2010房屋建筑学课程设计任务书
—《房屋建筑学》课程设计任务书
河南城建学院《房屋建筑学》课程设计任务书班级0514091、2、3专业工程管理课程名称房屋建筑学指导教师焦雷0514091班孙洁0514092班李敏0514093班城市规划与建筑系2010年12月《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：2010年12月13日——2010年12月24日（第16、17周）上午：8：00—12：00；下午：2：00—3：452、设计地点：八号教学楼A-303（0515091班1-41号）、A-304（0515092班1-57号）、A-305（0515093班全部1-66号）、A-306（0515091班41学号之后、0515092班57学号之后、0515093班67学号之后的学生）二、设计目的和要求1、目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；③巩固所学建筑制图、绘制效果图等专业基础知识。
通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。
2、要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。
先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。
三、设计题目和内容设计题目：21世纪初小康型住宅设计设计条件：1、本设计为城市型住宅，位于城市居住小区内，具体地点自定；2、面积指标：平均每套建筑面积80~150 m2；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～Ⅲ级。
3、户型要求：一梯两户，套型由设计者自定。
4、层数：6层，层高2.7—2.9 m；5、绘制两个单元的住宅楼；6、房间组成及要求：（1）居室：包括卧室和客厅。
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书第一篇：房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计任务书单元式多层住宅设计一.目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘画技巧。
二.设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。
具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积为100平方米左右。
3.套型及套型比由设计者自定。
4.层数：五层。
5.结构类型：自定。
6房间组成及要求：居室：包括卧室和客厅。
卧室之间不能相互串通，其面积不宜小于下列规定：主卧室12平方米，单卧室6平方米。
厨房：每户独用，设蹲位、沐浴，也可设洗脸盆。
阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。
贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。
三.设计内容及深度要求本设计按施工图设计深度要求进行1.单元底层平面图：1：100 2.立面图：主要立面图及侧立面图1：100（画两单元组合立面）； 3.剖面图一个：1：100（建议剖楼梯）四.简要说明：（1）技术经济指标平均每套建筑面积=总建筑面积（㎡）/总套数使用每套建筑面积=总套内使用面积（㎡）×100%/总建筑面积（2）设计依据、标高定位、用料做法等。
（3）制图符合建筑制图标准。
五．参考资料1．新版《建筑设计资料集》第3本。
2．《住宅建筑设计原理》3．《建筑制图》教材的施工图部分4．地方有关民用建筑筑构、配件标准图集和居住建筑节能标信。
5．住宅设计规范（GB50096-1999）第二篇：《房屋建筑学》课程设计任务书设计任务要求一、设计题目根据提供题目一~题目九，任选一题完成。
二、设计资料详见各题目设计条件。
三、设计内容及深度要求。
本设计中所有图样均严格按国家《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）及《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）进行绘制。
该设计按初步设计阶段和施工图阶设计阶段两阶段进行。
《房屋建筑学》课程设计任务书1
《房屋建筑学》设计任务书1多层单元式住宅方案设计及局部施工图设计一．教学目的本课程属于建筑设计基础训练阶段，主要学习低层建筑设计过程；重点掌握居住建筑空间的功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法；提高建筑表现图的绘制能力。
二、教学要求1.了解单元式空间的组合方法及特点。
2.熟悉居住建筑设计特点。
3.掌握建筑构造。
4.了解场地布置，环境设计的概念,方法。
5.了解徒手草图作方案的能力。
三、设计内容与任务（一）设计任务在所给场地内,修建1栋一梯两户住宅, 面积分别为120和90㎡，砖混结构,共五层高，即该建筑各有五户120和90㎡的户型，为1小型一单元的住宅，做出初步设计和局部施工图设计。
（二）设计要求1．紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，应设计人形道，车行道和停车场，应考虑绿化，总占地面积，1000㎡。
2．单体建筑应有好的朝向和通风，采用砖混结构。
3．功能设计及面积分配合理。
4．各人独立完成。
（三）图纸要求1、方案总平面图，1:500；2、方案平面图，1:200，应有底层，标准层（2-4层）和上人屋面图。
3、方案立面图和剖面图，应有正立面，侧立面，梯间处的剖面。
1:2004、施工大样图设计:绘制外墙大样,包括勒脚部分,墙身部分和檐口处大样（共3个）：1:20.四、设计周期和进度（一）设计周期共2周（二）、第一次草图阶段：徒手做总平面图,1:500；标准层平面，1:200，徒手绘制，教室批改。
（三）第二次草图阶段：图板及尺规作图，绘制标准层，正立面，外墙大样和总平面；标准A2图框，铅笔绘制，教室批改。
（四）正图阶段(含方案正图和局部施工大样图)：图板及尺规作图，按照要求绘制所有图纸和封面。
五、具体要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：590*420，A2打印并装订2、每套图纸须有统一的图名和图号。
（二）、图纸内容1、总平面图 1/500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；应有建筑物，人形道，车行道，绿化，用地红线，建筑的大小尺寸和定位尺寸，画出详细的室外环境布置（包括人行车行道路、停车场、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
房屋建筑学课程设计任务书及指导书(DOC)
房屋建筑学课程设计一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑总平面图，比例1：500。
1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。
2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。
3、注明指北针或风玫瑰图等。
（二）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（三）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2010课程设计——《房屋建筑学》1 - 副本
《房屋建筑学》课程设计任务书——单元式多层住宅方案及施工图设计——一、目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧。
二、设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积80～150m2。
3.套型及套型比由设计者自定。
4.层数：3层。
5.层高：设计者自定。
6.结构类型：自定。
7.房间组成及要求（1）居室：包括卧室和起居室。
各居室间分区独立，不相互串通。
其面积不宜小于下列规定：主卧室14m2，单人卧室9m2，起居室25m2。
（3）厨房：每户独用，房内设案台、灶台、洗池等（燃料：煤气、天然气自定）。
（4）卫生间：每户独用，设蹲位、淋浴（或盆浴）及洗脸盆。
（5）阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。
（6）贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。
三、设计内容及深度要求本设计按方案设计深度要求进行，手工绘制3#图纸。
1.平面图（标准层）及底层入口局部平面图比例 1:100。
（1）纵横轴线及轴线编号。
（2）平面尺寸。
①总尺寸－外边缘尺寸。
②轴线尺寸－轴线间尺寸，还须注出端轴线与建筑外边缘间尺寸。
③洞间墙段及门窗尺寸－凡洞间墙段为轴线等分者，只需注明洞间的总尺寸。
非等分者，则应按轴线分别注出。
④局部尺寸－包括墙厚尺寸，不在轴线上的隔墙与相邻轴线间的关系尺寸，建筑内部门窗洞口及壁柜等尺寸。
（3）室外地坪及楼地面标高，楼地面坡度及坡向（阳台、卫生间、厨房）。
（4）不绘制家具，但固定设备应表示。
（5）标注门窗编号（按各地区通用的门窗标准图集编号直接引用），门的开启方向及方式。
（6）楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下行箭头。
（7）门洞（无门扇者）、搁板、吊柜等位置（用虚线表示）及尺寸（并以引出线表示高度尺寸）。
（8）详图索引号。
标注详图索引号，在本设计中分两种情况：一是本设计中绘制的详图大样；二是选用当地通用的建筑构配件标准图。
2010年房屋建筑学课程设计
《房屋建筑学》课程设计任务书题目：21世纪初小康型住宅设计。
一、目的要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。
二、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层）或中高层住宅（7～9层）。
2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。
城市示范小区住宅设计建议标准3．套型及套型比可以自行选定。
4．层数：五～七层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。
5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人）工作室6～8 m2三、设计内容及深度要求本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．总平面图：比例1：50O。
2．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。
3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。
4．建筑剖面图；2个，比例1：100。
5．建筑详图：①表示局部构造的详图，如楼梯详图、外墙身详图、门窗详阁等；②表示房屋设备的详图，如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。
房屋建筑学课程设计任务书5篇
房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：房屋建筑学课程设计任务书《房屋建筑学》课程设计任务书——大学教学楼设计——一、设计题目：大学教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2.建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
房屋建筑学课程设计方案任务书
房屋建筑学课程设计课程设计任务书2018.12房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求<一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1>外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸>及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2>内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
<二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
<三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
房屋建筑学 课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书题目一：12班中学设计任务书（一）目的：本设计是《房屋建筑学》课程的一部分，目的是使学生能综合运用所学的民用建筑设计原理和建筑构造知识分析和解决实际问题，初步掌握建筑设计方法和步骤，熟悉建筑设计的表达方法和表达技能。
（二）设计条件（1）本工程拟在哈尔滨市内某地，建造一所12班普通中学。
总建筑面积为2000左右±10％，有上下水和集中区域供热。
（2）房间组成及使用面积：普通教12个*（51~54）㎡约648㎡左右音乐教室1个约54㎡左右生物实验室1个约72㎡左右理化实验室1个约72㎡左右校长室1个约18㎡左右教导室1个约18㎡左右总务室1个约18㎡左右教研室1（可分设几间）约140㎡左右值班室1个约18㎡左右体育器材室1个约18㎡左右室内厕所按楼层设置，每层男女各一间约120㎡左右其它门厅、走廊、楼梯等面积自定但包含在总建筑面积之中（三）设计要求（1）设计方案要体现“适用，经济，安全，美观”的设计方针。
（2）教学用房与其他用房既要分区明确，有要联系方便。
（3）合理组织室内空间，创造良好的学习，工作环境，体现学校建筑的特点。
（4）房屋结构以砖混结构为主，可考虑局部半框架结构。
至少作到≥2层，可以局部1层。
（四）图纸内容以及要求（1）总平面图（1：1000）：注明建筑方位，布置室外运动场。
实验园地和120㎡的室外旱厕所；组织庭院道路和绿化等。
（2）平面图（1：100或1：150）：包括各层平面图，其中一个教室要布置家具。
（3）立面图2个（1：100或1：150）：可选两个临街立面，注明室外装饰材料。
（4）剖面图1个（1：100或1：150）：选择有代表性的位置，如剖到楼梯间，主出入口和教室等。
（5）外墙剖面详图（1：20）包括：墙脚、窗台、窗、过梁、楼板、屋面等。
（6）楼梯间节点一个（1：20）：并将其中扶手与栏杆安装节点放大为1：2的大样图。
（7）要求：白纸铅笔绘制，2号图纸（420*594）。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书一、教学目的：通过进行本课程设计，进一步理解、掌握房屋建筑学这门课，熟悉建筑设计的内容和方法，为今后的专业设计打下良好的基础。
二、课程设计内容：机械加工车间建筑设计设计任务：机械加工车间建筑施工图设计车间平面尺寸：见附图结构形式：装配式钢筋混凝土排架结构起重运输设备：桥式吊车(工作制为中级) ，起重量（Q）见附图屋面做法：卷材防水、有组织排水方式外墙：砌块或钢筋混凝土预制墙板其他：柱顶标高（H）、轨顶标高（H1）见附图附图：N机械加工车间平面示意图三、图纸内容：1、平面图1：1502、剖面图1：1503、南、西立面图1：1504、屋面平面图1：2005、节点大样图2个（自选）：比例自定四、图纸要求：1、采用1＃（594×841）或2＃（420×594）硫酸纸或铅画纸，用墨线绘制。
2、图签一律在右下角，并注明设计内容及班级、学号、姓名。
3、不得拷贝、复制他人设计文件及复印件; 若发现此现象，相同双方均按违规、无成绩论。
4、交图时间截止到本学期20周周未（即考试周结束后两周内，以邮戳为准）。
末按时交图者将无成绩; 本课程设计无补考，无成绩和不合格者均需要重修。
五、学习方法指导：●在学习《房屋建筑学》一书的基础上，熟悉课程设计的内容和要求。
●了解机械加工车间的建筑设计特点和要求。
●设计应符合国家有关设计规范的规定，尽可能满足工业化和体系化的要求。
□平面图：1）确定柱网，标注定位轴线和编号；2）确定门窗大小，设置室外坡道，并编注明门窗编号；3）示意吊车平面轮廓，并注明吊车的起重量；4) 绘制散水、入口坡道等建筑细部，标注详图索引符号；5）标注三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、门窗尺寸及端部柱中心线与横向定位轴线的关系尺寸和边柱外缘与纵向定位轴线的关系尺寸）；6）标注剖切符号、指北针、图名和制图比例；□剖面图：1）严格按照平面图中的剖切位置绘制剖面图；2）根据厂房的跨度、高度及车间性质，选择合适的屋架及天窗形式，确定侧窗和天窗高度并进行采光验算，正确表达室内外高差、檐口、门窗等；3）标注标高及尺寸：室内地坪、室外地坪、门窗洞口顶面和窗台、柱顶标高、挑檐或女儿墙顶等处标高；以及相互间的尺寸；4）标注定位轴线、编号和轴线间的尺寸；5）地坪、屋面防水做法6）标注详图索引符号；7）标注图名和制图比例；□立面图：1）在平面和剖面设计的基础上，运用建筑设计手法，在可能的条件下使厂房具有简洁、明快、朴素、大方的工业建筑风格；2）准确表达门窗、雨蓬、坡道等形式和位置；3）标注标高：室外地坪、窗台、窗顶、门洞顶、檐口等标高；4）标注外墙饰面材料及颜色；5）标注边轴线、编号、图名和制图比例。
《房屋建筑学》课程设计任务书 小别墅
课程设计房屋建筑学1900字《房屋建筑学》课程设计任务书---------“小别墅设计”一、教学目的在学习《房屋建筑学》课程基本原理的基础上，通过本次“小别墅课程设计”题目的训练，使学生进一步熟悉和了解建筑平面、立面、剖面图的表达深度及施工图设计的有关内容，并为下阶段进入专业课程学习打下良好的基础。
住宅建筑面广量大，涉及千家万户，建筑设计应紧扣以人为本的设计主体思想，做到精心设计，平面布局力求功能合理，立面造型富有新意，努力为住户创造一个温馨舒适健康的居住环境。
二、设计条件1．建筑材料(1).承重墙体均采用240厚承重多孔砖砌筑，按照6度抗震设防设置圈梁、构造柱。
非承重分隔墙均为120厚多孔砖砌筑。
(2).楼板、屋面板均为钢筋混凝土整体现浇。
底层除厨房、卫生间及楼梯间为实铺地面外，余均采用架空多孔板。
室内外高差600。
(3).内墙面除厨房、卫生间需粘贴面砖外，其余均采用砂浆粉刷；外墙饰面材料(涂料或面砖)自定。
楼地面面层做法除厨房、卫生间粘贴地砖外，其余均为木地板（架空或实铺自定）。
(4).外窗采用塑钢窗，钢制高级防盗进户门。
内门为夹板分室门。
入口处设置信报箱。
2．楼梯可采用现浇钢筋混凝土楼梯或者钢楼梯。
3．分户门1400×2100；分室门900×2400；厨房、卫生间门800×2100；窗台高900；窗高自定。
阳台栏板(杆)高度不低于1050。
阳台门宽度自定，高度2400。
4．保温屋面，做法及檐口构造由设计自定（屋顶形式平屋顶或坡屋顶均可）。
三、教学要求1．在提供的多套住宅设计方案(供参考可略作调整)的基础上，要求自选一套完成住宅建筑平面图、立面图、剖面图及部分节点详图（至施工图深度）。
每位学生需独立完成一套图纸（共9张），图纸内容及比例规定如下：●底层平面图1：100●二层平面图1：100●屋顶平面图1：100●东西南北各立面图1：100●剖面图1：100●详图(自定) 1：10四、图纸绘制要求1．图面表现中的线条、尺寸、材料符号、标高等均应符合建筑制图标准。
房屋建筑学》课程设计任务书
6、其它设施：每户应设阳台（可设置生 活阳台、服务阳台），单元内可设置 垃圾道，每户应有储藏空间，壁柜净 深不宜小于 0.45m ，吊柜净高不小于 0.35m。 7、层数及层高：建筑层数按六层设计， 层 高 自 定 ， 一 般 可 选 用 2.7m 或 3m 、 3.3m。
三、设计内容及深度要求 1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平 面图，比例1：100，屋顶平面图，比例1： 200。 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧 立面图，比例1：100。 3．建筑剖面图；比例1：100或1：50 。 4. 详图：楼梯详图、外墙详图详图比例为 1:10、1:20、1:10、1:50。
6．外墙身详图 实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比 例（如1：20）画出。可只画底层、顶层或加一 个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断 开，成为几个节点详图的组合。详图的线型要求 与剖面图一样。在详图中，对屋面、楼面和地面 的构造，应采用多层构造说明方法表示。 ①在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、防水和 排水的做法。 ②在楼板与墙身连接部分，应表明各层楼板（或 梁）的搁置方向与墙身的关系。 ③在檐口部分，表示出屋顶的承重层、女儿墙、 防水及排水的构造。
1天
1.5天 1天 2天
集中讲解、指 导
分散绘图 集中讲解、指 导 集中指导
六、参考资料 1．《房屋建筑学》教材 2．新版《建筑设计资料集》第3本。 3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）。 6．住宅设计规范（GB50096—1999）。 7. 《住宅设计资料集》
《房屋建筑学》课程设计任务书
住宅设计
一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计 实践技能训练，让学生进一步了解一般民 用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图 设计的技能，培养学生综合运用设计原理 去分析问题、解决问题的综合能力。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书2015.12一、课程设计的目的通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练。
培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力；掌握建筑施工图设计的基本方法和内容；进一步训练建筑绘图的能力。
二'课程设计内容与基本要求（一）设计内容学号尾号（1、3、5、7、9）为：“**办公楼建筑设计”；学号尾号（2、4、6、8、0）为：“*****教学楼建筑设计”。
课程设计题目由学生自主拟定，具体要求依照《课程设计任务书》各设计题目的相关要求。
1.建筑设计要求根据任务书以及相关规范标准的规定，在认真研究设计基本资料和要求的基础上，确定建筑方案，完成建筑结构选型，平立面布置，进行平面、立面及剖面设计，选用内外装修材料，写出建筑总说明及本人所作设计的有关依据及思想并绘制有关施工图，绘制图纸包括建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。
2.图纸要求设计图纸应符合国家有关制图标准，正确体现设计意图，图面整洁，布置匀称,尺寸标注齐全，字体端正，线型规范。
图幅为A2,图纸数量不少于4张，其中至少2张A2手绘图纸（含楼梯剖面图）。
（1）建筑大样图系指无标准图可利用的而又需要表达清楚的各部分大样图。
如：①卫生间大样；②楼梯大样；③门窗大样；④屋面防水节点大样⑤勒脚散水斜道大样等。
（2）图纸表达方式应符合国家建筑设计制图标准。
（3）图标、图纸编号应统一。
图签参考格式140mm< ---------------------------------------------------------------------------- ►图签表格：长140mm(从左至右依次15mm,20mm,15mm,20mm,40mm,15mm,15mm o)高40mm(从上至下依次16ι≡,8mm,8mm,8mm o)3.说明书的要求参照课程设计说明书模板(三)主要参考文献1.《房屋建筑学》，第四版，同济大学等；中国建筑工业出版社，2005年2.《土木工程专业毕业设计指南-房屋建筑工程分册》，董军等编，中国水利水电出版社3.建筑设计规范(1)工程建设标准强制性条文(房屋建筑部分)2013年版(2)房屋建筑制图统一标准(GB/T50001—2010)(3)总图制图标准GB/T50103-2010(4)建筑制图标准GB50104-2010(5)建筑模数协调统一标准GB/T50002-2013(6)民用建筑设计通则GB50352-2005(7)办公建筑设计规范JGJ67-2006(8)中小学校建筑设计规范GB50099-2On(9)建筑防火设计规范，GB50016-2014其他相关书籍、规范等四、成绩评定课程设计的成绩按优秀、良好、合格和不合格四级评定。
房屋建筑学课程设计任务书-十二班教学楼设计
《房屋建筑学》课程设计任务书12班中学教学楼设计一、课程目的1 培养学生综合运用建筑设计原理、建筑构造、建筑历史等方面知识解决建筑设计问题的能力。
2 学习教育类建筑的设计特点，掌握此类建筑的设计要点。
3 通过设计，综合运用所学知识、全面协调解决好有关环境质量、经济适用、技术构造、建筑造型等方面的建筑设计问题。
4 进一步提高建筑制图能力。
5 通过设计，了解和自觉运用国家规范、法规和条例。
二、设计条件基地说明1.该基地位于某城市中型住宅区。
该地形北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为幼儿园。
南侧为10m宽的城市干道。
西侧为7m宽的居住区道路。
学生也可也可自行另选地段。
2．房间名称及使用面积（见下表）3．总平面设计（1）教学楼：建筑面积按设计条件第2条确定。
（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2。
三、建筑标准（1）建筑层数：1～4层。
（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m（可以做成同一高度，通过吊顶调节）。
（3）结构：混合结构或钢混凝土框架结构。
（4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
四、图纸内容及要求本设计按照方案设计深度要求进行，图幅为A2，手工完成下列内容1．总平面图：1∶500（全面表达建筑与原有地段关系及周边道路状况）。
道路和标准操场、篮球场。
（基地用不完则考虑后期发展用地）2．平面图：各层平面，比例1∶200。
房屋建筑学课程设计任务书范本
房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计课程设计任务书.12房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、经过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。
3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。
4、注写图名和比例。
（三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。
1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。
2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。
房屋建筑学》课程设计任务书(1)-推荐下载
●红色部分 重点掌握 ●黑色部分 一般掌握
重点掌握
一般掌握 一般掌握
·踏步防滑条做法 ·坡道表面防滑处理 ·卷材防水屋面及在 女儿墙处的构造做法
·屋面结构层与防水
层之间设保温层构造
·”倒铺屋面”保温构造 ·在屋面结构板底粘
贴
保温材料
·外墙保温材料设置
位置示意
·地面保温构造示
·不上人和上人屋面
变形缝构造
参考教材
教材 p135 p142（c）, p143
6周 教材 p174
p175
交图 日期
.
6 周 第 4 篇建筑构造 第 6、7、8 章
7 周 第 4 篇建筑构造 第 9、10 章
8周
9周
第 4 篇建筑构造
第 11 章
建筑工业化
● 楼梯及其他垂直交通设施 ● 门和窗 ● 建筑防水构造
● 建筑保温、隔热 ● 建筑变形缝构造
第3章
钢结构厂房构造
第4章
工业建筑特殊构造
14 周 课程设计
15 周 课程设计
16 周 课程设计
房屋建筑学平时作业要求
●单层工业建筑的结构类型与构件组
成
●单层工业建筑的柱网选择
●单层工业建筑剖面与屋面排水方式
●单层工业建筑的定位轴线
●生产工艺流程和柱网选择 ●楼电梯和生活间布置
●单层工业建筑外墙构造
●厂房地面构造
● 矩形通风天窗
●平天窗
●下沉式天窗
●压型钢板外墙
●压型钢板屋面
●金属梯与走道板
●防爆
●防腐蚀
●屏蔽
●熟悉任务书 ●平面设计
●剖面设计 ●立面设计
● 节点设计 ● 设计说明 ● 门窗表编制
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房屋建筑学课程设计任务书
一、设计题目
西安市某中等专科学校综合办公楼建筑设计。
二、设计原始资料
（一）设计依据：经上级主管部门批准，西安市某中等专科学校在规划的校址内拟建设综合办公楼一幢。
按照原总平面规划布局，该综合办公楼拟采用砌体结构，以四层为主，局部可三层或五层。
建筑总面积为3260㎡。
楼内使用人数为420人，男女比例为3：1。
建设用地可参见地形图，附图一、二分别给出建设用地局部总平面图。
（二）房间组成及面积
表1 拟建综合办公楼房间组成和面积要求
该综合办公楼的门厅、楼梯、走廊、盥洗、男女厕所等功能空间所用面积，按照相关建筑设计法规文件要求来合理确定，但总建筑面积不应超过规划建筑面积3260的±5%。
（三）气象资料
1. 冬季采暖室外计算温度－5℃；
2. 主导风向：东北；
3. 最大积雪厚度 220㎜；
4. 年降雨量 632㎜；
日最大降雨量 92㎜；
时最大降雨量 56㎜；
5. 土壤最大冻结深度 450㎜。
（四）工程地质资料
1. 土壤性质：Ⅱ级湿陷性黄土，较均匀；
2. 地耐力：15T/M2；
3. 地震设防：按八度设防；
4. 地下水位：－6米以下，水质无侵蚀作用。
（五）施工条件
1. 地形：建设场地平坦，道路通畅，水、电附近可以接通；
2. 施工单位技术力量和机械化水平均较高。
三、设计任务及要求
按照该综合办公楼的房间组成、面积要求和建设用地的实际状况，完成该楼的建筑方案设计，要求达到初步设计深度。
具体完成下列图样：（一）底层平面图：1:100
1．确定房间之间的位置关系，绘出门、窗的位置、大小及门的开向；注明房间名称；
2．确定厕所、盥洗室的面积、位置及内部设施的布置形式等；
3．确定门厅的面积和布置形式，确定走廊的宽度等；
4．确定楼梯间的数量、间距、位置和大小，应画出踏步、示出上下关系及平台的标高，各层的标高等；
5．设计绘出入口处的室外平台、台阶、坡道、花台、花池等，画出散水；
6．画出剖视位置，绘出指北针；
7．标出三道尺寸线。
（二）其它各层平面：1：200或1:300
可用单粗线画出墙体留出门、窗，标出房间的名称。
（三）立面图：正立面、侧立面各一个，1:100
1.绘出门、窗形式及布置；
2.绘出室外台阶、花台、花池、大门入口、雨棚等；
3.局部表示材料做法。
（四）剖面图：1:100
1. 绘出剖到的墙体、梁板等结构的断面形式；
2. 标出±0.00、室内外地面、各楼面的标高及门、窗、洞口过梁、窗台檐口等的尺寸。
（八）外墙局部构造详图：在以下详图中任选两个，1:20
1. 檐口构造详图；
2. 楼板、圈梁处外墙构造详图；
3. 底层窗台勒脚处的详图；
4. 要求注明选用的材料、尺寸和构造做法。
（九）建筑总平面设计：1:500～1000
绘出新、老建筑的位置、室外道路、绿化、活动场地等，示出建筑层数及总入口等。
四、设计主要参考资料
（一）建筑设计资料集Ⅰ、Ⅱ，建筑工业出版社；
（二）公共建筑设计原理，建筑工业出版社；
（三）建筑制图标准 GBJ45—82，建筑工业出版社；
（四）省、市颁布的建筑通用配件图集有关图册；
（五）办公楼建筑设计规范。
五、设计周时间安排
设计时间为两周，具体进度时间大体分配如下：
1. 方案构思及一草图 2天
2. 方案工具草图 4天
3. 正式图 4天
六、附图：局部总平面。