【新】体育科研方法论文ppt
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《体育科研方法》课件
的问题，为制定相应的政策和措施提供依据。
评估体育项目的实施效果
02
通过调查法对体育项目的实施效果进行评估，了解项目的优缺
点和改进方向，为进一步优化提供参考。
研究运动员的训练和比赛表现
03
通过调查法收集运动员的训练和比赛数据，对其表现进行分析
和评价，为提高运动员的竞技水平提供指导。
体育科研中的案例
05
指导体育实践和训练
科学的方法可以为体育实践和训练提供指导和支 持，帮助教练员和运动员更好地理解和掌握运动 技术和战术。
体育科研方法的分类
定量研究方法
通过量化的手段对研究对象进行测量 和分析，如实验法、调查法等。
定性研究方法
通过深入了解研究对象的特点和性质 ，采用归纳和演绎等方法进行推理和 分析，如文献资料法、观察法等。
体育社会学研究
通过对特定社会现象或问题的案 例进行研究，探究体育与社会的 关系及其发展规律。
体育科研中的历史
06
研究法
历史研究法的定义与特点
定义 综合性 客观性 深入性
历史研究法是一种通过搜集和分析过去的事件、人物和现象， 来理解和解释体育领域的发展和演变的研究方法。
历史研究法通过综合各种资料和信息，全面了解研究对象的发 展历程。
《体育科研方法》ppt 课件
目录
• 体育科研方法概述 • 体育科研的基本步骤 • 体育科研中的实验法 • 体育科研中的调查法 • 体育科研中的案例研究法 • 体育科研中的历史研究法
体育科研方法概述
01
定义与特点
定义
体育科研方法是指在体育领域中进行 科学研究时所采用的各种方法、手段 和技术的总称。
历史研究法强调客观地分析和评价历史资料，避免主观臆断和 偏见。
《学校体育科研方法》课件
促进体育科技进步
科学研究是推动体育科技进步的重要 动力，能够不断推动体育器材、场地 、训练方法等方面的创新和发展。
体育科研的基本步骤
确定研究问题
根据实际需求和研究兴趣，明确研究问题， 是开展科学研究的第一步。
查阅文献
通过查阅相关文献了解已有研究成果和现状， 为研究提供理论支撑和参考。
制定研究方案
根据研究问题和目的，制定具体的研究方案，包 括研究方法、研究对象、实验设计等。
高研究的质量和水平。
学校体育科研方法的跨学科研究 还不够深入，需要加强与其他学 科的交流和合作，推动学校体育
科研的创新发展。
对未来研究的建议
未来学校体育科研方法的研究应该注重多元化、综合化和跨学科化，加强与其他学 科的交叉融合，推动学校体育科研的创新发展。
未来学校体育科研方法的研究应该注重实践应用，加强与实际应用的结合，提高学 校体育科研成果的转化率。
详细描述
实验法是体育科研中常用的方法之一，通过控制实验条件来观察不同变量对结果的影响，以得出因果 关系。实验法需要注意实验设计的合理性和控制条件的准确性，同时需要保证实验过程的公正性和可 重复性。实验法在运动训练、运动生理和运动生物力学等领域有着广泛的应用。
调查法
总结词
通过问卷、访谈等方式收集数据，了解 研究对象的态度、行为和特征的方法。
集所需数据。
观察法
通过实地观察记录目标 对象的行为、表现等，
获取第一手资料。
实验法
通过控制实验条件，对 比实验组和对照组的差
异，得出实验结果。
文献资料法
通过查阅相关文献资料 ，获取研究所需数据。
数据整理与清洗
01
02
03
04
体育科研方法ppt
目的
对体育科研成果进行评价和推广，有助于提高研究质量、推动学科 发展。
方法
可以采用多种方法对研究成果进行评价和推广，如同行评议、文献 计量学分析等。
意义
对研究成果进行评价和推广，有助于发现研究中的不足和问题，进一 步提高研究质量。同时，也有助于推动相关领域的发展和进步。
06
体育科研的伦理与规范
遵守伦理原则
提升运动训练水平
通过科学的训练方法和手段，提高运动员的竞技水平 和运动成绩。
促进体育学科发展
通过深入的学术研究，推动体育学科的理论和实践发 展。
服务社会
为政府、企业和教育机构等提供决策依据和咨询服务， 促进社会体育事业的发展。
体育科研的历史与发展
古代体育研究
古代的哲学家、医学家等对体育运动进行了初步的观察和研究，奠定了体育科研的基础。
04
体育科研的数据处理与分 析
数据收集与整理
数据来源
确定数据来源，包括实验、调查、观察等途径， 确保数据的准确性和可靠性。
数据筛选
对收集到的数据进行筛选，去除异常值和缺失 值，确保数据的质量。
数据编码
对数据进行必要的编码和转换，以便进行后续的数据分析。
数据分析方法
描述性分析
对数据进行描述性统计，如均值、 方差、频数等，以了解数据的基 本特征和分布情况。
总结词
实验法是一种通过控制一定条件来研究变量之间因果关系的 方法。
详细描述
在体育科研中，实验法常用于研究训练方法、运动器材、营 养补充等因素对运动员表现的影响。实验法需要对实验组和 对照组进行严格控制，以排除其他变量的干扰，从而准确评 估实验变量的效果。
调查法
总结词
调查法是一种通过问卷、访谈等方式收集研究对象信息的方法。
对体育科研成果进行评价和推广，有助于提高研究质量、推动学科 发展。
方法
可以采用多种方法对研究成果进行评价和推广，如同行评议、文献 计量学分析等。
意义
对研究成果进行评价和推广，有助于发现研究中的不足和问题，进一 步提高研究质量。同时，也有助于推动相关领域的发展和进步。
06
体育科研的伦理与规范
遵守伦理原则
提升运动训练水平
通过科学的训练方法和手段，提高运动员的竞技水平 和运动成绩。
促进体育学科发展
通过深入的学术研究，推动体育学科的理论和实践发 展。
服务社会
为政府、企业和教育机构等提供决策依据和咨询服务， 促进社会体育事业的发展。
体育科研的历史与发展
古代体育研究
古代的哲学家、医学家等对体育运动进行了初步的观察和研究，奠定了体育科研的基础。
04
体育科研的数据处理与分 析
数据收集与整理
数据来源
确定数据来源，包括实验、调查、观察等途径， 确保数据的准确性和可靠性。
数据筛选
对收集到的数据进行筛选，去除异常值和缺失 值，确保数据的质量。
数据编码
对数据进行必要的编码和转换，以便进行后续的数据分析。
数据分析方法
描述性分析
对数据进行描述性统计，如均值、 方差、频数等，以了解数据的基 本特征和分布情况。
总结词
实验法是一种通过控制一定条件来研究变量之间因果关系的 方法。
详细描述
在体育科研中，实验法常用于研究训练方法、运动器材、营 养补充等因素对运动员表现的影响。实验法需要对实验组和 对照组进行严格控制，以排除其他变量的干扰，从而准确评 估实验变量的效果。
调查法
总结词
调查法是一种通过问卷、访谈等方式收集研究对象信息的方法。
体育教育教学论文PPT课件
体育教育教学论文的结构及撰写
乐清市建设路滨海校区 钟荣生
1
体育教育教学论文的结构
1、题目 2、内容提要(摘要) 3、关键词 4、绪论 5、本论 6、结论 7、参考文献
2
一、题目
标题的写法一般有三种：
第一，揭示论点的标题，如《体育教学中合作与 探究学习的融合》。
第二，揭示课题的标题，如《体育教学中启发式 提问的艺术》。
15
参考文献格式：
（1）引用专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、研究报告[R]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码.
如：[2]于可红.学生体质健康标准（试行方案解读）[M].北京：人民教育出版社，2003.5457.
（2）期刊文章[J]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.
10
五、本论
即正文，是展开论题，表达作者个人研究成果的部分， 这部分占论文的绝大部分篇幅，处于极其重要的地位。写 好这部分，关键在于论证，即证明作者所提出的论题。 这里包括论题的提出，对解决问题的设想，论据的选用， 理论上的逻辑推理及得出的结论等。要特别详细地阐明作 者提出的新的独创的东西，这是论文的学术水平高低，有 无学术价值的具体表现。要注意主次，抓住关键，并考虑 好段与段之间的过渡衔接。如果论文较短，这部分可以一 气呵成。如果文字较长，为了概念内容和阅读方便，这部 分可分章、节，或冠以大小标题，或使用不同的序号加以 显示。 《雁荡山跳竹竿》校本课程开发与实践.doc
7
三、关键词
关键词又称主题词，是反映文章主题和最主要内 容的术语。 关键词是从题名、层次标题和正文内容选取出 来的，是反映论文主题概念、对表述论文的中心 内容有实质意义的名词性术语。一般每篇论文可 选3-8个关键词，几个关键词具有共同反映主题内 容的逻辑关系，在排列上，通常依概念的大小或 论述问题的先后为顺序，关键词之间应以分号分 隔。如：《瑜伽运动处方对治疗失眠症的疗效研究》
乐清市建设路滨海校区 钟荣生
1
体育教育教学论文的结构
1、题目 2、内容提要(摘要) 3、关键词 4、绪论 5、本论 6、结论 7、参考文献
2
一、题目
标题的写法一般有三种：
第一，揭示论点的标题，如《体育教学中合作与 探究学习的融合》。
第二，揭示课题的标题，如《体育教学中启发式 提问的艺术》。
15
参考文献格式：
（1）引用专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、研究报告[R]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码.
如：[2]于可红.学生体质健康标准（试行方案解读）[M].北京：人民教育出版社，2003.5457.
（2）期刊文章[J]： 格式为：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.
10
五、本论
即正文，是展开论题，表达作者个人研究成果的部分， 这部分占论文的绝大部分篇幅，处于极其重要的地位。写 好这部分，关键在于论证，即证明作者所提出的论题。 这里包括论题的提出，对解决问题的设想，论据的选用， 理论上的逻辑推理及得出的结论等。要特别详细地阐明作 者提出的新的独创的东西，这是论文的学术水平高低，有 无学术价值的具体表现。要注意主次，抓住关键，并考虑 好段与段之间的过渡衔接。如果论文较短，这部分可以一 气呵成。如果文字较长，为了概念内容和阅读方便，这部 分可分章、节，或冠以大小标题，或使用不同的序号加以 显示。 《雁荡山跳竹竿》校本课程开发与实践.doc
7
三、关键词
关键词又称主题词，是反映文章主题和最主要内 容的术语。 关键词是从题名、层次标题和正文内容选取出 来的，是反映论文主题概念、对表述论文的中心 内容有实质意义的名词性术语。一般每篇论文可 选3-8个关键词，几个关键词具有共同反映主题内 容的逻辑关系，在排列上，通常依概念的大小或 论述问题的先后为顺序，关键词之间应以分号分 隔。如：《瑜伽运动处方对治疗失眠症的疗效研究》
体育科研论文的撰写最新PPT课件
四、论文摘要的编写要求
? 摘要是以提供文献内容醒概为目的， 不加评论和补充解释，简明、明确地 记述文献重要内容的短文,150～300 字。摘要的基本要素有：
? 1、研究目的； ? 2、研究方法； ? 3、研究结果； ? 4、结论与建议。
（一）摘要的主要功能
? 摘要有独立性和自明性，并拥有与文献同等 量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必 要的信息。摘要中不宜使用公式、图表、不 标注引用文献编号。主要有如下功能：
究[A]．张外安,等.湖南省高等教育学会体育专业委员会2003年学术年会 论文集[C]．湖南：湖南师范大学出版社，2003：314—316．
? 4）学位论文
? [序号]主要责任．文献题名[D]．保存地：保存单位， 年份．
? 例如： ? [5]张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．
容
谢谢观 看单击此处添加副标题内
容
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容
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容
题目是论文的高度概括，应简明扼要，确切精练， 使人一目了然，能反映出科研成果的深度、广度及 文章的主要内容，一般不超过 20个字,千万不要超过 过30个字。题目表达的方法有两种：
1、定语法：即采用加限制词来扩大内涵、缩少外延的一种方法。它可使 研究方向、研究领域更加明确和集中。 2、副标题法：指在论文主标题之下，再立一个副标题，借以更加明确论 域范围的方法。
? 5）报告
? [序号]主要责任．文献题名[R]．报告地：报告会主办 单位，年份．
? 例如： ? [6]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能技术
设计研究院，1997．
8）报纸文章
体育科学研究方法(第三版)课件第三章体育科学研究设计与研究计划
案例1
从这个例子中可以看出实验法的基本原理：即 首先以一个理论假设为起点，这个假设是一种因果 关系的陈述，它假定某些自变量（静力牵拉）会导 致某些因变量（肌肉酸痛）的变化。然后进行如下 操作：（1）在实验开始时对因变量（y）进行测试 （即前测）；（2）引入自变量（x），让它发挥作 用或影响；（3）在实验结束前再测量因变量（即 后测）；（4）比较前测与后测的差异值就可以检 验假设。
• 依据前测与后测，从生理解剖和生物力学、运 动实际比较分析固定平衡核心力量训练与动态 平衡核心训练的效果，验证假设。
三、体育社会科学研究设计与研究计划
体育社会学研究具有理论性、思辨性、宏观性 等特点，因此，体育社会学课题方案设计有一定的 规律性。
要对体育现象进行研究，就需要对研究对象的 范围有全面的了解。社会学家指出，社会是一个多 层次的整体。
Байду номын сангаас
核心训练动作示意图
二、研究假设
案例2
（1）固定平衡核心力量训练与动态平衡核心力量
训练都能提高人体核心力量的能力，但是肌肉的
用力部位有区别，肌肉的工作生理特征各异；
（2）动态平衡核心力量训练的效果优于固定平衡
核心力量训练的效果；
（3）依据运动项目的竞赛周期合理安排固定平衡
核心力量训练与动态平衡核心力量训练的量和强 度是提高运动训练水平的关键。
② 条件式陈述，即“如果x，则y”。这里，x称 为先决条件，y称为后果。这种方式常常说明两 变量间的因果关系，但有时也只表示相关关系。
③ 差异式陈述，其基本形式是“Ａ组与Ｂ组在变 量x上无（或有）差异”。
一、假设的作用
1.指导研究
科学研究一般都是以假设为起点的。假设可以 指导研究者从何处入手，选择何种研究方式和调查 方法，收集何种资料，何时结束研究等。科学研究 的基本程序实际上就是“大胆假设，小心求证”。
《体育科研方法》课件
调查法的优缺点及注意事项
优点：能够直接获取第一 手资料，了解实际情况
缺点：调查过程耗时长， 成本高
注意事项：确保调查对象 的代表性，避免样本偏差
注意事项：确保调查问卷 的设计科学合理，避免误 导性提问
注意事项：确保调查数据 的准确性和完整性，避免 数据失真
注意事项：确保调查结果 的客观性和公正性，避免 主观偏见
效果评估
能测试
因分析
求研究
态分析
运动场馆设 施评估
调查法在体育科研中的实施步骤
确定研究问题：明确研究的目的和意义，确定研究的具体问题。 设计调查方案：包括调查对象、调查内容、调查方法、调查工具等。 实施调查：按照调查方案进行数据收集，包括问卷调查、访谈、观察等。 数据处理与分析：对收集到的数据进行整理、统计和分析，得出研究结果。 撰写研究报告：将研究结果整理成报告，包括研究背景、研究方法、研究结果、讨论和结论等。
文献资料法在体育科研中的 应用
第七章
文献资料法的定义与特点
定义：文献资料法是通过查阅、整理和 分析已有的文献资料，获取研究信息的 一种方法。
特点：客观性、全面性、系统性、准确 性、可重复性。
应用范围：体育科研、社会科学、自然 科学等领域。
优点：节省时间、节省人力、节省经费、 提高研究效率。
缺点：可能存在文献资料不全、过时等 问题。
运动生理学：研究人体在运 动过程中的生理反应和适应 性变化
运动生物力学：研究人体在 运动过程中的力学原理和运 动规律
运动心理学：研究运动员的 心理状态、情绪反应和认知 过程
运动训练学：研究运动训练 的原理和方法，提高运动员 的运动水平和竞技能力
运动康复学：研究运动损伤 的预防、诊断和治疗，帮助 运动员恢复健康和运动能力
体育科学研究方法(第三版)课件第九章体育科学研究论文的撰写与评价
第九章 体育科学研究论文 的撰写与评价
学习目标
1.知晓体育科学研究论文的基本结构与写作 体例。
2.了解体育科学研究论文评价内容及评价方 法。
3.明确学位论文答辩的程序与注意事项。
目录
第一节 体育科学研究论文的类型及特点 第二节 体育科学研究论文的基本结构与
写作要求 第三节 体育科学研究论文的评价 第四节 体育科学研究与学术道德规范
点击添加文本
附：体育自然科学类学士学位论文评鉴
学位论文的摘要、前言、结论是论文写作的关键， 表9-1将其写作的特点和要求概括如下：
表9-1 学位论文中摘要、前言、结论的比较
论文部分
特点
写作要求
摘要
侧重于“摘录”和 “浓缩”
写出论文的核心内容、研究对象、实 验方法、实验结果、主要论点、论据和结 论
前言
2
论文修改的方法
第三节 体育科学研究论文的评价
体育科学研究论文的评价指的是对照一定的标准，对 体育科学研究人员通过探索体育科学领域，获取新的看法、 观点、结论而撰写的研究论文进行评判。通过论文的评价， 对研究者的研究工作及其成果予以客观的鉴定，确认其价 值所在，有利于研究者总结经验，寻找差距，调动科学研 究工作者的主动性、积极性、创造性，不断提高科研水平； 有利于科学研究成果的推广应用；有利于去伪存真，促进 科学的健康发展。
造的能力。 较熟练地使用计算机，独立操作使用软件，或根据课题
需要编程，检索信息、计算机绘图、数据处理、多媒体 软件应用等方面的能力。 撰写论文写作（设计）的能力，论文（设计）答辩时的 口头表达能力。
二、评价标准与标准体系
所谓标准，就是衡量事物的准则。体育科研论文评价 标准是对评价对象的各项指标所要达到要求的程度，在数 量和质量上进行价值判断的准则和尺度。有了这一准则和 尺度，评价才能做到有章可循，准确公正。
学习目标
1.知晓体育科学研究论文的基本结构与写作 体例。
2.了解体育科学研究论文评价内容及评价方 法。
3.明确学位论文答辩的程序与注意事项。
目录
第一节 体育科学研究论文的类型及特点 第二节 体育科学研究论文的基本结构与
写作要求 第三节 体育科学研究论文的评价 第四节 体育科学研究与学术道德规范
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附：体育自然科学类学士学位论文评鉴
学位论文的摘要、前言、结论是论文写作的关键， 表9-1将其写作的特点和要求概括如下：
表9-1 学位论文中摘要、前言、结论的比较
论文部分
特点
写作要求
摘要
侧重于“摘录”和 “浓缩”
写出论文的核心内容、研究对象、实 验方法、实验结果、主要论点、论据和结 论
前言
2
论文修改的方法
第三节 体育科学研究论文的评价
体育科学研究论文的评价指的是对照一定的标准，对 体育科学研究人员通过探索体育科学领域，获取新的看法、 观点、结论而撰写的研究论文进行评判。通过论文的评价， 对研究者的研究工作及其成果予以客观的鉴定，确认其价 值所在，有利于研究者总结经验，寻找差距，调动科学研 究工作者的主动性、积极性、创造性，不断提高科研水平； 有利于科学研究成果的推广应用；有利于去伪存真，促进 科学的健康发展。
造的能力。 较熟练地使用计算机，独立操作使用软件，或根据课题
需要编程，检索信息、计算机绘图、数据处理、多媒体 软件应用等方面的能力。 撰写论文写作（设计）的能力，论文（设计）答辩时的 口头表达能力。
二、评价标准与标准体系
所谓标准，就是衡量事物的准则。体育科研论文评价 标准是对评价对象的各项指标所要达到要求的程度，在数 量和质量上进行价值判断的准则和尺度。有了这一准则和 尺度，评价才能做到有章可循，准确公正。
体育科学研究方法 PPT课件
问题：
第三：题目过长，罗嗦。
例：“改变体育教学内容的呈现方式， 促进教师教学方式、学生学习方式、 师生互动方式的根本性转变”实验研 究方案
问题：
第四：课题名称不是方案设计名称， 而是撰写论文的名称。
例：《运用现代教育技术 开发学生智能》.
《优化课堂教学结构 促进学生自主发展》 《网络教育资源的优化利用》 《探究是学生学习科学的主要途径》
针对性 新颖性 实用性 可行性
针对性： 《小学体育教学对学生健身习惯的培养》 《小学体育艺术特色化发展研究》 《在小学体育教学中培养实践能力的研究》
新颖性 《信息技术与体育课程整合》 《在体育教学中培养学生创新意识》 《小学体育课程资源开发与利用》
实用性： 《在体育教学中培养情商的实验研究》 《探究性体育课堂教学模式研究》
③本课题和别人已经或正 在进行的同类课题在研究的 依据、目标、范围、对象、 具体情况而有所选择。
研究目的、意义
意义：研究的问题在现 实教育教学实践中存在的 影响，解决后的作用。
目的： 表明试图解决什么问 题，预期的效果是什么；想 得到什么认识，提练什么规 律、原则、方法等。
准确：就是课题名称要把课题研究的问题
（研究内容）是什么，研究的对象是
什么交待清楚。 作业的案例：不准确
《促进探究学习的教学策略研究，整合课程资 源，提高学生学习质量》
《现代教育技术在科学课堂教学的研究与应 用》
准确：为研究提供足够的焦点和方向,检验与衡
量研究者认识程度和思路的标志 。
例: 原陈述：体育学习成绩与教学技术的研究 ——不 可操作。 再陈述：三种体育教学技术对不同年级学 生的学科成绩影响的研究。 再陈述：多媒体技术对三年级学生体育学 习成绩影响的研究。
体育科学研究方法,体育科研选题存在的主要问题ppt课件
离
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12
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回 13
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二、在查阅文献资料的同时，经常深入社 会，了解社会
三、善于运用选题策略与方法。
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9
后感：
科研选题是一项艰巨而富有创造性的工作， 确立一个有创新性的科研选题，将为今后 的成功铺平道路。选题的创新性越强，风 险也就越大！风险越大，你就越有可能获 得前所未有的成功。作为新世纪的体育教 师，应该把培养自己和学生的创造精神和 创新能力作为主要任务。
着眼于体育发展和运动实践的客观需要， 是评价研究课题有无价值和价值大小的基 本准则。选题应用性、时代性不强主要表 现为：过于随性选题，选题过于仓促，找 冷门选题等。如《浅析篮球训练中的基本 功》等等。
避免方法：
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8
避免选题应用性、时代性不强 方法：
一、加强文献检索意识，重视“查新”全 面了解相关研究的现状及趋势
第六节 体育科学研究选题存在的主要问题
组员：蔡育怀 张贝贝 李圳宇 靳涛 李毅 王江波
精选ppt
1
第六节 体育科学研究选题存在 的主要问题
一、选题大而全，缺乏聚焦点。 二、选题重复缺少新意。 三，选题应用性、时代性不强。
小组归纳的问题。
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2
一、选题大而全，缺乏聚焦点。
如果选题过大、内容过多，必然使课题面面俱到、 分类繁多，结果往往是大而不精、广而不深；必 然形成多中心多环节的论点及论证，结果往往是 推证越多，偏题越远。如此一来就造成选题大而 全，缺乏聚焦点的问题。l
精选ppt
撤
5
二、选题重复，缺少新意。
体育科研方法 实验法课件
实验法的基本原理
02
Part One
随机化原则：保证实验组和对照组之间的可比性
对照原则：设置对照组以比较实验效果
均衡原则：控制无关变量，保证实验结果的准确性
重复原则：多次重复实验以减少误差
实验设计原理
实验设计：确定实验目的、对象、方法、步骤等
实验实施：按照实验设计进行实际操作
数据收集：记录实验过程中的数据，如时间、距离、速度等
实验法在体育科研中的应用范围
优势：能够直接观察和测量实验对象的反应和变化，获得准确的数据
优势：能够控制实验条件，排除干扰因素，提高实验结果的可靠性
局限性：实验结果可能受到实验设计、操作和测量误差的影响
局限性：实验结果可能无法完全反映实际生活中的情况，具有一定的局限性
实验法在体育科研中的优势与局限性
实验法是一种科学研究方法，通过控制和改变某些变量来观察和测量其他变量的变化，从而得出结论。
实验法具有可重复性、可控性和客观性等特点，能够提供可靠的研究结果。
实验法在体育科研中的应用广泛，如运动生理学、运动心理学、运动训练学等领域。
实验法定义及特点
运动生理学：研究人体在运动过程中的生理反应和适应机制
实验法与访谈法的结合：通过访谈收集数据，结合实验法进行数据分析和验证
实验法与文献综述法的结合：通过文献综述收集数据，结合实验法进行数据分析和验证
实验法与案例分析法的结合：通过案例分析收集数据，结合实验法进行数据分析和验证
实验法与其它科研方法的结合
THANKS
先进技术手段的应用
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实验法在体育科研中的应用将更加广泛和深入
体育科研与其他学科的交叉融合，如心理学、生物力学等
02
Part One
随机化原则：保证实验组和对照组之间的可比性
对照原则：设置对照组以比较实验效果
均衡原则：控制无关变量，保证实验结果的准确性
重复原则：多次重复实验以减少误差
实验设计原理
实验设计：确定实验目的、对象、方法、步骤等
实验实施：按照实验设计进行实际操作
数据收集：记录实验过程中的数据，如时间、距离、速度等
实验法在体育科研中的应用范围
优势：能够直接观察和测量实验对象的反应和变化，获得准确的数据
优势：能够控制实验条件，排除干扰因素，提高实验结果的可靠性
局限性：实验结果可能受到实验设计、操作和测量误差的影响
局限性：实验结果可能无法完全反映实际生活中的情况，具有一定的局限性
实验法在体育科研中的优势与局限性
实验法是一种科学研究方法，通过控制和改变某些变量来观察和测量其他变量的变化，从而得出结论。
实验法具有可重复性、可控性和客观性等特点，能够提供可靠的研究结果。
实验法在体育科研中的应用广泛，如运动生理学、运动心理学、运动训练学等领域。
实验法定义及特点
运动生理学：研究人体在运动过程中的生理反应和适应机制
实验法与访谈法的结合：通过访谈收集数据，结合实验法进行数据分析和验证
实验法与文献综述法的结合：通过文献综述收集数据，结合实验法进行数据分析和验证
实验法与案例分析法的结合：通过案例分析收集数据，结合实验法进行数据分析和验证
实验法与其它科研方法的结合
THANKS
先进技术手段的应用
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实验法在体育科研中的应用将更加广泛和深入
体育科研与其他学科的交叉融合，如心理学、生物力学等
体育科学研究方法PPT课件
-
27
第三章 研究设计 （how）
• 研究设计的内容 • 研究方案的内容（开题报告）
-
28
研究设计的内容
• 确定研究类型（描述性、解释性、预测性） • 确定研究目的 • 确定研究方法 • 制定详细的研究方案
-
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研究方案的内容(开题报告)
• １．选题依据/研究背景/问题的提出（85）
是怎么想起来要研究这方面问题的。换 句话说就是什么使你想起来要去研究这方 面的问题。
-
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• 明确研究问题——
根据实际情况或需要缩小问题内容范围 以明确具体的研究问题，最后确定论文或 研究题目。
切忌大而空，贪大求全，缺乏聚焦点， 看不起“小题目”，但也不能太微不足道。
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26
• 文献回顾与综述——
有针对性地进一步广泛搜集文献资 料，并加以综述，深入了解同类研究 的情况。这是选题的重要依据和之后 研究的基础。
• 其目的就是了解文献的基本内容（浏览 阶段），进而紧密结合自己的研究课题，深 入理解和掌握文献中对研究有价值和意义的 内容，同时作出正确客观地评价（精读阶 段）。在这一过程中，要对文献资料的真伪 和内容的可靠性进行有效的鉴别。
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• 4．文献分析——
• 深入研究的过程，既需要正确的方法， 又需要严谨的、客观的、科学的态度。
➢关于实地研究法 ➢实地研究的程序和关键点
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关于实地研究法
• ~是人类学、文化人类学、社会学、教育学 学科领域中广泛应用的研究方法。是指不 带有理论假设而直接深入社会生活中，采 用观察、访问/谈等方法收集基本信息或原 始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽 象概括从第一手资料中得出一般性结论的 研究方法。旨在进行描述分析和建构理论， 而非检验理论。
体育科学研究方法(第三版)课件第二五章
在兴趣爱好中寻找课题，首先在平时应注意积累， 关注该学科领域理论和实践的发展，了解该学科研究 的热点和难点，关注该学科与其他学科的相互交叉和 渗透。以点为主，点面结合，才可能寻找到既满足兴 趣爱好又具有一定创新和实用价值的研究课题。
示例分析：……
六、来源于相关课题指南
为了推进我国体育科学研究的理论创新和实践创 新，解决现代化建设中全局性、战略性和前瞻性的重 大理论问题，推动传统学科、新兴学科和交叉学科研 究，推动学术观点、学科体系和科研方法的创新发展， 国家或地方科研机构、行政部门等，依据当前体育发 展的需要和体育科学发展的一般规律，定期发布对体 育事业、体育科学发展具有重要影响的研究领域和方 向的课题指南（国家社科基金等）。课题指南一般只 指出现阶段体育科学研究的重点和方向，而不提出具 体的研究课题。
选题的原则是指选择研究课题遵循的标准 和法则。选择适合体育运动实践需要、具有学 术价值、科学合理、新颖独特、切实可行的研 究课题，需要研究者遵循选题的原则，通过分 析、比较、评判、筛选，做出理性的分析和判 断。
体育科学研究选题主要应遵循：价值性原 则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、 伦理性原则。
第二章 体育科学研究选题
学习目标
1.了解体育科学研究选题的意义、课题的来 源、选题存在的问题；
2.掌握体育科学研究选题的原则、选题的程 序、选题的方法；
3.初步具备体育科学研究选题的基本能力。
目录
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
选题的意义 选题的原则 选题的程序 课题的来源 选题的方法 选题存在的问题 学士论文选题案例评析
选题的创新性主要体现在三个方面，一是课题 所涉及的问题前人未触及或探讨不深；二是课题中 问题研究的角度不同于前人；三是课题在解决问题 的方法上有所创新。
示例分析：……
六、来源于相关课题指南
为了推进我国体育科学研究的理论创新和实践创 新，解决现代化建设中全局性、战略性和前瞻性的重 大理论问题，推动传统学科、新兴学科和交叉学科研 究，推动学术观点、学科体系和科研方法的创新发展， 国家或地方科研机构、行政部门等，依据当前体育发 展的需要和体育科学发展的一般规律，定期发布对体 育事业、体育科学发展具有重要影响的研究领域和方 向的课题指南（国家社科基金等）。课题指南一般只 指出现阶段体育科学研究的重点和方向，而不提出具 体的研究课题。
选题的原则是指选择研究课题遵循的标准 和法则。选择适合体育运动实践需要、具有学 术价值、科学合理、新颖独特、切实可行的研 究课题，需要研究者遵循选题的原则，通过分 析、比较、评判、筛选，做出理性的分析和判 断。
体育科学研究选题主要应遵循：价值性原 则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、 伦理性原则。
第二章 体育科学研究选题
学习目标
1.了解体育科学研究选题的意义、课题的来 源、选题存在的问题；
2.掌握体育科学研究选题的原则、选题的程 序、选题的方法；
3.初步具备体育科学研究选题的基本能力。
目录
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节
选题的意义 选题的原则 选题的程序 课题的来源 选题的方法 选题存在的问题 学士论文选题案例评析
选题的创新性主要体现在三个方面，一是课题 所涉及的问题前人未触及或探讨不深；二是课题中 问题研究的角度不同于前人；三是课题在解决问题 的方法上有所创新。
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第二章
命题背景
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重点分析
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研究成果
第三章
研究综述
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成果应用
可行性论证 案例对比 未来发展趋势
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研究思路
第三章
研究综述
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依据来源
第一章
论文导读
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相关资料
第二章
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第三章
研究综述
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关键技术
第三章
研究综述
技术发展 人力成本 未来趋势
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高等教育办学过程中既要从高等教育发展的规律出发也要考虑国家经济建设和社会发展 这方面印度曾经
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论文导读
绪论 理论基础
论文摘要 主要创新
论点论证 依据来源
绪论
第一章
论文导读
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3
研究综述
研究目标 关键技术
研究思路 实验难点
研究方案 研究成果
研究目标
第三章
研究综述
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应用前景 难点评估 重点分布
前景分析 相关对策
可行性论证
第四章
成果应用
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命题假设
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论文摘要
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论文要点
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述图表的综合描述说明
第一章
论文导读
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案例对比
第四章
成果应用
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
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主要创新
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第一章
论文导读
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研究理论
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描述说。
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第二章
命题背景
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实验难点
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第三章
研究综述
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研究意义
第二章