 2、观察树枝摇动; • 3、用扇子扇风; • 4、观察烟的流动; • 5、观察旗帜的飘动。
精选ppt
15

空气
看得见, 摸得着, 比空气重
无色、无味、 透明、会流动 、没有固定形 状、都是一种 东西,生物都
精选ppt
9
空气的组成: 拉瓦锡 法国化学家
• 17世纪以前人们
一直认为空气是一
种单一成分的物质
,18世纪才认识
到空气的复杂性.
法国化学家拉瓦锡
通过多次的实验,
分析出了空气的主
精选ppt 要成分。
10
呼 保护气
吸 燃

化肥
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11
空气真的在我们周围吗?
• 你能够用身边的材料或老师提供的材 料,让大家 看到听到或感觉到 我们 周围有空气吗?
离不开。
看不见, 摸不着,
比水轻
精选ppt
16

【精选】三年级上册科学课件-4.5我们周围的空气 教科版(共14张PPT)

【精选】三年级上册科学课件-4.5我们周围的空气 教科版(共14张PPT)
4.5我们周围的空气
1
我们知道的空气——
无色 大气层
无气味 会流动 基本特点
很轻 氮气
水中 存在
空气
组成 氧气
土壤
和生物关系
二氧 化碳
植物需要
动物需要
其他
2
证明空气的存在 空气无色无味 看不见摸不着
有许多方法——
3
调皮的小球
空气占空间 小球被下压
空气逃出来 小球会上浮
下降的小球 上浮的小球 4
给篮球打气
美丽的气球
5
ห้องสมุดไป่ตู้
转动的纸风车 海绵放水中挤压 6
袋子里的空气
7
比较水和空气

看得见 摸得到 往低处流 有固定体积 不能压缩
空气
无色 无味 会流动 占空间 透明
看不见 摸不到 随意流动 无固定体积 能压缩
8
证明空气比水轻
方法1:水和空气各一杯,放在天平上
9
证明空气比水轻
方法2:把一袋空气放在水中
A空气存在于我们的周围 B空气是无色、透明的 C空气就是氧气 D空气的气味有时是淡淡的,有时
是香的,有时是臭的 E人离不开空气,动物、植物也离
不开空气 13
2.水和空气的相同点是( A D )。
A都是会流动的 B都是摸不到的 C都是白色的 D都是动物、植物需要的
14
10
证明空气会流动
四面八方 随意流动
11
判断题:
(√ )1.红旗在飘,说明空气在流动。 (√ )2.水和空气都是没有颜色的。 (×)3.人不能在水中呼吸,说明水中没
有空气。
(√ )4.风是空气流动形成的。 (×)5.空气看不见摸不着,所以空气是

我们周围的空气ppt课件

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随堂巩固
5. 现有下列物质: ①氧气、②人体呼出的气体、③液氮、④空气中的稀有
气体、⑤二氧化碳、⑥洁净的空气、⑧氧化汞、⑨冰水混合物、
⑩清澈的河水,其中属于纯净物的是 ①③⑤⑧⑨ ,
请从①~⑥中选出一种混合物并说明其中的成分:
(填序号)。
(3)集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份; (4)弹簧夹夹紧胶皮管; (5)点燃燃烧匙内的足量红磷后,立即伸入瓶中并把
塞子塞紧,观察红磷燃烧现象; (6)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。
仿照拉瓦锡实验
实验目的:测定空气中氧气的含量 实验原理: 红磷 + 氧气 点→燃五氧化二磷 实验现象: 红磷燃烧,放出___热__量____,产生_大__量__白___烟_; 冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶, 瓶内液面上升约_1__/_5__ 实验结论:氧气约占空气总体积的1/5
Hg O2
HgO
银白色液体 红色固体
实验药品:汞
氧化汞 加热 汞 + 氧气
HgO
Hg O2
红色固体 银白色液体
通过实验和分析,拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成
空气的组成
1.空气的成分和含量
空气成分 体积分数
氮气 78%
氧气 21%
稀有气体 二氧化碳 0.94% 0.03%
其他气体 和杂质
0.03%
2.稀有气体包括__氦___气、_氖____气、氩_____气、氪气、氙气、氡气。
He Ne
Ar
分析装置特点
总结该装置的特点 1. 密闭装置 2. 反应物只和氧气反应 3. 生成物不占体积 4. 能显现化看到氧气体积
仿照拉瓦锡实验
1. 实验装置
2. 药品的选择

(教科版)三年级科学上册课件_我们周围的空气

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思考:
根据呼吸时胸部和腹部的变化, 你们能推测我们身上有哪些器官 参与呼吸吗?
人体的呼吸器官由 鼻、喉、气管、支 气管和肺组成。肺 是气体交换的场所 其余器官是气体的 通道——呼吸道。 肺分左肺和右肺, 肺里面有许多肺泡, 总数有7.5亿个,如 果把肺泡展开,表 面积可达55平方米 ~70平方米。肺泡表 面密布毛血管网。
利用等。
4.大力植树造林严禁乱砍滥伐
5.开发新能源(太阳能、氢能、风能、地热等)
6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
可以在下列情况使用
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2.三大环境问题
(1)酸雨:二氧化硫(SO2) (2)温室效应:二氧化碳(CO2) (3)臭氧空洞:氟氯烃
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
治理:
1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料(或 燃烧时进行脱S处理) 2.改进燃料结构,安装净化装置,减少有害 气体的排放 3.减少工业废气排放,对废气进行回收净化再
78% 78%
氧气 二氧化碳 水蒸气 21% 0.4% 0.6% 16% 4% 2%
呼吸
炼 钢 急救
保护空气
1主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮 氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射 性物质等
空气污染源

教科版小科学三年级上册4.5《我们周围的空气》 课件

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• 风力的大小会影响玩具的转动。 • 风越大,玩具转动得越快。 • 风越小,玩具转动得越慢,或甚至不转动。
空气污染,等于慢性自杀!
我是小小环保员
• 如何保护我们周围的空气?自己想一想
治理:
1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料。 2.改进燃料结构,安装净化装置,减少有害气体
的排放。 3.减少工业废气排放,对废气进行回收净化再利
实验名称 空气存在实验
实验方法 1.将袋子上开个小孔。 2.小纸条放在开口处。
看到现象 纸条的飘动 实验结论 空气确实存在,并占用一定的空
间。
实验二:空气存在实验
实验名称 实验方法
看到现象 实验结论
空气存在实验
1.将带有空气的袋子放入到水 槽中。 2.将袋子上开个小孔。
实验二:空气存在实验
实验名称 空气存在实验
用等。
4.大力植树造林严禁乱砍滥伐。 5.开发新能源(太阳能、氢能、风能、地热等) 6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
实验方法
看到现象 实验结论
1.将带有空气的袋子放入到水 槽中。 2.将袋子上开个小孔。
有气泡出现
空气确实存在
二、我们了解的空气
• 结合自己的生活常识和对实验的理解自己 试着说一说?
空气:无色、无味、透明、无固定的形状。 应用:生物离不开,燃烧离不开空气
讨论:关于空气你知道些什么?
摸不着
很轻
看不见
2024/1/6
人们利用风可以做什么?
风可以放风筝、使风车转动、 玩风帆、风力发电、将鱼风干 等。
哪些玩具 可以利用风來玩呢?
• 有各式各样的风车、风筝等。
2024/1/6
怎样使自己做好的玩具动起來呢?
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思考:
根据呼吸时胸部和腹部的变化, 你们能推测我们身上有哪些器官 参与呼吸吗?
人体的呼吸器官由 鼻、喉、气管、支 气管和肺组成。肺 是气体交换的场所 其余器官是气体的 通道——呼吸道。 肺分左肺和右肺, 肺里面有许多肺泡, 总数有7.5亿个,如 果把肺泡展开,表 面积可达55平方米 ~70平方米。肺泡表 面密布毛血管网。
78% 78%
氧气 二氧化碳 水蒸气 21% 0.4% 0.6% 16% 4% 2%
呼吸
炼 钢 急救
保护空气
1主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮 氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射 性物质等
空气污染源
自然:火山爆发、地
震、森林火灾
人为:
人为来源 • 来源:煤 石油的燃烧,矿
石冶炼,汽车尾气,工业废 气等
教科版 三年级科学上册
体验活动一:
先把手放在鼻子前面,用手掌对着鼻 孔,感觉一下自己的呼吸。再用你们 刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。
体验活动二:
请用手捏住鼻子,看看能坚持 多久?如果坚持不住就不要坚持 了。
体验活动三:
把手按在胸部,深吸一口气, 再慢慢把气呼出,反复做几次, 感觉一下吸气和呼气时,胸部和 腹部的变化。
资料:
如果我们按每分钟呼吸20次,每 次吸进500毫升空气计算,一昼夜进 出体内的空气有多少?
收集气体进行实验,并做好实验记录。
点燃细竹棒 放入吸进的 气体中
点Байду номын сангаас细竹棒 放入呼出的 气体中
我们的发现
说明了什么
吸进去的和呼出来的气体成分比较
气体
氮气
吸进人体 的空气 (100)
呼出人体 的气体 (100)
2.三大环境问题
(1)酸雨:二氧化硫(SO2) (2)温室效应:二氧化碳(CO2) (3)臭氧空洞:氟氯烃
酸 雨 对 森 林 的 破 坏
治理:
1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料(或 燃烧时进行脱S处理) 2.改进燃料结构,安装净化装置,减少有害 气体的排放 3.减少工业废气排放,对废气进行回收净化再
利用等。
4.大力植树造林严禁乱砍滥伐
5.开发新能源(太阳能、氢能、风能、地热等)
6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。
23.没有伞的孩子,必须努力奔跑。 86.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 45.我命由我,不由天! 77.只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中,并实现自己的意志。 1.这个世界上任何奇迹的产生,都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。 1.把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。 36.能吃亏是做人的一种境界,是处世的一种睿智。 34.不要过分将就一个人,过分将就不是爱情,是犯贱。 67.武则天证明:成功和男女没关系; 姜子牙证明:成功和年龄没关系; 朱元璋证明:成功和出身没关系; 邓小平证明:成功和身高没关系; 马云证明: 成功和长相没关系; 李嘉诚证明:成功 和文凭没关系; 比尔盖茨证明:成功和学历没关系;事实证明:你不努力一切都跟你没关系。 57.人生最困难的事情是认识自己。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚。 16.你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 2.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 35.成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持! 29.一份耕耘,一份收获。 70.相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
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