认识内能ppt课件
13.2 内能 课件 (共29张PPT)
物体内能的改变(一)
高温物体 热水袋
低温物体 手
温度降低
温度升高
能量转移
内能减少
内能增加
物体内能的改变(一)
物体内能的改变
1、热传递: 温度不同的物体互相接触
低温物体温度升高 高温物体温度降低
物体内能的改变(一)
思考:双手可以一直从热水袋获取热量吗?
不能
双手和热水袋接触的时候,双手的温度慢慢 升高,热水袋的温度慢慢降低;当双手的温度和 热水袋的温度相同时,就不会再发生热传递,双 手就不能再获得能量了。
烧红的铁块放入水中,水的 温度升高,内能增加;铁块 温度降低,内能减少
外界对物体做功, 人从滑梯上滑下,臀部有灼 物体的内能增加 热感,机械能转化为内能
物体对外界做功, 物体的内能减少源自烧开水时壶盖被顶起,水蒸 气对壶盖做功,将内能转化 为机械能,水蒸气的内能减 少,温度降低
在改变物体内 能上是等效的
✓ 做功的实质:能量的转化
物体内能的改变
热
热
传
传
递
递
炎热的夏天,在饮 料中放一些冰块, 饮料变凉
太阳能热水器中 的水被晒热
物体内能的改变
做
做
功
功
行驶的汽车,轮胎 会变热
滑动火柴,火柴燃 烧
热传递和做功的区别
改变物体内能的两种方式:热传递和做功
热传递 做功
实质
条件
举例
联系
能量的转移 能量的转化
不同物体或物体的 不同部分存在温差
分子势能
速度 高度 弹性形变
热运动
相互作用
内能
静止在水平地面上的小汽车 动能为零 重力势能为零 机械能为零
内能ppt课件图文
化学能
总结词
化学能是物质产生化学反应时所释放的能量。
详细描写
化学能是物质内部的化学键所蕴含的能量。在化学反应进程中,旧化学键的断 裂和新的化学键的形成会释放或吸取能量。这种能量通常表现为热能和光能等 情势,对人类的生产和生活具有重要意义。
核能
总结词
核能是原子核内部产生裂变或聚变时释放出的能量。
详细描写
核能来自原子核内部的质子、中子等粒子的相互作用。核裂变和核聚变进程中, 原子核分裂或合并时会产生巨大的能量释放,这种能量可以转化为热能、光能、 电能等情势,具有极高的利用价值。
势能
总结词
势能是由于物体位置或状态变化而具有的能量。
详细描写
势能是一种相对存在的能量情势,与物体间的相互作用力和相对位置有关。常见的势能有重力势能、弹性势能、 电势能等。当物体位置产生变化时,势能会转化为其他情势的能量,如动能;反之亦然。在自然界和工程领域中 ,势能的公道利用和控制具有重要意义。
环保与可持续发展
加强内能转换技术的环保性能和 可持续发展能力,减少对环境的 负面影响,推动能源结构的优化
和升级。
THANKS
感谢观看
03
内能的转换与利用
热力发动机
热力发动机利用热能转换为机械能,常见的有内燃机和燃气轮机等。 内燃机通过燃料燃烧产生高温高压气体,推动活塞或转子转动,从而输出机械能。
燃气轮机则利用燃气透平膨胀做功,将高温燃气的内能转换为轴功。
化学反应
化学反应中,物质产 生化学变化释放出内 能,如燃烧反应和化 学电池等。
电能与势能的转换
电能可以通过电动机转换为机械能, 也可以通过发电机将机械能转换为电 能。
势能则是由于位置高度差而产生的能 量,如水坝和重力势能等。通过水轮 机或涡轮机等装备,将水流的势能转 换为机械能或电能。
《内能》内能PPT精品教学课件
一切物体,不论温度高低,都具有内能
冬天双手感觉很冷,如何让双手暖和起来?
捂热水袋
哈气
双手摩擦
捂热水袋
高温物体: 热水袋
低温物体: 手
温度降低
温度升高
内能减少
能量 转移
内能增加
二、物体内能的改变
二、物体内能的改变: 1.热传递: 温度不同的物体互相接触 低温物体温度升高,高温物体温度降低
(1)热传递可以改变物体的内能
做一做
二、物体内能的改变
(1)热传递可以改变物体的内能
高温物体: “哈气”
低温物体: 手
温度降低
温度升高
哈气
内能 减少
能量 转移
内能增加
二、物体内能的改变
(2)热传递的条件:物体之间有温度差
不加热热水袋,双手可以 一直从热水袋获得能量吗?
不能
二、物体内能的改变
(3)热传递的方向: 能量从高温物体传向低温物体;或从同一物体的高温部分传向低温部分
适度的温室效应是维持地球上生命生存环境的必要保证。
科学世界
现代工业大量燃烧煤和石油
人类大量砍伐森林
产生了更多的二氧化碳
削弱了植物光合作用对二氧化碳的消耗
加剧了地球的温室效应
后果:
如果地球表面的温度过高,将会导致两极的冰雪融化,使得海平面上升, 淹没城市,大片良田盐碱化。温度的升高还会影响全球气候,使得一些
地区暴雨成灾,而另外一些地区干旱少雨,促使土地荒漠化。
谢谢观看
二、物体内能的改变
(3)热传递的方向: 能量从高温物体传向低温物体;或从同一物体的高温部分传向低温部分
生活中的实例
电饭煲中的饭勺烫手
热汤中的勺子烫手
初中内能ppt课件
根据原子核结构理论,原子核内部的质子和中子相互作用,释放出巨大的能量。这种能量 以内能的形式存在于物质中。
03
内能的单位和计算
内能的单位
焦耳(J)
在国际单位制中,内能的单位是 焦耳,表示为J。
卡路里(cal)
在日常生活中,内能也常用卡路 里作为单位,表示为cal。
内能的计算方法
01
计算1mol实际气体从273K加热到373K的内能变化
假设该气体为理想气体,则ΔU = n * k * (T2^2 - T1^2) = 1 * 1.38064852e-23 * (373^2 - 273^2) J = 4.46 J;假设该气体为真实气体,则需要使用具体的内能函数进
行计算。
04
内能的转化与利用
内能对生活的影响
能源供应
内能是现代社会的主要能源之一 ,为各种设备提供动力。
舒适生活
内能转化为热能,为我们提供温 暖和舒适的环境。
科技发展
内能的利用推动了科技的发展和 进步。
如何提高内能利用效率
节能技术
采用先进的节能技术,减少能源的浪费。
能源回收
利用技术将废弃的能源进行回收和再利用。
提高设备效率
02
内能的形成
内能的主要来源
化学反应
核反应
物质发生化学反应时,分子内部的原 子或分子的运动速度会发生变化,从 而产生内能。
在核反应过程中,原子核内部的质子 和中子相互作用,释放出巨大的能量 ,形成内能。
物理变化
物质发生物理变化(如相变、热膨胀 等)时,分子之间的相互作用力和距 离会发生变化,从而产生内能。的具体源自现。内能与机械能的区别与联系
内能和机械能是两种不同的能 量形式,它们之间可以相互转 化。
《1认识内能》PPT课件(粤沪版)
苹果和地球 相互作用具
有势能
互相吸引的分 子也具有势能
1、内能的概念: 在物理学中,把物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的 总和,叫做物体的内能。
(它是不同于机械能的另外一种情势的能量。)
思
考 影响内能的因素有哪些?
质量 温度 体积 状态 其中主要的因素——温度
同一物体,温度
越高,分子的无
这是通过 做功 的方式改变空气的内能。
常见的对物体做功的方法
• 紧缩体积。如用打气筒打气 • 摩擦生热。如天冷了,搓搓手。 • 锻打物体 • 拧弯物体
热传递的三种方式
(a)
热传导
(b)
(c)
热对流 热辐射
※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件:是物体之间有 温度 差。 2、热传递的过程实质:是 内 能从高温物体
3、内能与温度的关系:
同一物体,温度越高,内能越 大 , 物体的温度降低时,内能会 减少 。 一切物体,不论温度高低,都具有 内 能。
改变物体内能的方法有哪些呢?
小组讨论
给你一根铁丝,你能通过哪些方法使 它的温度升高?(使它的内能增加)
A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦; 做功
C、放在热水中烫; D、放在火上烧;
生活中大部分交通工具所需的能量 都来自于燃料燃烧时放出的内能。
什么是内能? ——物体内部的能量。
物体的内部到底是什么能量
物体是由大量 分子 组成的; 分子在不停地做 无规则的运动 ; 分子间存在相互 作用力 。
共同点:运动着的
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子也具有动能 。
共同点: 互相吸引 。
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
《内能》内能PPT教学课件
以下两种让盖子弹开方法有那些不同
改变内能的方式有两种
1做功(摩擦生热)
2热传递(热量温度由温度高到温度低)
04
第四部分
知识总结
知识点总结
构成物质分子 原子具有的动
1 能和势能的总 和是物质的内 能。
3 能判断两个物 质内能大小。
知道影响物体
2 内能的因素: 质量-温度-状 态
改变内能的两
4 种方式:做功热传递。
人教版九年级全一册物理教学pptNTENTS
壹 / 教学引入 贰 / 内能基础知识 叁 / 改变内能方式与转化 肆 / 知识总结 伍 / 随堂测试
01
第一部分
教学导入
暖水瓶水为什 么不能太满
盖子不能太紧?
复习知识机械能
同样分子也有这些能量!
机械能包括: 动能+势能
势能包括: 弹性势能和 重力势能
能力提升
关于温度、热量和内 能,下列说法中正确 的是( )
A
热量可以从内能少 的物体传递到内能 多的物体
B
0 ℃的冰水混合物 内能为零
A
C
水的温度越高,所 含热量越多
D
冰在熔化过程中吸 收热量,温度和内 能均不变
能力提升
如图为晶体的熔化图像,晶体在t3时刻的内能________在t4时刻 的内能(填“大于”“小于”或“等于”),理由是_______。
小于;吸收更多的热量
① 质量温度都相同,看状态同,气体内能最大, 液体其次,固体最小
内能与机械 能的不同
名称
内能
机械能
适用范围
微观粒子
宏观物质
是否可无
一定具有
可能没有
影响因素
质量,热量
认识内能ppt课件
5.(2022·天津改编)2022年5月20日,我国使用长征二号丙运载火箭同时将三 颗试验卫星发射成功。当火箭在大气中快速飞行时,会与大气层发生剧烈摩擦, 其温度会升高,内能会___增__大____(选填“不变”“增大”或“减小”),这是通过 ___做__功____(选填“热传递”或“做功”)的方式改变物体的内能。
3.甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水。甲杯中水的质量为200 g、温度为30 ℃,乙杯中水的质量为300 g、温度为30 ℃,丙杯中水的质量为300 g、温度为 60 ℃,则__丙__杯中水的内能最大,_甲___杯中水的内能最小。
知识点2 做功改变物体的内能 4.(2023·无锡模拟)下列实例中,通过做功改变物体内能的是( B ) A.物体放在取暖器旁温度升高 B.用锤子敲打钢板,锤子和钢板的温度都升高 C.食品放入电冰箱温度降低 D.医生用冰袋给发热的病人降温
物理 九年级上册 沪粤版
12.1 认识内能
1.物体内所有的分子__动__能____与分子__势__能___的总和叫做物体的内能。物体 的内能与温度有关,温度越__高__,物体的内能就越_多___。
2.改变物体内能的两种方式是做__功_____和_热___传__递_____。这两种方式在改变物 体内能上是__等__效___的。对物体做功,内能__增__加___;物体对外做功,内能 ___减__少___。
A.来回拉绳子对金属管做功,使其内能增加 B.管内的气体对塞子做功,气体内能增加 C.气体的机械能转化为塞子的动能 D.来回拉绳子使酒精的内能转化为绳子的机械能
13.(2023·怀远县期末)夏天,我们常常将饮料和冰块放在一起,制作“冰镇饮 料”。这是因为饮料和冰块的__温__度___不同,两者之间发生了___热__传__递____,冰 块的内能___增__大_____,饮料的内能___减__小____。(后两空均选填“增大”“减小”或 “不变”)
《内能》内能PPT课件
搓手
内能的改变 与衣服相互摩擦
为什么它们能使手的温度升高呢?
对着手哈热气
内能的改变
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
对着手哈热气
内能的改变
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
热量从高温物体传到了低温物体 热传递
搓手
内能的改变 与衣服相互摩擦
通过克服摩擦力做功使得手的温度升高 做功
内能的改变
热传递
内能的改变
热传递
高温物体向低温物体 物体的高温部分向其低温部分传递热量的过程
形式: 热传导: 物体内部分子或原子相互碰撞而发生能量传递现象
热辐射: 物体通过辐射电磁波传递能量的现象
热对流: 流体内部的分子或原子发生相对位移的热量传递过程
太阳辐射能量传递到了被子上
做功
内能的改变
搓手
与衣服相互摩擦
“摩擦生热”
B.乙杯中水的内能最大 D.乙、丙杯中水的内能一样大
内能的改变
单位:焦耳,符号:J
一切物体在任何情况下都具有内能
内能
与物体的质量、温度、体积、物态有关
同一个物体,物态不变 物体的温度越高,具有的内能越大
内能的改变
在寒冷的冬天, 有什么办法可以使我们手的温度升高呢?
对着手哈热气
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
内能
内能
构成物质的分子,在永不停歇的做无规则的热运动 运动的物体具有动能
内能
分子也应具有动能,称为分子动能 分子也应具有势能,称为分子势能
分子距离很近时 引力<斥力 表现为斥力 分子距离较远时 引力>斥力 表现为引力
内能
内能(一个物体所具有的内能) 单位:焦耳,符号:J
《内能》内能PPT【品质课件PPT】
【解析】 两个不同温度的物体相接触发生热传递时,热量总是从高温物体传 给低温物体,故 A 正确;物体吸收热量,温度不一定会升高,比如晶体熔化过程, 虽然吸收热量,但温度不变,故 B 错误;只有在热传递过程中才能提到热量,故 C 错误;物体内能增加,可能是外界对物体做功,也有可能是发生了热传递,故 D 错 误。选 A。
第十三章 内 能
第2节 内能
知课识时管作理业
1.内能
定 义:构成物体的所有分子,其热运动的 动能 与 分子势能 的总和,
叫做物体的内能。内能的单位是焦耳(J)。
说 明:(1)物体内能的大小和物体的温度、质量和物态有关。
(2)物体温度升高,内能 增加,温度降低,内能 减少 。 (3) 任何物体都具有内能。
[2017·浙江舟山]下列各项都能使图中瓶内铁屑内能增加,其中属于做功的
是( A )
A.不断晃动瓶子 B.用酒精灯加热 C.用手捂瓶子 D.在烈日下照射
【解析】 不断晃动瓶子,铁屑与瓶壁之间有摩擦,在此过程中要克服摩擦做 功,使其内能增大,温度升高,故 A 符合题意;B、C、D 选项中瓶内铁屑分别从酒 精灯火焰、手和阳光中吸收热量,都是通过热传递的方式来使物体内能增加的,故 BCD 不符合题意。选 A。
A.物体运动得越快,物体的内能越大 B.吸热越多的物体内能越大 C.50 ℃的水比 40 ℃的水内能大 D.物体温度升高时内能增加
2.(对应例 4)下列关于“热与能”的表述中正确的是( B )
A.物体在吸热过程中,其温度一定升高 B.在搓手取暖过程中,机械能转化为内能 C.水常被用作冷却剂,是因为水的温度较低 D.铁块在煅烧过程中,其内能从零开始增加
内能PPT(精品课件)
内能与其他能量的关系
01
02
03
内能与机械能
在一个封闭系统中,内能 的减少等于系统对外界所 做的功,即ΔU = -W。
内能与电能
电能可以转化为内能,例 如电阻发热就是电能转化 为内能的过程。
内能与化学能
化学反应中,化学能通常 转化为内能,例如燃烧过 程中化学能转化为内能和 光能。
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02
03
04
直接利用
内能可直接用于加热、熔化、 汽化等现象,如热水取暖、烧
水做等。
热机效率
内能转化为机械能的过程中, 由于热量损失和摩擦等因素的 影响,实际转化效率较低。
能量损失
在能量转化的过程中,内能会 以热量的形式散失到环境中,
导致能量利用率降低。
节能技术
采用先进的节能技术和设备, 提高内能的利用率和转化效率
火力发电
核能发电
火力发电站利用化石燃料燃烧产生的 热能,加热锅炉产生蒸汽,驱动汽轮 机转动,进而带动发电机发电。
核能发电站利用核反应产生的热能, 加热蒸汽,驱动汽轮机转动,进而带 动发电机发电。
水力发电
水力发电站利用水流的力量驱动水轮 机转动,进而带动发电机发电,将水 能转化为电能。
内能的利用方式与效率
掌握内能的基本概念、性质和计 算方法,理解内能与其他物理量
的关系。
了解内能在热力学、化学和材料 科学等领域的应用,培养解决实
际问题的能力。
通过学习内能,培养学生对物理 学的兴趣和热爱,提高科学素养。
02
内能基本概念
内能的定义
内能是物体内部所有微观粒子 (如原子、分子)的动能、势 能和内部相互作用力的总和。
内能ppt课件
• 指出下面例子中各是通过什么物理过程改 变物体内能的.[ ]
• A.铁丝在酒精灯火焰上灼烧变热.
• B.铁丝来回弯折几下会变热.
• C.陨石进入大气层后会逐渐变成火红球 体.
• D.陨石落在地球上后又逐渐恢复本来颜 色.
小结: 热传递改变物体的内能
• 热传递: 热量从高温物体传到低温物体的过程
吸热
放热
(物体从外 (物体对外
界吸热) 界放热)
内能增加 内能减少 内能增加 内能减少
五、做功和热传递的区别和联系
• 做功改变物体内能的实质是内能与其 它形式的能相互转化的过程;
• 热传递改变物体内能的实质是内能的 转移过程.
做功和热传递改变物体的内能是等效的.
• 用酒精灯给用活塞封住少量水的试管加热, 过一会试管塞被冲出,水蒸汽的温度降低 了,为什么?
发生条件:物体之间或物体的不同部分之间存在 温度差。
传递方向:能量从高温处转移到低温处。
热传递的方式:传导、对流、辐射
一、内能
一、内能
物体内所有分子动能 和分子势能的总和。
二、内能的大小与哪些因素有关
1、与物体的温度有关 物体温度升高,内能就增大; 物体温度降低,内能就减少。
2、与物体的体积、状态有关
三、改变物体内能的方式
三、改变物体内能的方式
1.热传递可以改变物体的内能
三、改变物体内能的方式
1.热传递可以改变物体的内能
2.做功也可以改变物体的内能
四、内能与热量的区别
内能是一个状态量,一个物体在不同的 状态下有不同的内能。
热量是一个过程量,它表示由于热传递 而引起的变化过程中转移的能量,即内能的 改变量。
如果没有热传递,就没有热量可言,但此 时仍有内能。
《内能》精品课件
《内能》精品课件ppt xx年xx月xx日•引言•内能的本质•内能的变化目录•内能与其他能量的转换•内能的测量•习题与练习01引言能量转化与利用的重要性单一物质系统内能的转化和守恒定律课程背景内能的定义物质系统内部分子热运动的动能和分子势能的总和内能的特点内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和内能定义与特点内能是物理学中的一个重要概念,是能量转化的一个重要方面内能的重要性内能的概念可以应用于许多领域,如热力学、化学反应、材料科学等内能的应用内能的重要性及应用02内能的本质分子热运动物体内部大量分子的无规则运动,这种运动与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈。
内能定义物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,简称内能。
内能与分子热运动理想气体气体分子间距离很大,分子间作用力很小,可以忽略不计,这样的气体称为理想气体。
理想气体状态方程$PV = nRT$,其中P表示压强,V表示体积,n表示摩尔数,R表示气体常数,T表示温度(以开尔文为单位)。
内能计算公式$U = \frac{3}{2}nRT$,其中U表示内能,n表示摩尔数,R表示气体常数,T表示温度(以开尔文为单位)。
实际气体实际存在的气体,其分子间距离较小,分子间作用力不能忽略。
范德华方程描述实际气体行为的方程,除了考虑理想气体方程中的因素外,还要考虑分子间作用力。
内能计算公式$U = \frac{3}{2}nRT + \frac{B}{V}$,其中U表示内能,n表示摩尔数,R表示气体常数,T表示温度(以开尔文为单位),V表示体积,B表示分子间作用力参数。
03内能的变化内能的概念内能是指物质系统内部分子热运动动能和分子势能的总和,是物质的一种固有属性。
内能变化的计算内能的变化量等于外界对系统做的功和系统从外界吸收的热量之和,可通过热力学第一定律进行计算。
内能的变化及计算能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量不变。
《认识内能》内能与热机PPT优秀课件
合作探究
4.如何使一根铁丝烫手? (1)用手来回地弯折铁丝。原理: 做功可以改变物体的内 能。 (2)在酒精灯上灼烧。原理: 热传递可以改变物体的内能 。 归纳:改变内能的方法有 做功和热传递 ,它们在改变物体的 内能上是等效的。
合作探究
你知道内能的大小与哪些因素有关? 答 内能的大小和物体的物质种类、温度、分子数、状态等有 关。
内能的改变 2.根据如图所示的实验回答下列问题: (1)该实验的研究对象是什么? 答 是空气,而不是棉花。 (2)为什么要放入蘸了乙醚的棉花? 答 空气温度升高无法直接观察到, 这是用转换法显示空气温度升高。
合作探究
(3)实验现象是什么? 答 棉花着火燃烧。 (4)实验说明了什么? 答 对物体做功,可以增加物体的内能。
预习导学
4.把冰块放在手心,有什么感觉?手心的内能如何变化? 答 手心感到凉,说明手心的温度降低,内能和温度有关,手 心的内能减少。
预习导学
5.通过热传递的方法可以改变内能,热传递有 热传导 、 热对流 和 热辐射 三种方式。
6.热传递的条件是 物体的温度不同 ;传递方向是从 高温物 体 传递给 低温物体 。 传递内能的多少 是热量,它 的单位是 J 。一杯热咖啡冷却一段时间后,咖啡的内能减 小 ,这是通过 热传递 的方式改变咖啡的内能。
分层作业
9如图展示的是火箭发射时的壮观情景。火箭发射升空时,燃料 通过燃烧将 化学 能转化为燃气的内能,燃气对火箭做功, 又将内能转化为火箭的 机械 能。
分层作业
10图示是探究内能改变的方法,具体实验如下:将一个薄壁金属 筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子将筒口塞紧。拿一 根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动。 (1)实验现象: 筒壁变热,塞子跳起 。 (2)塞子跳离筒口是因为什么? 答 乙醚蒸气的内能转化为塞子的动能。 (3)结论: 机械 能和内能可以相互转化, 克服摩擦做功 可以改变物体的内能;改变物体内能的方式还有 热传递 。
第5节物体的内能(PPT课件(初中科学)38张)
上式计算可以写成一个算式:
Q吸=cm(t-t0)
例题:一块质量为5千克,温度为10℃的铁块加 热到200℃,铁块吸取了多少热量?(铁的比热 为0.46 ×103焦/(千克. ℃)
解: Q吸=cm(t-t0)= 0.46×103焦/(千克·℃) ×5千克×(200℃-10℃) =4.37×105焦
答:铁块吸取的热量是4.37 ×105焦
如果要计算物体降温时放出的热 量,计算公式会有什么不同?
练习
汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水 20千克,若发动机工作时放出1.26×106 焦的热量并被水吸取,则水的温度会升高 到多少?
热机的种类
蒸气机、内燃机、燃汽轮机、 喷气发动机等
特点:通过做功把内能转化为机械能
第5节 物体的内能
复习
你还记得我们以前学习过的有关分子运 动的知识吗? ➢分子间有间隔(间隙) ➢分子是不断运动的
分子的运动有没有快慢?它与 什么因素有关?
分子运动的快慢与温度高低有关,温 度越高,分子运动越快
思考与讨论: 联系学过的动能的知识 一个运动的物体具有__动__能, 物体运动得越快,它的动能就_大___
②物体的内能则与物体内部大量分子的 无规则运动有关,即热运动有关。
练习 1、一颗飞行的子弹,它具有哪些能?
2、一颗静止在地上的子弹具有动能吗?具 有内能吗?
3、一杯水,温度从40OC加热到60OC, 它的内能_____(增大/减小)
实验:
如图所示,在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚, 塞上塞子,用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕 1-2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉 动绳子。 (1)猜测可能会产生的现象; (2)解释产生上述现象的原因。
内燃机
在汽车上使用的热机是内燃机 内燃机是燃料在机器气缸内燃烧的 热机
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做功改变物体内能
外界对物体做功, (1)我们观察到的实验现象是: 棉花燃烧起来 ?
(2)物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)? (3)迅速向下压活塞,空气的内能 增大 ,
物体的内能增大 这是通过 做功 的方式改变空气的内能?
压缩空气做功,使空气的. 内能增大,温度升高. 21
12.1 认识内能
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1
❖ 复习: 分子动理论的内容是什么?
A.物体是由大量分子组成的
B. 分子永不停息地做无规则热运动
C.分子之间存在着相互的作用力(引力和 斥力)
D.分子间存在间隙(固体最小,液体较大, 气体最大)
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2
这共组同事点物:运具动有着什的么共同点?
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子具有 动能。
低温物体温度升高,高温物体温度降低,这个 过程叫做热传递。
B.做功:对物体做功,物体内能增加 ;物体对外 做功,本身的内能减少。
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改变物体的内能
方式
热 传 递
做功
(机械功)
内能如何变化 能的种类 如何量度改
是否改变 变了多少
物体吸收热量, 内能_____; 物体放出热量, 内能_____。
不变 内能的 转移
物理与生活
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升高 , 内能 增大 。这是通过 做功 的方式 改变火柴的内能。
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升高 , 内能 增大 ,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。
通过做功使物体温度升高,内能增
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26
大
做功
思考:做功改变内能的实质是什么?
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3
共同点:互相吸. 引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。 .互相吸引的分子具有 势 能。 4
共同点:互相排. 斥
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
.
互相排斥的分子
具有势 能。
5
分子动能
分子势能
类
将未知事物跟已知事物进行比较,根据它们
比
的相同或相似,推知未知事物也可能有某种
法
属性,这是科学研究的一种重要方法。
做功改变物体内能
当瓶塞跳飞出物时,体是对瓶内外水蒸界气做对_功瓶__塞_,_做功,
瓶内水蒸气 的内能减少,温度降低,水蒸气遇
冷 是就,观液察化到“(雾填”物这态内种变现化能象名减。称)少成小液滴,于
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做功改变物体内能
实例分析
1、做功的方式改变物体的内能 对物体做功,内能增加;
物体对外做功,内能减少。
G、用力反复弯折;
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17
B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折
做功
A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂
热传递
做功和热传递都. 能改变物体的内能,18
❖ (1)如图,把刀放在磨刀石上打磨时,
刀和磨刀石的温度升高,内能增加。
这说明,通过 —————做—功的方式可以改 变物体的内能。
等量热水和冷 水的内能,内 能是否相同?
温度较低 温度较高
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10
一桶20℃的水
一杯75℃的水
一杯75℃的水比一桶20℃的
水的内能大吗?为什么?
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11
影响内能大小的因素:
温度
分子无规则运 动的剧烈程度
分子动能
体积和 状态
分子间 的距离
分子间的 作用力
分子势能
质量
分子个数
物质的种类
分子的质量
内能的大小还与质量、. 体积、状态等有关 12
传递热量 的多少
对物体做功, 内能_____;
改变 机械能与内
物体对外做功, 能相互转化
内能_____。
做功的 多少
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练习
❖1、下列现象是利用什么方式改变物 体的内能的?
❖ 用锯子锯木头,锯条发热了。 ❖ 阳光下的冰块很快就熔化了。 ❖ 用热水袋暖手。 ❖ 反复弯折的铁丝变热了。
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33
2、如图(a)所示(,a古)人用力钻木,使物(体b)温度升高,
2、0℃冰熔化成0℃水,内能( 变大)。
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15
三、改变内能的方法
温度 内能的大小跟物体的
有关。
改变物体温度的方法有哪些呢?
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想想做做
这根铁丝,你能通过哪些方法使它的 温度升高?(使它的内能增加)
A、放在太阳下晒; B、在石头上摩擦;
C、放在热水中烫; D、放在火上烧;
E、用锤子敲
F、放在手中捂
思 考 内能是不是机械能?
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❖ 例1:关于物体的内能,下列说法中正确的 是( C )
A、物体的运动速度越大,具有的内能越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、静止的物体没有动能但有内能
D、温度高的物体一定比温度低的物体具有的 内能多
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1、0℃水凝固成0℃冰,温度(不变),
质量( 不变), 体积( 变大), 内能(变小)。
3、热传递的条件:物是体物向内体能之少间的有物体温传度递差。
2、热热传传递递方向实:质内:能不从是高传温递物温体度
向低温物体传递 3、热传递的过程实质:. 是内能转移的过程。30
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的 动 能 与分子
势 能 的总和,叫物体的内能。
2.改变内能的方法 A.热传递: 温度不同的两个物体互相接触时,
2、做功过程中,是机械能与内能相互转化
3、在做功过程中,内能改变的多少可用
做功的多少来量度 .
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※ 做功
下列图示现象是利用什么方 式改变物体的内能的?
钻木取火 天冷了,搓搓手。 哟!屁股真烫呀!
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常见的对物体做功的方法
❖ 压缩体积。如打气筒打气 ❖ 摩擦生热 ❖ 锻打物体 ❖ 拧弯物体
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6
物体内部所有的 分子动能和分子势能的 总和叫做物体的内能。
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7
一切物体都具有内能吗?
一切物质内部的分子都在永不停息地做
无一规则切运物动体,那,么不一论切物温质度都高具有低内能 都具有内能。
内能的单位:焦耳(J)
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8
注意: ❖ 内能是指物体的内能,而不是分子的 ❖ 内能具有不可测量性。
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9
同一灯泡在不发光和 发光两种情况下,内 能是否相同?
能的转化关系:
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※ 热传递
❖热传递:温度不同的两 个物体互相接触时,低温 物体温度升高,高温物体 温度降低,这个过程叫做 热传递。
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热传递的三种方式
(a)
热传导
(b)
热对流
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(c)
热辐射
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※ 热传递 实例分析 将铁丝放在热水中
注意: 1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝:吸收热量,内能增加; 热热水传:递放方出向热:量内,能内不能是从减内少能多。的
这是通过 做功 来改变物体的内能。
图(b)中,将饮料和冰块放在一起,它们各自的温度
会发生变化,这是通过 热传递 来改变物体的内能。