制作逐帧动画教案

制作逐帧动画教案

一、教学目标

知识与技能

（1）了解Flash动画制作软件的功能及FLASH的启动方法

（2）认识FLASH工作界面，舞台、时间轴、关键帧等概念

（3）学会常用绘图工具的使用

（4）学会制作简单的逐帧动画

过程与方法

通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程。通过调整帧数和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法。

情感态度与价值观

在测试和调整动画播放过程中激发学生学习flash的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力。

二、教学重难点

学会制作简单的逐帧动画

三、突破重难点措施

教师演示，引导，学生自主、合作学习

四、教学工具

FlashMX2004，网络教室，逐帧动画素材

五、教学准备

素材、软件

六、教学过程

（一）导入

同学们，在上课之前，让我们先看一个动画好不好？大家看到这个动画里面的形象是不是有点眼熟，对这就是我们上节课自己动手画的那朵小花。

幻灯片中的动画就是用我们这学期学的flash制作的。大家想不想自己制作一个简单的动画呢？那我们今天就来一起学习怎样制作逐帧动画。（板书课题）

（二）任务驱动，合作探究

1、请同学们打开flash软件，单击“文件”菜单中的“打开”命令。在弹出的“打开”对话框中选择“小花”文件，单击“打开”按钮。（教师巡视学生操作情况）

2、春天到，花儿开，花儿朵朵随风摆。那同学们想想怎样才能让花儿摆动起来？小组讨论一下，然后参照导学案，小组成员合作，看能不能让花儿动起来。（教师巡导）

在导学案中，同学们会发现，制作动画需要用到一个以前我们没有接触过的东西，叫什么？（关键帧）关键帧在我们动画制作中是非常重要的，我们知道帧窗格中的每一帧对应一幅画面。帧窗格中带黑点的帧称为关键帧，关键帧用于改变动画的画面，因此只有关键帧中的画面是可以修改的。

（三）汇报交流，教师点拨

1、小组展示（任务完成小组展示合作结果）

2、你在制作过程中，发现有什么问题吗？提出问题、反馈信息（学生提出在合作过程中遇到的问题进行反馈）

如：小花摆动的太快，摆动的时候根部也在摆，不符合自然规律

3、教师演示、说清方法、明确步骤

4、学生根据老师讲解，独立完成逐帧动画“小花摇摆”制作过程。

5、学生展示自主完成结果。（教师及时突出重点）

（四）拓展练习、巩固新知

同学们，刚才我们让鲜艳的花朵动了起来，太阳出来对我们笑了，请同学们自己利用flash工具制作出动画“太阳笑呵呵”。看哪个小组制作的即漂亮又流畅。

三、练习展示，进行评价

教师提示：优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的，要想熟练地掌握一款软件，就必须多做、多练。现在考验同学的时候到了，用你学过的工具和改变图形的方法，制作一组红旗飘动的动画。

1、请小组长评选出优秀作品。给予奖励。

2、展示优秀作品。

四、课堂小结

逐帧动画就是把静态画面通过插入关键帧使静止的画面动起来，使画面在视觉上形成连续变化的感觉。当然，要想制成精美的flash动画，只凭我们今天所讲的内容是远远不够的，希望同学们以后继续好好学习Flash动画的制作方法，老师相信你们自己也能制作出精美的Flash动画。

五、课后作业：

把桌面上的“太阳”文件制作成逐帧动画“太阳笑呵呵”。