九年级化学复习之工艺流程图

合集下载

化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)

酸碱盐类
6. (202X检测改编)从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4。其主要工艺流程如下图。已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。 ②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。
(1)除去NaCl，利用的性质是__N_a_C__l易__溶__于__水___。 (2)请写出酸溶槽中产生中和反应的化学方程式。 Mg(OH)2 ＋2HCl === MgCl2 ＋ 2H2O (3)请写出过滤器中分离出固体的成分。
BaSO4
7.(202X岳阳改编)84消毒液(主要成分是NaClO)是一种常用的环境消毒剂，某同学用粗盐(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4、泥沙等杂质)制84 消毒液的流程如下：
(1)操作①的名称是_过__滤___。 (2)溶液E中加入适量稀盐酸的目的是什么？答：除去过量的NaOH溶液和Na2CO3溶液。
已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWO4)，还含有CaO、SiO2等；碳在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
(1)操作1中粉碎白钨矿的目的是_增__大__反__应__物__接__触__面__积__，__加__快__反__应__速__率__，__ _使__反__应__更__充__分___。 (2)操作2所得滤液中一定含有的阳离子是C__a_2_＋_(_或__钙__离__子__) 、H__＋_(_或__氢__离__子__) 。 (3)用氢气还原WO3可获得高纯度的钨，此处不宜用焦炭代替氢气的原答因：是不什易么获？得高纯度的金属钨(或会引入碳杂质、会生成杂质碳化钨等)。
(3)过滤：分离固体和液体的混合物
(4)蒸发：获得溶液中的溶质 (5)酸浸(或碱浸)：使与酸或碱反应的物质溶解，与不溶物分离
(6)灼烧：使物质与氧气产生反应

2021年中考化学专题复习---工艺流程图题

4.物质化学式和化合价及可循环物质判断
【变式训练1】废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡(Sn)等，为实现对
锡的绿色回收，设计如下工艺流程：
解题技巧
①若流程图中的原料在生
产中以副产物的形式产生，
则可将其进行回收利用；
②箭头方向由后向前即为
已知：Sn＋SnCl4 === 2SnCl2。
可循环利用的物质
(1)该流程图中可以循环利用的物质是___S__n_C_l_4 ____(填化学式)。
板块二：工艺流程图类题的解题策略
1.对原料预处理考向：对原料预处理（除杂、净化）的方法及作用有：（1）粉碎或研磨或喷淋注入：增大反应物的接触面积、加快反应速率
、使反应更充分（2）打磨：除去物质表面的氧化物或污物（3）溶解：溶解于水或与酸或碱接触发生反应，不溶物通过过滤除去（4）灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化（5）煅烧：使杂质在高温下氧化或分解（6）加洗涤剂：乳化除去油污
板块二：工艺流程图类题的解题策略一个完整的资源回收利用/物质制备化工生产流程一般具有以下特点：
板块二：工艺流程图类题的解题策略
2.考点考向：（1）物质：化合价、物质名称或化学式、物质用途；（2）化学反应：原料预处理作用、物/化变化的判断、反应类型、化学方程
式书写；（3）分离提纯：过滤、结晶的操作名称及所需仪器；（4）工艺评价：环保、安全、便捷、成本等（5）循环利用物质的判断：箭头指回意味着可循环利用
(2)SnCl2中锡元素的化合价是__＋__2____。
5.工艺流程的评价
【变式训练1】废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡(Sn)等，为实现对
锡的绿色回收，设计如下工艺流程：
解题技巧
①设计方案的科学性； ②安全性和简便性；

九年级化学工艺流程图复习

工业生产流程主线与核心
原料预处理除杂、净化
产品分离提纯
反应条件控制
循环利用
排放物的无害化处理
28、木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、
少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下： H2SO4 试剂A CuSO 过量铁粉 4
滤液Ⅰ Cu 过滤反应② CuO 混合粉末 CuSO4 、H2SO4 C 反应① 滤渣Ⅰ 过量硫酸过滤
抓审题
重信息拿足分
化工流程图专题复习
பைடு நூலகம்学目标
1、了解流程图题的基本结构和形式； 2、掌握流程图题解题的基本方法； 3、增强整体解答流程图题的能力，进一步
提高分析、归纳、运用知识的综合能力；
重难点
1、掌握流程图题解题的基本方法；
2、增强整体解答流程图题的能力，进一步提高分析、归纳、运用知识的综合能力；
Cu、Fe
滤液Ⅱ
过滤铜滤渣Ⅱ 反应③ Cu
要对滤渣进行处理 FeSO4 Cu、C 将Cu变为CuO (5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是(提出一条即可) ：在反应①进行前，将混合粉末在空气中充分灼烧，使混合物中的Cu转化为CuO。。

中考化学专题4 工艺流程图题

发生迸溅；
（3）副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流
程循环利用的物质是氨气。
回首页
总目录
4.（2021·大庆）氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇且在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于冶金、电镀、医药等行业、CuCl的制备流程如图：
回首页
总目录
（1）“操作Y”名称是过滤。
（W）是一种重要的战略资源。如图是一种生产钨的工业流程：
回首页
总目录
已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），还含有 CaO、SiO2等；碳在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
（1）操作1中粉碎白钨矿的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。
（2）操作2所得滤液中一定含有的阳离子是 Ca2+ 、 H+ 。
里外结合。边读流程图边思考，先局部后整体，逐步深入。
（2）理清题意，需对流程图的每一步进行分析，包括反应是什
么，发生了什么反应，该反应对制造产品有什么作用等。总之，
一切反应或操作都是为了获得产品。
（3）从问题中获得信息，帮助解答。
回首页
总目录
知识点 4 对工艺流程的评价
对工艺流程的评价属于开放性试题，言之有理即可，可从以下四个方面进行分析：（1）设计方案的科学性：能否达到目的，杂质是否完全除去，是否引入新的杂质等。
回首页
总目录
8.（2019·江西·6分）2020年奥运会奖牌制作原料来自于电子垃圾中提炼出来的金属。从废线路板中提炼贵重金属和制备硫酸铜晶体的一种工艺流程如图所示：
回首页
总目录
已知：在酸性环境中有过氧化氢存在时，铁和铜分别会转化为铁离子和铜离子。

中考化学——工艺流程图专题复习课件

设问方式
考查内容
考查方式
原料转化为产品的反应原理物质的化学性质核心反应中的化学方程式的书写
原料和产品的除杂、分离、实验目的、实验操作、操作目的、操作名称、仪器名称、
提纯
实验仪器
仪器在操作中的用途
循环利用、节能减排、环保
物质的循环利用尾气的处理
副产品或过量辅料的循环利用、催化剂的循环利用、尾气处理、实验
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活__性__炭__，
这是利用该物质的__吸__附___性。
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是__硬___水。操作③所指的净水方法是_蒸__馏__.
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、 Mg(OH)2、 CaCO3、BaCO3 （填化学式）。 (4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由
是引入新杂质KCl
。
(5)在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒__不__能____，理由是_过__量__的__B_a_C_l_2_无__法__除__去_；
举一反三
海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
产品分离提纯产品
原料
核心反应除杂除杂
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是加速溶解 ; (2)第②步操作的目的是除去粗盐中的 Na2SO4 （填化学式，下同），第⑥步操作的目的是除去滤液中除去过量的NaOH、Na2CO3 ;

化学人教版九年级上册工艺流程图

《工艺流程图》专题复习教学设计教学目标：1、认识和熟悉工艺流程图这类题型；2、掌握工艺流程图试题的解题思路和方法。

教学重难点工艺流程图的解题思路和方法。

课时安排：1课时教学过程：专题分析：工艺流程题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。

(1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框，但每一题都固定某一种形式作框，从近几年的试题看常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。

(2)这类题目中通常还包含简单的实验设计，实验一般为制备或对样品的定性、定量分析实验。

解题方法：关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”(如图)。

可总结为“读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。

”归类示范：类型一：粗盐的提纯例1［2014·菏泽］粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。

某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题。

(1)实验操作A的名称是_________，该操作的目的是______________________。

解析：实验操作A的名称是过滤，该操作的目的是除去难溶性杂质。

(2)写出步骤③中发生的主要反应的化学方程式：___________________________________；步骤⑥的作用是________________________解析：实验步骤③的主要目的是除去氯化镁，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，步骤⑥加适量稀盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。

(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：________________________________________________解析：因为在实验过程中有氯化钠生成，故该方案实际得到的氯化钠比粗盐中含有的氯化钠要多。

2024年中考化学题型突破三工艺流程图题

“过程Ⅱ”在空气中加热将部分金属元素转化为氧化物，由于金的化学性质稳定，不会与氧气反应，所以产生的固体a中，除CuO外一定还含有的物质是Au。
(3)“过程Ⅲ”分离Au的操作是_过__滤__，加入过量稀硫酸的目的是_将__氧__化__ _铜__完__全__转__化__为__硫__酸__铜__。
“过程Ⅲ”分离Au的操作实现了固液分离，所以为过滤；氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，加入过量稀硫酸的目的是将氧化铜完全转化为硫酸铜。
50.6
7.0 较黑 86.2
7.5 很黑 93.0
8.0 很黑 92.3
9.0 灰黑色
91.6
6.(2021·深圳)某科学兴趣小组，用废渣(主要为CaCO3，还含有C、Fe2O3、 MgO等少量杂质)制备CaCl2，反应过程如图所示。
(1)Ⅰ过程中加过量稀盐酸的目的是_使__废__渣__中__的__C_a_C__O_3_、__F_e_2O__3、__M__g_O__完__ _全__反__应__。 (2)Ⅰ过程中MgO发生反应的化学方程式：_M__g_O_＋__2_H__C_l=_=__=_M_g_C__l2_＋__H_2_O__，此反应为_复__分__解___(填基本反应类型)反应。
3.(2020·深圳)如图所示流程可用于制备硫酸铵。 Ⅰ.制硫酸
(1)反应①的化学方程式为_S_＋__O_2_=_点=_=_燃=_=_S__O_2_。 (2)反应②为SO3＋H2O===H2SO4，该反应属于_化__合_(填基本反应类型)反应。
Ⅱ.合成氨
(3)“原料气”中N2的制备：N2约占空气体积的五分之_四___，可通过分离液态空气的方法得到。 (4)“原料气”中H2的制备：高温时，CH4和水蒸气在催化剂作用下反应得到H2和CO2，该反应的化学方程式为_C_H_4_＋__2_H_2_O__(g_)_催=_高=_化=_温=_剂_=_C_O__2＋__4_H__2_。 (5)NH3溶于水时形成氨水。室温下，氨水的pH_＞__(填“＞”或“＜”)7。

中考化学——工艺流程图专题复习课件

中考化学——工艺流程图专题复习课件中考化学——工艺流程图专题复习课件一、教学目标1、掌握工艺流程图的基本概念和阅读方法。

2、学会分析、解决问题和总结归纳工艺流程图的相关知识点。

3、提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1、工艺流程图的基本概念工艺流程图是指用图示的方法，表示出一个或多个化学反应过程，并涵盖工艺操作顺序和设备布置等信息的流程图。

2、工艺流程图的阅读方法（1）了解流程图的名称和目的。

（2）按照工艺操作顺序，从原料到产品，从上到下、从左到右逐步阅读。

（3）注意流程图中标注的各项信息，如物料种类、反应条件、产品规格等。

（4）理清物料流动的过程和每一步的作用。

3、工艺流程图的分析和解决问题的方法（1）了解生产流程和操作原理，分析各个步骤的作用和关联。

（2）针对流程中的化学反应，分析反应物、产物、反应条件等。

（3）通过流程图中的信息，归纳出解决问题的思路和方法。

4、工艺流程图的总结归纳（1）总结常见工艺流程图的种类和特点。

（2）归纳常见化学反应在工艺流程中的应用。

（3）总结解决问题的方法和技巧。

三、教学步骤1、导入新课通过展示一些实际工业生产中的工艺流程图，引导学生了解工艺流程图的重要性和应用。

2、工艺流程图的基本概念讲解工艺流程图的基本概念和作用，让学生了解其基本原理和信息。

3、工艺流程图的阅读方法通过实例，让学生掌握工艺流程图的阅读方法和技巧。

4、工艺流程图的分析和解决问题的方法通过实例，让学生学会分析和解决问题的方法，掌握解决问题的一般思路。

5、工艺流程图的总结归纳通过总结和归纳，让学生掌握工艺流程图的相关知识点，并加深对化学反应和实际应用的理解。

四、教学重点难点1、掌握工艺流程图的基本概念和阅读方法。

2、学会分析、解决问题和总结归纳工艺流程图的相关知识点。

3、提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。

五、教学评价1、课堂提问：针对工艺流程图的相关知识点，提出一些问题，让学生回答，以检验学生对工艺流程图的掌握情况。

初三化学九年级下册一模复习《工业流程图专题》知识点归纳学案与练习题专题

工艺流程图专题一、工艺流程路线示意图箭头：进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。

出线、进线：表示物料流向或操作流程；反向线：表示物质循环使用；方框：表示经过反应或操作后剩余的物质。

二、工艺流程题的解题方法与策略1．一般采用首尾分析法，明确原始物质及目标产物2．读流程，观其大略，找出流程主线(即从流程开始到达产品或是达成实验目的的为主线，其他的是支线，如上图)。

3．常考的操作术语及目的：（1）对原料进行预处理的常用方法及其作用①粉碎（研磨）：增大反应物的，加快或使反应。

②灼烧（煅烧）：使固体在高温下分解或使杂质在高温下氧化、分解等。

使反应充分进行或增大转化率。

（2）明确常用的分离方法①过滤：和的分离。

所需仪器有铁架台(带铁圈)、滤纸、。

洗涤：尽量除去晶体表面的杂质或干扰物质。

干燥：除去固体中的水。

4．答题技巧：（1）所设问题一般都是孤立的，在解答时不要求流程全看懂后再解答，看不懂的地方先跳过去，继续解答后面的问题。

有时候可以直接使用“节点法”进行解题，即进入“节点”的物质是反应物，流出“节点”的是生成物。

（2）抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品或是达成实验的目的。

（3）推断流程图某一步中的物质，可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有过量（剩余），要关注物质在流程“节点”中转移情况（三大转移）：反应产物转移；不反应物质转移和过量物质转移。

（4）陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。

（5）循环利用的物质：某物质不在流程的主线上而在流程的支线上，它是某一步骤中的产物同时也是另一步骤中的原料，它即是这个流程中的循环利用物质。

人教九年级化学化学流程图复习(共42张PPT)

（4）实验室稀释浓硫酸应注意什么？________________________。（5）炉渣（Fe2O3）在工业上可用来____________________。
13.（7分）以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：
（1）写出流程图中一种氧化物的名称___三__氧_化_二_铁___。（2）将黄铁矿粉碎，目的是_____增__大_反_应__面_积_，_加__快_反_应__速_率__________。（3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为_________________________。
2、解题方法和思路
阅读题头
找关键字
提取信息，明确目的
精读流程
对比分析
弄懂原理，理解操作
浏览设问
形成印象
突出重点，帮助解题
2、具体操作
（1）关注箭头，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）
入党积极分子思想报告：党课学习体会入党积极分子思想报告:党课学习体会
这篇《入党积极分子思想报告:党课学习体会》,是特地,供大家参考!相关内容,请查看思想汇报频道。敬爱的党组织:
1、题型的结构题头（引入信息）题干（提取信息，应用解题）题尾（得出结论或产品）
2、解题方法和思路
二. 流程图题题型的结构、解题方法和思路
1、题型的结构题头（引入信息）题干（提取信息，应用解题）题尾（得出结论或产品）
2、解题方法和思路
阅读题头
找关键字
提取信息，明确目的
二. 流程图题题型的结构、解题方法和思路关化学方程式书写和反应类型的判断，过滤操作的适用范围和主要仪器．
13.高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌．

人教版九年级化学中考专题复习：工艺流程(共26张PPT)

首页末页
6. 为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：
请回答：（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是铜金属B是。
首页
铁
；
末页
过滤（2）操作a的名称是；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是搅拌，防止液滴飞溅。（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式： Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ ，该反应发生的基本类型是：置换反应。（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用 a 下列试剂（填标号）。 a. 硫酸铜溶液 b. 氯化钠溶液 c. 硝酸银溶液
首页末页
7. （2012·佛山）合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：
（1）合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为 78%（或4/5）。
首页末页
（2）制取氢气的反应过程为：C+H2O CO+H2 高温，CO+H2O CO2+H2。上述两个化学方程式中表现氧化性的物质是 H2O （填化学式）。（3）原料气N2、H2中常含有CO2和水蒸气，反应前要净化。净化的过程是先把原料气通过NaOH溶液（或石灰水等碱液），再通过浓硫酸（或碱石灰等干燥剂）。（4）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
首页末页
首页
末页
例2 （2017·德阳）实验室中有一包由KCl、 MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计了如下实验方案。
首页
末页

2024年中考化学总复习课件：专题三工艺流程图

分值
2015年起，工艺流程图题成为江西省中考（学考）常考题型之一，常以一道
完整试题的形式出现在填空与说明题中，分值为 ∼ 分。此类试题以化工生产为
背景，用框图或设备图的形式表示生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体
现，可充分考查考生获取信息的能力、分析问题的能力、解决问题的能力和文字
表达的能力，问题涉及面广，综合性强，思维容量大，属于中等难度题。随着“双
一般包括除去表面油污，机械打磨金属表面或用化学方法除去表面氧化物及杂质。
2.分离与提纯——条件的控制
（1）控制
①目的:使某些金属离子形成氢氧化物沉淀而分离。
②方法:加入能消耗+ 或− 的物质且不引入新的杂质，如要除去+ 中混有
的+ ，可加入、等来调节溶液的。
物+杂质）”，再进行配平。
（2）灵活运用质量守恒定律，正确预测合理产物。
（3）若出现氢原子或氧原子无法配平的情况，则需考虑将水作为反应物或生成物。
例题1 （2022·江西）某化工厂以生产钛白粉的主要副产物（含硫酸亚铁）为原料，
制取含高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下：
增大
（1）操作1能得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而______。
利用率和浸取率。
②增大反应物间接触面积的具体措施:固体采用粉碎、研磨的方法，液体采用
喷洒的方法。
（2）搅拌
①在溶解过程中的作用是加速溶解。
②在反应过程中的作用是增大反应物的接触面积，加快反应速率。
（3）增大反应物浓度
①加快反应速率。
②生产中常使廉价易得的原料适量或过量，以提高另一原料的利用率。
（4）表面处理
（6）易分解的物质干燥方法:低温烘干或自然晾干。

中考化学复习课件工艺流程图题

分解反应
。
(4)该工艺的价值在于废物再利用(其他合理答案均可。 )
Байду номын сангаас
2.[202X安徽中考]硫酸亚铁晶体是重要的化学试剂。传统制备方法是用铁屑与稀硫酸反应,因铁屑中含有硫、磷等杂质,与稀硫酸反应会产生刺鼻、呛人的有毒气体。某科技小组改用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁晶体,流程如下:
(1)步骤①中反应的化学方程式为
(4)写出副产物KCl的一种用途可用作化肥(其他合理答案均可) 。
N)
5.高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。
(1)反应①的化学方程式为 (2)反应②的基本反应类型是 (3)反应②后进行的分离操作名称是
。。 ,若得到的NH4Cl溶液仍然浑浊,原因可能是
(写出一种即可)。
工艺流程图题
化学工艺流程图题是将化工生产中的生产流程用框图情势表示出来,并根据生产
流程中有关的化学知识设问,是无机框图的创新。它以现代工业生产为依托,与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融会,考查物质的制备、检验、分离、提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用。一、流程图题命题情境归纳
按资源背景分类
。
(2)操作Ⅰ的名称是
。步骤②涉及蒸发,蒸发时必需的仪器有铁架台(含铁圈)、
酒精灯、玻璃棒、
。
(3)用硫酸铜溶液代替稀硫酸制备硫酸亚铁晶体,优点是
。
2.硫酸亚铁晶体是重要的化学试剂。传统制备方法是用铁屑与稀硫酸反应,因铁屑中含有硫、磷等杂质,与稀硫酸反应会产生刺鼻、呛人的有毒气体。某科技小组改用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁晶体,流程如下:
提分技法
(2)寻找突破口
流程图题解题思路

九年级化学复习之工艺流程图

化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)

2021年中考化学专题复习---工艺流程图题

九年级化学工艺流程图复习

最新中考化学复习专题——工艺流程图

中考化学专题4 工艺流程图题

中考化学——工艺流程图 专题复习课件

化学人教版九年级上册工艺流程图

2024年中考化学题型突破三工艺流程图题

中考化学——工艺流程图 专题复习课件

初三化学九年级下册一模复习《工业流程图专题》知识点归纳学案与练习题专题

人教九年级化学化学流程图复习(共42张PPT)

人教版九年级化学中考专题复习：工艺流程(共26张PPT)

2024年中考化学总复习课件：专题三 工艺流程图

中考化学复习课件工艺流程图题

中考化学——工艺流程图专题复习课件

中考化学——工艺流程图专题复习课件

2024年中考化学总复习课件：专题三工艺流程图