《物质在水中的分散》PPT课件
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《物质在水中的分散状况》PPT课件(共9张PPT)
均一、稳定的混合物。
思考： 1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
2、服装干洗的原理是什么？为什么
干洗不能即日领回？
第九页，共9页。
水溶液。
第五页，共9页。
溶解，澄
清、透明
稳定、 不分层
不溶， 不溶， 溶解，澄 浑浊 浑浊 清、透明
不稳定、 不稳定、 稳定、
分层 分层
不分层
溶液 悬浊液 浮浊液 溶液
第六页，共9页。
二、悬浊液、乳浊液 1、悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里
而形成的物质。 2、乳浊液：液体小液滴分散在液体里
而形成的物质。
第六节 物质在水中的分散状况
第一页，共9页。
实验一:将深紫色的高锰酸钾晶体加入
水中,你发现 高锰酸钾固体不见了， 。
得到深紫色的液体
实验二：将固体的碘加入酒精中，你
发现 碘消失，得到暗黄的液体 。
小结：通过实验可以知道 高锰酸钾能
溶解在 水 里，
碘 能溶解
在 酒精 里。
第二页，共9页。
第六节 物质在水中的分散状况 一、溶液
第四页，共9页。
第六节 物质在水中的分散状况
一、溶液
1 第六节 物质、在水溶中的分解散状况后所得的物质叫溶液。
Байду номын сангаас
1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
2、被溶解的物质称为溶质。 1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
1、如何将衣服上沾有的油污洗去。 2、乳浊液：液体小液滴分散在液体里
2、被溶解的物质称为溶质。
3、能溶解其他物质的物质称为溶剂。 1、溶解后所得的物质叫溶液。
A、碘酒
B、糖水
2、服装干洗的原理是什么？为什么
1、溶解后所得的物质叫溶液。
思考： 1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
2、服装干洗的原理是什么？为什么
干洗不能即日领回？
第九页，共9页。
水溶液。
第五页，共9页。
溶解，澄
清、透明
稳定、 不分层
不溶， 不溶， 溶解，澄 浑浊 浑浊 清、透明
不稳定、 不稳定、 稳定、
分层 分层
不分层
溶液 悬浊液 浮浊液 溶液
第六页，共9页。
二、悬浊液、乳浊液 1、悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里
而形成的物质。 2、乳浊液：液体小液滴分散在液体里
而形成的物质。
第六节 物质在水中的分散状况
第一页，共9页。
实验一:将深紫色的高锰酸钾晶体加入
水中,你发现 高锰酸钾固体不见了， 。
得到深紫色的液体
实验二：将固体的碘加入酒精中，你
发现 碘消失，得到暗黄的液体 。
小结：通过实验可以知道 高锰酸钾能
溶解在 水 里，
碘 能溶解
在 酒精 里。
第二页，共9页。
第六节 物质在水中的分散状况 一、溶液
第四页，共9页。
第六节 物质在水中的分散状况
一、溶液
1 第六节 物质、在水溶中的分解散状况后所得的物质叫溶液。
Байду номын сангаас
1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
2、被溶解的物质称为溶质。 1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
1、如何将衣服上沾有的油污洗去。 2、乳浊液：液体小液滴分散在液体里
2、被溶解的物质称为溶质。
3、能溶解其他物质的物质称为溶剂。 1、溶解后所得的物质叫溶液。
A、碘酒
B、糖水
2、服装干洗的原理是什么？为什么
1、溶解后所得的物质叫溶液。
沪教版九年级下册化学 6.1物质在水中的分散 (共19张PPT)
实验
现象
高 锰 酸 钾 紫黑色固体逐渐消失，得到 加入水中 紫红色的透明液体 食 盐 加 入 白色固体逐渐消失，得到无色透明 液体 水中
蔗 糖 加 入 白色固体逐渐消失，得到无色 水中 透明液体 泥 土 加 入 泥土沉到水底，振荡后得到浑浊液体。 静置后，固体逐渐下沉。 水中
食用油加
油漂浮在水面，分为有界面的两层。
水 红墨水
4.下列小实验不能得到溶液的是（ B ）
食盐
粉尘
水
植物油 水
蔗糖 水
D 5.等同条件下，下列物质溶于水后能使水的 温度明显降低的是 （ B ） A.食盐 B.硝酸铵 C.浓硫酸 D.氢氧化钠 6.现有一杯糖水，取出一部分，测其密度 为a g/cm3,则剩余糖水的密度是（ B ） A.小于 a g/cm3 B.等于 a g/cm3 C.大于a g/cm3 D.无法确定
[本节小结]： 一、物质在水中的分散 1、物质的溶解 2、溶液
（1）概念 （2）特征 （1）概念 （2）应用 （3浊液 4、乳化
5、物质溶解时的温度变化
一、选择题 1.下列液体属于溶液的是 （ D ） A.牛奶 B.泥水 C.液氧 D. 碘酒 2.一杯溶液中各部分的性质 （ B ） A.上面和下面不相同 B.完全相同 C.完全不同 C.不一定相同 3.下列各用途与乳化无关的是（ B ） A.用洗衣粉洗去衣服上的油脂 B.用盐酸洗 去铁块表面的锈 C.农药、医药制剂的合成 D.各种日用洗涤剂的配制
第一节 物质在水中的分散
[学生交流]：你还知道哪些物质分散到 水中？ 课本152表6-1，物质分散到 水中的事例和应用
一、物质在水中的分散
〔活动与探究〕153页
〔试验1〕取几粒高锰酸钾、食盐、蔗糖 晶体，分别放入三只盛有半杯水的小烧 杯中，用玻璃棒搅拌，仔细观察实验现 象。 〔实验2〕取少量泥土(熟石灰)和1～2滴 食用油分别放入两支小试管中，加入试管 容积1/2的水，振荡，放置，观察实验现
浙教版八年级上册科学《物质在水中的分散状况》教学说课课件
（2）固体药品的取用方法
操作要点与图示
块状固体药品的取用
粉末状固体药品的取用
用纸槽取
操作要点与图示
粉末状固体药品的取用
用钥匙取
典例4 下列取用固体药品的操作正确的是( )
D
[解析] 手不能直接接触药品，以免被腐蚀,A错；块状固体药品不能直接扔进试管中，B错；用药匙取用粉末状固体药品时，试管要倾斜，用药匙将药品送到试管底部，C错；易知D正确。
（2）溶液中溶质和溶剂的判断方法
说明 不指明溶剂的溶液，一般指的是某物质的水溶液，溶剂就是水。
典例1 下列溶液中，溶质、溶剂判断错误的一组是( )
选项
溶液
溶质溶剂Biblioteka 白磷的二硫化碳溶液白磷
二硫化碳
植物油和 汽油混合
植物油
汽油
硫酸铜溶液
硫酸铜
水
医用酒精
酒精
水
[解析] 植物油和 汽油混合形成的溶液中，汽油少，则汽油是溶质，植物油多，则植物油是溶剂，选项B错误。
×
使用胶头滴管的四不要
1.不要伸入容器内或接触容器内壁；
2.不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
3.不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
4.不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染。
物质在水中的分散状况
c
2.溶质、溶剂和溶液的概念
溶质
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质
溶剂
能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂
溶液
溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液，如糖水，高锰酸钾溶液，碘的酒精溶液（俗称碘酒）等
3.溶液的组成
溶液、溶质、溶剂之间量的关系
操作要点与图示
块状固体药品的取用
粉末状固体药品的取用
用纸槽取
操作要点与图示
粉末状固体药品的取用
用钥匙取
典例4 下列取用固体药品的操作正确的是( )
D
[解析] 手不能直接接触药品，以免被腐蚀,A错；块状固体药品不能直接扔进试管中，B错；用药匙取用粉末状固体药品时，试管要倾斜，用药匙将药品送到试管底部，C错；易知D正确。
（2）溶液中溶质和溶剂的判断方法
说明 不指明溶剂的溶液，一般指的是某物质的水溶液，溶剂就是水。
典例1 下列溶液中，溶质、溶剂判断错误的一组是( )
选项
溶液
溶质溶剂Biblioteka 白磷的二硫化碳溶液白磷
二硫化碳
植物油和 汽油混合
植物油
汽油
硫酸铜溶液
硫酸铜
水
医用酒精
酒精
水
[解析] 植物油和 汽油混合形成的溶液中，汽油少，则汽油是溶质，植物油多，则植物油是溶剂，选项B错误。
×
使用胶头滴管的四不要
1.不要伸入容器内或接触容器内壁；
2.不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；
3.不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
4.不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染。
物质在水中的分散状况
c
2.溶质、溶剂和溶液的概念
溶质
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质
溶剂
能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂
溶液
溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液，如糖水，高锰酸钾溶液，碘的酒精溶液（俗称碘酒）等
3.溶液的组成
溶液、溶质、溶剂之间量的关系
物质在水中的分散ppt课件
特别提醒
均一、稳定的液体并不一定是溶液,如水、酒精等纯净物; 溶液不一定都是无色的,如硫酸铜溶液呈蓝色、高锰酸钾溶液 呈紫红色。
(3)溶液、悬浊液、乳浊液的比较
溶液
悬浊液
乳浊液
概念
物质溶解后形成 物质以细小固体颗 物质以小液滴形 的均一、稳定的 粒形式分散于水中 式分散于水中 混合物
分散形式 分子或离子
第6章 溶解现象
第1节 物质在水中的分散
·教材知识全解
知识点一 溶解与乳化 知识点二 物质溶解过程中的能量变化 知识点三 水溶液的某些性质
·易错易混全解
教材知识全解
知识点 1 溶解与乳化
1
1.溶液与浊液 (1)溶解与溶液 ①溶解:物质以分子或离子形式均匀分散到另一种物质中的过 程。 ②溶液:物质溶解后形成的均一、稳定的混合物。 (2)溶液的基本特征
特别提醒 溶液不一定都能导电,如蔗糖、酒精等物质溶于水后,以 分子的形式存在于水中,不能形成自由移动的离子,溶液很难 导电。
易错易混全解
易错点 对溶液的概念及特征理解错误
例 题 (2023河北石家庄期末)下列有关溶液的说法中,正确的 是 (D) A.溶液都是无色的 B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液 C.从一杯糖水中取出一半,则剩余糖水的甜度变小 D.溶液是均一、稳定的混合物
知识点 2 物质溶解过程中的能量变化
能量变化
特征
吸热
2
举例 硝酸铵
放热
氢氧化钠、浓硫酸
无明显变化
氯化钠、蔗糖
例 题 (2023河南信阳模拟)如图所示,将少量液体X加入烧瓶中, 观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意 的是( C )
A
第4节物质在水中的分散状况(PPT课件(初中科学)24张)
常用的溶剂：
_____、 _____、 _____、 _____、 ___________。
1．如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 2．河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？
衣服干洗 有些衣服的质地不合适水洗，可以采用 除水以外的溶剂去除衣服上的污渍，从而到 达洗涤的目的。由于溶剂中几乎不含水分， 所以称这种洗涤方式为干洗。 干洗一般分为三个步骤 ：先经过预处理， 也就是人工将污染严重的污渍（如 ：果汁、 指甲油、油漆、墨水等）进行预先的处理 ； 然后将衣物放进干洗机中，用干洗溶剂进行 全面的洗涤并甩（烘）干；最后是去除衣物 中残留的干洗溶剂和熨烫整形。之后我们就 可以得到干净的衣服了。
图1-36 钡餐
牛奶是人们常饮的营养品，乳白色，不 透明，放置的时间长一些，上层就会出 现一层白色的油脂。
这些油脂形成很小的液滴______在水里，
2、乳浊液
这种________分散到液体里形成的物质叫 做________ （或________ ）。
图1-37 牛奶
3、混合物
溶液、悬浊液、乳浊液中均含有______物质， 这种由______物质组成的物质叫做__________。
加入水中的糖消失后，水会变成甜甜的糖水。
本来，固体的砂糖被水______了。
许多物质都和糖在水中______一样，能够______在其他物质 里。
1．如图 1-34 所示， 将深紫 色的高锰酸钾晶体加入水中， 你发现 ______________。
2．将固体的碘加入酒精中， 你发现 __________。
2．液体药品的取用（如图 1-40）： （1）液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿 下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管， 使瓶口紧挨着试管口，让液体慢慢地流入试管中。当所 需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并 注意使瓶上的标签向外。
_____、 _____、 _____、 _____、 ___________。
1．如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 2．河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？
衣服干洗 有些衣服的质地不合适水洗，可以采用 除水以外的溶剂去除衣服上的污渍，从而到 达洗涤的目的。由于溶剂中几乎不含水分， 所以称这种洗涤方式为干洗。 干洗一般分为三个步骤 ：先经过预处理， 也就是人工将污染严重的污渍（如 ：果汁、 指甲油、油漆、墨水等）进行预先的处理 ； 然后将衣物放进干洗机中，用干洗溶剂进行 全面的洗涤并甩（烘）干；最后是去除衣物 中残留的干洗溶剂和熨烫整形。之后我们就 可以得到干净的衣服了。
图1-36 钡餐
牛奶是人们常饮的营养品，乳白色，不 透明，放置的时间长一些，上层就会出 现一层白色的油脂。
这些油脂形成很小的液滴______在水里，
2、乳浊液
这种________分散到液体里形成的物质叫 做________ （或________ ）。
图1-37 牛奶
3、混合物
溶液、悬浊液、乳浊液中均含有______物质， 这种由______物质组成的物质叫做__________。
加入水中的糖消失后，水会变成甜甜的糖水。
本来，固体的砂糖被水______了。
许多物质都和糖在水中______一样，能够______在其他物质 里。
1．如图 1-34 所示， 将深紫 色的高锰酸钾晶体加入水中， 你发现 ______________。
2．将固体的碘加入酒精中， 你发现 __________。
2．液体药品的取用（如图 1-40）： （1）液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿 下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管， 使瓶口紧挨着试管口，让液体慢慢地流入试管中。当所 需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并 注意使瓶上的标签向外。
物质在水中的分散状况ppt课件
随堂练习
5、下列对溶液的有关说法正确的是（ D ） A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中不能同时存两种溶质 C．溶液中各部分密度不同 D．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离
课堂总结
1、溶质是指被溶解的物质；溶剂是指能溶解其他物质的物质； 2、固体、气体和液体都可作为溶质； 3、溶剂的种类很多，水是最好的溶剂，酒精、汽油、丙酮、香蕉 水等也是常用的溶剂。 4、溶液是一种或一种以上物质分散到另一种液体中，形成的均一、 稳定的混合物； 5、溶液由溶质和溶剂组成，溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂 的质量。
新知讲解
一、溶液 1、溶解：
固体、液体或气体物质的分子，均匀分散在另一种液体 中，这个过程称为溶解。
如，固体砂糖溶解于水中，水变甜了； 高锰酸钾能溶解在水中，水变紫红色了； 许多物质能溶解在水中； 碘能溶解在酒精中，酒精变棕黄色了； 许多物质能溶解在酒精中。
新知讲解
溶解
砂糖
水
高锰酸钾
溶解
水
溶
二氧化碳
如，砂糖的水溶液、碘的酒精溶液、硫酸铜的水溶液，等； 2、若溶剂是水时，一般可以不表达出来： 如，硫酸铜的水溶液，常称为硫酸铜溶液；
食盐的水溶液，常称为食盐溶液； 3、有些时候还会有些简称： 如，食盐的水溶液，称为盐水；碘的酒精溶液称为碘酒等。
讨论交流
1）如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？
可用洗洁精、汽油等清洗。
活动：
1、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中， 你发现 高锰酸钾扩散到水里，形；成紫红色溶液
提示： 少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒防腐剂，可以用于冲洗伤口，或用于饮食
用品和器皿的消毒。
2、将固体的碘加入酒精中，你发现 碘扩散到酒精里，；形成棕黄色溶液 通过上述活动可知，_高__锰__酸_钾__能溶解在_水__里，_碘__能溶解在_酒__精_里。
初中科学浙教版八年级上册第4节物质在水中的分散状况课件(共16张PPT)
①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸
A．①④
B．②④
C．①②③
D．②③④
2．小杰生病了，去医院看病，医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了一下，发现
青霉素是一种粉末状的固态物质，护士给他注射时，先用少量的0.9%的生理盐
水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后，再用注射器注入大瓶的
0.9%的生理盐水(食盐溶液)中。请问小杰注射的青霉素属于( B )
活动二：
（少量高锰酸钾溶于水后，常作消毒 防腐剂，可以用于冲洗伤口，或用于 饮食用品和器皿的消毒。）
1.将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中，你发现 ___K_M__n_O__4溶__解__在__水_ 。中
2. 将固体的碘加入酒精中，你发现__碘__溶__解__在__酒__精__中。
通过实验可以知道_高__锰__酸__钾__能溶解在_水____里， _碘_____能溶解在酒_精____里。
2. 如何将衣服上或手上沾有的油污洗去？ 不能溶于水的油污，可以用汽油、丙酮等有机溶剂去除。
3. 溶液一定是无色透明的吗？ 不是，可以是有颜色的。
小知识：
1. 你是如何判断一种溶液中，哪个是溶质，哪个是溶剂的？
（1）固体、气体溶于液体时，固体、气体是溶质，液体是溶剂。
（2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，量少者为溶质；但有水时，不论 水的多少，水是溶剂。水是较好的溶剂。
指出生加理盐入水的粉溶质末和溶状剂药。 品的初始阶段应是( C )
1．将 3滴酒精滴入水中，观察到的现象是 ____________________。
牛奶放置的时间长一些，上层就会出现一层白色的油脂。
将它们放入水中会出现什么样的现象？
在摇动瓶子时，瓶内的液体会变得浑浊而不透明。
1.5-物质在水中的溶解(课件-26张ppt)
3、浓溶液和稀溶液
浓溶液和稀溶液是一组概念。
为了粗略表示溶液中溶质含量的多少,常把溶液分为浓溶液和稀溶液。
在一定量的溶液中含溶质的量相对较多的是浓溶液,含溶质的量较少的是稀溶液。
【实验 】
多少
相等相等
不饱和饱和
浓溶液稀溶液
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
结论：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；在同一温度下，对溶质、溶剂一定的溶液来说，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。
1. 如果溶液中有少量未溶的溶质，则是饱和溶液.
2、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？
向溶液中加入一些蔗糖,看蔗糖是否能溶解.若蔗糖溶解,则此溶液为不饱和溶液,若蔗糖溶解,则此溶液为饱和溶液.
不对.因为3克食盐没有溶解.
1. 如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？
将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？ 有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有 、 。
加水或升高温度
加硝酸钾 蒸发水
1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的量是 ，发生改变的是 和 。
结论：
1、饱和溶液：
2、不饱和溶液：
在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。
在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。
怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？
【思考、讨论】
2. 加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。
【建立假设】：不能无限制地溶解
浓溶液和稀溶液是一组概念。
为了粗略表示溶液中溶质含量的多少,常把溶液分为浓溶液和稀溶液。
在一定量的溶液中含溶质的量相对较多的是浓溶液,含溶质的量较少的是稀溶液。
【实验 】
多少
相等相等
不饱和饱和
浓溶液稀溶液
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
结论：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；在同一温度下，对溶质、溶剂一定的溶液来说，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。
1. 如果溶液中有少量未溶的溶质，则是饱和溶液.
2、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？
向溶液中加入一些蔗糖,看蔗糖是否能溶解.若蔗糖溶解,则此溶液为不饱和溶液,若蔗糖溶解,则此溶液为饱和溶液.
不对.因为3克食盐没有溶解.
1. 如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？
将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？ 有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有 、 。
加水或升高温度
加硝酸钾 蒸发水
1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的量是 ，发生改变的是 和 。
结论：
1、饱和溶液：
2、不饱和溶液：
在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。
在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。
怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？
【思考、讨论】
2. 加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。
【建立假设】：不能无限制地溶解
1.4物质在水中的分散状况(全)PPT课件(初中科学)
➢ 思考与讨论
• 将少量酒精加入水中，视察到的现象是_酒__精__溶__于___水__中__。 • 取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或啤酒瓶盖，将其中
的汽水或啤酒倒入杯中，你视察到的现象是_冒___气__泡__，你的 判断是___汽__水__（__啤___酒__）__中__溶___解__有__气__体_____。
➢ 溶液
• 溶质 ：被溶解的物质 • 溶剂 ：能溶解其他物质的物质 • 溶液 ：溶解后所得的物质
溶液的特征：均一、稳定、透明
均一性：每一部分的味道、密度等都相同； 稳定性：久置不会分层。
➢ 溶液
指出下列溶液的溶质和溶剂： • 生理盐水：溶质是__食__盐_____，溶剂是__水_______。 • 碘酒：溶质是____碘______，溶剂是__酒___精____。 • 高锰酸钾溶液：溶质是_高__锰__酸___钾_，溶剂是___水_____。
➢ 液体药品的取用
• 液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿下，倒放在桌上。
然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，让液 体慢慢地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶
子放回原处，并注意使瓶上的标签向外。
• 用量筒正确量取一定体积的液体 :第一应根据取用液体的量选择合适 量程的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管调到 所需液体的量。（注意 ：眼睛要与液面层的下沿相平）
• 溶液、悬浊液、乳浊液中均含有多种物质
• 这种由多种物质组成的物质叫做混合物。
➢ 溶液、悬浊液、乳浊液的特点
形成过程 稳定性
长期放置 实例
溶液
悬浊液
乳浊液
固、液、气溶解 固体小颗粒分 小液滴分散在
在液体中
(名师整理)最新沪教版化学9年级下册《物质在水中的分散》市公开课一等奖课件
农药、医药制剂的合成； （3）纺织印染，石油开采，污水处理
等。
现在，你可以解释为什么洗衣粉可以洗去衣服上的油
污，用洗发剂可以洗去头发上的油污了吗？
二、物质溶解过程中的能量变化
在体育课上，小明同学不小心扭伤了 脚，眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同 学似乎想起什么，急忙奔向实验室， 向实验员老师要了一种物质，然后将 该物质用一塑料袋盛放 ，同时放了一 些水，扎好，敷于伤处。你们知道是 怎么回事吗？
三、水溶液的某些性质
金属中存在能够自由移动的电子，通电时 能够导电；石墨由于具有独特的导电性， 常用作电池的电极。那么，溶液能否导电 ？
溶液的导电性实验：
样 蒸馏 蔗糖 氢氧化 氯化钠 稀硫酸 氯化钠 品 水 溶液 钠溶液 溶液 溶液 固体
现 灯泡 灯泡 象 不亮 不亮
灯泡亮
灯泡亮
灯泡亮
灯泡 不亮
内容提要
1
溶解与乳化
2 物质溶解过程中的能量变化
3 水溶液的某些性质
一、溶解与乳化
在日常生活中，有哪些物质能分散在水
中？事例应用洗衣粉分散到水中洗涤衣服
将蔗糖溶于水中 将速溶咖啡溶于水中 将碘分散到酒精中
……
饮用 饮用 制碘酒 ……
活动与探究一：
1、取少量食盐、蔗糖、高锰酸钾晶体 ，分别放入三只试管中，加水振荡。 仔细观察实验现象。
建议1：溶解时不断搅拌；
活动与探究二：
在两只试管中加入1/3体积的水，用滴管 向试管中分别加入1~2滴食用油，在其 中一只试管中滴入数滴洗洁精，用橡 皮塞紧试管，振荡片刻，静置，观察 实验现象。
试管内加 入物质
现象
把液体倒掉
后的试管是 振荡前 振荡后 静置后 否干净
等。
现在，你可以解释为什么洗衣粉可以洗去衣服上的油
污，用洗发剂可以洗去头发上的油污了吗？
二、物质溶解过程中的能量变化
在体育课上，小明同学不小心扭伤了 脚，眼见伤处逐渐红肿。突然大俊同 学似乎想起什么，急忙奔向实验室， 向实验员老师要了一种物质，然后将 该物质用一塑料袋盛放 ，同时放了一 些水，扎好，敷于伤处。你们知道是 怎么回事吗？
三、水溶液的某些性质
金属中存在能够自由移动的电子，通电时 能够导电；石墨由于具有独特的导电性， 常用作电池的电极。那么，溶液能否导电 ？
溶液的导电性实验：
样 蒸馏 蔗糖 氢氧化 氯化钠 稀硫酸 氯化钠 品 水 溶液 钠溶液 溶液 溶液 固体
现 灯泡 灯泡 象 不亮 不亮
灯泡亮
灯泡亮
灯泡亮
灯泡 不亮
内容提要
1
溶解与乳化
2 物质溶解过程中的能量变化
3 水溶液的某些性质
一、溶解与乳化
在日常生活中，有哪些物质能分散在水
中？事例应用洗衣粉分散到水中洗涤衣服
将蔗糖溶于水中 将速溶咖啡溶于水中 将碘分散到酒精中
……
饮用 饮用 制碘酒 ……
活动与探究一：
1、取少量食盐、蔗糖、高锰酸钾晶体 ，分别放入三只试管中，加水振荡。 仔细观察实验现象。
建议1：溶解时不断搅拌；
活动与探究二：
在两只试管中加入1/3体积的水，用滴管 向试管中分别加入1~2滴食用油，在其 中一只试管中滴入数滴洗洁精，用橡 皮塞紧试管，振荡片刻，静置，观察 实验现象。
试管内加 入物质
现象
把液体倒掉
后的试管是 振荡前 振荡后 静置后 否干净